(2014•黎川县一模)如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是(  )

非典型肝炎2022-10-04 11:39:541条回答

(2014•黎川县一模)如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是(  )

A.种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽
B.外界条件适宜种子就能萌发
C.①②③④组成的胚由受精卵发育而来
D.果实由⑥胚珠发育而来

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少年白发 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%
解题思路:首先认识种子的结构,图中①胚芽,②胚轴,③胚根,④子叶,⑤种皮;另外⑥是种子,⑦是果皮.

A、种子萌发时首先突破种皮的是③胚根,故错误;
B、种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质.所以要想使种子萌发,不但要满足种子的萌发的外界条件,还要满足自身条件,同时种子还不能在休眠期.故错误;
C、①胚芽,②胚轴,③胚根,④子叶组成种子的胚,胚是种子的主要部分,由受精卵发育而来,故正确;
D、果实是由子房发育而来的,而胚珠将发育成植物的种子,故错误.
故选:C.

点评:
本题考点: 种子萌发的条件和过程.

考点点评: 了解种子的结构和萌发的条件是解题的关键.

1年前

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(2014•黎川县一模)如图所示,一束平行光经过一凸透镜,调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑.小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,当物体距凸透镜18cm时,重新调节光屏的位置,清晰可得(  )
A.倒立缩小的实像
B.倒立等大的实像
C.倒立放大的实像
D.正立放大的虚像
hgjk101年前1
滨海之恋 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:(1)要解决此题,需要掌握焦点和焦距的概念.平行于主光轴的光线会聚于一点,此点为凸透镜的焦点.由焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距,粗略测量薄透镜的焦距时,可以测出从焦点到凸透镜的距离即可.(2)掌握凸透镜成像的规律,知道当物距处于1倍焦距和2倍焦距之间时,成倒立、放大的实像.

从图中光屏上最小、最亮的光斑到透镜的距离就是焦距f=10cm;
当物体距凸透镜18cm 时,物距u=18cm,其介于1倍焦距和2倍焦距之间,故根据凸透镜成像的规律,此时凸透镜成倒立、放大的实像;
故选C.

点评:
本题考点: 凸透镜成像规律及其探究实验.

考点点评: (1)本题考查了凸透镜的焦点、焦距的定义.凸透镜成像的三种情况和应用.(2)学生要熟记规律并能灵活应用规律分析问题,在平时的学习中注意总结规律.

(2014•黎川县一模)按如图所示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验.所用器材有:标有“3.8V”字样的待测小电灯、电
(2014•黎川县一模)按如图所示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验.所用器材有:标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、电压表(量程为0~3V、0~15V)、开关及导线若干.
(1)某学生在实验时,把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关后造成______.(填选项前的字母)
A、电流表烧坏 B、电压表烧坏 C、小电灯烧坏 D、小电灯不亮
(2)另一学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障时:______.排除该故障换用新元件后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是:______.
(3)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表:
电压表的示数U/V 电流表的示数I/A 小电灯的功率P/W
2.0 0.20 ______
2.5 0.22 ______
3.0 0.25 ______
3.8 0.30 ______
4.5 0.32 ______
①通过表中数据,可算得小电灯的额定功率为______W,还可得出关于灯丝电阻的结论是:______.
②当小电灯正常工作时,滑动变阻器连入电路的阻值是______Ω.
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端,两灯消耗的总功率为______W.
malixun1年前1
nahiy 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:(1)电压表的电阻很大,故把电流表与电压表的位置交换连接后,电路中的电流很小;
(2)根据电路图可知,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,电路为灯泡的基本电路,根据灯泡的是否发光和电压表的示数确定电路故障;
开关闭合后,灯闪亮一下后立即熄灭,说明电路电流太大,电路电阻太小造成的,原因可能是闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处;
(3)①根据P=UI分别求出灯泡在不同电压下的功率;
当灯泡两端电压为额定电压时,灯泡的实际功率等于灯泡的额定功率;灯丝的电阻随温度的升高而增大;
②灯泡正常发光时,与灯泡串联的滑动变阻器电压为6V-3.8V=2.2V,则根据欧姆定律即可求出滑动变阻器连入电路的阻值;
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端,则每个灯泡两端的电压为3V,由表格数据找出灯泡两端的电压为3V时的电流,即可根据P=UI求出总功率.

(1)把电流表与电压表的位置交换连接后,电压表串联在电路中,电路中电阻较大,电流较小,故灯泡不亮,选D;
(2)闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,电路为灯泡的基本电路,灯不亮,电压表有较大的示数,说明电路故障为断路,并且电压表与电源两极相连,故小电灯断路;
开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是:闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处;
(3)①根据表中数据可:P1=U1I1=2V×0.2A=0.4W,
P2=U2I2=2.5V×0.22A=0.55W,
P3=U3I3=3V×0.25A=0.75W,
P4=U4I4=3.8V×0.3A=1.14W,
P5=U5I5=4.5V×0.32A=1.44W;
当灯泡两端电压为3.8V时,灯泡的实际功率等于额定功率,即1.14W;
由表中数据及R=[U/I]可知,随小电灯电压的增大,小电灯电阻变大,这是因为:随电压增大、电流随之增大,小电灯的实际功率P=UI也增大,灯的温度升高,由此可见:灯丝电阻随温度的升高而增大;
②根据表中数据可知,当小电灯正常工作时,电流为I=0.3A,滑动变阻器两端电压为U2=U-U=6V-3.8V=2.2V,则根据欧姆定律得连入电路的阻值R2=
U2
I=[2.2V/0.3A]≈7.33Ω.
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端,则根据串联电路的电压特点可知:灯泡两端的电压为3V,由表中数据可知,当灯泡两端的电压为3V时,电流I′为0.25A,则两灯消耗的总功率P=UI′=6V×0.25A=1.5W.
故答案为:
(1)D;
(2)小电灯断路;闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处;
(3)①0.4;0.55;0.75;1.14;1.44;1.14;灯丝电阻随温度的升高而增大;②7.33;③1.5.

点评:
本题考点: 电功率的测量.

考点点评: 本题考查了故障分析、求功率、求电阻阻值、数据处理等问题,最后一问需要注意两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端,灯泡两端的电压为3V,电流需要从数据中判断.

(2014•黎川县一模)如图是人体三种血管的示意图,请结合有关知识回答:
(2014•黎川县一模)如图是人体三种血管的示意图,请结合有关知识回答:

(1)B是______,与其功能相适应的特点有管壁厚,管腔小.
(2)B血管内含氧量多,与其相连的心腔是______.
(3)吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁进入C,由血液中的______细胞携带,使流经C的血液变成______血.
(4)如果流经C后,血液中的营养物质明显增加,这时C代表的器官是______.
万羽视野1年前1
huili126 共回答了20个问题 | 采纳率80%
解题思路:人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型.动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处,图B动脉内的血液流动方向是从主干流向分支,静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏,图A静脉内的血液流动方向是从分支流向主干,C毛细血管管腔小,红细胞只能成单行通过.毛细血管管壁最薄,只有一层上皮细胞构成,管腔最小,只允许红细胞呈单行通过,血流速度极慢,便于血液与组织细胞进行物质交换.

(1)由图可知,B是动脉,动脉血管管壁厚,管腔小、弹性大,血流速度快,血液流动方向是从主干流向分支.
(2)心脏的四个腔有:左心室、右心室、左心房、右心房.如果B动脉血管内含氧量多,说明B血管是肺静脉,与其相连的心腔是左心房.
(3)血液中的红细胞有运输氧的能力,所以吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁进入C毛细血管,由血液中的红细胞携带,使流经毛细血管的血液变成了含氧丰富的动脉血.
(4)小肠是消化吸收的主要器官.血液流经小肠时,小肠吸收的营养物质进入血液,变得含养料丰富,因此如果流经C后,血液中的营养物质明显增加,这时C代表的器官是小肠.
故答案为:(1)动脉;
(2)左心房;
(3)红;动脉;
(4)小肠

点评:
本题考点: 心脏的结构;血管的结构、功能和保健;血液循环的途径.

考点点评: 对于一些血管的判断,可根据血管的特点以及内血液的流动方向等进行掌握.

(2014•黎川县一模)有一块小木块放在光滑车厢的底板上,如图所示.当该车厢受到水平向右的拉力作用时,车厢从静止开始在水
(2014•黎川县一模)有一块小木块放在光滑车厢的底板上,如图所示.当该车厢受到水平向右的拉力作用时,车厢从静止开始在水平面上向右加速运动(假定车厢底板足够长).那么在车厢运动过程中,小木块相对地面是(  )
A.沿车厢同方向做加速直线运动
B.沿车厢反方向做加速直线运动
C.沿车厢同方向做匀速直线运动
D.依然处于静止状态
EWHL1年前1
不平还要骂 共回答了25个问题 | 采纳率88%
解题思路:(1)小车受到F的力水平向右,且小车底板是光滑的,所以小木块与小车底板之间没有摩擦力,及木块不受水平方向的力.
(2)小木块只受竖直方向的重力和支持力,这两个力是平衡力.

对木块受力分析,车内的小木块只受竖直方向的重力和支持力,这两个力是一对平衡力,
所以木块所受合外力为零,所以小木块静止在小车上.
故选D

点评:
本题考点: 力与运动的关系.

考点点评: (1)掌握静止的物体,受到平衡力的作用.
(2)掌握摩擦力的大小、方向、作用

(2014•黎川县一模)有一块小木块放在光滑车厢的底板上,如图所示.当该车厢受到水平向右的拉力作用时,车厢从静止开始在水
(2014•黎川县一模)有一块小木块放在光滑车厢的底板上,如图所示.当该车厢受到水平向右的拉力作用时,车厢从静止开始在水平面上向右加速运动(假定车厢底板足够长).那么在车厢运动过程中,小木块相对地面是(  )
A.沿车厢同方向做加速直线运动
B.沿车厢反方向做加速直线运动
C.沿车厢同方向做匀速直线运动
D.依然处于静止状态
powsky1年前1
狼狈之妻 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
对木块受力分析,车内的小木块只受竖直方向的重力和支持力,这两个力是一对平衡力,
所以木块所受合外力为零,所以小木块静止在小车上.
故选D
(2014•黎川县一模)如图所示,是小学科学学科的电磁铁实验的电路图,用漆包线密绕在一铁钉上,把线两端的漆刮掉,通过滑动
(2014•黎川县一模)如图所示,是小学科学学科的电磁铁实验的电路图,用漆包线密绕在一铁钉上,把线两端的漆刮掉,通过滑动变阻器与电源相连,闭合开关,此时,电磁铁的钉帽一端的磁极为S极,将滑动变阻器滑片P向右移动时,电磁铁钉尖能够吸引的大头针数目将______(选填“增加”或“减少”),实验时,禁止将滑片P移至最______端.
rebecca051年前1
cjyhj 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:电磁铁磁性强弱影响因素:电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯.在电流和铁芯一定时,线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强;在线圈和铁芯一定时,电流越大,电磁铁磁性越强;在线圈和电流一定时,有铁芯时电磁铁磁性越强.

滑动变阻器滑片P向右移动时,滑动变阻器接入电路电阻变大,电路中电流减小,在线圈和铁芯一定时,电流越小,电磁铁磁性越弱,所以能够吸引的大头针数目将减少;如果实验中将滑片移到最左端,则会发生短路,烧坏电源,所以实验时,禁止将滑片移到最左端.
故答案为:减少;左.

点评:
本题考点: 影响电磁铁磁性强弱的因素.

考点点评: 掌握电磁铁磁性强弱的影响因素,利用控制变量法和转化法,探究电磁铁磁性强弱跟影响因素之间的关系.

(2014•黎川县一模)作用在一个物体上的两个力,若这两个力的三要素相同,则此两个力(  )
(2014•黎川县一模)作用在一个物体上的两个力,若这两个力的三要素相同,则此两个力(  )
A.一定是平衡力
B.可能是平衡力
C.一定不是平衡力
D.以上都有可能
pop5291年前1
sk198887 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,作用在同一条直线上.

两个力的三要素完全相同,则这两个力的大小相等、作用点相同、方向相同,因此二力一定不是平衡力.
故选C.

点评:
本题考点: 平衡力的辨别.

考点点评: 本题考查了二力平衡的四个条件,属于基础题.

(2014•黎川县一模)人们常用“立竿见影”比喻立见功效,反应迅速.那么光学中“立杆”就能“见影”的成因是______.
(2014•黎川县一模)人们常用“立竿见影”比喻立见功效,反应迅速.那么光学中“立杆”就能“见影”的成因是______.汽车前的挡风玻璃通常都不直立(底盘高大的车除外),这是因为______.
ss我不好1年前1
ryl700211 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:(1)利用光沿直线传播形成的现象有日食、月食、影子、小孔成像等;
(2)小汽车前面的挡风玻璃相当于平面镜,如果竖直安装,所成的像会在正前方,干扰司机观察路况,倾斜安装可以成像在斜上方,不干扰司机观察路况.

(1)“立竿见影”是指杆遮挡了光线的传播,形成了杆的影子,因此属于光沿直线传播现象;
(2)挡风玻璃相当于平面镜,车内物体易通过它成像于司机面前,影响司机的判断;
故答案为:由于光沿直线传播;挡风玻璃相当于平面镜,车内物体易通过它成像于司机面前,影响司机的判断.

点评:
本题考点: 光在均匀介质中直线传播;平面镜对光的作用.

考点点评: 本题考查光沿直线传播现象以及光的反射现象,理解各成语的含义是解答此题的关键.同时此题也体现了学科的整合性.

(2014•黎川县一模)如图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程,其中代码甲和乙表示细胞结构,数码①②③表示有关物质;
(2014•黎川县一模)如图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程,其中代码甲和乙表示细胞结构,数码①②③表示有关物质;图Ⅱ表示该植物一昼夜(O-K段)对二氧化碳的吸收、释放量,请分析回答:
(1)在图Ⅰ中.甲表示的结构是______,①表示的物质是______;若环境温度降低,乙所示结构进行的生理活动会______.
(2)在图Ⅱ中,植物进行光合作用的时间是______段(填图中代码);植物进行呼吸作用的时间是______段(填图中代码)
dinyar1年前1
haoting1995 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气.从图Ⅰ中可以看出:甲表示的结构是叶绿体,乙表示的是线粒体,①表示的是氧气,②表示二氧化碳,③表示的是水.图Ⅱ中进行光合作用的时段是AG段,行呼吸作用的时段是OK段.

(1)从图Ⅰ中可以看出:甲表示的结构是叶绿体,乙表示的是线粒体,①表示的是氧气,②表示二氧化碳,③表示的是水.呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程.这一过程发生在乙线粒体中.影响植物呼吸作用的因素有温度、氧气、二氧化碳和水等;植物二氧化碳的释放量随温度的降低而减少,这是因为在一定范围内,温度越低,植物的呼吸作用下降.
(2)图Ⅱ中进行光合作用的时段是AG段,因为光合作用吸收二氧化碳,使二氧化碳还没释放出来有一部分就被吸收了,导致释放量越来越少,最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳,在图Ⅱ中表现出吸收二氧化碳;进行呼吸作用的时段是OK段,植物在白天、夜间每时每刻都在呼吸,白天呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用吸收了,导致呼吸作用不明显,因此植物在白天也进行呼吸.
故答案为:(1)叶绿体;氧气;下降;
(2)AG;OK.

点评:
本题考点: 绿色植物为所有生物提供食物和能量;光合作用的概念;呼吸作用的概念;绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡.

考点点评: 回答此题的关键是要明确细胞的结构和各部分功能以及光合作用、呼吸作用等,掌握相关的基础知识,结合题意,灵活解答本题.

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(2014•黎川县一模)在生活、生产中我们常遇到下面事例:打夯时夯锤被高高抛起又下落,砸在工作面上,打桩机打桩时重锤被高高拉起又下落,打在桩面上…
(1)这些事例涉及到的共同物理知识是:______;
(2)小军看到打桩机,想探究“重锤对地面打击力的大小与什么因素有关”的问题,并提出猜想一:打击力的大小与重锤的质量有关.请你另提出一个猜想二:打击力的大小与______有关;
(3)为了验证猜想一,小明让质量不同的两个铅球从______落下打在地面上,观察地面被砸的程度.
dageming1年前1
8181593 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:要知道被举高的物体具有重力势能,掌握重力势能的影响因素:质量和物体被举的高度.知道物体的质量越大,被举得越高,则重力势能越大.

(1)打夯时使地面的形状发生变化;打桩机打桩时,将桩打入地面,使地的形状发生变化,都是利用力改变物体的形状.并且两种情况夯锤、打桩重锤都要被举高而具有了能量,所以也用到了重力势能的知识.
故共同物理知识为:利用力可以改变物体的形状或被举高的物体具有重力势能.
(2)由于物体要被举高,且其重力势能与高度有关,所以猜想打击力还与物体举高的高度有关;
(3)根据猜想,要探究猜想一,应使重锤从同一高度下落.
故答案为:(1)利用力可以改变物体的形状或被举高的物体具有重力势能;
(2)下落高度;
(3)同一高度.

点评:
本题考点: 控制变量法与探究性实验方案.

考点点评: 此题主要考查了重力势能的理解及影响因素,同时还考查了力的作用效果.在做题过程中要善于总结规律,找出共同点.

(2014•黎川县一模)如图所示,小明学了家庭电路的知识后,在生活中更加注意观察家用电器,他发现了自己家的洗衣机用的是三
(2014•黎川县一模)如图所示,小明学了家庭电路的知识后,在生活中更加注意观察家用电器,他发现了自己家的洗衣机用的是三角插头,小明仔细观察三只插脚发现,又有新的发现::标有“E”字的插脚比其他两脚稍长一些.他又查看了其他用电器的三脚插头,也是这种情况.请你从安全用电的角度判断这样制作的好处是(  )
A.保证在插入插头的瞬间,外壳先接地,然后用电器根电源线连接.
B.保证在插头拔下的瞬间,用电器先跟电源线断开,然后外壳再与地线断开
C.保证用电器不会损坏
D.保证在插入或拔下插头时,不会使人触电
LotosHH1年前1
shmily0711 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
该结构有三个要点:①接地插脚比其他两脚稍长一些,这样当将插头插入插座的瞬间,用电器的金属外壳首先接地,然后用电器跟火线、零线连通;②当拔下插头时,用电器先与火线、零线断开,最后金属外壳再与地线分开;③保证在插入和拔下插头的瞬间,即使用电器的外壳“漏电”,也不会使人触电.
故选ABD.