老山界是红军长征中所过的第一座难走的山.‘难’在哪里,你能结合课文内容说说吗?课文最后又说,翻越老山界的困难‘还是小得很

有顺序

"一步一步"体现出红军战士行路十分艰难
满天都是星光主要点明了翻山的时间

所选语段是本文中最为重要的景物描写片段.抓住这两段有助于理解文章的主题.
【重点段落之一】
满天都是星光,火把也亮起来了.从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星.这真是我生平没见过的.
大家都知道这座山是怎样的陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去.
“不要掉队呀!”
“不要落后做乌龟呀!”
“我们顶着天啦!”
大家听了,哈哈地笑了起来.
在“之”字拐的路上一步一步地上去.向上看,火把在头顶上一点点排到天空；向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下.
走了半天,忽然前面又走不动了.传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去.又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山.
就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的.但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人.
但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去.因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了.
思考：
4．“一步一步”包含什么意思?“奇观”指什么?
5．文段在写景时有两个观察点,它们分别是
和 .
景物描写,暗示了老山界山路的特点是 ； 老山界山势的特点是 .
6．“这真是我生平没见过的奇观”这一句表达了作者什么样的心情?
7．作者在写景中穿插语言描写,起到了什么作用?
8．选文两次提到了“火把”,说说它们在文中各自的作用是什么?
第一次：
第二次：
9.选文中人物的心理活动写得很传神,试举例分析心理活动的作用.
点拨：这是本文中一处非常重要的段落.既正面写景,又侧面写战士的语言和心理.了解写景的角度,体会写景的作用；品味战士的语言和心理,了解战士们爬山时的艰难和精神状态.
【重点段落之二】
半夜里,忽然醒来才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤.把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前.四围的山把这山谷包围得像一口井.上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话.除此以外,就是寂静.耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃.不知什么时候又睡着了.
思考：
10．用四个字概括这一自然段的主要内容.
11．这段文字先写冻醒后寒冷的感觉,次写所见,再写所闻.请你完成：
A．“见”写了哪些景物?给人什么感受?以什么为序?用了哪些修辞?
B．“闻”突出了夜晚山中“寂静”,可作者描写的却是各种声响,这样的描写是否自相矛盾?这是用了什么手法?写“闻”用了哪些修辞?
C．写所闻时,作者用了四个“像……”,这四句能否调换位置?为什么?
D．在“像波涛在澎湃”后,仿照其所用的修辞手法及形式,续写两个句子.
点拨：这是课文中规定背诵的段落.把握写作顺序有助于背诵,更有助于理解.在此基础上,掌握所写内容、所用修辞以及“以动衬静”的写作手法等.
赏析：
文中画线部分描写了红军战士夜宿半山腰时的所闻,此处何以将寒冷中的雷公岩夜景描写得如此静谧迷人呢?
首先是作者运用比喻、拟人、排比等多种修辞方法状物写景,用看似矛盾的语言,极写雷公岩午夜的寂静,让读者如临其境.四个“像……”分两组：一组以动物作比,一组以水流作比.两组在比声音方面都是一小一大,表现了听觉上或小或大的两种“不可捉摸”的感觉.红军战士在极端困难与危险的情况下夜宿半山腰,能够全身心沉浸、陶醉在对夜景的欣赏中,根本忘记了寒冷,忘记了危险,这表明红军战士乐观豁达的情怀和为了中国革命的成功敢于战胜一切艰难险阻的大无畏精神.
其次是作者运用了反衬手法.人们常说“此时无声胜有声”,但有时“无声”还须“有声”来衬托.这段文字便以“耳朵里有不可捉摸的声响”来衬托午夜雷公岩的寂静.生动具体地将自己的深切感受细腻入微地描绘出来,并使读者也似乎调动了听觉、视觉等感觉器官去感受它,以便体会当时的寂静情景,获得了“以声衬静静更静”的艺术效果.

第一句表现了自然环境的恶劣和红军的勇敢和无奈,第2句表现了红军的劳累和长征的困难.全文表现了红军的英勇,想要战胜困难大无畏乐观主义精神,长征的艰苦和他们爱护人民想解放全中国的革命理想.不知道这样好了麽?有人点赞吗?希望可以帮助你们,还有哦,第23段是要背的,别忘了.

简单死了
1.表明老山界山势的陡峭,山路的险峻,怕山的艰难.显示了老山界的高峻,和红军壮志凌云的英雄气概
2.这里指飞机发出的声音,既表现了敌人飞机对红军战士的无奈,又表现了国民党士兵对打内战的极端不满
3.是指红军指战员为北上抗日下定决心,不怕牺牲,争取长征的胜利的坚强意志.

和瑶民攀谈,夜晚爬山,半夜醒来观赏夜景,翻越雷公岩

1．学生朗读课文,思考老师设置的问题（投影出示）
①全文的线索是什么?找出时间变化地点转移的词语.
②红军翻越老山界遇到了哪些困难?红军战士又是怎样克服、战胜这些困难的?
③文章写了红军翻越老山界的过程,作者是怎样安排、组织这些材料的?是按照什么顺序写的?
〔讨论〕学生分组讨论,合作交流、探究老师提出的问题.
2．学生互相讨论、交流,小组代表发言,教师适当点拨,最后得出答案.
〔提示〕① 应找到表示时间、地点的词,提示：在第二段里找.
② 从吃饭、走路、睡觉、处境难上来思考.
③ 引导学生划分段落理解段落之间的关系.
〔小结〕①全文除首尾两段外,中间一大部分就是按照翻越老山界的时间和空间顺序来写的.时间变化：“下午才动身”---“天色晚了”---“天色黑了才到山脚”---“满天都是星光”---“半夜里”---“黎明的时候”---“已经是下午2点多钟”---“一直到宿营地”.地点转移：上山（从山脚到山顶）---下山.翻越老山界,从第一天下午动身,到第二天下午2点以后才下山,整整一天时间.
②红军翻越老山界遇到的困难：一是,走路难（“向上看……就在脚底下.”“陡峭极了……只有一尺多宽.”山路陡峭,悬崖峭壁.）；二是,睡觉难（“路只有一尺来宽……不就骨碌下去了么”,“寒气逼人……浑身打着颤”,宿营峭壁,半夜冻醒.）；三是,吃饭难（“肚子很饿,力气不够”,粮食奇缺,肚子饥饿.）；四是,处境难（“伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着”,“机关枪声很密”,伤病员多,敌人追击.）从中看到老山界的险峻难走,但是红军战士以顽强不屈、乐观的精神,战胜了这些困难,翻越了老山界.
③课文采用顺叙的方法,按时间变化和地点转移安排层次.这样写的好处,一是材料按时间变化和地点转移来安排,十分顺当,文章脉络十分清晰.二是逐层写明时间的变化和地点的转移,使叙事和描写都合情合理.三是有些事情起初不明,后来才明白,按时间顺序写,先设悬念,就能产生扣人心弦的效果.课文写得有条不紊,环环相扣,仿佛带领读者重温红军翻越老山界的战斗历程

“忽然醒来”因为写环境恶劣,挨冻的感觉,描写细腻.
“不知什么时候又睡着了”因为白天登山太累,疲倦所致.

“抢”是一个中性词,并没有互相争夺之意,是为了说明吃饭的速度快.“枪”字形象地表现了红军战士为了完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面.

体现了红军战士的英勇无畏（大无畏）的精神,也突出了行路难和乐观主义的精神.

因为寂静,所以耳朵里的声音反而明显了起来.算是一种以动衬静吧.
就想我们在捂着自己耳朵最安静的时候,就能听到大脑中的血液流动的声音.

从不同的视角进行描写：先由下向上看如何如何,再由上向下看如何如何.

1.选文两次提到了“火把”,第一次写“火把”运用了______的修辞手法,写出了_______________________,第二次写“火把”突出了_____的山势.
2.上文中最后一个自然段从多个角度描写“半夜”,从____觉角度突出夜之____,从____觉角度暗示了山之______,从____觉角度反衬夜之_____.（每处填一词）
3.选文最后一中描写了山谷夜晚的声响,似乎有点矛盾,说说你对该剧的理解并仿写两句.
你是一中的么,是的话说下几班.

作者一开始就简单地记叙了老山界的高,并且借红军队伍的走走停停,暗示行军的不易.接着,花了比较长的篇幅写“我们”与瑶民的攀谈情况,从“我们”与瑶民攀谈的内容可以看出：红军队伍是代表穷苦老百姓的利益的,这是红军队伍能够翻越老山界的思想基础.
表面上看,这一内容与红军战士爬山无多大联系；实质上,它能揭示红军这支队伍的性质是代表广大劳苦大众的.正因为如此,红军战士才会有战胜困难的勇气、信心和力量.

“一个坚强的意志”指下定决心,不怕牺牲,排除万难,争取胜利的坚强意志.

1.记叙一件事,文章结构一般如何安排?
答案：交代起因,记叙经过,说明结局.
结果：说明老山界比起其它“小得很”（34段）.

清晨,来到丛林,才觉得如此空旷,使得豁然开朗,心旷神怡.天空中,太阳并不是很刺眼,有种清冷而神圣的气势,那种气势,令我心驰神往!远处,高耸的山峰像屏障一样落在面前.不时传来几声蛐蛐儿的鸣声.除此以外,就是一片的安静与祥和.耳朵里有时强时弱的声响,极清楚的又是极模糊的,极规律的又是极和谐的.像鸟儿在高声鸣唱,像雷在闷闷地响着,像竖琴在动听地弹着,像泉水在湍急地流着.

比喻,从视觉角度暗写山之高.
以声写景.作者以形象贴切的比喻,用耳朵里感觉到的声响,烘托午夜里雷公岩的寂静,是读者身临其境.
记叙陡山峭壁的高、险,表现登山的艰苦和红军的乐观精神.

课文主旨：本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程,写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神.
本文是按顺序的方法写的,按时间变化和地点转移安排文章层次.
本文景物描写在文中的作用是：具体而形象地表达中心意思（红军的形象）
本文的语言特色：朴实而优美,凝练而细腻,字里行间流露着真挚而强烈的感情.
概括红军有些什么困难：行路难 睡觉难 吃饭难 处境难
理解“笨重”一词：伤病最多；马匹辎重；缺衣少粮；敌人追堵.

头日上午至次日下午
老山界
红军
红军决定要翻越老山界
我们走过了悬崖峭壁,睡过了硬石,忍过了饥饿,打退了敌人的追击
我们成功了
翻越老山界
时间
空间

路很陡,绝壁上开辟的栈道、石梯宽不过盈尺,人在上面攀登,就像《老山界》一文里描述的一样,“后面行军人的嘴几乎可以碰到前面行军人的脚跟或屁股”.走了不到半个小时,我们就气喘吁吁,衣服也被山路上的荆棘拉出了一道道口子.http://baike.baidu.com/view/481270.htm
请您参考.

不矛盾,以动写静,角度巧,效果好.表现了红军战士镇定豪迈、英雄主义和乐观主义精神.

老山界23自然段：半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤.把毯子卷得更紧些把身子蜷起来,还是睡不着.天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前.四围的山把这山谷包围得象一口井.上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话.除此以外,就是寂静.耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃.不知什么时候又睡着了.

写出他们的乐观精神,他们给自己打气.

不能,一步一步比一步步节奏要慢,更能表现出行动的艰辛和行动者坚韧的意志以及对革命胜利的信心

二 4.（1）广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教,残杀瑶民,拉去做壮丁
（2）广西的苛捐杂税对瑶民特别重,广西军阀特别欺侮瑶民,广西瑶民非常苦
5.只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光按起来,分不出是火把还是星星
6.远近 轻重 感觉 不可捉摸
7.夸张
比喻
比喻
三 9.（1）四围的山把这山谷包围得象一口井 山腰
（2）火把 星星,寒气 寂静
（3）视觉 听觉 视觉

1.两段都是写夜景,但着眼点不一样,第12段主要写（火把）和（星星）,第22段主要是写山峰）和星星）.（用语段中词语回答）
2.文章第22段中“极远的又是……澎湃”一句,是从声响的（远近）、（洪大）和（细切）这三个角度写的,从而表现了声响（不可捉摸）（用文中词语回答）的特点.

1934年10月中国工农红军开始长征,11月从广西全州渡过湘江,翻过位于广西全州与湖南东安、新宁“两省三县市”边境的越城岭,向贵州方向前进.老一辈无产阶段革命家陆定一同志写下著名的革命回忆录《老山界》一文,使“老...

1.衬托中心
2.表达了红军战士乐观,无畏的胸怀和思想境界

“横着心”有不顾死活、豁出去了的意思；
“慢慢”?那时节的速度恐怕不是你能控制得了的!

表达了红军战士对瑶民的尊敬

体现在行路难,睡觉难,吃饭难.处境难.

不好,因为这里景物的描写是自上而下的,如果调换了位置,那就不符合自上而下的顺序了

红军翻越老山界遇到的困难：一是,走路难（“向上看……就在脚底下.”“陡峭极了……只有一尺多宽.”山路陡峭,悬崖峭壁.）；二是,睡觉难（“路只有一尺来宽……不就骨碌下去了么”,“寒气逼人……浑身打着颤”,宿营峭壁,半夜冻醒.）；三是,吃饭难（“肚子很饿,力气不够”,粮食奇缺,肚子饥饿.）；四是,处境难（“伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着”,“机关枪声很密”,伤病员多,敌人追击.）从中看到老山界的险峻难走,但是红军战士以顽强不屈、乐观的精神,战胜了这些困难,翻越了老山界.

首先,了解老山界的背景知识.网络上面有很多关于老山界的图片和视频
其次,根据课文的内容展开想象,粗线条勾勒你心目中的老山界即可
不求神似,只需意会

1、“走不动”,表示队伍的前面部分行动缓慢或者停滞下来.
2、这些都是修饰名词的状语.通过状语对中心语的修饰和限制,使表达更加准确和形象,突出作者要表达的特殊感情.

满天都是星光,火把也亮起来了.从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星.这真是我生平没见过的奇观.
大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去.
在“之”字拐的路上一步一步地上去.向上看,火把在头顶上一点点排到天空；向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下.
就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的.但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人.
走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓雷公岩的,果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽；旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的.崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的.有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了.

自己看

叙述了红军长征中，翻越第一座难走的山的故事。表现了红军战士不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。

不行.虽然两者都是表示“都有”,但“又是”还能写出远的、近的、大的之间互相间隔、起伏错落,变幻无穷.

不会偏离主题,反而更好衬托主题.红军为什么长征,说到底是为了工农百姓,为了新中国,在这个过程中肯定不能偏离百姓,从文中的攀谈和交代,更能衬托军民鱼水情.

23段
半夜里,忽然醒来才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤.把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前.四围的山把这山谷包围得像一口井.上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话.除此以外,就是寂静.耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃.不知什么时候又睡着了.

赏析：
首先是作者运用比喻、拟人、排比等多种修辞方法状物写景,用看似矛盾的语言,极写雷公岩午夜的寂静,让读者如临其境.四个像——“像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃.”分两组：一组以动物作比,一组以水流作比.两组在比声音方面都是一小一大,表现了听觉上或小或大的两种“不可捉摸”的感觉.红军战士在极端困难与危险的情况下夜宿半山腰,能够全身心沉浸、陶醉在对夜景的欣赏中,根本忘记了寒冷,忘记了危险,这表明红军战士乐观豁达的情怀和为了中国革命的成功敢于战胜一切艰难险阻的大无畏精神.
其次是作者运用了反衬手法.人们常说“此时无声胜有声”,但有时“无声”还须“有声”来衬托.这段文字便以“耳朵里有不可捉摸的声响”来衬托午夜雷公岩的寂静.生动具体地将自己的深切感受细腻入微地描绘出来,并使读者也似乎调动了听觉、视觉等感觉器官去感受它,以便体会当时的寂静情景,获得了“以声衬静静更静”的艺术效果

夜宿瑶家 星夜赶路 半夜露宿 征服瑶山

老山界,是红军翻越的“第一座难走的山”.本文按时间顺序记叙了一天半内所发生的事情.从结构上看,可以分为三个部分.
　　第一部分（第1段）,点题,概括介绍老山界. 一开头就点出“30里高”,表明老山界山势高峻,暗示翻越艰难.
　　第二部分（第2-33段）,叙述红军翻越老山界的经过.这是课文的主体,按时间顺序和地点的变化又可以分为四层.
　　第1层（第2一ll段）,从当天下午写到天黑之际,从山沟写到山脚,记叙“我们”同瑶民的攀谈交往,表现红军纪律的严明和瑶民对红军的支持帮助.
　　第2层（第12—23段）,从天黑以后写到黎明之前,从山脚下写到半山腰,记叙陡山峭壁的高、险和红军在雷公岩前露宿,表现登山的艰苦和红军的乐观精神.
　　第3层（第24—31段）,从次日黎明写到下午两点多钟,从雷公岩写到老山界山顶,记叙山路的崎岖难走和红军的坚强意志,点明红军翻山长征是为了北上抗日.
　　第4层（第32—33段）,在山顶休息以后,从山顶写到山下,记述了红军下山的情景,表达了胜利到达营地的喜悦.
　　第三部分（第34段）,指出老山界是红军长征中所走过的第一座难走的山.
　　4．课文主旨
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　　本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程,写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神.
　　三、深入探究
　　1．本文是按照什么顺序写的,有何好处?
　　采取顺叙的方法,按时间变化和地点转移安排文章层次.
　　这样写的好处：一是材料按时间变化和地点的转移来安排,十分顺当,文章脉络十分清晰.二是逐层写明时间的变化和地点的转移,使叙事和描写都合情合理.例如,由于“天色晚了”,因而“肚子饿了”,加上“走不了几步,又要停下来”,于是“许多人烦得叫起来,骂起来”就显得不奇怪了.三是有些事情起初不明,后来才明白,按时间顺序写,先设悬念,后面解释,就能产生扣人心弦的效果.如沿着山沟向上走的时候,不知道前面为什么走不动,使人疑惑不解,猜想老山界这座山一定非同一般,特别难爬,读到后面证实了,这座山是特别的陡峭.
　　2．举例说明本文景物描写在文中的作用.
　　作用是具体而形象地表达中心意思.
　　比如,星夜爬山的场面描写得有声有色,十分生动,把红军战士高昂的斗志、乐观的精神渲染得极为感人,使人深深地感到红军确实是一支任何困难都难不倒的队伍.作者从多方面描写景物来表达中心意思.从不同的视角方位,描绘出老山界山势的特点,如：写“之”字路上的火把,先写从山下向山上望的情景,“只见火把排成许多‘之’字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星”.次写走到“之”字拐的路上向下看的情景,“简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下”.在上述两段描述之间,作者又配以红军战士身临绝壁仍旧很乐观的语言描写：“不要掉队呀!“不要落后做乌龟呀!“我们顶着天啦!”再写红军战士在“之”字路上睡觉被冻醒后的所见：“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!”这样,山路的曲折迂回,山势的陡峭险峻,均写得逼真、生动、形象,使读者如身临其境般感觉到老山界的“高”和“险”,有力地突出了行军的困难.作者就是以此为背景,描写了红军战士豪壮的语言、畅快的心情,渲染了他们顽强不屈的斗志和艰苦乐观的情绪,从而表现了他们的精神面貌.
　　3．举例说明本文的语言有何特色?
　　本文语言朴实而优美,凝练而细腻,字里行间流露着真挚而强烈的感情.
　　例如,“天色晚了,肚子饿了,许多人烦得叫起来,骂起来”,语言异常朴实,富于口语色彩.
　　有些地方,运用了比喻、排比等修辞方式,增添了语言的美感.如“半夜里,忽然醒来”以后的所见所闻的描写,绘形绘声绘色,着力渲染,四个比喻,刻画入微.这几个比喻,形象生动,可以引起读者多方面的联想,通过比喻对本体事物理解得更加明确清晰.处于山谷,有的声音,分明来自远处,分明很低微,但由于寂静,听起来仿佛近在咫尺,而且响亮；有的声音,分明起自近处,分明很洪亮,可是由于山峰重叠,反响回荡,愈传愈远,愈变愈细.作者就是这样以形象贴切的比喻,用耳朵里感觉到的声响,烘托午夜雷公岩的寂静,生动具体地将自己的深切感受细腻入微地描绘出来,并使读者也似乎调动了听觉、视觉等感觉器官去感受它,以便体会当时的寂静情景.
　　全文饱含真挚而强烈的感情.这里,有出于对自己队伍本质特点认识而产生的强烈的自信之情,如“照我们一路上的经验,不论是谁,不论他们开始怎样怕我们,只要我们对他们说清楚了红军是什么,没有不变忧为喜,同我们十分亲热起来的”；有不畏艰难险阻的强烈的革命英雄主义和乐观主义感情,如写登山时的欢声笑语；有对自己同志的真挚的热爱和赞美之情,如写医务人员的辛苦和对医务人员中“英勇得很”的女同志的赞美；有胜利的欣慰和自豪之情,如“我们完成了任务,……难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了”（句中的“笨重”固然有对当时的红军不够机动灵活的针砭,但也表现了红军翻山后的欣慰和自豪）；不少写景文字,更是优美的抒情之作,如写夜宿的所见所闻“下山15里”所见的“景致”等.
　　

明月松间照,清泉石上流.——王维《山居秋暝》
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽.——王籍《入若耶溪》
月出惊山鸟,时鸣春涧中.——王维《鸟鸣涧》
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.——辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》
夜深知雪重,时闻折竹声. ——白居易《夜雪》
柴门闻犬吠,风雪夜归人.——刘长卿《逢雪宿芙蓉山》

Heng 二声

听觉,比喻,拟人,排比的修辞手法
作用：表现夜之深、景之美.从声响的距离、轻重和感觉这三个角度体现出声 响的不可捉摸的特点.暗写了山势的崎岖,半夜的风之大、寒风刺骨.突出红军坚强的意志、乐观的精神.

山的高峻奇伟与巡津生活的艰苦