小玮看一本书.这本书我已经看了168页,还剩下[3/7]没有看.这本书一共有多少页?

超级火箭人12022-10-04 11:39:541条回答

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xao_xi 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:根据题意要把这本书的总页数看作是单位“1”,“还剩下[3/7]没有看”,看了的就是这本书的1-[3/7]=[4/7],就是已经看了的168页,求单位“1”用除法计算.

168÷(1-[3/7])
=168÷[4/7]
=294(页)
答:这本书一共294页.

点评:
本题考点: 分数除法应用题.

考点点评: 本题的重点是找出单位“1”,求出168对应的分率,再根据分数除法的意义列式解答.

1年前

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如图甲所示,小玮想估测大气压的大小,她设计的实验方案如下:
如图甲所示,小玮想估测大气压的大小,她设计的实验方案如下:
A.记录弹簧测力计的示数为F,这就是大气对吸盘的压力.
B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘.
C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘脱离玻璃板面.
D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径,计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S.
E.根据p=[F/S],计算出大气压的大小p.
(1)小玮由于疏忽,将前三项的顺序写颠倒了,正确的顺序是______.实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘的目的:______.
(2)吸盘拉脱前,吸盘除受到重力作用外,还受到______力的作用.要测出大气压的大小,如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0-5N,吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2,她______.(选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(当时大气压约为1.0×105Pa).在不更换弹簧测力计的情况下,为了完成实验,改进措施是______.
(3)改进后,小玮发现通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大.她分析可能是______(写出一条).
(4)小王同学采取如图乙的方案实验,甲、乙两种方案相比,______(选填“甲”或“乙”)方案更合理.
(5)实验结束,小王将带有吸盘的塑料挂钩静止在墙壁上,将一个笔袋挂在挂钩上,挂钩仍处于静止状态.下列关于挂钩的说法正确的是______.
A.它受到的大气压力减小B.它受到的重力增加
C.它对墙壁的压力增加D.它与墙壁间的摩擦力增大.
37821年前1
围棋hh 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:(1)整个实验是围绕原理p=[F/S]展开的,前三步求F,顺序当然不能颠倒;
(2)用力挤压是为了排净吸盘内的空气,这一步非常重要;小量程的弹簧测力计是否能行,我们要根据公式F=pS算一下,结果当然是相差甚远,这也给了我们一个启示:面积越大的吸盘受到的压力越大,所以我们选小一些的就更实用了;
(3)影响测量结果的因素有很多,我们应尽可能考虑周全,但不外乎测量时的误差和操作过程中吸盘与玻璃板能否紧密接触等几方面;
(4)综合甲乙方案,乙方案更合理;
(5)结合大气压力、重力、压力、摩擦力的计算或决定因素的分析来判断.

(1)前三步的目的是为了测量拉力F的大小,所以应先挤压排气,再拉,再记数,正确顺序应为BCA;
(2)蘸水和用力挤压吸盘都是为了尽量将吸盘内的空气排干净,这样里面没有气压,外面的大气压才能将其紧紧压在玻璃板上;
根据公式F=pS=1.0×105Pa×10×10-4m2=100N,至少需要一个量程为100N的测力计,所以用量程0-5N的弹簧测力计是不能测出大气压的大小的;依据上面的计算,吸盘的面积越大,受到的压力越大,对弹簧测力计的量程要求越大,所以小一些的吸盘更切合实际;
(3)造成实验结果相差很大的原因有很多,吸盘与玻璃板是否接触紧密是一个重要参考因素;
(4)小王同学采取如图乙的方案实验,甲、乙两种方案相比乙方案更合理;
(5)实验结束,小王将带有吸盘的塑料挂钩静止在墙壁上,将一个笔袋挂在挂钩上,挂钩仍处于静止状态.受到平衡力的作用:竖直方向上的重力与墙壁对它的摩擦力是一对平衡力.第一次摩擦力只等于挂衣钩的重力;由于增加了笔袋,此时摩擦力等于挂衣钩的重力加上笔袋的重力,所以摩擦力增加.
故答案为:(1)BCA;排开吸盘内空气;(2)大气压; 不能; 选用面积小的吸盘;(3)空气没有排尽;(4)乙;(5)D

点评:
本题考点: 大气压强的测量方法.

考点点评: 利用吸盘来测量大气压是一种较常见的方法,把握住几个关键环节才能使测量更准确有效.即:排净吸盘与玻璃板接触面之间的空气;准确读取吸盘脱离时瞬间的拉力大小;选择的器材要合适,比如吸盘不要太大,测力计的量程要够大等.

有3个好朋友意外获得一张超级女生演唱会的门票,她们都想去,究竟谁去好呢?小玮对小川和小杰说:“我们来抛硬币,我有两枚硬币
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机芯1年前1
阿伯拉_ee 共回答了15个问题 | 采纳率100%
能出现四种结果:正正;正反;反正;反反;
其中小川:1÷4=
1
4 ,
小杰:1÷4=
1
4 ,
小玮:2÷4=
2
4 =
1
2 ,
因为
1
2 >
1
4 ,
所以不公平;
答:不公平,因为获胜的可能性大小不一样.
小玮看一本书.这本书我已经看了168页,还剩下[3/7]没有看.这本书一共有多少页?
zhangcao1231年前1
kevin080707 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:根据题意要把这本书的总页数看作是单位“1”,“还剩下[3/7]没有看”,看了的就是这本书的1-[3/7]=[4/7],就是已经看了的168页,求单位“1”用除法计算.

168÷(1-[3/7])
=168÷[4/7]
=294(页)
答:这本书一共294页.

点评:
本题考点: 分数除法应用题.

考点点评: 本题的重点是找出单位“1”,求出168对应的分率,再根据分数除法的意义列式解答.

有3个好朋友意外获得一张超级女生演唱会的门票,她们都想去,究竟谁去好呢?小玮对小川和小杰说:“我们来抛硬币,我有两枚硬币
有3个好朋友意外获得一张超级女生演唱会的门票,她们都想去,究竟谁去好呢?小玮对小川和小杰说:“我们来抛硬币,我有两枚硬币,如果两面都朝正面就小川去,如果两面都朝反面就小杰去,一正一反就我去.”你认为这样决定公平吗?为什么?
若宜1年前5
朋克米 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:根据同时抛两枚硬币,可能出现四种结果:正正、正反、反正、反反;进而得出三人获胜的可能性,即可得出答案.

能出现四种结果:正正;正反;反正;反反;
其中小川:1÷4=[1/4],
小杰:1÷4=[1/4],
小玮:2÷4=[2/4]=[1/2],
因为[1/2]>[1/4],
所以不公平;
答:不公平,因为获胜的可能性大小不一样.

点评:
本题考点: 游戏规则的公平性.

考点点评: 此题主要考查了游戏公平性,根据已知得出三人分别获胜的概率是解题关键.

(2007•大连)如图,是小玮探究平面镜成像特点的实验装置.
(2007•大连)如图,是小玮探究平面镜成像特点的实验装置.
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于______;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,则小玮应选择______mm厚的玻璃板做实验;
(3)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响?______.
(4)小玮把点燃的蜡烛放在玻璃板前,确定像的位置后测出了一组物距和像距的数值,即得出实验结论:“像距与物距相等”.你认为小玮的做法是否合理?______.
理由是:______.
wangzhuoer20011年前1
寻童 共回答了25个问题 | 采纳率92%
解题思路:(1)利用玻璃板透明的特点,可以观察到玻璃板的另一侧,便于找到像的位置.
(2)从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面,会出现两个像这一角度去分析此题.
(3)如果玻璃板没有放正,所成的像不在水平面上,所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合.
(4)多进行几次实验得出的结论才具有代表性,一次就得出结论,偶然性较大

(1)透明的玻璃板,可以观察到玻璃板的另一侧.
故答案为:确定像的位置.

(2)因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面,会出现两个像,影响到实验效果,所以应选用薄玻璃板,用2mm厚的.
故答案为:2.

(3)平面镜所成的像和物体关于平面镜对称,如果玻璃板没有放正,蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上,所以蜡烛成的像不与蜡烛重合,所以有可能找不到像.
故答案为:有可能找不到像.

(4)不合理,应该多次改变蜡烛的位置,通过多次测量数据,多测几组数据得出的结论才具代表性,避免实验结论出现偶然性.
答:不合理.理由是:要获得正确的结论得有多组数据(或一组数据太少)一次就得出结论,偶然性较大.

点评:
本题考点: 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.

考点点评: 本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题.只要熟练掌握平面镜的成像特点,解答此类题目就很容易.

如图,是小玮探究平面镜成像特点的实验装置.
如图,是小玮探究平面镜成像特点的实验装置.
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于______;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,则小玮应选择______mm厚的玻璃板做实验;
(3)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响?______.
(4)小玮把点燃的蜡烛放在玻璃板前,确定像的位置后测出了一组物距和像距的数值,即得出实验结论:“像距与物距相等”.你认为小玮的做法是否合理?______.
理由是:______.
ipapaya1年前1
369D 共回答了20个问题 | 采纳率95%
(1)透明的玻璃板,可以观察到玻璃板的另一侧.
故答案为:确定像的位置.

(2)因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面,会出现两个像,影响到实验效果,所以应选用薄玻璃板,用2mm厚的.
故答案为:2.

(3)平面镜所成的像和物体关于平面镜对称,如果玻璃板没有放正,蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上,所以蜡烛成的像不与蜡烛重合,所以有可能找不到像.
故答案为:有可能找不到像.

(4)不合理,应该多次改变蜡烛的位置,通过多次测量数据,多测几组数据得出的结论才具代表性,避免实验结论出现偶然性.
答:不合理.理由是:要获得正确的结论得有多组数据(或一组数据太少)一次就得出结论,偶然性较大.
(2011•牡丹江)如图所示,小玮想估测大气压的大小,她设计的实验方案如下:
(2011•牡丹江)如图所示,小玮想估测大气压的大小,她设计的实验方案如下:
A.记录弹簧测力计的示数为F,这就是大气对吸盘的压力.
B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘.
C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘脱离玻璃板面.
D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径,计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S.
E.根据p=[F/S],计算出大气压的大小p.
(1)小玮由于疏忽,将前三项的顺序写颠倒了,正确的顺序是______.
(2)实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘的目的是什么?
(3)如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0-5N,吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2,她______(选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(设大气压约为1.0×105Pa).
(4)要测出大气压的大小,你认为实验中所选吸盘的面积应尽量______(选填“大一些”或“小一些”).
(5)小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大.她分析,可能是测得的吸盘的面积不准确,也可能是吸盘与玻璃板面脱离时,弹簧测力计的读数不准确,还可能是______(写出一条).
(6)小玮又把玻璃板分别斜放、立放,使弹簧测力计向不同方向拉吸盘,也都测出了大气压的值.这说明大气压的方向是______.
止于倾诉1年前1
jy00767397 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
解题思路:(1)整个实验是围绕原理p=
F
S
展开的,前三步求F,顺序当然不能颠倒;
(2)用力挤压是为了排净吸盘内的空气,这一步非常重要;
(3)(4)小量程的弹簧测力计是否能行,我们要根据公式F=pS算一下,结果当然是相差甚远,这也给了我们一个启示:面积越大的吸盘受到的压力越大,所以我们选小一些的就更实用了;
(5)影响测量结果的因素有很多,我们应尽可能考虑周全,但不外乎测量时的误差和操作过程中吸盘与玻璃板能否紧密接触等几方面;
(6)在各个方向都测出了相近的大气压值,说明向各个方向都存在大气压.

(1)前三步的目的是为了测量拉力F的大小,所以应先挤压排气,再拉,再记数,正确顺序应为BCA;
(2)蘸水和用力挤压吸盘都是为了尽量将吸盘内的空气排干净,这样里面没有气压,外面的大气压才能将其紧紧压在玻璃板上;
(3)根据公式F=pS=1.0×105Pa×10×10-4m2=100N,至少需要一个量程为100N的测力计,所以用量程0-5N的弹簧测力计是不能测出大气压的大小的;
(4)依据上面的计算,吸盘的面积越大,受到的压力越大,对弹簧测力计的量程要求越大,所以小一些的吸盘更切合实际;
(5)造成实验结果相差很大的原因有很多,吸盘与玻璃板是否接触紧密是一个重要参考因素;
(6)大气压强也像液体的压强一样,是向各个方向都有的.
故答案为:(1)BCA;(2)尽量将吸盘内的空气排干净;
(3)不能;(4)小一些;
(5)吸盘漏气;或吸盘与接触面之间有杂质;或吸盘内空气没有排干净等;(合理即可)
(6)向各个方向的.

点评:
本题考点: 大气压强的测量方法.

考点点评: 利用吸盘来测量大气压是一种较常见的方法,把握住几个关键环节才能使测量更准确有效.即:排净吸盘与玻璃板接触面之间的空气;准确读取吸盘脱离时瞬间的拉力大小;选择的器材要合适,比如吸盘不要太大,测力计的量程要够大等.

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根据坐车路程,小云坐了三段路,小玮坐了两段路,小青坐了一段路,吧车费分成3+2+1=6分,
小云付六分之三也就是一半=18元,小玮付六分之二=12元,小青付六分之一=6元
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小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
控制因素
编号
琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)如果小玮想探究弦发声的音调与弦的长短的关系,你认为她应该选用表中编号为______和______
的琴弦(只填字母代号).
(2)如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为______和______
的琴弦(只填字母代号).
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的______
和______,想探究的问题是弦发声的音调与弦的______的关系.
(4)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);④得出结论等.你
认为小玮要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:______(只填写数字代号).
风啸1191年前1
o0宝宝的泡泡0o 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:弦乐器的音调可能跟弦的松紧、长度、材料、粗细有关,本实验的松紧是一定的,探究弦的音调跟其中一个因素的关系时,应控制其它因素不变,这种方法是控制变量法.

(1)弦松紧是一定的,在探究弦发声的音调与弦的长度的关系时,需控制弦的材料和横截面积相同长度不同,表中符合条件的是C、E.
(2)弦松紧是一定的,在探究弦发声的音调与弦的材料的关系时,需控制弦的长度和横截面积相同材料不同,表中符合条件的是D、E.
(3)A和B两种材料都是钢,长度都是20cm,横截面积不同,所以说控制的变量是材料和长度,研究的问题是音调与横截面积的关系;
(4)按照短文内容可知先后顺序是:提出问题、实验研究、分析归纳、得出结论.
故答案为:(1)C;E;(2)D;E;(3)材料;长度;横截面积;(4)③①②④.

点评:
本题考点: 控制变量法与探究性实验方案.

考点点评: 控制变量法是被研究的问题与多个因素有关,研究和某一个因素的关系时,要控制其他因素一定或不变.控制变量法的实验是初中物理实验中重要的思想,考试中从材料的选取、方案的设计、结论的描述、数据的分析等方面都可以考查控制变量的思想,要细心.

图是小玮探究平面镜成像特点的实验装置。
图是小玮探究平面镜成像特点的实验装置。
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于________________________________; (2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,则小玮应选择______mm厚的玻璃板做实验;
(3)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响? _________________________________。
(4)小玮把点燃的蜡烛放在玻璃板前,确定像的位置后测出了一组物距和像距的数值,即得出实验结论:“像距与物距相等”。你认为小玮的做法是否合理? ____________________。理由是:__________________________________。
dengjing291年前1
gertan541 共回答了28个问题 | 采纳率85.7%
(1)确定像的位置(或透过玻璃板看到像)(2)2(3)有可能找不到像 (4)不合理。理由是:要获得正确的结论得有多组数据(或一组数据太少)。
有资料表明:某地区高度每增加100米,气温下降0.8摄氏度.小玮和小吉想出一个测量山峰高度的方法,
有资料表明:某地区高度每增加100米,气温下降0.8摄氏度.小玮和小吉想出一个测量山峰高度的方法,
小玮在山脚,小吉在山峰顶,他们同时在上午10时整测得山脚和山峰顶的气温分别是22摄氏度和20摄氏度,你知道山峰有多高么?
orange26621年前1
bh7433 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
22-20=2 2÷0.8=2.5 2.5×100=250米
有3个好朋友意外获得一张超级女生演唱会的门票,她们都想去,究竟谁去好呢?小玮对小川和小杰说:“我们来抛硬币,我有两枚硬币
有3个好朋友意外获得一张超级女生演唱会的门票,她们都想去,究竟谁去好呢?小玮对小川和小杰说:“我们来抛硬币,我有两枚硬币,如果两面都朝正面就小川去,如果两面都朝反面就小杰去,一正一反就我去.”你认为这样决定公平吗?为什么?
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fanz16163 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:根据同时抛两枚硬币,可能出现四种结果:正正、正反、反正、反反;进而得出三人获胜的可能性,即可得出答案.

能出现四种结果:正正;正反;反正;反反;
其中小川:1÷4=[1/4],
小杰:1÷4=[1/4],
小玮:2÷4=[2/4]=[1/2],
因为[1/2]>[1/4],
所以不公平;
答:不公平,因为获胜的可能性大小不一样.

点评:
本题考点: 游戏规则的公平性.

考点点评: 此题主要考查了游戏公平性,根据已知得出三人分别获胜的概率是解题关键.