小学三年级语文上册课文……就像我们的手掌……写句子

燕子

我觉得是：用斧头劈开的意思，供参考。

可以看下 易百特教师网
每个版本每一课都有

赞扬了小女孩的聪明、急中生智、心中有他人、不怕牺牲、有集体荣誉感、有团结合作精神等,重点赞扬了小女孩小女孩先人后己的精神.
（来点支持的）

在我的身边,发生过许多事,有趣的,欢乐的,幸福的,惭愧的……数也数不清,它们像一滴滴小水珠,在我脑海里汇成了一条记忆的小河,其中有一件事,到现在一想起来还很心痛.
那是三年级时的一天,妈妈帮我买了两条金鱼,我好高兴,我把它们放进了一只精美的鱼缸中,看着它们活蹦乱跳的身影,我的心情愉快极了.
两条小金鱼,一条是红色的,一条是黑色的,我分别给它们取名为“红将军”和“黑旋风”.它们身上金光闪闪,就好象穿了金色的铠甲一样,鼓鼓的眼睛像小灯泡似的,尾巴像一条美丽的小喇叭裙,嘴巴一张一合,还不停地从嘴里冒出一串串珍珠似的泡泡,可爱极了!它们还特能吃,早上刚给它们放了鱼食,还没过一个小时,它们就把鱼食“洗劫一空”了.吃饱了,喝足了,它们就在水里自由自在地游来游去.有时,我把手碰到鱼缸的边上,它们就游到水仙花后躲了起来,还挺机灵的.不一会儿,它们探出了小头儿侦察危险是否过去了,这时,我把手拿开了,可爱的小金鱼就大胆放心地游出来了.我真喜爱它们!
可是有一天,一件奇怪的事发生了.小鱼都在水上不动了!这是怎么回事呀?我不知如何是好.平时只要我一给小鱼喂东西,它们就会欢快地游到我手边,还不时地跳出水面,来吃我的鱼食.可是今天无论我怎么逗它们,它们都只是在水里静静的躺着.这时,我的脑海里冒出了一个念头：会不会鱼儿们太冷了?对,一定是的!我听说冰箱外面有热量,于是,我就把鱼儿放到了冰箱上.妈妈一回到家,我就高兴得对妈妈说了我做的事情,妈妈听了之后,大声叫道：“冰箱外面的温度高,会把鱼儿热死的!”这时,我大吃一惊,立刻跑到冰箱上把鱼缸拿了下来.这时,我看见了我心爱的小鱼们都白肚皮向上,眼睛里泛着白光了.啊!小鱼们都死了!我不敢相信这个事实,但是,最后我和妈妈还是要承认这个事实.我和妈妈都十分伤心.
妈妈告诉我,你喜欢小金鱼,可是却不知道如何爱护它们.我明白了不能光爱,还要学会如何去爱,这就是养金鱼给我带来的启示.爱,是生活中最简单的事,它联系到我们爱的人爱的事物,爱会让温暖留在心里.爱,也是生活中最难的哲理,只有懂得并学会如何去爱,我们才会发现爱的存在,懂得爱的珍贵.学会去爱,学会生活.

《义务教育课程标准小学语文三年级上册》背诵重点课文目录 第一组
1 我们的民族小学
2 金色的草地
3 爬天都峰
第二组
9 古诗两首
11 秋天的雨
第四组
13 花钟
第五组
17 孔子拜师
19 赵州桥
第六组
21 古诗两首
22 富饶的西沙群岛
23 美丽的小兴安岭
第七组
25 矛和盾的集合
第八组
29 掌声

大历二年十月十九日夔府别驾元持宅见临颍李十二娘舞剑器,壮其蔚［足支］.问
其所师,曰：余公孙大娘弟子也.开元三载,余尚童稚,记于郾城观公孙氏舞剑器
浑脱.浏漓顿挫,独出冠时.自高头宜春梨园二伎坊内人,洎外供奉,晓是舞者,
圣文神武皇帝初,公孙一人而已.玉貌锦衣,况余白首!今兹弟子亦匪盛颜.既辨
其由来,知波澜莫二.抚事慷慨,聊为剑器行.昔者吴人张旭善草书书帖,数尝於
邺县见公孙大娘舞西河剑器,自此草书长进,豪荡感激.即公孙可知矣!
昔有佳人公孙氏,一舞剑器动四方.

开学第一课,小动物的身份无疑是活跃,可爱的,刚升入三年级的小学生容易接受.

你说的练习册叫什么

欣赏别人是一种境界,借鉴别人是一种收获!当我沉静于博友的文字里时,似乎是在与之交流,我总是很用心去品读每一篇喜欢的文章,喜欢站在笔者的角度去体悟,直至会如痴如醉.仿佛走进了笔者的灵魂,不觉间已经与笔者达到了一种共鸣.而这种共鸣会让我感觉到一种不是源于自身的惬意,而借鉴博友提炼出来的人生阅历精华足以让自己受用一生.

你说上网的有几个跟你一样的小学生能帮你回答问题 我们有没有书 你还不把问题打出来 我们怎么回答你

鲁迅、李四光、居里夫人、高尔基、诺贝尔、达尔文、爱因斯坦、牛顿,还有一个不知道,没找到列宁哪

一、看拼音写词语
燃烧 窗帘 绒球 食品 舒服
侵略 损伤 甚至 智慧 欺负
意见：每字0.5分,计10分.
二、积累成语
蜂 鸡 狗 和 细 呼 唤
一 万 百 一 一或三 二 等等
意见：补充成语每空0.5分,写成语每空1分,计9分.
三、选择
jià xǐng qiào jiàn ②　　①　　④
意见：第1小题每个有1分,第2、3、4题每题2分,计10分.
四、填空
1、越发纯净 更加明洁 一道银灰 一道血红
2、意志坚强 敢于和封建势力作斗争 （意思达到即可）
3、霜叶红于二月花 墙角数枝梅 咬定青山不放松等
4、青出于蓝而胜于蓝 爱人者人恒爱之
意见：第1、2、4题每空1.5分,第3题每空2分,计18分,错别字适当扣分.
五、阅读短文,完成练习.
短文一
1、金黄的 碧绿的 紫红的 2、略
3、珠宝 俊俏的小姑娘
4、能围绕小露珠使植物更有精神答即可
意见：第1、2、3题前面每空1分,写比喻句2分,第4题2分,计12分.
短文二
1、我爱“魔棍”等 2、青蛙 冲锋枪 球 鸭子
3、文章最后一小节 4、略
意见：第1题2分,第2题每空1分,第3题2分,第4题3分,计11分.
六、习作
一类文：想象合理,故事有趣,语句通顺,字数符合要求,得23-25分.
二类文：想象较合理,故事较有趣,语句较通顺,字数符合要求,得20-22分.
三类文：想象较合理,故事较平淡,有少数病句,字数基本符合要求,得17-19分.
四类文：想象欠合理,故事简单,有明显语病,字数不足,得15-16分.
五类文：想象不合理,错别字多,病句较多,字数偏少,15分以下.
△ 卷面5分,分别为端正3分、整洁2分.

读小学的时候,我的外祖母去世了.外祖母生前最疼爱我.我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭.
　　那哀痛的日子持续了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我.他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了.
　　“什么是永远不会回来了呢?”我问.
　　“所有时间里的事物,都永远不会回来了.你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了.爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了.有一天你会长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母一样永远不能回来了.”爸爸说.
　　爸爸等于给我说了一个谜,这个谜比“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还让我感到可怕,比“光阴似箭,日月如梭”更让我有一种说不出的滋味.
　　以后,我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了.虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了.
　　我看到鸟儿飞到天空,它们飞得多快呀.明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了.或许明天飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了.
　　时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤.有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说：“我要比太阳更快地回家.”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来.那一天我跑赢了太阳.以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了.那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做.每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容.
　　后来的二十年里,我因此受益无穷.虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步.那几步虽然很小很小,用途却很大很大.
　　如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他：假若你一直和时间赛跑,你就可以成功.

我会做三年级寒假作业

自由创作，我推荐你写童话，比较容易 。

11.蝙蝠和雷达
第一段：蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧的避开.难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
第二段：三次不同的实验证明,蝙蝠在夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和眼睛配合起来探路的.

艺术是一门较高品味的功课,艺术家的作品是要给予那些懂得欣赏他们的人们的,欣赏的前提自然是喜欢,喜欢就会去尊重,去体会,那么那些懂得尊重艺术的人才会真正享受到艺术带给他们的愉悦,自然艺术家们也就最喜欢把他们的作品献给那些懂得他们,尊敬他们的人们,为此他们会把自己美好的青春年华都奉献给艺术,也就奉献给那些尊敬他们的人!

上网查

主要内容 地震中的父与子;这篇课文,它讲的是1994年美国洛杉矶发生地震后,一位年轻的父亲与他儿子的故事.父亲跑到儿子上学的学校,看到一片废墟的学校时,仍要救自己的孩子.而别的孩子的父母来到这都悲观失望的走了,...

主要是通过描写小动物们静止不动来体现窗内的安静,突出了孩子们读书认真,读书声悦耳,仿佛小动物们静止不动是被孩子们读书的情境所吸引,不忍心打扰孩子们学习.

因为古老的铜钟,凤尾竹的影子,使人感到名族小学钟声悠悠不绝,影子绵绵萦绕,这的确是一所令人难以忘怀的学校.表达了对名族小学难忘和怀念的情感.

现在的小孩.唉!

月球的火山活动比地球还早吗、月球的年龄比地球大,就这些.

没看到题目表示无能为力

因为……所以；不但……而且；如果……就；只要……就；既……又；一边……一边；…………

题呢

一 . 看拼音写词语、写句子.
t ó ng l í ng sh ē ng gu ā i qi ǎ o p è i f ú
（ ） （ ） （ ）
xi ù hu ā y ǐ n yu ē d ě ng d à i
（ ） （ ） （ ）
w ē i w ǔ y ǒ ng g ǎ n
（ ） （ ）
d à b á i é du ì zh ǔ n hu á ng sh ǔ l á ng m ě ng zhu ó gu ò q ù .
__________________________________________________
二 . 加部首成新字,再组词.


三 . 给下面的句子中的“长”字选择恰当的解释,把序号写在括号里.
“长”（ ch á ng ）字在字典中有多种解释：
（ 1 ）两点之间的距离大.（ 2 ）长度.（ 3 ）长处
1. 我的特长是唱歌.（ ）
2. 这条丝带长 30 厘米,宽 5 厘米.（ ）
3. 爷爷生日那天,大家都祝福他健康长寿.（ ）
4. 小象甩着长鼻子走回来了.（ ）
四 . 读一读,再写一写.
笑眯眯 ________ 紫微微 ________
五 . 在括号里填上不同的词语.


六 . 读短文回答问题.
小金鱼
我们家里养了六条小金鱼.它们大小不同,颜色各异,有乌黑的、有粉红的、有青灰的、有银白的,还有半红半透明的……
我很喜欢乌黑的小金鱼,每天放学,我都得看一看我的小金鱼.它的眼睛圆鼓鼓的,小嘴一张就像拼音字母“ O ”.它的鳞片是乌黑的,在阳光的照射下,还能发出微弱的光.它那条乌黑的尾巴像一把美丽的大扇子,多漂亮的金鱼啊!
金鱼吃食时非常有趣.它们先把身子竖起,然后张开小嘴巴把食物吞进去.那条青灰色的小金鱼还挑食哩!有一次,我丢进两条鱼虫,又撒了一点面包渣,那些金鱼一齐游过来,抢着吃鱼虫.那条青灰的金鱼却四处寻找面包渣吃,当它吃到面包渣时,就得意地扭动一下身子,可是当别的金鱼也吃面包渣时,它就会气势汹汹地追赶那些金鱼.我想,它多自私啊!金鱼吃饱以后就在它们的小天地里悠闲地游动,顽皮地吐着水泡.
这些金鱼像磁铁一样把我吸引住了,我呆呆地站在那儿看了好久,好久……
1. 从文中找出描写颜色的词,用“ ”画下来.
2. 用“ _____ ”画一句比喻句.
3. 第 3 自然段是围绕哪一句话写的?
抄下来.
【试题答案】
一 . 看拼音写词语、写句子.
t ó ng l í ng sh ē ng gu ā i qi ǎ o p è i f ú
（ 铜 铃 声 ） （ 乖 巧 ） （ 佩 服 ）
xi ù hu ā y ǐ n yu ē d ě ng d à i
（ 绣 花 ） （ 隐 约 ） （ 等 待 ）
w ē i w ǔ y ǒ ng g ǎ n
（ 威 武 ） （ 勇 敢 ）
d à b á i é du ì zh ǔ n hu á ng sh ǔ l á ng m ě ng zhu ó gu ò q ù .
大 白 鹅 对 准 黄 鼠 狼 猛 啄 过 去.
二 . 加部首成新字,再组词.


三 . 给下面的句子中的“长”字选择恰当的解释,把序号写在括号里.
“长”（ ch á ng ）字在字典中有多种解释：
（ 1 ）两点之间的距离大.（ 2 ）长度.（ 3 ）长处
1. 我的特长是唱歌.（ 3 ）
2. 这条丝带长 30 厘米,宽 5 厘米.（ 1 ）
3. 爷爷生日那天,大家都祝福他健康长寿.（ 2 ）
4. 小象甩着长鼻子走回来了.（ 2 ）
四 . 读一读,再写一写.
笑眯眯 乐哈哈 紫微微 绿油油
五 . 在括号里填上不同的词语.


六 . 读短文回答问题.
小金鱼
我们家里养了六条小金鱼.它们大小不同,颜色各异,有乌黑的、有粉红的、有青灰的、有银白的,还有半红半透明的……
我很喜欢乌黑的小金鱼,每天放学,我都得看一看我的小金鱼.它的眼睛圆鼓鼓的,小嘴一张就像拼音字母“ O ”.它的鳞片是乌黑的,在阳光的照射下,还能发出微弱的光.它那条乌黑的尾巴像一把美丽的大扇子,多漂亮的金鱼啊!
金鱼吃食时非常有趣.它们先把身子竖起,然后张开小嘴巴把食物吞进去.那条青灰色的小金鱼还挑食哩!有一次,我丢进两条鱼虫,又撒了一点面包渣,那些金鱼一齐游过来,抢着吃鱼虫.那条青灰的金鱼却四处寻找面包渣吃,当它吃到面包渣时,就得意地扭动一下身子,可是当别的金鱼也吃面包渣时,它就会气势汹汹地追赶那些金鱼.我想,它多自私啊!金鱼吃饱以后就在它们的小天地里悠闲地游动,顽皮地吐着水泡.
这些金鱼像磁铁一样把我吸引住了,我呆呆地站在那儿看了好久,好久……
1. 从文中找出描写颜色的词,用“ ”画下来.
2. 用“ _____ ”画一句比喻句.
3. 第 3 自然段是围绕哪一句话写的?
抄下来.
金鱼吃食时非常有趣.
一、积累运用（21分）
1．下面是你学过的一些词语,请根据注音在括号内写出相对应的字.(3分)
①头晕目xun( ) ②忍俊不jīn( ) ③qnɡ( )天撼地
④抖sǒu( )精神 ⑤更胜一chu( ) ⑥huǎnɡ( )然大悟
2．我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习,不虚度年华,曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋:
好读书,不好读书
好读书,不好读书
根据语境,试为对联中四个“好”字注音. (2分)
（1） （2） （3） （4）
3．根据课文内容填空.(8分)
（1）远远的街灯明了, . ,好像点着无数的街灯.
（2）春天像健壮的青年, ,领着我们上前去.
（3）辛弃疾在 《西江月》中,运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的句子是：
, .
（4）生活中表示既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,我们常常要引用《论语》中孔子的一句话: ,
.
（5）《天净沙•秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：_____ ___,
_______ ____ .
（6）《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是： ,
.
（7）《次北固山下》中诗人触景生情,思念家乡的诗句是 ,
.
（8）余忆童稚时,能 , ,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.
4. 下列说法委婉得体的一项是（ ）(2分)
A. 当你的同学们做好事,同学们夸你时,你说：“没什么,这是我应该做的.”
B．当你的同桌向你请教问题时,你说：“你真笨,这么简单的问题还来问我.”
C．当你正在做作业时,妈妈叫你吃饭,你说：“没见我正忙着吗?”
D．当你走在路上,别人不小心撞了你,别人马上说：“对不起,请问撞伤了吗?”你说：“对不起?以后当心点.”
5.据称《墨西哥报》曾经别出心裁,把每天的天气预报写成诗,登在报纸固定的栏目上,很受读者欢迎.一天,报纸上又登了这么一个天气预报:“晨风吹开飘动的乌云,给城市黎明带来金黄.黄昏将有沙沙的阵雨,使喧闹的街道一片静寂.”
你能根据这首诗,把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗?(3分)
答：
6. 请仔细品味下列句子中富有感染力的语言,请简要说说句中运用修辞手法的表达效果,并用这种修辞手法写一个句子（不少于20个字）.(3分)
那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.
表达效果：
仿写：
二、阅读理解（54分）
（一）阅读下面文言文选段,完成7－11题.（17分）
子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“温故而知新,可以为师矣.”
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”
子曰：“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”
7.《论语》的“论”字读 ,它是记录 的书,是 家经典著作之一.(2分)
8.给下列字注音.（2分）
说（ ） 省（ ） 愠（ ） 诲（ ）
9.解释下列加点词的含义.（6分）
①温故而知新 ②人不知而不愠
③吾日三省吾身 ④与朋友交而不信乎
⑤学而不思则罔 ⑥思而不学则殆
10.《论语》十则中有谈（A）学习方法的,（B）有谈学习态度的,还有谈（C）个人修养的,请给下题对号标示.（标序号）（3分）
①知之为知之,不知为不知,是知也( ) ②学而时习之( )
③人不知而不愠( ) ④温故而知新( )
⑤学而不思则罔,思而不学则殆( ) ⑥见贤思齐焉,见不贤而内自省也（ ）
11.把下面的句子翻译成现代汉语.（4分）
①温故而知新,可以为师矣.
译文：
②知之为知之,不知为不知,是知也.
译文：
（二）阅读下面三个片断,完成12－17题.（14分）
【甲】“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息, A （带、含、混）着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着.
【乙】一夜之间,春风来了.忽然从塞外的 B （莽莽、苍苍）草原, C（莽莽、苍苍）沙漠,滚滚而来.从关外扑过山头, D （扑、漫、吹）过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎.
【丙】夜风轻飘飘地吹拂着,空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味,柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温.那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们,三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上,他们浴着凉爽的海风,望着那缀满星星的夜空,尽情地说笑,尽情地休息,愉快的笑声,不时地从这儿那儿飞扬开来,像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪.
12.选择甲、乙两文括号里的词填在横线上.（2分）
A. B. C. D.
13.甲文中“酝酿”原意是 ,在课文中的意思是 .（3分）
14.三段文字在写“风”时各有特点,甲文用“ ”作比,表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 ；丙文所描绘的是 海风,其特点是 .（4分）
15.甲文写春风时,从感觉的多角度去描绘,找出相应的句子.（2分）
①触觉：
②嗅觉：
16.甲、乙两段文字在描写风时共同运用的修辞方法是 .（1分）
17.用简洁的语言概括丙文的内容：
.（2分）
（三）阅读文章《利息》,完成18－21题.（12分）
利 息
某校某年级某班一差生在期中考试时,语文只得了59分.差生十分着急,怕回家屁股又要受罪.
怎么办呢?差生急中生智,想了一个办法.他找到语文老师：“老师,请给我的作文加1分吧,就1分,求您了!”
老师思忖了大约有一分钟.说：“我可以把你的成绩改为60分.”差生一听,高兴极了,但老师接着说：“不过,你可要想好,加的1分是老师借给你的.东西不能白借,要还利息的,借1分还10分,期终考试,我会从你的考分中扣下10分,你愿意吗?”差生迟疑了一下,终于答应了.
期终考试,差生语文得81分,老师扣下10分,净剩71分.
想想看,即使世界上所有的高利贷者,又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢?
18. 本文写了两个人物： 和 ,还暗写了另一个人物,从文中“ ”这个句子可以看出.（3分）
19.写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）.（3分）
答： → →
20. 发挥你的联想,把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘.（4分）
老师想：
差生想：
21. 文章作者对老师的做法持怎样的态度,你是怎样知道的?（2分）
答：
（四）阅读文章《绿之赞》,完成22－27题.(11分)
绿 之 赞
①光阴荏苒,绿色又向我走来,我按捺不住激动的心,于是又沉浸在绿色遐思之中了.
②我爱绿色,我爱这有着无限生命力,充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩.这四季的绿就像人的一生.
③我喜欢独步于夏天的绿荫中,任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨,欣赏柳枝摇曳的飘动.绿色草地,两只白蝴蝶飞旋着,带给我神思飘渺的遐想.
④我喜欢金风送爽的秋天,绿叶凋零,万般地依依不舍,打着旋,悠悠地,缓缓地,逐渐萧疏,秋天显示了它们的秀逸.那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲.它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息,也要不遗余力地描绘.金秋丰收和喜悦,装点大自然迷人的画卷,这最后瞬间的绿,仍是美丽的.
⑤然而,我也爱冬天的松树,无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛.白雪飘落亲吻在松树上,一种心灵的纯洁之情油然而生.每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美.争宠着雪的爱抚,好惬意,好洒脱.
⑥我最爱的还是初春的绿.霏霏细雨般的清晨,那如云如烟的绿,似一位披着柔纱的仙子,飘飘地,柔柔地；似一杯浓浓的醇酒,一封爱情的信笺,一张温柔含着泪水的少女面孔,给人间带来了多少温馨.
⑦我喜欢绿,绿的可靠,绿的谦虚,绿的宽容,绿的博大和永恒.
22. 本文是按什么顺序写作的? (2分)
答：
23. 从内容来看,与第①段文字相照应的段落是第 段. (1分)
24. 作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(2分)
答：
25. 第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等,发挥你的想像力,想想春晨的绿还似什么?试写出一例.(2分)
答：
26. 本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)
答：
27.在我们学过的古诗词中,有很多是赞美春天的,请你选一句赞美初春的,写下来.（2分）
答：
三、作文（45分）
28. 心愿象一粒种籽,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花.请你以《我的心愿》为题,把你小小的心愿用流畅的语言表达出来.
要求：①不少于600字；②文中不得出现班级、老师和本人的真实名字.
七年级期末考试语文试卷
参考答案
1．①眩 ②禁 ③擎 ④擞 ⑤筹 ⑥恍
2．（1）hǎo （2）ho （3） ho （4）hǎo
3.（1）好像闪着无数的明星 天上的明星现了 （2）有铁一般的胳膊和腰脚 （3）稻花香里说丰年,听取蛙声一片.（4）择其善者而从之,其不善者而改之. （5）夕阳西下,断肠人在天涯. （6）问渠哪得清如许,唯有源头活水来. （7）乡书何处达,归雁洛阳边. （8）张目对日 明察秋毫
4．A
5. 阴转晴,黄昏时有阵雨.
6.静景动写,运用了拟人的修辞手法,形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美.仿写,只要用上拟人的修辞手法即可.
7.ln 孔子和他的弟子言行 儒
8.yu xǐng yn hu
9. ①旧知识 ②生气、发怒 ③多次进行自我检查 ④真诚、诚实 ⑤迷惑 ⑥有害
10. ① B ② A ③ C ④ A ⑤ A ⑥ B
11. ①复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现,就可以把他当作老师了. ②知道就是知道,不知道就是不知道,这是聪明的.
12. A.混 B.苍苍 C.莽莽 D.漫
13.造酒 各种气息在空气里像发酵似的,越来越浓.
14.像母亲的手抚摸着你 强劲、凛冽 夏日 柔和、凉爽
15. ①像母亲的手抚摸着你 ②风里带来些新翻的泥土的气息……在微微润湿的空气里酝酿.
16.比喻
17.描绘夏夜柔和的海风和沙滩以及劳动者休憩谈笑的场面.
18. 老师 学生 怕回家屁股又要受罪
19. 着急—高兴—迟疑
20. 想象合情合理即可给满分
21. 持肯定态度,从文章最后一段可以看出是以赞美的笔调写的
呵呵,就这些啦!

属于寓言故事