折纸星星有什么快一点的方法么?

anya4122022-10-04 11:39:541条回答

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co_mail 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
您可以买一些软一些的,等练熟了,再用纸硬的.那样就可以鼓起来了.还有,最好用指肚和指甲掐角,那样可以鼓起来.您可以买一些软一些的,等练
1年前

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公报既定1年前3
aprilzhong 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
A=19K+9
19K+9≡12(mod21)
19K≡3(mod21)
19K≡171(mod21) 加模
K≡9(mod21)
A=19×9+9
=180个
最少折180个
如图所示,在折纸活动中,小明制作了一张三角形ABC的卡片,点D,E 分别在边AB,AC上,将纸片沿着DE折叠压平,若
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角B=70°,角C=80°,则角1-角2的度数为
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小翊1976 共回答了20个问题 | 采纳率100%
60
延长BD、CE交于A1,设AD、CE交于F
可以求出角A1=30°
设角DFE=a
所以角1=30+a
角2=a-30
所以角1-角2=30+a-a+30=60度
如图,小红用一张长方形纸片ABCD进行折纸,已知该纸片宽AB为8cm,长BC为10cm.折叠时顶点D落在BC边上的点F处
如图,小红用一张长方形纸片ABCD进行折纸,已知该纸片宽AB为8cm,长BC为10cm.折叠时顶点D落在BC边上的点F处(折痕为AE),求此时EC的长度?
mbd1681年前1
晓风如诗 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
∵四边形ABCD是矩形,∴AB=CD=8cm,AD=CB=10cm,由折叠方法可知:AD=AF=10cm,DE=EF,设EC=xcm,则EF=ED=(8-x)cm,AF=AD=10cm,在Rt△ABF中,BF= AF 2 - AB 2 = 100-64 =...
如图,小红用一张长方形纸片ABCD进行折纸,已知该纸片宽AB为8cm,长BC为10cm.当小红折叠时,顶点D落在BC边上
如图,小红用一张长方形纸片ABCD进行折纸,已知该纸片宽AB为8cm,长BC为10cm.当小红折叠时,顶点D落在BC边上的点F处(折痕为AE).想一想,此时EC有多长?用你学过的方法进行解释.
152861851年前3
_雷大户_ 共回答了25个问题 | 采纳率88%
解题思路:根据矩形的性质得AB=CD=8,BC=AD=10,∠B=∠C=90°,再根据折叠的性质得AF=AD=10,DE=EF,在Rt△ABF中,利用勾股定理计算出BF=6,则CF=BC-BF=4,设CE=x,则DE=EF=8-x,在Rt△CEF中利用勾股定理得到∴42+x2=(8-x)2,然后解方程即可.

∵四边形ABCD为矩形,
∴AB=CD=8,BC=AD=10,∠B=∠C=90°,
∵长方形纸片ABCD折纸,顶点D落在BC边上的点F处(折痕为AE),
∴AF=AD=10,DE=EF,
在Rt△ABF中,AB=8,AF=10,
∴BF=
AF2−AB2=6,
∴CF=BC-BF=4,
设CE=x,则DE=EF=8-x,
在Rt△CEF中,
∵CF2+CE2=EF2
∴42+x2=(8-x)2
解得x=3,
即EC的长为3cm.

点评:
本题考点: 翻折变换(折叠问题);勾股定理.

考点点评: 本题考查了折叠的性质:折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等.也考查了矩形的性质和勾股定理.

如何通过折纸将一张A4纸折成面积相同的三个部分.
如何通过折纸将一张A4纸折成面积相同的三个部分.
条件2:参考条件1
ps:这是个面试问题
条件1:除了自己的双手和一个可受力的平面外,没有其他工具.(当然包括您的大脑)
条件3:精度与用手将两张纸对折相似
suimoo3431年前1
lfu2008 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
在不用任何方法的情况下,用折叠的方法把一个长方形的直角边分成三等份
设长方形ABCD,AB是要三等分的边,首先对边分别对折一下,找到AB,BC,CD,DA边的中点G,F,H,E,并且出现折痕EF,GH,然后,以BE作折痕折一下,交GH于点O,再CO作折痕折一下,交EF与M,则FM就是三分之一的AB.最后AB边对齐,CD边对齐,在点M处折一下,AB处出现点P,再点A和点P对齐折一下,出现点Q,这样AB就被三等分了.
边长为24cm的正方形ABCD的纸 AB上有一点P 且AP=7cm 折纸使D落在点P上 求折痕EF的长
华中女鞋nn1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
某研究性学习小组在探究矩形的折纸问题时,将一块直角三角板的直角顶点绕矩形ABCD(AB<BC)的对角线的交点O旋转(①→
某研究性学习小组在探究矩形的折纸问题时,将一块直角三角板的直角顶点绕矩形ABCD(AB<BC)的对角线的交点O旋转(①→②→③),图中的M、N分别为直角三角形的直角边与矩形ABCD的边CD、BC的交点。
⑴该学习小组成员意外的发现图①(三角板一直角边与OD重合)中,BN 2 =CD 2 +CN 2 ,在图③中(三角板一边与OC重合),CN 2 =BN 2 +CD 2 ,请你对这名成员在图①和图③中发现的结论选择其一说明理由。

⑵试探究图②中BN、CN、CM、DN这四条线段之间的数量关系,写出你的结论,并说明理由。

⑶将矩形ABCD改为边长为1的正方形ABCD,直角三角板的直角顶点绕O点旋转到图④,两直角边与AB、BC分别交于M、N,直接写出BN、CN、CM、DM这四条线段之 间所满足的数量关系(不需要证明)
苏胜男1年前1
wnyangonly 共回答了10个问题 | 采纳率50%
⑴见解析⑵CM 2 +CN 2 =DM 2 +BN 2 ,理由见解析⑶CM 2 -CN 2 + DM 2 -BN 2 =2

⑴选择图①证明:
连结DN
∵矩形ABCD
∴BO=DO ∠DCN=90 0
∵ON⊥BD
∴NB=ND
∵∠DCN=90 0
∴ND 2 =NC 2 +CD 2
∴BN 2 =NC 2 +CD 2 (4分)
注:若选择图③,则连结AN同理可证并类比给分
⑵CM 2 +CN 2 =DM 2 +BN 2 理由如下:
延长DO交AB于E
∵矩形ABCD
∴BO=DO ∠ABC=∠DCB=90 0
AB∥CD
∴∠ABO=∠CDO ∠BEO=∠DMO
∴△BEO≌△DMO
∴OE=OM BE=DM
∵MO⊥EM
∴NE=NM
∵∠ABC=∠DCB=90 0
∴NE 2 =BE 2 +BN 2 NM 2 =CN 2 +CM 2
∴CN 2 +CM 2 =BE 2 +BN 2
即CN 2 +CM 2 =DM 2 +BN 2 (4分)
⑶CM 2 -CN 2 + DM 2 -BN 2 =2(2分)
(1)作辅助线,连接DN,在Rt△CDN中,根据勾股定理可得:ND 2 =NC 2 +CD 2 ,再根据ON垂直平分BD,可得:BN=DN,从而可证:BN 2 =NC 2 +CD 2
(2)作辅助线,延长MO交AB于点E,可证:△BEO≌△DMO,NE=NM,在Rt△BEN和Rt△MCN中,根据勾股定理和对应边相等,可证:CN 2 +CM 2 =DM 2 +BN 2
(3)根据正方形的性质知:OA=OB,∠OAM=∠OBN,∠AOB=∠AOM+∠BOM=90°,∠MON为直角三角板的直角,可知:∠MON=∠BOM+∠BON=90°,可得:∠AOM=∠BON,从而可证:△AOM≌△BON,AM=BN,又AB=BC,可得:BM=CN,在Rt△ADM和△BCM中,根据勾股定理:DM 2 =AM 2 +AD 2 =BN 2 +AD 2 ,MC2=MB 2 +BC 2 =CN 2 +BC 2 ,故可得:CM 2 -CN 2 +DM 2 -BN 2 =2.
将一张长方形对折一次,折痕平分这个长方形面积,这样的折纸办法有几种,并说明理由
DNNI20001年前2
kk绿qqqq 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
这样的折纸办法有无数种,折痕只要经过长方形两条对角线的交点,就一定平分长方形的面积
(1)星期天英子玩折纸游戏如图所示她把图1中的一个三角形纸片沿虚线叠加成如图2所示的图形原三角形面积是这个图形(图2中粗
(1)星期天英子玩折纸游戏如图所示她把图1中的一个三角形纸片沿虚线叠加成如图2所示的图形原三角形面积是这个图形(图2中粗实线图形)面积的1.5倍已知图2中三个阴影部分的面积之和为1cm^2求重叠部分面积


(2)某会议厅主席台上方有一个长12.8m的长条形(矩形)会议横标框,铺红色衬底.开会前将会议名称用白色厚纸或不干胶纸刻出来贴于其上.但会议名称不同,字数一般每次都多少不等,为了制作及贴字时方便美观,会议厅工作人员对有关数据作了如下规定:边空:字宽:字距=9:6:2.根据这个规定,求会议名称的字数为18时,边空、字宽、字距各是多少? 急啊!
ylw19908161年前1
断臂小鸟 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
设重叠部分面积为x
1x1.5-1=x
1.5-1=x
0.5=x
x=0.5
我没理解"重叠部分"的意思、也可能是x=0.25(原式左边多除以一个2)
不知道正不正确
立体折纸,在一张纸上用刀子刻画,然后对折,会出现立体效果,这种表现形式叫什么?
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哪位大侠知道那种立体的贺卡形式叫什么?就是一张纸,用刀子在上面做些刻画,对折后可以出立体效果的那种形式
照照自个什么样1年前1
tanqingg 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
国外统一叫Pop-up Card,可以叫90度折卡,一般说法可以归为纸雕
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如图,小红用一张长方形纸片ABCD进行折纸,已知该纸片宽AB为8cm,长BC为10cm.当小红折叠时,顶点D落在BC边上的点F处(折痕为AE).想一想,此时EC有多长?用你学过的方法进行解释.
CaisyChen1年前1
qq笑我太痴狂 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:根据矩形的性质得AB=CD=8,BC=AD=10,∠B=∠C=90°,再根据折叠的性质得AF=AD=10,DE=EF,在Rt△ABF中,利用勾股定理计算出BF=6,则CF=BC-BF=4,设CE=x,则DE=EF=8-x,在Rt△CEF中利用勾股定理得到∴42+x2=(8-x)2,然后解方程即可.

∵四边形ABCD为矩形,
∴AB=CD=8,BC=AD=10,∠B=∠C=90°,
∵长方形纸片ABCD折纸,顶点D落在BC边上的点F处(折痕为AE),
∴AF=AD=10,DE=EF,
在Rt△ABF中,AB=8,AF=10,
∴BF=
AF2−AB2=6,
∴CF=BC-BF=4,
设CE=x,则DE=EF=8-x,
在Rt△CEF中,
∵CF2+CE2=EF2
∴42+x2=(8-x)2
解得x=3,
即EC的长为3cm.

点评:
本题考点: 翻折变换(折叠问题);勾股定理.

考点点评: 本题考查了折叠的性质:折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等.也考查了矩形的性质和勾股定理.

判断推理的图形推理.用橡皮法怎么做呢,和其他方法呢,最好帮我总结一下这折纸的题目,我都晕了
判断推理的图形推理
.
用橡皮法怎么做呢,和其他方法呢,最好帮我总结一下这折纸的题目,我都晕了
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123jeny 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
选A.
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解题思路:设小亮折了x个,则小晶就是折了4x个,再根据等量关系:小晶折的个数-小亮折的个数=18个,据此列出方程解决问题.

设小亮折了x个,则小晶就是折了4x个,根据题意可得方程:
4x-x=18,
3x=18,
x=6,
答:小亮折了6个.

点评:
本题考点: 列方程解应用题(两步需要逆思考).

考点点评: 解答此题容易找出基本数量关系:小晶折的个数-小亮折的个数=18个,由此列方程解决问题.

小林与小刚折纸飞机,小林折的纸飞机是小刚的4 倍,小林比小刚多折 18 只,小林与小刚各折了多少只纸飞机
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设小林x只 小刚y只
x=4y
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联合解得y=6 x=24
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yangyun300 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:设小亮折了x个,则小晶就是折了4x个,再根据等量关系:小晶折的个数-小亮折的个数=18个,据此列出方程解决问题.

设小亮折了x个,则小晶就是折了4x个,根据题意可得方程:
4x-x=18,
3x=18,
x=6,
答:小亮折了6个.

点评:
本题考点: 列方程解应用题(两步需要逆思考).

考点点评: 解答此题容易找出基本数量关系:小晶折的个数-小亮折的个数=18个,由此列方程解决问题.

孩子们却全趴在门缝却,惊喜地叠着折纸船着,一只一只放进去……(加点惊喜一词能否换为欢喜,为什么?”)
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2的100次方
即1267650600228229401496703205376
简写为1.268*10^30
一张纸可以对折纸几次?修正一下以前帖中的错误回答.实验证明现在能折的最大次数为11次(试验用的纸是多张拼成世界上最大的纸
一张纸可以对折纸几次?
修正一下以前帖中的错误回答.实验证明现在能折的最大次数为11次(试验用的纸是多张拼成世界上最大的纸,并且纸的厚度不到普通纸厚度的二分之一),这是前段时间电视上播的
subsnail1年前3
zhouzhihua2109 共回答了20个问题 | 采纳率95%
对折一次,一张纸变2层;再对折,变4层;对折3次,变8层……对折得次数为n时,纸有2^n层.
对折7次以后,共有128层纸,勉强还能对折.但8次后,共256层,对折一次就相当于同时折叠256张纸,这是极其困难的.
你可以试试对折一本500页(250张纸)以上和250页(125张纸)的书
折到第8折时这张纸已变成边长约6厘米、厚(高)约3厘米的长方体了,第9折时厚度就超过边长,难怪不能再折了
机器也只能折9次
算算就知道了.如果纸的厚度达到了折叠面的一半就很难折叠了,由此可以推算,如果纸为正方形,边长为a,厚度为h,当折叠一次的时候,折叠边长不变,厚度为2倍的h,折叠两次的时候,折叠边长为原边长的二分之一,厚度变为4倍的h,就这也折叠下去,可以推出一个公式:当折叠次数n为偶数次时,折叠边长为l/(2^(0.5*n)),厚度变为2^n*h,当满足n>2/3*(log2(l/h)-1)时无法折叠.根据一般的纸张的状况,厚度大约为0.1mm,边长为1m时,根据以上公式,可以得出n>8.1918时无法折叠,这意味着对于厚度大约为0.1mm,边长为1m的正方形纸,只能折叠8次.在考虑一下更大的纸,厚度不变,边长为1Km时,根据以上的公式,可以得出n>14.8357时无法折叠,即只能折叠14次.因此,对于能折几次与l/h的值有关,如果l/h为无限大,它的对数也为无限大,自然可折叠的次数也为无限大.当然这些都是从理论上得出的结论,至于如此大的纸是否可折,以及如何折就无法论证了.
最后一个问题,如果把一张1mm的纸折100次,可以算一下它的厚度2^100*0.001m=1267650600228229401496703205.376m=1.267e+27m,月球到地球的距离为40万公里左右,粗略为4e+8m,因此远远的超过了月地距离.
从理论上讲,如果纸张的厚度为零,可以进行无数次对折,但是,由于纸张实际厚度的存在,这种理论也就不存在,因为对折后纸张的宽度不能小于等于纸张的厚度,也就是说一张厚度为1mm的纸,对折后纸张的宽度应大于1mm.
所以,一张纸最多能对折多少次实际是一个变数,它取决于纸张的实际厚度与大小.把一张厚度为1mm的纸对折100次,其厚度可以超过地球至月球的距离也只是一个不切合实际的数学理论推理数字.
按实际测算,新板大原始纸张的大小是840mm×1188mm(大一开),也就是16张A4纸大小,如果设纸张厚度为1mm,其对折1次的大小应该是840mm×593.5mm(其中0.5mm是对折边损失),对折两次的实际大小是593.5mm×419.5mm,对折三次的大小就是295.75mm×419.5mm,也就是说每次对折后的实际大小都要减去对折边的厚度损失,(当然,如果不是对折,而是裁开的话这个损失就可不计算在内了)对折四次后纸张的大小应该是207.75×295.75,从理论上推算,当纸张折到第十六次的时候(不计对折边损失)大小应该是3.28125mm×3.330625mm,但是,如果计算对折损失,只能折到第十二次.
某些经典几何作图问题例如三等分角,或者将立方体的体积扩大一倍(倍立方)等问题都被证明为尺规作图不可能解决的.但是它们可以通过几个折纸步骤加以解决.一般地,折纸可以通过作图求解不超过4次的代数方程.Huzita-Hatori 公理集是这一领域的重要研究成果.
作为利用几何概念对折纸进行研究的结果,Haga定理可以用来把纸的一边精确地三等分、五等分、七等分和九等分.其他定理则允许我们从正方形折出其它图型,例如等边三角形、正六边形、正八边形以及特定的矩形比如黄金矩形和白银矩形等.
从带有折痕的平纸重新折出原来的形状这一问题已被Marshall Bern和Barry Hayes证明为NP完全问题[1].其它技术上的结果在《几何折纸算法》一书第二部分有更详细的介绍.[1]
对一张纸不断对折,其损失函数为 ,
这里 L 代表纸张的最小长度,t 代表纸张厚度,n 代表折叠次数.这个函数是Britney Gallivan在2001年(那时候他还是个高中学生)提出的,他能把一张纸对折12次.之前人们一直以为不管多大的纸最多只能对折8次.
一张纸,小丽做手工用去了8分之3,毛毛折纸飞机用去了一些,现在剩这张纸的8分之2,毛毛用去了这张纸的几分之几
风清翔1年前1
炽虎 共回答了25个问题 | 采纳率96%
1-3/8-2/8=3/8
小明喜欢折纸,一会折出一条船,一会又折出一架飞机,本事真不小.
小明喜欢折纸,一会折出一条船,一会又折出一架飞机,本事真不小.
一天,妈妈拿出一张硬纸,对小明说:“这张纸有1毫米厚,只准想,不准动手折.如果把这张纸先对折一次,有多厚?再对折一次,有多厚?这样不停地对折下去,第十次对折以后,这张纸有多厚?
你为了谁而隐身1年前2
goldjob2000 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
第1次1x2=2mm 第2次 2x2=4mm 第3次 4x2=8mm 第4次 8x2=16mm
第五次 16x2=32mm 第六次32x2=64mm 第七次64x2=128mm 第八次 128x2=256mm
第九次 256x2=512mm 第十次512x2=1024mm
折纸等分.··一张长方形纸,..通过两次折叠,形成四组全等图形..请问有哪5种叠法.`
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zhenxinjj 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
1.向上,再向右折
2.向上折两次
3.折两次对角线
4.向右折两次
5.不好说啊…… 找到矩形对角线交点,在四边各截取等边长的线段,再折叠
你要问前先看看百度有没有类相似的好吗?
用折纸的方法,把一张正方形的纸折成两个大小、形状完全相同的四边形,有几种折法?
可丽斯第那1年前1
痞子Vs杨 共回答了17个问题 | 采纳率70.6%
无数个
可以对折成两个长方形(长宽比2:1),
可以斜折成两个直角梯形(从角到中点之间无数点)
如图所示,在折纸活动中,小明制作了一张△ABC纸片,点D、E分别是边AB、AC上,将△ABC沿着DE折叠压平,A与A'重
如图所示,在折纸活动中,小明制作了一张△ABC纸片,点D、E分别是边AB、AC上,将△ABC沿着DE折叠压平,A与A'重合,若∠A=70°,则∠1+∠2=______.
ykat1年前1
需要cc的兔兔 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:先根据图形翻折变化的性质得出△ADE≌△A′DE,∠AED=∠A′ED,∠ADE=∠A′DE,再根据三角形内角和定理即可求出∠AED+∠ADE及∠A′ED+∠A′DE的度数,再根据平角的性质即可求出答案.

∵△A′DE是△ADE翻折变换而成,
∴∠AED=∠A′ED,∠ADE=∠A′DE,∠A=∠A′=70°,
∴∠AED+∠ADE=∠A′ED+∠A′DE=180°-70°=110°,
∴∠1+∠2=360°-2×110°=140°.
故答案为:140°.

点评:
本题考点: 翻折变换(折叠问题);三角形内角和定理.

考点点评: 本题考查的是图形翻折变换的性质,即折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等.

用折纸的方法,把一个正方形的纸分成形状、大小完全相同的四部分.为什么会有无数种答案?
POWENER1年前1
solidcat 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
只要是过这个正方形对角线的交点的两条互相垂直的线段就行,拿一张纸试一下
如何用折纸的方法,将AB分成两条相等的线段
何水流1年前1
mama5223 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
对折再对折啊.
如图,七年级小林同学在一张透明纸上画了一条长8cm的线段MN,并在线段MN上任意找了一个不同于M、N的点C,然后用折纸的
如图,七年级小林同学在一张透明纸上画了一条长8cm的线段MN,并在线段MN上任意找了一个不同于M、N的点C,然后用折纸的方法找出了线段MC、NC的中点A和B,并求出了线段AB的长为4cm.回答:
(1)小林是如何找到线段MC、NC的中点的?又是如何求出线段AB的长为4cm的?
(2)在反思解题过程时,小林想到:如果点C在线段MN的延长线上,“AB=4cm”这一结论还成立吗?请你帮小林画出图形,并解决这一问题.
xuaniao1年前1
郁闷-头晕 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
(1)因为纸是透明的,小林将纸对折,依次使点M、C重合,点N、C重合,两个折痕与线段MN的交点就分别是中点A和B;
AB=AC+BC=
1
2 MC+
1
2 NC=
1
2 MN=
1
2 × 8=4cm;

(2)成立.
理由:如图,若点C在线段MN的延长线上,

∵A是MC的中点,B是NC的中点,
∴MA=MC,NB=BC,
∴AB=AC-BC=
1
2 MC-
1
2 NC=
1
2 (MC-NC)=
1
2 MN=
1
2 ×8=4cm.
少先队员折纸花,第二小队折36朵,是第一小队折的1.2倍,第二小队比第一小队多折纸花多少朵?
suibi1年前1
HN10331 共回答了10个问题 | 采纳率90%
36-36÷1.2
=36-30
=6(朵)
答:第二小队比第一小队多折纸花6朵
七字对联怎么折纸呀?表跟我说对折对折再对折!那明明是七个字!
七字对联怎么折纸呀?表跟我说对折对折再对折!那明明是七个字!
是用手折出来的,不是量出来的……
pipeguan1年前1
xinsi021 共回答了10个问题 | 采纳率90%
对联纸的裁法:
取整张的红纸,纵向四折裁开,每条可竖行写7个字,两条即为一副对联.另取一条,裁去三分之一,用剩余的三分之二写4字横批.
7字对联纸的折法:
裁好的一条对联纸,两头各空三厘米,上端空一字对折,再对折离顶三厘米,再对折就行了.中心点两角交叉对折.
——祝你顺利,龙年吉祥!
leave the double-folded sides up 折纸的,怎么翻译?
冰冷人1年前1
加菲猫79 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
折了两折的一面朝上
请教初一数学题折纸.长方形的纸,当折1、2、3、4...次时,对应的折痕为1、3、7、15...,折N次试,对应的折痕是
请教初一数学题
折纸.长方形的纸,当折1、2、3、4...次时,对应的折痕为1、3、7、15...,折N次试,对应的折痕是多少?
弯弯月亮小小的船1年前2
黎无影 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
应为2^n - 1
若将1 3 7 15等都加一,变为
2 4 8 16 等
这么多数成等比数列
后一项为前一项的2倍
则通式为 2^n
由于先前加了一 则
通式为 2^-1
如图,小红用一张长方形纸片ABCD进行折纸,已知该纸片宽AB为8cm,长BC为10cm,当小红折叠时,顶点D落在BC
如图,小红用一张长方形纸片ABCD进行折纸,已知该纸片宽AB为8cm,长BC为10cm,当小红折叠时,顶点D落在BC
边上的点F处(折痕为AE).想一想,此时EC有多长?
遲暮鳥語1年前1
biantong 共回答了19个问题 | 采纳率100%
设EC为x,可得EF=8-x
在Rt三角形CEF中,由勾股定理得
CF=√(EF^2-CE^2)=4√(4-x)
因为BF=BC-CF,且BC=10
所以BF=10-4√(4-x)
在Rt三角形ABF中,由勾股定理得
BF=6
所以10-4√(4-x)=6
解得x=3
即EC的长为3cm
把一张矩形纸片ABCD使顶点B和顶点D重合折痕为EF若BF=4 FC=2则 把一张矩形纸片ABCD使顶点B和顶点D重合折痕为EF若BF=4 FC=2则 wpf_1985 1年前 已收到2个回答 举报 nxlm 幼苗 共回答了3个问题采纳率:33.3% 举报 75度 1年前 2 水井儿 幼苗 共回答了1个问题 举报 45 1年前 1 回答问题 可能相似的问题 如图,取矩形纸片ABCD,将矩形纸片折叠,使c点与点a重合,折痕为ef 1年前1个回答 如图,取矩形纸片ABCD,将矩形纸片折叠,使c点与点a重合,折痕为ef 若AC=6 BC=8 则EF的长是多少 1年前1个回答 等腰梯形abcd,ab//cd,ad=bc,翻折纸片abcd,使点a与点c重合,折痕为ef,且ce垂直ab.(1)求证E 1年前1个回答 四边形ABCD为梯形纸片,AB‖CD,AD=BC.翻折纸片ABCD,使点A与点C重合,折痕为EF.已知CE⊥AB. 1年前1个回答 在完全重合放置的两张矩形纸片ABCD中,AB=4,BC=8,将上面的矩形纸片折叠,使点C与点A重合,折痕为,点D的对应点 1年前1个回答 将矩形ABCD纸片折叠 使点A于点C重合 折痕为EF 连接AF CE若AB=3 BC=4求菱形AFCE的面积 1年前1个回答 将矩形ABCD纸片折叠,使点A与点C重合,折痕为EF,连接AF、CE.(1)试说明四边形AFCE是菱形. 1年前3个回答 将矩形ABCD纸片折叠,使点A与点C重合,折痕为EF,连接AF、CE试说明四边形AFCE是菱形. 1年前1个回答 四边形ABCD味一梯形纸片,AB//CD,AD=BC,翻折纸ABCD,使点A与点C重合,折痕为EF,已知CD垂直AB.求 1年前1个回答 已知在三角形纸片ABC中,AB=AC=5,BC=6,P是BC边上一点,将这张三角形纸片折叠,使点A与点P重合,折痕交边A 1年前1个回答 如图,长方形纸片abcd,ab=6.bc=8,将纸片折叠.使点a和的c重合,折痕为ef,则ef的长为? 1年前1个回答 已知在三角形纸片ABC中,AB=AC=5,BC=6,P是边BC上一点,将这张三角形纸片折叠,使点A与点P重合,折痕交边A 1年前1个回答 如图,已知长方形纸片ABCD中,AB=3,AD=9,将长方形纸片折叠,使点B与点D重合,折痕为EF,求AE的长. 1年前1个回答 将平行四边形ABCD纸片折叠,使点A与点C重合,折痕为EF,连接AF,CE.则四边形AFCE是菱形吗?为什么? 1年前1个回答 如图,在等腰梯形ABCD中,AD平行BC,AB=CD,折叠梯形ABCD,使点B和点D重合,折痕为EF,若EF平行AC,求 1年前2个回答 如图在等腰梯形ABCD中AD∥BC,AB=CD,折叠梯形ABCD,使点B与点D重合,折痕为EF,若EF∥AC,求证:DF 1年前 把一张矩形纸片(矩形ABCD)按如图方式折叠,使顶点B和点D重合,折痕为EF. 1年前2个回答 把一张矩形纸片(矩形ABCD)按如图方式折叠,使顶点B和点D重合,折痕为EF.若AB=4cm,BC=5cm, 1年前4个回答 把一张矩形纸片(矩形ABCD)按如图方式折叠,使顶点B和点D重合,折痕为EF. 1年前1个回答
把一张矩形纸片ABCD使顶点B和顶点D重合折痕为EF若BF=4 FC=2则
wpf_1985 1年前 已收到2个回答 举报
wpf_19851年前2
nxlm 共回答了3个问题 | 采纳率33.3%
75度
ABCD四位同学折纸ABC三个人折纸数是四人折纸总数的65%BCD三个人折纸数占四人折纸数的85%已知A比D少80个
ABCD四位同学折纸ABC三个人折纸数是四人折纸总数的65%BCD三个人折纸数占四人折纸数的85%已知A比D少80个
这四个人共折纸多少个?
粉红茄子1年前1
背着棺材买笑 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
可能是错的,我胡蒙的哦!
1-65%=35% 1-85%=15%
80÷(35%-15%)
=80÷20%
=400(个)
答:这4人共折纸400个.
甲、乙、丙三个同学折纸花.甲2小时折了42朵,乙3小时折了51朵,丙1.5小时折了33朵,谁的工作效率高?
甲、乙、丙三个同学折纸花.甲2小时折了42朵,乙3小时折了51朵,丙1.5小时折了33朵,谁的工作效率高?
要写算式啊!
蓝的星星1年前1
wtwtong 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
甲的效率:42÷2=21(朵/小时)
乙的效率:51÷3=17
丙的效率:33÷1.5=22
所以,丙的效率最高.
怎样用16K的普通纸用折纸的方法折出一个以纸短边为一边的正三角形折痕来写出折纸过程,并画出图形.
封刀看海IIA1年前1
nivzgdo 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
请看我在这里的回答,是相同的问题,我画了图解
汉译英:她真的太喜欢折纸飞机了.
汉译英:她真的太喜欢折纸飞机了.
She_likes_the__.
选词填空:look student read be it from good often and newspaper
(适当形式)
There is a new library in our school.1 bigwindows are clean.Ther are a lot of trees nround it.It 2 very nice.
There are a lot of books in the library.And there are four reading rooms in it.One 3 for the teachers,the others are for the 4 .We can read magazines.5 and books there
After class.I 6 go to the lirary and do some 7 .Every Friday afternoon we can borrow books 8 the library.Books are our 9 friends.We love books 10 our school library.
补全对话
A:I read a 1 about a girl from the USA.
B:2 Tell me 3 about her.
A:Her name is Nancy.She 4 at Rocky Mountain High School in Denver.She is in 7th grade.
B:What does Nancy do?
A:She 5 her friends and they chat.Every Monday,she goes to the 6 club.She likes singing.She has a 7 friend in 9th grades.Nancy says that Julie is her 8.
B:What does the word"hero"mean?
A:It means 9 you admire very much.
B:Does Nancy like sports?
A:Yes.Her favorite sports is tennis.She 10 it twice a week after school.
今天之内答题才给分!22:30之前
ewinjiang1年前1
日ゞ日ゞ日久生情 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
she really
likes folding paper to the airplanes .
选词填空1-8:
the/looks/is /students/newspapers/often/reading/from
补全对话 :lot/really/more/study/visits/music/new/hero/that/plays
如图所示,在折纸活动中,小明制作了一张△ABC纸片,将△ABC折叠平,折痕为DE(D在AB上,E在AC上),点A
如图所示,在折纸活动中,小明制作了一张△ABC纸片,将△ABC折叠平,折痕为DE(D在AB上,E在AC上),点A 落在点F处.

(1)若点F在△ABC内
①画出折叠后的图形;
②若∠A=40°,则∠FEC+∠FDB=______度.
(2)若点F在△ABC外,∠FEC与∠FDB之间有怎样的数量关系,请写出来.(只写结论,不要求写解答过程)
w紫风铃1年前1
msacer50x 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)①根据翻折的性质画出折叠后的图形即可;②先求出∠FDA+∠FEA=360°-80°=280°,又∠FEC+∠FDB=360°-(∠FDA+∠FEA),继而得出答案;
(2)分点F在△ABC上面和下面两种情况讨论.

(1)①折叠后的图形如下所示:

②∠FDA+∠FEA=360°-80°=280°,
∴∠FEC+∠FDB=360°-280°=80°.
(2)当点F在△ABC上边时,如下图所示,
此时∠FEC-∠FDB=2∠A;

(2)当点F在△ABC下边时,如下图所示,
此时∠FDB-∠FEC=2∠A.

点评:
本题考点: 翻折变换(折叠问题).

考点点评: 本题考查翻折变换的知识,第一问难度适中,解答第二问要注意分情况讨论,难度较大.

如图所示是一张锐角三角形纸片,试用折纸的方法折出三条边上的高,请将你的做法与同学交流.
如图所示是一张锐角三角形纸片,试用折纸的方法折出三条边上的高,请将你的做法与同学交流.
配套练习册上的,练习11.4
ii1年前1
alwamwuaps 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
从顶点开始折,使对应的底边对齐
在一张薄纸上画一个三角形ABC,用折纸的方法分别折出边AB和AC的垂直平分线L1和L2.记L1、L2的交点的交点为O.点
在一张薄纸上画一个三角形ABC,用折纸的方法分别折出边AB和AC的垂直平分线L1和L2.记L1、L2的交点的交点为O.点O在边BC的垂直平分线上吗,为什么
imabaot1年前1
ly4310 共回答了16个问题 | 采纳率100%
点O在边BC的垂直平分线上.分别连接OA,OB,OC,利用垂直平分线定理,则三角形OAB,OAC都是等腰三角形,则OA=OB=OC,OBC也是等腰三角形,那么BC的垂直平分线必过点O,所以点O在边BC的垂直平分线上
谁知道这道折纸题答案选择哪个吗?
谁知道这道折纸题答案选择哪个吗?
是广汽丰田的网申题,当时觉得是一道错题,就截图下来了,问下大家有没有对的选项啊?
丹飞凤1年前3
015ahhf 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
这是错的吧!