我孰与城北徐公美什么意思急用

阅读下面文字，回答问题。 邹忌讽齐王纳谏（节选） 　　邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北

阅读下面文字，回答问题。

邹忌讽齐王纳谏（节选）

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妄曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”， 　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾丧臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者；受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 1、解释下列句子中加着重号的词语。 （1）邹忌 修 八尺有余　　　　修：_______ （2）吾妻之美我者， 私 我也　私：_______ 2、把下面的句子翻译成现代汉语。 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 译文：______________________________________ 3、“门庭若市”的字面意思是___________，现在用来形容___________。 4、邹忌向齐威王进谏的方式与《出师表》中诸葛亮向刘禅进谏的方式有什么不同？ ______________________________________ 5、阅读本文后，你对“忠言逆耳”这个成语又有了怎样的理解？ ______________________________________

涅磐淮海1年前1

古堡雪狼 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

1、（1）长，这里指身高（2）偏爱
2、能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的受下等奖赏。
3、门口和庭院里像市场一样（热闹）；　交际来往的人很多。
4、邹忌用自身小事和切身感受对齐威王委婉讽劝；诸葛亮则用奏表向刘禅直接进言劝谏。
5、忠言未必逆耳，诚恳劝告别人的话如果让人听起来很舒服，劝说效果会更好。

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炳烛之明,孰与昧行乎?啥意思

天籁神话1年前1

liu110119 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

这是出自汉代刘向在《说苑·建本篇》.晋平公问师旷曰：“吾年七十,欲学恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”x0d这是说明学习并不是分年龄的.任何时候学习都不算晚.从古到今也有很多白发苍苍的老人依然在坚持学习.这种好学的精神是值得我们学习的.x0d希望我的回答对你有所帮助.
是否可以解决您的问题?

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阅读课内文言文，完成问题。　　邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚

阅读课内文言文，完成问题。 　　邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 　　于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“ 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏 ；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 　　令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1．下列各组中划线字意思相同的一组是（ ） A．时时而 间 进/有何 间 焉 B．吾妻之 美 我者/徐公不若君之 美 也 C．朝服 衣冠 / 衣冠 楚楚 D．皆朝 于 齐/业精 于 勤，荒于嬉 2．用现代汉语翻译下面的句子。 　 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 ___________________________________________ 3．文章第一自然段写邹忌与徐公比美，不因妻妾客的赞美而沾沾自喜，而是从中悟出______________的道理。第二自然段写邹忌以______________的方法委婉进谏。第三自然段写齐王纳谏及其结果。 4．下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（ ） A．本文结构严谨。三段分别写了比美、讽谏、纳谏，且有详有略，详略得当。 B．邹忌能够讽谏成功，除了他具有高超的讽谏艺术之外，也与齐威王善于纳谏分不开。 C．邹忌从妻、妾和客人说话的语气中明白了他们都故意用假话逢迎自己，以达到自己的目的，维护自己的利益。 D．邹忌用生活小事向齐威王委婉进谏，道理由浅入深，具有说服力。

铃兰Cathy1年前1

心月无痕 共回答了30个问题 | 采纳率93.3%

1．C
2．所有大臣官吏百姓，能当面指出我的过错的，受上等奖赏。
3．人往往受到很深的蒙蔽　类比说理（或设喻说理）
4．C

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文言文句子在线翻译：1、秉烛之明,孰与昧行乎?2、故人至暮不来,岂不食侍之.

linsp19771年前5

荒峦顶上一棵树 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?昧行：在黑暗中走路.
老朋友到晚上也没有来,吴起不吃饭而等着他.

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指出有宾语前置现象的句子1）寡人之过一至此乎!2）先生少之乎?3）其李将军之谓也.4）公之视廉将军孰与秦王5）我何面目见

指出有宾语前置现象的句子
1）寡人之过一至此乎!
2）先生少之乎?
3）其李将军之谓也.
4）公之视廉将军孰与秦王
5）我何面目见之
6）大王来何操?
7）君何以之燕王?
8）是以诸侯并作,语皆道古以害今,饰虚言以乱实

judy1111年前1

sun7675 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

3、“李将军之谓”应为“谓李将军”－－用“之”作标志的宾语前置；
6、“何操”应为“操何?”－－疑问句宾语前置；
7、“何以”应为“以何”－－同6
8、“是以”应为“以是”－－介词“以”的宾语前置.
其它的都不是

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下列句中，句式与众不同的一句是 [ ] A．公之视廉将军孰与秦王

下列句中，句式与众不同的一句是

[ ]

A．公之视廉将军孰与秦王 B．廉颇者，赵之良将也 C．假吏常惠等募士斥候百余人俱 D．因入京师，观太学

rwtytydfghsder1年前1

109407736 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

B

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邹忌讽齐王纳谏 （13分）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，

邹忌讽齐王纳谏 （13分） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妄畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王： 由此观之，王之蔽甚矣。 ” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏 。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 小题1:解释下列文言语句中划线的词语。(4分) （1）邹忌 修 八尺有余 （2）吾妻之 美 我 （3）臣之妻 私 臣 （4） 期年 之后 小题2:下面句中划线词意义完全相同的一项是（　　）(2分) A．时时而 间 进又 间 令吴广之次所旁丛祠中 B．臣 诚 知不如徐公美此 诚 危急存亡之秋也 C．皆 以 美于徐公忠之属也，可 以 一战 D．暮寝 而 思之　子子孙孙无穷匮也， 而 山不加增 小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) （1）由此观之，王之蔽甚矣。 （2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 小题4:常言说“忠言逆耳”，但从本文看，“忠言未必逆耳”。你从中得到什么启示？ (3分)

水月恋恋1年前1

mm12399 共回答了10个问题 | 采纳率100%

小题1:（1）长，这里指身高（2）以……为美 （3）偏爱 （4）满一年
小题1:B
小题1:（1）这样看来，大王您因受蒙蔽而不明很深了啊。
（2）在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。
小题1:忠言未必逆耳，诚恳劝告别人的话如果让人听起来很舒服，劝说效果会更好，我们要注意说话的方式和劝说的策略，语气要委婉，有艺术性。


小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。比如“美”这个字。
小题1:A中“间”的意思分别为“间或”“暗中”。C中“以”的意思分别为“认为”“凭借”。D中“而”的意思分别为“表修饰”“表转折”。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如“蔽”“闻”等字。
小题1:本题是一道开放题。结合文章的内容言之有理即可。

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荀子曰：“大天而思之，孰与物畜而制之；从天而颂之，孰与制天命而用之。”这启示人们（ ） A．规律具有普遍性和客

荀子曰：“大天而思之，孰与物畜而制之；从天而颂之，孰与制天命而用之。”这启示人们（ ） A．规律具有普遍性和客观性 B．要发挥主观能动性去利用规律 C．规律是可以认识和改造的 D．主观能动性是认识和利用规律的基础

vpfeiskca1年前1

muzhangren 共回答了19个问题 | 采纳率100%

B

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《邹忌讽齐王纳谏》中“我孰与城北徐公美”中的“孰”怎么翻译?

haosiluqq1年前5

花已不再 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

孰,疑问代词,谁,哪一个.
= =我改了下答案就从第一个答案变成最后的..ORZ..

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这段话中的通假字?张良曰：“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之；今事有急,故幸来告良.”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣

这段话中的通假字?
张良曰：“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之；今事有急,故幸来告良.”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣.”沛公曰：“君为我呼入,吾得兄事之.”张良出,要项伯.项伯即入见沛公.沛公奉卮(zhī)酒为寿,约为婚姻,曰：“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也.日夜望将军至,岂敢反乎!
选出与“臣活之”中“活”字的用法相同的一项
1憟森林兮惊层巅
2假舟楫者,非能水也
3成以其小,劣之
4素善留侯张良

jianxin5205551年前1

water19830119 共回答了29个问题 | 采纳率96.6%

要,邀,邀请.奉,捧,端着.

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我孰与城北徐公美句式

乘物游心1年前5

zhubaode 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

我与城北徐公孰美.孰是谁的意思,是宾语.
把孰提前,是宾语前置.

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荀子在《天论》中说：“从天而颂之，孰与制天命而用之（注：从，顺从，听命。孰与，哪里比得上。制，控制，掌握）这句话体现哲理

荀子在《天论》中说：“从天而颂之，孰与制天命而用之（注：从，顺从，听命。孰与，哪里比得上。制，控制，掌握）这句话体现哲理是

[ ]

a．人不能服从自然，要改造自然 b．人不但要尊重客观规律，更重要的是认识和利用客观规律 c．必须发挥主观能动性，改造客观规律使之为人服务 d．在人与自然之间，人的需要和***是第一位的

mbslj1年前1

lsq0206 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

B

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阅读下面文言文，回答问题。邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？其妻曰：“君美甚，徐公

阅读下面文言文，回答问题。 邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 小题1:下边划线字的解释有误的一项是（2分） A．今齐 地方 千里（地域，表处所） B．朝服衣冠， 窥 镜（察看） C．能 面 刺寡人之过者（当面） D．吾妻之美我者， 私 我也（偏爱） 小题2:与例句中划线的“之”用法相同的一项是（2分） 例句：燕、赵、韩、魏闻 之 ，皆朝于齐。 A．客 之 美我者，欲有求于我也 B．暮寝而思 之 C．臣 之 妾畏臣 D．何陋 之 有 小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分） A．文章开篇正面描写邹忌身材的魁梧，容貌的漂亮。邹忌确实是一个美男子。 B．邹忌的妻、妾、客都说他比城北徐公还美，是发自内心的赞美。 C．邹忌以自身生活中的小事设喻，目的是劝说齐王要广开言路，虚心纳谏。 D．文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的治国的道理是：让人们敢于说真话，这样才能实现国家大治、强盛。 小题4:文言文翻译成现代汉语。（6分） 此所谓战胜于朝廷。（3分）

pianchen1年前1

wt2055 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

小题1:A
小题1:B
小题1:B
小题1:这就是人们常说的在朝廷上战胜别国。


小题1:地方：土地方圆
小题1:例句“之”代词，代齐王纳谏这件事；A句 “之”用在主谓间，取消句子独立性，无义；B句“之”作代词，代妻、妾、客美我这件事；C句“之”作结构助词，的；D“之”起提宾作用，无义）（2分）
小题1:是违心赞美。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整（重点落实“谓”“于”、“以”、“将”等词，译句符合句式特点即可）

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阅读下文，回答问题。 邹忌讽齐王纳谏 　　邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北

阅读下文，回答问题。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1．选出对加粗词理解有误的一项（） A． 虽 欲言，无可进者（虽：虽然） B．皆以美 于 徐公（于：比） C．四境 之 内，莫不有求于王 （之：的） D． 乃 下令。（乃：于是，就） 2．选出对加粗词理解正确的一项（） A．吾妻之 美 我者（美：美丽） B．时时而 间 进（间：偶然） C．能面 刺 寡人之过者（刺：讽刺） D． 闻 寡人之耳者（闻：听到） 3．将“孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚”译成现代汉语。 ________________________________________________ 4．文章第一段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出________________的道理。第二段写邹忌巧妙运用_______________的方法，讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写齐王纳谏及其结果。

西出1年前1

mangochan 共回答了24个问题 | 采纳率100%

1．A
2．B
3．（邹忌）仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。
4．直言不易设喻说理（类比说理）

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阅读理解。 邹忌讽齐王纳谏 　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君

阅读理解。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰羡？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1．选出对加粗词理解有误的一项（ ） A． 虽 欲言，无可进者 虽：虽然 B．皆 以 美于徐公 于：比 C．四境 之 内莫不有求于王 之：的 D． 乃 下令 乃：于是，就 2．选出对加粗词理解正确的一项（ ） A．吾妻之 美 我者 美：美丽 B．时时而 间 进 间：间或、偶然 C．能面 刺 寡人之过者 刺：讽刺。 D． 闻 寡人之耳者 闻：听到 3．将“孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。”译成现代汉语。 __________________________________________________ 4．文章第一段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出的道理。第二段写邹忌巧妙运用的方法，讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写齐王纳谏及其结果。 __________________________________________________

HSX11年前1

射手的精彩 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

1．A
2．B
3．（邹忌）仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如他。
4．直言不易设喻说理（类比说理）

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文言文 一词多译于：1.皆朝于齐 2.复兴汉室,还于旧都 3.此所谓战胜于朝廷 美：1.吾妻之美我者 2.我孰与徐公美

文言文 一词多译
于：1.皆朝于齐
2.复兴汉室,还于旧都
3.此所谓战胜于朝廷
美：1.吾妻之美我者
2.我孰与徐公美
3.价廉物美
以：1.皆以美于徐公
2.固以怪之矣
3.是以先帝简拔一遗陛下
4.何以哉
5.必以分人
6.先帝不以臣卑鄙
7.虽乘奔御风不以疾也
间：1.中间力拉崩刀倒之声
2.遂与外人间隔

阿房宫gh1年前1

xuelei515 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

于：1.向2.到3.在
美：1认为...美2.外表美好3好
以：1认为2认为3因为4凭5把6认为7认为,觉得
间：1夹杂着2隔绝

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英语翻译公之视廉将军孰与秦王：吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也：均之二策,宁许以负秦曲：计未定,求人可使报秦者,未得

英语翻译
公之视廉将军孰与秦王：
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也：
均之二策,宁许以负秦曲：
计未定,求人可使报秦者,未得：
何者?严大国之威以修敬也：
臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?

河南文化1年前3

夜邈 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

1.你认为廉将军与秦王谁更（厉害）?
2.我这样退让的原因,是先考虑国家的利益而后考虑个人恩怨啊!”
3.比较这两种情况,宁可答应秦国“以城易璧”的请求,让秦国背负理屈的舆论罪名
4.计划还没定下来,寻求可以通报秦国的人,但没能找着(这样的人)
5.为什么这样呢?为的尊重（你们）大国的威严以表示敬意啊
6.我以为百姓之间的交往,尚且不互相欺骗,何况是大国呢

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课内文言文阅读　　万章曰：“尧以天下与舜，有诸？”　　孟子曰：“否。天子不能以天下与人。” 　　“然则舜有天下也，孰与之

课内文言文阅读 　　万章曰：“尧以天下与舜，有诸？” 　　孟子曰：“否。天子不能以天下与人。” 　　“然则舜有天下也，孰与之？” 　　曰：“天与之。” 　　“天与之者，谆谆然命之乎？” 　　曰：“否。天不言，以行与事示之而已矣。” 　　曰：“以行与事示之者，如之何？” 　　曰：“天子能荐人于天，不能使天与之天下；诸侯能荐人于天子，不能使天子与之诸侯；大夫能荐人于诸侯，不能使诸侯与之大夫。昔者，尧荐舜于天而天受之，暴之于民而民受之。故曰，天不言，以行与事示之而已矣。” 　　曰：“敢问：‘荐之于天而天受之，暴之于民而民受之’，如何？” 　　曰：“使之主祭而百神享之，是天受之；使之主事而事治，百姓安之，是民受之也。天与之，人与之，故曰，天子不能以天下与人。舜相尧二十有八载，非人之所能为也，天也。尧崩，三年之丧毕，舜避尧之子于南河之南。天下诸候进觐者不之尧之子而之舜，讼狱者不之尧之子而之舜，讴歌者不讴歌尧之子而讴歌舜，故曰天也。夫然后之***，践天子位焉。而居尧之宫，逼尧之子，是篡也，非天与也。《泰誓》曰：‘天视自我民视，天听自我民听。’此之谓也。”（选自《孟子·万章上》） 1.加粗词解释有误的一项是（） a.谆谆然 命 之乎命：命令 b.以行与事 示 之而已矣 示：显示 c. 践 天子位焉践：登上 d.使之主祭而百神享之，是天 受 之受：接受 2.下面的句子，加粗字在意义及用法上相同的一项是（） a “然则舜有天下也，孰与 之 ？此 之 谓也 b使 之 主祭而百神享之 尧荐舜于天而天受 之 c谆谆然命 之 乎夫然后 之 *** d尧以 天 下与舜，有诸 天 不言，以行与事示之而已矣 3.与“天下诸侯朝觐者不之尧之子而之舜”句式相同的一项是（） a. 天与之者，谆谆然命之乎 b. 讼狱者不之尧之子而之舜 c. 此之谓也 d. 麾下壮士骑从者八百余人

yytt20001年前1

chaohengwu 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

1、A
2、B
3、D

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《邹忌讽齐王纳谏》中“我孰与城北徐公美”中的“孰”怎么翻译?

aproton1年前5

我们宿舍3头猪 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

孰,疑问代词,谁,哪一个.
= =我改了下答案就从第一个答案变成最后的..ORZ..

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阅读选文，完成问题。　　 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 。朝服衣冠， 窥 镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君

阅读选文，完成问题。 　　 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 。朝服衣冠， 窥 镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公关？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰芙？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之芙我者，私我也；妾之芙我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之 蔽 甚矣。” 1．解释选文中加粗的词语。 窥：_________ 蔽：_________ 2．请用现代汉语翻译下面句子。 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 译文：____________________________ 3．在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美。 __________________________________

踏风破浪1年前1

ghyt 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

1．察看　受蒙蔽
2．邹忌身高有八尺多，容貌光彩美丽。（修、余、昳丽）（意对即可）
3．面对不切实际的赞美，我们要冷静思考，实事求是。（答出具体内容亦可）

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求作业答案：《邹忌讽齐王纳谏》 《邹忌讽齐王纳谏》 　　邹忌修八尺有余,形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰：“我孰与城北

求作业答案：《邹忌讽齐王纳谏》

《邹忌讽齐王纳谏》

邹忌修八尺有余,形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日,徐公来.孰视之,自以为不如；窥镜而自视,又弗如远甚.暮寝而思之曰：“吾妻之美我者,私我也；妾之美我者,畏我也；客之美我者,欲有求于我也.” 　　于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王；朝廷之臣,莫不畏王；四境之内,莫不有求于王.由此观之,王之蔽甚矣!”王曰：“善.”乃下令：“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.” 　　令初下,群臣进谏,门庭若市.数月之后,时时而间进.期年之后,虽欲言,无可进者.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷 1、解释划线的字： （1）邹忌 讽 齐王纳谏（　 ） （2）邹忌 修 八尺有余（　 ） （3） 明日 ,徐公来.（ 　） （4）能 谤 讥于市朝 （ 　） 2、说出下列各句中“之”的意思与用法. A、城北徐公,齐国之美丽者.____________________ B、明日,徐公来,孰视之.　____________________ C、吾妻之美我者,私我也.　____________________ D、数月之后,时时而间进.　____________________ 3、翻译文中句子： （1）臣诚知不如徐公美. 　____________________________________________________ （2）期年之后,虽欲言,无可进者. 　____________________________________________________ 4、面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“从不自信”到“暮寝而思之”,反映出他怎样的品质? 　_________________________________________________________________________________ 5、俗话说“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行.”从语言运用的角度说说邹忌的进谏引发了你怎样的思考? 　_________________________________________________________________________________

555516771年前1

bobo210402 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

1、（1）用暗示、比喻之类方法委婉地规劝
　 （2）身高
　 （3）即“旦日”的后一天
　 （4）指责别人的过错
2、A、的,助词
　 B、他,代词
　 C、助词,用在主谓之间,无实义
　 D、助词,用在主谓之间,无实义
3、（1）我确实知道比不上徐公美丽.
　 （2）一年之后,即使想进言,也没有什么可以进谏了.
4、他有自知之明,善于思考,不盲目相信别人对自己的褒奖,能理智地判断,冷静地思考.（意对即可）
5、如：忠言不一定逆耳,在交往过程中要讲究说话的方式,语言含蓄,忠言是可以顺耳的,使人愉快接受的.（开放题,不设统一答案）

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阅读下面文字，完成问题。　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚

阅读下面文字，完成问题。 　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 1．解释下列加粗词的意义。 A．邹忌 讽 齐王纳谏　讽：____________ B． 孰 视之　　　　　孰：____________ C．朝 服 衣冠　　　　服：____________ D．徐公 何 能及君也　何：____________ 2．下列各组句子中加粗的词，意义和用法相同的一组是（　　 ） A．谓 其 妻曰　　　　亦不详 其 姓字 B．齐国 之 美丽者也　吾妻 之 美我者 C．窥镜 而 自视　　　学 而 不思则罔 D．欲有求 于 我也　　刻唐贤今人诗赋 于 其上 3．请将下面句子翻译成现代汉语。 吾妻之美我者，私我也。 _________________________________________ 4．通过本段对邹忌行为的叙写，可以看出邹忌怎样的性格特点？请概括。 _________________________________________

burningkyd1年前1

一席话小迷糊 共回答了17个问题 | 采纳率100%

1．A．讽劝　B．仔细　C．穿戴　D．怎么
2．A
3．我的妻子认为我美是因为偏爱我。
4．敢于质疑，有自知之明，善于自省。

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邹忌讽齐王纳谏 　　邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 　　于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。 　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1、解释下列句中加粗的词。 （1）朝 服 衣冠（　） （2） 孰 视之（　） （3）王之 蔽 甚矣（　） （4）时时而 间 进（　） 2、将下面的句子译成现代汉语。 （1）吾妻之美我者，私我也。 ____________________________________________ （2）能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ____________________________________________ 3、仔细阅读课文，用文中语句填空。 　　最能表现齐王纳谏诚意的语句是__________，邹忌讽谏，齐王纳谏取得成效的语句是________________。 4、劝谏是一门艺术，曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”；魏征以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”。因为要迎接中考，班主任取消了本班的音乐、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备怎样说服他（她）？ _____________________________________________________________________

山里孩子_ss1年前1

haier8886 共回答了20个问题 | 采纳率90%

1、（1）穿戴；（2）同“熟”，仔细；（3）这里指受蒙蔽；（4）偶尔，间或。
2、（1）我的妻子赞美我漂亮，是偏爱我。
　 （2）在公共场所指责议论我的过失，并能传到我的耳朵里的人，给予下等奖赏。
3、能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
4、“略”。
（意思即可）

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公之视廉将军孰与秦王 。 欲勿予，即患秦兵之来。这两个之字的意思是什么？

gemsaga1年前2

天上的黑鸟 共回答了2个问题 | 采纳率

第一个之，取消句子独立性

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邹忌讽齐王纳谏中“我孰与城北徐公美”中与的意思是什么?

邹忌讽齐王纳谏中“我孰与城北徐公美”中与的意思是什么?
邹忌讽齐王纳谏中“我孰与城北徐公美”中与的意思是什么?是“和”还是“和……相比"?

江muyu1年前1

杰夫王 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

这是倒装句啦 我-并列主语之一 孰-疑问代词 与-连接词 城北徐公-并列主语之一 美-谓语 应该是 ：我与城北徐公孰美：意思是 与.相比

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"我孰与城北徐公美"和“吾孰与徐公美”中的“我”“吾”区别何在

雷神艾米1年前1

爱上天宝 共回答了20个问题 | 采纳率95%

我们高中学的时候好像老师这样解释的：
从
吾孰与徐公美
到
我孰与徐公美
再到
我与徐公孰美
因为问话的对象不同（分别是妻妾客）
运用“吾”和倒装句式显得稳重,有一家之主的感觉,而渐渐变成“我”和非倒装句式就显得很随意,很容易亲近.

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文言文阅读。 邹忌讽齐王纳谏 　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关？”其妻曰：“

文言文阅读。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公关？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而恩之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，***之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于***。 1．下列朗读停顿标注有误的一项是（　　） a．臣／诚知／不如徐公美 b．群臣吏民／能面刺寡人／之过者，受／上赏 c．四境之内／莫不／有求于王 d．此／所谓／战胜于*** 2．下列句中加粗词意思相同的一项是（　　） a．客之 美 我者，欲有求于我也　君 美 甚，徐公何能及君也 b．吾与徐公 孰 美　　　　　　　明日徐公来， 孰 视之 c．能谤讥于市 朝 　　　　　　　 朝 而往，暮而归 d．徐公不 若 君之美也　　　　　未 若 复吾赋不幸之甚也 3．翻译下面的句子。 期年之后，虽欲言，无可进者。 译文：______________________________________________ 4．选文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况，然后写邹忌由己及君，说明“______________”的事实（用原文回答）；接着叙写齐王纳谏的态度、决心和措施；最后写______________（用自己的语言概括）。 5．邹忌讽谏齐威王与扁鹊规劝蔡桓公，劝谏结果有何不同？试从邹忌和扁鹊的角度简要分析其原因。 ____________________________________________________

记忆片段881年前1

smallerknife 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

1．B
2．D
3．满一年之后，即使想进谏，也没有什么可说的了。（大意对即可）
4．“王之蔽甚矣”　邹忌讽齐王纳谏后取得的巨大成效（大意对即可）
5．示例：邹忌讽谏成功，而扁鹊规劝失败。原因：邹忌采用了设喻说理的方式，使人易于接受，而扁鹊规劝时没有考虑到对方的身份，直言不讳，让其难以接受。（大意对即可）

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《廉颇蔺相如列传》公之视廉将军孰与秦王,曰:不若也.,”若”怎么翻译?

dyf_3091年前1

阿弥陀佛54736 共回答了10个问题 | 采纳率100%

如 不若就是不如

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邹忌讽齐王纳谏 　　邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之关我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1．解释下列句中加粗词语的意思。 （1）朝 服 衣冠（） （2）官妇左右莫不 私 王（） （3）客之 美 我者（） 2．下列加粗词的意思相同的一项是（） A．邹忌 修 八尺有余　　　乃重 修 岳阳楼 B．时时而 间 进 　　　　　肉食者谋之，又何 间 焉 C．臣 诚 知不如徐公美　　此 诚 危急存亡之秋也 D．王之 蔽 甚矣　　　　　重岩叠嶂，隐天 蔽 日 3．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 _________________________________________________________ （2）期年之后，虽欲言，无可进者。 _________________________________________________________ 4．根据课文内容填空。 　　文章第一自然段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而沾沾自喜，而是从中悟出________________的道理。第二自然段写邹忌以________________方法委婉进谏。第三自然段写齐王纳谏及其结果。 5．对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。 __________________________________________________________

当爱不再天荒地老1年前1

devillee_8224 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

1．（1）穿戴（2）偏爱（3）认为……美
2．C
3．（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
　 （2）满一年以后，即使（就是）想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，即使（就是）想说，也没有什么可进谏的了。
4．直言不易（真话不易）；设喻说理（或类比说理）
5．示例1：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明，能够冷静对待别人不切实际的赞誉等。
　 示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广，广开言路，虚心纳谏，知错能改，有富国强兵的愿望等。（言之有理即可）

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邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 　　邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君

邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

　　邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。令齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．下列语句中划线字的意思相同的一项是（ ）
A． 朝 服衣冠　　　　皆 朝 于齐
B．吾妻之 美 我者　　徐公不若君之 美 也
C．吾 孰 与徐公美　　明曰徐公来， 孰 视之
D．窥镜而自 视 　　　孰 视 之，自以为不如
2．解释下列句中划线字。
（1）徐公何能 及 君也　_______________
（2）今齐地 方 千里　_________________
（3） 闻 寡人之耳者　_________________
3．用现代汉语翻译下列句子。
　 由此观之，王之蔽甚矣。
_______________________________________________
4．邹忌劝谏齐威王的目的何在？
_______________________________________________

jdly42431年前1

na046 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

1．D
2．（1）比得上
　 （2）方圆（面积）
　 （3）使……听到
3．从这看来，您受蒙蔽很严重啊。
4．希望齐威王广开言路，使齐国强大。（意对即可）

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邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚,徐公何能及公也

邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日,徐公来.孰视之,自以为不如；窥镜而自视,又弗如远甚.暮寝而思之曰：“吾妻之美我者,私我也；妾之美我者,畏我也；客之美我者,欲有求于我也.”
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王；朝廷之臣,莫不畏王；四境之内,莫不有求于王.由此观之,王之蔽甚矣!”
王曰：“善.”乃下令：“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.”令初下,群臣进谏,门庭若市.数月之后,时时而间进.期年之后,虽欲言,无可进者.
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷.
①（明日,徐公来） 明日,古义：今义：
（宫妇左右莫不私王）左右,古义：今义：
（今齐地方千里） 地方,古义：今义：
（谤讥于市朝） 谤讥,古义：今义：
②指出下列加点字的不同含义
之：齐国之美丽者也
熟视之
暮寝而思之
吾妻之美我者
于：欲有求于我也
皆以美于徐公
能谤讥于市朝
皆朝于齐
③文学常识填空.
本文选自《 》,是西汉末年（ ）根据战国时期的史料编订的.反映了战国时期各国的***、军事、外交方面的一些活动情况和***面貌,着重记载了（ ）的言行.
④这篇课文记述了一件什么家庭小事?要说明什么样的道理?
⑤课文内容理解填空.
本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以（ ）设喻讽谏齐王,最后写（ ）及其结果.
⑥《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?
⑦邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着怎样的启示?
⑧学习本课之后,语文老师给出了上联,请你结合课文内容对出下联.
上联：邹忌反省自身进巧言
下联：

yl1300111年前1

欣儿8 共回答了22个问题 | 采纳率100%

明日（古：第二天 今：明天 ）左右（古：国君身边的近臣 今：方位词）地方（古：地土方圆 今：地点 ）谤讥（古：指责议论 今：诽谤嘲讽 ）之：齐国之美丽者也（的）熟视之（代词,指俆公）暮寝而思之（代指这件事）吾妻之美我者（结构助词,不翻译）《战国策·齐策》 刘向 谋臣策士邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出直言不易的道理.切身经历 齐王纳谏邹忌在“讽”齐王时,很讲技巧,先以“闺房小事”谈自己的体会,然后以类比的方式委婉进谏. 他的劝说方式,即委婉劝说,它的优点就在于充分尊重被劝说者,使之受到启发、明白道理,从而乐于接受.今天的人际交往仍值得借鉴这种做法.齐王悬赏纳谏战胜于朝

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下列各句中加点的词解释全都正确的一项是 A．今之 众人 众人:许多人我 孰与 城北徐公美？孰与:与…相比，哪一个 B．师

下列各句中加点的词解释全都正确的一项是 A．今之 众人 众人:许多人我 孰与 城北徐公美？孰与:与…相比，哪一个 B．师者， 所以 传道受业解惑也。 所以：用来……的蚓无 爪牙 之利爪牙：爪子牙齿 C． 小学 而大遗，吾未见其明也 小学：小的时候学习才能不及 中人 中人：平常人 D．蛇蟮之穴无可 寄托 者寄托：托身、安身谨拜表 以闻 以闻：来听

lxs_lover5201年前1

G阳之光 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

B

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翻译下列句子（10分）（1）始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？（3分）（2）其存君兴国而欲反

翻译下列句子（10分） （1）始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？（3分） （2）其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。（3分） （3）胜所以自附为婚姻者，以公子之高义也，为能急人之困。（4分）

aaronchenwei1年前1

charlies_111 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

略（1）无赖、力、孰与各一分（2）存、反覆、致各一分（4）所以、婚姻、以、急各一分

无

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把下面的句子翻译成现代汉语。（1）公之视廉将军孰与秦王。　_______________________________

把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）公之视廉将军孰与秦王。 　___________________________________________________ （2）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 　___________________________________________________ （3）武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。 　___________________________________________________ （4）尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。 　___________________________________________________

秦人后代1年前1

白郎宁cc 共回答了25个问题 | 采纳率92%

（1）你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？
（2）只是我考虑这件事（认为），强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只因为有我们两个人存在啊。
（3）武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派遣苏武以中郎将的身份，让他持节（出使匈奴）送留在汉朝的匈奴使者。
（4）皇帝曾经向张衡问起天下人所痛恨的是谁。宦官害怕张衡说出他们（说他们的坏话），都给他使眼色。

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《炳烛夜读》“炳烛之明,孰与昧行乎?”原意

《炳烛夜读》“炳烛之明,孰与昧行乎?”原意
问在《炳烛夜读》中“炳烛之明,孰与昧行乎?”这句话的原意是什么?
PS：就是逐字逐句翻译

子心666281年前1

yiweisuoru 共回答了21个问题 | 采纳率100%

炳烛之明,孰与昧行乎:点燃蜡烛照明,比摸黑走路哪个好呢

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"炳烛之明,孰与昧行乎?” 的翻译,最好逐字的翻!

smile801年前1

mmrr 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

[原文]
晋平公(1)问于师旷曰；“吾年七十欲(2)学,恐已暮(3)矣!”
师旷曰,“何不炳烛乎(4)?”
平公曰,“安有为人臣而戏其君乎(5)?”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎(6)!臣闻之：少而好(7)学,如日出之阳(8);壮 (9)而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明.炳烛之明（10）,孰与昧行乎（11）?”平公曰：“善哉(12）!”
(选自西汉刘向编《说苑》)
[释]
(1)晋平公：春秋时晋国的国君.(2)欲：想要.(3)暮：晚.(4)何：为什么.炳烛：点燃蜡烛照明.炳,光明,显明.乎：呢.(5)安有：哪有.为人臣：做臣子的.戏：戏弄.（6）盲臣：师旷是盲人,故自称是“盲臣”.安敢：怎敢.(7)好；喜欢,喜好.（8）阳：阳光.（9）壮：壮年,古人三十岁以上为壮年.（10）炳烛之明：点燃蜡烛照明.（11）孰与昧行乎：比摸黑走路哪个好呢?昧行：在黑暗中行走.（12）善哉：好啊.
[译文]
晋平公问师旷说,“我年近七十想要学习,恐怕已经晚了!”
师旷回答说：“为什么不炳烛而学?”
平公说：“哪有做臣子的戏弄其君主的呢?”
师旷回答说；“我怎敢戏弄我的君主呢!我听说过：年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮.点燃蜡烛照明,比摸黑走路哪个好呢?”
平公说：“好啊!”
[阅读提示]
文中的晋平公年欲七十想要学习,恐怕为时已晚,而师旷却劝他炳烛而学.接着师旷又打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮.师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时,但与摸黑走路相比较,还是好得多.从而成功地说服了晋平公,达到了劝学的目的.

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少而好学,如日出之阳;···秉烛之明,孰与昧行乎.这句话怎么翻译?

wkyr1年前1

851052 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

青少年好学,像太阳初升,光芒四射；壮年好学,像中午的阳光,明媚而艳丽；老年好学,像燃着了蜡烛,也会放出一缕光明.有蜡烛的光明指引,比在昏暗中摸索,哪个好呢?

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秉烛之明,孰与昧行乎?求意思!

释莞尔1年前1

guangyuan100 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

拿着蜡烛照明,谁明白我为了什么?
秉的意思是拿着,握着.明,这里是动词,照明.孰在任何地方都翻译为谁.昧,这里说糊涂,不明白.

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炳烛之明,孰与昧行乎?

royeegg1年前3

gg旺铺 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

[原文]
晋平公(1)问于师旷曰；“吾年七十欲(2)学,恐已暮(3)矣!”
师旷曰,“何不炳烛乎(4)?”
平公曰,“安有为人臣而戏其君乎(5)?”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎(6)!臣闻之：少而好(7)学,如日出之阳(8);壮 (9)而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明.炳烛之明（10）,孰与昧行乎（11）?”平公曰：“善哉(12）!”
(选自西汉刘向编《说苑》)
[释]
(1)晋平公：春秋时晋国的国君.(2)欲：想要.(3)暮：晚.(4)何：为什么.炳烛：点燃蜡烛照明.炳,光明,显明.乎：呢.(5)安有：哪有.为人臣：做臣子的.戏：戏弄.（6）盲臣：师旷是盲人,故自称是“盲臣”.安敢：怎敢.(7)好；喜欢,喜好.（8）阳：阳光.（9）壮：壮年,古人三十岁以上为壮年.（10）炳烛之明：点燃蜡烛照明.（11）孰与昧行乎：比摸黑走路哪个好呢?昧行：在黑暗中行走.（12）善哉：好啊.
[译文]
晋平公问师旷说,“我年近七十想要学习,恐怕已经晚了!”
师旷回答说：“为什么不炳烛而学?”
平公说：“哪有做臣子的戏弄其君主的呢?”
师旷回答说；“我怎敢戏弄我的君主呢!我听说过：年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮.点燃蜡烛照明,比摸黑走路哪个好呢?”
平公说：“好啊!”
[阅读提示]
文中的晋平公年欲七十想要学习,恐怕为时已晚,而师旷却劝他炳烛而学.接着师旷又打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮.师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时,但与摸黑走路相比较,还是好得多.从而成功地说服了晋平公,达到了劝学的目的.

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炳烛之明,孰与昧行乎?的意思是什么

solandy1年前2

酸奶小米 共回答了24个问题 | 采纳率100%

[原文]
晋平公(1)问于师旷曰；“吾年七十欲(2)学,恐已暮(3)矣!”
师旷曰,“何不炳烛乎(4)?”
平公曰,“安有为人臣而戏其君乎(5)?”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎(6)!臣闻之：少而好(7)学,如日出之阳(8);壮 (9)而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明.炳烛之明（10）,孰与昧行乎（11）?”平公曰：“善哉(12）!”
(选自西汉刘向编《说苑》)
[释]
(1)晋平公：春秋时晋国的国君.(2)欲：想要.(3)暮：晚.(4)何：为什么.炳烛：点燃蜡烛照明.炳,光明,显明.乎：呢.(5)安有：哪有.为人臣：做臣子的.戏：戏弄.（6）盲臣：师旷是盲人,故自称是“盲臣”.安敢：怎敢.(7)好；喜欢,喜好.（8）阳：阳光.（9）壮：壮年,古人三十岁以上为壮年.（10）炳烛之明：点燃蜡烛照明.（11）孰与昧行乎：比摸黑走路哪个好呢?昧行：在黑暗中行走.（12）善哉：好啊.
[译文]
晋平公问师旷说,“我年近七十想要学习,恐怕已经晚了!”
师旷回答说：“为什么不炳烛而学?”
平公说：“哪有做臣子的戏弄其君主的呢?”
师旷回答说；“我怎敢戏弄我的君主呢!我听说过：年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮.点燃蜡烛照明,比摸黑走路哪个好呢?”
平公说：“好啊!”
[阅读提示]
文中的晋平公年欲七十想要学习,恐怕为时已晚,而师旷却劝他炳烛而学.接着师旷又打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮.师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时,但与摸黑走路相比较,还是好得多.从而成功地说服了晋平公,达到了劝学的目的.

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炳烛之明,孰与昧行乎?急.

只恋梨花1年前3

冷冷2 共回答了9个问题 | 采纳率100%

原句是：老而好学,如炳烛之明；炳烛之明,孰与昧行乎
翻译：老年人学习,如同点亮蜡烛的光亮.点亮了蜡烛的光亮,和黑暗中行走哪个更好呢?

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少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行乎?怎么翻译

将军王子1年前1

太阳星 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

青少年好学,像太阳初升,光芒四射；壮年好学,像中午的阳光,明媚而艳丽；老年好学,像燃着了蜡烛,也会放出一缕光明.有蜡烛的光明指引,比在昏暗中摸索,哪个好呢?
这是出自汉代刘向在《说苑·建本篇》.晋平公问师旷曰：“吾年七十,欲学恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”
这是说明学习并不是分年龄的.任何时候学习都不算晚.从古到今也有很多白发苍苍的老人依然在坚持学习.这种好学的精神是值得我们学习的.
希望我的回答对你有所帮助.

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请问中一句话:"炳烛之明,孰与昧行乎"的翻译是什么?

啃不动骨头的狗1年前1

小小李飞刀 共回答了23个问题 | 采纳率87%

[原文]
晋平公(1)问于师旷曰；“吾年七十欲(2)学,恐已暮(3)矣!”
师旷曰,“何不炳烛乎(4)?”
平公曰,“安有为人臣而戏其君乎(5)?”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎(6)!臣闻之：少而好(7)学,如日出之阳(8);壮 (9)而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明.炳烛之明（10）,孰与昧行乎（11）?”平公曰：“善哉(12）!”
(选自西汉刘向编《说苑》)
[释]
(1)晋平公：春秋时晋国的国君.(2)欲：想要.(3)暮：晚.(4)何：为什么.炳烛：点燃蜡烛照明.炳,光明,显明.乎：呢.(5)安有：哪有.为人臣：做臣子的.戏：戏弄.（6）盲臣：师旷是盲人,故自称是“盲臣”.安敢：怎敢.(7)好；喜欢,喜好.（8）阳：阳光.（9）壮：壮年,古人三十岁以上为壮年.（10）炳烛之明：点燃蜡烛照明.（11）孰与昧行乎：比摸黑走路哪个好呢?昧行：在黑暗中行走.（12）善哉：好啊.
[译文]
晋平公问师旷说,“我年近七十想要学习,恐怕已经晚了!”
师旷回答说：“为什么不炳烛而学?”
平公说：“哪有做臣子的戏弄其君主的呢?”
师旷回答说；“我怎敢戏弄我的君主呢!我听说过：年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮.点燃蜡烛照明,比摸黑走路哪个好呢?”
平公说：“好啊!”
[阅读提示]
文中的晋平公年欲七十想要学习,恐怕为时已晚,而师旷却劝他炳烛而学.接着师旷又打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮.师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时,但与摸黑走路相比较,还是好得多.从而成功地说服了晋平公,达到了劝学的目的.

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炳烛之明,孰与昧行乎?kuaidian

zengjihuang1年前1

weiforest 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%

翻译
点燃蜡烛,和在黑暗中走,哪个好呢?
原句是：老而好学,如炳烛之明；炳烛之明,孰与昧行乎
翻译：老年人学习,如同点亮蜡烛的光亮.点亮了蜡烛的光亮,和黑暗中行走哪个更好呢?

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鸿门宴中“孰与君少长"的文言句式

zzzyyyxxx19791年前1

worldbug 共回答了20个问题 | 采纳率90%

宾语后置

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"秉烛之明,孰与昧行乎?"如何翻译

bbjkey1年前2

suhx827 共回答了20个问题 | 采纳率100%

点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?昧行：在黑暗中走路.

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阅读课内文言文,完成 阅读课内文言文,　　邹忌修八尺有余,形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻

阅读课内文言文,完成

阅读课内文言文, 　　邹忌修八尺有余,形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日,徐公来.孰视之,自以为不如；窥镜而自视,又弗如远甚.暮寝而思之曰：“吾妻之美我者,私我也；妾之美我者,畏我也；客之美我者,欲有求于我也.” 　　于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王；朝廷之臣,莫不畏王；四境之内,莫不有求于王.由此观之,王之蔽甚矣!”王曰：“善.”乃下令：“ 群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏 ；上书谏寡人者,受中赏；能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.” 　　令初下,群臣进谏,门庭若市.数月之后,时时而间进.期年之后,虽欲言,无可进者.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷. 1．下列各组中划线字意思相同的一组是（ ） A．时时而 间 进/有何 间 焉 B．吾妻之 美 我者/徐公不若君之 美 也 C．朝服 衣冠 / 衣冠 楚楚 D．皆朝 于 齐/业精 于 勤,荒于嬉 2．用现代汉语翻译下面的句子. 　 群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏. ___________________________________________ 3．文章第一自然段写邹忌与徐公比美,不因妻妾客的赞美而沾沾自喜,而是从中悟出______________的道理.第二自然段写邹忌以______________的方法委婉进谏.第三自然段写齐王纳谏及其结果. 4．下列对本文有关内容的分析,不恰当的一项是（ ） A．本文结构严谨.三段分别写了比美、讽谏、纳谏,且有详有略,详略得当. B．邹忌能够讽谏成功,除了他具有高超的讽谏艺术之外,也与齐威王善于纳谏分不开. C．邹忌从妻、妾和客人说话的语气中明白了他们都故意用假话逢迎自己,以达到自己的目的,维护自己的利益. D．邹忌用生活小事向齐威王委婉进谏,道理由浅入深,具有说服力.

酸甜辣1年前1

2506g 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

1．C
2．所有大臣官吏百姓,能当面指出我的过错的,受上等奖赏.
3．人往往受到很深的蒙蔽　类比说理（或设喻说理）
4．C

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沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”

沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣”。沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将军守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍背德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。”项王许诺。 1、不含通假字的一项是

[ ]

A、张良出，要项伯 B、愿伯具言臣之不敢倍德也 C、旦日不可不蚤自来谢项王 D、沛公奉卮酒为寿 2、划线字的用法与“籍吏民”中的“籍”字的用法相同的一项是

[ ]

A、 刑 人如恐不胜 B、顺流而 东 行 C、择 善 而从之 D、交 戟 之卫士欲止不内 3、从用法特点的角度看，下列划线的字与“吾得兄事之”中的“兄”不同的一项是

[ ]

A、卒 廷 见相如 B、常以身 翼 蔽沛公 C、沛公 军 霸上 D、 箕畚 运于渤海之尾 4、下列划线字的意思与“不如因善遇之”中的“因”字的意思相同的一项是

[ ]

A、项王即日 因 留沛公与饮 B、沛公起如厕， 因 招樊哙出 C、 因 循守旧 D、 因 宾客至蔺相如门谢罪

风jnk1年前1

找寻北方的河 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

1、D
2、A
3、C
4、B

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大天而思之,孰与物畜而制之的全文翻译

wlp200606201年前1

wzfdiy528 共回答了26个问题 | 采纳率84.6%

荀子《天论》原文和翻译
原文：
　　天行有常,不为尧存,不为桀亡.应之以治则吉,应之以乱则凶.强本而节用,则天不能贫；养备而动时,则天不能病；脩道而不贰,则天不能祸.故水旱不能使之饥渴,寒暑不能使之疾,袄怪不能使之凶.本荒而用侈,则天不能使之富；养略而动罕,则天不能使之全；倍道而妄行,则天不能使之吉.故水旱未至而饥,寒暑未薄而疾,袄怪未至而凶.受时与治世同,而殃祸与治世异,不可以怨天,其道然也.故明于天人之分,则可谓至人矣.……
治乱,天邪?曰：日月星辰瑞历,是禹、桀之所同也；禹以治,桀以乱,治乱非天也.时邪?曰：繁启蕃长于春夏,畜积收臧于秋冬,是又禹、桀之所同也；禹以治,桀以乱,治乱非时也.地邪?曰：得地则生,失地则死,是又禹、桀之所同也；禹以治,桀以乱,治乱非地也.……
　星队木鸣,国人皆恐.曰：是何也?曰：无何也.是天地之变,阴阳之化,物之罕至者也.怪之可也,而畏之非也.夫日月之有蚀,风雨之不时,怪星之党见,是无世而不常有之.上明而政平,则是虽并世起,无伤也.上闇而政险,则是虽无一至者,无益也.夫星之队,木之鸣,是天地之变,阴阳之化,物之罕至者也.怪之可也,而畏之非也.……
　　雩而雨,何也?曰：无何也,犹不雩而雨也.日月食而救之,天旱而雩,卜筮然后决大事,非以为得求也,以文之也.故君子以为文,而百姓以为神.以为文则吉,以为神则凶也.
　　在天者莫明于日月,在地者莫明于水火,在物者莫明于珠玉,在人者莫明于礼义.故日月不高,则光晖不赫；水火不积,则晖润不博；珠玉不睹乎外,则王公不以为宝；礼义不加于国家,则功名不白.故人之命在天,国之命在礼.君人者,隆礼尊贤而王,重法爱民而霸,好利多诈而危,权谋倾覆幽险而尽亡矣.
　　大天而思之,孰与物畜而制之?从天而颂之,孰与制天命而用之?望时而待之,孰与应时而使之?因物而多之,孰与骋能而化之?思物而物之,孰与理物而勿失之也?愿于物之所以生,孰与有物之所以成?故错人而思天,则失万物之情.……
　　译文等下补充

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