镍铬丝做点烟器,电压DC5V,电阻1.4欧姆,请问需要多大电流可以实现点烟功能.

（1）比较步骤1（或4）与2（或5），发现两段导体的长度和横截面积相同，材料不同，通过两导体的电流也不相同，所以两导体的电阻也不相同，可见电阻的不同就是材料不同引起的，所以可得出结论：导体的电阻与材料有关．
（2）比较步骤2（或5）与3（或6），发现两段导体的长度和材相同，横截面积不同，通过两导体的电流也不相同，所以两导体的电阻也不相同，可见电阻的不同是由于横截面积不同引起的，所以可得出结论：导体的电阻与横截面积有关．
（3）要得出结论：导体电阻大小与材料有关．就要找出所用导体的长度和横截面积相同，而材料不同的两个步骤．
由表可知，比较步骤1（或2）（或3）与4（或5）（或6）．
故答案为：（1）导体的电阻与材料有关．
（2）导体的电阻与横截面积有关．
（3）1（或2）（或3）与4（或5）（或6）．

点评：
本题考点： 影响电阻大小的因素．

考点点评： 本题利用控制变量法的思路，要注意结论的得出要从条件中挖掘出电阻的不同是由哪个不同的条件引起的．

（1）为了研究电阻与导体材料有关，控制长度和横截面积不变．应将导线1和导线2先后接入电路A，B两点间．
（2）为了研究电阻与导体的长度有关，控制材料和横截面积不变，应将导线2和导线4先后接入电路A，B两点间．
（3）为了研究电阻与导体横截面积的关系，应将导线1和导线3先后接入电路A、B两点间．
（4）分析（1）（2）（3）可知，导体的电阻跟导体的长度、材料、横截面积有关．
（5）当研究电阻与其中一个因素的关系时，应控制其它的因素不变，这种研究方法叫控制变量法．
故答案为：（1）1、2．（2）2、4．（3）横截面积；3．（4）导体的电阻跟导体的长度、材料、横截面积有关．（5）控制变量法．

点评：
本题考点： 影响电阻大小的因素．

考点点评： 掌握导体的电阻大小的影响因素，利用控制变量法探究导体的电阻跟其中一个因素的关系．

（1）比较图（a）与（b）或（c）与（d）可知：长度、横截面积相同，材料不同，电流表偏转的角度不同，故由（a）与（b）或（c）与（d），可得：长度、横截面积相同，材料不同的导体，电阻的大小不同；
（2）比较图（a）与（c）或（b）与（d）可知：材料和横截面积相同，但长度不同，长度较短的电路，电流表偏转的角度大，故由（a）与（c）或（b）与（d）可得：同种材料的导体，当横截面积相同时，导体的长度越短，导体的电阻越小．
故答案为：（1）长度、横截面积相同，材料不同的导体，电阻的大小不同；（2）同种材料的导体，当横截面积相同时，导体的长度越短，导体的电阻越小．

点评：
本题考点： 影响电阻大小的因素．

考点点评： 控制变量法是初中物理实验中比较常用的研究方法之一，例如欧姆定律，焦耳定律等，只要某个物理量跟几个因素有关，就要采用控制变量法．

如图，用打火机给A点加热时，A点的温度升高，内能增加，这时，灵敏电流计的指针发生了明显的偏转，说明电路中有电流产生，也就是说，内能转化成了电能．
故答案为：内；电．

点评：
本题考点： 能量的转化．

考点点评： 该题的关键是：由灵敏电流计的指针发生了明显的偏转，可以知道，闭合电路中有微小的电流产生．

（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应控制导体材料与横截面积相等，可选用A、D两根导体；
（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，要控制导体材料与长度相等，可选用A、C两根导体；
（3）要探究导体电阻大小与材料是否有关，要控制导体长度与横截面积相等，可选用A、B两根导体；
（4）本实验应用了控制变量法．
故答案为：（1）A、D；（2）A、C；（3）A、B；（4）控制变量．

点评：
本题考点： 影响电阻大小的因素．

考点点评： 探究导体电阻的决定因素，由于电阻的大小与多个物理量有关，因此探究时，要用到控制变量法．
在探究性的实验题中，若要探究的物理量与多个因素有关，都要用到控制变量法：如探究液体蒸发快慢与哪些因素有关；电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关；导体电流与电压、电阻的关系时等等．

横截面直径为d镍铬丝拉制成直径为[d/10]的均匀细丝后，公式S=[1/4]πd²得知，横截面积变为原来的[1/100]；
镍铬丝的体积不变，则长度变为原来的100倍；
由电阻定律R=ρ [L/S]分析可知电阻变为原来的100×100=10⁴倍，即为10000R；
故选：A．

点评：
本题考点： 电阻定律．

考点点评： 本题要注意当导体横截面变化时，其长度也跟着变化，抓住导体的体积不变．考查对电阻定律的理解能力．

如图，用打火机给A点加热时，A点的温度升高，内能增加，这时，灵敏电流计的指针发生了明显的偏转，说明电路中有电流产生，也就是说，内能转化成了电能．
如果断开A点后，将插有铜片和锌皮的苹果（如图乙）接入电路中，灵敏电流计的指针也会发生明显偏转，说明电路中有电流产生，说明铜片、锌片和苹果溶液发生化学反应，将化学能转化为电能．
故答案为：内；电；化学能转化为电能．

点评：
本题考点： 电流的热效应、化学效应和磁效应；能量的转化和转移．

考点点评： 本题的关键是：由灵敏电流计的指针发生了明显的偏转，可以知道，闭合电路中有微小的电流产生．

（1）分析序号1与3中的导体发现，它们导体的材料、长度相同，而横截面积不同，导体横截面积越小，通过导体的电流越小，导体对电流的阻碍作用越大，因此可得出的结论是：常温下，当导体的材料和长度相同时，横截面积越小，导体的电阻越大．
（2）分析发现：实验序号2与4、5与7、6与8中的导体材料、横截面积相同而长度不同，导体对电流的阻碍作用不同，导体电阻不同，因此分析它们中的数据及相关条件得出的结论是：常温下，导体的材料和横截面积相同时，长度越长，导体的电阻越大．
（3）a、分析比较表一、表二或表三中的第四列和第六列数据，可得：同种材料，电阻值与[S/L]乘积相同．（或分析比较表一、表二或表三中的第四列和第五列数据：可得同种材料电阻与[S/L]的比值是一个定值）．
b、分析比较表一、表二和表三中的第四列和第六列数据，可得：不同种材料，电阻与[S/L]的数值乘积不同．（或分析比较表一、表二和表三中的第四列和第五列数据，可得不同种材料，电阻与[S/L]的比值不同）．
故答案为：（1）越大．
（2）1、4、7（或2、5、8或3、6、9）．
（3）①分析比较表一、表二或表三中的第四列和第六列数据，可得：同种材料，电阻值与S/L乘积相同．（或分析比较表一、表二或表三中的第四列和第五列数据：可得同种材料电阻与L/S的比值是一个定值）．
②分析比较表一、表二和表三中的第四列和第六列数据，可得：不同种材料，电阻与S/L的数值乘积不同．（或分析比较表一、表二和表三中的第四列和第五列数据，可得不同种材料，电阻与L/S的比值不同）．

点评：
本题考点： 影响电阻大小的因素．

考点点评： 本题是一道实验题，考查了影响导体对电流的阻碍作用与导体的长度和横截面积的关系，解题时注意控制变量法的应用，分析实验数据，根据导体条件的不同及对应的实验数据的不同得出结论，是正确解题的前提与关键．

如图，用打火机给A点加热时，A点的温度升高，内能增加，这时，灵敏电流计的指针发生了明显的偏转，说明电路中有电流产生，也就是说，内能转化成了电能．
故答案为：内；电．

点评：
本题考点： 能量的转化．

考点点评： 该题的关键是：由灵敏电流计的指针发生了明显的偏转，可以知道，闭合电路中有微小的电流产生．