二氧化硫和氧气反应吸热还是放热

A、二氧化硫和溴单质发生氧化还原反应，二氧化硫的漂白作用具有选择性；将二氧化硫气体通入浅黄色的溴水中使其颜色褪去，说明二氧化硫具有还原性，故A错误；B、SiO2为酸性氧化物，和氢氟酸酸发生化学反应，SiO2+4HF=...

点评：
本题考点： 二氧化硫的化学性质；硅和二氧化硅；铝的化学性质．

考点点评： 本题是一道有关物质性质的综合题，考查角度广，难度不大，要求学生熟悉教材知识，学以致用．

A、实验室常用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫，因此不需要加热；故选项错误；
B、不需要加热，不能用排水法收集，故选项错误；
C、不需要加热，为了环保，用最后一个装置，二氧化硫的密度比空气的密度大，因此应该从长管进入；二氧化硫污染空气，因此可以用氢氧化钠溶液吸收．故选项正确；
D、如果用向上排空气法收集，容易造成污染，故选项错误；
故选C

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常见气体的检验与除杂方法；绿色化学．

考点点评： 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的收集和吸收．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

（1）元素符号只有一个字母的要大写，有两个字母的第一个大写，第二个小写，磷元素符号为 P；
（2）锰元素符号为 Mn；
（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个二氧化硫分子表示为 2SO₂；
（4）5个氮分子表示为 5N₂；
（5）水分子符号为 H₂O；
（6）干冰为固态二氧化碳，化学式为 CO₂；
（7）空气中供人呼吸的气体是氧气，化学式为 O₂；
（8）过氧化氢的化学式 H₂O₂；
（9）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为 2N；
（10）2个铁原子表示为 2Fe；
（11）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．表示多个离子在离子符号前面加数字，故3个氢氧根离子符号为：3OH^-；
（12）3个钙离子符号为 3Ca²⁺；
（13）镁离子符号为 Mg²⁺；
（14）铁离子符号为 Fe³⁺；
（15）元素的化合价的正确标法是在元素符号或原子团符号的正上方标明化合价的种类和价目，氢氧化铝中铝元素的化合价为+3价，符号为
+3
Al（OH）₃
故答案为：
（1）P；（2）Mn；（3）2SO₂；（4）5N₂；（5）H₂O；（6）CO₂；
（7）O₂；（8）H₂O₂；（9）2N；（10）2Fe；（11）3OH^-；（12）3Ca²⁺；
（13）Mg²⁺； （14）Fe³⁺；（15）
+3
Al（OH）₃

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

1个二氧化硫分子中含有1个氧原子，1个三氧化硫分子中含有3个氧原子，分子数相同的二氧化硫和三氧化硫中所含的氧原子个数比为2：3，则分子数相同的二氧化硫和三氧化硫含氧元素的质量比是2：3．
答：分子数相同的二氧化硫和三氧化硫含氧元素的质量比是2：3．

点评：
本题考点： 化合物中某元素的质量计算．

考点点评： 本题难度不大，掌握化学式的有关计算并能灵活运用是正确解答本题的关键．

A、随意扔弃难以分解的塑料垃圾，造成白色污染，故A错误；
B、煤炭燃烧放出的烟中含很多悬浮颗粒物，煤中含硫燃烧产生二氧化硫，能直接引起总悬浮颗粒物、二氧化硫两项指标变化，故B正确；
C、工业废水直接排入河中，造成污染水源，故C错误；
D、农业上滥用化肥和农药，造成污染水源，故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 空气的污染及其危害．

考点点评： 本题考查学生根据污染物造成的影响进行分析解题，并加强环境保护意识，保护环境．