三查七对的内容
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koolhere 共回答了15个问题
|采纳率100%- 三查七对是临床和护理上的一个名词,就是要提醒医务人员在工作中认真核对. 三查是指:操作前查、操作时查、操作后查 七对指的是:查对床号、查对姓名、查对药名、查对剂量、查对时间、查对浓度、查对方法. 其目的...
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如图,AD⊥BC,垂足为D,BE⊥AC,垂足为E,AD与BE相交于点F,连接ED。
对面男孩1年前1
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至爱男孩 共回答了17个问题
|采纳率76.5%【共8对,为了阅读方便,特将∠CAD标注为∠1,∠CBE为∠2】【1】△ADC∽△BEC∵AD⊥BC,BE⊥AC∴∠ADC=∠BEC=90°又∵∠C=∠C∴△ADC∽△BEC(AA)∴∠1=∠2【顺便证出】【2】△AEF∽△ADC∵∠AEF=∠ADC=90° ∠1=∠1∴△AEF∽△ADC(AA)【3】△BDF∽△ADC∵∠1=∠2 ∠BDF =∠ADC=90°∴△BDF∽△ADC(AA)【4】△BDF∽△BEC∵∠2=∠2 ∠BDF=∠BEC=90°∴△BDF∽△BEC(AA)【5】△AEF∽△BDC∵∠1=∠2 ∠AEF=∠BEC=90°∴△AEF∽△BEC(AA)【6】△AEF∽△BDF∵∠1=∠2 ∠AEF=∠BDF=90°∴△AEF∽△BDF(AA)【好了,前6对实际是4个互相相似的三角形,4选2共6种】【7】△AFB∽△EFD∵△AEF∽△BDF∴AF/BF=EF/DF即AF/EF=BF/DF又∵∠AFB=∠EFD∴△AFB∽△EFD(SAS)【8】△ABC∽△DEC∵△ADC∽△BEC∴CD/CE=AC/BC即CD/AC=CE/BC又∵∠C=∠C∴△ABC∽△DEC(SAS)1年前查看全部
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|采纳率100%现在没有三查七对了. 新的处方管理办法要求 “四查十对”: 查处方,对科别、姓名、年龄; 查药品,对药名、剂型、规格、数量; 查配伍禁忌,对药品性状、用法用量; 查用药合理性,对临床诊断1年前查看全部
- (2014•福建模拟)下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中,错误的是( )
(2014•福建模拟)下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中,错误的是( )
A.正确地运用统计方法,孟德尔发现在不同性状的杂交实验中,F2的分离比具有相同的规律
B.解释实验现象时,提出的“假说”之一:F1产生配子时,成对的遗传因子分离
C.根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时.成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为1:1
D.假说能解释F2自交产生3:1分离比的原因,所以假说成立简爱shirley1年前1
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恋上桃花源 共回答了14个问题
|采纳率92.9%解题思路:“假说--演绎法”是指在观察和分析的基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结果.如果实验结果与预期结果相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的.A.孟德尔通过运用统计学方法,对不同性状杂交实验分析发现F2都是3:1的分离比,A正确.
B.揭示实验现象时孟德尔提出Fl产生配子时,成对的遗传因子彼此分离的假说,B正确.
C.提出假说,依据假说进行演绎,若F1产生配子时.成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为1:1,C正确.
D.假说能解释自交实验,但是否成立需要通过实验去验证,D错误.
故答:D.点评:
本题考点: 孟德尔遗传实验.
考点点评: 本题考查应用假说-演绎法解决问题的能力,在孟德尔杂交实验中F1自交产生3:1的性状分离比,而不是F2自交的结果.1年前查看全部
- 下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中,错误的是( )
下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中,错误的是( )
A. 正确地运用统计方法,孟德尔发现在不同性状的杂交实验中,F2的分离比具有相同的规律
B. 解释实验现象时,提出的“假说”之一:F1产生配子时,成对的遗传因子分离
C. 根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时.成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为1:1
D. 假说能解释F2自交产生3:1分离比的原因,所以假说成立衡水柳1年前1
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mayyang_513 共回答了19个问题
|采纳率84.2%解题思路:“假说--演绎法”是指在观察和分析的基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结果.如果实验结果与预期结果相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的.A.孟德尔通过运用统计学方法,对不同性状杂交实验分析发现F2都是3:1的分离比,A正确.
B.揭示实验现象时孟德尔提出Fl产生配子时,成对的遗传因子彼此分离的假说,B正确.
C.提出假说,依据假说进行演绎,若F1产生配子时.成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为1:1,C正确.
D.假说能解释自交实验,但是否成立需要通过实验去验证,D错误.
故答:D.点评:
本题考点: 孟德尔遗传实验.
考点点评: 本题考查应用假说-演绎法解决问题的能力,在孟德尔杂交实验中F1自交产生3:1的性状分离比,而不是F2自交的结果.1年前查看全部
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|采纳率88.9%7!/(7*7*7*7*7*7*7*7)=0.0061
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123654789963 共回答了15个问题
|采纳率100%这排队伍长:
0.3x40+(40-1)x1
=12+39
=51米
彩七对的40名同学站成一排,每人占取0.3米的长度,每两人之间相距1米,这排队伍才( 51)米
很高兴为您解答,【the1900】团队为您答题.
请点击下面的【选为满意回答】按钮,1年前查看全部
- 下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中错误的是
下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中错误的是
A.正确地运用统计方法,孟德尔发现在不同性状的杂交实验中,F2的分离比具有相同的规律
B.解释实验现象时,提出的“假设”之一,F1产生配子时,成对的遗传因子分离
C.根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为1∶1
D.假设能解释F2自交产生3∶1分离比的原因,所以假设成立13280091年前1
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iangba1981 共回答了28个问题
|采纳率89.3%选D
试题分析:孟德尔通过运用统计学方法对不同性状杂交实验分析发现F2都是3:1的分离比;揭示实验现象时孟德尔提出Fl产生配子时,成对的遗传因子彼此分离的假说;提出假说,依据假说进行演绎,若F1产生配子时.成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为1 :1;假说能解释自交实验,但是否成立需要通过实验去验证;故错误的选D.
考点:假说-演绎法.1年前查看全部
- 辩证法的三大规律与七对范畴之间是什么关系?
zhan06261年前1
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木鱼7612 共回答了16个问题
|采纳率87.5%辩证法有三大规律:对立统一、质量互变、否定之否定规律之间的关系是:事物的发展是在对立统一过程中完成的;对立统一中的发展要靠质量互变方式进行;质量互变(新个体产生、旧个体死亡)要靠否定之否定来完成.
七大范畴(原因与结果、必然与偶然、可能与现实、内容与形式、现象与本质、系统与要素、结果与功能)与规律之间是具体与宏观的关系.
你如果对它们有相关的了解,也许很容易理解.
任何事物的发展(包括我们自己),都是在实际运用以上知识,只是尚未形成系统化的结论而已.1年前查看全部
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