2010年6月5日“世界环境日”，主题是“多样的物种，唯一的星球、共同的未来”。为保护人类共有的家园，保护生物的多样性，

“提倡使用节能灯、少用空调，温控适度、研发太阳能、风能、核能等新能源”都符合“低碳减排、绿色生活”的要求．广泛使用一次性塑料袋，不仅造成资源浪费，还会污染环境，不符合“低碳减排、绿色生活”的要求．
故选C．

点评：
本题考点： 资源综合利用和新能源开发；白色污染与防治．

考点点评： 本题主要考查学生对节能环保的认识．

（1）①节约用水、用电能间接减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放，所以正确．
②废物分类回收、利用，能节约资源，减少污染，还能间接减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放，所以正确．
③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量并不能有效减少其排放，所以错误．
④减少一次性餐具的使用，能间接减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放，所以正确．
（2）①二氧化碳做灭火剂，是利用了二氧化碳密度比空气大和不燃烧、不支持燃烧，从而能隔绝空气的特点．
②碳酸盐能和酸反应生成二氧化碳，检验纯碱中CO₃^2-的方法可用：取少量纯碱，配成溶液，向其中加入少量稀盐酸，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则证明含有CO₃^2-．
（3）实验室中制取氧气有三种方法：加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、过氧化氢分解等，可选其一，如过氧化氢分解，方程式为：2H₂O₂

催化剂
.
2H₂O+O₂↑．
故答案为：（1）③；
（2）①不燃烧、不支持燃烧；②取少量纯碱，配成溶液，向其中加入少量稀盐酸，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则证明含有CO₃^2-（试剂、现象合理就得分）
（3）2H₂O₂

催化剂
.
2H₂O+O₂↑

点评：
本题考点： 二氧化碳对环境的影响；证明碳酸盐；自然界中的碳循环；二氧化碳的用途；光合作用与呼吸作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题从生产、生活的实际出发，考查节能减排的相关知识和二氧化碳的性质，涉及知识面广，思维跨度较大，利于培养学生思维能力．

（1）低碳减排，主要是减少二氧化碳的排放；故答案为：CO₂；
（2）减少大气污染的方法有多种如：植树造林、合理的开发新能源、减少化石燃料的燃烧等．故答案为：①使用清洁能源如太阳能等；②积极植树造林等．

点评：
本题考点： 二氧化碳对环境的影响；防治空气污染的措施；化学式的书写及意义．

考点点评： 本考点考査了化学与环境保护问题，如果其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害．有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题．本题中还有一点要注意要用化学式表示，不能用名称．

A、自然选择是生物进化的原因，不是造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因，A不正确；
B、物种退化，是生物多样性减少的一个次要原因，B不正确；
C、人类对野生动植物资源的合理开发和利用，不会威胁生物的多样性，C不正确；
D、通过分析可知，人类对野生动植物资源的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和破坏是造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 威胁生物多样性的原因．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记威胁生物多样性的原因．

（1）低碳减排，主要是减少二氧化碳的排放．故答案为：CO₂
（2）减少大气污染的方法有多种如：植树造林、合理的开发新能源、减少化石燃料的燃烧等．爱护水资源的措施有：用洗菜水或淘米水浇花、工业污水和生活污水经过处理后再排放等；故答案为：①使用清洁能源如太阳能等，积极植树造林等（答案合理即可）；②使用节水型洗衣机、用洗菜水浇花、生活污水处理达标再排放等（答案合理即可）．

点评：
本题考点： 二氧化碳对环境的影响；防治空气污染的措施；保护水资源和节约用水．

考点点评： 本考点考査了化学与环境保护问题，如果其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害．有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题．本题中还有一点要注意要用化学式表示，不能用名称．

（1）软水加入肥皂水后会产生较多的泡沫，硬水加入肥皂水后产生的泡沫较少，所以可以用肥皂水来区分软水和硬水；在生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
故答案为：肥皂水；煮沸．
（2）减少大气污染的方法有多种如：植树造林、合理的开发新能源、减少化石燃料的燃烧等．爱护水资源的措施有：使用节水型洗衣机、用洗菜水或淘米水浇花等．
故答案为：①使用清洁能源如太阳能等，积极植树造林等（答案合理即可）；②使用节水型洗衣机、用洗菜水浇花等（答案合理即可）．

点评：
本题考点： 硬水与软水；防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．

考点点评： 本考点考査了化学与环境保护问题，如果其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害．有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题．

（本题满分10分）
（1）设A型汽车购进x辆，则B型汽车购进（16-x）辆．
根据题意得：

30x+42(16−x)≤600
30x+42(16−x)≥576，（2分）
解得：6≤x≤8．（1分）
∵x为整数，
∴x取6、7、8．
∴有三种购进方案：

A型 6辆 7辆 8辆
B型 10辆 9辆 8辆（1分）
（2）设总利润为w万元．
根据题意得：W=（32-30）x+（45-42）（16-x）（1分）
=-x+48．
∵-1＜0，
∴w随x的增大而减小，（1分）
∴当x=6时，w有最大值，W_最大=-6+48=42（万元）．（1分）
∴当购进A型车6辆，B型车10辆时，可获得最大利润，最大利润是42万元．（1分）
（3）设电动汽车行驶的里程为a万公里．
当32+0.65a=45时，解得：a=20＜30．（1分）
∴选购太阳能汽车比较合算．（1分）

点评：
本题考点： 一次函数的应用；一元一次不等式组的应用．

考点点评： 此题考查的知识点是一次函数的应用，关键是先根据已知列出不等式组得出方案，然后通过求最值及计算出费用得出答案．

A、导致温室效应的气体有多种，主要有二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等，减少了温室气体的排放，有效地防止了温室效应，故A正确；
B、经处理后再排放生活污水、工业废水，可以防止水的污染，故B正确；
C、开发氢能、太阳能、风能等新型能源，可以减少污染，降低对化石燃料的过度依赖，故C正确；
D、集中收集废弃塑料袋后焚烧，会产生对空气有污染的气体，故D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 常见污染物的来源、危害及治理．

考点点评： 环境污染的影响越来越突出，是全世界面临的重大社会问题，关系到人类的生存和社会的发展，应引起人们的高度重视．要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记常见污染物的来源、危害及治理，以及与之相关的知识．

A、多使用塑料袋，浪费了资源，产生大量白色污染，不符合节能减排的要求； B、使用一次性筷子，浪费在森林资源，不符合节能减排的要求； C、提倡多使用节能灯，节约了能源，符合节能减排的...

点评：
本题考点： 爱护环境与保护自然资源的重要性．

考点点评： 节约能源，减少有害物质的排放，应该是我们从现在就养成的好习惯．

（1）节约用水、用电，废物分类回收、利用，减少一次性餐具的使用等措施符合“低碳绿色生活”理念．故填：③．
（2）①日常生活中做灭火剂，这是利用了二氧化碳密度比空气大和不燃烧、不支持燃烧．故填：不燃烧、不支持燃烧．
（3）实验室中高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为：2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）开发太阳能、水能、风能等新能源，大力植树造林，禁止乱砍滥伐等措施能够减缓大气中二氧化碳含量的增加，禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料是不现实的．故填：①③．

点评：
本题考点： 常见气体的用途；防治空气污染的措施；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查环境污染和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．