“废品”变熊猫作文

solopolo2022-10-04 11:39:541条回答

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wangpeng123a 共回答了14个问题 | 采纳率100%: 十二岁那年，有一天我在网上读新闻，忽然看见了一个很有趣的比赛通知:“首届德克萨斯州环保艺术比赛”。我想:“环保”和“艺术”怎么能够结合起来呢?难道要回收油画作品吗?我仔细读了一下比赛的要求，才明白不是我原来想的那样。德州环保艺术比赛的要求是:艺术品内容必须与环保有关;艺术品必须是用回收的材料做成的。当时，我很想参加这个比赛，但是我被第二点难住了。家里有什么回收的材料?就算有能够回收的材料，我怎样才能做成艺术品?第二天，我跟几个朋友谈论这件事情。其中一位艺术班的同学杰西卡告诉我，她愿意把家里的一堆旧画报送给我当艺术品的材料。两三天后，她真的把好大一堆的画报拿来给我了。我又从艺术老师那里借了一些干瘪瘪的、要作废的颜料，加上一张家里垫纸盒子的塑料泡沫板、棉花和牙签，所需要的材料就找齐了。有了做艺术品的原材料，接下来就要决定画什么了。我从一开始就想画一只濒临灭绝的动物。但是，画哪种动物好呢?我首先想到了东北虎。这么威猛的动物，如今已剩不下几只了。不过又想，金丝猴活泼可爱，不更值得人们同情吗?那美丽而脆弱的斑点蝴蝶呢?那么多可以画的动物，到底选哪一种呢?最后，还是妈妈给我提了一个建议。她说:“你最好还是画一只熊猫，憨态可掬，而且熊猫是中美友好的象征，值得一画。”我想了想，也觉得画熊猫是个好主意。于是，我就开始画它了。首先，我用笔把要画的熊猫形状的轮廓描在塑料泡沫板上。然后把杰西卡给我的画报剪开，找到了各种合适的颜色，然后剪出特定的形状，拼成熊猫、竹子和红花的样子，再贴到板子上。接着，我把牙签顺成竹竿的形状，也用胶水一根一根地粘到板子上。最后，我用一些废颜料画出了土地和背景里的树。就这样，我的作品完成了。我们开车把《熊猫》送到了比赛中心。三个星期后，我放了学回到家，妈妈就把好消息告诉了我:我的《熊猫》得了第一名!虽然没有任何奖金，但是我还是为我的作品感到自豪。艺术品虽然不能够让濒临灭绝的动物起死回生，但是通过用艺术表达，可以让人们明白它们的价值，唤醒更多人们的环保意识。; 1年前

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甲,乙两个工人在同样的条件下生产,日产量相等,每天出废品的情况如下表所列,则有结论: （　　）
工人
甲
乙
废品数
0
1
2
3
0
1
2
3
概率
0.4
0.3
0.2
0.1
0.4
0.2
0.4
0
a．甲的产品质量比乙的产品质量好一些
b．乙的产品质量比甲的产品质量好一些
c．两人的产品质量一样好
d．无法判断谁的质量好一些题型：单选题难度：偏易来源：不详答案
c
略马上分享给同学 (null) (null) document.getelementbyid("bdshell_js").src = "http://bdimg.share.baidu.com/static/js/shell_v2.js?cdnversion=" + math.ceil(new date() / 3600000) 揪错收藏据魔方格专家权威分析，试题“甲,乙两个工人在同样的条件下生产,日产量相等,每天出废品的情况如..”主要考查你对用样本估计总体等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：现在没空？点击收藏，以后再看。因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问魔方格学习社区。用样本估计总体考点名称：用样本估计总体样本估计总体的定义：用样本的频率分布去估计总体的频率分布就是用样本估计总体。用样本估计总体的特点：用样本估计总体时，样本容量越大，样本对总体的估计也就越精确。相应地，搜集、整理、计算数据的工作量也就越大，随机抽样是经过数学证明了的可靠的方法，它对于估计总体特征是很有帮助的. 用样本估计总体方法总结：用样本频率分布来估计总体分布的重点是频率分布表和频率分布直方图的绘制及用样本频率分布估计总体分布，在计数和计算时一定要准确，在绘制小矩形时，宽窄要一致，通过频率分布表和频率分布直方图可以对总体作出估计。以上内容为魔方格学习社区（www.***.com）原创内容，未经允许不得转载！发现相似题与 “甲,乙两个工人在同样的条件下生产,日产量相等,每天出废品的情况如..” 考查相似的试题有：
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由条件得,大笔记本一元约16页,小笔记本一元约12页,所以首先考虑买大笔记本,则大笔记本可以买3本,18元300页,再一本小笔记本,但条件说需要5本,则减少一本大笔记本,为：2本大笔记本12元200页,340-200=120 120/60=2本要10元,还余下6元可以再买一本小的共27元400页

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x的可能值为1,2,3.P（x=1）=3/5 P（x=2）=（2/5）*（3/4）=3/10 P（x=3）=（2*1*3）/（5*4*3）=1/10
所以x的概率分布为（1 2 3 ）
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也对,但概率很小,思路对,但不能奢求第一次就拿出废品,用排除法,先拿出一个,剩下80个分两组,如果平衡,则拿出来的是废品,入不平衡,则把重的40个在分两组,以此类推

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A+B是指两个中任意一个事件发生,即A或者B发生,即：“五件产品中至少有一件是废品”,即A+B=A；
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ABD

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一批零件有81个，其中一个是废品，它的内部有空洞，质量较小．一位同学用天平把它挑出来，只需测______次． kkatt1年前3: 黄沙飞扬共回答了19个问题 | 采纳率68.4%

解题思路：由于废品小钢珠的质量小于标准件小钢珠的质量，在天平上放上相等的小球，若天平平衡则盘中没有废品小钢珠，若不平衡则废品小钢珠在轻的一侧里．
答：平均分三份，用天平称4次可以找到那个球：
第一次，把球分为3份，每份27个，称任意两份，如果两份相等，则有缺陷的小球在第三份里，如果不相等，则有缺陷的小球在轻的那份里．
第二次把球分为3份，每份9个，称任意两份，如果两份相等，则有缺陷的小球在第三份里，如果不相等，则有缺陷的小球在轻的那份里．
第三次，把刚才的那份分成3份，量其中的两份，如果两份相等，则有缺陷的小球在第三份里，如果不相等，则有缺陷的小球在轻的那份里．
第四次，把刚才的那份分成3份，测其中任意两个球，如果两个相等，则有缺陷的小球是第三个，如果不相等，则轻的是有缺陷的小球．
故答案为：四

点评：
本题考点：天平的使用．

考点点评：本题的难点在于找不到解题的思路，或者找到思路但不是最快称量最少的方法，以致带来错误的解答．

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297/300=99%
196/200=98%
出勤不可能大过1就是不会超过100%

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求解答一道概率统计数学题目!设n件产品中含m件废品,今从中任取2件,在已知其中一件是废品的情况下,求另一件也是废品的概率 求解答一道概率统计数学题目! 设n件产品中含m件废品,今从中任取2件,在已知其中一件是废品的情况下,求另一件也是废品的概率. 请大家把过程告诉我谢谢! 这题的答案是： m-1 ------ 2n-m-1 求大家把过程写的简单看懂一些谢谢 kuang7771年前3: 阳光ZJJX1 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

首先取出的两件都是次品的概率是
x=m(m-1)/n(n-1)
取出的两件中有一件是次品的概率是
2m(n-m)/n(n-1)
那么至少有一件是次品的概率就是
y=2m(n-m)/n(n-1)+m(m-1)/n(n-1)
再根据条件概率公式
x/y=(m-1)/(2n-2m+m-1)=(m-1)/(2n-m-1)

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制造一个零件，甲机床的废品率是0.04，乙机床的废品率是0.05，从它们制造的产品中各任取一件，其中恰有一件废品的概率是 制造一个零件，甲机床的废品率是0.04，乙机床的废品率是0.05，从它们制造的产品中各任取一件，其中恰有一件废品的概率是______． L1719S1年前4: sleeting 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

解题思路：根据题意，从甲、乙制造的产品中各任取一件，其中恰有一件废品，有两种情况，①、甲制造的是次品，乙制造的不是次品，②、甲制造的不是次品，乙制造的是次品；分别求出每种情况的概率，由分类计数原理计算可得答案．
从甲、乙制造的产品中各任取一件，其中恰有一件废品，有两种情况，
①、甲制造的是次品，乙制造的不是次品，则其概率P₁=0.04×（1-0.05）=0.038，
②、甲制造的不是次品，乙制造的是次品，则其概率P₂=（1-0.04）×0.05=0.048，
则恰有一件废品的概率P=0.038+0.048=0.086；
故答案为0.086．

点评：
本题考点：相互独立事件的概率乘法公式．

考点点评：本题考查相互独立事件的概率计算，关键是理解恰有一件废品的意义．

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废品的钱可以买几本书

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判断题全错
应用题：
1、五分之3油重16-7=9 那么油共重15
2、3小时候共行48*3+57*3=315 那么剩下的路为189 两地相距504
3、4小时共放水（2.5+1.75）*4=17 所以剩下3吨
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这批料的合格率是：（200-8）÷200=0.96=96%
所以这批产品合格

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设自动生产线在调整后出现废品的概率为0.1,而且一旦出现废品就要重新调整, 设自动生产线在调整后出现废品的概率为0.1,而且一旦出现废品就要重新调整, 求在两次调整之间生产线所生产的合格品数目不小于5 的概率为_____. sorwupei1年前1: liuxiangwu 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

以X表示两次调整之间生产线所生产的合格品数目,出现废品的概率为p,则
0 1 2 3 .
p qp q^2p q^3p
这是几何分布
数目不小于5 的概率为
P=∑（5--无穷）q^kp=1-∑(0--4)q^kp=1-p*(1-q^5)/(1-q)=1-(1-q^5)=q^5
=(0.9)^5=0.59049

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EX=∑[k=0,∞]kP(X=k)
=pq+2pq^2+3pq^3+4pq^4+...
=pq(1+2q+3q^2+4q^3+....)
=pq*(1/p^2)
=q/p.
上面倒数第2步的由来；
无穷等比数列的和,q+q^2+q^3+q^4+....=q/(1-q),(|q|

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首先，设事件A为“两件里有一件不是废品”，则A的对立事件为“两件都是废品“，则A的概率：P（A）=1-1/45=44/45
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200－4＝194
194÷200＝97%
700×97%＝679个
百分数与分数的区别
　　1．百分数与分数的意义截然不同.百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数.”它只能表示两数之间的倍数关系,不能表示某一具体数量.如：可以说1米是5米的20%,不可以说“一段绳子长为20%米.”因此,百分数后面不能带单位名称.分数可带具体名称.分数是“把单位‘1’平均分成若干份,表示这样一份或几份的数”.分数还可以表示两数之间的倍数关系. 　　2．应用范围不同.百分数在生产、工作和生活中,常用于调查、统计、分析与比较.而分数常常是在测量、计算中,得不到整数结果时使用. 　　3．书写形式不同.百分数通常不写成分数形式,而采用百分号“%”来表示.如：百分之四十五,写作：45%；百分数的分母固定为100,因此,不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数,都不约分；百分数的分子可以是自然数,也可以是小数.而分数的分子只能是自然数,它的表示形式有：真分数、假分数、带分数,计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数,是假分数的要化成带分数.任何一个百分数都可以写成分母是100的分数,而分母是100的分数并不都具有百分数的意义.
编辑本段用处
　　百分数一般有三种情况：　　①100%以上,如：增长率、增产率等. 　　②100%以下,如：发芽率、成长率等. 　　③刚好100%,如：正确率,合格率等.
编辑本段百分数的意义
　　百分数只可以表示分率,而不能表示具体量,所以不能带单位.　　　百分比虽以100为分母,但分子可以大于100,如200%即代表原本数字的2倍.举例如一间公司去年纯利100万元,今年的纯利为120万元,则可以表示成“今年的纯利比去年增加20%”,亦可写成“今年的纯利是去年的120%”,但这种写法较少使用.百分比有时可能造成误会,不少人认为一个百分比的上升会被相同下降的百分比所抵消,例如从100增加50%,等于100+50,即150.而从150下降50%则是150-75,等于75.最终结果是小于原本的数字100.百分数的分子还可以是小数. 　　百分数概念的形成应以学生实际生活中的事例或工农业生产中的事例引入．例如,一年级有学生100人,其中女同学有47人,女同学即占全年级人数的百分之四十七,写作47%．又如,二年级有学生200人,其中女同学有100人,女同学即占全年级人数的百分之五十．在这两个例子中,两个年级的人数都是“标准量”,而女同学的人数为“比较量”．在百分数应用题的教学中要抓住比较量÷标准量=百分率（百分数）这一数量关系式进行分析．

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设第二台加工的零件有m个,那么第一台加工的零件就有3m个
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4×1/5=4/5米

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五(5)班的学生用一条长5米的绳子捆扎收聚的废品,用去了它的5分之4,用去了多少米? 五(5)班的学生用一条长5米的绳子捆扎收聚的废品,用去了它的5分之4,用去了多少米? 算式过程写出来 浪味仙1年前1: 苹果多共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

5X（4/5）=4米
所以用去了4米

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六二班的学生用一条长4米的绳子捆扎机收集到废品用去了5分之4还剩多少米 yfm308031年前1: nayelingyu 共回答了23个问题 | 采纳率87%

六二班的学生用一条长4米的绳子捆扎机收集到废品用去了5分之4还剩多少米?
4×（1-4/5）
=4×1/5
=0.8米

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52班的学生用一条绳子捆扎废品用去了2米占这条绳子的百分之80这条绳子?急明天交 匪兵壬1年前1: last118 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

2÷80％=2.5米

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小明三年前将自己在假期我捡废品卖的钱存入银行存定期二年年利率为4.68今年到期时小丽共取出326.68元 小明三年前将自己在假期我捡废品卖的钱存入银行存定期二年年利率为4.68今年到期时小丽共取出326.68元 小明三年前将自己在假期我捡废品卖的钱存入银行存定期二年年利率为4.68%今年到期时小丽共取出326.68元小明两年前存入多少钱? kin_g1年前1: vv小子共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

设两年钱存入M元
则： M+M*4.68%*2=326.62
解出M=298.72元

因此两年前小明存入的金额是 298.72元

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李师傅加工200个零件，经检验4个是废品，合格率是多少？照这样计算加工700个零件，不合格的有多少个？ chenyi19771年前1: 珍惜好花天共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

解题思路：①先用“200-4”求出合格零件的个数，进而根据公式：[合格零件个数/零件总个数]×100%；代入数值，即可求出合格率；
②根据分数的意义，求一个数的几分之几是多少用乘法计算．
①[200−4/200]×100%，
=[196/200]×100%，
=98%；
答：合格率是98%．
②不合格率：1-98%=2%，
700×2%=14（个），
答：加工700个零件，不合格的有14个．

点评：
本题考点：百分率应用题．

考点点评：此题考查了百分率的计算方法以及在运算中的运用．

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陈师傅加工了200个零件,经检验,有8个零件是废品,他加工的这批零件合格率是（）.如果照这样计算,他 陈师傅加工了200个零件,经检验,有8个零件是废品,他加工的这批零件合格率是（）.如果照这样计算,他 加工750个零件,不合格的零件可能有（）个 花vv1年前4: zy半支烟共回答了22个问题 | 采纳率81.8%

陈师傅加工了200个零件,经检验,有8个零件是废品,他加工的这批零件合格率是（96%=(200-8)/200 ）.如果照这样计算,他加工750个零件,不合格的零件可能有（30=750*(1-96%）)个

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有关概率和废品的问题假设某产品共15道工序,其中10道工序出现错误概率为千分之一,另5道工序不会错误,10道工序中任何一 有关概率和废品的问题 假设某产品共15道工序,其中10道工序出现错误概率为千分之一,另5道工序不会错误,10道工序中任何一道出错都会造成废品,问每生产1个产品的废品概率是多少. 要具体过程. 概率全忘光了.谢谢先. 看了一下大家的答案,觉得有点问题 如果15道工序中只有2道出错概率千分之一,另外13道都不会错,那么每生产一个的废品率是1-0.999^2=0.001999么? 星际旅行brain1年前1: allenfish 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

产生废品的概率,实际上就是那10道工序中至少有一个出错的概率,所以
P=1-0.999^10=0.009955

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某厂生产一种零件,出现废品的概率为P,现生产了n个这和零件,则至少出现2只废品的概率是 月似冰1年前1: kiss6448 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

一个都没的概率为（1-p）^n 有一个为p*(1-p)^(n-1)
所以至少出现2只废品的概率为 1-（1-p）^n-p*(1-p)^(n-1)

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产品合格率是98%，400个产品中有______个废品． dawei1191年前1: 女人三分妖共回答了23个问题 | 采纳率78.3%

解题思路：合格率是指合格产品数量占产品总数的百分之几，合格率是98%，那么废品率就是（1-98%），用产品总数量乘上这个百分数就是废品数．
400×（1-98%），
=400×2%，
=8（件）；
答：400件产品中有8件是废品．
故答案为：8．

点评：
本题考点：百分率应用题．

考点点评：本题先理解合格率，找出单位“1”，再根据数量关系列式求解．

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李师傅加工200个零件,经检验四个是废品,合格率是多少? 5168173931年前5: woxiaowofeng 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

(200-4)/200=98%

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李师傅加工200个零件，经检验4个是废品，合格率是多少？照这样计算加工700个零件，不合格的有多少个？ katrina04131年前1: 博微共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

解题思路：①先用“200-4”求出合格零件的个数，进而根据公式：[合格零件个数/零件总个数]×100%；代入数值，即可求出合格率；
②根据分数的意义，求一个数的几分之几是多少用乘法计算．
①[200−4/200]×100%，
=[196/200]×100%，
=98%；
答：合格率是98%．
②不合格率：1-98%=2%，
700×2%=14（个），
答：加工700个零件，不合格的有14个．

点评：
本题考点：百分率应用题．

考点点评：此题考查了百分率的计算方法以及在运算中的运用．

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王师傅加工了50个零件,其中有3个废品,合格品占零件总数的几分之几? jyc551年前1: 断雁下汀洲共回答了15个问题 | 采纳率80%

(50-3)÷50=47/50
合格品占零件总数的47/50

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在回收家电废品时,发现一种含铜和锌的合金.某化学兴趣小组的同学在测定样品中铜的含量时,取该样品25克放入烧杯中,向其中加 在回收家电废品时,发现一种含铜和锌的合金.某化学兴趣小组的同学在测定样品中铜的含量时,取该样品25克放入烧杯中,向其中加入105克稀硫酸恰好完全反应.反应后烧杯中的剩余物质总质量为129.8克,请计算,反应产生氢气的质量?求样品中铜的质量分数. 瀛子1年前1: 花花爱云云共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

反应产生氢气的质量 25g+105g-129.8g=0.2g
Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑
65 2
x 0.2g
65/x=2/0.2g
x=6.5g
样品中铜的质量分数 (25g-6.5g)/25g*100%=74%

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英语作文：假设你是高三学生李华,面临毕业,你发现许多学生正准备把旧课本当废品扔掉,你认为这样很浪... 英语作文：假设你是高三学生李华,面临毕业,你发现许多学生正准备把旧课本当废品扔掉,你认为这样很浪... 英语作文：假设你是高三学生李华,面临毕业,你发现许多学生正准备把旧课本当废品扔掉,你认为这样很浪费,请用英语根据下列要点给某英语报社写一封信,并针对此现象提出建议. 信中应包括一下内容：1说明写信目的；2批评该行为；3提出建议 注意：词数100左右,开头已为你写好. Dear Editor I am Li Hua,a student from Class i,Senior 3.I'm writing to draw your attention to__________________________ xuankai1112221年前1: mfanming 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

Dear Editor
I am Li Hua, a student from Class i, Senior 3. I'm writing to draw your attention to what happened among the high school graduates recently,many students are going to dispose of the used learning materials ,such as the supplementary exercise and textbook , like dumping the trash ,in my opinion ,it is a waste ,which is unnecessary and unacceptable to us ,because we can make good use of the used books,such as giving to the students whose families are unable to afford the textbooks or supplementary exercise ,it is good for students and also good for the protecting the environment. That is my suggestion for this Phenomenon.
your sincerely
Li Hua

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参加废品回收小组的同学占全班人数的几分之几? 参加废品回收小组的同学占全班人数的几分之几? 五（1）班的同学自发组织了三个环保小组.其中参加垃圾清理小组和参加废品回收小组的同学占全班人数的3/4,参加废品回收小组和参加废品归类的同学占全班人数的5/6. Jerryhong041年前2: lllpb 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

(3/4)＋(5/6)－1＝(19/12)－1＝7/12
参加废品回收小组的同学占全班人数的12分之7...

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废品率怎么算比如:我公司五个人生产了100吨弯管..但是废品有4吨.废品按百分之二的废品率计算.超过废品率每件按2元/公
废品率怎么算
比如:我公司五个人生产了100吨弯管..但是废品有4吨.废品按百分之二的废品率计算.超过废品率每件按2元/公斤***.请问要怎样计算.

yyy8881年前1: 天外彩虹共回答了22个问题 | 采纳率77.3%

4÷100=4%
4%-2%=2%
2%×100=2（吨）
2吨=2000公斤
2000×2=4000（元）

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在243个乒乓球中有一个废品,废品比合格品轻,其余重量相同,现在有一架无砝码的天平,最少要称几次就一定能够称出这个废品 mybosscz1年前3: 51pkj 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

称5次,第一步,把243分成一81 二81 三81共3份,用天平称第一次,天平如果平衡则三81里边有次品,天平如果不平衡,轻的一头有次品.第二步,把有次品的81分成一27二27 三27共3份,用天平称第二次,称法一样.第三步,把有次品的27分成一9 二9 三9共3份,用天平称第三次,称法一样.第四步,把有次品的9分成一3 二3 三3共3份,用天平称第四次,称法一样.第五步,把有次品的3分成一1 二1三1共3份,用天平称第五次,称法一样.

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一个5年级应用题.可以用方程.五年一班有班费24.2元,同学们卖废品又得到16.4元.用这些钱可以买7本少年科技,还可以 一个5年级应用题.可以用方程. 五年一班有班费24.2元,同学们卖废品又得到16.4元.用这些钱可以买7本少年科技,还可以买14跟跳绳,求一本少年科技多少钱?一根跳绳多少钱? 不要用方程了.有2个未知数.孩子看不懂. nbsam1年前1: 次次13 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

1、(24.2＋16.4)÷7=5.8；
2、(24.2＋16.4)÷14=2.9.

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求两道概率题,谢谢1、两台机床加工同样的零件,第一台出现废品的概率为0.04,第二台出现废品的概率为0.03,加工出来的 求两道概率题,谢谢 1、两台机床加工同样的零件,第一台出现废品的概率为0.04,第二台出现废品的概率为0.03,加工出来的零件放在一起.并且已知第一台加工的零件比第二台加工的零件多两倍,求任意取出的一个零件时合格品的概率. 2、某仪器有3个独立工作的元件,它们损坏的概率均为0.1.当一个元件损坏时仪器发生故障的概率为0.25；当两个元件损坏时仪器发生故障的概率为0.6；当三个元件损坏时仪器发生故障的概率为0.95,求仪器发生故障的概率. 最好把步骤写清楚,谢谢 cggks41年前3: 独自在路上共回答了23个问题 | 采纳率87%

1、假设第一台加工零件数为200,那么第一台加工的为100.故总数量为300.
而总合格数为：p=300－（200*0.04+100*0.03）＝289
故任意取出一个时合格的概率为：289/300
2、第一个无件损坏是：p1=0.1*0.25＝0.025
第二个元件损坏是：p2=0.1*0.6＝0.06
第三个元件损坏是：p3=0.1*0.95＝0.095
故仪器发生故障的概率为p=0.025+0.06+0.095＝0.18

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一批产品中含有废品,今从中随机抽取85只,发现废品5只.试用极大似然估计废品率. 风之湘麓1年前1: 杭甬之间共回答了21个问题 | 采纳率100%

用极大似然估计的话蛮麻烦的不会像楼上的这么简单还得查表

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某地理环保小组的同学,遵循环保法“一切单位和个人都有保护环境的义务”的规定,积极投身环保活动.他们用卖废品的钱买分类垃圾
某地理环保小组的同学,遵循环保法“一切单位和个人都有保护环境的义务”的规定,积极投身环保活动.他们用卖废品的钱买分类垃圾箱,拒绝使用一次性的筷子等.这说明***履行义务时应做到
a.积极去做法律所提倡和鼓励的事 b.法律要求做的必须去做
c.法律禁止做的坚决不做 d.放弃某些权利,以保证履行义务
为何选b

一个名为瑞的网友1年前1: wodeyilian 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

我觉得不是选B,应该选A

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收购废品,如果他的称砣比标准的大一些,那么它称出的废品质量将比实际的质量小为什么 光点点1年前2: 飞天舞00 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

其实是杠杆原理,支点两边力乘以力臂是相等的.力臂不变的情况下秤砣大一点,那废品也要多一点才能平衡.但读数没变,所以就比实际小了

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一批产品共有200个,其中6个废品,求任取3个全是废品的概率 康康兔1年前1: wysmail 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

任取3个全是废品的概率为
C(6,3)/C(200,3)
=6*5*4/(200*199*198)
=1/(10*199*33)
=1/65670

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高三数学练习册上的概率题两台机床同时工作,第一台机床出现废品的概率是0.03,第二台出现废品的概率是0.02,加工出来的 高三数学练习册上的概率题 两台机床同时工作,第一台机床出现废品的概率是0.03,第二台出现废品的概率是0.02,加工出来的零件放在一起,并且已知第一台加工的零件比第二台多一倍,求任意取出的零件时合格品的经验概率. wlzls11年前1: 烦燥的魔鬼共回答了21个问题 | 采纳率81%

2/3*(1-0.03)+1/3*(1-0.02)=0.973

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“废品”变熊猫 作文

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