“显示屏显示的数字是跳变的”英文怎么翻译

A、由图读出振幅A=5cm．故A错误．
B、由图读出波长λ=12cm．故B正确．
C、波由A传到B的距离为[3/4]波长，传到B所用时间为[3/4]周期，则t=5.5s=2[3/4]T，得到周期T=2s．故C正确．
D、B、C平衡位置间距离为[1/2]波长，振动情况总是相反，在t=5.5s时，B处恰好第三次出现波谷，则在t=5.5s时，C处应显示为波峰．故D错误．
故选BC

点评：
本题考点： 波长、频率和波速的关系；横波的图象．

考点点评： 由波动图象读出振幅、波长等是基本能力．此题难点是分析在t=5.5s时间与周期的关系，注意波传播时间为[3/4]周期，B点再经过两个周期形成第三次波谷．

噪声的大小是指声音的响度，所以，噪声监测器测定的是声音的响度，因为用分贝划分噪声的等级，所以显示屏上显示的数字单位是dB，显示的数字的意义是声音的响度为58.60dB，若此时有多辆大卡车路过此地，噪声会增大，显示屏上显示的数将增大，所以噪声监测设备只能显示声音响度的大小，不能减弱噪声的强度．
故答案为：不能；声音的响度为58.60dB；增大．

点评：
本题考点： 声音的等级和噪声的危害．

考点点评： 本题主要考查学生对声音强弱等级的表示方法与生活实际的结合，是一道基础题．

因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；人们刚刚能听到的弱声是0分贝，为了保护听力，声音不能超过90dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB．
故答案为：分贝；70dB．

点评：
本题考点： 声音的等级和噪声的危害．

考点点评： 本题主要考查学生对声音的强弱的表示方法的了解和掌握，是一道基础题．

这个有理数的绝对值与2的和，当输入-2时，显示的结果应当是|-2|+2=4；
如果显示的结果是7，
∵|±5|+2=7．
∴输入的数是5或-5．

点评：
本题考点： 有理数的加法；绝对值．

考点点评： 本题实际上就是考查绝对值的性质．规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．

噪声监测设备是用来监测噪声等级的，而声音的强弱用分贝表示，所以该设备上显示数字的单位用分贝（dB）表示；
一辆大卡车经过时，声音变大，所以屏上显示的数据将增大；
故答案为：分贝（dB），增大．

点评：
本题考点： 噪声及来源．

考点点评： 本题主要考查学生对声音强弱等级的表示方法与生活实际的结合，是一道基础题．

36×24=864，
则（36÷10）×24=86.4；
36×（24÷10）=86.4；
（36÷100）×24=8.64．
故答案为：86.4，86.4，8.64．

点评：
本题考点： 积的变化规律．

考点点评： 本题考查积的变化规律：两个非零因数相乘，其中一个因数不变，另外一个因数缩小几倍，积就缩小几倍．

这个有理数的绝对值与2的和，当输入-2时，显示的结果应当是|-2|+2=4；
如果显示的结果是7，
∵|±5|+2=7．
∴输入的数是5或-5．

点评：
本题考点： 有理数的加法；绝对值．

考点点评： 本题实际上就是考查绝对值的性质．规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．

由图可知，在15点27分23秒时，列车的速度为40km/h；
故①为时刻；②为瞬时速度；
故选：D

点评：
本题考点： 平均速度；时间与时刻．

考点点评： 本题考查物理规律在生活中的应用，在解题时要注意明确列车显示的为瞬时时刻；而显示的速度为瞬时速度．

∵当输入任一有理数，显示屏的结果总等于所输入有理数的平方与1之和，
∴若输入-1，则显示屏的结果为（-1）²+1=2，再将2输入，则显示屏的结果为2²+1=5．
故选D．

点评：
本题考点： 有理数的混合运算．

考点点评： 本题主要考查了有理数的混合运算，在解题时要注意这个计算程序的条件．

根据题意得：（-1）²+1=1+1=2，
则输出结果为2²+1=4+1=5．
故选D．

点评：
本题考点： 代数式求值．

考点点评： 此题考查了代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；声波能使物体振动，能粉碎小石头，这表明声音具有能量．
故答案为：分贝（dB）；能量．

点评：
本题考点： 声音的等级和噪声的危害；声与能量．

考点点评： 本题主要考查学生对声音的强弱的表示方法及声音的作用的了解和掌握，是一道基础题．

因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；
故答案为：分贝（dB）．

点评：
本题考点： 声音的等级和噪声的危害．

考点点评： 本题主要考查学生对声音的强弱的表示方法的了解和掌握，是一道基础题．

先选出三个孔来：
1）若任意选择三个孔，则有C₇³=35种选法
2）若三个孔相邻，则有5种选法
3）若只有二个孔相邻，
相邻孔为1、2两孔时，第三孔可以选4、5、6、7，有4种选法
相邻孔为2、3两孔时，第三孔可以选5、6、7，有3种选法
相邻孔为3、4两孔时，第三孔可以选1、6、7，有3种选法
相邻孔为4、5两孔时，第三孔可以选1、2、7，有3种选法
相邻孔为5、6两孔时，第三孔可以选1、2、3，有3种选法
相邻孔为6、7两孔时，第三孔可以选1、2、3、4，有4种选法
即共有4+3+3+3+3+4=20种选法
∴选出三个不相邻的孔，有35-5-20=10种选法
对于已选定的三个孔，每个孔都有两种显示信号，
则这三个孔可显示的信号数为2×2×2=8种
∴一共可以显示的信号数为8×10=80种
故答案为：80

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 用列表数形结合和分类讨论，既能形象直观地列出事件的数，又能做到列举的不重不漏．深化巩固对排列组合的理解，和用列举法来计算一些随机事件所含基本事件的个数，以用来帮助古典概型的应用．

（1）当扫描频率与正弦信号频率相等时显示一个完整的正弦波形．欲显示两个完整的正弦波形，必须有正弦信号的频率是扫描频率的两倍，所以必须调整扫描微调旋钮．欲增大波形幅度，可调整Y增益或衰减旋钮．故C正确．
（2）①尺的最小分度值为1mm，所以长度L₅应为10.30cm，L₆为12.10cm．
②根据刻度尺读数：L₃=6.85cm，L₇=14.05cm
③根据题意：
d₄=L₇-L₃=14.05cm-6.85cm=7.20cm．
④根据以上差值，可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量△L．△L用d₁、d₂、d₃、d₄表示的式子为：
△L=
(d1+d2+d3+d4)
4×4=1.75cm．
⑤根据胡克定律有：m₀g=kL，
充分利用测量数据，k=[△F/△x]=[0.05×10
1.75×10−2=28N/m
故答案为：（1）C
（2）①L₅，L₆ ．
②6.85cm，14.05cm
③14.05cm-6.85cm，7.20
④
(d1+d2+d3+d4)/4×4]，1.75cm
⑤28N/m

点评：
本题考点： 探究弹力和弹簧伸长的关系；示波器的使用．

考点点评： （1）本题是实际问题，考查理解示波器波形的能力．有关示波器的使用问题，一般复习资料上是没有的，要靠学习物理时做过实验并真正搞懂才能做对．
（2）弹簧测力计的原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比．
对于实验问题，我们要充分利用测量数据求解可以减少误差．