硬笔字书法中，一横到底是怎么写的？

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给点分吧

竖着写,第1列写标题,2、3、4、5列写内容,6、7列写出处写落款.

练习要用心!去感悟!时间只是一个基础,重要的是练习的质量,也就是每次的练习收获有多少,或者说提高了多少!
准备:
首先选择字帖,如果你有把握就选择自己喜欢的字帖,如果自己一拿不准,就找一个"有经验的"帮你看看!
然后那就是怎么练习了,我的经验是这样：每天至少练习一类结构的字,比如：许语记话等,它们是相似结构的放在一起练习,练习后举一反三!
练习中要注意：首先,要认真观察和分析字的结构－－各个部分的宽窄比例,上下位置等,做到下笔前“胸有成竹”；然后,每按照头脑中的那个“形象”写完之后,要对比“自己写的”和“字帖”有哪些不同,找到了,再下笔写,然后再比较,逐步逼近字帖的“范字”!
要勤练,更重要的是用心去悟!体会笔画的书写,结构的安排.书写是有节奏的,你仔细观察书法家的书写就象舞蹈和音乐一样,有轻重缓急的!慢慢的体会!
希望对你 有帮助!

这个明显是错别字,毛笔和硬笔书写的诗文各一篇.
骚年,要懂得纠错阿.按照写这句话的人的思路.如果把或换成和,整句话就符合逻辑了.如果是或,就是败句.

一定要先练习楷书.
而且,最好从毛笔字临帖开始练习.
一定要持之以恒,体会字的结构安排.
一根毛笔,一瓶墨汁,一张报纸,一本字帖(颜体,柳体,欧体,都可以的)
重要的是每天坚持练习.
连三个月你会发现硬笔书法自然而然地美观了.
以后越写越熟练,越写越快,自然就能写行书了.
一定要从楷书开始,一定.

10,20

送给老师的，最后一行可以这样写：
唐诗二首 末学XXX学书于癸巳年春日 1闲章 2 印章

注意：这一行的字应写的比正文略小，两个章之间要有一定空间，不要过分拥挤。

1.若写古典诗词,建议不加标点符号,竖写,标题写在落款内容中；
2.若写现代诗歌,建议加标点,横写,标题在首尾皆可.

将第一点以点形式写,剩余两点连笔比较好看,可以找些字贴看,多看就能掌握规律,就知道什么结构怎么写好看.

练字讲求临写和摹写,二者相互配合才叫临摹,临写就是照着字帖仿写,首先要读帖,看清每个字的笔画的起笔和收笔,还有它的笔画走向,最后再去写,尽量模仿她的字形和点画；摹写就是将纸蒙在贴上写,也是要先读帖在摹写,也要注意每个字的起承转合,一般先摹写,再临写,如此反复穿插练习,定可成功!

如果只是练字的话,还是像普通一样写的好.
如果是庄重的写,从最右边开始竖着往左写,就像这样写过去
13 10 7 4 1
14 11 8 5 2
15 12 9 6 3

写硬笔书法作品,一般采用古人章法从右到左竖行书写,不用标点符号,按现代书写规则可用标点符号,但不单独占一个空格.

常用的落款方法
款,又称落款,就是在书写本文外所写作者姓名、年月、轩号等.唐以前作家多不题款,所以古代作品考究起来非常麻烦,也成了许多假作品,就以书圣王右军之许多作品都使人怀疑.
1、短款 即简单签上姓名或年月,最多不过十字.
2、一字款 书法落款中有用一个字者称一字款.
3、二字款 只签作者名字,若一字名则书姓名.
4、叁字款 大多书己之姓名,若一字名者多加一“书”字.
5、四字款 多为姓名叁字再加“书”字或用二字姓名上加年,年则
多用干支.
6、五字款 五字多叁字姓名上加年或二字姓名上加年,加“书”.
7、六字款 六字中多以叁字姓名上加某年或两字姓名上加某年某月；月之用法甚多.
8、七字款 七字中以年月四字加上姓名叁字,或姓名二字下加一“书”字.
9、长款 即在落款中除年月姓名外另加入许多文字,一求变化,二求作品均衡,叁可补空位,四可写出作者感情.

参加硬笔书法小组比科技小组多的的人数是科技小组的6分之1,那科技小组有一份,硬笔书法小组人数比科技小组多6分之1份
所以用1+6分之1

爱莲说 诫子书 赤壁怀古 你从高中或者初中课本上找些古文来都比较适合书法作品的.

硬笔书法的创作如果是横着写是可以加标点的
但是要注意的是
如果硬笔书法是竖着写的话
所有的标点符号都必须改成“.”号

并不固定.
郊、郑既可垂露又可悬针,问、 忧,术,木,等字必须写成垂露.
再说一个“中”字,颜、柳、赵都写成悬针,而欧阳询写成垂露.
于是我们总结成一个不成文的规律：能用悬针的都可以用垂露,能用垂露的未必可以用悬针,具体情况还是多看楷书名家的字帖,一定要看古代的.
要是说出些道理吧：中国书法讲求“无垂不缩,无往不收.”意在含蓄,锋芒外露是要建立在含蓄的基础之上的.
再者,许多类似你提出的问题,你也不要总试图需找出一个规律或者公式,特别是一些结字方面的规律,可谓“一般永远概括不了个别”,所以建议多看字帖,以字为单位进行总结归纳.

我从小到大练了10多年的书法,才练得一手好字.你要是不练个七年八载,那你别指望能把字练好.练习书法没有任何诀窍,写的字多了,练的时间久了,手腕就自然灵活了.手腕灵活了,那写字的时候对每一笔画的运用就收放自如,驾驭得游刃有余.没有任何语言秘籍可以教你怎么把字写好.用同样的笔,同样的纸,同样的墨水,一个书法家写出的字潇洒自如,美观耐赏.但是换了一个不会写字的人,即使他再怎么去描摹,再如何去模仿,也把字写不出那个水准来.最多只能形似,却不能神似.描摹出来的字从大体结构看上去是很像,但是从笔画上面你总觉得会有差距,但就是说不出差距究竟在哪里.就算你能说得清楚,但是你要去描摹,怎么努力都把笔画写不出像别人的那么好.为什么呢?这就是因为你的手腕运用功夫和心理组字的功夫还到家.你心里就是一百个清楚要那样写才好看,可是当你真的要写出来的时候,你的手腕却不买账,往往会让你大失所望.要把字写得形似很容易,很多练习书法的人对某一书家的字连续练上几个月或一年半载,脱稿之后自己就能把字的框架结构写的八九不离十了.但是当你真的把初学者的字跟那些书法家的字拿来比较的话,你总觉得有差距,但是却讲不清道不明差距究竟体现在什么地方.其实这里就得引用书法中的另一个“术语”,叫做“神似”,有其形而无其神,这往往是初学者在书法学习中最大的弊端,这也是在书法练习中不得不面临的问题.

《蝶恋花 》苏轼
花褪残红青杏小.燕子飞时,绿水人家绕.枝上柳绵吹又少.天涯何处无芳草.墙里秋千墙外道.墙外行人,墙里佳人笑.笑渐不闻声渐悄.多情却被无情恼.
不写作者刚好63字.

没有特别规定的貌似,但个人认为还是写满,标边点写在格子外好看.会显得整齐.

C

将书法教育纳入中小学教学体系的目的在于传承中华传统文化，故C项符合题意。A中的“创新汉字”、B中的“批判继承”、D中的“古为今用”与题意不符。

不一定要完全写满,因为汉字的田字格讲究的是上有天下有地左右有墙壁,还剩几行的话可以用独句段来完成,既整齐又满足了格子

关于时段,一二年级以铅笔为主,这个时段是最关键的,要让他养成正确书写姿势和手法.三四年级是钢笔,如果铅笔写得好,钢笔也差不多了.关于时间,写好字不是一蹶而就的,每天练习30分钟到一小时,最好不要断开.宁可每天练一...

凡是按死框的,是写不好字的.

第二题：设作品总数为x
1、x*1/4=18 x=72
1、x*1/6=12 x=72
1、x*1/4+x*1/6=30 x=72
1、x*1/4-x*1/6=6 x=72

分小组练写,并定期评判,选出优秀进行鼓励.
宣传：好字是进步的金钥匙!

练字也要专心,要有恒心,要有信心要有细心要有虚心.字帖不要老是换.最好坚持练一本.没有速成,只有下苦功练,没有绝经,只有坚持练才能练好.不是练完就会练好,要尽量写成一模一样.你好好体会那五心吧,祝你字练好.看你的问题,你的耐心还不够,兴趣也很关键.字写好了是很有用的,找工作就很有帮助.加油

可以写念奴娇·赤壁怀古,念奴娇又称百字令.不加标点,但句与句间要稍稍有些距离.录原文,你自己数吧
大江东去,浪淘尽,
千古风流人物.
故垒西边,
人道是,
三国周郎赤壁.
乱石穿空,惊涛拍岸,
卷起千堆雪.
江山如画,一时多少豪杰.
遥想公瑾当年,
小乔初嫁了,
雄姿英发,羽扇纶巾,
谈笑间,樯橹灰飞烟灭.
故国神游,
多情应笑我,早生华发.
人生如梦,
一尊还酹江月.

《礼记·大学》
　　古之欲明明德于天下者,先治其国；欲治其国者,先齐其家；欲齐其家者,先修其身；欲修其身者,先正其心,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平. （欲正其心者,先诚其意；欲诚其意者,先致其知,致知在格物.物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正）方括号中是上文中“先正其心”后的内容,删去后字数适合,内容也可以.

硬笔书法展：
目的：在目前电脑普及的年代,写字成了比较难的事情了, 因此钢笔字成为一个人文化修养的见证,为了加强国学文化提高书写能力,展现文字美,营造练好字,写好字,提高文化修养的自我修养环境氛围.
硬笔书法比赛 ：
目的：为书法爱好者提供交流机会,展现中华文明魅力,吸引学生锻炼写字能力,增加课余兴趣.

纵览当下，书法界一片欢腾，但是我们如果能够理解古典书学的精神，便不会对当下的热闹欢心鼓舞。偶尔和朋友聊天，说道书法是不是必然要消亡。有人说，计算机的普及，书法退出日常书写领域，就是消亡的开始。这种观点有一定道理，但是没理由书法在纯艺术的领域得不到发扬广大啊。这些观点的人，都还抱有书法是写字的基本观念。我在这里不想争论书法是不是艺术，这个问题太无聊。我只是从对书法史和书论的阅读中，梳理出一条精神脉络...

如是从右到左竖着写古诗词则不用写标点符号!

看了田蕴章老师的书法介绍,才知道“必”字写错了十几二十年.正确的笔画顺寻应该是：撇、竖弯钩、点、点、点,相信很多人都写不对.

可写两首五言绝句,还剩五格,可落穷款（某某书.某某诗等）

惜黄花慢·菊
宋 吴文英
原文：
粉靥金裳.映绣屏认得,旧日萧娘.翠微高处,故人帽底,一年最好,偏是重阳.避春祗怕春不远,望幽径、偷理秋妆.殢醉乡.寸心似翦,飘荡愁觞.
潮腮笑入清霜.斗万花样巧,深染蜂黄.露痕千点,自怜旧色,寒泉半掬,百感幽香.雁声不到东篱畔,满城但、风雨凄凉.最断肠.夜深怨蝶飞狂.

快乐英语的短文It was a very busy evening,I was doing my homework at my home.My father was writing a composition in the study room.My mother was interested in Shanghai opera.She was watching a Shanghai opera contest.the apartment was very quiet.Suddenly the light went out.It was a blackout,but I liked it very much.It came and I didn’t have to do my homework.We went to the living room very slowly.After 5 minutes,we all sat in the s of a.It was a lucky,fortunate day.I said that let’s held a concert.My parents aGREed with me.I took out some candles and lighted up.We were singing,laughing and talking.We had a really good time.But while I was singing,the light suddenly turned on.Oh,my God.My father went back to h is room went on writing.My mother turned on the TV and said to me“Dear,do your homework!”I felt very frustrated.I sat at the desk and thought I hated light.I hoped there would be a blackout the next day.I thought I would enjoy myself more and more.I went into a dream
这是一个繁忙的晚上,我正在做我的家庭作业留在我的家.我父亲是写作文在学习的房间.我的母亲是上海歌剧感兴趣.她在看一上海歌剧比赛.房间里所有的东西都被非常安静.突然灯灭了.这是一个中断,但是我非常喜欢它.它来了,我没有做家庭作业.我们去了起居室很慢.5分钟后,我们大家坐在飞船的一个了.这是一个幸运,幸运的一天.我说让我们举行了一场音乐会.我的父母同意我的意见.我拿出一些蜡烛,点亮了.我们在唱歌,说着,笑着.我们有一辆很美好的时光.但当我在唱歌,灯突然打开.哦,我的上帝.我的父亲回到房间,h继续写下去.我的母亲打开电视机,对我说:“亲爱的,做你的家庭作业!”我感到非常沮丧.我坐在课桌前,我想我恨光.我希望会有停电第二天.我想我可以玩得很开心.我走进一个梦想

“指实”指手指握笔要实,不能虚飘.
“掌虚”指握笔后掌中仍为中空,有人戏说能放一颗鸡蛋,很形象

写古诗时 从右往左竖着写 顶格开始 不要标点 一直把古诗内容写完 然后另一竖行写古诗的题目 空一格写古诗的作者 然后再另一竖行在低端写你的名字 加书字 就是“某某某书”
写文章应该会随意些吧 只是要加标点的