‘研究对象’是什么意思例如：在’探究物体动能大小与物体速度 质量的关系‘实验中,让小车从斜面不同高度由静止开始下滑,撞击

很爱思考哦
第二个问题,你说得对
第一个问题嘛,首先你需要知道,如果一个力的方向你不太会判断的话,可以试试看看相互作用力.
弹力的方向是与其形变方向相反的（但其实我们一般不好判断）,所以桌子受到书给它的一个向下的力,它形变方向是向下的,那么它产生的弹力方向就是向上的,所以书受到的弹力方向是向上的.
如果要研究桌子所受弹力的话（等于重力）也是如此
清楚了吗?
好辛苦有没有,采纳吧
看你的追问,你没有搞清楚受力对象,如果你要研究书所受弹力的话,那么它的弹力是桌子给的,所以要研究桌子恢复形变的方向（向上）

这个是华生的行为主义学派啦 强调心理学不应该以意识为主要研究对象而是行为

解题思路：根据在对固态物质进行加热时，为了使其受热均匀，常用水浴法或空气浴法；在探究过程中，在记录时间的同时，还要观察海波和蜂蜡状态的变化及温度的变化进行解答．

实验中用酒精灯给水加热，从而间接为研究对象（海波和蜂蜡）加热这样做能确保研究对象均匀受热；
在记录加热时间的同时还需观察记录的现象有温度的变化和状态的变化．
故答案为：均匀受热；温度的变化；状态的变化．

点评：
本题考点： 物质的三态及其转化．

考点点评： 此题是探究晶体和非晶体熔化特性实验的一个环节，考查了实验中应该测量的物理量及观察的现象，同时考查了对固态物质的加热方法，为了使其受热均匀，常用水浴法或空气浴法．

D

专门处理地理空间数据的计算机系统，称为地理信息系统。它能对地理空间数据进行输入、处理、分析和表达。

（1）诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”.其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是【船】和【山】 ；
（2）诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”.第一句：以地心为参照物,地面绕地心日转八万里.第二句：以月亮或其它天体作为参照物,在那里可看到地球上许多河流.

In this paper, seven kinds of aquatic plants as the main study, including the round of Ceratophyllum demersum Ceratophyllum demersum, Potamogeton Potamogeton distinctus, Phnom Penh, Acorus gramineus Acorus granzineus, rush Aquatic grass, Iris Iris tectorum, mushrooms grass Potamogeton malainus, poly grass Cyperus glomeratus, respectively adult workers in their wetlands to build simulation systems, to carry out different types of aquatic plants in wetland removal efficiency of total nitrogen, through experiments to have higher water purification capacity of the landscape at the same time the effect of both types of aquatic plants, and ultimately the water used in water treatment landscape in. The experimental results show that: (1), Ting-water plants, floating-leaved plants, submerged plants, in addition to the ability of nitrogen followed by Phnom Penh Acorus gramineus> Iris> rush, mushrooms and grass> poly grass, hornwort> Potamogeton in the Landscape Water processed, will be in Phnom Penh Acorus gramineus, mushrooms Ceratophyllum demersum grass and common application of artificial wetland system can achieve the water quality purification, the diversity of plant species at the same time also increased the effectiveness of its landscape. (2), submerged plant nitrogen in addition to high efficiency, to deal with three weeks, Ceratophyllum demersum and Potamogeton water on the total nitrogen concentration decreased from 3.00mg / l and 3.24mg / l, is therefore submerged plants can be applied to be Rapid purification of water quality projects. (3), aquatic plants and denitrification of nitrogen in water of total nitrogen concentration close to trend. (4), aquatic plants in water and ammonia nitrogen concentration of NOx was the shift in the relationship. (5), aquatic plants for removal of ammonia in water between species, but on the total nitrogen removal and denitrification of nitrogen than the existence of significant differences in effect.
纯手艺活!

解题思路：质点是用来代替物体的有质量的点．当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时，可以把物体当作质点．根据这个条件进行判断．

A、小木块在翻倒过程中，各点的运动状态不同，大小形状不能忽略，故不能看作质点，故A错误；
B、相对于桥来说，队伍的长度不能忽略，故队伍不能看作质点，故B错误；
C、木箱水平运动，故各点的运动状态相同，大小形状可以忽略，故可以看作质点，故C正确；
D、汽车后轮在研究牵引力来源时，要考虑轮子的转动，不能看作质点，故D错误；
故选：C．

点评：
本题考点： 质点的认识．

考点点评： 物体能看作质点的条件有：一是相对所研究的物体大小形状可以忽略；二是做平动的物体．

解题思路：根据在对固态物质进行加热时，为了使其受热均匀，常用水浴法或空气浴法；在探究过程中，在记录时间的同时，还要观察海波和蜂蜡状态的变化及温度的变化进行解答．

实验中用酒精灯给水加热，从而间接为研究对象（海波和蜂蜡）加热这样做能确保研究对象均匀受热；
在记录加热时间的同时还需观察记录的现象有温度的变化和物体状态的变化．
故答案为：均匀受热；温度计示数和物体的状态．

点评：
本题考点： 熔化和凝固的探究实验．

考点点评： 此题是探究晶体和非晶体熔化特性实验的一个环节，考查了实验中应该测量的物理量及观察的现象，同时考查了对固态物质的加热方法，为了使其受热均匀，常用水浴法或空气浴法．

This article was selected from the Zheng xiao long who directed in 2001 for the study,analysis the role of the Ta Tung's characters,to explore cultural identity in miniature from Ta Tung's body .

我对这种表达 Lakoff & Johnson's cognitive linguistics 持有不同意见；他们2人研究探讨的只是 Cognitive Linguistics 其中的 conceptual metaphor,而不是整个认知语言学.在表达时,有时要讲究平衡对称,如下面的 mutually reinforces.explicitly portrays.effectively enhances;
这是我根据您中文稿的翻译,希望能有所帮助.
By selecting a Ming Dynasty opera “Peony Pavillion” as a study subject,this thesis attempts to explore the classification of metaphors from the perspective of Lakoff & Johnson’s conceptual metaphor theory in Cognitive Linguistics.The study shows that many types of metaphors can be found in the opera which cover scenery,people,feelings and life.The combination of these metaphors mutually reinforces the characters and the scenarios in the opera,explicitly portrays their mental states,and effectively enhances the connotative quality of literary works.The study of metaphors in the opera “Peony Pavilion” is conducive to the appreciation of the rich literary implications of Ming Dynasty’s classical operas from a transforming perspective.

1.病毒结构简单,一般只有蛋白质外壳和核酸,有的甚至连蛋白质外壳都没有
2.高等生物的核酸与蛋白质缠绕成染色体,而病毒核酸没有
3.病毒繁殖速度快,可在短时间内得出实验结果

解题思路：（1）根据实验室中制取二氧化碳和氧气的反应原理及二氧化碳和氧气的性质来完成解答即可；
（2）根据装置的适用范围来完成解答；
（3）①根据生成的二氧化碳的质量求算出样品中碳酸氢钠的质量；
②根据①中的计算可以求算出碳酸钠的质量，进而计算出碳酸钠的质量分数．

（1）实验室中用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳，其中大理石为固体，而稀盐酸为液体，该反应在常温下即可反应，二氧化碳的密度比空气大且能够溶于水；而实验室中在用图中所给的加热的方法来制取氧气时，通常选择氯酸钾来制取，氯酸钾为固体，氧气的密度比空气大且难溶于水；
（2）根据题给的信息可以知道，该反应需要加热，所以应该选择B装置；
（3）①设样品中碳酸氢钠的质量为x
2NaHCO₃

△
.
Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
168 44
x0.22g
[168/x＝
44
0.22g]
解得：x=0.84g
②样品中碳酸钠的质量分数为：[100g−0.84g/100g]×100%=99.16%
答：①样品中碳酸氢钠的质量为0.84g．
②样品中碳酸钠的质量分数99.16%．
故答案为：（1）
气体名称 实验装置图 反应物状态 反应条件 气体密度比空气大或小 是否与水反应或溶解于水
二氧化碳 固体和液体 常温 大 能溶于水
氧气 固体 加热 大 不易溶于水（2）B；
（3）①0.84g；
②99.16%．

点评：
本题考点： 二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 在实际学习过程中要学会运用类比的方法学习二氧化碳和氧气的实验室制法及反应原理，以及二者的检验和验满．

你研究的是那一团气体?你要追踪这一团气体,务必确保这一团气体质量和物质的量守恒.你要想象给这一团气体统统打上了标记,当气体状态发生变化后,你要看这些标记跑哪里去了.然后再看这些标记所标记的气体发生的是什么变化.

所用的材料是细菌或病毒,遗传物质都是裸露的,没有和蛋白质结合,这样就可以直接观察DNA的作用,而爱受蛋白质的影响.

球拍施力 求受力

1901 贝林格和欧利命:制成白喉抗毒素
1905年现代微生物学的鼻祖Robert（Heinrich Hermann）Koch
1915维尔斯太特:发明了植物染料
1924荷兰病理学空爱因托芬：发现心电特性
1929 英国生物学家&霍普金斯荷兰科学家艾克曼:发现维生素
1932 英国病理学家艾德里安&谢林顿:发现神经细胞的功能
1939 多马克：发现磺胺
1945英国细菌学家弗莱明&牛津大学的弗洛雷&钱恩:青霉素的发现
1949 葡萄牙医学家莫尼斯：开创精神外科学
1955瑞典生物化学家泰奥雷尔：发现机体在有氧条件下利用营养素以产生机体可利用能量
的方式
1962美国生物学家沃森&克里克:揭示了DNA双螺旋结构
1976美国病毒学家Daniel Carleton Gajdusek:证实了Kuru系由slow virus infection
致病
1977美国医学物理学家耶洛&生理学家吉耶曼&内分泌学家沙利:发展放射性免疫检验术
1982约翰·费：研究抗炎药物
1985麦克·布朗&约瑟夫·哥斯丁:研究胆固醇代谢
1991德国生理学家Erwin Neher&Bert Sakmann:发明了「单离子通道记录法」
1992艾德蒙费雪&柯瑞伯:研究肝醣代谢
1993Philip Sharp（美国麻省理工学院)&Richard Roberts（美国冷泉港实验室):发现分裂基因
1995Edward Lewis&Christiane Nusslein-Volhard&Eric Wieschaus:揭开了胚胎如何由一个细胞
发育成完美的特化器官
1996 杜赫提&瑞士的辛克纳吉:研究组织相容抗原
1997美国加州大学史坦利·布鲁希纳 ：研究疯牛症病毒
1998美国药理学家罗伯·佛契哥特&费瑞·慕拉德&路伊格纳洛:发现氧化氮在人体循环系统中扮演传递讯
号的角色
1955瑞典生物化学家泰奥雷尔：发现机体在有氧条件下利用营养素以产生机体可利用能量的方式
瑞典生物化学家泰奥雷尔（H.Theorell）通过对酶的研究,发现机体在有氧条件下利用营养素以产生机体可利用能量的方式,并因此而获1955年诺贝尔生理学或医学奖.
1962美国生物学家沃森&克里克:揭示了DNA双螺旋结构
生物学家沃森出生于美国.他与克里克一起揭示了DNA 双螺旋结构,并于1962年获得了诺贝尔医学或生理

解题思路：本题主要考查影响光合作用的环境因素．
1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．
3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．

（1）从图中不难看出，最有利于小麦光合作用的条件组合是高大气CO₂和200mg•kg^-1施氮量，CO₂浓度主要影响光合作用的喑反应过程中CO₂的固定，氮元素则通过影响有关化合物的形成影响光合作用．提高CO₂浓度，暗反应加快，故消耗的还原态氢增多，而还原态氢产生速率不变，故叶绿体中[H]含量将减少．
（2）乙图中M点时，既能进行呼吸作用，也能进行光合作用，故叶肉细胞内合成ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体；据乙图可知，30℃时，光合作用大于呼吸作用，故呼吸作用的产物二氧化碳不够用，还必需从外界吸收，而光合作用产生的氧气则用不了，还必需向外界释放，故可以发生丙图中的过程为a、b、e、f．
（3）乙图中在40℃～60℃范围内，随着温度上升，由于催化呼吸作用的酶更耐高温（或催化光合作用的酶对高温更敏感），故光合作用比呼吸作用的变化速率大．
（4）据图可知，适当增加二氧化碳的浓度、适当使用氮肥或控制好温度，均能提高农作物的产量．农家肥中含有很多有机物，通过微生物的分解作用可产生CO₂，因此生产中经常用施加农家肥的方法来增加温室内CO₂的含量从而提高产量．
故答案为：
（1）二氧化碳浓度、施氮量 减少
（2）细胞质基质、线粒体、叶绿体 abef
（3）催化呼吸作用的酶更耐高温（或催化光合作用的酶对高温更敏感）
（4）适当增加二氧化碳、适当使用氮肥或控制好温度

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；ATP与ADP相互转化的过程．

考点点评： 本题意在考查学生对呼吸作用和光合作用过程及影响因素的理解能力．光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．

ABD,语言就是一种符号,比如文字,手势等都属于语言.所以A对.言语就是表达语言的过程,在口语中比如“您言语言语”,就是说话的意思,所以D对.心理学不研究语言本身,研究的是人们表达语言的行为,即言语.所以B正确.

解题思路：质点是用来代替物体的有质量的点．当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时，可以把物体当作质点．根据这个条件进行判断．

A、小木块在翻倒过程中，各点的运动状态不同，大小形状不能忽略，故不能看作质点，故A错误；
B、相对于桥来说，队伍的长度不能忽略，故队伍不能看作质点，故B错误；
C、木箱水平运动，故各点的运动状态相同，大小形状可以忽略，故可以看作质点，故C正确；
D、汽车后轮在研究牵引力来源时，要考虑轮子的转动，不能看作质点，故D错误；
故选：C．

点评：
本题考点： 质点的认识．

考点点评： 物体能看作质点的条件有：一是相对所研究的物体大小形状可以忽略；二是做平动的物体．

解题思路：生物学主要研究生命现象和生物活动规律的科学．

生物学主要研究生命现象和生物活动规律的科学，生物学是研究生命系统各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学．地质层的形成和演变属于地理学的范畴．
故选D．

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物学的概念．

白磷燃烧生成五氧化二磷,总质量增加了,虽然飘出去一些但总质量仍然可能跟原来相等

遥感技术主要是通过传感器,在远距离获取地物的各种信息的一种技术.主要研究对象是地物,主要内容是获取地物信息,进行各种应用,例如土地变更调查、森林覆盖调查、海洋污染调查、国土调查等等.为地学研究与发展提供更多有用的信息,具有重大意义.

孟德尔的豌豆杂交实验.1实验材料(豌豆 ）2传粉方式（ 自花传粉）3研究对象（ 性状的遗传规律）.

您说的一、二种材料,见到过,也能阐述一点自己的看法,但是材料三,我没有看到过,很有新意,细一想,也确实有凡道理.
“自然界不可能有矛盾” 我们看过,非洲的狮子羚羊相遇后,一是狮子吃了羚羊,二是羚羊逃脱了,三是某种原因（狮子生病了、谁也没有看到谁、在动物园它们相遇了-----）彼此相安无事,都是很自然的,都是一种结果,哪来矛盾,再看地球上,恐龙没了,狼来了,现在呢,山上狼没了,人来了----
自然界,迈着自己轻盈的脚步,往前走,哪来矛盾呢,是有点意思呀.

解题思路：I．苯酚具有弱酸性，可以和氢氧化钠反应，生成无色的苯酚钠溶液；苯酚的酸性比碳酸弱，所以将CO₂通入C₆H₅ONa溶液中，生成苯酚；
II．根据实验目的，以及所发生的化学反应，确定实验方案的设计．

I．向含酚酞的NaOH溶液中，各滴加等量的乙醇和苯酚两种溶液，乙醇与氢氧化钠不反应，所以无变化，苯酚具有酸性，和氢氧化钠反应，所以③中红色明显变浅；苯酚钠和二氧化碳、水反应生成碳酸氢钠，苯酚的溶解性较小析出，说明碳酸的酸性比苯酚强，
故答案为：C₆H₅OH+NaOH→C₆H₅ONa+H₂O；产生白色浑浊；C₆H₅ONa+CO₂+H₂O=C₆H₅OH+NaHCO₃；乙酸＞碳酸＞苯酚；
II．一次比较乙酸、碳酸和苯酚的羟基中氢原子的活泼性，实验目的是证明酸性：乙酸＞碳酸＞苯酚．根据强酸制取弱酸的原则，须设计酸性：乙酸＞碳酸＞苯酚．即乙酸和碳酸钠反应生成二氧化碳（在A装置中），二氧化碳、水和苯酚钠反应生成苯酚和碳酸氢钠（在F装置中）；在试管F之前增加了一个盛有饱和NaHCO₃溶液的洗气装置，目的是将二氧化碳中的乙酸洗去，防止乙酸与苯酚钠反应，
故答案为：D（或E）；E（或D）；F；饱和NaHCO₃．

点评：
本题考点： 乙醇的化学性质；苯酚的化学性质；乙酸的化学性质．

考点点评： 本题考查了苯酚的性质，注意酸性：乙酸＞碳酸＞苯酚，实验设计根据实验目的进行设计．

观察法是通过感知研究对象（外部表现 ）来认识客观事物及其（变化

同系物、同分异构体是对有机物而言,若两种有机物相差C2H4就为同系物,化学式相同但结构不同为同分异构体.同素异形体对元素而言,比如石墨和金刚石就是C的同素异形体.同位素是一种元素而言,C12和C14就是同位素,他们都是C但中子数不同

This experiment with the brood issue of the MaJi rooster as the research object, the average 27 ℃ in the environment temperature condition, to the MaJi rooster intake and water quantity's effect on t...

人踢足球,则人是施力物体,足球是受力物体；但物体间力的作用是相互的,人对球施力的同时,足球也反过来对人的脚施加反作用力,对于反作用力来说：足球是施力物体,人的脚是受力物体.

微生物繁殖快,可以提供大量实验原料.另外还有易于诱导变异,个体小易控制等优点.

In order to achieve the envisaged goals, make a plan of various materials comprehensively collected one aspect of research objects, and make a comprehensive analysis, research methods, get a conclusion, is the survey method. Its purpose is to grasp the current situation, but also to reveal the existing problems, understand the antecedents and consequences, providing ideas and arguments for further research or decision-making.
希望能帮助你

解题思路：（1）常温下，纯水中c（H+）=10-7mol•L-1，加入某物质后，溶液中c（H+）=10-9mol•L-1，说明溶液呈碱性，则加入的物质的水溶液呈碱性；（2）氯水中存在的平衡是Cl2+H2O⇌H++Cl-+HClO、HClO⇌H++ClO-，要使c（HClO）增大，加入某些物质使Cl2+H2O⇌H++Cl-+HClO的平衡向正反应方向移动或使HClO⇌H++ClO-的平衡向逆反应方向移动；（3）一水合氨为弱电解质，不能完全电离，pH相同时，氨水浓度最大；（4）①根据反应H2B（少量）+2A-=B2-+2HA，可知，HA酸性小于H2B，HA酸性最弱，酸性越弱，对应的酸根离子得H+能力越强；②铜离子和硫化氢只所以能生成硫化铜沉淀，硫化铜既难溶于水又难溶于酸；（5）H2A=H++HA-，HA-⇌H++A2-可知，第一步完全电离，第二步不完全电离，结合0.1mol•L-1NaHA溶液的pH=2确定0.1mol•L-1的H2A溶液中氢离子浓度的大小范围，0.1mol•L-1NaHA溶液的pH=2，则HA-的电离大于其水解，再结合水解、电离的相关知识来解答；（6）根据混合溶液中氯离子的浓度结合溶度积常数计算银离子浓度，根据氢离子浓度计算溶液的pH．

（1）常温下，纯水中c（H⁺）=10^-7mol•L^-1，加入某物质后，溶液中c（H⁺）=10^-9mol•L^-1，说明溶液呈碱性，则加入的物质是碱或强碱弱酸盐，故选CD；
（2）氯水中存在的平衡是Cl₂+H₂O⇌H⁺+Cl^-+HClO、HClO⇌H⁺+ClO^-，要使c（HClO）增大，加入某些物质使Cl₂+H₂O⇌H⁺+Cl^-+HClO的平衡向正反应方向移动或使HClO⇌H⁺+ClO^-的平衡向逆反应方向移动，所以可以通入氯气或加入碳酸盐或加入次氯酸盐，故答案为：再通入氯气、加入碳酸盐、加入次氯酸钠；
（3）一水合氨为弱电解质，不能完全电离，与盐酸反应至中性时，氨水应稍过量，则b＞a，c（OH^-）=1.0×10^-3mol•L^-1的氨水，一水合氨浓度远大于1.0×10^-3mol．L^-l的氨水，反应至中性时，a＞c，氢氧化钡为强碱，与盐酸完全中和时，a=d，则b＞a=d＞c，故答案为：b＞a=d＞c；
（4）①据反应H₂B（少量）+2A^-=B^2-+2HA，可知，HA酸性小于H₂B，HA酸性最弱，酸性越弱，对应的酸根离子得H⁺能力越强，没有HB^-生成，说明得电子能力A^-大于HB^-，则得电子能力顺序为A^-＞B^2-＞HB^-，故答案为：A^-＞B^2-＞HB^-；
②铜离子和硫化氢只所以能生成硫化铜沉淀，硫化铜既难溶于水又难溶于酸，所以硫化氢和硫酸铜能反应；
故答案为：铜离子和硫化氢只所以能生成硫化铜沉淀，是因为硫化铜既难溶于水又难溶于酸；
（5）H₂A=H⁺+HA^-，HA^-⇌H⁺+A^2-可知，第一步完全电离，第二步不完全电离，0.1mol•L^-1的H₂A溶液中H₂A第一步电离出氢离子浓度是0.1mol/L，0.1mol•L^-1的NaH A溶液其pH=2，说明HA^-电离比水解多出0.01mol/L，HA^-的电离较微弱，所以电离出氢离子浓度小于0.01mol/L，则0.1mol•L^-1的H₂A溶液中氢离子浓度的大小范围是0.1mol/L＜c（H⁺）＜0.11mol/L，NaHA溶液中HA^-的电离大于其水解，则离子浓度的关系是c（Na⁺）＞c（HA^-）＞c（H⁺）＞c（A^2-）＞c（OH^-），
故答案为：0.1mol/L＜c（H⁺）＜0.11mol/L，c（Na⁺）＞c（HA^-）＞c（H⁺）＞c（A^2-）＞c（OH^-）；
（6）盐酸和硝酸银反应的物质的量之比是1：1，n（AgNO₃）=0.05L×0.018mol•L^-1=9×10^-4 mol，n（HCl）=0.05L×0.020mol•L^-1=1×10^-3 mol，n（AgNO₃）＜n（HCl），所以盐酸剩余，混合溶液中C（Cl^-）=c（HCl）=
1×10 −3mol−9×10−4mol
0.1L=10^-3 mol/L，c（Ag⁺）=
Ksp
C(Cl−)=
1.8×10−10
1×10−3mol/L=1.8×10^-7 mol/L，c（H⁺）=0.01mol/L，pH=2；
故答案为：1.8×10^-7mol/L；2．

点评：
本题考点： 弱电解质在水溶液中的电离平衡；难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质；酸碱混合时的定性判断及有关ph的计算．

考点点评： 本题考查较为综合，题目难度较大，注意（4）①中比较阴离子结合H+的难易的顺序，酸的酸性越弱，其阴离子越溶液结合氢离子，为易错点．

C

质点 不考虑物体本身的形状和大小,并把质量看作集中在一点时,就将这种物体看成“质点”.研究问题时用质点代替物体,可不考虑物体上各点之间运动状态的差别.它是力学中经过科学抽象得到的概念,是一个理想模型.可看成质点的物体往往并不很小,因此不能把它和微观粒子如电子等混同起来.若研究的问题不涉及转动或物体的大小跟问题中所涉及到的距离相比较很微小时,即可将这个实际的物体抽象为质点.例如,在研究地球公转时,地球半径比日、地间的距离小得多,就可把地球看作质点,但研究地球自转时就不能把它当成质点.又如物体在平动时,内部各处的运动情况都相同,就可把它看成质点.所以物体是否被视为质点,完全决定于所研究问题的性质.此题目没有给出要研究火车的什么,所以不能看成是质点.

分为微观经济学和宏观经济学

解题思路：质点是用来代替物体的有质量的点．当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时，可以把物体当作质点．根据这个条件进行判断．

A、小木块在翻倒过程中，各点的运动状态不同，大小形状不能忽略，故不能看作质点，故A错误；
B、相对于桥来说，队伍的长度不能忽略，故队伍不能看作质点，故B错误；
C、木箱水平运动，故各点的运动状态相同，大小形状可以忽略，故可以看作质点，故C正确；
D、汽车后轮在研究牵引力来源时，要考虑轮子的转动，不能看作质点，故D错误；
故选：C．

点评：
本题考点： 质点的认识．

考点点评： 物体能看作质点的条件有：一是相对所研究的物体大小形状可以忽略；二是做平动的物体．

解题思路：质点是用来代替物体的有质量的点．当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时，可以把物体当作质点．根据这个条件进行判断．

A、小木块在翻倒过程中，各点的运动状态不同，大小形状不能忽略，故不能看作质点，故A错误；
B、相对于桥来说，队伍的长度不能忽略，故队伍不能看作质点，故B错误；
C、木箱水平运动，故各点的运动状态相同，大小形状可以忽略，故可以看作质点，故C正确；
D、汽车后轮在研究牵引力来源时，要考虑轮子的转动，不能看作质点，故D错误；
故选：C．

点评：
本题考点： 质点的认识．

考点点评： 物体能看作质点的条件有：一是相对所研究的物体大小形状可以忽略；二是做平动的物体．

这种实验的设计都是对照试验①取足量的生长状况相似,良好的包心菜,平均分成两组,分别记做A组合B组,并称量每组的总重量,记录数据②将两组包心菜分别放入两个形状大小完全相似的容器中,并提供相同的水量,和适量相同量...

解题思路：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可正确解答本题．

A、运动员分析乒乓球的运动时，不能看成质点，否则就没有旋转球了，故A错误．
B、研究跳水运动员的动作时，不能看作质点，否则就没有动作了，故B错误．
C、研究抛出铅球的运动轨迹时，可以看做质点，故C正确；
D、研究体操运动员在平衡木上的动作时，不能看作质点，否则就没有动作了，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 质点的认识．

考点点评： 考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略，与其他因素无关．

解题思路：根据编号1实验可知 ①碳酸 ④乙酸显酸性能使石蕊变红，所以①碳酸 ④乙酸氢原子活泼性强于②乙醇 ③苯酚；
根据编号2实验可知苯酚具有弱酸性，可以和氢氧化钠反应，所以③苯酚 羟基氢原子活泼性强于②乙醇；
根据编号3实验可知乙酸酸性强于碳酸酸性，所以④乙酸中羟基氢原子活泼性强于①碳酸；
由实验1知碳酸酸性强于苯酚，所以将CO₂通入C₆H₅ONa溶液中，生成苯酚．

本实验目的是比较不同物质的羟基中氢原子的活泼性．
通过实验1分别取4种溶液，滴加紫色石蕊溶液溶液变红的是①④溶液，可知①碳酸 ④乙酸氢原子活泼性强于②乙醇 ③苯酚；
通过实验2向含酚酞的NaOH溶液中，各滴加等量的②③两种溶液，②中无明显现象③中红色明显变浅，说明苯酚酸性能与氢氧化钠溶液发生酸碱中和反应方程式为：C₆H₅OH+NaOH→C₆H₅ONa+H₂O，故③苯酚 羟基氢原子活泼性强于②乙醇；
通过实验3可确定④乙酸中羟基氢原子活泼性强于①碳酸；
通过实验4，将CO₂通入C₆H₅ONa溶液中产生白色浑浊，苯酚钠和二氧化碳、水反应生成碳酸氢钠方程式为C₆H₅ONa+CO₂+H₂O=C₆H₅OH+NaHCO₃，所以碳酸的酸性比苯酚强；
所以4种物质的羟基中的氢原子的活泼性由强到弱的顺序是乙酸、碳酸、苯酚、乙醇；
故答案为：C₆H₅OH+NaOH→C₆H₅ONa+H₂O；产生白色浑浊；C₆H₅ONa+CO₂+H₂O=C₆H₅OH+NaHCO₃；④①③②．

点评：
本题考点： 有机分子中基团之间的关系；探究化学反应机理．

考点点评： 本题考查了不同环境下羟基氢原子的活泼性，注意实验的设计和结论的得出．

工程结构从几何角度可分为 杆件 结构、板壳结构和实体结构三类,结构力学是以 杆件 结构为主要研究对象.

解题思路：（1）在对固态物质进行加热时，为了使其受热均匀，常用水浴法或空气浴法；
（2）在探究过程中，在记录时间的同时，还要观察海波和蜂蜡状态的变化及温度的变化．

实验中用酒精灯给水加热，从而间接为研究对象（海波和蜂蜡）加热这样做能确保研究对象均匀受热；
在记录加热时间的同时还需观察记录的现象有温度的变化和状态的变化．
故答案为：均匀受热；温度的变化；状态的变化．

点评：
本题考点： 熔化和凝固的探究实验．

考点点评： 此题是探究晶体和非晶体熔化特性实验的一个环节，考查了实验中应该测量的物理量及观察的现象，同时考查了对固态物质的加热方法，为了使其受热均匀，常用水浴法或空气浴法．

遥感的分类方法有很多,主要有下列几种.（1）按遥感平 台分为地面遥感,传感器设置在地面平台上,如车载、船载、手提、 固定等；航空遥感,传感器设置于航空器上,主要是飞机、气球等； 航天遥感,传感器设置于环地球的航天器上,如人造卫星、 航天飞机、 空间站、火箭等；航宇遥感,传感器设置于星际飞船上,指对地月系 统外的目标的探测.（2）按传感器的探测波段分为紫外遥感,探测波 段在 0.05-0.38μm 之间；可见光遥感,探测波段在 0.38-0.76μm 之 间；红外遥感,探测波段在 0.76-1000μm 之间；微波遥感,探测波 段在 1mm-1m 之间；多波段遥感,指探测波段在可见光波段和红外波 段范围内,在分成若干窄波段来探测目标.（3）按工作方式分为主动 遥感和被动遥感、 成像波段和非成像波段.按遥感的应用领域分,（4） 从大的研究领域可分为外层空间遥感、大气层遥感、陆地遥感、海洋
遥感；从具体应用领域珂分为资源遥感、环境遥感、农业遥感等,还 以划分为更细的研究对象进行各种专题应用.※ 4、遥感有何特点?答：大面积的同步观测、时效性、数据的综合性和可比性、经 济性、局限性.

EPC casting has such distinguishing features as high production efficiency,high precision,good product quality ,less polluting and so on.This paper will focused on the aluminum alloy cylinder , a numerical simulation will be carried out for the mould and solidifaction of cylinde block EPC casting ,based on ProCAST,a numerical simulation software,and a optimal process plan will be determined to shorten the test cycle, save production costs, improve product quality, so as to guide the actual production.
The most important and largest part of a engine is the cylinde block . Because of the complication of the structure and the uneven of the wall thickness of the cylinde block,this is the focus and the difficult part of the engine production, the casting of the cylinde block is directly related to the level of the quality of the engine.This paper analyzes the cylinder block structure, two types of gating system are designed: top gating system and step gating system.As a result of simulating both the filling and solidification process,comparing to the temperature of the flow field and the predict of shrinkages and macroporosity of the two gating systems,we found that top gating system is relatively stable when filling, solidification temperature gradient is smaller, distribution is more uniform, cooling speed is faster, is good for reducing the thermal stress, refining grain , geting uniformly distributed organizational structure. So the top gating system is more reasonable. Rearch
Then, the impact between temperature,pattern density ,vacuum degree with shrinkages and macroporosity of the cylinde block has been carried out in this paper.Studies showing:
three factors impact the defect in a decreasing order is density, pouring temperature, vacuum degree. The combination of the minimum propensity to form casting shrinkage and macroporosity is pouring temperature of 730 ℃, vacuum degree of 30kPa and pattern density of 18g / L.
Therefore, this paper determine the final process paln. For the EPC casting of the aluminum alloys cylinde block （ZL101） , we adopt the EPS (polystyrene) as the pattern materials, select the top gating system, casting temperature is 730 ℃, vacuum degree is 30kPa and pattern density is 18g / L.

PS 花了两小时,每句看过,希望有点用处.

依着答案的意思该是这么解释,绝缘体或者说半导体（某种意义上说没有绝对绝缘的物质）随着温度升高其电阻值下降,因此电流表示数增大,原因是随着温度升高半导体中的空穴（载流子,和电子电性相反,带正电）浓度提高,迁移速率加快,电导率上升,电阻值下降.
而如果电阻是金属,其载流子是电子,由于温度升高,由于电子的碰撞加剧,使其迁移率反而小于升温前,电导率下降,电阻值上升.
所以这灯丝还没加热前其实就应该被氧化了,否则电流表应该先降后升.
这个题目出不好,首先如果依着是氧化物的电阻,一般的电压源和电流表,示数肯定是0.

解题思路：系统动量守恒的条件是不受外力或所受的外力之和为零，根据判断系统动能和势能之和是否保持不变，判断系统机械能是否守恒．

系统在从子弹开始射入到弹簧被压缩至最短的整个过程中，由于墙壁对弹簧有力的作用，所以系统所受的外力之和不为零，所以系统动量不守恒．在整个过程中，由于子弹射入木块的过程中有内能产生，所以系统机械能不守恒．但能量守恒．故A正确，B、C、D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 动量守恒定律；机械能守恒定律．

考点点评： 解决本题的关键掌握系统动量守恒的条件，以及知道当系统只有动能和势能之间相互转化时，系统机械能守恒．

解题思路：质点是用来代替物体的有质量的点．当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时，可以把物体当作质点．根据这个条件进行判断．

A、小木块在翻倒过程中，各点的运动状态不同，大小形状不能忽略，故不能看作质点，故A错误；
B、相对于桥来说，队伍的长度不能忽略，故队伍不能看作质点，故B错误；
C、木箱水平运动，故各点的运动状态相同，大小形状可以忽略，故可以看作质点，故C正确；
D、汽车后轮在研究牵引力来源时，要考虑轮子的转动，不能看作质点，故D错误；
故选：C．

点评：
本题考点： 质点的认识．

考点点评： 物体能看作质点的条件有：一是相对所研究的物体大小形状可以忽略；二是做平动的物体．

本文以工程项目实例作为研究对象:
This article the accomplishment of instantiality studies the target with the article of project

（1）光年，就是光在一年内传播的距离，1光年=3×10 ⁸ m/s×3600s×24×365=9.4608×10 ¹⁵ m=9.4608×10 ¹² km．
（2）纳米也是长度单位，1nm=10 ^-9 m．
故答案为：光年和纳米．