(2013•永昌县模拟) 怎样算简便就怎样算.

oloin05932022-10-04 11:39:541条回答

(2013•永昌县模拟)
怎样算简便就怎样算.
[6/7]÷[([4/7]-[1/2])×[2/5]];
15.28-3.99-9.01;
[14/15]×[1/4]-[2/15]÷4; ([2/5]-[2/5]÷2)×[5/6].

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0欣宇0 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:(1)先算减法,再算乘法,最后算除法;
(2)根据减法的性质进行简算;
(3)根据乘法分配律进行简算;
(4)先算除法,再算减法,最后算乘法.

(1)[6/7]÷[([4/7]-[1/2])×[2/5]]
=[6/7]÷[[1/14]×[2/5]]
=[6/7]÷[1/35]
=30;

(2)15.28-3.99-9.01
=15.28-(3.99+9.01)
=15.28-13
=2.28;

(3)[14/15]×[1/4]-[2/15]÷4
=[14/15]×[1/4]-[2/15]×[1/4]
=([14/15]-[2/15])×[1/4]
=[4/5]×[1/4]
=[1/5];

(4)([2/5]-[2/5]÷2)×[5/6]
=([2/5]-[1/5])×[5/6]
=[1/5]×[5/6]
=

点评:
本题考点: 分数的四则混合运算;运算定律与简便运算.

考点点评: 考查了运算定律与简便运算,四则混合运算.注意运算顺序和运算法则,灵活运用所学的运算定律简便计算.

1年前

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白羽熏1年前1
折翅再飞 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:假设20道题全部答对,那么得分为20×6=120分,比实际多120-80=40分,因为每做错或不做一题扣2分,即不做或做错一道题少得6+2=8分,用少得的分数除以不做或做错一道题少得的分数就是不做或做错的题目数量,进而即可求出做对的数量.

不做或做错:
(20×6-80)÷(6+2)
=40÷8
=5(道),
做对:20-5=15(道).
答:小华做对了15道题.

点评:
本题考点: 鸡兔同笼.

考点点评: 明确每做错或不做一道少得6+2=8分是完成本题的关键.

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A.第二段长
B.第一段长
C.两段同样长
难找名字1年前1
顾狂风 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:将全长当作单位“1”,由于第一段占全长[1/2]的,根据分数减法的意义,第二段占全长的1-[6/7]=[1/7],[6/7]
1
7
,即第一段占全长的分率大,则第一段长.

第二段占全长的1-[6/7]=[1/7],[6/7]>
1
7,
即第一段占全长的分率大,则第一段长.
故选:B.

点评:
本题考点: 分数大小的比较.

考点点评: 完成本题要注意前一个分数表示占全长的分率,后一个表示具体数量.

(2013•永昌县模拟) 解方程.
(2013•永昌县模拟)
解方程.
x-3.7+2.6=9.8
4.8÷120%x=40 1[3/5]-[1/2]x=0.5
lf25761年前1
xiaohai_nj 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:(1)等式的两边同时减去2.6,然后等式的两边同时加上3.7即可;
(2)等式的两边同时乘120%x,把原式改写成40×120%x=4.8,再计算40×120%x=48x,然后等式的两边同时除以48即可;
(3)等式的两边同时加上[1/2]x,把原式改写成[1/2]x+0.5=1[3/5],等式的两边同时减去0.5,然后等式的两边同时除以[1/2]即可.

(1)x-3.7+2.6=9.8
x-3.7+2.6-2.6=9.8-2.6
x-3.7=7.2
x-3.7+3.7=7.2+3.7
x=10.9;

(2)4.8÷120%x=40
4.8÷120%x×120%x=40×120%x
40×120%x=4.8
48x=4.8
48x÷48=4.8÷48
x=0.1;

(3)1[3/5]-[1/2]x=0.5
1[3/5]-[1/2]x+[1/2]x=0.5+[1/2]x
[1/2]x+0.5=1[3/5]
[1/2]x+0.5-0.5=1[3/5]-0.5
[1/2]x=1.1
[1/2]x÷[1/2]=1.1÷[1/2]
x=2.2.

点评:
本题考点: 方程的解和解方程.

考点点评: 本题主要考查解方程,根据等式的性质进行解答即可.

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C.1020
D.2202
南坪笑笑生1年前1
ZWPLYX 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:这个四位数含有质因数2、3、5,说明这个四位数同时能被2、3和5整除,根据能被2、5整除的数的特征,可以得出:该数的个位是0,再根据能被3整除的数特征,各位上的数字之和能被3整除,据此解答.

根据能被2、5整除的数的特征,可以得出:该数的个位是0,所以c是0;
要使这个四位数最小,所以千位、百位是1,即a是1,1+1+0=2,2不能3整除,由此确定b等于4,
所以这个四位数最小是1140.
故选:B.

点评:
本题考点: 2、3、5的倍数特征.

考点点评: 解答此题的关键是先根据能同时被2、5整除的数的特征,判断出个位数,进而根据能被3整除的数的特征和题意,推断出这个四位数.

(2013•永昌县)某小学学生向汶川地震灾区踊跃捐款,请根据下图填空.
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(1)______年级的捐资金额最多,是______元.
(2)六个年级捐资金额这组数据的中位数是______元.
(3)二年级捐资金额是四年级捐资金额的______%.
(4)四年级捐资金额比五年级少______%.
开开心心的傻1年前1
ww76 共回答了11个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)统计图中最高的数量最多,在图中直接读出数据.
(2)读出图中的数据,按照从小到大的顺序找出中位数.
(3)用二年级的捐款金额除以四年级的捐款金额.
(4)五年级的金额减去四年级金额的差除以五年级的金额.

(1)六年级的图最高,六年级的捐款最多是5400元;
(2)各年级的捐款金额分别为:3800,3400,4200,4000,5000,5400,按照从小到大排序为:
3400,3800,4000,4200,5000,5400.
最中间两个数的平均数为:
(4000+4200)÷2=4100,
这组数据的平均数为:4100;
(3)二年级的捐款金额和四年级的捐款金额分别为:3400元,4000元,则:
3400÷4000=85%;
(4)五年级的金额和四年级金额分别为:5000元,4000元,则:
(5000-4000)÷5000=20%;
故答案为:六,5400;4100;85;20.

点评:
本题考点: 以一当五(或以上)的条形统计图;百分数的实际应用;中位数的意义及求解方法.

考点点评: 先根据统计图读出数据,再根据数量关系求解.

(2013•永昌县模拟)一个周长是6.28分米的圆形纸片,沿直径剪成两个半圆,每个半圆的周长是______分米.
lucan051年前1
韩鑫洋 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:先根据圆的周长公式求出这个圆的直径,所以每个半圆的周长等于整圆的周长的一半+直径的长度,由此即可解答.

这个圆的直径是:6.28÷3.14=2(分米),
所以每个半圆的周长是:6.28÷2+2=5.14(分米).
答:每个半圆的周长是 5.14分米.
故答案为:5.14.

点评:
本题考点: 圆、圆环的周长.

考点点评: 此题考查圆的周长公式以及半圆的周长的计算方法.

(2013•永昌县)一个棱长为6厘米的正方体,从正方体的底面向内挖去一个最大的圆锥,剩下的体积是______.
STLii1年前1
一叶轻尘 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:剩下的体积就是这个棱长为6厘米的正方体的体积与高为6厘米的圆锥的体积之差,由此只要求得圆锥的底面半径即可解决问题:圆锥的底面在正方体的底面上,根据正方形内最大圆的特点可知:圆锥的底面半径为6÷2=3厘米.

6×6×6-[1/3]×3.14×(6÷2)2×6
=216-[1/3]×3.14×9×6
=216-56.52
=159.48(立方厘米)
答:剩下部分的体积是159.48立方厘米.
故答案为:159.48立方厘米.

点评:
本题考点: 圆锥的体积;长方体和正方体的体积.

考点点评: 此题考查了正方体与圆锥的体积公式的灵活应用,这里正确得出正方体内最大的圆锥的底面半径与高是解决此类问题的关键.

(2013•永昌县)用6根小棒可以拼成1个正六边形,用11根小棒可以拼成2个正六边形,用16根小棒可以拼3个正六边形,照
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A.6
B.7
C.8
D.9
我美丽心情1年前1
hudoggie 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:摆1个六边形需要6根小棒,可以写作:5×1+1;摆2个需要11根小棒,可以写作:5×2+1;摆3个需要16根小棒,可以写成:5×3+1;…由此可以推理得出一般规律解答问题.

根据题干分析可得:摆n个六边形需要:5n+1根小棒,
据此完成表格如下:

六边形/个 1 2 3 4 5 n
小棒/根 6 11 16 21 26 5n+1照这样摆下去:
当5n+1=46时,
5n=45
n=9;
答:46根小棒可以摆9个六边形.
故选:D.

点评:
本题考点: 数与形结合的规律.

考点点评: 根据题干中已知的图形的排列特点及其数量关系,推理得出一般的结论进行解答,是此类问题的关键.

(2013•永昌县模拟)一个圆柱形铁皮油桶,底面直径和高的比是4:3,已知直径是12分米.这个油桶能盛油多少升?做这个油
(2013•永昌县模拟)一个圆柱形铁皮油桶,底面直径和高的比是4:3,已知直径是12分米.这个油桶能盛油多少升?做这个油桶至少可用铁皮多少平方分米?(得数保留整平方分米)
我爱孙煦然1年前1
hmcsf2003 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:此题就是要求这个底面直径12分米,高12÷[4/3]=9分米的圆柱的表面积和容积,利用圆柱的表面积和容积公式即可解决.

12÷[4/3]=9(分米)
3.14×(12÷2)2×9
=3.14×36×9
=1017.36(立方分米)
=1017.36(升)
3.14×(12÷2)2×2+3.14×12×9
=3.14×36×2+339.12
=226.08+339.12
=565.2(平方分米)
答:这个油桶能盛油1017.36升;做这个油桶至少可用铁皮565.2平方分米.

点评:
本题考点: 关于圆柱的应用题.

考点点评: 此题考查了圆柱的表面积=底面积×2+侧面积;圆柱形容器的容积=底面积×高这两个公式的灵活应用

(2013•永昌县模拟)在下列年份中(  )是闰年.
(2013•永昌县模拟)在下列年份中(  )是闰年.
A.1900年
B.1998年
C.2008年
D.2013年
寂孤稻草人1年前1
qh_lake 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:判断闰年的方法是:普通年份是4的倍数,整百年份是400的倍数,即是闰年,据此判断选择即可.

1990÷4=497…2,
1998÷4=499…2,
2008÷4=502,
2013÷4=503…1;
故选:C.

点评:
本题考点: 根据情景选择合适的计量单位.

考点点评: 判断闰年的方法是:普通年份是4的倍数,即是闰年.特别强调整百年份要是400的倍数才是闰年.

(2013•永昌县模拟)车轮的半径一定,车轮所行驶的路程和转数成______比例.
天使的叩门声1年前1
psmpsm 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.

行驶的路程÷车轮的转数=车轮的周长,
车轮的半径一定,周长就一定,是比值一定,所以所行驶的路程与车轮的转数成正比例;
故答案为:正.

点评:
本题考点: 辨识成正比例的量与成反比例的量.

考点点评: 此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.

(2013•永昌县模拟)在比例尺是[1/1000000]的地图上量得两地之间的距离是2.5厘米,两地实际距离是_____
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解题思路:根据实际距离=图上距离÷比例尺,把数据代入,即可求出两地的实际距离.

2.5÷[1/1000000],
=2.5×1000000,
=2500000(厘米),
2500000厘米=25千米,
答:两地实际距离是25千米.
故答案为:25.

点评:
本题考点: 图上距离与实际距离的换算(比例尺的应用).

考点点评: 关键是灵活利用图上距离:实际距离=比例尺解决问题,注意单位的换算.

(2013•永昌县模拟) 直接写出得数:
(2013•永昌县模拟)
直接写出得数:
4800÷240=______;
25×12=______; 16.5÷10%=______;
[3/4]+[5/12]=
[7/6]
[7/6]
1-[7/12]+[5/12]=
[5/6]
[5/6]
1.02-0.43=______;
14÷[2/7]=______; 0.32=______; [8/9]×[3/4]=
[2/3]
[2/3]
[6/7]×2÷[6/7]×2=______.
天生老大1年前1
qie哼 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:本题根据整数,小数,分数的加法、减法、乘法、除法的计算法则计算即可.
25×12可将12拆分为4×3进行计算;
[6/7]×2÷[6/7]×2可以根据乘法交换律进行简便计算.

4800÷240=20; 25×12=300; 16.5÷10%=165;
[3/4]+[5/12]=[7/6]; 1-[7/12]+[5/12]=[5/6]; 1.02-0.43=0.59;
14÷[2/7]=49; 0.32=0.09; [8/9]×[3/4]=[2/3];
[6/7]×2÷[6/7]×2=4.
故答案为:20,300,165,[7/6],[5/6],0.59,49,0.09,[2/3],4.

点评:
本题考点: 整数的除法及应用;整数的乘法及应用;分数的加法和减法;分数乘法;分数除法;小数的加法和减法;百分数的加减乘除运算;有理数的乘方.

考点点评: 完成本题要注意1-[7/12]+[5/12]不适用加法结合律.

(2013•永昌县) 直接写出得数
(2013•永昌县)
直接写出得数
[2/7]×[5/8]=
[1/8]÷[3/4]=
125×1.6= 56÷6.28=
7×[1/7]÷7×[1/7]= [4/5]-[1/3]=
14×5= 14×40=
75×10%= [1/3]÷3-[1/9]=
风靡一时1年前1
cfk_007 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:运用分数乘除法法则,分子乘分子的积作分子,分母乘分母的积作分母,分子和分母能约分时要先约分再计算,除以一个分数等于乘这个分数的倒数.

[2/7]×[5/8]=[5/28] [1/8]÷[3/4]=[1/6]
125×1.6=200 56÷6.28=[1400/157]
7×[1/7]÷7×[1/7]=[1/49] [4/5]-[1/3]=[7/15]
14×5=70 14×40=560
75×10%=7.5 [1/3]÷3-[1/9]=0
故答案为:[5/28];[1/6];200;[1400/157];[1/49];[7/15];70;560;7.5;0.

点评:
本题考点: 分数乘法;分数的加法和减法;分数除法;小数的加法和减法;小数除法.

考点点评: 掌握法则,弄清运算顺序,灵活运用多做多练是关键.

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RINRIN1年前1
lovechan 共回答了23个问题 | 采纳率100%
解题思路:由题意可知:这批煤的总量是一定的,即每天烧的吨数与需要的天数的乘积一定,则每天烧的吨数与需要的天数成反比例,据此即可列比例求解.

设这批煤实际可以烧x天,
2.4×(1-25%)x=2.4×30
0.75x=30
x=40;
答:这批煤实际可以烧40天.

点评:
本题考点: 简单的归总应用题.

考点点评: 弄清楚哪两种量成何比例,是解答本题的关键.

(2011•金昌)在甲、乙两幅图幅大小相同的金昌市地图上,永昌县与金川区两地之间的图上距离分别为10厘米和5厘米,这说明
(2011•金昌)在甲、乙两幅图幅大小相同的金昌市地图上,永昌县与金川区两地之间的图上距离分别为10厘米和5厘米,这说明(  )
A.甲图表示的实地范围比乙图广
B.甲图表示的内容比乙图更详细
C.甲图的比例尺比乙图小
D.以上叙述均不对
墨客涯人1年前1
hntcqrg 共回答了10个问题 | 采纳率90%
解题思路:在图幅大小相同的情况下,所用比例尺不同,所画出的地图内容就不同.比例尺大,所画出的内容就详细;比例尺小,所画出的内容就简单.

比例尺的应用规律,在图幅大小相同的情况下,所用比例尺不同,所画出的地图内容就不同;用的比例尺大,所画出的内容就详细,用的比例尺小,所画出的内容就简单,甲乙两张图幅相同,永昌县与金川区两地间的图上距离分别为10厘米、5厘米,这说明甲用的比例尺大于乙图的比例尺,甲图所表示的内容就比乙图要详细.
故选:B.

点评:
本题考点: 比例尺大小与地图内容详略的关系.

考点点评: 此题是考查比例尺大小与地图内容详略的关系,比例尺越大,所画出的地图内容就越详细,反之,比例尺越小,所画出的地图内容就越简单.

(2013•永昌县模拟)六(1)班植树98棵,全部成活,成活率是98%______.(判断对错)
ok56781年前1
yuanwei218 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:成活率是指成活的数量占总数的百分之几,计算方法是:[成活数量/总棵树]×100%,由此解答验证即可.

[98/98]×100%=100%,
100%≠98%;
故答案为:错误.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 此题属于百分率问题,计算的结果最大值为100%,都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘以百分之百,解题的时候不要被表面数字迷惑.

(2013•永昌县模拟)列式计算.
(2013•永昌县模拟)列式计算.
(1)1减去[8/9]与[3/4]的积,所得的差再除以[4/9],结果是多少?
(2)甲数比乙数的80%少20,甲数是60,乙数是多少?
(3)48个[5/8]除6所得的商乘[1/4]的倒数,结果是多少?
ycydh1年前1
lavender851212 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:(1)先用[8/9]乘上[3/4]求出积,再用1减去求出的积,得到差,然后用差除以[4/9]即可;
(2)把乙数看成单位“1”,先用甲数加上20求出乙数的80%,再除以80%就是乙数;
(3)48个[5/8]是[5/8]×48,求出积,再用6除以求出的积,得到商;[1/4]的倒数是4,用求出的商乘上4即可求解.

(1)(1-[8/9]×[3/4])÷[4/9]
=(1-[2/3])÷[4/9]
=[1/3]×[9/4]
=[3/4]
答:结果是[3/4].

(2)(60+20)÷80%
=80÷80%
=100
答:乙数是100.

(3)6÷([5/8]×48)×(1÷[1/4])
=6÷30×4
=[1/5]×4
=[4/5]
答:结果是[4/5].

点评:
本题考点: 分数的四则混合运算.

考点点评: 完成此类题目要注意条件中“减去、和、差、除以”等此类体现数据之间关系及运算顺序的关健词.

(2013•永昌县模拟)如图每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图形.
(2013•永昌县模拟)如图每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图形.

(1)把图①按2:1的比放大.
(2)把图①绕B点逆时针旋转90°.
(3)在表格中找到O点(15,4),并以O点为圆心,画一个直径为4厘米的圆.
山中老妖1年前1
灵灵和星星 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
解题思路:(1)把三角形按2:1的比放大,就是把三角形的各边放大到原来的2倍,原三角形的底是4格,高是2格,则放大后是三角形的底是8格,高是4格;画出放大后三角形的底与高,再连接底两端与高的另一点即可画出按2:1比例放大后的三角形;
(2)根据旋转变换的定义找出对应点的位置,然后顺次连接即可得解;
(3)利用方格图,找到一点O(15,4),以点O为圆心,以2小方格的长度为半径画圆.

根据题干分析,可以画图如下:

点评:
本题考点: 图形的放大与缩小;作旋转一定角度后的图形;画圆.

考点点评: 本题考查了利用旋转变换作图,根据定义找出对应点的位置是解题的关键.

(2013•永昌县模拟)为了反映杨阳数学成绩是进步了还是退步了,应用(  )来记录比较清楚明了.
(2013•永昌县模拟)为了反映杨阳数学成绩是进步了还是退步了,应用(  )来记录比较清楚明了.
A.条形统计图
B.扇形统计图
C.折线统计图
糖粒儿1年前1
stao51 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:首先要清楚每一种统计图的特点:条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;据此判断即可.

根据统计图的特点可知,
为了反映杨阳数学成绩是进步了还是退步了,应用折线统计图来记录比较清楚明了.
故选:C.

点评:
本题考点: 统计图的选择.

考点点评: 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.

(2013•永昌县模拟)在比例尺是1:5000000的地图上,量得杭州到上海的距离是3厘米,一辆货车和一辆客车分别从杭州
(2013•永昌县模拟)在比例尺是1:5000000的地图上,量得杭州到上海的距离是3厘米,一辆货车和一辆客车分别从杭州和上海同时相对开出,经过1.25小时在途中相遇,已知货车的速度是客车的[9/11].客车平均每小时行多少千米?
江南俊杰1年前1
553647695 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:根据“实际距离=图上距离÷比例尺”,即可求得两地的实际距离,再除以相遇时间求得两辆车的速度和,进而利用按比例分配的方法求出客车每小时行的千米数.

两地的实际距离:
3÷[1/5000000]=15000000(厘米),
15000000厘米=150千米,
两辆车的速度和:150÷1.25=120(千米),
客车的时速:120×[11/9+11]=66(千米);
答:客车每小时行66千米.

点评:
本题考点: 比例尺应用题.

考点点评: 此题主要考查比例尺、图上距离和实际距离之间的关系,也考查了简单的行程问题和按比例分配的问题.

(2013•永昌县) 用递等式计算.
(2013•永昌县)
用递等式计算.
1÷[[7/10]×(1-[4/7])]
3÷[3/7]-[3/7]÷3 [9/20]÷[[1/2]×([2/3]+[4/5])].
chenqi_li1年前1
清清我心1234 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:(1)先算减法,再算乘法,最后算除法;
(2)先算除法,再算减法;
(3)先算加法,再算乘法,最后算除法.

(1)1÷[[7/10]×(1-[4/7])]
=1÷[[7/10]×[3/7]]
=1×[10/3]
=[10/3];

(2)3÷[3/7]-[3/7]÷3
=3×[7/3]-[3/7]×[1/3]
=7-[1/7]
=6[6/7];

(3)[9/20]÷[[1/2]×([2/3]+[4/5])]
=[9/20]÷[[1/2]×[22/15]]
=[9/20]×[15/11]
=[27/44].

点评:
本题考点: 分数的四则混合运算.

考点点评: 分数混合运算的关键是搞清运算顺序,正确按运算顺序计算即可.

(2013•永昌县)小明从家里去学校,所需时间与所行速度(  )
(2013•永昌县)小明从家里去学校,所需时间与所行速度(  )
A.成正比例
B.成反比例
C.不成比例
D.以上都不对
chxiang1年前1
vasing2008 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:判定两种相关联的量是否成正、反比例,要看这两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,如果是比值一定就成正比例;如果是乘积一定就成反比例.

所行速度×所需时间=家到学校的距离(一定),是乘积一定,所以所需时间与所行速度成反比例;
故选B.

点评:
本题考点: 正比例和反比例的意义.

考点点评: 此题属于根据正、反比例的意义,判断两种相关联的量是成正比例还是成反比例,就看两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做出解答.

(2013•永昌县模拟)一圆柱和一圆锥的体积和底面积都相等,已知圆锥的高与圆柱的高相差3.6分米,圆柱的高是______
(2013•永昌县模拟)一圆柱和一圆锥的体积和底面积都相等,已知圆锥的高与圆柱的高相差3.6分米,圆柱的高是______分米.
hzsw1年前1
mqg107 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:根据圆柱的体积=底面积×高,圆锥的体积=[1/3]×底面积×高,可得:当圆柱与圆锥的体积和底面积分别相等时,圆锥的高是圆柱的高的3倍,所以圆锥的高与圆柱的高相差3-1=2倍,由此即可求出圆柱的高.

3.6÷(3-1)=1.8(分米)
答:圆柱的高是1.8分米;
故答案为:1.8.

点评:
本题考点: 圆柱的侧面积、表面积和体积;圆锥的体积.

考点点评: 此题可得结论:体积与底面积分别相等时,圆锥的高是圆柱的高的3倍,由此结论即可解决此类问题.

(2013•永昌县)根据要求完成下题
(2013•永昌县)根据要求完成下题

(1)根据数对画平行四边形A(4,1)、B(7,1 )、C(5,3 )、D(8,3 ).
(2)画出绕D点顺时针旋转90°的图形
(3)以直线MN为对称轴画出图形的对称图形.
fisheep0071年前1
dpqwvjn0chv443 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:(1)根据用数对表示位置的方法,第一个数字表示列,第二个数字表示行,即可在网格中描出A、B、C、D各点,再首尾连结即可得到四边形ABDC.
(2)根据旋转图形的特征,四边形ABDC绕点D顺时针旋转90°后,点点的位置不动,其余各部分均绕点同按相同的方向旋转相同的度数,即可画出旋转后的四边形A′B′D′C′.
(3)根据轴对称图形的特征,在对称轴MN的右边画出左边图形的各对称点,再依次连结即可.

(1)根据数对画平行四边形A(4,1)、B(7,1 )、C(5,3 )、D(8,3 )如下:
(2)画出绕D点顺时针旋转90°的图形如下:
(3)以直线MN为对称轴画出图形的对称图形如下:

点评:
本题考点: 数对与位置;作轴对称图形;作旋转一定角度后的图形.

考点点评: 本题是考查根据数对确定点的位置、作旋转一定度数后的图形、作轴对称图形.根据数对确定点的位置时,第一个数表示列,第二个数表示行,列、行交叉点就是要求的点的位置;作旋转后的图形、轴对称图形关键是确定对应点(对称点)的位置.

(2013•永昌县)商店都以60元的价格出售两件不同的衣服,按成本计算,一个赚了[1/5],另一件赔了[1/5],出售后
(2013•永昌县)商店都以60元的价格出售两件不同的衣服,按成本计算,一个赚了[1/5],另一件赔了[1/5],出售后是亏了还是赚了?相差几元?
晕aa一大片1年前1
yongbodeai 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:把衣服原价看作单位“1”,单位“1”未知用除法计算,第一件的原价:数量60除以对应分率(1+[1/5]);第二件的原价:数量60除以对应分率(1-[1/5]),求出原价的和,现价的和,进行比较,得出赚了还是赔了,以及相差几元.

第一件原价:60÷(1+[1/5]),
=60×[5/6],
=50(元);
第二件原价原价:60÷(1-[1/5]),
=60×[5/4],
=75(元)
原价和:50+75=125(元),
现价和:60+60=120(元),
125-120=5(元)
因为:125>120,
所以亏了.亏了5元.
答:出售后亏了,亏了5元.

点评:
本题考点: 分数四则复合应用题.

考点点评: 此题考查分数除法应用题,单位“1”是未知的用除法计算,用数量除以对应的分率.

(2013•永昌县)小红今年a岁,老师的年龄比小红的3倍多2.用含字母的式子表示老师的年龄,写作______;如果小红今
(2013•永昌县)小红今年a岁,老师的年龄比小红的3倍多2.用含字母的式子表示老师的年龄,写作______;如果小红今年8岁,那么老师今年______岁.
xht6181年前1
砍柴人ouyang 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:(1)由题意得:老师的年龄=小红的年龄×3+2,据此解答即可;
(2)代入小红的年龄数值解答计算即可.

(1)老师的年龄是:
a×3+2
=3a+2(岁).
答:老师的年龄是3a+2岁.
(2)当a=8时,
3a+2
=3×8+2
=26(岁).
答:老师今年26岁.
故答案为:3a+2,26.

点评:
本题考点: 用字母表示数;含字母式子的求值.

考点点评: 关键是找出数量关系式,根据数量关系式列式;注意字母与数相乘时要简写,即省略乘号,把数写在字母的前面.

(2013•永昌县模拟)解方程:
(2013•永昌县模拟)解方程:
6×1.5+0.4x=17;
4:[2/3]=x:[1/6];
x-[1/4]x=[5/6].
与伊同在1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2013•永昌县)小红家有2吨稻谷,每千克稻谷的价格是1.10元,如果把稻谷拿到大米加工厂把稻谷加工成大米出售,每千克
(2013•永昌县)小红家有2吨稻谷,每千克稻谷的价格是1.10元,如果把稻谷拿到大米加工厂把稻谷加工成大米出售,每千克大米是1.85元,已知稻谷的出米率是60%,小红家把稻谷加工的总费用是10元,请问小红家是出售稻谷还是出售大米比较好?相差多少钱?
byrds1年前1
cncupid 共回答了31个问题 | 采纳率83.9%
解题思路:2吨=2000千克,用1.10元乘上2000千克,求出稻谷可以卖多少钱;再用稻谷的质量乘上出米率,求出出米的质量,然后乘上1.85元,求出卖大米可以卖多少钱,再减去10元加工费就是卖大米的收入,然后比较作差即可求解.

2吨=2000千克
2000×1.10=2200(元)
2000×60%×1.85-10
=1200×1.85-10
=2220-10
=2210(元)
2210-2200=10(元)
答:小红家是出售大米比较好,相差10元

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 分别求出稻谷的钱数和大米可以卖的钱数,再比较作差即可;注意稻谷的质量×出米率=大米的质量.