（2011•武清区一模）复分解反应是我们学过的基本反应类型之一．学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发

∵△DEF是△DEA沿直线DE翻折变换而来，
∴AD=DF，
∵D是AB边的中点，
∴AD=BD，
∴BD=DF，
∴∠B=∠BFD，
∵∠B=50°，
∴∠BDF=180°-∠B-∠BFD=180°-50°-50°=80°，
∴∠EDF=（180°-∠BDF）÷2=50°．
故选：A．

点评：
本题考点： 翻折变换（折叠问题）．

考点点评： 本题考查的是图形翻折变换的图形能够重合的性质，以及等边对等角的性质，熟知折叠的性质是解答此题的关键．

A、氢气是单质，乙醇是有机物，石油是混合物，故A正确；
B、生铁是混合物，碳酸钙不是有机物，矿泉水是混合物，故B错误；
C、红磷是单质，一氧化碳不是有机物，空气是混合物，故C错误；
D、氦气是单质，葡萄糖是有机物，冰水共存物是纯净物，故D错误；
故选A．

点评：
本题考点： 单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别；有机物与无机物的区别．

考点点评： 本题考查了常见物质的分类，完成此题，可以依据物质的组成进行．

∵直线l：x+y-2=0与x轴的交点夺坐标为（2，0），
∴c=2，
设双曲线的右顶点坐标为（a，0）
根据点到直线的距离公式可得

|a+0−2|

2=

2
2
解得a=1，a=3＞2=c（舍去）
∴b=
c2−a2=
3
∵双曲线C：
x2
a2-
y2
b2=1的渐近线方程为y=±
b
ax
∴y=±
3x．
故答案为：y=±
3x．

点评：
本题考点： 双曲线的简单性质．

考点点评： 本题主要考查了双曲线的性质，以及渐近线的求法，还有点到直线的距离，属于基础题．

A．溴水可与2，4-已二烯发生加成反应生成无色油状液体，与苯酚发生取代反应生成白色沉淀，与甲苯不反应，可鉴别，故A正确；
B．在酸性条件下，CH₃CO¹⁸OC₂H₅的水解产物是CH₃COOH和C₂H₅¹⁸OH，故B错误；
C．NO₃^-在酸性条件下与Cu发生氧化还原反应，铜粉会溶解，故C正确；
D．Fe³⁺与SO₂发生氧化还原反应生成Fe²⁺和SO₄^2-，则向滤液中滴加KSCN溶液，不出现红色，白色沉淀是BaSO₄，故D正确．
故选B．

点评：
本题考点： 有机物的鉴别；酯的性质；物质的检验和鉴别的基本方法选择及应用．

考点点评： 本题考查较为综合，涉及有机物的检验、氧化还原反应等知识，注意把握相关物质的性质，题目难度不大．

A、每个Si与4个O结合形成四面体结构，所以[SiO₄]的四面体结构：，故A正确；
B、C₂H₅Cl与NaOH溶液混合加热水解后，再加足量稀硝酸中和多余的NaOH，然后加入AgNO₃溶液，以检验Cl^-，故B错误；
C、MgCl₂晶体中镁离子与氯离子形成离子键，晶体中没有共价键，故C错误；
D、1molC₃H₄中含有4molC-H，1molC-C，1molC≡C，共8mol共用电子对，0.5g C₃H₄的物质的量为[0.5g/40g/mol]=0.0125mol，则含有共用电子对的数目为0.1×6.02×10²³，故D错误；
故选A．

点评：
本题考点： 不同晶体的结构微粒及微粒间作用力的区别；常见阴离子的检验．

考点点评： 本题考查了晶体结构、氯代烃中氯原子的检验、离子键、共用电子对数的计算等，题目涉及的知识点较多，侧重于基础知识的考查，难度不大．

模拟程序框图的运行过程，如下；
i=1，m=0，n=0，i≤4？，是；
i=2，m=0+1=1，n=0+[1/1×2]=[1/2]，i≤4？，是；
i=3，m=1+1=2，n=[1/2]+[1/2×3]=[2/3]，i≤4？，是；
i=4，m=2+1=3，n=[2/3]+[1/3×4]=[3/4]，i≤4？，是；
i=5，m=3+1=4，n=[3/4]+[1/4×5]=[4/5]，i≤4？，否；
输出n=[4/5]．
故答案为：[4/5]．

点评：
本题考点： 程序框图．

考点点评： 本题考查了程序框图的应用问题，解题时应模拟程序框图的运行过程，以便得出正确的答案，是基础题．

由各种反应类型的概念可知，分解反应的生成物中可能没有化合物生成，例如，电解水能生成氢气和氧气，生成物中没有化合物．
故选C．

点评：
本题考点： 反应类型的判定；单质和化合物的判别；化合反应及其应用；分解反应及其应用；置换反应及其应用；复分解反应及其应用．

考点点评： 解答本题要充分理解各种反应类型的特点，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

（1）由图象可知，当U_A=3V，I_A=0.6A，
元件A的电阻R_A=
UA
IA=[3V/0.6A]=5Ω；
（2）元件A、B并联后接在电压为2V的电源两端时，U_A=U_B=2V，
由图象可知，I_A=0.4A，I_B=0.2A，
干路电流I=I_A+I_B=0.4A+0.2A=0.6A．
故答案为：5；0.6．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用．

考点点评： 本题要求学生正确应用图象获得必要信息，并能结合并联电路的特点熟练应用欧姆定律的计算公式．

（1）f'（x）=3x2+2ax-6…（1分）由导数的几何意义，f'（1）=-6∴a=-32 …（2分）∵f（0）=1∴b=1…（3分）∴f（x）=x3-32x2-6x+1…（4分）（2）f'（x）=3x2-3x-6=3（x+1...

点评：
本题考点： 导数的几何意义；函数解析式的求解及常用方法；函数恒成立问题．

考点点评： 本题的考查了导数的几何意义、导数的求法以及函数恒成立问题，对于函数恒成立问题一般转化成求函数的最值问题，属于中档题．

（1）0-t₁时间内的感应电动势E＝n
Bma2
t1＝60V
通过电阻R的电流I₁=[E/R+r]=3.0A
所以在0-t₁时间内通过R的电荷量q=I₁t₁=1.0×10^-2C
（2）在一个周期内，电流通过电阻R产生热量Q1＝
I21R
T
3＝0.48J
在1.0s内电阻R产生的热量为Q=
t
T
Q 1＝
1
0.01×0.48J＝48J
（3）设感应电流的有效值为I，则一个周期内电流产生的热量
I21Rt1＝I2RT
解得I＝

t1
TI1＝
3A
答：（1）0-t₁时间内，通过电阻R的电荷量1.0×10^-2C；
（2）t=1.0s内电通过电阻R所产生的热量48J；
（3）线圈中产生感应电流的有效值
3A．

点评：
本题考点： 法拉第电磁感应定律；闭合电路的欧姆定律；电磁感应中的能量转化．

考点点评： 考查法拉第电磁感应定律，闭合电路欧姆定律，焦耳定律等规律的应用，掌握交流电的有效值来计算焦耳热．

∵△ABC是等腰直角三角形，
∴AC=AB，∠BAC=90°，
∵△ABP绕点A逆时针旋转后能与△ACD重合，即AB与AC重合，AP与AD重合，
∴AP=AD，∠PAD=∠BAC=90°，
∴△APD为等腰直角三角形，
∴PD=
2AP，
∵AP=
2，
∴PD=
2×
2=2．
故答案为2．

点评：
本题考点： 旋转的性质；等腰直角三角形．

考点点评： 本题考查了旋转的性质：旋转前后两图形全等，即对应角线段，对应线段线段；对应点的连线段所夹的角等于旋转角；对应点到旋转中心的距离相等．也考查了等腰直角三角形的判定与性质．

∵sin30°=[1/2]，
∴∠A=30°，
故选：A．

点评：
本题考点： 特殊角的三角函数值．

考点点评： 此题主要考查了特殊角的函数值，关键时熟练掌握sin30°=[1/2]； cos30°=32；tan30°=33；sin45°=22；cos45°=22；tan45°=1；sin60°=32；cos60°=[1/2]； tan60°=3；代入计算即可．

A、由于Ⅱ-3的基因型为AAbb，因此Ⅰ-3的基因型可以为AABb或AaBb，A错误；
B、由以上分析可知：Ⅱ-2的基因型一定为aaBB，B正确；
C、Ⅱ-2的基因型只能是aaBB，Ⅱ-3的基因型只能是Aabb，所以III-1的基因型只能是AaBb，C错误；
D、III-2基因型为AaBb，与AaBb的女性婚配，后代患病的概率[7/16]，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题结合系谱图，考查自由组合定律和系谱图的判断，首先要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干信息“已知Ⅰ-1基因型为AaBB，且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病”，判断出双显性个体才正常的结论，进而推导出Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型，再对选项作出正确的判断．

时速超过60km/h的汽车的频率=（0.028+0.010）×10=0.38
∴时速超过60km/h的汽车的频数=0.38×150=57（辆）．
故答案为：57．

点评：
本题考点： 频率分布直方图．

考点点评： 本题主要考查了频率分布直方图，小长方形的面积=组距×[频率/组距]=频率，各个矩形面积之和等于1，频数=频率×样本容量，属于基础题．

（1）证明：∵PD⊥底面ABCD，AC⊂底面ABCD，∴AC⊥PD，又∵底面ABCD为正方形，∴AC⊥BD，而PD与BD交于点D，∴AC⊥平面PBD，又AC⊂平面PAC，∴平面PAC⊥平面PBD．（2）记AC与BD相交于O，连结PO，由（1）知，AC⊥平面P...

点评：
本题考点： 二面角的平面角及求法．

考点点评： 本题考查的知识点是用空间向量求平面间的夹角，平面与平面垂直的判定，二面角的平面角及求法，熟练掌握空间中直线与平面垂直及平面与平面垂直的判定定理，二面角的求解一般是建立空间坐标系，将空间中直线与平面的垂直关系及二面角问题，转化为向量夹角问题．

∵f₁（x）=sinx-cosx，
∴f₂（x）=f₁′（x）=cosx+sinx，
f₃（x）=（cosx+sinx）′=-sinx+cosx，
f₄（x）=（-sinx+cosx）′=-cosx-sinx，
f₅（x）=（-cosx-sinx）′=sinx-cosx，
依此类推，可得出f_n（x）=f_n+4（x），即函数f_n（x）具备周期性，周期是4．
且f₁（x）+f₂（x）+f₃（x）+f₄（x）=0，
∵2008=502×4，
∴f₁（[π/2]）+f₂（[π/2]）+…+f₂₀₀₈（[π/2]）=502×0=0．
故答案为：0．

点评：
本题考点： 导数的运算．

考点点评： 本题考查三角函数的导数、周期性、及观察归纳思想的运用，熟练掌握三角函数的求导法则，利用其中的函数周期性则解决本题的关键．

（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：B（选C不扣分）；2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；A； 2KClO₃

MnO2
.
△2KCl+3O₂↑
（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO₂，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，如果可以随时控制反应的进行，就需要C装置；二氧化碳可以用浓硫酸干燥，故答案为：C；浓硫酸

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的干燥等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

可以得到的所有两位数为：12，13，14，23，24，34，43，42，41，32，31，21，共有12个．
能被3整除的有4个，
所以两位数能被3整除的概率是[4/12]=[1/3]．
故答案为[1/3]．

点评：
本题考点： 列表法与树状图法．

考点点评： 本题考查了利用列举法求概率的方法：先列举出所有可能的结果，然后找出某事件发生的结果，利用概念即可求出概率．

（1）碘酸钾KIO₃的相对分子质量=39+127+16×3=214；碘酸钾KIO₃中碘元素的质量分数=
127
214×100%=59.3%；
（2）含碘 25.4g的碘酸钾的质量=25.4g÷
127
214×100%=42.8g
故答案为：（1）214；59.3%；
（2）42.8．

点评：
本题考点： 相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算．

从题目信息可知是两种无色物质混合后呈现红色，石蕊溶液为紫色，Fe₂（SO₄）₃溶液为棕黄色，故A选项和D选项错误；
“雪碧”饮料呈现酸性，遇酚酞不会变色．故B项错误；
澄清石灰水、酚酞溶液均为无色，且澄清石灰水能使酚酞溶液变红，故C选项正确
故答案是：C；　
①甲同学所选的试剂Ca（OH）₂溶液中含有能使无色酚酞试液变红的OH^-．
故答案是：Ca（OH）₂溶液与Na₂CO₃溶液反应后的产物中含有能使无色酚酞试液变红的NaOH，干扰实验；
②HCl本身也能使溶液变成无色，因此，加HCl根本无法证明“是CO₃^2-的作用使酚酞试液变红”；
由①知，OH^-能够使酚酞变红，因此，加入NaOH溶液无法证明“是CO₃^2-的作用使酚酞试液变红”；
CaCl₂溶液和Na₂CO₃溶液反应生成碳酸钙沉淀和NaCl，从而除去了CO₃^2-，所以向酚酞试液中滴入Na₂CO₃溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的
CaCl₂溶液，红色逐渐消失，说明是CO₃^2-的作用使酚酞试液变红；
故答案是：C；
③创设对比实验的前提就是控制相同条件下不同的项目的比较．即定温状态或定溶液状态下进行．
故答案是：在相同的温度下，取两份质量相等浓度不同Na₂CO₃溶液，分别用pH试纸测出其pH值进行比较，多测几次再下结论．或取两份浓度相等的同种Na₂CO₃溶液，分别用pH试纸测出其在不同温度时pH值进行比较，多测几次再下结论．

点评：
本题考点： 碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；酸碱指示剂及其性质．

考点点评： 此题属于易错题，在解答魔术表演的题目时，一定要排除有色溶液的选项．

A、氧气和臭氧化学性质不完全相同，故说法错误；
B、两者的分子都是由氧原子构成的，因此等质量的O₃与O₂所含的原子个数相同，故说法错误；
C、臭氧和氧气的化学式不同，构成方式也不同，是属于两种不同的物质，两者所组成的物质是混合物，故说法正确；
D、构成O₃和O₂的原子都是氧原子，具有相同的原子结构，故说法正确．
故选AB．

点评：
本题考点： 氧元素组成的单质；纯净物和混合物的判别．

考点点评： 本题难度较小，根据题中信息结合所学化学知识进行分析即可．

（1）如图中神经元a产生的兴奋传到神经末梢时，引起突触前膜内突触小泡释放神经递质，该递质使神经元b兴奋．神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩．
（2）肌无力患者的神经细胞和肌肉细胞均正常，但无法完成自主运动功能，其原因最可能是与神经递质结合的（特异性）受体出现异常而引起的．
（3）M点在静息时，膜电位为内负外正，受刺激后变为内正外负．由图可知，手指皮肤下有感受器，a神经元为传入神经，b为神经中枢，c为传出神经，而兴奋在反射弧中各神经元间只能单向传递，所以N点受刺激产生兴奋只能在c神经元内传导，不能引起b神经元的兴奋．
（4）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，因为皮肤毛细血管舒张和通透性增强，血浆中的蛋白质进入组织液，导致组织液渗透压升高，血浆中的水进入组织液，引起组织水肿．体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌为人体的第二道防线，属于非特异性免疫．
故答案为：
（1）突触小泡
（2）与神经递质结合的（特异性）受体
（3）内正外负无兴奋在神经元之间只能单向传递
（4）血浆中的蛋白质和液体渗出非特异性

点评：
本题考点： 人体神经调节的结构基础和调节过程；神经冲动的产生和传导；人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本 本题综合考查神经调节和免疫调节的基础知识，包括兴奋的产生、传导及传递，人体的三道防线（第二道防线）；考查识图能力与获取信息能力．

苯与氯气发生取代反应生成M为氯苯（），氯苯与一氯甲烷发生信息i的反应生成N为甲苯（），甲苯发生硝化反应生成A，A的密度为氢气密度的68.5倍，则N的相对分子质量为68.5×2=133，故A为一硝基取代，根据转化关系中F的结构可知，A为，A被酸性高锰酸钾氧化生成B为，由F的结构可知，B与甲醇在浓硫酸作用下反应生成D为，故E为甲醇，D与HCl/Fe发生还原反应生成F，
（1）由以上分析可知A为，故答案为：；
（2）N为，在浓硫酸作用下与硝酸发生取代反应生成，
故答案为：取代反应；
（3）①由题给信息结合以上分析可知试剂I和试剂Ⅱ分别是KMnO₄（H⁺）、Fe/盐酸，
故答案为：a；b；
②若先还原后氧化，则还原生成的氨基又被氧化，所以不能得到F，
故答案为：否；若先还原后氧化，则还原生成的氨基又被氧化；
（4）E为CH₃OH，含有两种不同的H原子，故答案为：2；
（5）D为，对应的属于芳香族化合物，分子中有两个互为对位的取代基，其中一个取代基是硝基；且分子中含有 结构的同分异构体有：，
故答案为：任意2种；
（6）D的同分异构体w，在酸性条件下水解后，可得到一种能与FeCl₃溶液发生显色反应的产物，说明分子中含有酚羟基，应为，水解的方程式为：，
故答案为：；
（7）F的水解产物为和CH₃OH，化合物H在一定条件下经缩聚反应可制得高分子纤维，广泛用于通讯、导弹、宇航等领域，则H为，可发生缩聚反应，方程式为：，
故答案为：．

点评：
本题考点： 有机物的推断；有机物的合成．

考点点评： 本题考查有机物的推断和合成，题目难度较大，本题注意把握题给信息，为解答该题的关键，注意有机物官能团的性质和变化，较好的考查学生的自学能力、逻辑推理能力，是热点题型．

（1）A+B→C+D，两种物质发生反应生成两种物质，此类型的反应不可能是“一变多”的分解反应，也不可能是“多变一”的化合反应；
故答：化合反应；
（2）反应物B应为可溶性碱，其溶液的pH＞7；
故答：＞；
（3）铁的性质表明，有铁参加的置换反应有：铁可与酸生成亚铁盐和氢气，铁与盐溶液反应生成亚铁盐和金属；所以物质D可能为氢气或金属单质；
故答：H₂或金属单质；
（4）在下列反应中任意选取一类反应，都符合题意：氢气还原金属氧化物如氧化铜，酸碱中和，金属氧化物与酸的反应，非金属氧化物与碱溶液的反应．此问具有开放性；
故答：H₂+CuO≜Cu+H₂O或CuO+2HCl═CuCl₂+H₂O等等（其它合理答案也可）
（5）此时反应的特点为：A+B→盐+另一种物质，中和反应生成盐和水，但生成盐的反应并不是只有中和反应，比如碱和盐反应生成新盐新碱，等等
故答：②．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；化合反应及其应用．

考点点评： 根据反应的特点，分析满足条件的反应．本题开放度较大，分析时不必追求面面俱到穷尽所有结果．

答：（1）水烧开时，壶嘴有大量“白气”，这“白气”实质上是壶嘴喷出的水蒸气遇冷发生了液化现象，形成了小液滴．高温的水蒸气在遇冷时才发生液化现象，而在靠近壶嘴的地方，温度高，水蒸气不会液化，仍是无色的水蒸气，故我们什么也看不见．水蒸气离开壶嘴一段距离以后，由于遇冷而发生液化；形成“白气”．
（2）图中所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间的关系为：流速越大，压强越小．

点评：
本题考点： 液化及液化现象；流体压强与流速的关系．

考点点评： 明确液化时温度的变化情况，理解流体压强与流速的关系；是解答此题的关键．

图地晨昏线L和纬线M相切于d点，其坐标为（7d°S，1xd°E），若d点此时夜长最短，7d°S及其以南地区出现极昼，d点地方时为d时，d点的经度为1xd°E，北京的经度为116°E，根据“东早西晚、东加西减”，北京的地方时为x3时44分．
故选：D．

点评：
本题考点： 地方时与区时的区别及计算．

考点点评： 本题难度适中，属于知识性试题，解题的关键是掌握太阳光照图的判读和地方时的计算．

A、是中心对称图形．故本选项错误；
B、是中心对称图形．故本选项错误；
C、不是中心对称图形．故本选项正确；
D、是中心对称图形．故本选项错误．
故选C．

点评：
本题考点： 中心对称图形．

考点点评： 本题考查了中心对称图形的概念：中心对称图形关键要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合．

（1）碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钠和氢氧化钙反应时，可能存在碳酸钠过量，也可能存在氢氧化钙过滤，故填：Na₂CO₃+Ca（OH）₂=2NaOH+CaCO₃↓，可能有碳酸钠；
（2）碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，可以向反应后的滤液中加入过量的稀盐酸，观察到气泡产生，说明猜想成立，故填：

实验步骤 实验现象 实验结论
取样于试管中，滴入足量稀盐酸 有气体产生 猜想成立（3）2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O，Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑，根据反应的化学方程式可以看出，反应后所得的溶液中溶质是硫酸钠，设生成硫酸钠的质量为x
H₂SO₄------Na₂SO₄
98 142
100g×9.8% x
[98/100g×9.8%＝
142
x] x=14.2g
故填：14.2．

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；盐的化学性质．

考点点评： 本题考查了反应后溶液中物质成分的推断，完成此题，可以依据物质的性质进行，进行化学方程式计算时，可以依据硫酸与硫酸钠的质量比为定值进行．

由反应的微观过程可知，反应物是一氧化氮和一氧化碳，生成物是氮气和二氧化氮，反应的化学方程式式：2CO+2NO═N₂+2CO₂；
A、根据该反应的化学方程式2CO+2NO═N₂+2CO₂可知，氮气由同种元素组成，属于单质，一氧化氮、一氧化碳、二氧化碳由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，属于氧化素属于氧化物．故A不正确；
B、根据该反应的化学方程式2CO+2NO═N₂+2CO₂可知，单质N₂与化合物CO₂的质量比=28：（2×44）=7：22．故B正确；
C、该反应的生成物为N₂和CO₂，两种气体均不是有毒气体．故C不正确；
D、根据该反应的化学方程式2CO+2NO═N₂+2CO₂可知，反应物的分子个数比为1：1．故D正确．
故选BD．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用．

考点点评： 分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子．

A、由几何知识可知光射到玻璃砖下表面时的入射角等于上表面的折射角，由光路可逆原理得知光射出玻璃砖下表面时的折射角等于上表面的入射角，由几何知识可知出射光线与入射光线平行，所以a、b两束单色光相互平行．故A正确．
B、由图看出，光线通过平板玻璃后，a光的侧移大于b光的侧移，说明玻璃对a光的折射率大于b光的折射率．由n=[c/v]可知a光在玻璃中的传播速度小于b光，故B错误．
C、由sinC=[1/n]，知折射率越大，临界角越小，所以在玻璃中a光的全反射临界角小于b光．故C正确．
D、玻璃对a光的折射率大于b光的折射率，则a光的波长小于b光的波长，用同一双缝干涉装置做干涉实验时，干涉条纹间距与波长成正比，则a光的干涉条纹间距比b光的小．故D正确．
故选：ACD．

点评：
本题考点： 光的折射定律．

考点点评： 此题关键要理解玻璃砖的光学特性，知道光线通过平板玻璃后，其侧移与折射率有关，同样条件下折射率越大，侧移越大．

A、纯碱中含有碳酸根离子，会与氢离子反应生成二氧化碳和水，所以不能存在于盐酸中，故A错误，
B、烧碱中含有氢氧根离子，会与氢离子发生中和反应生成水，所以不能存在于盐酸中，故B错误，
C、氯化锌和盐酸不会反应，因为它们之间的反应不满足复分解反应的条件，故C正确，
D、氯化铜中的铜离子显蓝色，溶液是无色的，故D错误，
故选：C．

点评：
本题考点： 离子或物质的共存问题；酸的化学性质．

考点点评： 本题主要考查了离子之间的共存问题，以及初中阶段的带色离子，要加强记忆．

由

y＝x2
y＝6x，可得

x＝0
y＝0或

x＝6
y＝36
∴曲线y=x²与直线y=6x围成的封闭图形的面积为
∫60(6x−x2)dx=（3x2−
1
3x3）
|60=36
故答案为：36

点评：
本题考点： 定积分在求面积中的应用．

考点点评： 本题考查利用定积分求面积，解题的关键是确定被积区间及被积函数．

A、如果实线是电场线，根据曲线运动的条件，电场力水平向右，则场强向左，则a点的电势比b点的电势低；故A错误；
B、如果实线是等势面，电场线与等势面垂直，根据曲线运动的条件，电场力竖直向下，电场线向上，故a点的电势比b点的电势高，故B错误；
C、如果实线是电场线，根据曲线运动的条件，电场力水平向右，电场力做正功，电势能降低，即电子在a点的电势能比在b点的电势能大，故C正确；
D、如果实线是等势面，电场线与等势面垂直，根据曲线运动的条件，电场力竖直向下，故电场力做负功，电势能增加，即电子在a点的电势能比在b点的电势能小，故D错误；
故选：C．

点评：
本题考点： 电势；电势能．

考点点评： 根据轨迹的弯曲方向，根据合力指向轨迹的内侧，可判断质点的合力方向．根据电场力做功的正负判断电势能的变化，基础问题．

（1）证明：∵a₁=0，a₂=1，依题意只需证明∀n∈N^*，
a_n+1-a_n=a₂-a₁=1，…（1分）
∵a_na_n+1=n（n-1）（a_n+1-a_n），
∴an+1＝
n(n−1)an
n(n−1)−an，n＞1，
∴只需证an+1−an＝
an2
n(n−1)−an＝1，n＞1．…（3分）
即只需证an2＝n(n−1)−an，即只需证an2+an−n(n−1)＝0，
即只需证a_n=n-1或a_n=-n，…（5分）
∵a_n=-n不符合a₂=1，∴只需证a_n=n-1．
数列{n-1}是等差数列，且满足a₁=0，a₂=1，以上各步都可逆
∴数列{a_n}是等差数列 …（7分）
（2）由（1）可知a_n=n-1，∴bn＝2n−1−34，…（8分）
设数列{b_n}的前n项和为T_n，
数列{2^n-1}是首项为1，公比为2的等比数列，数列{34}是常数列
∴T_n=b₁+b₂+…+b_n=
1−2n
1−2−34n=2ⁿ-34n-1，…（9分）
令bn＝2n−1−34＞0，∴n＞6，∵数列{b_n}是递增数列
∴数列{b_n}前6项为负，以后各项为正 …（10分）
∴当n≤6时，S_n=-T_n=-2ⁿ+34n+1，…（11分）
当n＞6时，S_n=T_n-2T₆=2ⁿ-34n-283．…（12分）
∴Sn＝

−2n+34n+1，n≤6
2n−34n−283，n＞6．…（13分）

点评：
本题考点： 数列的求和；等差关系的确定．

考点点评： 本题考查等差数列的证明，考查数列的前n项和的求法，解题时要认真审题，注意分类讨论思想的合理运用．

A、由于在B、C点上，二氧化碳的浓度既不增加也不减少，说明光合作用强度等于呼吸作用强度，说明在B点之前和C点之后，也进行光合作用，故A错误；
B、在B、C点上，二氧化碳的浓度既不增加也不减少，说明光合作用强度等于呼吸作用强度，故B正确；
C、在AB区段的靠近B点时，进行光合作用，所以植物产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体，故C错误；
D、CD段在夜晚，由于温度下降，呼吸作用速率就下降，所以CO₂浓度的变化主要受温度的影响，故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．

考点点评： 本题考查光合作用与细胞呼吸，意在考查学生用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确的描述生物学方面的内容的能力．

由题意，将杨辉三角中的奇数换成1，偶数换成0，可得第1次全行的数都为1的是第1行，第2次全行的数都为1的是第3行，…，
由此可知全奇数的行出现在2ⁿ-1的行数，即第n次全行的数都为1的是第2ⁿ-1行．
∴第3次出现全行为1的是第7行，第7行有8个1，故a₃=8
故选D．

点评：
本题考点： 进行简单的合情推理．

考点点评： 本题是借助于杨辉三角求数列的通项公式，本题的关键点是熟悉杨辉三角以及常见数列的通项公式，属于基础题．

由题目中给出的信息可知，当CD中通电流时，细绳中的张力减小，故正方形线圈受到的安培力的合力一定向上．当通过CD的电流为i时，对线圈进行受力分析，受到重力、向上和向下的安培力、细绳的拉力，故G
k
2hilh＝2aT+
k
hilh①；
当通过CD的电流为i′时，对线圈进行受力分析，受到重力、向上和向下的安培力、细绳的拉力，故G+
k
2hi′lh＝
k
hi′lh②；
当通过CD中无电流时，对线圈进行受力分析，受到重力和细绳的张力，故G=2T③．
解①②③可得
i
i′＝1−a．
故选C

点评：
本题考点： 安培力；力的合成与分解的运用；通电直导线和通电线圈周围磁场的方向．

考点点评： 本题以信息题的形式出现考查了电磁感应现象、安培力的计算、左手定则、受力分析等知识点．

（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为 2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（2）碳在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，化学方程式为 C+2CuO

高温
.
2Cu+CO₂↑
（3）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为 CH₄+2O₂

点燃
.
CO₂+2H₂O
（4）铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为 Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O
故答案为：（1）2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（2）C+2CuO

高温
.
2Cu+CO₂↑
（3）CH₄+2O₂

点燃
.
CO₂+2H₂O
（4）Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O

点评：
本题考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 通过回答本题进一步巩固了方程式的书写步骤，要灵活运用方程式的书写步骤去写方程式

A、气体的压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小，故A错误；
B、在做功冲程中，两个气门关闭，活塞下行带动曲轴转动做功，气体的内能转化为机械能，故B正确；
C、“神州八号”发射升空过程中内能没有全部转化为势能，还有一部分以内能的形式散发了，故C错误；
D、电风扇通过电流做功将电能转化为机械能．故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系；能量的相互转化；内燃机的四个冲程．

考点点评： 此题涉及到了流体压强与流速的关系，能量的相互转化，内燃机的四个冲程等多个知识点的理解和掌握，是一道综合性较强的题目．

A．盐酸易挥发，与碳酸钠、硅酸钠均发生化学反应，制取的二氧化碳中含有HCl，图中装置不能说明二氧化碳与硅酸钠溶液反应，则不能比较碳酸与硅酸的酸性，故A错误；
B．右边试管中冒出的气泡快，说明氯化铁作催化剂，加快双氧水分解，故B正确；
C．重铬酸钾具有强氧化性，能氧化乙醇，自身被还原，所以溶液颜色发生变化，故C错误；
D．发生沉淀的转化，向更难溶的方向移动，则由白色固体先变为淡黄色，后变为黑色，可知溶解性：AgCl＞AgBr＞Ag₂S，故D错误；
故选B．

点评：
本题考点： 化学实验方案的评价．

考点点评： 本题考查了实验方案评价，涉及沉淀的转化、氧化还原反应、催化剂等知识点，明确实验原理是解本题关键，易错选项是A，要排除HCl的干扰．

（1）∵△ODC的面积是3，
∴OD•DC=6
∵点C在y＝
k
x的图象上，
∴xy=k．（1分）
∴（-y）x=6，
∴k=xy=-6．
∴所求反比例函数解析式为y＝−
6
x．（2分）

（2）∵CD=1，即点C（1，y），
把x=1代入y＝−
6
x，得y=-6．
∴C（1，-6）．
∴C点关于y轴对称点为C′（-1，-6）．
∴过点O且与OC所在直线关于y轴对称的直线为y=6x．
∴将直线y=6x向上平移2个单位后得到直线AB的解析式为y=6x+2．

点评：
本题考点： 反比例函数综合题．

考点点评： 本题综合考查了反比例函数．用到的知识点为：待定系数法求函数解析式，反比例函数图象和性质，及上下平移直线解析式只改变常数项，上加，下减；左右平移不改变直线解析式中的k，关键是得到平移后经过的一个具体点；求关于某条直线对称的直线解析式，难点是得到新直线解析式上的2个具体点．