评价中国古代的自耕农业经济

76529802022-10-04 11:39:541条回答

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jsz08 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
自给自足,人民安居乐业
1年前

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黛玉葬花原文,评价及赏析.《红楼梦》中,林黛玉葬花的原文是什么?
406440641年前1
暧暧的 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
回来只见地下还有许多,宝玉正踟蹰间,只听背后有人说道:"你在这里作什么?"宝玉一回头, 却是林黛玉来了,肩上担着花锄,锄上挂着花囊,手内拿着花帚.宝玉笑道:"好,好,来把这个花扫起来,撂在那水里.我才撂了好些在那里呢."林黛玉道:"撂在水里不好.你看这里的水干净,只一流出去,有人家的地方脏的臭的混倒,仍旧把花遭塌了. 那畸角上我有一个花冢,如今把他扫了,装在这绢袋里,拿土埋上,日久不过随土化了,岂不干净." 原文是这样的
1、简述什么是表现性评价、过程性评价和发展性评价?
1、简述什么是表现性评价、过程性评价和发展性评价?
是教学评价
沙尘暴6114301年前1
zht249065418 共回答了22个问题 | 采纳率100%
  发展性教学评价,是指评价不再仅仅是甄别和选拔学生,而是促进学生的发展,促进学 生潜能、个性、创造性的发挥,使每一个学生具有自信心和持续发展的能力.其实施的关键是要求教师用发展的眼光看待每一个学生,核心是重视过程的总评价.多种形式结合的评价方式、评价手段,使评价的诊断和发展功能在整个学习过程中,既反映学生全程学习结果又成为促进学生发展的有效手段
  作为新课程的评价理念而提出的过程性评价,目前还找不到权威的定义.
  但可以这样来理
  过程性评价的“过程”是相对于“结果”而言的,具有导向性,过程性评价不是只关注过程而不关注结果的评价,更不是单纯地观察学生的表现.相反,关注教学过程中学生智能发展的过程性结果,如解决现实问题的能力等,及时地对学生的学习质量水平做出判断,肯定成绩,找出问题,是过程性评价的一个重要内容.
  过程性评价的功能主要不是体现在评价结果的某个等级或者评语上,更不是要区分与比较学生之间的态度和行为表现.从教学评价标准所依据的参照系来看,过程性评价属于个体内差异评价,亦即“一种把每个评价对象个体的过去与现在进行比较,或者把个体的有关侧面相互进行比较,从而得到评价结论的教学评价的类型”.评价的功能主要在于及时地反映学生学习中的情况,促使学生对学习的过程进行积极地反思和总结,而不是最终给学生下一个结论.说简单点,就是把学生学习的过程及效果用量化的形式评价出来比如说,上课回答问题,加分,主动回答,加分根据作业情况打分根据小测验的情况打分,等等
  表现性评价(performance assessment)是在20世纪90年代,美国兴起的一种评价方式.它是在学生学习完一定的知识后,通过让学生完成某一实际任务来评价学生的学习状况,包括表现性任务和对表现的评价.它的评价方式有别于传统的纸笔测验评价,是对学生能力行为进行直接的评价.   表现性评价的特点:   1、 评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事.   2、 要求激发学生高水准的思维能力和解题技能.   3、 使用有意义的教学活动作为评价任务.   4、 唤起真实情景的运用.   5、 人工评分、人工评判而不是机器评分.   6、 要求教师在教学和评价中担任新的角色.
结合课本中的 月光曲 一文内容,比一比,想一想,贝多芬是一个怎样的人?用上恰当的关联词,用一两句话评价
澜姊布搭谁1年前4
galdme 共回答了20个问题 | 采纳率95%
贝多芬不但是一个杰出的钢琴演奏家,而且是一个心地善良的人.
开学了,新上任的班主任老师为了尽快了解学生,要求每个学生对自己作一个简单的评价。许多同学在写自我评价是,只写了自己的缺点
开学了,新上任的班主任老师为了尽快了解学生,要求每个学生对自己作一个简单的评价。许多同学在写自我评价是,只写了自己的缺点,没写优点。他们这样做
[ ]
A.是正确的,是谦虚的表现
B.是正确的,因为他们可能都没有优点

C.是错误的,因为他们不能全面的认识自己
D.是错误的,因为他们不能发展的认识自己
charles811年前1
鹰霄天下 共回答了25个问题 | 采纳率96%
D
六下语文评价手册单元练习6第六题答案 用反衬方法写一段话,表现一个事物的特点.
nyc20461年前1
lovesamwei 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
1.冬天,外面刮着刺骨的寒风,许多花都冻死了,但是腊梅花在冬天,无日不旺盛.这一点韧性,同其他花比起来,不是非常可贵吗?
2.春寒料峭,小草却还依然挺立.人们走过草地,却无曾注意脚下的小草.泥土被踩的坑坑洼洼,小花儿被踩的直不起腰来,可只有小草还在依然挺立着.人们一脚踩下去,小草被压弯了腰,它却没有丝毫地自暴自弃,它用尽全身的力气,直起了身,挺起了腰,被周围被踩过的花儿、泥土长得都要高!
从个体压力,人际关系,自我评价三个维度描述教师的职业倦怠状态 有谁知道这个答案
IBM_华硕1年前1
lxz1998 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
可以尝试从以下角度论证:
个体压力--------怕误人子弟,精神高度紧张;为人师表时要摆出严肃的面孔,日子久了,在生活中不能面对自己,久而久之,压力产生倦怠.
人际关系--------社会、家长期望值过高,过度强调老师的职责;由于家长不理解,教师与家长沟通耗费大量精力;另外教师的思考方式和朋友有差异,直接的教师式阐述方式会造成同龄人交际困难.
自我评价---------自我评价和要求过高,学生的学习和教师没有因果关系,但是老师衡量自己工作的好坏往往是以学生的成绩为主要尺度,造成价值观的迷失,付出很多却得不到期望的收获,产生倦怠感.
求哈姆雷特的经典对白的英语评价!
求哈姆雷特的经典对白的英语评价!
TO BE OR NOT TO BE ,IT IS A QUESTION !
求对To be or not to be, that is a question. 的具体的英文评价~~~~~越长越好~~~
xiarixianghe1年前3
雨微烟凉 共回答了10个问题 | 采纳率100%
It should be
To be or not to be,that is a question.
请帮忙评价一篇作文.谢谢!最美好的时光席慕容说过:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人.”在河的左岸是铭记,在
请帮忙评价一篇作文.谢谢!
最美好的时光
席慕容说过:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人.”在河的左岸是铭记,在河的右岸是忘记.我们乘坐着各自独有的小船在其中穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的.忘记了该忘的,铭记中那些清晰可见的画面却永久的存在脑海中,那些最美好的时光,经历时光洗刷,也难以忘却,我们行走在消逝中,渐渐淡忘了某些记忆.
记忆中最美的时光,定格在那个小山村,那小院,那最美的伙伴,奶奶,那最耀眼的童年.
高大的木棉树,最美的小山村
我们总会坐在那棵木棉树下,看微风拂过,水泛起涟漪,触动我的情思.我们围绕着那木棉树,手牵手,围成一个圈,玩我们最爱的游戏.木棉树下是我们的天堂,那里洋溢着我们快乐的笑容,冲刺着我们最纯真的幻想.每个夜晚,奶奶总会抱着我,我依偎在她的怀里,吮吸着她的味道,在她怀中渐渐入睡,度过我一天的时光.高大的木棉树下,寄托着我的喜怒哀乐,寄托着我对奶奶,对小山村最深沉的春意,那是属于我最纯真最单纯的幻想时光.
盛夏小溪,最乐的天堂
盛开在路旁的紫罗兰,为我们送去盛夏的一缕清香.在溪水边,处处映衬着我们的笑脸.想起和他们一起捉鱼的日子,那一份份感动从心底油然而生.每当我们捉住一头鱼,整个小山村便会听到我们的欢呼声.那声音和着鸟叫声,在整个山谷中回荡,玩累了,我们便坐下来,一起诉说我们的幻想……小溪旁,是我们偷乐天堂;山谷中,我们的欢呼久久回荡,这是我们孩子的天性,是用永生都难以磨灭的.
小屋的门口,最慈爱的奶奶
那是最慈祥的小柔,那是最没的画面,那是最伟大的爱,每当我疯玩了一天回到家中,迎接我的便是最慈祥的奶奶.我会想奶奶诉说一天的经历,奶奶也会认真地聆听.有时欢声笑语会在小屋中回荡,我和奶奶抱在一起,看那最美的夕阳…… 后来,爸妈吧我接回家了,那最美的时光,最美的童年,久久留在过去.
行走在人生之路上,我们笑着窗外花开花落,叶枯叶落,静观天外云卷云舒,风停风起,美好的时光在那云中映出最清晰的影子,永久烙印脑海中.
afeikiller1年前1
eleana22 共回答了20个问题 | 采纳率90%
不错哦~!是你写的吗NAI~
英语翻译翻译的内容:1.请您对开会的环境、设备等方面给出您的评价;2.请您对我们的服务进行评价;3.请您帮我们提出您的建
英语翻译
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1.请您对开会的环境、设备等方面给出您的评价;
2.请您对我们的服务进行评价;
3.请您帮我们提出您的建议或意见.
liujianhui1371年前4
白炒响螺 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
1.请您对开会的环境、设备等方面给出您的评价;
Please give me your comments on the environment,equipment and etc of the meeting.
2.请您对我们的服务进行评价;
Please comment our service.
3.请您帮我们提出您的建议或意见.
Please help us to present your suggestion or advice.
关于课后评价,求如果新课改后由学生上课,讲完后的评价.给几个例子.根据参与情况、展示情况、补充情况、质疑情况给予评价.
人云亦云1231年前1
江山一揽入怀 共回答了20个问题 | 采纳率95%
1参与情况:几个学生上来讲了,讲解的梯度深浅,每次有有多少(多说点如九层或80%以上)学生加入,听,主动思考,作答等.
2展示:讲课的学生的表现是否得体,语言、动作是否得当
学生回答互动情况
3补充,积极参与才能有新问题来补充,编几个可能性的拓展题,就是了
4质疑,就是挑刺.要鼓励性评语.视情况简单的处理.
大气环境影响评价的内容
lyq1308161年前1
laihh 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
你的问题太泛泛而谈了!
1.根据工程分析确定大气污染源;
2.确定产生源强;
3.分析拟采取的大气污染物防治措施及处理效率;
4.计算出排放源强;
5.根据其评价等级进行相应的预测分析,定量或者定性说明大气污染物排放对区域环境空气质量的影响;
6.整体性的结论.
扁鹊见秦武王用1句话概括评价问中的人物. 武王: 左右:
pikaq391年前1
赛o真猪 共回答了11个问题 | 采纳率72.7%
“扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊清除.(克尽一个医生的本分,毫不矫揉做作.这与《扁鹊见蔡桓公》中”立有间“即曰”君有疾“同.)左右曰:‘君之病在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪目不明.’君以告扁鹊,扁鹊怒而投其石(表现了扁鹊对篾片小人的痛恨)曰:‘君与知者谋之,而与不知者败之.’(一个医生,大胆到对君王进行最直接的批评教育)”.
扁鹊的直言不讳,不以权贵脸色行事的品性,只能使他不为当权阶层所容,结果也只能是出逃.
尹洙怎样评价范仲淹的 岳阳楼记?钱钟书对他的观点持怎样的看法?(用文中的语句回答)
yitant1年前1
独赏月色 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
尹洙评价《岳阳楼记》的原话见于陈师道《后山诗话》:“范文正公为《岳阳楼记》,用对语说时景,世以为奇.尹师鲁读之曰:传奇体尔.传奇,唐裴铏所著小说也.”
钱锺书先生《管锥编》中两次提到.第一次是卷三论贾谊《过秦论》时提到,未加评论;第二次是卷四论江淹《丽色赋》时提到,原文如下:“范仲淹《记》末‘春和景明’一大节,艳缛损格,不足比欧苏之简淡;陈师道《后山集》卷二三《诗话》云:‘范文正公为《岳阳楼记》,用对语说时景,世以为奇.尹师鲁读之曰:传奇体尔.传奇,唐裴铏所著小说也.’尹洙抗志希古,糠枇六代,唐文舍韩柳外,亦视同邻下,故睹范《记》而不识本原,‘传奇体’者,强作解事之轻薄语尔,陈氏(指陈师道)亦未辨正也.”可见是持否定态度的.
九上《敬业与乐业》 评价手册 里的一题
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第二项,作者在文中说,“劳作便是功德,不劳作便是罪恶”,你如何看待这种说法?
爱太难5211年前1
24997166 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
作者“劳作便是功德.不劳作便是罪恶”的说法值得质疑.人类或个体的生活,并不都是只有“劳作”,“休闲”也是人生的重要内容.而且,随着社会的发展,休闲在生活中所占的比例,还在不断提高.正如“人不是为吃饭而生活”一样,人也不是“为劳动而生活”.
六下数学评价手册3~5单元测试最后一题答案
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一架飞机所带的燃料最多可用6小时,飞机去时顺风,时速为1500千米;回来时逆风,时速为1200千米.这架飞机最多飞出多少千米后就要往回飞?
恬翊1年前3
sillyboycql 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
设用去了X小时
1500x=1200乘(6-x)
1500x=7200-1200x
1500x+1200x=7200
2700x=7200
x=三分之八
1500×三分之八=4000km
答:最多飞出4000千米就要往回飞.
(上一届的)
某校历史学习兴趣小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价,错误的是 A.颁布法典,巩固资产
某校历史学习兴趣小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价,错误的是
a.颁布法典,巩固******成果 b.打败欧洲反法同盟,解除外来威胁
c.建立军事帝国,维护封建****** d.发动侵略掠夺战争,导致帝国***
lhx21011年前1
pppppp999999 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
C

请你写一段文字,对张思德同志做一番评价.要准确地表达自己的感情.
愚娱1年前1
遐想的空间 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
敬业.
文中叙述帕格尼尼时引用人们听琴时的感受和评价,这属于什么写法?有何效果?
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越快越好,只限今晚,第一个回答有奖!苦难与天才】
city10311年前1
青衣江人 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
的方式方法都是百度地图
数学初一上册第六章评价测试卷(苏教版) 6、下列语句中正确的是( )
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A.线段AB和线段BA表示不同的线段
B.角AOB和角BOA表示不同的角
C."延长线段AB到点C”与“延长线断BA到点C”
D.一个锐角与一个钝角可以拼成一个平角
xjch_sunny1年前1
今天很闲 共回答了20个问题 | 采纳率95%
D.(因为D是有可能而不是一定)
竺可桢的评价100字左右
魔法小妖1年前1
康熙年间的猪 共回答了25个问题 | 采纳率92%
卓越的科学家竺可桢(1890—1979年)不仅是我国近代气象科学的奠基人,而且是研究我国物候学的倡导者.他持之以恒、锲而不舍的治学精神,以及坚强的毅力和高度的责任心,是与其幼儿时养成的勤奋好学、多问善思分不开的.
当他还是孩子时,就酷爱读书,也比较喜欢问问题,对于先生和大人们也无法解释清楚的问题,竺可桢总是独自苦苦思索.竺可桢后来严谨不苟的治学态度和“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的求是学风,是与幼小养成的勤奋好学、多问善思的习惯分不开的.
1956年,竺可桢在意大利佛罗伦萨的国际科学史大会上宣读了《二十八宿的起源》一文,引来了全场热烈的掌声.这篇文章以中国得天独厚的浩瀚史料和科学的精辟分析,消除了起源地点或主印度、或主中国、或主巴比伦等的国际争论,令各国科学界人士折服.可以说,它是世界第一流水平,中外没有能超过的.其代表作还有《中国近五千年气候变化的初步研究》.
竺可桢真是一位好校长,他与蔡元培先生一样,是我国近代教育史上伟大的校长.自己才华出众,同时也培养了像赵九章、张其昀、胡焕庸这样的著名学者.
以声及四野、泽被千秋,
历史上描写武则天的诗词注:不要武则天自己写的,跪求.古诗词别人评价她的拜托~~~
爱哭的小丑1年前1
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曳鼎歌,兄弟需要分.能给的话,就谢谢,急救
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中科大自主招生物理题,看看吧!
物理:
选择题(共14道,太多了。)
编者评价:太晕了,
解答题:
1.火车质量W,牵引力F,摩擦力R,行驶距离S, (1)求行驶时间至少需多少。(2)行驶中的最大速度。
2.如图,原来处于平衡状态,突然给M1一个初速度V。,L1和L2收到的拉力T1和T2分别为多少。(L1,L2为绳长。M1,M2为质量)。
3.绕地球沿圆形轨道远行的卫星质量为M,收到摩擦力影响,轨道半径由r1变为r2.求摩擦力做的功。
4.如图,氢核,氦核,反氢核,反氦核四种离子射入,打在四个点上。 (1)判断氢核,氦核,反氢核,反氦核分别是a,b,c,d的哪个,并说明理由。 (2)氢核半径为2L,求反氢核,反氦核对应的点的距离。
如图,实线是V=0的电势线。点B到圆心为2a,圆的半径为a。点B处有一个电荷量为q的电荷。求电荷受到的力。
6.不记得了,有关康普顿效应的。
编者评价:最后一道曾经做过,竟然那时给忘了。晕
图无法打出,题目是我在http://user.qzone.qq.com/465532098/infocenter?ptlang=2052中找到,里面有图。可以进去看
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第一题用图像法求解 二下面的球可以看成相对运动 3用轨道能量公式4貌似要分类讨论 题目没给磁场方向 5用感应出的等效电荷做6不难 2、5属于竞赛难度大,本人这两没做出,4题忽略了磁场方向,同学说仔细看过题了,没说方向也没有如图所示…………
对美国独立宣言如何评价?
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Lizzy89 共回答了20个问题 | 采纳率95%
是人类历史上的第一个人权宣言;鼓舞了北美人民争取独立和民族解放的斗志,是独立战争的纲领性文件和革命的旗帜,使北美人民最终取得了独立战争的胜利.
5.下列对于李贽及其思想的评价,正确的是
5.下列对于李贽及其思想的评价,正确的是
A.非议孔子,是对传统文化的否定
B.“离经叛道”,是一个彻头彻尾的异端分子
C.“敢倡乱道,惑世诬民”是李贽的主张
D.具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神
我觉得A,B也对吧
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fannyfinn 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
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如何发挥单位圆在概念建立,性质探究,习题训练,复习评价等环节的作用
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hylan13 共回答了25个问题 | 采纳率96%
单位圆与三角函数线,是研究三角函数的一种十分有用的工具.在现行高中数学“三角函数”这一章中,已用了它们来推证诱导公式、作三角函数的图象、说明三角函数的某些性质.实际上,它们的作用还不限于这些.为了更好地掌握三角知识,有必要对单位圆与三角函数线的作用作一概括.我认为它们的作用主要有以下几点; 一、是掌握三角知识的一种辅助工具三角知识的特点是:头绪多,公式多,容易混淆,不便记忆.但是,其中很多知识(如三角函数的定义及其在各象限的符号,同角三角函数间的关系,诱导公式,反三角函数及最简三角方程的解等)都可以与单位圆、三角函数线联系起来,这就清楚地显示出它们的几何意义,从而可加深理解
单位圆与三角函数线,是研究三角函数的一种十分有用的工具.在现行高中数学“三角函数”这一章中,已用了它们来推证诱导公式、作三角函数的图象、说明三角函数的某些性质.实际上,它们的作用还不限于这些.为了更好地掌握三角知识,有必要对单位圆与三角函数线的作用作一概括.我认为它们的作用主要有以下几点; 一、是掌握三角知识的一种辅助工具三角知识的特点是:头绪多,公式多,容易混淆,不便记忆.但是,其中很多知识(如三角函数的定义及其在各象限的符号,同角三角函数间的关系,诱导公式,反三角函数及最简三角方程的解等)都可以与单位圆、三角函数线联系起来,这就清楚地显示出它们的几何意义,从而可加深理解
评价王维的几首诗,评价他的诗中有画画中有诗?
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  苏轼曾说:“味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之画,画中有诗”(《东坡志林》).王维多才多艺,他把绘画的精髓带进诗歌的天地,以灵性的语言,生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作.他的山水诗关于着色取势,如“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”(《积雨辋川庄作》)“雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃.”(《辋川别业》)“白水明田外,碧峰出山后”(《新晴野望》)
  王维的山水诗关于结构画面,使其层次丰富,远近相宣,乃至动静相兼,声色俱佳,更多一层动感和音乐美,如“松含风声里,花对池中影”(《林园即事寄舍弟》)“万壑树参天,千山响杜鹃.山中一夜雨,树杪百重泉.”(《送梓州李使君》“郡邑浮前浦,波澜动远空.”(汉江临眺)“草间蛩响临秋急,山里蝉声落暮悲.(《早秋山中作》)又如《山居秋螟》:空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.有远景近景,仰视俯视,冷色暖色,人声水声,把绘画美、音乐美与诗歌美充分地结合起来. 王诗的画境,具有清淡静谧的人性特征.如《竹里馆》:独坐幽篁里,弹琴复长啸,深林人不知,明月来相照 .幽静的竹林,皎洁的月光,让诗人不禁豪气大发,仰天长啸,一吐胸中郁闷.而千思万绪,竟只有明月相知.   
  神韵的淡远,是王维诗中画境的灵魂.《鹿柴》云:“空山不见人,但闻人语响,返景入深林,复照青苔上.”诗中着意描写了作者独处于空山深林,看到一束夕阳的斜晖,透过密林的空隙,洒在林中的青苔上,在博大纷繁的自然景物中,诗人捕捉到最引人入胜的一瞬间,有简淡的笔墨,细致入微地给出一幅寂静幽清的画卷,意趣悠远,令人神往.
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llaabb123123 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
希望在学习上认真听课,大胆发言.数学方面提高计算速度和应用能力,以及分析问题更全面、灵活,视野更开阔;语文方面,阅读和写作要提高水平,分析文章主体准确,简单扼要,写作流畅,明确,用词丰富.使自己的学习成绩在新学期更上一层楼.
你认为是自我评价过高的儿童,还是自我评价过低的儿童对其今后的发展更为不利?为什么?
cindy83851年前1
8281656 共回答了28个问题 | 采纳率89.3%
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谈谈你对精彩极了和槽糕透了这两种评价的态度
bbbbSS1年前1
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父母从两种不认同的鼓励方式,展现了不同的爱.“精彩极了”是母亲对我的赞扬和鼓励.不让我灰心,并加以表扬.“糟糕透了”是父亲对我的评价,并不是不爱我.而是,不希望我骄傲,立刻从中点评,不会有一丝怜悯之心,从中看出了,这是一位严格、对孩子负责人的人.
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吴串串 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
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爱莲说中,作者对“莲”高度评价的句子是?
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麻雀2 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
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评价英国气候
bobo101121年前1
我要我的恒星 共回答了14个问题 | 采纳率100%
温带海洋性气候
天天下雨 来的第一年伞被吹坏了三把
而且下的特快 停的也快 有时候还来不及把伞撑开它就下完了 除了全身被浇透没别的结果
而且冬天基本不下雨也很少有晴天
不过夏天很好 雨也很少 晴天多
桃花心木的阅读答案[苏教板的]评价的(不一样哦有一题)注意看啊
桃花心木的阅读答案[苏教板的]评价的(不一样哦有一题)注意看啊
乡下老家屋旁,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗.
桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老爱林场种了许多,已长成丈高的 一片树林.所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛.
种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的进修,感觉就像插秧一样.
树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有进十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少.
我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶.他有时早上来,有时下午来,时间也不一定.
我越来越感到奇怪.
更奇怪的是,桃花心木苗有时(1)( )地枯萎了.所以,他来的时候总会带几株树苗来补种.
我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水.
但是,懒人怎么知道有几棵会枯萎呢?
后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律.但是忙人怎么可能做事从从容容?
我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么(2)( )会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木该不会枯萎吧?
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成.所以,树木自己要学会在土地里找水源.我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了.但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了.”
种树人(3)( )地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多.幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒.”
他的一番话,使我非常感动.不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗(4)()的心.在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长.
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机.
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了.
(1)“不确定中生活”指什么生活?2分
_________________________________________________________
(2)我是这样理解的_________________________________________________________
人和树一样,只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、有作为的人.
第二小条这样写的不算
weiqun32751年前1
jackLouis 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
不确定是指生活中不可预料挫折困难与磨难.
五下语文评价手册第9课(悬赏分有送哦!)
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(预习导航.排顺序那题)1.表达内心感受的词语依次是:___________________________________________________
2.什么是不屈不挠?小草_________________________________________________
,_______________________________________,这就是不屈不挠;
什么是不屈不挠?__________________________________________,______________________,这就是不屈不挠.
错者努力,俺靠你们啦!
一息尘芥1年前5
意蕴 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
2 面对狂风暴雨,仍昂首挺胸
六年级数学评价手册上册第二单元测试解决实际问题答案
迷失在纽约1年前1
zhaoyanhate 共回答了16个问题 | 采纳率100%
苏教版六年级上册小学数学评价手册标准答案(新) 第一单元(列方程解决问题1) 第一题(略) 2.(1)梨运来(4X-20)千克.(2)爸爸的体重是(3X+15)千克. 3.解设:他步行每小时X千米.3X﹢3=18 3X=18-3 X=5 4.解设:图书馆占地X平方米.2X-20=400 2X=400+20 X=210 5.解设:梨树有X棵.X-500=1000X2 X-500=2000 X=2500 ☆6.解设:小华的年龄为X岁.3.2X-2.8X=6 0.4X=6 X=15 列方程解决问题(2) 1. 略 2. (1)3X=70+20 3X=90 X=30 (2)4X+15.5=23.5 4X=23.5-15.5 X=2 3. 0.8公顷=8000㎡ 解设:三角形的高是X米. 200X÷2=8000 200X=16000 X=80 4. 解设:能站X人. 16X=20×24 16X=480 X=30 ☆5.解设:扩建后平均每排可坐X人. 36X=36×30+432 36X=1512 X=42 列方程解决问题(3) 1.略 2.(1)排球有(4X)个,排球和篮球一共有(4X+X)个,篮球比排球少(4X-X)个. (2)梨树和桃树一共有(X+2.5X)棵,梨树比桃树多(2.5X-X)棵. 3.解设:篮球有X个,足球有3X个.3X-X=300 2X=300 X=150 3X=150×3=450 4.解设:乙仓的粮食为XT,甲仓的粮食为2.5XT. X+2.5X=350 3.5X=350 X=100 2.5X=100×2.5=250 5.解设:乙仓存粮XT,甲仓存粮3XT. 3x-40=X+40 3X-X=40+40 2X=80 3X=40×3=120 ☆6.解设:甲仓运了XT到乙仓. 2×(180-X0=120+X 360-2X=120+X 240=3X X=80 列方程解决问题(4) 1.略 2略 3—5略. ☆6.解设:黑兔为X只,白兔为2X+4只. X+2X+4=49 3X=45 X=15 2X+4=15×2+4=34 复习(1) 1-5略 ☆6.解设每本练习本为X元. 2X+1.8=4X-2.4 2X=1.8+2.4 2X=4.2 X=2.1 2X+1.8=2×2.1+1.8=4.2+1.8=6 复习(2) 1-5略. ☆6.解设:运了X天后. 2×150X=350X+900 500X=350X+900 150X=900 X=6 250X=250×6=1500 350X+900=350×6+900=3000(乙仓1500T,甲仓3000T) 第一单元测试 一、8X X+8X 8X-X 2X+10 2.5X 3X+2.5X×2 11+X+3 5 S÷2÷5 5 二、③、②、③、②、、③ 三、略 四、1—2略,3.解设:再过X小时后两车相遇.58X+25+62X=985 120X+25=985 120X=960 X=8 4.略.5.解设:小华为X元. 2×(X-30=X+85-30 2X-60=X+55 X=115 X+85=115+85=200(小华115元,小明200元).
第二单元:长方体和正方体的认识(1) 1填空.(1)6、12、8. (2)长方、6㎝、5㎝、4㎝、30平方厘米、长方、5㎝、4㎝、20平方厘米、长方、6㎝、4㎝、24平方厘米、60㎝. (3)长方、4㎝、7㎝、4㎝、正方、16㎝²、长方、7㎝、4㎝、28㎝². 2.选择:③、①. ☆3略. 长方体和正方体的认识(2) 1(1)正方、6、12、8、4、48 正方、4、16 (2)15、85、51、正方、1、6、5、3、4、2 2.60÷12=5㎝ 5×5=25㎝²(棱长5㎝,底面面积25㎝²) ☆3:10×4=40㎝ 8×4=32㎝ 92-(32+40)=20㎝ 20÷4=5㎝ 10×8=80㎝²(高5㎝,底面面积80㎝²) 长方体和正方体的表面积(1) 1.填空(1)40、40、50、130 (2)15、6、10、162 2:3×6×2=36平方分米 4×6×2=48平方分米 3×4×2=24平方分米 36+24+48=108平方分米(小刚想) (3×6)+(3×4)+(4×6)×2=108平方分米(小娟想) 3:(2×4)+(2×4)+(4×4)×2=64平方分米 ☆4:30÷12=2.5㎝ 2.5×2.5=6.25㎝² 6.25×6=37.5㎝²(底面面积6.25㎝²,表面积37.5㎝²) 长方体和正方体的表面积(2) 1:②、①、② 2、94㎝²、0.64㎡、384dm ² 3、1米=10分米 (10×4+4×4+10×4)×2=192平方分米 192-(4×4+4×)=160平方分米 4、(8×10+6×10+6×8)×2=376平方分米 376-6×8=328平方分米 ☆5:、96÷12㎝ 8×8×6=384㎝² 384-64=320㎝² 长方体和正方体的表面积(3) 1略 2、①、② 3-5略 ☆6、(12×1+1×1+12×)×2=50㎝² 长方体的正反方体的体积(1) 1、(1)—(3)略(4)立方厘米(5)立方分米(6)升 2选择、③、②、② ☆3、32立方厘米、64立方厘米、72立方厘米、112立方厘米 长方体和正方体的体积(2) 1-3略 4、6米=60分米 4×4=16平方分米 60×4×4=960立方分米(横截面面积16平方分米,体积960立方分米) ☆5略 长方体和正方体的体积(3) 1略 2、①、③ 3-4略☆5、10÷2=5㎝ 10×5×5=250㎝³(体积250㎝³) 长方体和正方体的体积(4) 1、(1)56、112、64(2)、2、24、8 (3)、3、1、1、14、3 2、填表384㎝²、512㎝³、184dm ²、160dm ³ 3-4略 ☆5、60÷3=20㎝ 20÷4=5㎝ 5+3=8㎝ 5×5×8=200㎝³(体积200㎝³) 体积单位间的进率(1) 1(1)700、37、3240、6500、0.74、1.25 (2)350、247、3500、2470 2-☆6略 体积单位间的进率(2) 1、立方厘米、立方分米、立方厘米、立方米、升 2、700、5470、3600、3.8、3800、0.2、4900、4.9、2.5、750、750、4、2.4、2400 3-☆5略 体积单位间的进率(3) 1、3600、814、0.814、0.13、5升90毫升、5090 (2)>、=、<、<、=、> (3)10 2-☆5略 复习(1) 1略 2、①、③ 3-☆4略 复习(2) 1、4、、108、216、216、100、400、160、128、216、216、15.6、8、158、120、4、8、280、6、6、6、216、216 2、(5×4+5×3)×2+4×3=82dm ² 82×2=164dm ²(最大164 dm ²) ☆3略 第二单元测试 一、填空、1、1800、1.508、5.4、2、4、1000、162、D、F、128、96、32 二选择、③、②、① 三、操作(1)略(2)4-2=2㎝ 3-2=1㎝ (1×2+1×1)×2+1×2=8㎝² 2×1×1=2㎝³(表面积8㎝²、容积2㎝³) 四、略 第三单元:分数乘法 分数和整数相乘(1) 1、3/7×4、5/8×a 2、3/10×2=3/5(米)、3/4×4=3(元) 3略 4、4/5×10=8(T) 5、5/6×4=10/3(分米) ☆6、2小时=120分钟 3/2×120=180(KM) 分数和整数相乘(2) 1略 2、120×2/3=80(T)、12×3/4=9(米) 3、2400×5/8=1500(棵)4、88、100、135 ☆5略 分数和整数相乘(3) 1黄花朵数×4/5=红花朵数、原来产量×3/10=现在的产量比原来多的产量 2略 3、2/5×60=24(朵) 4、4/7×980=560(元) 5、80×6/5=96(套) 96-80=16(套)(10月进购96套、比9月多16套. 一个数乘分数 1、2/9、1/2 2、略 3、4/5×3/4=3/5(T) 4、5/8×5/8=25/64(平方分米) 分数连乘 1略 2、<、>、= 3、40、35、80、625 4、240×7/8×5/7=150(棵) 5、3/4×3/4×6=27/8(平方分米) 倒数 1、13/5、1/3、7/3、10/3、1/7、5、8/3、5/4、3 2选择、①、②、① 3(1)、4/5-1/4=11/20(米)(2)4/5×1/4=1/5(米)(3)4/5-1/5=3/5(米) 复习 1-4略
第三单元测试 一填空、36、625、4、3/7、<、>、>、=、松树的的棵树、小明、27、3/4、2/3、23/36、a、b 二计算略 三选择、②、③、④、③ 四、1-3略 4、30×1/2=15(米) 15-3/5=72/5(米)(再用去72/5米,正好剩下这根绳子的1/2.) 5-6略 分数除法 1×1/8、8/9×1/12、×1/3、5/48×1/10 2略 3-5略 整数除以分数 1、×5/3、8×6/5、×3/4、12×7/4 2、3、4略 分数除以分数 1、×4/3、5/6×9/10、×3/2、7/8×16/21 2、>、>、<、=、>、= 3、4、5略 分数除法应用(1)1、全长×4/7=已修了的长度、女生的人数×4/5=男生的人数、黑兔的只数×1/8=白兔比黑兔的只数、计划的量×1/10=实际比计划节约的量 2、3、4、5略 分数除法应用(2) 1略 2、9/10÷3/4×9/10=27/25(平方米) 3、6/5÷2/5×3/4=9/4(千米) 4、240×3/4÷6/7=210(人) 复习 略 第4单元测试 一略 二填空、7/10、5/8、2/5、10、1/10、8/9÷4、8/9×1/4、>、>、<、=、1/25、25、1 三选择、①、②、①、② 四、1略、2、240×2/3÷4=40(页) 3、4、5略 比的意义 1、5:7、5/7、7:5、7/5、32:5、32/5、4、9、4/9、19、16、19、16、5:4、5:4 2略 3、9/5、15/4、40 4、甲车与乙车行驶的时间比是6:10,化简后:3:5 3÷5=3/5 比值是:3/5 甲车与乙车的速度比是:80:48,化简后:5:3 5÷3=5/3 比值是5/3 比的基本性质 1、32、30、28、1:11、5:6 2略 3、略 4、2:7、3:10、2:7 比的应用 1、4、5、9、4/9、5/9、21/65、9/26、43/130 2略 3略、4(1)400÷100=4(G) (2)1+100=101 3030÷101×1=30(G) 3030÷101×100=3000(G)(需要盐30克、水3000克) 第5单元测试 一填空、2/3、1/3、15、15/16、15、12、40、5:4、1/10、8/27、45、90、12:1、4:5、5:4 二判断、√、×、√、√ 三计算略 四1、2、3、4、5略 期中测试 一填空、4/5、1/6、4/5、15/8、8/15、7080、2.25、10升50毫升、3分30秒、72、32、9、486、729、48.72、7.2、93/5、90、30、200、101、10 二选择①、②、③、③三计算略 四1-6略 7、长方体表面积:10a² 4×2=8dm 正方体表面积:6a² 8×4×4=128dm³ 10a²-6a²=64 4a²=64 a²=16 a=4(原来长方体木料的体积是128立方分米) 分数四则混合运算单元略 解决问题的策略单元略(这两个单元比较简单不写答案) 第6、7单元测试 一填空、3/8、16、12、9、1/11、289/70、70/289、3/7、3/4、去年的收入、9/7、160、200、5、3、1/54、7、6、9、3 二计算略 三选择、③、③、②、②、 四1-5略、6、解设、大瓶有X个,小瓶有60-X个. 4X+(60-X)×0.5=100 4X-1/2X=70 7/2X=70 X=20 60-X=60-20=40 7、解设:梨X箱,苹果2/5X箱. X+2/5X=700 7/5X=700 X=500 2/5X=200(苹果200箱、梨有500箱) 8、26÷1/5=130(个) 130×4/5=104(个) 104×7/13=56(个) 104×6/13=48(个)(张师傅56个、李师傅48个) 可能性略 百分数的意义 1、略 2、√、√、√、√、√ 百分数和小数、分数的互化略 百分数单元略(简单的单元略) 第8、9单元测试 一填空、4/3、1.13、4、25、80、12.5、0.125、1/8、96、不合格、4、120、400、10/9、2:5、2/3、3:1、1000、81、2/5 计算略 三判断、√、×、√× 四、选择、②、②、③、① 五操作略 六、略 期末测试 一计算略 二填空、长方体、2、3500、0.6、750、36、②、①、4.5、30、2:3、3:5、64、37.5、1/40、62.5、、75、95、100、1/10、1/2、2/9、今年的产量、去年的产量、 三画“√”1、8、2、15、3、16/9、4、10;1、5、1/2、6、无法确定 四略

全部答案要的话自己找!
六年级下册数学评价手册P39的第一大题和p40的第一大题和第二大题
我佛无奈1年前2
骄漾似水 共回答了20个问题 | 采纳率80%
建议以后还是把题目发上来,否则像你现在这样提问是不可能得到解答的.
一个将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中的实验.这个实验的目的是什么?实验结果如何?你怎样评价这和实验的价值?
测试人物1年前2
小米粒诺诺 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
“神经细胞核移植到金”这个地方貌似少打了一个字.
解析:实验目的是想证明分化细胞的细胞核还具有发育成生物个体的全能性,且可以在不同生物间进行核移植.实验结果未知.
如成功则可以为动物细胞的核移植找到更多的材料,因为高等动物的卵细胞数量有限.比如大熊猫.
张弘范投降元军,而且又来劝降文天祥,你对他持怎样的态度?你如何评价他?
yyq12345671年前1
月洒濮水 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
这种人是人前一面,人后一面的典范,贪生怕死的小人,为了一时的利益,而把别人给出卖,永远也不会有好下场!鄙视这种小人!
评价把煤作为燃料的两种途径(高一化学),急,看过答案后给悬赏
评价把煤作为燃料的两种途径(高一化学),急,看过答案后给悬赏
法一 C+O2=CO2 (放热Q1)
法二 先制水煤气C+H2O=CO+H2 (吸热Q2)
再燃烧水煤气CO+0.5O2=CO2
H2+0.5O2+H2O (两个反应共放热Q3)
Q1,Q2,Q3的关系,以及燃烧水煤气的好处
璐猪1年前2
kingof609 共回答了19个问题 | 采纳率100%
Q1+Q2=Q3
热值更高,煤的利用率更高
《郑人买履》告诉我们什么道理?你是如何评价狐假虎威中的这只狐狸的?请谈谈你的看法。
xslx1年前4
aa试验者 共回答了21个问题 | 采纳率100%
这则故事告诉我们对待事物要注重实际,不要墨守陈规,要懂得变通的道理.
希望可以帮到你!
语文ˇ阅读上的2道题.1.写一幅评价海明威传奇人生的对联.2.请仿照"文字的不绝流淌--流淌成一条长长的河"______
语文ˇ阅读上的2道题.
1.写一幅评价海明威传奇人生的对联.
2.请仿照"文字的不绝流淌--流淌成一条长长的河"
______的不绝流淌--流淌成_____________________.
猫扑W1年前1
1924 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
学问的不绝流淌--流淌成一片汪洋的海
问卷中已设计重要性评价,可否以此评分作为确认层次分析法的权重依据?一定要专家才行吗?
hai_shui1年前1
yaojiangrong70 共回答了25个问题 | 采纳率96%
可以的
本来权重的设计依据就有不同的方法,其中的层次分析法 或者德尔菲专家法等等也都是其中的一种方法而已,没有什么对错之分
塞下曲苏佑内容,抒发了神马情感,对前两句评价.
胡乱取个名字1年前1
zhyuze 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
通过描写将士寒夜戍边的场景,表达了对戍边将士不畏艰苦,保家卫国(戍边卫国)的精神的赞扬.
"将军营外月轮高,猎猎西风吹战袍."
寒夜西风吹,战袍猎猎作响,则是再现戍边将士的生活艰辛.更传达出诗人对戍边生活的复杂心态.既有钦佩赞叹之情,亦有同情慨叹之感.
英语翻译摘要:概述了能力验证的作用和目的,对能力验证的类型、能力验证判例依据及评价进行了简介,并介绍了校准实验室能力验证
英语翻译
摘要:概述了能力验证的作用和目的,对能力验证的类型、能力验证判例依据及评价进行了简介,并介绍了校准实验室能力验证实例的具体方法.
关键词:能力验证、校准实验室
dec99991年前1
两竖 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
Abstract: this article Outlines the verification of the function and purpose ability, ability to the verification of the type, ability test case basis and the evaluation of the introduction, and introduces a calibration laboratory ability of the specific methods validation examples.
Keywords: ability test, calibration laboratory.
《藤野先生》中找出作者与藤野相识相处的事例,评价藤野先生
chy_l1年前1
ij39115 共回答了15个问题 | 采纳率100%
作者在跟藤野先生的交往中,着重选写了他的四个典型事例.从四个方面来表现藤野先生的崇高品质.
(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义.
表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度.
(2)写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误.
表现了先生热情关心,严格要求的工作作风.
(3)写藤野先生为“我”不信鬼神,敢于解剖尸体而感到高兴和放心.
表现了先生的正直无私,直挚诚恳的工作精神.
(4)写先生向“我”询问,了解中国女人裹脚的情形.
表现了先生的探索研究,实事求是的精神.
这四件事,(1)(2)两件是详写,(3)(4)两件是略写.通过这四个典型事例的记叙,赞颂了藤野先生认真负责、从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚品质.这些也就是藤野先生为什么要满腔热情地教育鲁迅的原因.
请问“环境影响评价”的英文全称和英文缩写是什么?
zhao04171年前2
蓝泪真嗳 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
环境影响评价
Environmental Impact Assessment
它的首字母缩写是EIA
语文评价手册五上单元测评7的答案!
2h9271年前1
花飞小花 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
不同地区,不同答案、
19我和祖父的园子 评价手册 仿照下面这段话,写一写你想要的那种自由快乐.
19我和祖父的园子 评价手册 仿照下面这段话,写一写你想要的那种自由快乐.
“一切都活了,要做什么,就做什么.玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没有人管.”
求大家了!急!
小叮当11201年前1
passjin 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
蝴蝶愿意飞多远就飞多远,它若愿意飞到大海去,也没有人知道