义务劳动男生占人数的66%,女生17人,义务劳动共多少人?

x-3=7y
x+5=8y

设这所学校派出x名学生，参加y处公共场所的义务劳动，依题意得： 10y+15=x(1) 10≤x-14(y-1)＜14(2) ，解得：3 3 4 ＜y≤4 3 4 ．∵y为整数，∴y=4．∴...

3*5=15
2*7=14
3月16日后的15天也即3月17日后的14天两个班将同时去敬老院参加义务劳动,此时是3月31日

1设甲班原有5X人,则乙班原有4X人,于是有等式：
（5x-21)/(4x+21)=2/3
即15x-63=8x+42
7x=105,故x=15
∴甲班原有75人,乙班原有60人.
2
设两厂的产品数量都为S,那么,若甲厂的正品有X件,则次品
便有S-X件；若乙厂的正品有Y件,则次品有S-Y件.于是有等式：
x=3(S-y).(1)
y=4(S-x).(2)
(1)(2)联立求解,便得：x∶y=9∶8.
即甲乙两厂生产的正品之比为9∶8.

∵20=2*2*5*1
∴
1.20=2*10——两人一组,共十组
2.20=4*5——四人一组,共五组
3.20=5*4——五人一组,共四组
4.20=10*2——十人一组,共两组
5.20=2*10——两人一组,共十组
6.20=1*20——一人一组,共二十组
7.20=20*1——二十人一组,共一组
又∵组数和每组人数都不少于2,
∴第七种情况不符合题目,
∴共有6种情况,选D.
希望能解决您的问题.

解题思路：（1）求出总的选法、男生甲或女生乙被选中的选法，由此能求出男生甲或女生乙被选中的概率．
（2）求出女生乙被选中的概率、男生甲、女生乙都被选中的概率，即可得出结论．

（1）某班从6名班干部中（男生4人，女生2人）选3人参加学校义务劳动，
总的选法有
C36=20种，男生甲或女生乙被选中的选法有
C12
C24+
C22
C14=12+4=16种，
∴男生甲或女生乙被选中的概率为[16/20]=[4/5]：
（2）总的选法有
C36=20种，女生乙被选中的概率为P（B）=

C25
20=[1/2]，
男生甲、女生乙都被选中的概率为P（AB）=

C14
20=[1/5]；
则在女生乙被选中下，男生甲被选中的概率为P（A|B）=
P(AB)
P(B)=[2/5]．

点评：
本题考点： 条件概率与独立事件；相互独立事件的概率乘法公式．

考点点评： 本题着重考查了随机事件的概率和条件概率公式等知识，考查学生的计算能力，属于基础题．

A strong argument has taken place among students since our school made students do voluntary labor.
Some students think it is a good way of education. Now most families have only one child. They never do hard work. To do voluntary labor is a good chance for them to learn how to do difficult work. It can also help them understand and respect the cleaners.
But others have different points. They think it is easy for them to get sick. They don’t think it is students’ jobs. Cleaning classroom every day is enough.

本文是正反两个观点的文章，文章应包含正反两方的所有观点。并且多用连接词。最后应提出自己的观点
例如Some student believe that ①----------------（观点一）. For example, they think ②-----------------（举例说明）．And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处).
While others think that -------------（观点二）is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).
In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二)．
Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法)．

本题有两种方法,一种是不需用方程的,另一种是要用方程.
首先说用方程的解法.
设需从第二组调X人.那么
3（140-X）＝108+X
420-3X＝108+X
312＝4X
X＝78
不需用方程的解法：
两组总人数为108+140＝248人.
经过调人后第一组的人数是第二组的3倍,那么也就是要要将这些人分成两部分,其中第一组占总人数的3/4,第二组的人占总人数的1/4,所以调 后的第一组的人数为248*3/4＝186,（原来人数为108,所以需调入186-108＝78人）

设原先有X个小组,则全班人数为：6X,改动之后有（X-3）组,全班人数是一定的,所以可得：6X=（X-3）8,解的X=12,进一步推出全班人数为6*12=72（人）

解题思路：设女生平均每人装订x本，男生平均每人装订2x本．根据“女生们的装订总数肯定会超过30本，男女生们的装订总数肯定不到98本”列出不等式方程组即可解．

设女生平均每人装订x本，则男生平均每人装订2x本，
则

6x＞30
6x+4×2x＜98
解得5＜x＜7
又因为装订杂志的本数应为整数，
所以x=6，
则2x=12．
答：男生平均每人装订12本，女生平均每人装订6本．

点评：
本题考点： 一元一次不等式组的应用．

考点点评： 本题考查一元一次不等式组的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出不等式关系式即可求解．注意本题的不等关系为：女生们的装订总数肯定会超过30本，男女生们的装订总数肯定不到98本．

小题1:8:30a.m.
小题2:November 6th
小题3:Xinghu Park
小题4: clean up the park
小题5: pick up the rubbish

一组：二组=4:3=8:6
二组：三组=6:7
一组：二组：三组=8:6:7
一组有315÷（8+6+7）x8=120人
二组有315÷（8+6+7）x6=90人
三组有315÷（8+6+7）x7=105人

如有疑问,欢迎追问!

解题思路：设女生平均每人装订x本，男生平均每人装订2x本．根据“女生们的装订总数肯定会超过30本，男女生们的装订总数肯定不到98本”列出不等式方程组即可解．

设女生平均每人装订x本，则男生平均每人装订2x本，
则

6x＞30
6x+4×2x＜98
解得5＜x＜7
又因为装订杂志的本数应为整数，
所以x=6，
则2x=12．
答：男生平均每人装订12本，女生平均每人装订6本．

点评：
本题考点： 一元一次不等式组的应用．

考点点评： 本题考查一元一次不等式组的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出不等式关系式即可求解．注意本题的不等关系为：女生们的装订总数肯定会超过30本，男女生们的装订总数肯定不到98本．

解题思路：本题可根据：每处安排10人×安排的处数=总人数-15；
10≤每处安排14人×安排的处数＜14，列出不等式组求出未知数的取值范围，然后判断出符合条件的值．

设这所学校派出x名学生，参加y处公共场所的义务劳动，
依题意得：

10y+15＝x(1)
10≤x−14(y−1)＜14(2)，
解得：3[3/4]＜y≤4[3/4]．
∵y为整数，∴y=4．
∴当y=4时，x=10×4+15=55．
答：这所学校派出55名学生，参加4处公共场所的义务劳动．

点评：
本题考点： 一元一次不等式组的应用．

考点点评： 根据每处安排的人数的取值范围及总人数列出不等式组求解即可．
解答此题的关键是读懂题意，找到关键描述语，进而找到所求的量的等量关系．

这一小组有x名女生
3x×2+60=4(14-x)×3
x=6
14-x=8
4×8×3×2-60=132
这一小组有6名女生, 一共132块砖

A:1) early in the morning, we met at the school gate set out to climb a mountain.
2) early in the morning, we drove to a station near do voluntary labour.
3) the very next day, we set off early in the.
B:1) we will be in full swing at that, the busy.
2) arrived there, we were warmly welcomed by the uncles and aunts.
3) arrived there, we feel the warm and friendly atmosphere.
C:1) we finished it was dark by the time.
2) we climbed to the top of the mountain when, exactly at noon.
D:1) some people clean the table, and some are sweeping the floor, remaining in the glass.
2) we have ~ and the old person to chat, the rest to do a thorough cleaning of the room.
E:1) work, we and the elderly say goodbye also went to see him again.
2) work, we all feel the room looks clean and tidy.
3) work, we all felt fitness equipment looks like new.
F:1) look clean and tidy the room, and we have a sense of achievement.
2) look more beautiful and clean community, we all have a great sense of achievement.
3) see transcripts on the scores, I cried.
4) hear the noisy rhyme sound, we all rushed out to see what had happened.
5) hearing the exciting news, we jumped with joy.
G:11 we are doing what we can to help her is a very happy thing.
2) we all feel a daily reading is for us to learn English is very useful.
H:1) before leaving, we and where workers say goodbye and wish them success.
2) before leaving, they and we exchange gifts, and wish them I wish you a happy voyage.
3) before leaving, we took photos at the entrance to the theatre.
I:1) at eight o'clock in the morning, we set out to nearby communities to do volunteer work.
2) at eight o'clock in the morning, we met at the school gate drive to the outskirts of planting trees, laughing and talking all the way.
J: so..That11 we were very excited to hear the news, they jumped with joy.
2) we are busy be in full swing, on such a cold day even covered in sweat.K: and you II.,.
1) protect environment, you will see a more blue sky / has a cleaner earth.
4) study hard, you will be successful someday.
5) believe in yourself, and you will succeed sooner or later.
L: because lN we are all very excited, because this is our first time to climb the Great Wall.
2) we all had a sense of achievement, because our mother earth gave their modest / to do something.
M:11 we not only understand the golden monkey features, also learned how to cooperate with others.3) we not only the physical and mental exercise, but also made a contribution for environmental protection.N: composition ending1) this activity is very meaningful, we not only learned how to cooperate with others / physical and mental exercise, but also for class credit.2) on the way home, my heart is filled with joy, because helping others is a happy thing.

解题思路：设女生平均每人装订x本，男生平均每人装订2x本．根据“女生们的装订总数肯定会超过30本，男女生们的装订总数肯定不到98本”列出不等式方程组即可解．

设女生平均每人装订x本，则男生平均每人装订2x本，
则

6x＞30
6x+4×2x＜98
解得5＜x＜7
又因为装订杂志的本数应为整数，
所以x=6，
则2x=12．
答：男生平均每人装订12本，女生平均每人装订6本．

点评：
本题考点： 一元一次不等式组的应用．

考点点评： 本题考查一元一次不等式组的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出不等式关系式即可求解．注意本题的不等关系为：女生们的装订总数肯定会超过30本，男女生们的装订总数肯定不到98本．

解方程
设六年级有x人.
（1-1/6）x=598-x-48
5/6x=550-x
11/6x=550
x=300
五年级：598-300=298（人）
六年级300人,五年级298人

94.女18男24

设甲班效率为x,乙班为y,甲班独立完成时间为n.
则有：4x+6y = nx = 2x+（n+1）y
可化为三元方程组求解.

假设公园面积是120平方米
（一） 两班需共同完成的面积 120x5/6=100平米
（二） 5（1）班完成的面积 120X2/5=48平米
（三） 5（2）班完成的面积 100-48=52平米
（四） 二班比一班多的面积 52-48=4平米
（五）4平米所占比重 4/120=1/30
理解以上举例时候可按下列解法(按所占公园的比例）
（一） 两班需共同完成的面积 5/6=25/30
（二） 5（1）班完成的面积 2/5=12/30
（三） 5（2）班完成的面积 5/6-2/5=13/30
（四） 二班比一班多的面积 2/5-13/30=1/30
你的好评是我前进的动力.
我在沙漠中喝着可口可乐,唱着卡拉ok,骑着狮子赶着蚂蚁,手中拿着键盘为你答题!

（200-180）/200=1/10

不能,四个奇数相加是偶数

解题思路：男生占45%，则女生占全部的1-45%，女生有33人，根据分数除法的意义可知，一共有33÷（1-45%）人．

33÷（1-45%）
=33÷55%，
=60（人）．
答：一共有60人．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 首先根据分数减法的意义求出女生占总人数的分率是完成本题的关键．

New Idea
Now some community was held in compulsory labor现在有些社区都在举行义务劳动
Do compulsory labor reflects a personal virtue behavior做义务劳动是反映一个人美德的行为
Some students don't want to do compulsory labor,think very tired,so embarrassed有些学生不愿做义务劳动,认为很累,很丢脸
This is wrong,we should actively carries out compulsory labor这是不对的,我们应该积极进行义务劳动

40
去社区的男X,女Y
则X-Y=2 1/3X=2/5Y 解方程得
x=12,y=10
x+y=22
22除以55/100得40

（4+4）÷（6-5）=8组
总人数=8×5+4=44人

设有男生x个,女生y个,则有：
2x+y/2=58;
x+y/2=36,解得x=23,y=26.

不可能,因为共有41人而只有4个敬老院,则其中至少一个为偶数.

20人挑土5人抬土

一组和二组的人数比是2：3=4:6 (前后项同时扩大2倍)
二组和三组的人数比是2:3=6：9 (前后项同时扩大3倍)
因此,一组、二组和三组的人数比是4：6：9
4+6+9=19
一组：57×4/19=12人
二组：57×6/19=18人
三组：57×9/19=27人

设有X名同学义务劳动.
4X=2x+6
X=3
砖：3*4=12（块）
答：3名同学,12块砖.

一组和二组的人数比是2：3=4:6 (前后项同时扩大2倍)
二组和三组的人数比是2:3=6：9 (前后项同时扩大3倍)
因此,一组、二组和三组的人数比是4：6：9
4+6+9=19
一组：57×4/19=12人
二组：57×6/19=18人
三组：57×9/19=27人


你好,很高兴为您解答,【曾飞非】为您答疑解惑

如果本题有什么不明白可以追问,

设乙组人数为X,则甲组人数为3X/2,丙组为5X/7,立方程式：
X+3X/2+5X/7=180
X=56

调往割草的x人,则调往去扫地的是（30-x）人
34+x= 2×(18+(30-x))
解x

设每个男,女同学分别搬运了x、y砖块.
则：2x=3y,27x+21y=738
解得 x=18,y=12

从学校到敬老院需要用时
=4÷（1/8）
=32（分钟）>30分钟
所以
照这样的速度30分钟不能走到敬老院!
还剩全程的1-30/32=1-15/16=1/16

（1）ξ的所有可能取值为0，1，2，
所以依题意得：P（ξ=0）=

C34

C36=
1
5，P（ξ=1）=

C24
C12

C36=
3
5，P（ξ=2）=

C14
C22

C36=
1
5
所以ξ的分布列为

ξ 0 1 2
P
1
5
3
5
1
5所以Eξ=0×
1
5+1×
3
5+2×
1
5=1．
（2）设“甲、乙都不被选中”为事件C，则P（C）=

C34

C36=
1
5，
所以所求概率为P(
.
C)=1-P(C)=1-
1
5=
4
5．
（3）记“男生甲被选中”为事件A，“女生乙被选中”为事件B，
所以P（A）=

C25

C36=
1
2，P(BA)=

C14

C36=
1
5
所以P（B|A）=
P(BA)
P(A)=
2
5．
所以在男生甲被选中的情况下，女生乙也被选中的概率为
2
5．

30／（25＋30＋40）＊100％＝31．58％ 选我。选我，选我

设公共场合有X处,每处安排10人 剩余15人 就是说总人数有10X+15 人,若每处安排14人,则有一处不足14人,说明(x-1)处 是排满的 有14（x-1)人.总数减去安排好的（x-1)处得人 剩下的就是不足14人的哪一处了
10≤10X+15-14(x-1)＜14 解一下不等式 3.75＜x≤4.75 x只能取整数 所以有4处公共场合.

一共有132人.既然需要运土德是挖土的3倍,那么把总人数分成4份,挖土一份,运土3份
就用132除以4得到挖土的人数33人,运土的99人 .所以调走19人

把48的约数找出来就可以分组啦
约数 组数
2 24
3 16
4 12
6 8
8 6
12 4
16 3
24 2

设学校到农场的路程是x(x-1.5-1)/4=(x-1.5+1)/5解得x=10.5km

解题思路：设女生平均每人装订x本，男生平均每人装订2x本．根据“女生们的装订总数肯定会超过30本，男女生们的装订总数肯定不到98本”列出不等式方程组即可解．

设女生平均每人装订x本，则男生平均每人装订2x本，
则

6x＞30
6x+4×2x＜98
解得5＜x＜7
又因为装订杂志的本数应为整数，
所以x=6，
则2x=12．
答：男生平均每人装订12本，女生平均每人装订6本．

点评：
本题考点： 一元一次不等式组的应用．

考点点评： 本题考查一元一次不等式组的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出不等式关系式即可求解．注意本题的不等关系为：女生们的装订总数肯定会超过30本，男女生们的装订总数肯定不到98本．

求一下最小公约数.最小公约数为6.所以最多每个小组6人,五1班4组,五2班6组,五3班7组
望采纳

原来甲班人数相当于总人数的5/(5+4)=5/9=25/45,
调走21人后,甲班人数相当于总人数的2/(2+3)=2/5=18/45,
所以21人相当于总人数的25/45-18/45=7/45,
所以总人数=21/(7/45)=135(人)
甲原来有:135x5/9=75(人)；乙原有：135-75=60（人）；

设抬土的有X人,挑土的有Y人,根据题意得：
{X/2+Y=33
{X/2+2Y=54
解得：
{X=24
{Y=21
答：抬土的有24人,挑土的有21人.