相互作用的两个力和二力平衡的两力的相同点

1、错
碱金属单质物理特性：
熔点/℃ 沸点/℃
3 、Li（锂） 180.5 1347
11、Na（钠） 97.81 822.9
19、K（钾） 63.65 774
37、Rb（铷） 38.89 688
55、Cs（铯） 28.84 678.4
87、Fr（钫） 27 677
熔沸点变化：降低趋势
活泼性是逐渐增强
2、正确
【化学键分类】
离子键
阳【离子】、阴离子通过静电作用形成的化学键称作离子键.两个原子间的电负性相差极大时,一般是金属与非金属.例如氯和钠以离子键结合成氯化钠.电负性大的氯会从电负性小的钠抢走一个电子,以符合八隅体.之后氯会以-1价的方式存在,而钠则以+1价的方式存在,两者再以库仑静电力因正负相吸而结合在一起,因此也有人说离子键是金属与非金属结合用的键结方式.而离子键可以延伸,所以并无分子结构.
离子键亦有强弱之分.其强弱影响该离子化合物的熔点、沸点和溶解性等性质.离子键越强,其熔点越高.离子半径越小或所带电荷越多,阴、阳离子间的作用就越强.例如钠离子的微粒半径比钾离子的微粒半径小,则氯化钠NaCl中的离子键较氯化钾KCl中的离子键强,所以氯化钠的熔点比氯化钾的高.
共价键
是两个或两个以上原子通过共用电子对产生的吸引作用,典型的共价键是两个原子借吸引一对成键电子而形成的.且形成共价键的多为非金属元素.例如,两个氢核同时吸引一对电子,形成稳定的氢分子.
金属键【原子】
是使金属原子结合在一起的相互作用,可以看成是高度离域的共价键.定位于两个原子之间的化学键称为定域键.由多个原子共有电子形成的多中心键称为离域键.其中金属离子被固定在晶格结点上,处于离域电子的“海洋”之中.
其他
除此以外,还有过渡类型的化学键：由于粒子对电子吸引力大小的不同,使键电子偏向一方的共价键称为极性键,由一方提供成键电子的化学键称为配位键.极性键的两端极限是离子键和非极性键,离域键的两端极限是定域键和金属键.

A、自然界有四种基本的相互作用力：万有引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用．故A正确．
B、电磁相互作用随距离变化的规律与万有引力相互作用相似，都平方反比律．故B正确．
C、自然界各种力都归结为这四种基本相互作用．故C正确．
D、万有引力是四种相互作用中强度最弱的一种．故D错误．
本题选错误的，故选D

万有引力，强相互作用

我觉得教在于引导和指导,学是主体,是目的,教只是手段,教的目的不是教,而是学,以学为本,是教学的终极手段.可是现在的教师多是为教学而教学,不太考虑教学的效果和真实意图,这是教育事业的失败.

A、热敷袋内的物质为铁粉、空气和水，共同发生化学反应生成氢氧化亚铁，该变化为化学变化，故A正确；
B、该反应中反应前后原子的个数不守恒，故B错误；
C、铁粉中铁为0价，氢氧化亚铁中铁元素为+2价，氢氧化铁中铁为+3价，故C正确；
D、铁粉与水接触，有氧气存在即发生化学反应，所以未使用时要分装，故D正确，
故选B．

最终拿的本数取决于摩擦系数小的,设除靠近手的两本书外还有x本,以这x本数为整体,225*0.4*2=9.5x得x为18,再加上那两本,就是20本

H—O—H，水分子中氢原子之间是没有化学键的，氢原子和氧原子之间才有极性共价键。如果非要说两个氢原子之间有相互作用的话，便是作用不大的万有引力。因为两个氢原子的距离比较大，故其相互的万有引力也很小，不能形成化学键。

解题思路：A．乙烯含有碳碳双键，乙烷属于烷烃，是饱和烃；
B．苯酚能跟NaOH溶液反应而乙醇不能，说明苯基对羟基有影响；
C．苯、乙烷都不能使酸性高锰酸钾褪色，甲苯可以使酸性高锰酸钾褪色，被氧化为苯甲酸，说明苯环对侧链影响；
D．甲苯与硝酸反应更容易，说明甲苯中苯环上H原子更活泼．

A、因为乙烯的结构中含有碳碳双键，能与氢气发生加成反应，而烷烃中则没有，是自身的官能团性质，不是原子团间的相互影响导致的化学性质，故A错误；
B．苯酚可以看作是苯基和羟基连接，乙醇可以可作是乙基和羟基连接，苯酚能跟NaOH溶液反应而乙醇不能，则说明苯基对羟基有影响，故B正确；
C．苯、乙烷都不能使酸性高锰酸钾褪色，甲苯可以使酸性高锰酸钾褪色，被氧化为苯甲酸，说明苯环对侧链影响，故C正确；
D．甲苯与硝酸反应更容易，说明甲基的影响使苯环上的氢原子变得活泼易被取代，故D正确；
故选A．

点评：
本题考点： 有机分子中基团之间的关系；烷烃及其命名；乙烯的化学性质；苯的性质；苯的同系物；苯酚的化学性质．

考点点评： 本题考查有机物结构与性质关系、原子团的相互影响等，难度不大，注意基础知识的把握．

电流的磁效应 是电产生磁 判断方法：右手螺旋定则
电磁的感应现象 是磁生电 判断方法：右手定责和楞次定律
电和磁的相互作用是 指电流的磁效应和电磁的感应现象同时存在

我们现在的定理知是用于我们的宇宙,只有在宇宙的空间和时间内才能用,这是人类的局限

重力势能产生的加速度基本是一个定值,这样参考面不同,重力产生的速度不同.速度不同产生的动能不同,也就是速度不同,由重力势能转换成的动能不同.比如同一高度的一块石头,落到10楼阳台,与落到地面,因参考面选择的不同,势能转换成的动能不同.即因为这种不同,所以要选择参考面.

万有引力,算是分子或原子间的相互作用力,简称引力

磁铁是具有吸引铁之类物质的性质的磁性物体,磁铁上磁性最强的两部分称为南、北两磁极,磁极间的相互作用则遵循下述规律,同名相斥,异名相吸,而原来没有磁性的物体,在磁铁的作用下会显示出磁性,这就是磁化现象.

相等,想知道为什么?

错,应该是原子或原子团或多个原子之间

所有的回归分析 都只能允许有一个因变量,不管是线性回归还是非线性回归、logistic回归,都一样
如果你要做logistic回归 那就只能分开对每个因变量做
所以不知道是不是你确定的方法有问题,根据你说的 因变量之间又有相互作用,可以试试用结构方程模型来做

解题思路：A．相邻原子之间的强烈相互作用叫做化学键；
B．失电子难的原子获得电子的能力不一定强；
C．电子层结构相同的不同离子，离子半径随着原子序数的增大而减小；
D．在化学反应中某元素由化合态变为游离态，该元素不一定被还原，根据元素得失电子判断被氧化还是被还原．

A．相邻原子之间强烈的相互作用叫做化学键，相互作用包含吸引力和排斥力，故A错误；
B．失电子难的原子获得电子的能力不一定强，如稀有气体原子，故B错误；
C．电子层数越多，离子半径越大，但电子层结构相同的不同离子，离子半径随着原子序数的增大而减小，故C正确；
D．在化学反应中某元素由化合态变为游离态，该元素不一定被还原，如氯离子转化为氯气时氯元素被氧化，故D错误；
故选C．

点评：
本题考点： 化学键；元素周期律的作用．

考点点评： 本题考查较综合，涉及化学键的概念、氧化还原反应、离子半径的比较等知识点，化学键概念中注意关键词“相邻”“相互作用”，为易错点．

是客观存在的,但是看不到摸不着,所以为了描述它,就有了电场线和磁感线

球心的距离呗

你写的是有问题的.
首先,MnO2和CuFeS2都是不溶于水的.所以不能写成离子.(通常矿石都是不溶于水的,要不下场雨不就没矿石了么?这是常识哦)
第二,CuFeS2中,Cu是+1价,Fe是+3价.注意一个问题.也许老师会告诉你,Cu2+比Cu+稳定,但是注意,那是在水溶液中而不是在空气中!水溶液中稳定的原因是存在水化热.在空气中,Cu+比较稳定.而同样在空气中,Fe2+很溶液被氧化成Fe3+.另外,Cu+不能和Fe3+共存是热力学问题,而在矿石中还存在动力学问题,这不在高中学习范围内.
在酸性条件下,+4价的Mn的确可以将S氧化到+6价.所以总反应方程式是
2CuFeS2 + 17MnO2 + 36H+ = 2Cu2+ + 2Fe3+ + 17Mn2+ +4SO4 2- +18H2O

通俗的讲：
所谓基因互作就是控制同一表型的不同基因之间相互有影响,进而影响表现型,不同基因之间,其中任何一个基因的表达结果改变都会对另一个（些）基因产生影响,这个影响就是互作.
等位基因只存在显性和隐性两种类型,而在翻译表达的时候,要么表现为显性,要么表现为隐性,不存在其他影响,也就没有互作之说.

这提不难,主要靠运算,另外想问一下第三个带电的小球的带电量是多少.否者得再分类讨论.这里先给个思路:,第三个小球带正电时,肯定放在Q,+9Q之间,设电量为q,由 kQ*q/(x的平方)=k9Q*q/(y的平方) 其中 x+y=a 两个连立,思路是这样,但估计若q不知很难接方程. 第三个小球带负电时,应在Q的左边,或9Q的右边,同样利用电荷力方程式平衡求解 你应该是读高二的吧!加油吧,那些都不难的.

当阴离子和阳离子相互作用形成化合物时,整个化合物就（不显）电性.
H2O的四种意义 ：1,水 2,水由氢氧两种元素组成 3,1个水分子 4,1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
写出表示的含义：H氢元素或1个氢原子
H2：氢气,氢分子
2H：2个氢原子
2H2：2个氢分子
化合价口诀 一价铵根、氢氧根,外加一个硝酸根.二价硫酸,碳酸根,三价唯有磷酸根 除了铵根均负价
氧元素通常显-2价,氢元素通常显+1价,金属元素跟非金属元素化合时,金属元素显正价,非金属元素显负价.一些元素在不用物质中会显不同的化合价,在同一物质中相同元素可能显不同的化合价,如硝酸铵.
在化合物里正负化合价的代数和为0
已知氧为-2价,二氧化硫里硫的化合价是+4
二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比等于3：8
一氧化碳的化合价是：C+2 O -2
硝酸的化合价是：HNO3 H：+1 N：+5 O：-2
二氧化氮的化合价是：NO2 N：+4 O：-2
氨的化合价是：NH3 N：-3 H：+1

正确答案：C
A是万有引力,B是惯性,D不明白啥意思

不是 水对石头是阻力 减少石头的下沉速度 即石头机械能减少 石头对水的反作用力 推动水运动（水波） 还是机械能 即机械能转化为机械能

解题思路：（1）当转台转动时，两物块的角速度相等，由于B的半径大，B物块先滑动．要使两物块都不相对台面滑动，B所受的静摩擦力达到最大值，由牛顿第二定律求解．
（2）当A相对台面滑动时，两物块都相对台面滑动，以A为研究对象，由牛顿第二定律求出转台转动的角速度．

（1）因为rB＞rA．所以B物块先滑动．对物块B：fm=0.4mBg ①根据牛顿第二定律得：F向=mBωB2rB ②当B恰不相对台面滑动时，应有F向=fm③联立①、②、③式解得：0.4mBg=mBωB2rB④解④式得：ωB=0.4×100.3=...

点评：
本题考点： 向心力．

考点点评： 本题涉及两个物块的圆周运动问题，关键要明确研究对象，把握临界条件，再运用牛顿第二定律和向心力公式求解．

A


库仑通过研究带电体间的相互作用,建立了库仑定律；
奥斯特发现了电流的磁效应,法拉第总结出了电磁感应定律；
牛顿提出了万有引力定律,卡文迪许通过实验测出了万有引力常量；
伽利略通过理想斜面实验,提出了力是改变物体运动状态的原因。

解题思路：题中葡萄糖、干冰、冰为分子晶体，状态改变时需克服分子间作用力，冰中存在氢键；金刚石为原子晶体，状态改变时克服共价键；氯化钠与生石灰为离子晶体，状态改变时克服离子键，石墨为混合晶体，状态改变需克服共价键和分子间作用力．

A．纯碱为离子化合物，状态改变时克服离子键，葡萄糖为分子晶体，状态改变克服分子间作用力，不属于同种类型，故A错误；
B．干冰、冰为分子晶体，干冰状态改变需克服分子间作用力，但冰中存在氢键，不属于同种类型，故B错误；
C．金刚石为原子晶体，状态改变时克服共价键，石墨为混合晶体，状态改变需克服共价键和分子间作用力，不属于同种类型，故C错误；
D．氯化钠与生石灰为离子晶体，状态改变时克服离子键，属于同种类型，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 不同晶体的结构微粒及微粒间作用力的区别．

考点点评： 本题考查晶体的构成与微粒间作用力，为高考高频考点，侧重于基础知识的考查，能很好地培养学生的科学素养，注意把握晶体的类型与微粒间作用力的关系，难度不大．

解题思路：首先判断物质的晶体类型，根据物质的变化判断可能克服的微粒间的相互作用的类型．

A．食盐为离子晶体，熔化时克服的是离子键，蔗糖为分子晶体，熔化时克服的是分子间作用力，二者不同，故A不选；
B．白磷和硫都是分子晶体，熔化时克服的是分子间作用力，二者相同，故B选；
C．氯化铵为离子晶体，熔化时克服的是离子键，干冰为分子晶体，熔化时克服的是分子间作用力，二者不同，故C不选；
D．氧化镁为离子晶体，熔化时克服的是离子键，金属镁为金属晶体，熔化时克服的金属键，二者不同，故D不选．
故选B．

点评：
本题考点： 晶体的类型与物质熔点、硬度、导电性等的关系．

考点点评： 本题考查晶体类型与微粒间的作用力的判断，题目难度不大，注意相关基础知识的积累．

F=kq1.q2/r^2
所以F1=k1x5/r^2
当接触时,当电荷正负相同时,接触后,两个小球电量平分,都为3
F2=k3x3/r^2
F1:F2=5:9
当接触时,当电荷正负相反时,接触后,先中和电量,在两个小球电量平分,都为2
F2=k2x2/r^2
F1:F2=5:4

吸引力,排斥力,剧烈

你对均匀变化理解有误
均匀是指线性变化.
均匀变化的磁场或电场不能产生电磁波.
周期变化的电场产生周期变化的磁场,周期变化的磁场产生周期变化的电场,从而形成电磁波向外传播.
无规律变化的电场或磁场也能产生电磁波,但电磁波的频谱很复杂.（比如,一次闪电,会产生很宽的频谱,这也就是当我们在用收音机收听广播时,如果附近发生打雷,收音机会发出“咔啦”声的原因）

Family structure theory suggests that family structure is the division of roles of family members, during which contact with a certain character, and how interaction and organization, interaction and impact of this interaction and impact of the formation of the family model type. According to sociological and anthropological point of view, the main focus of the family structure is the family structure of the basic triangle, the famous sociologist Fei Xiaotong that in a marriage contract which includes not only a relationship, but includes two kinds of associated social relationship - the relationship between his wife and child relationship. These two relations can not separately, husband and wife relationship is the premise of parent-child relationships, parent-child relationship with his wife as a necessary condition for the relationship. This is a trilateral triangle, is not the shortage, and the "DINK" The family is built on the marriage-based, contain only a social relationship, the relationship between husband and wife Jesus, but a simple horizontal family relationships. It is the backbone of the family and the nuclear family as the mainstream in this context of a useful exploration of the family structure and then the formation of a new type of family relationship.
Sino-US differences in family structure, it is clear there are: "DINK" family formation of the reasons. In the United States does not want born Dink, while in China because no raw and Dink.
The family structure is a combination of status of family members, it is inter-generational family structure and population structure of the unified form of combination. West differences in family structure reflects the different Chinese and Western family values.
Genetic relationship between the Chinese people attach importance to China's relations with the blood on behalf of the strong affinity, passing three major characteristics of strong and sustained strong. But in China's modernization process, constrained by the social environment, or promote, our family structure showing a significant change in the following characteristics: (1) family size small: the nuclear family or small families on the rise; (2) Stem Family (referring to a family with more than two generations, each generation is only a couple) is still a considerable proportion; (3) diversity of family types: the core of family-oriented, and other non-core-oriented small families, such as inter-generational family , DINK families, empty-nest families, single-parent families, single-parent families are also being posed by urban and rural family structure important content.
By contrast, Westerners are not as for the genetic relationship between the Chinese people are so great importance. In Western countries, the nuclear family overwhelmingly dominant position, while the backbone of the family negligible, in addition to single-parent families, single-parent families, cohabitation and family forms.
2. The relationship between the individual and the family
Deeply influence of Confucianism, the Chinese people's strong family values. In the individual, family, group three, the family holds a very prominent position. In dealing with the relationship between the individual and the family home will always be sacred, the first one, and personal interests subordinate to the interests of the family (and family interests and family interests are closely linked), and often combined.
In Western cultures, individuals and groups occupy a much more important than the family's position. The family is the basic unit of society, but it can be further broken down into individual. For the Westerner, not only the main body of knowledge, natural domination, but also the masters of society and family in the personal and family relations, personal interests and aspirations of the dominant factor, while the family is of secondary importance

凡是涉及中微子的反应都是弱相互作用过程.有两种弱相互作用,一种是有轻子(电子e,中微子ν,μ子以及它们的反粒子)参与的反应,如β衰变,μ子的衰变以及π介子的衰变等；另一种是Κ介子和∧超子的衰变.这两种弱相互作用的强度相同,都比强相互作用弱10^12倍,相互作用时间约为10^(-6)～10^(-8)s .体物理学中的重点知识解析不是一句两句就能解决的,要根据实题分析

他们之间的相互作用既有电场作用又有磁场作用,你可以做一个计算,考虑相对论,磁场力和电场力的合力为静止时的电场力.

解题思路：人造地球卫星绕地球运动时，由万有引力提供向心力；重力是地球对物体的万有引力引起的；万有引力与物体间的距离的平方成反比；宇宙飞船中的宇航员做匀速圆周运动，重力提供向心力，处于完全失重状态．

A、人造地球卫星绕地球运动所需要的向心力是由地球对它的万有引力提供，故A正确．
B、物体的重力是万有引力的一个分力，是地球对物体的万有引力引起的．故B错误．
C、万有引力与物体间的距离的平方成反比，人造地球卫星离地球越远，受到地球的万有引力越小，故C错误．
D、宇航员随宇宙飞船一起绕地球做匀速圆周运动，宇航员受到的万有引力完全提供向心力，处于完全失重状态，故D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 万有引力定律及其应用．

考点点评： 本题关键是要掌握万有引力定律的内容、表达式、适用范围．知道重力与万有引力的关系，人造地球卫星绕地球运动所需要的向心力来源于地球的万有引力．

解题思路：（1）由加速度的定义式可以求出加速度；
（2）由平均速度公式可以求出平均速度，由平均速率公式可以求出平均速率．

规定竖直向下的方向为正方向．
（1）由加速度定义a＝
△v
△t可得：
小球下落过程中的加速度a₁为：
a1＝
v−v0
t＝
10−0
2＝5m/s2．
小球和地面相互作用过程中的加速度a₂为：
a2＝
v−v0
t＝
−6−10
0.1＝−160m/s2．
小球上升过程中的加速度
a3＝
v−v0
t＝
0−(−6)
1＝6m/s2．
（2）小球在全程的位移大小x=6m，
所用时间为t=3s，
所以平均速度大小为

.
v1＝
x
t＝
6
3＝2m/s
小球在全程的路程为s=14m，
所用时间为t=3s，
所以平均速率为

.
v2＝
s
t＝
14
3m/s≈4.7m/s；
答：（1）小球下落过程中的加速度为5m/s²，方向向下；
小球和地面相互作用过程中的加速度大小为160m/s²，方向向上；
小球上升过程中的加速度大小为6m/s²，方向向下．
（2）小球在全程中的平均速度大小为2m/s，平均速率为4.7m/s．

点评：
本题考点： 匀变速直线运动的位移与时间的关系；加速度．

考点点评： 本题考查了求加速度、平均速度、平均速率，应用加速度定义式、平均速度公式即可正确解题，要知道平均速率的概念，要注意平均速度与平均速率的区别．

平衡力,是指如果两个力的作用效果互相抵消,就说这两个力是平衡力.
通俗一点：假设你手托住一个杯子,杯子静止.
那么你手给杯子垂直向上的托力和地球给杯子垂直向下的重力就是平衡力.因为托力和重力的作用效果抵消了,杯子静止不动.这二力就平衡了.
相互作用力是指是指力间相互关系,A物体给B一个力,B一定会给A一个相反的力.
你手托住杯子,给杯子一个托力,杯子同时也给你手一个压力,这里涉及的托力和压力就是一对相互作用力.
概念搞清楚后,就能知道相互作用的两个力和二力平衡有什么相同点和不同点.
相同点：相互作用力和二力平衡的两个力都是方向相反,大小相等
不同点：平衡力作用在同一个物体上,相互作用力作用在不用物体上.

解题思路：地理教学要引导学生从不同角度看待地理现象和问题．

地理教学要突出地理事物的空间差异和空间联系，强调地理因素之间的相互作用，特别是自然因素和人文因素对地理现象和地理过程的综合影响，引导学生从不同角度看待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的总体特征的认识．根据题意．
故答案为：空间差异；空间联系；自然因素；人文因素．

点评：
本题考点： 地理常识．

考点点评： 该题主要考查学生的理解能力，牢记即可．

因为分子间力是由于电磁相互作用引起的
也可用排除法,自然界共有四种基本的相互作用：万有引力,电磁相互作用,强相互作用,弱相互作用.后两者只在原子内有表现,万有引力一般在研究大质量物体时才考虑.

解题思路：

磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用是通过磁场发生的。

磁场

C 运用作用力与反作用力和力矩平衡来考虑这道题,要使ab杆bc杆同时平衡.分别考虑ab、bc杆

a

人血清白蛋白(HSA)是体内最重要的转运蛋白质,能和许多内源和外源性的物质如代谢物、药物和其它具有生物活性的化合物结合,起到存储和转运作用.因此对药物等小分子与HSA的相互作用的研究有助于理解药物的分配、传输、代谢和功效.
溶菌酶(Lys)是一种球状蛋白质,具有水解细菌细胞壁杀死细菌的作用.过氧化氢酶(CAT)是一种重要的抗氧化剂,它能把过氧化氢分子氧化分解为水和氧气.
Lys和CAT像HSA一样也能和许多小分子物质如药物结合,从而对药物的代谢和功效以及酶的活性等产生影响.该领域已成为从事生命科学、化学和临床医学科研工作者共同关注的课题之一...

直接去书店.答案拿手机拍下来就行

（1）Fmax=200N
（2）动摩擦因数=150N/500N=0.3
（3）当用120N推力推物体时,摩擦力=120N(物体处于静止状态时)
当物体处于运动状态时,摩擦力=150N

一.你要知道运动是相对的,不管你说月球被拉着转还是地球被拉着转都没错,只不过处理天文学问题时将月球看作绕地球旋转比较方便.这就像地心说和日心说的区别,但现在我们知道整个宇宙都是在运动的.
二.可以忽略,你算一下就知道,月球对地球的引力仅仅是太阳对地球引力的1/179

内能包括分子振动势能,并且平均而言与振动动能平分.分子振动势能是分子中化学键发生伸缩或变形而引起的势能变化量（相对于平衡状态）,实际上是分子内部的能量,振动动能也是分子内部的能量,但由于能均分定理的存在,习惯上将其并入分子动能中讨论.分子振动势能与分子间相互作用势能是不同的概念.
如有不明欢迎追问.