数值比例尺化线段比例尺1：30000000 化 0____(300km） 如线段比例尺化数值比例尺:1cm：50km=1

30千米=3000000厘米；
数值比例尺是1：3000000；
30×12=360（千米）；
故答案为：1：3000000，360．

点评：
本题考点： 比例尺．

考点点评： 解答此题的关键是，弄懂比例尺的意义，找准对应量，特别注意对应量的单位名称，找出数量关系，列式解答即可．

分析图可知，地图上1厘米的距离相当于实际距离20千米．
20千米=2000000厘米，
比例尺=1：2000000，
故答案为：线段，1厘米，20千米，1：2000000．

点评：
本题考点： 比例尺．

考点点评： 解此题要注意：图上距离和实际距离的单位一致时才能求出比例尺．

（1）因为250千米=25000000厘米，
则1厘米：25000000厘米=1：25000000；
答：这幅图的比例尺是1：25000000．

（2）4.2÷[1/25000000]=105000000（厘米）=1050（千米）；
答：北京到上海的实际距离是大约是1050千米．
故答案为：1：25000000；1050．

点评：
本题考点： 比例尺；图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）．

考点点评： 此题主要考查比例尺的意义以及图上距离、实际距离和比例尺的关系，解答时要注意单位的换算．

因为40千米=4000000厘米，
则1厘米：4000000厘米=1：4000000，
所以这幅图的数值比例尺为：1：4000000；
92千米=9200000厘米，
9200000×[1/4000000]=2.3（厘米）；
答：这幅图的数值比例尺为1：4000000；这两地的图上距离为2.3厘米．
故答案为：1：4000000；2.3．

点评：
本题考点： 比例尺应用题．

考点点评： 此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系．

40千米=4000000厘米，
数值比例尺为1：4000000；
4.9÷[1/4000000]=19600000（厘米），
19600000厘米=196千米；
答：这两地的实际距离是196千米．
故答案为：1：4000000，196．

点评：
本题考点： 图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）；比例尺．

考点点评： 此题做题应明确比例尺的含义：图上距离与实际距离的比叫做比例尺；根据图上距离、实际距离和比例尺之间的关系进行列式解答即可得出结论．

1厘米：60千米，
=1厘米：6000000厘米，
=1：6000000；
答：化成数值比例尺为1：6000000．
故选：C．

点评：
本题考点： 比例尺．

考点点评： 本题主要考查了比例尺的意义，注意图上距离与实际距离的单位要统一．

（1）数值比例尺是：
1cm：500m，
=1cm：50000cm，
=1：50000．
故改写为数值比例尺是1：50000．

（2）明明家到学校的图上距离是2厘米，实际距离是2×50000=100000（厘米）=1000米；
学校到家和超市的图上距离是3厘米，实际距离是3×50000=150000（厘米）=1500米．
故明明去家和超市，可以先向东方走1000米到达学校，再向东北方走1500米．

（3）750米=75000厘米，
图上距离为：75000÷50000=1.5（厘米）．
如图所示：

故答案为：1：50000；东，1000，东北，1500．

点评：
本题考点： 比例尺；在平面图上标出物体的位置；路线图．

考点点评： 此题主要考查线段比例尺的意义以及依据方向和距离判定物体位置的方法．

10千米=1000000厘米，
比例尺是1：1000000．
故选：C．

点评：
本题考点： 比例尺．

考点点评： 本题主要考查了比例尺的意义，注意图上距离与实际距离的单位要统一．