北大2011考博成绩什么出来呢,估计一下英语分数线吧

7岁时看照片,10岁时不肯看北大,13岁时进入北大,初到北大的浪漫与神奇,两年后的成长与成熟.

125/4*π－50

第一句强调的是“北大”,第二句强调的是7岁

一共就两页,小盆友你都不行啊.要自己做!

第6页：
2=1*1
3.14*1²
=3.14*（1*1）
=3.14*1
=3.14（dm²）
第7页：
125/4*3.14－50
=31.25*3.14-50
=98.125-50
=48.125（cm²）
我也是六年级小学生,算式和答案绝对正确,我是学奥数的.

1 过C点做CF垂直于CE 因为AB垂直于CE 所以CF平行于AB
AB与DE的关系即CF与DE的关系
若CF与DE垂直 则DE平行于CE与题意不符
若CF与DE平行 则角CDE＝90 即角E不等于角2 与题意不符
所以CF与DE相交 即AB与DE相交
2 由题可知角ABD＝角EBD-角ABE＝80-45＝35
又角A＝85 所以角ACB＝180-85-35＝60
又角CBE＝80 角FCB与其互补则角FCB＝180-80＝100
所以角ACF＝角FCB-角ACB＝100-60＝40
所以岛A在岛C的北偏西40度

用勾股定理减去1式的平方 ,求出ab的积 jk .面积是2.详解找我

10+3.14*10*1/4=17.85cm
最后得到一个扇行,用小学的知识来解,扇形的两边都是圆形的半径,所以5+5=10cm下的一条弧是圆形边长的四分之一,则3.14*2*5*1/4=7.85cm,
10+7.85=17.85

以下来自答案


17．②（1分）我略带紧张参加北大面试,致谢关门离场.
④（1分）我知道没被录取原因,得到人生感悟.
18．①（2分）这是文章的关键细节,作者用拟声词重点描写关门的声响,突出响声之大,暗示带来的不良影响；又用“门在我身后关上”一语双关照应文章的标题,暗示小说的结局.
②（2分）用夸张的比喻形容“我”的心理感受,生动形象地表现“我”当时受到的打击之大,完全在我的预想之外.
19．（3分）D
20. （4分）小说结尾再次想象“重重的关门声”惊扰了泰斗们的深思,击碎了憧憬中那副美好图画.实际反思自己随意的行为并不符合北大宁静致远的氛围,醒悟到自己离北大的要求还有很大的距离,表达了自己因一个小小的细节错误而被北大拒之门外的遗憾与反思,升华了小说的主题.

心。结果一给他爸爸妈妈打电话，电话筒里传出来的，却是“您的的电话是空号，请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕，就报了警。结果不知道怎么回事，他家的电话突然着火了。那个小孩儿大叫，往外跑，结果们也锁了。他绝望的看着墙壁。
“吓死我了！”那个小孩儿醒过来，发现自己在做梦。这是，一个女的拿来毛巾，给他擦了擦汗。然后那个小孩儿倒头就睡。正当闭上眼睛的那一霎那，回想起那个女的，突然想起那个女的...

ghgh

例如：用（短小精悍的故事）讲道理,用（朴实无华的俗语）讲道理,还可以用（耐人寻味的名言警句）讲道理……

把我做答案
【试题答案】在下(试题下)
五年级下册期末试卷语文
（答题时间：60分钟）
一. 基础知识.（0.38）
1. 看拼音写词语.（0.08）
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照样子,各写三个词语.（0.09）
动静：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来.（0.06）
（1）形容声音响亮或事业伟大. 惊涛骇浪
（2）凶猛而使人害怕的波涛. 脱口而出
（3）不假思索,随口说出. 惊天动地
4. 照样子,改句子.（0.06）
例：你们不能这样做.
你们怎么能这样做呢?
（1）淤泥承受不住这样重的老象.
___________________________________________
（2）文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上.
___________________________________________
5. 按照学过的内容填空.（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事迹.
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________
____________________________________________________________________________.
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人.
二. 阅读能力.（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文,再按要求填空.
（1）偏坐金鞍_________,__________________.
（2）这就是我们_________________.我看见了__________________.他是_________,_________.
这段话中的“他”指的是__________________.
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直,这么高大.哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么坚强,不软弱,也不动摇.
1. 这段话选自课文《 》.（0.02）
2. 这段话中写了__________________________.
这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来：___________________.（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
地球上郁郁葱葱的森林,是自然界巨大的绿色宝库.森林是制造氧气的工厂,一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要.森林能吸收有害物质,一公顷的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克.森林能防止水土流失,20厘米厚的表土层,如果被雨冲刷干净,林地需要57.7万年,草地要8.2万年,耕地是26年,裸（luǒ）地只要18年.森林能涵养水源,树冠就像一把张开的伞,可以截留10%20%的雨量,5万亩森林的储水量,相当于一个100万立方米的小型水库.假如没有森林,地球将会有450万个物种灭绝,洪水将泛滥,沙漠将不断扩大,人类的生存环境也会大大恶化,因此保护森林就是保护人类自己.
1. 根据短文内容,任选下面一个关联词语写一句话.（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根据短文内容选择,对的画“√”,错的画“×”.（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法.（ ）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法.（ ）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法.（ ）
3. 短文是围绕哪句话写的?用“_________”画出来.（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用?概括地写出来.（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他.
天快黑了,第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩.他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的.叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒.医生说,只有上帝才能救他.邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的.
老人听完眼睛湿润了,问：“你有多少钱?”“1美元.”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元.”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________.”
邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊.他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病.
帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的.他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光.
帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了.后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说：“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命.但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1. 结合上下文解释下面词语的意思.（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 给第四自然段加上适当的标点符号.（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言.（0.02）
4. “医生说,只有上帝才能救他.”这句话的意思是说_____________________________.
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________.
你认为“真正的上帝”指的是_____________________________.（0.06）
5. 文中的哪些内容让你感动?为什么?（0.05）
【试题答案】
一. 基础知识.（0.38）
1. 看拼音写词语.（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 动 ） （ 敏 锐）
méng lóng wéi gān
（ 朦 胧 ） （ 桅 杆 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壮 烈 豪 迈 ）
2. 照样子,各写三个词语.（0.09）
动静：开关 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黄 草绿
五光十色：千奇百怪 成千上万 五颜六色
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来.（0.06）
一连三,二连一,三连二
4. 照样子,改句子.（0.06）
例：你们不能这样做.
你们怎么能这样做呢?
（1）淤泥承受不住这样重的老象.
淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢?
（2）文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上.
文尔内看到主人倒下,怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢?
5. 按照学过的内容填空.（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中,为了整个战斗的胜利,严格遵守纪律,在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹.
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍,走的速度却并不比游人慢.
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责,无私奉献的人.
二. 阅读能力.（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文,再按要求填空.
（1）偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于.
（2）这就是我们新中国的总理.我看见了他一夜的工作.他是多么劳苦,多么简朴.
这段话中的“他”指的是周总理.
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直,这么高大.哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么坚强,不软弱,也不动摇.
1. 这段话选自课文《白杨》.（0.02）
2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水.
这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流.（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力强 （3）适应力强
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
（地球上郁郁葱葱的森林,是自然界巨大的绿色宝库.）森林是制造氧气的工厂,一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要.森林能吸收有害物质,一公顷的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克.森林能防止水土流失,20厘米厚的表土层,如果被雨冲刷干净,林地需要57.7万年,草地要8.2万年,耕地是26年,裸（luǒ）地只要18年.森林能涵养水源,树冠就像一把张开的伞,可以截留10%20%的雨量,5万亩森林的储水量,相当于一个100万立方米的小型水库.假如没有森林,地球将会有450万个物种灭绝,洪水将泛滥,沙漠将不断扩大,人类的生存环境也会大大恶化,因此保护森林就是保护人类自己.
1. 根据短文内容,任选下面一个关联词语写一句话.（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
小红不但学习成绩优秀,而且体育成绩也特别棒.
2. 根据短文内容选择,对的画“√”,错的画“×”.（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法.（×）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法.（×）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法.（√）
3. 短文是围绕哪句话写的?用“_________”画出来.（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用?概括地写出来.（0.04）
答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质,防止水土流失,涵养水源,没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大,生存环境恶化.
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他.
天快黑了,第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩.他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的.叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒.医生说,只有上帝才能救他.邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的.
老人听完眼睛湿润了,问：“你有多少钱?”“1美元.”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元.”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________.”
邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院.一进病房,他就开心地嚷道：“叔叔,我把上帝买回来了.您很快就会好起来的!”
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊.他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病.
帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的.他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光.
帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了.后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说：“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命.但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1. 结合上下文解释下面词语的意思.（0.02）
喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴.
2. 给第四自然段加上适当的标点符号.（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言.（0.02）
略
4. “医生说,只有上帝才能救他.”这句话的意思是说叔叔的病很重,很难治好.
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西.
你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心.（0.06）
5. 文中的哪些内容让你感动?为什么?（0.05）
答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动,因为他们能说明人们都是有爱心的.
祝你成功!
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/7127417.html?si=1
- 门吏 二级 2-2 08:34
小学语文第九册期末素质测查试卷
班别＿＿＿姓名＿＿＿总分＿＿＿
一、 读拼音写词语.(8％)
ran shao xuan ya gou le pan duan
（ ） （ ） ( ) ( )
wan zhang luo bo tai sheng shen yin
（ ） ( ) ( ) ( )
二、组词,多音字组词.4%
谈（ ） 冠（ ） 诵 ( ) juan（ ）
卷
痰（ ） 寇（ ） 桶（ ） juan（ ）
三、照样子写词语.4%
例：干干净净
四、补足下列词语.6%
（ ）老（ ）贫 （ ）情（ ）谊 寸草（ ）（ ）
（ ）心（ ）腹 （ ）冠（ ）戴 恋恋（ ）（ ）
五、造句：2＋2％
1．其实：
2．那么……那么……
六、修改病句.（6%）
（1）．在几门功课中,音乐对我最感兴趣.
（2）．南安的秋天是一个美丽的地方.
（3）．《少年闰土》这篇课文的作者是鲁迅先生写的.
七．把下面的对联、名言警句、格言补充完整.8%
（1）一畦 ,十里 ＿.（2）不饱食_______,不弃功___＿__.
（3）宁为_____ ,不为___ .（4）世上 ,只怕________.
八、这学期,我们学过的古诗有《望天门山》《题西林壁》《枫桥夜泊》《别董大》《暮江吟

你没告诉我题我怎么做? 你上书店找找，说不定有

题意：
定义 a0 = 0 ；当m>0时,am = am-1 -m；如果am

兔和鸡在同一个笼子里,共有20个头有62只脚,问有鸡兔各多少只?

第一部分（1—5）：写“我”进了北大,实现了童年的梦想；
第二部分（6—12）：写“我”在北大三年里的学习和收获；
第三部分（13－17）：抒发“我”对北大的热爱和依恋之情.

35

点动成线

Peking University English Moddle 4

岳阳楼记 醉翁亭记

你要把题目写出来

题在那里?

1.我对分数不满意选择了复读,在自己的不懈努力下考上了梦寐以求的高中
2.（1）体现出了复读时的苦与高考的困难程度
（2）我的心情除了幸福之外什么都没有
3.我每天下了课都要去自习室苦读,拿到试卷忽略分数仔细分析错题,虚心,不懂就问
4.作者采用了时间顺序,先写了自己高考失利,后写了自己复读并且非常刻苦,最终考上了自己梦寐以求的大学
5.不怕困难艰苦,哪怕经历再大的挫折,哪怕冒过再大的风雨,也依然毫不放弃,努力冲刺!
6.主旨是永远不要向困难低头,只要努力就会成功,有付出就会有回报

楼主你自己的想法是对的
二亿三千万伍千九百.
如果中间加零的话(二亿三千万零伍千九百)就不能表示是5千,只能是5百
所以加零之后数字只能写成2230000590
显然两个数字差距太大了
我就是老师,虽然不是数学老师,但刚才我问了同事,确实楼主你自己的想法对的.也就是我写的这样.如果零读出来就不能表示千位了.

+6

班训——班级精神的源动力三乡雍陌小学 苏伟霞班级精神是指班级全体学生学习、生活、文明、道德等各种观念汇聚而成的群体意识,这种群体意识一旦形成,对学生就会产生潜移默化的无形的教育力量.班训是班级精神的具体体现,对于一个班级来说,一条合适的班训就好像指挥棒指引着学生努力进取,使班级具有不懈发展的源动力.我们班的班训是“你牛我牛,永争一流”.这是结合班级的目标和学生的特点拟定的.我们班级的目标是争创“一流”,例如“一流的精神风貌”、“一流的行为习惯”、“一流的班级纪律”、“一流的学习风气”等；我们班的学生大部分是1997年出生的,属牛,对牛有一种特殊的感情,都希望自己“牛劲十足”、“牛气冲天”,今年刚好又是牛年,他们更希望牛起来.因此,“你牛我牛,永争一流”这班训一提出,就得到全班同学的接受和认同,并很快成为共同为之奋斗的目标和追求. 一个“牛”字,不仅是一种愿望,更是一种力量.全班同学在班训的指引下,发扬“老黄牛”那脚踏实地、吃苦耐劳的精神,凭着一股“牛劲”朝着自己的目标和班级目标努力奋进.一个学期过去了,班上的学生有的在这方面牛起来,有的在那方面牛起来,班级也逐渐成为一个积极向上、生机勃勃的班集体,行为习惯、班级纪律、学习风气等各方面正向“一流”迈进.我相信,这种争创“一流”的班级精神将会深深地融于学生今后的学习和生活中,引领他们健康发展、快乐成长. 查看原帖

1.-x²+x+1
2.a=3,b=1,c=-2,a+b-c=6.

Network FengJie reds received surgery recently,postoperative more self-confident and personals standard from tsinghua Beijing university upgraded to Europe,saying Obama for a turtle the ideal object.
Later,FengJie began to change shape,should go international routes.After a body organization,is careful evaluation of CAI yilin,self-confidence netizen spirit of befriending FengJie says his long euramerican,says many female users should review,why to his ego and men are so low.
Experts say FengJie is typical of pathological type narcissistic personality

百科名片
桃李满天下是赞美老师的话所谓十年树木,百年树人.桃李就是教师百年“树人”所得的硕果,往往比喻老师辛勤栽培的学生.桃李满天下就是说老师教育出来的优秀学生遍布全世界,赞美教师辛勤育人.

a²c²-b²c²=a^4-b^4
c²(a²-b²)=(a²+b²)(a²-b²)
若a²-b²=0 则a=b 三角形为等腰三角形
若a²-b²≠0 则c²=a²+b² 三角形为直角三角形

A 北大西洋
美国破冰船“东方”号,在格陵兰以西的大西洋洋面,发现一个面积360平方千米的冰山,高出海面167米,是至今发现的最高的冰山.

(Ab)^Ta=(a,Ab)=(Aa,b)=b^TAa.
如果你写的没错,那更加显然,对于实向量a,b,显然
a^Tb=b^Ta

北大人的魅力表现在:
①专注而入迷 ②特有的敏感 ③言谈的犀利与机智 ④精神状态的生机勃勃 ⑤师生之间平易而自然的关系 ⑥老师的严谨治学,诚恳做人.

量变到一定程度就是质变,只是卖猪肉,谁能肯定这一过程不能带给他想要的那些收获呢,当他觉得自己积累的东西够多了,也许下一步质变,可以做的就是和他北大才子真正匹配的工作……

5

A

sp3杂化
氮原子有三个未充满电子的2p轨道,如果用来成键,键角应该是90°,但是实际上在许多化合物中键角都接近109°,所以在这些化合物中,氮是用sp3杂化轨道和其他原子成键的.氨具有棱锥型的结构,氮用sp3杂化轨道与碳原子和两个氢原子形成三个sp3杂化轨道,成冷椎体,氮上尚有一对孤对电子,占据另一个sp3杂化轨道,处于棱锥体的顶端,类似第四个“基团”,这样,氮的空间排布基本上近似碳的四面体结构,氮在四面体的中心.

我好像有

北大拥有闪闪发光的图书馆,拥有清新自由的学习气氛,是培育人才的摇篮.
北大拥有勤奋好学的学子,拥有兢兢业业的老师,是一个充满希望和热情的神圣土地.

24.75

自己做,是在做不好,可以问老师或家长,他们肯定不会说你的

设猴子B摘桃子x个,那么猴子A摘的桃子为8x个.
得方程：x+8x=180
x=20
8x=160（个）
答：猴子B摘了20个,猴子A摘了160个.

1. My wish is to go to Peking University learning, I want you to help me with my English.
2. I like to fly to spring outing.
3. I have something important to tell you.
4. Some schools had some good ideas to raise money.
5. We train spent almost the time of day to Shanghai.

周到

继承遗产 享受美食 播发新片
谈论理想 支付稿费 谢绝参观
保护动物 企盼佳期 演奏名曲
维护尊严 精通棋艺 需要帮助

My summer holiday
On the fifth of July,I ,together with my aunt got on a train to Beijing.As soon as we arrived in Beijing,we took a taxi to Tsinghua Universtiy and Beijing University.They are great.During the followiing five days,we went to some other places of interest,such as the Great Wall,the Palace Museum and so on.The trip was tiring but also very interesting.

通分做就好了
(1120/x) - (1120/x+10)=（1120*(x+10)）/x （x+10） - (1120*x)/(x+10)*x
上面这个分子分母同乘（x+10） 这个分子分母同乘x
=(1120x+11200 )/x(x+10).-1120x/x(x+10).
=(1120x+11200-1120x)/x(x+10).
=11200/x(x+10).

由于其他因素影响,4月初猪肉下调,下调后每斤猪肉价格是原价的2/3,原来用60元买的猪肉下调后可多买两斤.4月中旬,猪肉价格开始回升,经过2个月,猪肉价格上调为每斤14.4元,
（1）求四月初价格下调后每斤多少钱?
（2）求5,6月份猪肉价格的月平均增长率
（1）设4月初猪肉价格为a元
60/x+2=60/（2/3x）
60/x+2=90/x
30/x=2
x=15元
（2）设平均增长率为b
15×2/3×（1+b）²=14.4
（1+b）²=1.44
1+b=1.2或1+b=-1.2
b=0.2或-2.2（舍去）
平均增长率为20%