法的最深层次本质是指什么?A.法体现通知阶级意志是统一和整体 B.法师被奉为法律的统治阶级的意志 C.法的内容决定于一定

piner88882022-10-04 11:39:541条回答

法的最深层次本质是指什么?
A.法体现通知阶级意志是统一和整体
B.法师被奉为法律的统治阶级的意志
C.法的内容决定于一定社会物质生活条件
D.法的内容就是确定权利和义务

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青蛙rr 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
C[解析] 法的本质是指法的根本性质,是法内部所包含的一系列必然性和规律性的综合,可以把法的本质分为三个层次:(1)法的第一层本质,即法的阶级本质,就是法是被奉为法律的统治阶级的意志.(2)法的第二层本质,就是法律通过确认权利和义务来体现统治阶级的意志.(3)法的第三层本质,也就是法的深层本质,即法律的权利和义务的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的.由此可知A项中法的阶级本质并不是法的最深层次的本质;B项为法的第二层次的本质;而D项并不是对法的本质的认识.因此,本题正确答案为C.
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你可以写别人.例如某人经历的一些挫折.但是他依然能跨过那坎坷.实现人生的梦想.例如廖智~
英语翻译【摘要】在中西跨文化交际中,文化冲突的事例屡见不鲜,严重影响了交往的顺利进行,因此我们很有必要找出其深层次的原因
英语翻译
【摘要】在中西跨文化交际中,文化冲突的事例屡见不鲜,严重影响了交往的顺利进行,因此我们很有必要找出其深层次的原因,并采取一定的措施来培养跨文化交际的能力,避免文化冲突.
【关键词】跨文化交际、文化差异、文化冲突
随着中国对外开放程度的逐渐深入,西方社会的人和事物越来越多地走进了我们的视野,在这种情况下,跨国域、跨民族、跨文化的经济和社会交往将会与日俱增,这就为我们提供了许多与西方人接触和交往的机会,这对于加深我们的西方社会的理解是一件好事,但这并不是一件简单的事情,因为我们所面对的是来自陌生的文化和国家,思维方式、生活习惯和行为方式与我们迥然不同的人,在与之交往的过程中不可避免的会出现文化冲突的现象.
1.中西跨文化交际中经常出现的文化冲突
在中西跨文化交际中会出现的文化冲突有很多种,在这里我们不可能一一叙述,只能列出比较常见的几种.
1.1隐私方面的冲突
中国人的隐私观念比较薄弱,认为个人要归属于集体,在一起讲究团结友爱,互相关心,故而中国人往往很愿意了解别人的酸甜苦辣,对方也愿意坦诚相告.而西方人则非常注重个人隐私,讲究个人空间,不愿意向别人过多提及自己的事情,更不愿意让别人干预.因此在隐私问题上中西双方经常发生冲突,例如:中国人第一次见面往往会询问对方的年龄,婚姻状况,儿女,职业,甚至收入,在中国人的眼里这是一种礼貌,但在西方人眼里则认为这些问题侵犯了他们的隐私.
1.2时间观方面的冲突
西方人的时间观和金钱观是联系在一起的,时间就是金钱的观念根深蒂固,所以它们非常珍惜时间,在生活中往往对时间都做了精心的安排和计划,并养成了按时赴约的好习惯.在西方,要拜访某人,必须事先通知或约定,并说明拜访的目的、时间和地点,经商定后方可进行.而中国人则属于多向时间习惯的国家,在时间的使用上具有很大的随意性,一般不会像西方人那样严格的按照计划进行,西方人对此往往感到不适应.
1.3客套语方面的冲突
中国人注重谦虚,在与人交际时,讲求“卑己尊人”,把这看作一种美德,这是一种富有中国文化特色的礼貌现象.在别人赞扬我们时,我们往往会自贬一番,以表谦虚有礼.西方国家却没有这样的文化习惯,当他们受到赞扬时,总会很高兴地说一声“Thank you”表示接受.由于中西文化差异,我们认为西方人过于自信,毫不谦虚;而当西方人听到中国人这样否定别人对自己的赞扬或者听到他们自己否定自己的成就,甚至把自己贬得一文不值时,会感到非常惊讶,认为中国人不诚实.
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中华民族素有热情好客的优良传统.在交际场合和酒席上,热情的中国人常常互相敬烟敬酒.中国人宴客,即使美味佳肴摆满一桌,主人也总习惯讲几句“多多包涵”等客套话.主人有时会用筷子往客人的碗里夹菜,用各种办法劝客人多吃菜、多喝酒.而在西方国家,人们讲求尊重个人权益和个人隐私,所以他们不会做强人所难的事.吃饭的时候,绝不会硬往你碗里夹菜,自己想吃什么就吃什么,他们也不会用各种办法劝客人喝酒,不会非要你喝醉了为止
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super_663 共回答了16个问题 | 采纳率100%
Abstract in the Central and Western cross-cultural communication,culture seen examples of conflict,which has seriously affected the smooth progress of the exchanges,so we need to find out the very deep-rooted reasons,and to take certain measures to develop the ability to cross-cultural communication,to avoid Cultural conflict.
Key words:cross-cultural communication,cultural differences and cultural conflicts
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1.4 dining practices of conflict
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明教教主 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
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汤姆索亚历险记的社会意义一定要是社会意义哦 不要很深层次的
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小说通过主人公的冒险经历,对美国虚伪庸俗的社会习俗,伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判,以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵.
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有没有人能给我深层次地解释下“错过”是什么意思?我需要精华,篇幅得大于300字.
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mmm021 共回答了11个问题 | 采纳率72.7%
有些事一转身就是一辈子
有些人一直没机会见,等有机会见了,却又犹豫了,相见不如不见.
有些事一直没机会做,等有机会了,却不想再做了.
有些事.错过了.就是没缘分.抓住了.就是幸福
有些话埋藏在心中好久,没机会说,等有机会说的时候,却说不出口了.
有些爱一直没机会爱,等有机会了,已经不爱了.
有些人很多机会相见的,却总找借口推脱,想见的时候已经没机会了.
有些话有很多机会说的,却想着以后再说,要说的时候,已经没机会了.
有些事有很多机会做的,却一天一天推迟,想做的时候却发现没机会了.
有些爱给了你很多机会,却不在意没在乎,想重视的时候已经没机会爱了.
人生有时候,总是很讽刺.
一转身可能就是一世.
说好永远的,不知怎么就散了.最后自己想来想去竟然也搞不清当初是什么原因分开彼此的.然后,你忽然醒悟,感情原来是这么脆弱的.经得起风雨,却经不起平凡;风雨同船,天晴便各自散了.也许只是赌气,也许只是因为小小的事.幻想着和好的甜蜜,或重逢时的拥抱,那个时候会是边流泪边捶打对方,还傻笑着.该是多美的画面.
没想到的是,一别竟是一辈子了.
于是,各有各的生活,各自爱着别的人.曾经相爱,现在已互不相干.
即使在同一个小小的城市,也不曾再相逢.某一天某一刻,走在同一条街,也看不见对方.先是感叹,后来是无奈.
也许你很幸福,因为找到另一个适合自己的人.
也许你不幸福,因为可能你这一生就只有那个人真正用心在你身上.
很久很久,没有对方的消息,也不再想起这个人,也不想再想起这些事.
有些事一转身就一辈子了.
看过的人请留下您内心的感慨 .
韩寒写的1988 主要写的是什么?大概有什么深层次的含义或内容?求内涵人回答.
yilongyt1年前1
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解题思路:物体由分子构成,分子由原子构成,原子由原子核和电子构成,原子核由质子和中子构成,质子和中子由更小的微粒--夸克构成.

物质由分子构成,分子由原子构成,原子由原子核和电子构成,原子核由质子和中子构成,质子和中子又由夸克构成,因此从小到大的顺序应为:
夸克、质子和中子、原子核、原子、分子.
故选B.

点评:
本题考点: 从微观到宏观的尺度.

考点点评: 此题考查我们对于微观世界的了解,是一道基础题.

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这句话的英语怎么说?
我对电脑只有个初步的了解,只会做一些简单的操作,但是,如果涉及到更深层次的东西的话,我就不会了,这句的换成英文是?
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I only have a preliminary understanding of computer. I can handle some operations when it doesn't come to something deeper.
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“在完成所有基础功能的开发之后,它还有许多可以被更深层次开发的地方.”
反正句子就是表达这个意思就行,不用可以按照我所说的句式来翻译,
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7-9年级地理课程以区域地理学习为主,原则上不涉及较深层次的成因问题.根据题意.
故答案为:√.

点评:
本题考点: 地理常识.

考点点评: 该题主要考查学生对新课标的了解情况,牢记即可.

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It is incumbent upon us as an institution of higher learning to promote both scientific and human development,and to do so not in isolation of each other but so that they come together to enhance the quality of life.The spiritual side of the people who form our academic community is a profound means to this end.We recognize,respect,and encourage this significant aspect of human development that provides a fundamental framework through which so many of our students,faculty,and staff carry out their lives and their work.
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解题思路:首先可以根据标志的含义进行分析、判断,确定图标的含义,再根据物质的性质进行对比,从而得出正确的结论

A、图标是易燃物质,酒精易燃烧,所以A正确.
B、图标是表示腐蚀品,浓硫酸具有很强的腐蚀性,所以B正确.
C、图标表示有毒性,氯化钠是食品添加剂,没有毒,所以C不正确.
D、图标表示塑料回收,饮料瓶是塑料制品应回收,所以D正确.
故选C

点评:
本题考点: 几种常见的与化学有关的图标.

考点点评: 在生活中我们常能见到一些图示标志,用它可以来指导我们的行为,了解这些图的含义对保护人的生命健康和安全有着重要意义.

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A.原子 原子核 质子 夸克
B.夸克 质子 原子核 原子
C.夸克 原子核 质子 原子
D.原子核 质子 夸克 原子
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解题思路:要求从微观结构认识物质的构成.

物质由分子构成,分子由原子构成,原子由原子核和电子构成,原子核由质子和中子构成,质子和中子又由夸克构成,因此从小到大的顺序应为:
夸克、质子和中子、原子核、原子、分子.
故选B.

点评:
本题考点: 从微观到宏观的尺度.

《金色花》从深层次讲,本文想表达什么样的主题?
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想表达作者对母亲深深地爱,以及母子之间浓浓的亲情.体现了一个活泼、可爱、顽皮、天真、担忧体贴、关心母亲的孩子形象.
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我的父亲
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虽然这事已过去了两年,但我还历历在目.现在,我正坐在考场上,可以想象当时父亲是怎样用艰难的脚步来校给我送东西的.父亲安息吧!你是我的守护神,我永远爱你,但愿您能保佑我中考成功.
简评:作者用情写文章,以情动人.本文道出脚步下的爱——伟大的父爱,开头用了欲扬先抑的写法,结尾点题,首尾呼应.
中西方文化冲突的英文文章文章内容是关于文化冲突的,属于较深层次的,不要关于吃饭之类的.
qazwsx7891年前1
QF2008 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
http://zhidao.baidu.com/question/16798400.html?si=1
世上的陷阱起初都是给别人设的,后来却往往是陷了自己.要说字面意思和深层次的意思.狼的陷阱这个题
世上的陷阱起初都是给别人设的,后来却往往是陷了自己.要说字面意思和深层次的意思.狼的陷阱这个题
世上的陷阱起初都是给别人设的,后来却往往是陷了自己.要说字面意思和深层次的意思.
狼的陷阱这个题目有什么妙处
yuki0801年前1
vantwain 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
以物喻人,狼有欺骗的意思,那么就是说欺骗别人的人往往自己也被欺骗
对高尔基一句名言的理解对自己的一点小小克制,将会使人变得强而有利——高尔基对这句话应该怎么理解?希望有表面的还有更深层次
对高尔基一句名言的理解
对自己的一点小小克制,将会使人变得强而有利——高尔基
对这句话应该怎么理解?希望有表面的还有更深层次的。
xin3211年前4
皓月岚风 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
人要学会控制自己的欲望,哪怕只是一点点,但是这一点点会使一个人变得更加具有竞争力和坚强(强壮),而且对自己也有益处。
“老师”一词出自哪里?又有何更深层次的解释?
“老师”一词出自哪里?又有何更深层次的解释?
我们每天都喊老师,可这个词是从何而来的?
朝花喜事1年前1
JCHE36 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
老师,尊称传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人.老师一词最初指年老资深的学者,后来把教学生的人也称为“老师”.《师说》中:“师者,所以传道受业解惑也.”老是前词缀.师是本意,古自有之.现代汉语多用双音节词,加上词缀,就成了“老师”古汉语的老师与现代汉语的意思有差异.
  
  1.年老辈尊的传授学术的人.
  “田骈之属皆已死,齐襄王时而荀卿最为老师.”——《史记·孟子荀卿列传》
  “自贤士大夫、老师宿儒、新进小生,闻先生之死,哭泣相吊.”——唐·韩愈《施先生墓铭》
  “自秦之焚书,六经尽矣,至汉而出,皆其残老师,尊称传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人.老师一词最初指年老资深的学者,后来把教学生的人也称为“老师”.《师说》中:“师者,所以传道受业解惑也.”
    “名孚实副,许为老师.”——王闿运《今皇上七年以疆域为纪》
  2.泛称传授文化、技艺的人.
  “其乐工舞郎,多教坊伶人、百工商贾、州县避役之人,又无老师良工教习.”——《新五代史·杂传十七·崔棁》
  “伯安入小学,颖悟非凡儿,属句有夙性,说字惊老师.”——金·元好问《示侄孙伯安》诗
脱颠倒,或传之老师昏耄之说,或取之冢墓屋壁之间.”——宋·欧阳修《问进士策》
  
1.写信是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流的常见方式,它与面对面的交流有着不同的效果。作为初三的学生,不久就要
  1.写信是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流的常见方式,它与面对面的交流有着不同的效果。作为初三的学生,不久就要***了,请你就初中生活中的某个话题,写一封信给你喜爱的老师,跟老师进行一次朋友式的思想交流。
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  2.现在很少有人用信笺写信,多用e-mail来传递信息,非常快捷。你能教会另一个同学发e-mail吗?请写下具体的操作程序。
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凤凰懿1年前1
仰望九重天 共回答了21个问题 | 采纳率100%
1.“略”。
2.“略”。
深层次阅读赏析(共13分)让生命在每一刻都说出得体的话张丽钧①很好的阳光,空气中弥漫着迟开的芬芳。②我站在一个儿童摄影棚
深层次阅读赏析(共13分)
让生命在每一刻都说出得体的话
张丽钧
①很好的阳光,空气中弥漫着迟开的芬芳。
②我站在一个儿童摄影棚前等人。突然,一个小女孩儿把车骑到了我跟前,险些撞到我。我赶忙躲她,不想她竟追过来。我只好无奈地冲她笑了。她也冲我笑,一个仙子般的小姑娘。“阿姨,”她指着摄影棚外墙上足有两米高的巨幅照片对我说,“这是我,”我这才注意到,原来,这骑童车的女孩儿竞是那巨幅广告上的小模特!我看看照片,再看看身边的女孩儿,不住地夸说“漂亮”。女孩儿得意得不得了,头脑摇晃得像条欢快的小狗。 此时,我不由想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事。
③有一回,南怀瑾乘火车,身边坐了一个年轻人,捧着一本书入神地看。南怀瑾瞟了他手里的书,随口问了一句:“有那么好看吗?”年轻人做出了肯定的回答,并说自己一直十分喜欢读这位作家的作品,南怀瑾说:“哦。那我回头也买一本来看看。”那本书的作者正是南怀瑾。
④我喜欢小女孩不依不饶追着我这个陌生的阿姨,邀宠般地告诉我说那墙上的照片就是她,她说破,是因为她透明;我也喜欢南怀瑾不曾道出自己就是那本“好书”的作者,他缄口,是因为他蕴藉。
⑤我不能接受女孩儿抛却一派天真,扮演大师的深沉;也不能接受大师抛却沉静内敛,扮演女孩儿的单纯。
⑥我愿意拟想,大师也曾拥有无饰无邪的童年,愿意将自己的美事、乐事、幸事张扬天下,不惧人讥,不怕人妒。就像花不会藏掖自己的芬芳,透明的心也不会藏掖自己的景致。那么没道理,那么没章法,反正就是让童车冲到你脚下,纠缠着你,迫着你唱赞美诗。这让你很便捷地就怀了一回旧,你生了锈的感觉在一颗开花的童心面前一下子生动起来,摇曳起来。
⑦我更愿意拟想,女孩儿将一步一步修行,直到学会对着岁月深处那个急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童发出不屑的哂笑。南怀瑾大师特别看重生命的“庄严感”,庄严的生命必是摈弃浮华、拂去尘屑的。 一个拥有了美好的“精神目标”的人,断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬;只有虚妄的人,才会那么黏,总是试图粘住更多激赏的目光。
⑧行走人世间,我多么希望自己有一双善于撷取的手, 撷取了天真,就在这一刻欢悦吧;撷取了内敛,就在这一刻凝思吧。 而在这两个故事的连接处,我愿意试着绣上自己细密的心思告诉自己,或许,这一边,正是我渐去渐远的昨日,那一边,恰是我愈行愈远的明朝。
⑨揽万物以为镜,窥见自我一息一变的心颜。不是所有的“可爱”都适宜窖藏,此时的口无遮拦,彼时可能变成了庸俗轻浅。风度,往往与一个人的自知度呈“正相关”。对一个个体生命而言,没有恒久不变的“一派天真”,也没有与生俱来的“沉静内敛”。
⑩自觉修行的生命,会在每一刻都说出得体的语言,不造作,不夸饰,不张扬,在熨帖中开出最美的花朵。(选自《美文阅读》2013年5月,选文有删改。)
小题1:第②段画线句子“此时,我不由得想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事”在结构上有什么作用?(2分)
答:
小题2:仿照文中第⑧段划线句再续写一个句子。(2分)
行走人世间,我多么希望自己有一双善于撷取的手,撷取了天真,就在这一刻欢悦吧;撷取了内敛,就在这一刻凝思吧;
小题3: 结合文意,选出信息提取不正确的一项是(  )(2分)
A.选文通过讲故事、谈看法,以小见大,寄寓了作者的思想感情。
B.选文以“说”为载体,“得体”为主旨,引发人们对生命意义的思考。
C.选文用词准确,语言非常生动形象,人物形象鲜明。
D.选文结构上水到渠成,由事入理,析理透彻,卒章显志。
小题4: 选文第⑦段划线句是什么表达方式?运用了什么表现手法?有什么作用?(3分)
答:

小题5:结合生活实际,分别就文中小姑娘、南怀瑾两人的做法,谈谈你的见解或看法。(4分)
答:
rainyv1年前1
猴塞因 共回答了13个问题 | 采纳率69.2%
小题1:画线句子是个过渡句,引起读者的阅读兴趣,在结构上起到承上启下的作用。
小题2:示例:撷取了坚强,就在这一刻奋斗吧 。
小题3:C
小题4:议论 对比手法。通过对比,突出了作者不热衷于廉价的恭维与褒扬、不试图粘住更多激赏目光的那种摈弃浮华、拂去尘屑的生活态度,表达了作者对生命在每一刻都说出得体的话的看重。
小题5:示例:(1)赞同小姑娘的做法,她天真、透明,无饰无邪。作为当代中学生,展示优点、美丽、自信,张扬为何不可。或不赞同小姑娘的做法,她太张扬,尤其是邀宠的行为强人所难。
(2)赞同南怀瑾的做法,他特别看重生命的“庄严感”,沉静内敛,不张扬、不夸饰。或不赞同南怀瑾的做法,做人应坦诚,不能过于谦虚,说出实情,也许更能激发年轻人读书求知的欲望


小题1:
试题解析:文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。
小题2:试题解析:仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题仿写属于内容格式为主的仿写,应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。考点:
小题3:试题解析:人物形象鲜明不符合文章内容。
小题4:试题解析:此题考查学生对表达方式的掌握,常见的表达方式有议论、抒情,记叙,描写等表现手法,有象征、对比、以小见大,托物言志等,结合划线句具体分析。
小题5:试题解析:此题考查学生语言表达能力,答案不唯一,联系实际言之成理即可。
金属的腐蚀与锈蚀的区别?能否从更深层次的角度(如机理角度)给予一些解释?
飘雪的季节1年前3
jp57844 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
腐蚀:
广义的腐蚀指材料与环境间发生的化学或电化学相互作用而导致材料功能受到损伤的现象.
狭义的腐蚀是指金属与环境间的物理-化学相互作用,使金属性能发生变化,导致金属,环境及其构成系功能受到损伤的现象.
锈蚀:通过外物作用,物质产生了物理体积与化学性质的缺失与变化.
上面三幅图片反映的历史现象是什么?对此你有什么更深层次的思考?
clareappe1年前1
xlpx2006 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
没图没图没图
都说“文如其人,字如其人.”请您谈谈对这句话的深层次理解!
都说“文如其人,字如其人.”请您谈谈对这句话的深层次理解!
更深层次谈谈您的理解,不可依字解字,
130860608601年前1
youyunanren 共回答了22个问题 | 采纳率100%
性格影响写字的习惯.
什么(what),为什么(why),怎样(how) 他们有什么样的科学深层次意义?
什么(what),为什么(why),怎样(how) 他们有什么样的科学深层次意义?
从人类认识论和科学发现的角度说明
supermanyangyang1年前3
天天开码 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
What是对客观事物认知的第一步,即先对认识对象外观、基本特征、主要表象有一个比较全面的了解;
Why是对客观事物的深入了解,即透过现象看本质,并找出事物发展的内在规律性,是对事物认识的高级阶段;
How是在对客观事物做了全面研究,有了理性认知以后,以此为依据,制定工作方案,行动步骤.
在台阶一课中,以“台阶”为标题,“台阶”在文中有什么深层次的含义?
bearxiongjinhua1年前1
xx蝴蝶骨 共回答了23个问题 | 采纳率87%
它是本文中的线索,点名了主题与中心,同时还表达了父亲那要强,坚毅的性格,有着长远的生活目标
英语翻译It won't kill you.深层次的含义是什么?
一点帅1年前2
皇马23号 共回答了11个问题 | 采纳率100%
它不会杀了你的.
做了这件事又不会死.做了也无妨.为什么不去做呢.就是建议别人做某事.
英语翻译摘 要:目的:了解初中生核心自我评价以及家庭功能的现状和深层次探讨家庭功能与核心自我评价的关系,并且分析家庭功能
英语翻译
摘 要:目的:了解初中生核心自我评价以及家庭功能的现状和深层次探讨家庭功能与核心自我评价的关系,并且分析家庭功能各因子是否对核心自我评价有预测作用.方法:运用家庭功能问卷,核心自我评价中的四个分问卷,即自尊问卷,一般自我效能感问卷,情绪稳定性问卷和内控性问卷.对350名初中生进行调查研究.结果:性别、年级、是否独生以及是否寄宿在家庭功能和核心自我评价中各因子存在显著差异;家庭功能某些因子与核心自我评价各因子也存在不同程度的相关;并且通过回归分析得出,家庭功能因子中的总的功能、问题解决、行为控制、情感介入和情感反应在一定程度上对核心自我评价有预测作用.结论:初中生的核心自我评价与家庭功能关系显著,存在相关,家庭功能的发挥好坏与健康状况对孩子的成长与对自我的评价有一定的影响.所以应该采取更有效的方式健全家庭功能.使孩子的人格得到更好得完善.
哩哩xx1年前1
战场上的老兵 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
Objective: to understand the junior middle school students' core self-evaluation and family functioning situation and deep discussion of family function and self evaluation and analysis of the relationship between family function, each factor of core self evaluation prediction. Methods: using family function questionnaire, core self evaluations in the four branch questionnaire, i.e. self-esteem questionnaire, general self-efficacy questionnaire, emotional stability and internal control questionnaire questionnaire. On350 junior high school students were investigated. Results: gender, grade, whether the only child and whether the boarding in the family function and self evaluation of each factor in the presence of significant differences; family function of certain factor and core self evaluation of each factor has different degree of correlation; and derived through regression analysis, family function factor in the general function, problem solving, behavior, emotion control interventional and emotional reactions to some extent on the core self evaluation prediction. Conclusion: the junior middle school students' core self-evaluation and family function significantly, presence of associated, family function quality and health status of children's growth and the evaluation of the self has certain effect. So we should adopt a more effective way to improve family function. The children get better perfect personality.
Before you come into my life,l miss you so bad.最好能把深层次的意思翻译出
Before you come into my life,l miss you so bad.最好能把深层次的意思翻译出来
我爱宝贝哥哥1年前4
没有ID呦 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
我想你想的好苦,直到你进入我的生活(这种相思之苦才完结).
before,并不总是翻译成 于...之前,有时候根据句子的表述和意义,可以翻译成 直到.

谢谢!
我想找一些启迪人生智慧的书,让我们对生命的本意有更深层次的探索与追求,或是哪位朋友有兴趣,可以给我在这方面留言.
胖胖的高高1年前4
enbogxn 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
周国平《安静》《最适宜的位置》
(2011•兰州)在物理学中,原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子,以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是(
(2011•兰州)在物理学中,原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子,以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是(  )
A.原子 原子核 质子 夸克
B.夸克 质子 原子核 原子
C.夸克 原子核 质子 原子
D.原子核 质子 夸克 原子
血花飘零1年前1
欠收拾的南瓜 共回答了12个问题 | 采纳率75%
物质由分子构成,分子由原子构成,原子由原子核和电子构成,原子核由质子和中子构成,质子和中子又由夸克构成,因此从小到大的顺序应为:
夸克、质子和中子、原子核、原子、分子.
故选B.
排比句:快乐是·····快乐是·····快乐是····· 深层次一点·····
bedd1年前1
糖娜宝宝 共回答了20个问题 | 采纳率100%
快乐是第一个冲刺时的微笑,快乐是为祖国赢得荣誉时的泪珠,快乐是于灯火阑珊处发现那人的呼喊.
你若不勇敢,谁替你坚强.我感觉对我没什么冲击力,为什么大家都觉得这句话很正呢,还是有什么更深层次的理解吗?说说你们的理解
WYS05761年前1
浪轩 共回答了20个问题 | 采纳率100%
个人理解,自己的事自己做别人帮不了你别人也没什么义务非得帮你