这妇人进入站台,坐上火车,她会想些什么呢?展开想象,用100字左右描写一下她的内心活动.

1．B
2．B
3．C
4．（1）用出嫁时的衣服（给她）穿上人棺，我的贫穷超乎寻常，（从这点）就可以知道了。
　 （2）让我不因为财富多少、地位高低而焦虑，这是妻子对我的帮助吧。
　 （3）您所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的人，现在竟与这种人喝酒取乐了？（意对即可）

这时有个妇人被惊醒,打着哈欠伸伸身子,摇动他的丈夫说想要床事.丈夫说着梦话,一开始并不应答,妇人不停推动他,不久二人说话揪时断时续,床在其中又发出嘎吱嘎吱的声音.

1摹拟了一家人深夜被惊醒的情形.声音由远而近,由外而内,由小而大,由分而合.既而、当是时
.
2“遥闻”表远远地听到之意,营造出小巷幽深、夜黑宁静的氛围,一开始便把人们带入了
特定的生活环境中.
“微闻”是指声音轻而慢,从侧面突出房间的寂静.这两个词用得恰如其分,符合人们在生活中的听觉感受.
3,1.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.2.宾客意少舒,稍稍正坐.3 于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
巧妙的使用侧面描写,充分体现了口技者把声音模仿到极致.通过描写在座宾客的行为、神态反映了口技者技艺的高超

示例：婆媳隔墙下棋,手中无子,心中有棋,进退取舍,全凭记忆.

妇人想象中的丈夫自我
意思是,卷耳是女子所做,然后,是丈夫在外远行,丈夫才有马,女子想象着远方的丈夫肯定在想陟彼崔嵬,我马虺颓.以丈夫的口吻写出行路之难

①段是对居里夫人（ 　肖像　）的描写，从中可以看出她（ 性格坚定　　）
概括②段的主要内容 居里夫妇提取纯净镭的艰辛过程。
按照自己的理解、体会，完成表格
时间 提炼镭的过程 化验室 衣裙上、双手上
文中读到的 三年又九个月 冶炼、溶解 （ 废弃的 破棚子 ） （ 点点烧痕 ）
自己的体会 （漫长 煎熬 ） （ 艰辛、复杂 ） （简陋 条件差）　　（　危险）
4．运用对比的学习方法，从“成吨”与“0．1克”中可以体会到（实验过程的艰辛和严谨）
5．从②段你体会到居里夫具有什么样的精神品质？
居里夫人具有坚定、有耐心，对科学探索永无止境的热情。
6．居里夫人成功地发现了“镭”，为人类做出了贡献，对你有什么启示？请写下来。
为了理想坚持不懈、勇于献身、刻苦钻研、勇于探究的精神。
希望能解决您的问题。

很可怜 搬砖和不搬砖可就大不相同了.西装革履,气度不凡的老板

这是苏教版八年级下册《口技》中的,本人刚刚学过,特将整个词条解释摘录：
11、【惊觉欠伸】惊醒后打呵欠,伸懒腰.觉,睡醒.
另：老师说这个“觉”应读jue.

她会想：多亏了那些好心人,我才得以赶上火车,尽快地赶到丈夫的身边

1.意虎食之人,恐误,当为“意虎之食人”.
之,放在主谓之间,取消句子独立性,无实义
2.使人之不惧
之,用于主谓之间,取消句子独立性
3.妇人仓皇沉水避之
之,代词,指老虎
4.以信子由之说
之,结构助词,可译为“的”
5.虎熟视久之
之,音节助词,置于句末,无实义

哦你要写观后感啊,说清楚嘛!
During the running ,Lola met all walks of life such as boys and dogs ,ladies with baby cars ,father's friend ,ambulence ,the bank clerk and so on.
Due to her runs ,their lives have changed.Because of one part of the chain's change,the whole have changed Some survived,some died;some gripped with sorrow,some mad with happiness,just because of Lola's run.

这是一个很有意思的提问。
首先我们要知道，天国是一个怎样的政府，以及谁是君王。
我们都知道耶稣是基督，是弥赛亚，也就是耶和华膏立的君王。他是天国里面的君王，跟他一起作王的有144000人。（请看启示录14：1，4）
在门徒时代只有耶稣基督跟谁立约，谁才有资格跟他一起承受产业作王。耶稣基督是什么时候立约的呢？我们来看一节圣经的经文路加福音22：28—30
这里说：““我受考验的时候，你们从没有舍我而去。29 父亲跟我立约，把王国赐给了我，现在我也跟你们立约，让你们也同得王国，30 好叫你们在我的王国里坐席吃喝，又坐在宝座上审判全以色列十二部族。”
而施洗约翰是为耶稣预备道路的，他在耶稣跟他的门徒立约之前就死了，他也就不可能在天国跟耶稣一起作王，所以马太福音11：11才说“天国里最小的，比他还大。”
另外，补充一句，所有认为自己会去天上跟耶稣一起做王的人，请思考自己的想法是否是对的。

小题1:B
小题2:B
小题3:C
小题4:A
小题5:B
小题6:D


小题1:

要把下一段话连接起来看,古人的言辞较简.如下段与这句无关联,那么就综合全文来看,方药也要看.这里的健应该是讲患者的病位较浅,病情较轻,除了半身不遂、语言不利、口角歪斜之外其它的情况还好,或指健侧肢体正常,或指并无中脏腑之危证出现.

反驳语气
表达妇人执迷不悟

于：在
翻译：有位妇人在墓前伤心的哭泣,为死者伤心难过

设X个客人
1/2X 加1/3X加 1/4X=65

小题1:（1）有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者置： 放，放置，意思通即可
浣： 洗涤
（2）虎自山上驰来驰： 跑，或者奔
（3）意虎之食人意： 意料（想到、料想到）
小题1:C


小题1:本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考核。
小题1:文言实词

小题1:（1） 这（2）同时（3）起身 （4）全有
小题2:（1）同时发出，各种妙处都有了。（2）所有在座的客人没有不伸长脖子，斜着眼，微笑着，默默地赞叹，认为十分奇妙。
小题3:由远及进的手法写的。答案接近即可。
小题4:侧面烘托的手法。烘托了说书人技艺的高超。

The story goes like this.At a dark night with high winds,it was on that longest and most terrible road,that the cab driver drove by.A lady waved him down and got into the cab.All was quiet on the way until the lady said to the cabbie,"Here's an apple for you,very tasty..." The cabbie felt it was a nice apple and took it He had a bite...The lady asked,"Is it tasty?" The driver answered,"Sure it is!" The lady added,"I remember I used to like apples when I was alive..." What?On hearing this,the driver stopped the car suddenly,pale...The lady slowly lowered her head,and said to the driver,"but I never liked apples after I gave birth to my baby!..."
好可怕的故事
出租车司机可以是
taxi driver,cabbie,cab driver,driver
为了避免重复,用了不同形式
出租车也可以说taxi或ca

我的父亲没罪却被捕,我昨天告诉了别人,借得一个玉带,一个犀带.
我没有房子,却用这来庇护身体（是以,倒装,应为以是）
难道连妇人都不如了么,那么连鸟鱼们都不如了!

古文和现代文的文法不同,渐是一刻的意思,所以翻译不能用越来越,而是一下拍,一下停.

jue

经过删节的课文可能更适合初中生.不过还是将未删节的原文试着翻译了以供参考.原文：摇其夫语猥亵事.夫呓语,初不甚应,妇摇之不止,则二人语渐间杂,床又从中戛戛.译文：,摇晃他的丈夫,对他说些淫秽的事情.她的丈夫说着梦话,开始没有怎么回应她,妇人不停地摇晃他,然后两人的说话声夹杂在一起,床也在其间戛戛作响.原文：夫令妇抚儿乳译文：丈夫让妇人拍着孩子喂奶原文：夫起溺,妇亦抱儿起溺.译文：丈夫起床去小解,妇人也抱着孩子起床去小解.原文：溺瓶中声,溺桶中声译文：在尿瓶中尿尿的声音,在尿桶中尿尿的声音

1/2,因为已经知道其中一个是男孩子了,而另一个要么是男要么是女,所以……

译文
孔子路过泰山旁边,见到一个妇女在坟墓前哭的很伤心.孔子用手扶著车轼侧耳听.他让子路前去询问说：“听您的哭声,真像轼一再遇上忧伤的事.”妇女于是说道：“是的.以前我公公被老虎咬死了,我的丈夫也被咬死了,如今我儿子又死于虎口.”孔子说：“那您为什么不离开这里呢?”妇女、回答说：“这里没有苛政.”孔子对子路说：“你要好好记住,苛政比老虎还要凶猛啊!”

后者.

夫子式而听之,使子路问之
你也是要做那个同步训练第一单元的吧 这张卷子 我们老师讲过了

人一定要靠自己,在生活中学会思考,在思考中学会生活.

Ra镭和Po钋
方程式写起来太麻烦了.
Ra性质和Ba相似,+2价.
Po虽然是氧族,但是是金属.溶于浓硫酸、硝酸、稀盐酸,盐易水解,也就是金属性不高,自己看这写吧.

原文
　　孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀(1).夫子式(2)而听之,使子路(3)问之,曰：“子之哭也,壹似(4)重有忧(5)者.”而曰(6)：“然.昔者吾舅(7)死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉.”夫子曰：“何为不去(12)也?”曰：“无苛(8)政(9).”夫子曰：“小子（10）识（11）之,苛政猛于(13)虎也.”
译文
　　孔子路过泰山的边上,看见有一个妇人在坟墓前哭得十分悲伤.孔子立起身来靠在横木上,让子路前去问那个妇人.子路问道：“你哭得那么伤心,好像有伤心的事吧?”那个妇人说：“没错,之前我的公公被老虎咬死了,后来我的丈夫又被老虎咬死了,现在我的儿子也被老虎咬死了!”孔子问：“那为什么不离开这里呢?”妇人回答说：“（这里）没有严酷繁重的赋.”孔子说：“学生们记住,严酷繁重的赋税比老虎还要凶猛可怕!”
注释
(1)哀：极伤心.　　（2）式：同“轼”,车前横木,用作动词,指扶轼而听.
（3）子路：孔子的弟子名仲由字子路.　　（4）壹似：壹：确实.壹似：确实像.
（5）重有忧：有很多伤心的事.　　（6）而曰：妇人接着说.
（7）舅：当时称丈夫的父亲为舅,即公公.　　（8）苛：苛刻,暴虐.
（9）苛政：残暴的政令.　　（10）小子：古时长者称晚辈为小子.这里指孔子称他徒弟.　（11）识(zhi)：同“志”,记住.　　（12）去：离开.　　（13）过：路过.

远远听见幽深的巷子里传来一阵狗叫声,便有一个妇人被惊醒,把她丈夫叫醒谈论床上的猥琐事,丈夫说着梦话,刚开始没有回答,妇人一直摇她丈夫,两人渐渐说得很开心,过了一会儿,床板又传来嘎嘎的声音

26．文章前三个段落极写桐花之美,从下文看,这是一种什么样的写作手法?请简要说明.
27．从人物描写的角度看,第⑤段中加点的词语“夷然”描写的是什么?
28．第⑥段写少年时候看晚霞落日,是否游离了主题?说说你的看法.
29．第⑦段和第⑨段中,画线的两处“暗暗嫉妒”,在文中所起的作用有何不同?
30．从文中自选一个写景的句子,品析它的妙处.
26．反衬,用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”）,反衬山村农妇“视而不见”（或：不为所动）(2分,表达与此相近即可)
27．表情（答“神态”也可）(2分)
28．没有游离主题,叙述少年看落霞落日,是为了引出老尼面对晚霞落日的态度,用以衬托农妇对桐花的态度.说明这些融入自然造化的人,心理是一样的,这种写法正是散文“形散”的特点体现(2分,答出前一层意思即可,其他与此相近的表达亦可,后一层意思可以不说出来)
29．第一处的作用是引起下文的议论,第二处的作用是收束全文,同时呼应第一处 (与此相近的表达亦可) (2分,每对一处给1分)
30.句子：桐花极白,极矜持,花心却又露出些许微红.品析：这里生动形象地写出了桐花的美,给人一种非常清新的感觉

D

成语答案是【提纲挈领】
建议提问的朋友遇到正确答案时,能够及时将最快回答正确的答案采纳,免得其他朋友以为前面还没正确的答案而费尽脑筋.
采纳他人的答案,既是对他人劳动成果的肯定,也是对答题者的一种鼓励,且提问者和答题者双方都能获得财富值,正所谓一举多得,何乐而不为?
如果觉得我的回答未彻底解决你的问题或有其它疑难,尽可向我发起追问,亦可求助于我的团队.

都描写了一个美好的世外仙界

杜甫的 《又呈吴郎》

设有x名客人,
x/2 + x/3 + x/4 =65
13/12 x =65
x=60
共60位客人

汉朝大将韩信墓前的祠堂有副对联,文仅十个字： 生死一知己； 存亡两妇人. 简练、工整,内含典故.是这么回事：秦朝末年,农民大起义,韩信初在项羽部下从军,但未受到重用,又改投刘邦麾下,仍未得到重用.韩信一气之下,愤然出走,被萧何连夜追回,好言抚慰,并向刘邦极力保举,拜为大将,屡建奇功,被封为淮阴侯.后来刘邦当了皇帝,反而猜疑韩信,韩信知道后,便与夏阳侯陈豨交通密谋,被萧何识破,诱他到长乐宫中,被吕后斩首.所以后人说他：“成也萧何,败也萧何.”这便是上联“生死一知己”的注脚. 下联指的是：韩信投军之前,家贫食不果腹,差点饿死,幸得一洗衣妇人把他接到家中,食住了十多天,才保住生命.韩信谋反被捕后,被吕后所杀,存亡都在两个妇人手中,这就是“存亡两妇人”的含义. 寥寥十字,概括了韩信一生中重大的经历. 文中的“知己”就是萧何啦!

子：你
苛：严苛、残酷的

就是说的,在古代的封建社会,妇女都是没有地位的,受到极大的压制.她们当中有些人,忍受不住这种压制.难免有些妇女不守妇道,水性杨花,.这给小人有了可乘之机.所以这些人,就被小人所迷惑,10个人有9个上钩的.本人专业解答《水浒》《三国》疑难问题,有什么问题,尽管说

(1.)这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁都会产生同情之心.改成反问句----这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁都不产生同情之心呢?改成设问句----这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,我们会产生同情之心?一定会.改成双重否定句----这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁都不会不产生同情之心.(2)朝阳升起 扩句----蓬勃的朝阳从东方冉冉升起.(3)母亲望着我 扩句----慈祥的母亲静静地望着我.(3)蝴蝶在花间飞来飞去.改成拟人句----蝴蝶在花间欢快地舞蹈.(4)葡萄架上挂满葡萄.改成比喻句——葡萄加上挂满了珍珠般的葡萄.

使子路问之曰:这里的“之”是代词,代那位在墓前哭泣的妇人.

庞安常针
原文：朱新仲．祖居桐城．时亲识间一妇人妊娠将产．七日而子不下．药饵符水．无所不用．待死而已．名医李几道．偶在朱公舍．朱邀视之．李曰、此百药无可施．惟有针法．然吾艺未至此．不敢措手也．遂还．而几道之师庞安常．适过门．遂同谒朱．朱告之故．曰、其家不敢屈先生．然人命至重．能不惜一行救之否．安常许诺．相与同往．才见孕者．即连呼曰．不死．令家人以汤温其腰腹间．安常以手上下拊摩之．孕者觉肠胃微痛．呻吟间生一男子．母子皆无恙．其家惊喜拜谢．敬之如神．而不知其所以然．安常曰．儿已出胞．而一手误执母肠胃．不复能脱．故虽投药而无益．适吾隔腹扪儿手所在．针其虎口．儿既痛即缩手．所以遽生．无他术也．令取儿视之．右手虎口针痕存焉．其妙至此.
译文：朱新仲,祖居桐城,当时他的亲戚或者是朋友中有一家的女人怀孕了要生小孩,七天了都没生下来,医生开的汤药、巫师给的符水,什么都用过了,都不管用,也就在家等死了.名医李几道,正好在朱新仲家,朱新仲便邀他去看看.李几道看了说：“这种情况什么药都不管用,只有针法能治,可是我的技艺还没达到那种程度,不敢下手.”就回去了.这时李几道的老师庞安常正好到他家,于是师徒二人一同来到朱家.朱新仲把事情的原委说了一遍,说：“他家不敢屈尊先生请您去,可是人命要紧啊,您能不能不惜一行去救救她吗?”庞安常答应了,他们就一同去了,刚见到孕妇,庞安常就连声说：“死不了.”他让家人用热水热敷孕妇的腰腹,庞安常用手上下按揉了一番,这里孕妇觉得肠胃微微作痛,呻吟之间生出了一个男孩,母子平安.那家人惊喜异常,连连拜谢,对庞安常敬之如神,却不知道为什么会这样.庞安常说：“胎儿已经娩出了胎胞,可一只手却误抓着了母亲的肠胃,再也放不开,所以吃药是没用的.刚才我隔着肚子按揉胎儿手的部位,又用针扎他的虎口,胎儿一痛就放手了,所以就生下来了,我也没什么特殊的技艺.”他让人把小孩抱来看,果然虎口部位针扎的痕迹还在呢.他的医术居然精妙到这种程度.

儿：母=2：1
女：母=1：2
儿：女：母=4：1：2
所以儿：4/7 女：1/7 母：2/7

　　成语：苛政猛于虎
　　释义：反动统治者的苛刻统治比吃人的老虎还要凶恶暴虐.苛政,指反动统治阶级对人民进行残酷压迫剥削的统治,包括政令、赋税等. 语出：《礼记·檀弓下》. 用法：一般作宾语、谓语.结构：主谓式. 例句：在漫长的封建年代里,每朝每代都是苛政猛于虎.[1]
　　编辑本段文学作品：《苛政猛于虎》
　　作品概况
　　作品名称：苛政猛于虎 创作年代：战国时期 作者：无名氏 作品体裁：散文
　　作品原文
　　孔子过泰山侧 ,有妇人哭于墓者而哀,夫子式而听之（1）,使子路问之曰（2）：“子之哭也,壹似重有忧者（3）.”而曰（4）：“然（5）!昔者吾舅死于虎（6）,吾夫又死焉（7）,今吾子又死焉.”夫子曰：“何为不去也（8）?”曰：“无苛政（9）.”夫子曰：“小子识之（10）,苛政猛于虎也!”（出自《十三经注疏》本《礼记·檀弓下》.）[2]
　　注释译文
　　作品注释 （1）式：同“轼”,车前的伏手板,这里用作动词. （2）子路（前542——前480）：孔子弟子,鲁国卞（今山东省泗水县）人,仲氏,名由,一字季路. 孔子画像
　　[3]（3）壹：真是,实在.（4）而：乃. （5）然：是这样的. （6）舅：指公公.古以舅姑称公婆. （7）焉：于此,在此. （8）去：离开. （9）苛政：包括苛烦的政令,繁重的赋役等. （10）小子：古时长辈对晚辈,或老师对学生的称呼. 识（zhì）：记住.[2] 作品译文 孔子路过泰山边,有个妇人在坟墓旁哭得很悲伤.孔子扶着车前的伏手板听着,派子路问她说：“你这样哭,真好像不止一次遭遇到不幸了.”她就说：“是啊!以前我公公死在老虎口中,我丈夫也死在老虎口中,现在我儿子又被虎咬死了.”孔子说：“为什么不离开这儿呢?”回答说：“这儿没有苛刻的暴政.”孔子说：“弟子们记着,苛刻的暴政比老虎还要可怕!”[2]
　　作品赏析
　　这篇文章通过“苛政”与“猛虎”的绝妙对比,形象生动地揭露了封建统治者的残暴本性,对封建暴政的鞭挞入木三分.[4]祖孙三代命丧虎口,令人悲悯.但可悲的不在于老虎吃人,而在于以身饲虎却难舍其地.那悲凄老妇的一席话,那一条条离去的鲜活生命,是对当政者,尤其是昏庸残暴者的血泪控诉.[5] 孔子提出“德治”,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共（拱）之”（《论语·为政》）；孟子提出施“仁政”,“君行仁政,斯民亲其上,死其长也”（《孟子·梁惠王下》）.表达的都是儒家的政治主张.这则故事,形象地说明了“苛政猛于虎”的道理,发人深省.[2]
　　相关简介
　　这篇文章出自《礼记》.《汉书·艺文志》著录《礼记》有一百三十一篇,班固自注说：“七十子后学者所记也.”到汉代,戴德传《礼记》八十五篇,称《大戴礼》,今佚存四十篇.戴圣传《礼记》四十九篇,称《小戴礼》,即《礼记》.所以《礼记》的作者,最初应是孔子的弟子及后学者,经世代相传授,至汉代时戴圣始成书.戴圣,梁郡（治所在今河南省商丘南）人,汉宣帝时做过博士（掌古今史事待问和书籍典守的官）、九江太守,为汉初鲁人高堂生的五传弟子,师承后仓,又传《礼记》于桥仁、杨荣.[6]

解题思路：客人两个人一个饭碗，三个人同喝一碗汤，四个人同吃一碗菜，则饭碗占人数的[1/2]，汤碗占人数的[1/3]，菜碗占人数的[1/4]，所以总碗数是人数的[1/2]+[1/3]+[1/4]，根据除法的意义可知，客人共有65÷（[1/2]+[1/3]+[1/4]）人．

65÷（[1/2]+[1/3]+[1/4]）
=65÷[13/12]，
=60（人）．
答：妇人家里一共来了60位客人．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 首先根据题意求出各类碗占人数的分率是完成本题的关键．

据说面对老虎等食肉动物,其他被它们吃的遇到时本能释放出害怕气味,让老虎们得意的扑上去.

不三不四