施旺,施莱登提出的细胞学说一开始的观点是怎样的?然后德国的哪一位...

答：十九世纪三十年代末，德国植物学家施莱登（18041881年）和德国动物学家施旺（1810一1882年）在前人的研究基础上建立了具有重要意义的细胞学说．该学说认为细胞是生物体结构和功能的基本单位．
故答案为：细胞学说．

点评：
本题考点： 细胞是生命活动的基本结构和功能单位；显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 该题考查的是生物学常识方面的问题，利于拓展学生的视野．

A、施莱登和施旺通过对动植物细胞的研究，创立了细胞学说，其重要意义就在于揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，A正确．
B、温特是用“生长素”来命名这种化学物质的，并没有确立本质是“吲哚乙酸”，B错误．
C、利用类比推理的方法得出基因在染色体上的是美国遗传学家萨顿，C错误．
D、萨克斯的遮光实验，证明了光合作用需要光及光合作用产物中有淀粉的结论，D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；光合作用的发现史；植物生长素的发现和作用．

考点点评： 本题考查部分生物学史的相关知识，意在考查同学们是否关注对科学、技术和社会发展有重大影响的生物科学发展史上的重要事件．

A．施莱登和施旺共同创立了细胞学说，这个学说的基本论点是：植物和动物都是由细胞构成的．该选项符合题意；
B．细胞是生物体结构和功能的基本单位，“组织”不是结构和功能的基本单位，该选项不符合题意；
C．尽管大多数植物和动物都有器官构成，但有些单细胞生物则没有器官，该选项不符合题意；
D．植物没有系统，细胞→组织→器官；动物为：细胞→组织→器官→系统，该选项不符合题意；
故选A

点评：
本题考点： 细胞、组织、器官、系统的概念；细胞是生命活动的基本结构和功能单位．

考点点评： 记住细胞学说的创立人和细胞学说的内容，这是经常考查的知识点．

解；A、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，A正确；
B、细胞学说认为一切动植物细胞都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，B错误；
C、细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生，是没有解释细胞为什么要产生新细胞，C错误；
D、细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，但不是细胞学说所要揭示的内容，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

考点点评： 细胞学说的内容和意义是一个基本的知识点，要熟练知道常考点和易错点，在细胞学说的内容中要注意；细胞学说是对于一切动植物而言，而不是所有生物，细胞是一个相对独立的单位而不是绝对独立的单位．

A、19世纪的细胞学说建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，A正确；
B、1864年德国植物学家萨克斯证明了光合作用的产物之一为淀粉，B错误；
C、细胞膜的流动镶嵌模型是由桑格和尼克森提出的，C正确；
D、1926年萨姆纳用丙酮作提取液获得了脲酶结晶，并证明了脲酶是蛋白质，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 光合作用的发现史；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；细胞膜的流动镶嵌模型；酶的发现历程．

考点点评： 本题综合考查了光合作用的探索历程等试验，要求考生识记光合作用的探索历程，了解各位科学家的基本实验过程、实验方法及实验结论，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

A、细胞学说是由施莱登和施旺共同提出的，A正确；
B、分离定律是由孟德尔提出的，B错误；
C、进化学说是达尔文等人提出的，C错误；
D、中心法则是由克里克提出的，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

考点点评： 本题知识点简单，考查细胞学说的建立，只要考生识记细胞学说、分离定律、进化学说和中心法则的提出者即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．

①细胞是生命系统结构层次中最小单位，①错误；
②德国的魏尔肖对施莱登和施旺的细胞学说的补充内容是：新细胞可以从老细胞中产生，②正确；
③高温处理后的蛋白质，破坏了其空间结构，其肽键数目不会减少，③错误；
④不能自己合成，只能从食物获取的氨基酸叫做必需氨基酸，④错误；
⑤葡萄糖进入红细胞为协助扩散，不消耗能量，⑤错误；
⑥氧合血红蛋白中的氧气被其他细胞利用要通过1层红细胞膜，2层毛细血管壁细胞膜，1层组织细胞膜，2层线粒体膜，共6层膜，⑥正确．
故正确的说法有②⑥．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；氨基酸的种类；蛋白质变性的主要因素；物质跨膜运输的方式及其异同．

考点点评： 本题综合考查了组成细胞的化合物及细胞学说，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般．