奶奶看着活泼可爱的小外孙高兴得合不拢嘴缩句

1.爷爷和奶奶笑（得合不拢嘴）
2.我（兴致勃勃地）游览了香山和八大处.

奶奶和冬天互换！符号手机打不出来

．文中的“她”为什么一度有辍学的念头?
2．那位修车的老人为什么要到“她”放学的时候才收摊?
3．你能说说文章写到“后来,她上了大学”,“再后来,她有了不错的工作”有什么用意吗?
4．那位老人去世了,“她”为什么要去吊唁?
5．请说说文章最后一段话的含义.
6．从本文所记叙的事情中你得到了什么启发?
参考答案：1.因为她奶奶每天晚上都要到街口去接她,还为此滑倒,险些丢命.2.因为老人修车是假,接“她”回家才是真.3.以突出这位老人对“她”人生的重大影响.4.因为“她”觉得自己在一个个晚上与老人的同行中与他产生了感情.5.“她”被老人当年的举动深深地感动,觉得老人的爱心真是太真诚了,自己现在的一切都是老人的爱心滋润的.因此非常感激.6.一个人应该尽自己的能力给别人以帮助,使我们的社会成为一个温暖、和谐的大家庭.（言之成理即可）

1x2+1=3
3x2+1=7
7x2+1=15
奶奶一共买了15个鸡蛋.

我是来自XX中学XX班的XX，性别：男，现就读于XX中学，中考不计体育分为XX分，因家庭经济困难，特申请此次的专项助学金补助。 　　我来自一个四口之家，父亲在一家工厂上班，但因某种原因，父亲每月的工资十分微薄，但一家人凭借勤俭节约，也能够算的上是一般的幸福家庭。然而，我即将升入高中的高昂学杂费以及生活费让父亲的压力很大，才毕业正在找工作的姐姐，也需要家里经济上的支持，加上母亲因肾衰竭，不能工作且抵抗能力又差，故常年生病，需要药物长期支持，她的医药费用更是压的父亲直不起身来，由于姐姐的生活费，我的学杂费及生活费和母亲的医药费花销太大，父亲的身体也垮了，父亲的身体不时的出现一些毛病，因为身体的原因，他已经无法长时间工作，现在只能在工厂做零工。 　　 　　并且我现在就要就读高中了，学费比初中而言花费更重，以前就读初中的的时候，到每年期末考试的时候，父亲必须东拼西凑才能将学费给我凑够。但今年家里的情况并不是很好，母亲的身体每况日下，必须用更好的药物才能继续支撑，而高中的学费让家里经济更加困难，就在这学期的开学，父亲虽然已经为我凑到了学费，但家里的经济已经油尽灯枯，日常生活开支也已无法承担，所以当我忽然听到学校可以申请助学金的时候，我心里很高兴，虽然我不知道我能不能申请到，但我想只要我试了，才会有机会。 　　 　　在我看来，贫困生也不是什么坏事，反倒认为，贫困能更磨练我的意志，我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困并没有给我带来什么阻碍，我最大的阻碍在我的心中，只有我克服了自己的贫困心理，我会做的更好，“人穷志不穷”这么一句古语已经告诉我了，我想我自己不会被贫困击倒，正因如此，我从小就努力学习，在家帮助父母做家务，减轻父母负担，虽然我知道现在我并不能改变什么，但我相信只要努力学习，贫困并不是问题，只要自己去努力学习，将来才能来改变现状，才能真正帮助到家里，这才是一名贫困生应该做的。因此希望能够得到这次学校的补助，缓解一点经济压力。 　　此致敬礼 　　申请人： 　　xxxx年xx月xx日

My most sad thing is grandma's death,and you say to me for I didn't you feelings

玩电脑不是玩电脑游戏
I played with the computer for a while in my grandmother's this afternoon.

津津有味放在此句不恰当.

以前的首饰带字并不奇怪,打印的都是工匠的名字,或者银铺的代号,我的手镯里面也是有字的.足银即是纯银.

1 王老师,很抱歉,28日的聚会我不能参加,因为我29日要去上海看望爷爷、奶奶,所以只能
放弃这次同学聚会的机会.不过下次再有机会的话,一定要通知我哦
2冬天的济南是旅游最好的地方.
采取各种办法培养和提高师资水平,尤其是提高青年教师的水平,实在是一件迫在眉睫的事.

解题思路：（1）根据六大营养元素来分析判断；
（2）根据金属的性质来解答；
（3）根据天然气燃烧时化学变化，要放出热量，可以据此解答；
（4）根据硬水和软水的区分及软化的方法来解答；
（5）根据水垢的成分来选择合适的试剂．

（1）根据六大营养元素可以知道在青椒、芹菜中含有的营养元素是维生素；
（2）不锈钢是合金，比铁具有更优良的性能，具有较强的耐腐蚀性以及更优良的导热性能；
（3）天然气燃烧要放出热量，该变化过程属于化学变化，所以在一过程中是化学能转化为热能；
（4）硬水含有较多的钙镁离子，而软水含有较少的或不含钙镁离子，所以当加入肥皂水并搅拌后，硬水不会产生或产生较少的泡沫，而软水能够产生大量的泡沫，可以据此来选择肥皂水来区分硬水和软水；硬水中的钙镁离子在加热时会转化成沉淀而析出，故可以通过煮沸的方法来软化硬水；
（5）水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，厨房中的食醋或是白醋等含有酸的物质可以和它们反应，所以可以选择食醋来除去水垢．
故答案为：（1）维生素；
（2）抗腐蚀（导热等优良性能）；
（3）热能（或内能）；
（4）肥皂水；煮沸；
（5）食醋（或白醋）．

点评：
本题考点： 食品、药品与健康食品中的有机营养素；硬水与软水；合金与合金的性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；物质发生化学变化时的能量变化．

考点点评： 熟练掌握常见物质的性质，并能够运用这些知识来解答生活中常见的问题；学会用化学知识解决实际生活中的问题，是我们学习化学的一个重要的目的所在．

阿姨知道

解题思路：根据光的折射，当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折．
同时光在同一均匀介质中是沿直线传播的．

问题一：我们看到的星星大多是恒星，它们都能发光发热，恒星发来的光穿过大气层的时候，
由于各个不同高度的大气层密度不同，也会发生折射．同时，又由于各个地方大
气的密度都在不断变化，这就使得星光偏折的方向不是一定的，而是在不断变化，
一会儿左，一会儿右，一会儿前，一会儿后．这样，到达你眼睛的星光就会一会儿强，
一会儿弱．你就觉得恒星的光忽明忽暗，成了一闪一闪的了．
而（1）与（3）也是由于空气密度不均匀，光的折射形成的．
而（2）是由于哈哈镜的表面凹凸不平，反射面不平而造成的现象．
故答案为：（1）（3）与星星眨眼相似，
相似点就是因为空气的密度不均匀，光的折射形成．
问题二：因为光的折射就是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，
但因为月球表面没有空气，所以就不存在光从一种介质斜射入另一种介质现象，故答案为：
不会，因为月球表面没有空气
问题三：因为光的折射现象，更准确地观察太空中的星星，
“天上”真空环境下没有光的折射影响，故答案为：
利用哈勃望远镜在太空中对外太空进行观察时，可以避免空气的干扰，
好处是更准确．

点评：
本题考点： 光的折射现象及其应用；光直线传播的应用．

考点点评： 本题主要考查了光的折射现象及在生活科技中的应用．

小明的奶奶买了3千克苹果用去了7.5元,买苹果的钱数与重量的最简整数比是（5：2）,比值是（2.5）,这个比值所表示的意义是每千克苹果的价钱

今天我回到了老家.来岗南水库这么长时间了,都没时间去看爷爷奶奶,今天,我回到了老家,开始了我的农村生活.在奶奶家,我看到了从我六岁起奶奶便养着的一群老母鸡,看到了爷爷威严的面孔,看到了奶奶慈祥的面庞.一群小鸡在母鸡的带领下,在院子里嬉戏着,枝头小鸟在欢快地歌唱,小狗在院子里蹦来跳去,好像在欢迎我,估计是它没忘记去我五月份我给的它那些好吃的.五月份来的时候在房檐上搭窝的鸟,也不见了,但我相信,明年它一定还会来的,给了我一个长久的期盼.小猫懒洋洋地卧在向阳的干草堆上晒太阳.爷爷把西瓜从井里提了上来,说是专门为我弄得,我非常高兴,与大家美美地吃了一顿,瓜是那么地甜,那么地凉,比吃冰箱里的瓜爽得多.我拿了西瓜便上了房,服、俯视整个村子,看到了地里的农民在干活；大大小小的山,树.河流萦绕着许许多多的平房和人家.我下了房,直奔大伯家,大伯家的牛,猪,猫,狗等一些事物都使我发了一番感慨.
美丽的家乡,勤劳朴实的人,还有让我感慨的奶奶家和大伯家.
看完之后举,不要忘恩负义啊

题目.啪的一声 结尾.我对不起小黄,更对不起我自己的良心.

1．（1）“做客”是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了，青青都快忘记他们“一家人”的身份了，觉得他们是客人一样，放假到“他们家”做客。
　 （2）谁做客？到淮家做客？设置悬念，引人人胜；家人做客，反映社会现象，引起读者思考。
2．起衬托作用，通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青，她也只是他们中的一员；更加广泛、深刻地反映主题，提醒人们关注“留守儿童”现象。
3．示例：第一个小伙伴说，爸爸妈妈，你们回家过年吧。
　 第二个小伙伴说，爸爸妈妈，我数学考了100分。
　 第三个小伙伴说，你们放心挣钱吧，我已经很听话了。
4．运用神态和动作描写，“狠狠”地“咬”说明青青是下了很大的决心，因为她不想让爸爸妈妈为她操心；‘小心翼翼”是因为今天是青青的10岁生日，她特别希望爸爸妈妈能够回来陪她过生日，所以“探”出头来；“轻轻”地“问”说明青青特别懂事，只是婉转地表达自己的愿望，希望能到爸爸妈妈身边去一起过生日。
（意对即可）
5．示例：①爸，妈，我多么希望你们能回来陪我过生日。
　　　　 ②为了孩子，为了明天，为了未来。（答案不唯一）

“雨天似胶，晴天如刀，走路闪腰，骑车摔跤。”这是过去农村人常挂在嘴角的一句顺口溜。如今，农村生活变化最大的就是村村通了公路，小货车可以直接开到家门口，就连田间地头都修了便民路。家家安上了饮水器，买上了电动车、彩电、洗衣机、电冰箱，有的还安装了空调、买了家庭小汽车。
记得有一天，奶奶和我讲爸爸小时候的事情。有一次，她领爸爸上街买糖。排在那长长的“龙阵”中，一两个小时过去了，好不容易排到了跟前，可是糖却卖完了。不懂事的爸爸拉着奶奶的衣襟放声大哭……听后，我觉得很奇怪，过去为什么东西那样少？现在，即使是那些高级奶糖，也丝毫引不起我的兴趣。离家不远的便民店里，什么没有啊，香喷喷的酱肉、金黄的香蕉、薄皮红瓤的西瓜……令人眼花缭乱。然而，这些对于我已经没有多么大吸引力了！奶奶说，爸爸刚上学时，家里四五口人住在一间六多平方米的小屋。写作业时，爸爸和叔叔经常为了争桌子而打架。那时候，家里唯一的电器是一台收音机，爷爷拿着当宝贝，谁也不让动。现在呢？我一人住一间大房子，家里不仅有了电视，还装上了空调，家人骑上了摩托车和电动车。奶奶喝了口水继续说，环境在变，人也在变。过去我们村里有一个大龄青年，人称“扑克王”。他经常坐在大街上和别人打扑克，有时，竟从日出打到日落。现在为何连人影都不见了呢？原来，他在集市的一间铺子里给顾客修车呢。他那双手修起车来，比洗牌更灵巧呢。
奶奶感叹的说，变了，是变了！孩子们变得孝顺了，变得漂亮了、朝气蓬勃了，大人们更忙碌了，连老年人都变年轻了。
这一些都归功于党的改革开放的伟大决策。它使中国举办奥运会的实力，有了神七问天的技术，把我们带入高度信息化的时代，家乡变得更加美丽，生活变得更加充实。
指导教师：杨世松

道歉信其实也就是一封英文信,首先叙述事件,即约好的时间没到,然后陈述原因,即因为家人病了,最后求得原谅,对因此造成的对方的损失或不便道歉.
以外国人的风格,他们比较喜欢就事论事,没到,就要实事求是的解释没到的原因,合理的原因很容易获得对方谅解.切忌胡乱编理由.

不知道对不对,33岁,61-28=33

一、七年级英语语法——词法
1、名词
A）、名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下：
一）在后面加s.如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二）x, sh, ch, s, tch后加es.如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2）以元音字母加y结尾的直接加s.如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四）以o结尾加s（外来词）.如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯
五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s).如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七）一般只有复数,没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八）单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有：police警察局,警察, class班,同学, family家,家庭成员
九）合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词.如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数.如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十）有的单复数意思不同.如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸,卷子,论文, work工作 works作品,工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯,眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡
十一） 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s.如：Is (I’s), Ks (K’s).但如是缩略词则只加s.如：IDs, VCDs, SARs
十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
B）名词的格
当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式.构成如下：
一）单数在后面加’s.如：brother’s, Mike’s, teacher’s
二）复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理.如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节
三）由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理.如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间）,Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）
2、代词
项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词
人称 主格 宾格 形容词 名词性
第一人称 单数 I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称 单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人称 单数 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
复数 they them their theirs these those themselves
3、动词
A） 第三人称单数
当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下：
一）一般在词后加s.如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二）在x, sh, ch, s, tch后加es.如：watches, washes, wishes, finishes
三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es.如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2）以元音字母加y结尾的直接加s.如：plays, says, stays, enjoys, buys
四）以o结尾加es.如：does, goes
五）特殊的有：are-is, have-has
B） 现在分词
当我们说某人正在做什么事时,动词要使用分词形式,不能用原形,构成如下：
一）一般在后加ing.如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing.如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing.如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning
四）以ie结尾的变ie为y再加ing.如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于
4、形容词的级
我们在对两个或以上的人或物进行对比时,则要使用比较或最高级形式.构成如下：
一） 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st).如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外,如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est.如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
三） 以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est.如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
四）特殊情况：(两好多坏,一少老远)
good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst
little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
5、数词 (基变序,有规则；一、二、三,自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾,变为i, eth跟上去.) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth
二、七年级英语语法——句式
1.陈述句
肯定陈述句 a) This is a book. (be动词)
b) He looks very young. (连系动词)
c) I want a sweat like this. (实义动词)
d) I can bring some things to school. (情态动词)
e) There’s a computer on my desk. (There be结构)
否定陈述句 a) These aren’t their books. b) They don’t look nice.
c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d) Kate can’t find her doll.
e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)
2. 祈使句
肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let’s learn English!
c) Come in, please.
否定祈使句a) Don’t be late. b) Don’t hurry.
3. 疑问句
1) 一般疑问句 a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?
d) Do they watch TV? e) Is she reading?
肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.
否定回答: a) No, he isn’t. b) No, you can’t. c) No, she doesn’t. d) No, they don’t. e) No, she isn’t.
2) 选择疑问句 Is the table big or small? 回答 It’s big./ It’s small.
3) 特殊疑问句
① 问年龄 How old is Lucy? She is twelve.
② 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.
③ 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine.
④ 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K.
How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@163.com.
⑤ 问原因 Why do you want to join the club?
⑥ 问时间 What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m..
What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.
When do you want to go? Let’s go at 7:00.
⑦ 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table.
⑧ 问颜色 What color are they? They are light blue.
What’s your favourite color? It’s black.
⑨ 问人物 Who’s that? It’s my sister.
Who is the boy in blue? My brother.
Who isn’t at school? Peter and Emma.
Who are Lisa and Tim talking to?
⑩ 问东西 What’s this/that (in English)? It’s a pencil case.
What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.
11问姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.
What’s your first name? My first name’s Ben.
What’s your family name? My family name’s Smith.
12 问哪一个 Which do you like? I like one in the box.
13 问字母 What letter is it? It’s big D/small f.
14 问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars.
15 问电话号码 What’s your phone number? It’s 576-8349.
16 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV.
17 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher.
What’s your father? He’s a doctor.
三、七年级英语语法——时态
1、一般现在时 表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时,它有：
Be 动词：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.
情态动词：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.
行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.
Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.
2、现在进行时 表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态,结构为sb be v-ing sth + 其它.
I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.
Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.
They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.

星期天,我（有时 ）去奶奶家,（有时 ）去同学家做作业.
星期天,我（不是 ）去奶奶家,（ 就是）去同学家做作业.

how are your grandparents?

我奶奶乘车去北京了,爷爷不知. 我不知爷爷奶奶去北京了.

设孙子今年X岁,刚奶奶今年为X+44岁,三年之后孙子为X+3岁,奶奶为X+44+3岁,依题意得方程：
5(X+3)=X+44+3,
即5(X+3)-（X+44+3）＝0
解方程得,
X＝8岁.

略 这道半命题作文，是半命题作文的新形式，即根据材料来补全题目，并按要求作文。这道考题有很大的灵活性，写好它主要做到以下三点： 1、要考虑好有话找“谁”说。 半命题作文首先要补全题目，从给出...

计算过程20000*(1+3*2.89%)=21734元,即到期本息合计21734元.

Dear Grandma
How are you?It's National Day soon.What are you going to do? I'm going to draw a picture of Tiananman Spuare.
write soon.
你的名字

Last summer,I spent the whole holiday in my grandparents' farm.I used to think that farms are very dirty,boring and hard working place.But when I got there and experienced the farm life,it was so amazing and I totally changed my thoughts about farms.My grandparents taught me how to milk a cow.I full on freaked out because I have never done that and the cow didn't look very calm the first time we met.But I didn't want to look like a coward in front of others so I quickly put on the gloves and started milking the cow.It felt really weird at the start but as time past,I got very used to it and found that it was a fun thing to do.Then I got intereted in a lot of stuff in the farm.It was a great experience,farm is a very fun place,I wishI could go there again sometime.

赞美了家乡的环境美和乡邻的友好,表达自己思念家乡的思想感情

虽然我离开了小村庄,但是小村庄的一花一草,一人一物都烙在我的心里,我永远都忘不了小村庄,永远忘不了我可爱的乡邻,也永远忘不了我的奶奶,所以说我的心遗落在村里了.结尾点题,表现了我对家乡的眷恋之情.
求采纳!

就是把20分钟化成小时,使前后单位一致20分钟=20/60时

写多少字的

解题思路：从后向前推算，由“第二次卖出余下的一半多一个，篮子内还有一个桃子”可知（1+1）个是第二次没卖出之前的一半，因此第二次没卖出之前有（1+1）×2=4（个）；由“第一次卖出篮内桃子的一半多一个，是4个”，那么4+1=5个是篮内原有桃子的一半，那么原来篮子里有5×2=10个，据此解答．

[（1+1）×2+1]×2，
=[2×2+1]×2，
=[4+1]×2，
=5×2，
=10（个）；
答：原来篮子里有10个桃子．

点评：
本题考点： 逆推问题．

考点点评： 逆推的解题策略就是从结果倒着推回去，在逆推过程中总数是不变的，我们要能找出关键条件，即最后得到的数量入手分析．

第一个幸福是指：小女孩在临死前看到过美好的幻景,非常幸福.第二个幸福是指：小女孩死了,就彻底摆脱了饥饿,寒冷,痛苦,孤独,她已经彻底幸福了.

I treats her like dear grandmother.

你是不是打少了一个往字,如果是的话,往字就和过去重复了.

二楼为答案一
现在为答案二：
将3kg油桶装满,倒入5kg桶中,再一次倒满3kg桶,将5kg桶装满,现在3kg桶中剩下1kg油,将5kg桶中油倒回原桶,将1kg油倒入其中,再将3kg桶装满,倒入5kg桶中,这时为4kg油!
奶奶的基本要求得到满足...
如果妈妈真这么做的话,我只能说这个妈妈是一个高智商的抠门妈!
一般情况下是这样的,奶奶要4kg,只有5kg的桶,直接给奶奶装满5kg不就得了!哎,媳妇就是媳妇儿,婆媳关系就是这么难处啊...

如果每个数字只能用一次,而且不能把数字合在一起类似于“1”、“2”合成“12”这样使用的话,那么此题无解.
因为从1－9一共5个奇数,那么之用加减的话,他们的结果是奇数,不可能会等于14

I like granny’s smile best,no matter what trouble I meet,I will be very happy as long as I see granny’s smile at home.

若是外公外婆刻意这样教的话,大概三岁以前这种情况会存在吧,上学后一般都不会了.

我的慈祥而又可爱的奶奶非常爱平时喜欢撒娇的我

不切开,让其中一个孩子咬一口呗,或者掰开.

“田老师!"院长奶奶拄着拐棍慢慢地走过去,看着急得满脸通红的老师,和颜悦色地说:"把这个孩子交给我吧.”
如回答帮助您解决了问题,请选为满意答案,谢谢!

“曾经”指的是在火柴擦燃中产生的幻像.前一个“幸福”,指小女孩临死前是在美好的幻想中度过的,是幸福的.后一个“幸福”的意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了.通过这两个“幸福”我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤,感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满.
求采纳为满意回答.

是这一篇吗
《刀爱》
⑴明媚的三月三如期来临.然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音.
⑵“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去.那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼.
⑶“奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问.在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲.尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊.奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?
⑷“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……
⑸那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________.惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句.
⑹多年之后,我长大了.当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕.
⑺也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意.也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把.这些刀在梨树的树干上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎.梨农们砍得也是那样细致,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶.他们________地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品.梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣.
⑻“老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人.我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由.这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底.
⑼“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的.这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了.”老人笑道.
⑽“那有什么不好呢?”
⑾“那有什么好呢?”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的.如果在前期生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果,也只能让你吃一嘴渣子.”
⑿我怔在了那里,没有说话.
⒀我被深深地震撼了：树是这样,人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条.这些枝条,往往是徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料.等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节.而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒.
⒁从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且,伤短爱长.
⒂当然,人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀.我们所能做的,也许就是在有刀的时候,去承受,去积蓄；在没有刀的时候,去寻找,去打造.让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的微笑.
1、奶奶和利农们砍果树干是什么原因.
2、你是如何理解文章最后一段话的?请你结合实例说一说.（要一正一反两例.）
3、惊悸和疑惑的具体内容.
惊悸：
疑惑：
1、 奶奶和利农们砍果树是为了让果树早结果、多结果、结好果.
2、成人不自在,自在不成人.就拿小孩儿来讲,如果不让他们受到很好的教育,他们就有可能误入歧途,走上犯罪的道路.要是让他们接受好的教育,在德、智、体等各方面得到很好的发展,那么他们将来会成为一个对社会有用的人!
3、惊惶 惧怕奶奶用刀砍树
迷惑 奶奶为什么砍树

1.因为“我”懂得关心奶奶了!懂得照顾奶奶了!懂得体贴奶奶了!“我”懂事了!所以“我”长大了
2.这首诗的特点就在于选用生活的点点滴滴,生活的平常小事来写,深刻而又伟大,平凡而又真实,简单而有意义

奶奶 [nǎi nǎi]
基本翻译
grandma
grandmama
grandmamma
nanna
网络释义
奶奶:grandma | wetnurse | grandmama