小秦在游览曲江时被告知,由于氦气球在空中匀速上升,乘氦气球俯瞰故都全景安全、平稳、踏实.若小秦接受建议,在氦气球匀速上升

everycall2022-10-04 11:39:541条回答

小秦在游览曲江时被告知,由于氦气球在空中匀速上升,乘氦气球俯瞰故都全景安全、平稳、踏实.若小秦接受建议,在氦气球匀速上升过程中,小秦站着不动时(  )
A.“站着不动”的参照物是地面
B.氦气球受到空气的浮力F、重力G和阻力f的关系是F>G+f
C.小秦对乘坐舱地板的压强不变
D.小秦对乘坐舱地板的压力就是小秦所受到的重力

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tbbh072 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:(1)研究物体的运动情况时,首先要选取一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做参照物.研究对象的运动情况是怎样的,就看它与参照物的相对位置是否变化.
(2)物体匀速运动时,受平衡力作用;
(3)静止在水平面上的物体,水平面受到的压力等于物体的重力,对地面的压强可根据固体压强公式进行计算.

A、在氦气球匀速上升过程中,小秦相对于氢气球位置没有改变,因此“站着不动”的参照物是氢气球;故A错误;
B、氦气球匀速上升过程中,氦气球受到空气的浮力F、重力G和阻力f的关系是F=G+f,故B错误;
CD、在氦气球匀速上升的过程中,小秦受平衡力作用,即压力等于支持力,而压力和支持力为相互作用力,故对乘坐舱地板的压力等于就是小秦所受到的重力,又因为小秦与地板间的接触面积不变,由p=[F/S]可知,小秦对乘坐舱地板的压强不变,故CD正确.
故选CD.

点评:
本题考点: 压力及重力与压力的区别;参照物及其选择;力的合成与应用;压强的大小及其计算.

考点点评: 本题综合考查压力与重力的关系、静止与运动的相对性、力的合成与应用以及压强计算公式的应用,涉及的知识点多,难度中等.

1年前

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次数
物理量
1 2 3 4 5
R1 5 10 15 25 35
U/V 12 12 12 12 12
U1/V 9 7.2 6.0 4.5 3.6
I/A 0.6 0.48 0.4 0.3 0.24
R/Ω 20 25 30 40 50
(1)电压表V1是测量______(选填“R1”、“R2”或“R1与R2”)的电压.
(2)此实验电路图中的电源电压是______伏.
(3)实验操作时滑动变阻器的滑片是向______(选填“左”或“右”)滑动的.
(4)根据表中第二行和第五行实验数据,可归纳得到:______.
(5)根据表中第______行实验数据,可归纳得到:在串联电路中,通过某定值电阻中的电流与 其两端的电压成正比.
(6)进一步分析根据表中实验数据,归纳出总电阻R跟电阻R1的关系是:______.
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解题思路:开关闭合后,定值电阻和滑动变阻器串联,电流表测量电路中的电流,电压表V并联在电源两端,电压表V1并联在R2两端;
(1)根据电压表的正确使用方法和电路的连接特点确定电压表V1所测量的电压;
(2)根据并联在电源两端的电压表V进行判断;
(3)根据电流表越来越小,说明滑动变阻器接入电路的阻值越来越大;
(4)注意分析电路是一定的,然后根据电流和电阻的变化得出结论;
(5)已知结论,根据某定值电阻中的电流与其两端的电压成正比,可以得出是定值电阻和定值电阻两端电压的关系,找出相关物理量对应的数据即可;
(6)根据表中数据找出总电阻的大小,并求出定值电阻R2的阻值,然后分析数据找出R、R1、R2的关系.

(1)因为电压表V1并联在R2两端,因此电压表V1是测量R2的电压;
(2)因为电压表V并联在电源两端,从表中可以看出,电压表V的示数为12V,因此电源电压为12V;
(3)从表中可以看出,电流表示数越来越小,因此电路中的电阻越来越大,因此滑动变阻器的滑片是向右滑动的;
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(6)当电路中电流为0.6A时,定值电阻两端的电压为9V,则定值电阻的阻值:R2=[U/I]=[9V/0.6A]=15Ω,通过表中R1的数据和R的数据可以看出,总电阻R总等于定值电阻和R1接入电路阻值之和,
即R=R1+15Ω.
(1)R2(2)12 (3)右
(4)在串联电路中,总电流随某一电阻的增大而减小;定值电阻两端电压
(5)四、五
(6)R=R1+15Ω.

点评:
本题考点: 欧姆定律的应用;物理学方法.

考点点评: 本题考查学生对表格的认识及分析归纳能力;要求首先明确电路的结构再根据表格中数据得出正确结论.

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fishin20041年前1
NLP行者 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:(1)由题意可知,其他用电器均正常工作时的功率,根据P=UI求出通过电线的电流,根据P=I2R求出输电线因发热损失的电功率;
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(3)根据家庭电路电流过大的原因分析断电的原因,然后结合生活实际提出合理的建议.

(1)当居民区加热与制冷类电器不工作,而其他用电器均正常工作时P其他=6kW=6000W,
根据P=UI可得,通过电线的电流:
I其他=
P其他
U=[6000W/220V]=[300/11]A≈27.3A,
输电线因发热损失的电功率:
P线=(I其他2×R线=([300/11]A)2×0.2Ω≈148.8W;
(2)居民区所有电器均正常工作2h消耗的电能:
W=Pt=(16kW+6kW)×2h=44kW•h=44×3.6×106J=1.584×108J,
此时输电线的电流:
I=
P总
U=[16000W+6000W/220V]=100A,
输电线上消耗的电能:
W线=(I2R线t=(100A)2×0.2Ω×2×3600s=1.44×107J,
输电线上消耗的电能与用电器消耗的电能之比:

P线
P总=
1.44×107J
1.584×108J=[1/11];
(3)夏季用电高峰期“断电”的原因:用电器总功率过大(或线路电流过大);
建议:①不宜同时使用大功率用电器;
②对大功率用电器架设专线;
③改造输电线路(或换线、减小输送线路电能的损失);
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答:(1)当居民区加热与制冷类电器不工作,而其他用电器均正常工作时,通过电线的电流是27.3A,输电线因发热损失的电功率是148.8W;
(2)若居民区所有电器均正常工作2h,则输电线上消耗的电能是1.584×108J,输电线上消耗的电能与用电器消耗的电能之比是1:11;
(3)原因:用电器总功率过大(或线路电流过大);
建议:①不宜同时使用大功率用电器;
②对大功率用电器架设专线;
③改造输电线路(或换线、减小输送线路电能的损失);
④提倡使用节能型用电器等(合理即可).

点评:
本题考点: 电功率的计算;家庭电路电流过大的原因;电功的计算.

考点点评: 本题考查了电功率公式和电功公式的灵活应用以及家庭电路电流过大的原因,关键是计算输电线路上消耗的电能以及消耗的功率,解题过程中还要注意单位的换算.

(2006•陕西)小秦想测定一个标有“2.5V”字样的小灯泡的功率,他利用实验室器材设计了如图所示电路,试回答下列问题:
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(1)连接电路时,开关应______,滑动变阻器滑片应移到图中的______端.
(2)在此实验中,需要测量的物理量是______和______.
(3)依次测定小灯泡在等于、大于和小于额定电压下的功率,请设计出实验记录表格.
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醉竹影 共回答了23个问题 | 采纳率87%
解题思路:(1)实验时应注意,为保护电路,连接电路时,开关应断开,阻值为最大.
(2)此题是测定小灯泡的电功率的实验,根据实验原理来确定需要测量的物理量.
(3)根据实验要求和注意事项,确定实验次数.所测量的物理量,计算的物理量,观察现象等设计表格.

(1)为保护电路,连接电路时,开关应断开,阻值为最大,在电路图中为B端;
故答案为:断开;B.
(2)此实验是测定小灯泡的电功率的实验,实验原理是:P=UI,所以需要测量电阻两端的电压以及通过导体的电流;
故答案为:灯泡两端的电压;通过灯泡的电流.
(3)根据实验要求“依次测定小灯泡在等于、大于和小于额定电压下的功率”可确定实验次数为3次,然后要有电压、电流、电功率、观察现象(灯泡的亮暗)等栏目;
实验记录表格如下

实验表格 电压U/V 电流I/A 灯泡亮暗 电功率P/W
1
2
3

点评:
本题考点: 探究用电器的电功率实验.

考点点评: 此题主要考查了伏安法测电功率的实验原理及所要测量的物理量,学生自己设计实验表格这是此题的难点,注:表格中三次试验次数要齐全,电流、电压、电功率、灯泡亮暗等栏目要齐全;学生容易忽略“灯泡亮暗”这一栏目,因此课堂上要向学生特别强调.