有11个人围成一圈,依次编号1-11号,从1号起轮流表演节目,方法是：隔一个人表演一个节目,隔两个人表演一个

首先可以确定,11好每传一轮手中少一朵花,那么穿了三轮后,他只剩1朵,关键在于第四轮,他最后给了1号4*11=44（朵）花,并全部传完了,所以他手中有44朵花.
应该没错

因为9个人回答出了7种不同的人数，所以说谎话的不少于7人；若说谎话的有7人，则除B外，其他回答问题的8人均说了谎话，与假设出现矛盾；若说谎话的有8人，则回答问题的9人均说了谎话，出现矛盾；若说谎话的有10人，则只能1人说实话，而A和F都说了实话，出现了矛盾；若说谎话的有11人，则没有说实话的，而E说了实话，出现矛盾；显然说谎话的有9人，回答问题的9人均说谎话，休息的两人说实话．
答：总说谎话的有9个人；
故答案为：9．

1、
第一圈发给1、3、6、8、11,共5本；
第二圈可以看成从2开始发,2、3、4、、、11、1,也发给5个人（2、4、7、9、12-11）.
以此类推,可知,11圈后大家一样多.
答案是11*5 = 55本书.
2、
有两种选择,全选13的奇数倍（13、39、65、、、）；或者选26的整数倍（26、52、78、、、、）.
1994/13 = 153余5,153是奇数,153=2*77-1.（13=13*（2*1-1））
1994/26 = 76余.
所以用13多1个数.
答案是77个数,选13、13*3=39、13*5、、、13*153
3、
直观觉得26个数.
全选奇数,1、3、5、、、49；（25个数）
选25、26、27、28、、、、50 （26个数）
4、
设按长度从小到大依次为A、B、C、D、E
5根和为 （37+40+42+.+53）/6 =75 （每根可以和其他4根组成6个不同三角）
C= 37+53-75 = 15 （这是第三长的,因为37=A+B+C；53=C+D+E）
A+B=37-15=22,因此（A,B）有可能为（8,14）、（9,13）、（10,12）之一.
D+E=53-15=38,因此（D,E）为（16,22）、（17,21）、（18,20）之一.
A+B=22,22+18=40,因此D=18,E=20（可以利用排除法,例如,D如果为16,则A+B+D=22+16=38,无此数据,可排除.）
得B =15-（53-51）=13；A=9.（同样也可以用排除法：如B=14,B+D+E=52,不存在；如B=12,B+C+D=45,不存在）
A*E = 9*20=180 厘米.

（9+11-1）×4,
=19×4,
=76（人）
答：参观展览的一共有76人．

五个人一桌剩4各人,说明位数要么是9、要么是4
11人一桌刚好说明要么事99,要么是44
然后除以3 和9 ,就知道是44了
局限于两位数的答案哦

解题思路：要求在11个人中，总说谎话的有几人，应结合9人回答的话，进行假设、分析、判断，进而排除与假设出现的矛盾，继而得出问题答案；

因为9个人回答出了7种不同的人数，所以说谎话的不少于7人；若说谎话的有7人，则除B外，其他回答问题的8人均说了谎话，与假设出现矛盾；若说谎话的有8人，则回答问题的9人均说了谎话，出现矛盾；若说谎话的有10人，则只能1人说实话，而A和F都说了实话，出现了矛盾；若说谎话的有11人，则没有说实话的，而E说了实话，出现矛盾；显然说谎话的有9人，回答问题的9人均说谎话，休息的两人说实话．
答：总说谎话的有9个人；
故答案为：9．

点评：
本题考点： 逻辑推理．

考点点评： 此类题解答时应结合题意先进行假设，然后认真分析，得出与假设不符的答案，继而推理，得出结论．

解,依题,要使每个人都和其他任意3人握手,也就是说每人都握了3次手；
而握手是需要两个人的,所以这样总的握手次数就是：11*3/2=16.5
所得结果并不是整数,所以这是不可能的.
--------------------------------------
这就是奇偶数原理的基本应用...握手如果是奇数个人那么每个人都只能是偶数次（或者至少总和为偶数）.
希望我的回答让你满意

设屋子里有x章桌子.
则共有11x个人.
因为3人一桌多2,5多4,7多6,9多8.所以换句话说,如果总人数再多1人,那么不管是每桌坐3个或5个或7个或9个,都可以再坐满一桌而不多人了.
因此多1人后,总人数为11x+1.这个人数刚好是3、5、7、9的最小公约数的整数N倍.这个最小公约数=5*7*9=315.
列方程：11x+1=315N
N从1开始取整数,当N=8时符合等式条件,解得x=229,故总人数=11*229=2519
这间屋子有2519个人,有229张桌子

11+1=12（人）
12/2=6（人）
6*6=36（人）
答：这个正方形队伍原来有36人
选我吧

你可以画3个相交的圈圈,中间像三菱的标志一样,然后把已知的数全部写上去.
结果有6个三门都会
五花八门?就两个,它不说,当然是我对了

数学的话基本上就是累积经验,一般文科生都是数学不强,我以前也是,所以基本上大部分时间都放在数学上,多练习,错题一定要订正,错题集也是十分必要的,考试之前复习必备良品!其实很难的题目你能答及格,说明你一定是有这个实力的!一定要相信你自己!可能就是因为题目太难,做得快的同学也没有优势.所以加强练习!速度上去了你的数学成绩会闪闪发光的!
地理的话,地球运动这一块其实算是比较复杂的部分,主要是掌握好几条重要的经线圈,还有什么晨昏线啊之类的.老师一般都会给你一些方便记忆的口诀什么的,好好背,考试的时候慢慢做,细心点别着急,一定可以的!最后终极绝技!做作业的时候要是有不会的,找个什么草稿纸之类的揉成球,外面包张白纸模拟地球,然后在上面画出题目要求,多形成些具象的印象,提高飞快!要是觉得不太方便,浪费电可以整个橘子苹果啥的,球形的都可以啦!
姐现在大三啦,高中文科班地理课代表,数学一模105提高到高考126（虽然也不是很高= =）,还是希望对你有帮助啦~有事欢迎追尾哟!

解题思路：①根据题意对所有的学生进行假设推理，尽量使所有具有共同特征的人最少；
②根据题意对所有的学生进行假设推理，尽量使所有具有共同特征的人最多．

①假设给20个孩子排队，可能有这种情况，前14人是蓝眼睛的，后12人是黑头发，只有中间的 14+12-20=6人是蓝眼睛且黑头发，而体重超重的11人，完全可能分布在其他20-6=14人中．同理，非常高的10人，也可能分布在其他14人中．在这种情况下同时具备4个特征的一个也没有．
答：至少有0个男孩同时具备这4个特征
②假设给20个孩子排队，可能有这种情况，前14人是蓝眼睛的，前12个人是黑头发，前11个人体重超重，前10个人非常高．在这种情况下同时具备4个特征的有10人．
答：至多有10个男孩同时具备这4个特征．

点评：
本题考点： 容斥原理．

考点点评： 解决本题的关键是根据题意排队推理．

把一堆书平均分给6个小朋友余4本,分给11个人余9本,可以看成都少两本.
11×6－2=64本

假设11人所有人最多认识其余10人中的4个人；
则找个某人a,把a和他认识的4人放在一起设为一集合A；
其余6人组成一集合B.
在6人的集合中随意找出2人,把这2人与a放在一起暂时组成新集合C,因为C中有三个人,所以至少有两人认识；已设a与其余两人都不认识,所以随意找出的这2人必定相互认识,这样从B中找出某人b与a放在一起,然后把B中任一人x取出组成集合（a,b,x）,则可得出b与x必定认识.而x可代表为B是除b外的任一元素.
因此可得到结论,b认识B集合中的所有其他人（总数为5）,因此便可知假设不成立了.

1.将每个苹果分成4份 2大概是4刀就够了3.看你从哪里锯了 可以是5个 也可以是3个

解题思路：依题意条件，首先考察相距最近的两个人，显然，他们是彼此射击，不影响其它人是否被水枪射中；不妨假设把他们排斥在外，进一步考察剩下的人中相距最近的两人，这两人除了相互射击或射向被排斥出外的人外不会影响留下的其他人；再把他们排斥在外，继续上述推理，…最后剩下一个，他没有受到任何人的射击，因此身上是干的．

总有一人身上是干的．
因为每人用枪射击距离他最近的人，反过来他最近的人也射击他，即2人一组．
10÷2=5（组）…1（人），
余下的一个人身上是干的．

点评：
本题考点： 逻辑推理．

考点点评： 本题主要考查逻辑推理，关键是距离最近是相互的．

在12个小时中当时针与分针重合时他们换班!因为在12个小时中,时针与分针正好重合11次!

Usually,a football team is made up of 11 persons.

这是高中数学选修2—3的排列问题
要分步
第一步：中间一人,但是已经固定了.就是一种
第二步：剩下的10个在十个位置上,是排列.就是10的阶乘.
根据分步计数原理
答案2步相乘
即1×10!=3628800种
希望能帮上你

Football requires the spirit of teamwork.There are 11 players in a team and everyone has his meaning of being there.

10号,做这种题没有什么巧办法,只要找准规律就好,你仔细算一下,最好在纸上画一下,22本书是一个循环.祝学弟学妹学好数学呀,加油!

2519

每张桌子坐3人,就会多出2人,总人数是3的倍数少1
每张桌子坐5人,就会多出4人,总人数是5的倍数少1
每张桌子坐7人,就会多出6人,总人数是7的倍数少1
每张桌子坐9人,就会多出8人,总人数是9的倍数少1
设总人数是N,那么N＝5×7×9×K－1＝315K－1,其中K是自然数
当每张桌子坐11人,就没有人多出来了,N是11的倍数,即315K－1是11的倍数
315K－1＝(308＋7)K－1＝(11×28＋7)K－1＝11×28K＋7K－1
所以7K－1是11的倍数,K可取8,19,30,……,11m－3,（其中m是自然数）
当K＝8时,总人数N＝2519
2519÷3＝839……2
2519÷5＝503……4
2519÷7＝359……6
2519÷9＝279……8
2519÷11＝229
但是但是桌子可以空吗!你需要注明下.

最少有47人

这是几年级的题啊?不知道年级没法用相应的知识做.
设船内已有水量为A,每小时进水量为B,每人每小时排水量为C,则有：
A+5B=11*5*C .①
A+9B=7*9*C.②
②-①得：
4B=8C
B=2C.代入①或②得
A=45C
设3小时倒完应安排x人则：
A+3B=3*C*x.把B、A代入得
45C+3*2C=3Cx
x=17
答：3小时排完要用17人.

每轮12人 故第四轮之后还剩6人,可以把六人放入下一个阶段,下一个阶段60人 5轮正好轮完 所以是9轮一个循环 至少9次

3个人一桌,多2人；5个人一桌,多4人；7个人一桌,多6人；9个人一桌,多8人；
如果再增加1人,那么正好分3、5、7、9人1桌
真实人数比3、5、7、9的公倍数-1
即315k-1,k为正整数
如果11个人一桌,正好,说明315k-1是11的倍数.
(315k-1)/11=28k+(7k-1)/11
k=8时,315k-1=2519
最少2519人.

这堆苹果加1个后分给2个人、3个人、4个人、5个人、6个人、7个人8个人、9个人、10个人
都正好分完,
所以 这堆苹果的个数加1所得的数一定是：2、3、4、5、6、7、8、9、10的公倍数,
这堆苹果的个数就是这个公倍数减去1,
又因为 这堆苹果11个人刚好分完,
所以 这堆苹果的个数一定是11的整数倍.
因为 2、3、4、5、6、7、8、9、10的公倍数是2520、5040、.
所以 这堆苹果至少有2519个.

算上你自己 然后一班二班个加5个人,三班加2个人.齐了 每个班都是47个人

排列问题
等价于从11人中选5人出来自左向右排成一排
问甲站在左首位的概率
A104/A115=1/11

3种颜色拿3个有10种情况,那么即使有10人各拿1种情况,则第11人不管是哪种,必然和10人中的1人一样!所以收起 有红黄蓝三种颜色若干个球有11个人,每个人拿三个球至少有2个人拿的球-样
10种情况：3红、3黄、3蓝、红黄蓝、2红1黄、2红1蓝、2蓝1红、2蓝1黄、2黄1红、2黄1蓝.

由题意可得
4a+2=7b+4=11c+2,且a,b,c只能为自然数,a》b》c
4a=7b+2=11c
当c=1,2,3是,a,b无法为自然数
当c=4时,a=11,b=6,符合条件.
所以韩信手下最少有11*4+2=46个兵

3人多2个,5人多4个,7人多6个,9人多8个
说明人数多1,刚好是3、5、7、9的公倍数
[3,5,7,9]=945
人数可能是：
945-1=944,但944不是11的倍数
945×2-1=1889,但1889也不是11的倍数
945×3-1=2834,但2834也不是11的倍数
945×4-1=3779,但3779也不是11的倍数
945×5-1=4724,但4724也不是11的倍数
945×6-1=5669,但5669也不是11的倍数
945×7-1=6614,但6614也不是11的倍数
945×8-1=7559,但7559也不是11的倍数
945×9-1=8504,但8504也不是11的倍数
945×10-1=17008,是11的倍数
因此至少共有17008人.
（判断是否是11的倍数时,利用整除特征比较方便）

解题思路：①根据题意对所有的学生进行假设推理，尽量使所有具有共同特征的人最少；
②根据题意对所有的学生进行假设推理，尽量使所有具有共同特征的人最多．

①假设给20个孩子排队，可能有这种情况，前14人是蓝眼睛的，后12人是黑头发，只有中间的 14+12-20=6人是蓝眼睛且黑头发，而体重超重的11人，完全可能分布在其他20-6=14人中．同理，非常高的10人，也可能分布在其他14人中．在这种情况下同时具备4个特征的一个也没有．
答：至少有0个男孩同时具备这4个特征
②假设给20个孩子排队，可能有这种情况，前14人是蓝眼睛的，前12个人是黑头发，前11个人体重超重，前10个人非常高．在这种情况下同时具备4个特征的有10人．
答：至多有10个男孩同时具备这4个特征．

点评：
本题考点： 容斥原理．

考点点评： 解决本题的关键是根据题意排队推理．

设每人分到苹果2a+1,2b+1,……,2k+1.11个数相加等于2(a+b+…+k)+11,不可能是100.奇数个奇数的和必然是奇数,偶数个奇数的和才是偶数.

用10除以3,等于3分之10,每人分到3分之10块.
用10除以11,等于11分之10,分给每人11分之10块.

设这间屋子有x张桌子,有y个人.
3x+2=y
5x+4=y
7x+6=y
9x+8=y
11x=y
五个方程
解得：x=229 y=2519
答：这间屋子有2519个人,有229张桌子.

共有这几类人：穿西裤不穿皮鞋,穿皮鞋不穿西裤,穿西裤又穿皮鞋,两样都没穿的人；
一：穿西裤不穿皮鞋的人数=27个人穿西裤-11个人西裤皮鞋都穿=16人；
二：穿皮鞋不穿西裤的人数=17个人穿皮鞋-11个人西裤皮鞋都穿=6人；
三：穿西裤又穿皮鞋的人数=11个人；
四：两样都没穿的人数=50个员工-穿西裤不穿皮鞋的人数-穿皮鞋不穿西裤的人数-穿西裤又穿皮鞋的人数=50-16-6-11=17个人.

好复杂的一道数学题啊,正解见下面：
三个人上班呐,上一天休三天,看图吧
第一天 第二天 第三天 第四天
A B C 上班 A B C 休息 A B C 休息 A B C 休息
D E F 休息 D E F 上班 D E F 休息 D E F 休息
G H I 休息 G H I 休息 G H I 上班 G H I 休息
J K L 休息 J K L 休息 J K L 休息 J K L 上班

抽屉原理
（画图法）：
红 白 蓝
1 1 1（第一个人）
1 1 1（第二个人）
因为第一个人取出的球红、白、蓝每种颜色都各有3个,第二个人摸出什么颜色的球都能和前面三个人相同

所有是个人。所有的人假设为一个人。

十二生肖成语
一、有关「鼠」的成语：
1. 打老鼠怕伤了器具,比喻作事有所顾忌.
2. 形容狼狈逃避的情形.
3. 比喻技能虽多,而不能专一.
4. 比喻与人争诵.
5. 指极为低贱微小的东西.
6. 比喻小量,所取不多；或没什麼了不起.
7. 用以形容一个人的长相奸邪,如獐之头、鼠之目.与「尖嘴猴腮」义近,但「尖嘴猴腮」仅形容面貌丑陋,而「獐头鼠目」更强调其人之奸恶狡猾.
二、有关「牛」的成语：
1. 比喻价值极渺小轻微.
2. 喻极大的力量.
形容有才能的人,略显才能.
3. 古代歃血为盟.
4. 比喻贫贱夫妇生活困苦的情形.
5. (1)形容山区林木被砍伐殆尽.(2)转化其义,形容一个人头顶光秃秃的样子.
6. 形容勤奋向学.与「悬梁刺股」、「囊萤夜读」、「凿壁借光」意同.
7. (1)形容一个人面貌丑陋吓人.(2)比喻行事荒诞凶恶之人.
8. (1)形容一个人面貌丑陋吓人.(2)比喻行事荒诞凶恶之人.
9. 形容人奔走於道途,风尘仆仆,非常劳累.
10. 比喻低贱之人或物.
11. 比喻大材小用.
12. 比喻两件事完全不能凑在一起,通常用来形容一个人答非所问.
13. 喻书籍很多.
14. 喻一去不复返,毫无踪迹.
15. 比喻对事物了解透澈,做事能得心应手,运用自如.
16. 喻不解风情.
17. 比喻思想固执,自困於绝境.
18. 以刚出生的小牛什麼都不怕来比喻初出社会的人,遇事不怕难、不怕恶势力.
19. 形容父母爱子女之情.
20. 比喻父恶子贤.
21. 比喻毫不相干.
三、有关「虎」的成语：
1. 喻极大的力量.
2. 比喻说的人多,纵然传闻是错的,也会信以为真.
3. 活泼壮勇的姿态.
4. 喻强者又得助力而更强悍,更令人害怕.
5. 喻危险之至,难免死亡.
6. 纵容恶人,让他回到自己的势力范围或地盘,再度危害他人.
7. 喻假借声势去吓唬别人.
8. 喻人才多而杰出.
9. 喻声势非常大,对方一点抵抗的力量都没有,可以想做什麼就做什麼.
10. 比喻经历极大危险,侥幸保全下来的生命.
11. 形容贪婪地盯著,等待时机成熟以便下手.
12. 喻做事有始无终,没有恒心.
13. 比喻做坏事的帮凶.
14. 形容吃东西既猛又急,粗鲁难看.
15. 喻一个人做了某件事后,想罢手也来不及,有左右为难之意.
16. 喻行事迫於大势而不能中止.
17. 比喻不可能成功的事.
18. 赤手空拳的去打虎及不藉船只的去渡河,喻空有勇气的匹夫之勇.
19. 原意是指必须亲身经历才有真知；后引申为惊惧某事,谈及此事就惊慌色变.
20. 骗人离开根据地,以期达到某种目的的计策.
21. 喻纵容敌人或恶人,给自己带来后患.
22. 喻非常贪馋.
23. 指龙虎的叫啸,形容人吟啸声非常洪壮嘹亮.
24. 形容两强争斗,不相上下.
25. 喻险要的地方.
26. 形容形势雄壮险要的地方.
27. 喻放过恶人,使其再度危害社会.
四、有关「兔」的成语：
1. 表示时间已经入夜.
2. 表示固执成见不知变通.
3. 宋元时泛称老人.
________________________________________
4. 喻有事时被重用,事成后即被毁弃.
5. 比喻同类的死败,自己也哀伤起来.
6. 比喻日月运行,光阴流逝快速.
7. (1)形容动作敏捷.(2)比喻书法雄健.
五、有关「龙」的成语：
1. 活泼壮勇的姿态.
2. 形容繁华热闹.
3. 喻事情的全部过程.
4. 喻人才多而杰出.
5. 形容绘画、雕刻或文字的叙述,极为逼真.
6. 形容一个令人满意的好女婿.
7. 希望自己的儿子将来能成大器.
8. 喻作画在重要处添上一笔使作品更加深动.
9. 喻人材得到赏识重用.
10.喻群众失去了领袖.
11.比喻表面上爱好某事物,但并非真正的爱好它;引申为浮华不实.
12.古代传说龙生的九条小龙,外

用三个两两相交的圆来表示这个模型
这样 表示惊奇或高兴或幽默的人共有11+6+1+（7+6+8-1*2）=37
再加上另外有D、E、F和A、B 所以班上一共42人

.答案我不知道是什么.不过是有规律的.
都是加2得来的、、
3X+2=5X+4=7X+6=9X+8=11X

第一个 第一问 0.1乘以11=1.1袋 第二问 0.1乘以21=2.1袋 你确定是每人吃0.1带而不是0.1个吗 要0.1带的话就是这样 第二个 第一问 100除以100=1 25乘以1=25 25除以100=0.25 第二问 2加0.4=2.4 正解 楼上数学行不行啊 第一题人家问的是多少袋 你竟然算出多少个 25除以100竟然是0.4.