为适应铁路高铁时代提速的要求，需把短轨连成长轨，常用反应：2Al+Fe2O3 高温 . A

解题思路：家鸽利于飞行的特点：（1）鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；
（2）鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．
（3）直肠短不储存粪便，随粪便及时排出体外，龙骨突，长骨中空，骨薄，有利于减轻体重．图中1是肺，2是气囊，3是口，4是食管，5是嗉囊，6是肝脏，7是腺胃，8是肌胃，9是小肠、10是直肠．

（1）鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸．所以图中[2]是指气囊，其作用是储存气体．由于鸟类体内具有[2]气囊，使鸟类具备特有的呼吸方式叫双重呼吸．
（2）家鸽的消化系统具有适应飞行生活的特点，家鸽的口中没有牙齿，减轻体重适于飞行，直肠粗短，不积存粪便，能减轻体重；吃进的食物在图中[5]嗉囊进行储存、软化食物；肌胃有发达的肌肉壁，内壁覆盖有一层硬的角质膜，内腔含有一些小砂粒，作用类似牙齿，用以磨碎食物，因此在图中[8]肌胃进行初步消化食物，最后在小肠内被彻底消化．
（3）家鸽的外形具有适应飞行生活的特点，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力．
故答案为：（1）气囊；储存气体；双重呼吸；（2）牙齿；粗短；储存、软化食物；初步消化食物；（3）流线．

点评：
本题考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

考点点评： 认识掌握鸟类的身体结构和生理特点与它的飞行生活相适应的关系是解决问题个关键．

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
A、大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响．故该选项不符合题意；
B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项符合题意；
C、鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物，故该选项符合题意；
D、秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响，故该选项不符合题意．
故选：B．

B

解题思路：学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，据此答题．

动物行为分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如蚯蚓经过多次碰撞之后，才能学会直接爬向潮湿的暗室；而老鼠只要一次就学会走迷宫了，可以知道蚯蚓是无脊椎动物比较低等，而老鼠为哺乳动物为高等动物，所以动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强．
故答案为：强

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 知道动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强．

初中生活很有趣.上课的时候要注意听讲,做笔记是很重要的.不知道你是不是刚上初一,初一时间较充裕.如果你有时间,每天做完作业,可以看看明天的功课,有助于更好的配合老师.初中一般不会像小学一样,在考试前一遍一遍的复习,所以要靠自学.该记的一定要记住.希望你在学习上有所进步,加油!

Only by reading more books can better adapt to practical use

随遇而安,逆来顺受
,
马到成功!

解题思路：①压强是指单位面积上所受的压力，根据p=[F/S]可知压强的大小与压力和受力面积大小有关，压强的大小决定是物体是否容易“陷”进去，如菜刀要磨一磨就是为了减小受力面积增大压强，更容易切开物体．
②液体内部的压强与物体浸入液体的深度有关，深度越大，压强就越大；
③地球被厚厚的大气层包围着，地球表面的物体都受到大气压的作用．

A、骆驼自身的重力就是它对地面的压力，骆驼的脚很大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，从而减小压强，压力没有减小，故A错误；
B、啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，从而增大压强，故B正确；
C、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，外界大气压把吸盘压在天花板上，从使其在天花板上也不会掉下来，故C正确；
D、根据p=ρgh深海处的海水压强很大，深海鱼长期生活在深海处已经适应了这个压强，故把它打捞到岸上时压强远小于深海处的压强，所以会死掉．故D正确．
故选A．

点评：
本题考点： 减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用；液体的压强的特点；大气压强的存在．

考点点评： 此题综合性很强，既考查了增大压强的方法及其应用、减小压强的方法及其应用，也考查了液体压强的特点和大气压的综合应用等知识点．物理是有趣的，这有趣就体现在生活中有许多现象和我们学过的物理知识是有关的，多观察，多思考，才能学好物理．

青藏高原上的空气 1:（稀薄）
很多珍贵的动物已濒临灭绝,形式十分2:(严峻),如果不采取果断措施,情况会
变的更加1:(严重)

C

解题思路：此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象．故不符合题意；
B、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系．故不符合题意；
C、千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意；
D、不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应．故不符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 生物对环境的影响．

考点点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

放在不平衡的地方或者是环境需要,就需要改变物体重心 比如三角架,跳鞍马的时候,做单杆时

解题思路：绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物．据此解答．

孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，孢子植物能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；而种子植物则能够产生种子，靠种子繁殖后代．种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发．适于在复杂的陆地环境中生活，种子植物比藻类植物和蕨类植物更适应陆地环境，能产生种子是主要原因．可见D符合题意．
故选：D

点评：
本题考点： 种子植物的主要特征及其与人类生活的关系．

考点点评： 关键点：种子植物比孢子植物更适应陆地环境，能产生种子是主要原因．

A

As you've planed to move to Canada,you have to try your best to adjust the cold weather there.

蚯蚓,身体分节可以运动灵活.它没有肺与气管,呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成.蚯蚓不能保持恒定的体温,因此只能生活在温度变化不太大的土囊深层.

（1）初中与小学学习的差别：学习科目增多，深度、难度加大，作业量。
（2）特别注意：①学会自主学习。②提高学习效率。③科学合理安排时间。
（3）“略”。

解题思路：此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物与生物生活的环境特点方面嘛来切入．

A、蛾类在夜间活动，是对光照强度变化适应；
B、仙人掌的也变成刺状，是对缺水环境的适应；
C、大雁往南方迁徙是温度对生物的影响；
D、菟丝子的叶片退化，是对寄生生活相适应的．
总之，选项A是对光照强度变化适应的．
故选：A．

点评：
本题考点： 生物对环境的适应．

考点点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了动物对环境的影响．
故选：C

第四自然段中的“精兵简政”,引号所起的作用是表示特殊含义.
因为昙花不可能像人一样精简人员,缩减机构,这里是运用拟人的手法形象写出昙花为了适应需要而进行的自我调节.
愿对你有所帮助!

选C
相邻的叶总是不重叠,同一枝条上的叶片互相不遮盖,这种现象叫做叶镶嵌,叶镶嵌使每片叶都能充分接收到阳光,有利于提高光合作用的效率

第一个不可以.因为different-cultured是错误的用法.cultured做形容词时是“有教养的；人工培养的；讲究的”意思,作为culture的过去分词是“栽培；教化”的意思.如果你直接答adapt to a different culture还可能给分,因为中间的oneself有时可以省略（考试时最好不要）.
第二个应该也是不行的.every虽然总是翻译成“每一个”,但是它是“所有的中的每一个”,强调的是“所有”,或”每隔···的”.per则不同,更倾向于”每一“,就像12m/s中的”/".当然,它们都还有其他含义.
第三个我不太确定.一般情况下是用的sleep quality,sleeping一般做adj使用. 1. 睡着的；正在睡觉的 2. 供睡觉用的；有床铺的,有睡觉设施的 3. 引起(或帮助)睡觉的. 有sleeping disorder这个词,但是这里的sleeping应该是形容词的第三个含义,也就是“引起睡觉的”意思

这要问它的祖先了,这是生物进化论的结果,物竞天择,适者生存,他能在陆地上生活取决与他身体的构造.

生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．
A、竹节虫的身体与竹枝极为相像，不容易被敌害所发现，是对自身的一种保护，也是对环境的一种适应，故不符合题意．
B、壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，不容易被敌害所发现，是对自身的一种保护，也是对环境的一种适应，故不符合题意．
C、蚯蚓的活动改良了板结的土壤，改变了原来的环境，是生物改变了环境，不是生物对环境的适应，故符合题意
D、企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有着厚厚的脂肪，是对寒冷环境的一种适应．故不符合题意．
故选：C

解题思路：分析电路可知，A图两电阻并联，电阻最小，B图电路中只有一个电阻，C图两电阻串联，电阻最大，电压一定，电阻越大电流越小，相应的功率也越小，代入数值计算即可．

（1）分析可知电阻越大，温度越低，故A是高温档，B是中温档，C是低温档；
（2）C是低温档，两组串联，R_低=2×110Ω=220Ω，P_低=
U2
R低=
(220V)2
220Ω=220W；
（3）A是高温档，两相同电阻并联，总阻值是原来的[1/2]，故R_高=[1/2]×110Ω=55Ω
故选B图，220，55．

点评：
本题考点： 家庭电路的连接；串、并联电路的设计；电功率的计算．

考点点评： 本题重点考查电路的分析和应用，可记住一个结论n个R并联，等效电阻为1nR．

1. I am easy-going with a tolerant temperature. I can quickly adjust myself to group living. I'd also like to think of the group interest first. I am good at dealing with contradictions between organizations.
2. No matter what happens, I can stay calm and deal with it orderly. I always think twice before taking any action. My motto is no matter what job I do, I will always do my best. I can adapt myself to any pressure, which helps me tap my potential to the fullest.
3. I am willing to accept all kinds of new things and knowledge. I believe to become a useful person to the society is the greatest cause in my life. Working and learning at he same time are the best way to help me grow up.

B

解题思路：此题考查的是生物圈的相关知识，据此答题．

生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，地球上所有的生物都生活在生物圈8，它是所有生物共同的家园．
故选D

点评：
本题考点： 生物圈是最大的生态系统．

考点点评： 生物圈的内容是考试的重点，注意掌握．

我们跑得太快以致上气不接下气
We ran fast enough to be out of breath.
或 We ran so fast that we were out of breath.
我认为我们学好英语很重要
I think it is important for us to learn English well.
或I think it important for us to learn English well.
阳光对植物有益
Sunshine is beneficial for plants
或Sunshine does good to plants
她很快就适应了她的新工作
She soon adapted to her new job.
或 She was used to her new job soon.
我们不能一次做两件事
We can’t do two things at a time. （这是课文中 有关词组的专门 讲解）

B

解题思路：压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，减小压强的方法有两种：
①减小压力，②增大受力面积；
具体情况具体分析，然后再判断出正确的选项即可．

A、啄木鸟的嘴，是在压力一定时，减小受力面积增大嘴对树的压强，容易啄开树皮．不符合题意．
B、老虎的牙齿，是在压力一定时，减小受力面积增大嘴对肉的压强，容易撕开肉．不符合题意．
C、骆驼的蹄子，是在压力一定时，增大受力面积减小对沙漠的压强，不容易陷下去．符合题意．
D、蝙蝠的耳朵是起着收集和传送音波的作用．不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用．

考点点评： 此题主要考查的是增大、减小压强的方法，动物身体的很多结构都和物理有直接的关系．

解题思路：设火车原来的速度为x千米/时，则现在的速度为（x+45）千米/时，根据题意可得等量关系：火车原来由甲地到乙地所用的时间-速度提高后火车由甲地到乙地所用的时间=2小时，根据等量关系列出方程解方程即可．

设火车原来的速度为x千米/时，则现在的速度为（x+45）千米/时，依题意可得

400
x−
400
x+45＝2．
去分母整理，得x²+45x-9000=0．
解这个方程得x₁=75，x₂=-120都是所列方程的根．但x=-120不符合题意，应舍去，
∴x=75．
答：火车原来的速度为75千米/时．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 此题主要考查了分式方程的应用，关键是表示出火车原来的速度由甲地到乙地所用的时间和速度提高后火车由甲地到乙地所用的时间，根据时间关系列出方程．

鸟类前肢特化成翼,鱼的体现大多呈梭形等的特征是属于生物在形态结构方面对其生活环境的适应

陆地气候相对干燥,与此相适应,陆生动物一般都有防止水分散失的结构.
陆地上的动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式,以便觅食和避敌.
除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的,位于身体内部的各种呼吸器官.
陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时做出反应.
羊膜卵的出现解决的陆地缺水的问题 使卵可以在稳定的环境中孵化
骨骼的进化 五趾型附肢的出现解决了陆地上行走的重力问题
通过肾脏的重吸收 保留水分
皮肤也有了角质层 保水
肺的出现解决了呼吸的问题 气体交换在体内 可以减少呼吸造成的水分散失
主要是解决气体交换介质的改变 浮力的消失 和水分的减少
选我吧!

您好,我给你翻译的,一句一句给你翻的,呵呵!
Language is the tool of communication for human-being and also the important carrier of information intercourse.Only equipted by excellent language ability, we can get adapt to the need for human society development. Infancy is the key phase for language studing, so we have to attach much importance on the cultivation of infant's oral expression ability, and grasp the good opportunity for infants' language development and utilization. The appropriated education and train to improve their oral expression, making the children "dare to say, like to say, be able to say", which is the key point for children's language facilitating.
More and more people start to learn English, the English teaching appears to be the tendency of lowering age.In our country, not only Grade 1 in the primary school set English class, but lots fo kingderkarten also increase the rate of teaching in two kinds of language, or set the English specializes class. Many parents especially value the infant's intellectual development, they hope their children set stage for the future by learning English well, to hold a super position in the future's competition.
"English study should start from childen.", which seems have bacome the common idea for social massess . We shuld stress the oral expression ability during the English teaching. The following thesis will attent to discuss and probe into how to improve the infant's oral English expression ability.
我估计你是在写论文的摘要吧?呵呵!希望对你有用!

笔记就记语法好了.单词什么的都不用怎么记的.
你把大纲的3500词和500个出现过的超纲词汇都背下来了,你英语就刚刚的了.
高中英语词汇过关,考试就跟玩一样,150分,随便写写都有120.

老鼠爬进书箱里---咬文嚼字
孔夫子唱戏---出口成章
百尺竿头——更进一步
都是关于学习的！！！！！！！！！！！

解题思路：设分流后从事服务性行业的人数为x，根据要保证分流后，该厂生产性行业的全年总产值不少于分流前生产性行业的全年总产值，而服务性行业的全年总产值不少于分流前生产性行业的全年总产值的一半，可列不等式组求解．

设分流后从事服务性行业的人数为x．


(100−x)•(1+0.2)•a≥100•a
3.5a•x≥
1
2•100a，
解得

x≤
50
3
x≥
100
7，
即14[2/7]≤x≤16[2/3]，
∵x是正整数
∴分流后从事服务性行业的人数为15人或16人．
故选C．

点评：
本题考点： 一元一次不等式组的应用．

考点点评： 本题考查理解题意能力，关键是看到分流后，从事生产性的人数和服务性的人数创造的产值和原来生产性行业的全年总产值的比较，从而可列方程求解．

A cheerful disposition and very careful and prudent, proactive, strong sense of responsibility, a strong ability to adapt, to a certain extent, organizational capacity, have strong logical analysis; have a strong sense of dedication and sense of responsibility, and has an excellent team spirit

1. Teachers are excellent and classmates friendly.
2. Until now, my study is going well.
3. I haven't adapted to English lessons completely.
4. I don't make any good arrangement for free time.

普遍为人接受的世界毁灭论中.除了单细胞 原生动物外,啮齿类动物（鼠 豚鼠等）的适应性和进化性较强,这种适应力强主要是针对不易灭绝而言的.（生存能力+适应坏境并进化能力+繁殖能力等）.
不过个人认为讨论这个问题的现实意义不是非常强了~-_-||

解题思路：根据题意写出原来的车票数和现在的车票数，根据两者之间的差距是58，列出关于n，m的排列数的式子，整理出最简形式，针对于n．m的取值进行讨论，得到合适的结果．

由题设A_m+n²-A_m²=58，
即n（2m-1+n）=58=2×29．
（1）若n=2，则2m-1+n=29，m=14；
（2）若n=29，则2m-1+n=2，m=-13，不合题意，舍去；
（3）若n=1，则2m-1+n=58，m=29；
（4）若n=58，则2m-1+n=1，m=-28，不合题意，舍去．
原有14个车站，现有16个车站；或者原有29个车站，现有30个车站．

点评：
本题考点： 排列及排列数公式．

考点点评： 本题考查排列及排列数公式，是一个实际问题的应用，注意在讨论时m，n的条件，做到不重不漏，本题考查的知识点比较多，是一个综合题目．

解题思路：在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．据此解答．

在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护...

点评：
本题考点： 陆生动物及其与环境相适应的特征；爬行动物的主要特征．

考点点评： 熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点．

有两种语言环境,在你《现代汉语》下册的161页,分为上下文语境和情景语境两种.剩下的我也帮不了你了,我也没写呢.要是没有什么好答案就把分给我吧,好歹我也在和你受一样的折磨……

1,开始形成的草食性动物主要以草喂食,他们的发展繁衍为以后的肉食性动物提供了食物保障；
2,植物进行光合作用为动物提供了食物和氧气；
3,植物为一些小动物的生存提供了庇护场所.

鱼类孵化率生存率低,所以高产
鸟的相对高一些,所以低、
是生物对环境的适应,自然选择的产物

鸟纲：鸟类是自古代爬行类中的恐龙类进化而来,一方面继承了爬行类的某些结构,一方面又出现适应飞翔和恒温的新结构.心脏有两个心房和两个心室,动脉血与静脉血完全分开,保证了动脉血中含有丰富的氧.鱼纲：身体扁平,体表覆鳞,用腮呼吸,用鳍游泳,心脏有一心房一心室.两栖纲：属于脊椎动物亚门.是从水生过渡到陆生的脊椎动物,具有水生脊椎动物与陆生脊椎动物的双重特性.它们既保留了水生祖先的一些特征,如生殖和发育仍在水中进行,幼体生活在水中,用鳃呼吸,没有成对的附肢等；同时幼体变态发育成成体时,获得了真正陆地脊椎动物的许多特征,如用肺呼吸,具有五趾型四肢等.爬行纲：本纲动物皮肤无呼吸功能,也绝少皮肤腺,这可以防止体内水分蒸发.头颅的软骨颅,除鼻软骨囊外,全部骨化,外面更有膜成骨掩覆,以一个主要由基枕骨形成的枕髁与脊柱相关联,颈部明显,第1、2枚颈椎骨分别特化为寰椎与枢椎,头部能灵活转动,胸椎连有胸肋,与胸骨围成胸廓以保护内脏.这是动物界首次出现的胸廓.腰椎与两枚以上的荐椎相关联,外接后肢,正如肩带的连接前肢.除四肢消失的种类(如蛇类)外,一般有两对5出的掌型肢（少数的前肢4出）,水生种类掌形如桨,指、趾间连蹼以利于游泳,足部关节不在胫跗间而在两列跗骨间,成为跗间关节.四肢从体侧横出,不便直立；体腹常着地面,行动是典型的爬行；只少数体型轻捷的能疾速行进.哺乳纲：脊椎动物亚门的一纲,通称兽类.哺乳动物是全身披毛、运动快速、恒温胎生的脊椎动物,是脊椎动物中躯体结构、功能行为最为复杂的最高级动物类群.身体被毛；体温恒定；胎生（单孔类例外）和哺乳；心脏左、右两室完全分开,左心室将鲜血通过左动脉弓泵至身体各部；脑颅扩大,脑容量增加；中耳具有3块听骨；下颌由1块齿骨构成,与头骨为齿-鳞骨关节式；牙齿分化为门齿、犬齿和颊齿；7个颈椎,第1、2颈椎分化为环椎和枢椎.兽类是动物界进化地位最高的自然类群.

生物的进化有两种观点,自然选择和用进废退,你的观点属于用进废退,即生物主观朝向哪里进化就会向哪里进化,实际上生物的进化是由环境决定的,只有能适应环境的类型才能生存下去,不适应的则被环境淘汰,不是生物主动产生了适应环境的特征.