（2013•邹平县）______统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系．

由真分数和倒数的定义可知：一个真分数的倒数一定是一个假分数．
故答案为：正确．

点评：
本题考点： 倒数的认识．

考点点评： 考查了真分数和倒数的定义，对概念的理解和掌握是解题的关键．

10÷（1-[1/3]），
=10÷
2
3，
=15（立方厘米），
答：圆柱的体积是15立方厘米．
故答案为：15．

点评：
本题考点： 圆柱的侧面积、表面积和体积；圆锥的体积．

考点点评： 此题考查了等底等高的圆柱与圆锥的体积倍数关系的灵活应用．

由主视图和俯视图可知该物体有前后两排，有一层高，
则从右面看到．
故选A．

点评：
本题考点： 三视图与展开图．

考点点评： 考查了三视图与展开图，得到该物体的排数和每排的层高是解题的关键．

三人可以有以下几种排列方法：
小东、小华、小平；
小东、小平、小华；
小华、小东、小平；
小华、小平、小东；
小平、小东、小华；
小平、小华、小东．
一共有6种排法．
故选：B．

点评：
本题考点： 简单的排列、组合．

考点点评： 解决本题关键是确定一位，排列其他两人，每交换位置就多一种方法，要做到不重不漏．

1：（1+100）=1：101=1：101
答：盐和盐水的比是1：101．
故选：B．

点评：
本题考点： 比的意义．

考点点评： 解答此题的关键是明白：盐水=盐+水，进而依据比的意义得解．

4.8÷（2÷2.5），
=4.8÷0.8，
=6（小时）；
答：这台拖拉机耕完4.8公顷的地需6小时．

点评：
本题考点： 简单的归一应用题．

考点点评： 解决本题关键是先根据工作效率=工作量÷工作时间，求出不变的工作效率，再用工作效率求出后来的工作时间．

（1）2.5÷[1/3000000]=7500000（厘米）=75（千米）；
（2）因为270千米=27000000厘米，
则27000000×[1/3000000]=9（厘米）；
答：图上2.5厘米表示实际距离75千米；如果南京到上海的实际距离是270千米，在此图上应画9厘米．
故答案为：75，9．

点评：
本题考点： 图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）．

考点点评： 此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，解答时要注意单位的换算．

例如：底边长为4，高为3和底边长为2，高为6的两个三角形，面积相等，但是不能拼成平行四边形．
面积相等的两个三角形一定能拼成平行四边形，说法错误．
故答案为：×．

点评：
本题考点： 图形的拼组．

考点点评： 此题应认真进行分析，通过举例进行验证，故而得出问题答案．

因为，烟囱是通风的，是没有上下两个底的，
所以，做一个铁皮烟囱需要多少铁皮，就是求烟囱的侧面积，
故选：C．

点评：
本题考点： 圆柱的侧面积、表面积和体积．

考点点评： 此题主要考查了圆柱体的侧面积的意义，及在生活中的实际应用．

甲：乙=3：4=9：12
乙：丙=3：2=12：8
甲：乙：丙=9：12：8
故答案为：C．

点评：
本题考点： 比的性质．

考点点评： 此题主要考查比的基本性质．

因为圆柱的体积=底面积×高，
且圆柱的体积一定，
所以圆柱的高和底面积成反比例；
故选：B．

点评：
本题考点： 辨识成正比例的量与成反比例的量．

考点点评： 此题主要考查反比例的意义以及圆柱的体积的计算公式．

（1）根据数对表示位置的方法可在平面图中标出点C的位置如图所示：


（2）以点C为圆心，以5厘米为半径画圆，如上图所示；

（3）观察图形可知，点D是画出的圆与第12列纵轴的切点，点E是与第6行横轴的切点，
根据数对表示位置的方法可得：D的位置是（12，6），E的位置是（6，2），
答：x=2，y=6，
故答案为：（3）2；6．

点评：
本题考点： 数对与位置；画圆．

考点点评： 此题考查了数对表示位置以及圆的画法的灵活应用．

（1）（　　）÷25=0.8，
（　　）=25×0.8，
（　　）=20；

（2）16：（　　）=0.8，
（　　）=16÷0.8，
（　　）=20；

（3）0.8=80%=8折，

故答案为：20，20，80，8．

点评：
本题考点： 比与分数、除法的关系；小数、分数和百分数之间的关系及其转化．

考点点评： 本题考查了折扣与分数、百分数之间的互化，同时也考查了比、除法算式、分数之间的关系．

24÷4=6（厘米），
6×6=36（平方厘米），
答：这个圆柱的侧面积是36平方厘米．
故答案为：36平方厘米．

点评：
本题考点： 圆柱的侧面积、表面积和体积；圆柱的展开图．

考点点评： 此题考查了已知正方形的周长求其面积的方法的灵活应用，这里抓住圆柱的侧面展开图的特点，得出这个正方形的面积就是圆柱的侧面积是解决本题的关键．

①x-[4/5]x=[7/10]
[1/5]x=[7/10]
[1/5x×5=
7
10×5
x=3.5；

②x：
2
5＝
1
3：
1
6]
[1/6]x=[2/15]
[1/6]x×6=[2/15]×6
x=[4/5]；

点评：
本题考点： 方程的解和解方程；解比例．

考点点评： 此题主要考查学生根据等式的性质解方程的能力，注意等号对齐．

十亿九千五百万写作：1095000000；
1095000000=109500万；
109500000≈11亿．
故答案为：1095000000，109500，11．

点评：
本题考点： 整数的读法和写法；整数的改写和近似数．

考点点评： 本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．

2×[1/5]=[2/5]（米）
或2÷5=[2/5]（米）；
1÷5=[1/5]．
故答案为：[2/5]，[1/5]．

点评：
本题考点： 分数的意义、读写及分类．

考点点评： 本题主要是考查分数的意义、分数乘法的应用．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示时，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．注意，求每段是单位“1”的几分之几不能带单位，求每段长要带单位．

2400÷（1-20%）-2400，
=2400÷0.8-2400，
=3000-2400，
=600（元）．
答：这种商品比原价降低了600元．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题的关键是求出根据分数除法的意义，求出原价是多少，再减去现价来解答．