求伴X染色体隐性遗传（如果蝇的眼色）的典型的性状分离比及此情况下的亲本基因型

A、X^aX^a（白雌）×X^aY（白雄）→X^aX^a（白雌）、X^aY（白雄），所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别，A错误；
B、X^AX^a（红雌）×X^AY（红雄）→X^AX^A（红雌）、X^AX^a（红雌）、X^AY（红雄）、X^aY（白雄），所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别，B错误；
C、X^aX^a（白雌）×X^AY（红雄）→X^AX^a（红雌）、X^aY（白雄），所以可以通过颜色判断子代果蝇的性别，C正确；
D、X^AX^a（杂合红雌）×X^aY（白雄）→X^AX^a（红雌）、X^aX^a（白雌）、X^AY（红雄）、X^aY（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 伴性遗传．

考点点评： 本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的遗传特点进行解题，难度适中．由于伴性遗传具有交叉遗传的特点，要求雌雄果蝇的表现型不同，则雌果蝇必须是纯合子，由此进行判断即可．

根据题意分析，母亲患血友病，基因型是X^hX^h，父亲正常，基因型是X^HY，其儿子的基因型应该是X^hY，但是这对夫妇却生了一个凝血正常的男孩，说明这个男孩有H基因，而母亲只能提供X^h配子，则H基因来自于父亲，说明父亲的精原细胞在进行减数分裂第一次时，同源染色体X^H与Y没有分开，进入了同一个次级精母细胞，再经过正常的减数第二次分裂，最终形成了异常的精子X^HY，并与正常的卵细胞X^h结合，形成受精卵X^HX^hY，长大后该男孩的凝血功能正常．
故选：A．

点评：
本题考点： 伴性遗传；细胞的减数分裂．

考点点评： 本题考伴性遗传、减数分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．

A、X^aX^a（白雌）×X^aY（白雄）→X^aX^a（白雌）、X^aY（白雄），所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别，A错误；
B、X^AX^a（杂合红雌）×X^AY（红雄）→X^AX^A（红雌）、X^AX^a（红雌）、X^AY（红雄）、X^aY（白雄），所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别，B错误；
C、X^aX^a（白雌）×X^AY（红雄）→X^AX^a（红雌）、X^aY（白雄），所以可以通过颜色判断子代果蝇的性别，C正确；
D、X^AX^a（杂合红雌）×X^aY（白雄）→X^AX^a（红雌）、X^aX^a（白雌）、X^AY（红雄）、X^aY（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 伴性遗传．

考点点评： 本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的遗传特点进行解题，难度适中．由于伴性遗传具有交叉遗传的特点，要求雌雄果蝇的表现型不同，则雌果蝇必须是纯合子，由此进行判断即可．

蚕豆病男孩的基因型为X^aY，致病基因来自男孩的母亲，由于男孩的外祖父正常，基因型为X^AY，所以男孩的母亲的致病基因来自男孩的外祖母．
故选：C．

点评：
本题考点： 人类遗传病的类型及危害．

考点点评： 对于伴X隐性遗传的特点的理解，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些遗传问题进行解释、推理、判断的能力是本题考查的重点．

根据题意分析，母亲患血友病，基因型是X^hX^h，父亲正常，基因型是X^HY，其儿子的基因型应该是X^hY，但是这对夫妇却生了一个凝血正常的男孩，说明这个男孩有H基因，而母亲只能提供X^h配子，则H基因来自于父亲，说明父亲的精原细胞在进行减数分裂第一次时，同源染色体X^H与Y没有分开，进入了同一个次级精母细胞，再经过正常的减数第二次分裂，最终形成了异常的精子X^HY，并与正常的卵细胞X^h结合，形成受精卵X^HX^hY，长大后该男孩的凝血功能正常．
故选：A．

点评：
本题考点： 伴性遗传；细胞的减数分裂．

考点点评： 本题考伴性遗传、减数分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．

由以上分析可知，亲本的基因型为X^hX^h×X^HY，这位儿子的基因型为X^HX^hY，是由基因型为X^h的卵细胞和基因型为X^HY的精子结合形成的．可见，这中异常情况出现在精子的形成过程中，原因是减数第一次分裂后期X和Y染色体未分离移向同一极所致．
故选：A．

点评：
本题考点： 细胞的减数分裂；染色体数目的变异．

考点点评： 本题以血友病为素材，考查伴性遗传和细胞的减数分裂，要求考生识记几种常见的人类遗传病，能根据表现型推断出相应个体的基因型；识记细胞减数分裂不同时期的特点，能结合两者准确推断这位异常儿子形成的原因．