无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是忍辱负重写成千古绝唱《史记》的司马迁,无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人,

略

解题思路：首先假设还应增加x人，进而得出6+（ 3+x）×2=20求出即可．

设还应增加x人
6+（ 3+x）×2=20，
2x=8，
解得：x=4，
故选C．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 此题主要考查了一元一次方程的应用，根据已知得出6+（ 3+x）×2=20等式方程是解题关键．

将全部人那题所得分数加起来.再除以总共的人数*那题总分的值

Dear Jack,
I’m more than shocked that you were smoking in this photo. You didn’t look cool at all with a cigarette in the mouth. As is known to all,smoking does great harm to our lungs, our heart and our brain as well. You will feel tired soon. And you’ll find it hard to play football with your friends again. What’s worse, once used to it, it’s very difficult to quit it. I strongly suggest that you should give it up before it’s too late. Firstly, try to quit it gradually so that you won’t feel so bad. Secondly, be determined not to start to smoke again. Thirdly, try to make yourself interested in other things, like sports.
Yours
Li Hua

辛苦改的、望采纳谢谢~

小题1:石缝间漏下的滴泉
小题2:宵眠抱玉鞍
小题3:羌笛何须怨杨柳
小题4:蒌蒿满地芦芽短
小题5:绿杨烟外晓寒轻
小题6:挂着一轮金黄的。
小题7:乱红飞过秋千去
小题8:天街小雨润如酥
小题9:吾将上下而求索
小题10:愚者千虑

第二行第三行的那句 it s nessesary for you to be polite to your teachers if you want to become a student with good manners .这样更好 不然句子没有主语 最后一句 想说让我我们行动起来?貌似 应该是let s take an action or let s move it?倾向于第一个

选B
A竹简和木片上有600公斤重
C采取简易措施
D成为大学必修课

其实你可以用些连接词,Because用一次就好
My favourite food is mushroom.Because it tastes delicious.And it's also good for our health.while fast food is the food which i hate most,for it's bad effect on health.
Which food do you like best?

personal suggestions:
Recently I surveyed(可以改成investigated或者是made a survey on) my classmates about their views on whether parents can be friends,and here are the results.
About 45 percent of my classmates strongly believe that being friends with parents is completely impossible,for their parents are involved in(这个短语不是特别贴切,are buried in或者concentrates on 或者are absorbed in）their work and business（有些重复,建议把and business去掉） all the time,having no chances to care for them（这半句话语法貌似有问题,改成and naturely,they are lack of energy to form a friendly relatonship with their children.
However,the rest of my classmates held a(改成the) view that it’s（不缩写会让句子显得更加有力） still possible to make parents our friends.It is said that(貌似不大恰当,According to their opinion) their parents communicate with them by heart regularly at home,who are just as their best friends(这半句有些凌乱,按成分来说这里的who指代的应该是前半个句子的这个事件,而不是大主语.而用who,额……偶真的迷茫了.定语从句是很好的句子,但用在这里难免有些刻意卖弄的感觉.如果一定要用,把who are改成which is吧,时间只有一个.……或者直接省略which is感觉会好点,至少自然些……）
Generally speaking,it depends on whether children and parents（parents and children)换个顺序是否好些） could respect and understand each other.As children,we should (加个be)fully aware of out（our吧………） parents’ affection and hardness（加上on us) in life(我们!孩纸,这肿么还出单数了呢?in our lives还差不多吧~).As parents,they should allow us to grow more freely and hold on to our own dreams.(这句话没什么语法问题,但是,孩纸啊,从学生的角度来写,我觉得应该侧重于我们应该怎么办,怎么与家长建立好的关系,而不是对家长提出要求,然后our own dreams,这个偶又有点迷茫,让家长坚持我们的理想……逻辑有点问题吧~如果一定要这样写,建议把hold on to 改成support 是否好些呢~） Only then（是打错了吗?明明是only when) can（can怎么能加在这里呢?） both sides reach an agreement （can we加在这里才对啊~）and（and去掉吧,要不这句子没法看） develop friendship.（最后一句改成这样吧：Only when an agreement is reached by both sides,can we form a friendly relationship with parents.)
再啰嗦两句,作为一个高一的孩纸,与同龄人相比,你的语言积累真的达到了一个很高的水平,能够将这些东西真正运用到写作中是一件很不容易的事.但是你还没有能够将这些东西做到一种融会贯通的地步,有些生涩.但是高一能写成这样,相当不错了.全文的children建议都换成adolescents（青少年）或者students,毕竟我们已经过了'孩子"的年龄.最后说下,你的文章结尾有些散,看看题目,问的是能不能,所以在最后一段应首先承认这样的关系是可以被建立的.可以用“it can be encapsulated from the factors above that a friendly relationship can certainly be established as long as an ageement can be reached by both parents and students."整个文章是标准的三段式,建议少说一些别人的观点,多说自己的观点,毕竟作文考的是你的想法与语言运用能力.
写的不错,继续努力哦~

真可惜,我会的.看来已经来不及了

金老师手头正在批阅的这篇文章无论从立意还是遣词造句方面来看,都有很生的造诣,但是以看作业本的封面,上面居然写着平时最怕写作文的虞峰的名字,这让金老师（疑惑不解 迷惑不解 大惑不解 ）.

1(4); 2(12) 3(6) 4(2.4) 5(48KM)

批阅 对文件阅后加的评语或批示；或者是阅读并加以批改或批示
批示　1、对下级的书面报告批注意见 (你们这个计划局长尚未批示.)
2、批示的文字 (这个材料上有张局长的批示.)

略

I like to eat in the fast-food restauant.Because it is very delicious and very clean.It has hamburgers,potato chips,fried chicken legs ,drinks and so on .But it is usually high in fat.
Do you like eat in fast-food restaurant?Let's go!
你写的很好哦!

一楼是在线翻译出来的吧
本人的翻译,
Hold up by the chin,thinking in a trance silly.
Have a cell phone in the hand,knocking on the keyboard gently.
Correct our homework swiftly with a ball pen.
Persue silently with the book open.
The red glasses' frames and the watch on the left hand
Sometimes the unknown dialect makes her frown
Sometimes the spoof in our class makes her smile
She has her style
(she is)A good class adviser,loving Class 8.
把一首小诗原原本本直译成英文会变得很乏味,
建议直接用英语小诗表达心意,
能够很好的控制好音节（节奏）和韵律

解题思路：根据题意，把工作量（六年级数学试卷的批阅量）看作单位“1”，原来每个老师的阅卷量是[1/8]，由于有3位教师有事请假，现在每位老师的批阅量变成了[1/5]，根据求一个数比另一个数多百分之几，用除法解答．

（[1/5−
1
8]）÷[1/8]，
=（[8/40−
5
40]）÷[1/8]，
=[3/40×8，
=
3
5]，
=0.6，
=60%；
答：现在每个教师的批阅量要提高 60%．
故答案为：60．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 此题属于求一个数比另一个数多百分之几，把工作量看作单位“1”，平均每位老师的批阅量用分数表示，这类题的解答规律是：（甲-乙）÷乙．

"Teacher"的"T"改成"t"
1.run 去掉
2.hospital后加上is
3.if改为when
4.heathly改为heathy,前面加上am(或者也可以把这句话删除了会更加顺的)
5.将I'm writing to ask for a sick leave of three days.放到正文的最前面,就是"Today I have got run a fever"的前面.

解题思路：根据题意可知，共有45名同学，则根据中位数的概念可知，第23名同学的答对题数即为中位数．

∵一共有45人，
∴中位数为第23人的答对题数，
由图表可得：第23人的答对题数为9题，
∴中位数为9．
故选C．

点评：
本题考点： 中位数．

考点点评： 本题考查了中位数的知识，将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．

解题思路：直接根据众数的定义求解．

答对6题的人数最多，为16人，所以50名同学答对题数的众数是6．

点评：
本题考点： 众数．

考点点评： 本题考查了众数：在一组数据中出现次数最多的数叫这组数据的众数．

解题思路：用作文的总片数减去已经批改的篇数，再除以每小时批改的篇数，就是还要几小时能批改完．即用65减去29的差除以12，列式就是即可，

（65-29）÷12
=36÷12
=3（小时）
答：还要3小时才能批阅完．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 本题运用“工作总量÷工作效率=工作时间”进行解答即可．

20/3(m/n)=阅完的时间 (m/n）表示实习老师每分钟批阅的本数 ,则李老师每分钟批阅的本数为 2(m/n）；
3(m/n)表示实习老师和李老师同时批阅时每分钟批阅的本数.
20/3(m/n)表示20本作业由李老师与实习老师同时阅所需要的时间.

题目不全

（12分）1、（2分）宁静安详,始知花香.或：现在你能闻到花香,可能是心境不一样了.2、（2分）因为有刑事在身,在寺庙里服刑.3、（2分）对话（或语言）花香4、（3分）如果有人在幸福的生活中感受不到生活的幸福,就表明他的心境发生了改变,变得普通的人有了距离,有了隔阂,成了生活在虚妄和烦躁中的不切实际的人.（言之成理即可）5、（3分）例：我们应该抱有一颗宁静、美好的心态真实地感受生活,享受生活,感恩生活,脚踏实地地生活,不能让忙碌的工作、杂务等繁琐的事情影响了自己的生活的质量,影响了自己美好的心情.这样,才能坦诚自然地面对生活中的一切,“闻”到生活的“花香”.（言之成理即可）

杨老师对他的文章进行了仔细的批改后,鼓励他把习作寄到《初中生》编辑部

错误：1. an ordinary 2. so i am glad to be a member of .
3. such as being friendly to foreigner,picking up the rubbish, and .

解题思路：求中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数．

∵一共有45人，
∴中位数为第23人的成绩，
∴中位数为9题．
故答案为9．

点评：
本题考点： 中位数．

考点点评： 注意找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数．如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求；如果是偶数个，则找中间两位数的平均数．

无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人,还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬 金；
无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思,还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生.

①枯藤老树昏鸦
②绿杨烟外晓寒轻
③俱怀逸兴壮思飞
④君子好逑
⑤正是河豚欲上时
⑥衡阳雁去无留意
⑦苔痕上阶绿
⑧学而不思则罔
⑨绝知此事要躬行
⑩为有源头活水来

披阅:披览(翻阅),阅读 披阅文稿
批阅指阅读并加以批示或批改,一般说批阅文件

无论是苦心钻研最终发现镭的居里夫人,还是患有重病却探究出宇宙成因的霍·金；还是勤学苦读数十年才完成宏篇杰作《资本论》他们的经历都告诉我们：只有不懈努力,才能成功.

我答了，看好：
1、[bì sè] [méi gui] 稚气 名利
2、美妙的想法指的是变成一只壁虎，趴在角落里吃蚊子。“不同的方式”是指用变成不同的事物的方式来表达她的喜悦和忧伤。
3、用的好。“躺”字形象生动的描绘了小女孩字体的稚嫩和不规整，给人一种历历在目的感觉。
4、小女孩用假如她有七十二变的方式表达了她心中无所不在的爱，并且她的爱是那么可贵，是金钱所不能买到的珍贵，她的心灵装满了美好和关怀，如同天使一样。
5、我想变成一粒神奇的药丸，什么病吃了都可以好，这样世界就少了很多苦难。
我想变成天空的净化器，吸掉所有毒气，还地球一个蓝天。
6、我的启示：
保持心中的纯真和美好。
快乐和爱并非金钱能买到。
回答完毕。

曹雪芹在（悼红轩）批阅十载增删五次,将它题为《金陵十二钗》

①会当凌绝顶
②濯清涟而不妖
③乱花渐欲迷人眼
④自缘身在最高层
⑤留取丹心照汗青
⑥水中藻荇交横
⑦衡阳雁去无留意
⑧吹面不寒杨柳风
⑨壁立千仞，无欲则刚
⑩怅望青田云水遥

三个人等候时间的总和最小,批得越快的作文越先批.
先批小红的,再批小亮的,最后批小明的.
2 +(2+3) +(2+3+5)=17(分钟)
最少时间为17分钟.

解题思路：要证明OE=OF，就可证明这两条线段所在的三角形全等，那么相对应的两边就相等．

其中的问题是：题中并没有说明OE，OF在一条直线上，所以并不知道∠1和∠2为对顶角．
证明：∵四边形ABCD是平行四边形，
∴AD∥BC，OD=OB．
∴∠3=∠4．
又∵OE⊥AD，OF⊥BC，
∴∠DEO=∠BFO=90°，
∴△DOE≌△BOF，
∴OE=OF．

点评：
本题考点： 平行四边形的性质；全等三角形的判定与性质．

考点点评： 本题考查了平行四边形的性质、全等三角形的判定以及性质，题目的难度不大，设计比较新颖．

①会当凌绝顶②感时花溅泪③夜阑卧听风吹雨④自缘身在最高层⑤化作春泥更护花⑥夜泊秦淮近酒家⑦断尽江南刺史肠⑧吹面不寒杨柳风 ⑨海上明月共潮生⑩入云深处亦沾衣

默写题首先注意题目要求，看准是全部必答还是选答，切莫盲目。默写时要注意写准关键字词，不要出现会背诵却不得分的现象。如本题中凌、夜阑、秦淮、刺史、潮生等字，一定要写准。

父爱的伟大　　
　　有人说,父爱像一盏指路灯,为我们指点正确的道路；还有人说,父爱像一艘小艇,载我们渡过一条条大河……但我认为,父爱是一把伞,为我遮风挡雨.　　
　　记得8岁那年.我正准备去上补习班,爸爸见天上乌云密布,叫我带上雨伞,可我偏说不会下雨.于是,我高兴地来到班上补习.可偏偏“天不随人愿”,正当上第二节课时,只听见窗外传来“噼里啪啦”的响声.呀!下雨了!霎时间,我紧张起来.心想：怎么办?早知如此,何必当初呢?要是出门时带了伞那该多好!因此,我一直在想这件事,第三、四节课老师讲的一句话我也没有听进去.　　
　　“叮叮叮——”下课铃响了,我漫不经心地走着,心想：唉!都放学了,到底该怎么办呀?　　
　　小刘走过来对我说：“小胡,我先走一步啦!”我挣扎着做出一副笑脸对他说：“好……好的!”一个又一个同学被家长接走,我也只有眼巴巴地看着.忽然,在我脑海中闪过一个念头——“冲回去!”,对!只有这个办法了.说到做到,我立马把书包打开,想找出一本有外壳包装的书,可“书到用时方恨少”偏偏找不到一本这样的书.我也只好将书包顶在头上在雨中飞奔了起来.　　
　　到了校门,我简直不敢相信自己的眼睛,就在我迟疑的那段时间,门外早已成为了“汪洋大海”,泥土被雨水淋湿了,变得凹凸不平,若一不留神,脚就会被泥土“吞噬”.我不由自主地想：如果爸爸或者妈妈能来就好了.　　
　　“咕咕——”肚子也饿得咕咕叫了,可仍然没有一个人来……　　
　　就当我快绝望的时候,突然,一个熟悉的声音从身后传来：“儿子,快过来!”起初我以为是妈妈来接我了,可扭头一看,呀!爸爸,是他!是他!我像一辆刚刚灌满油的汽车一样飞奔过去.他见我过来了,连忙把雨伞递给我,而自己却什么也不遮.他身体湿透了,分不清是雨水还是汗水.我打着伞,豆大的雨珠打在他身上,一股暖流涌上心头,我立刻觉得爸爸瘦弱的背影变得无比高大.我被爱包围着,幸福的泪水夺眶而出.　　
　　从此,我觉得爸爸的爱像一把雨伞,温暖着我的心,即使再大的风雨,我也不会感到寒冷.　　
没有批阅啊

数学课代表一分钟能批m/n本 史老师可以批2m/n 则同时批的话时间为 120/（2m/n+m/n）=40n/m
分钟

总体上这一片还可以，但不如上次写的，大概17-18分左右，词数最好控制在110-120 左右，建议如下
Magic Power of Polite Words
1.Indeed, being polite, especially using polite words in everyday life, has some magic power.
建议:Being polite, especially using polite words in everyday life, indeed has some magic power. 这样可以让indeed 用来起强调作用。
2.Not only does it enhance our friendship and better our relationship but it also clears up barriers of communication.
建议：我觉得这个better 用得很好，也可以用以前一片阅读理解中的句子 smooth up the bumps in our relationship. 另外我觉得把介词of 改成in 更合适。
3.Let me take my own experience as an example.
建议：take… for example 是固定词组
4.One day last year, I was hurrying up to go to my classroom when suddenly, a girl of another class run out of the room.
建议：可用the other day 代替 one day; when 后面suddenly 去掉，与when 语义重复。
5.She appeared so suddenly that it seemed impossible for me to stop in time.
本句没有什么问题，但是写作要词组之上，建议用turn up 代替 appear
6.Then, as you can imagine, she was knocked over, falling onto the ground.
建议：可加上表示程度的副词 heavily.
7.Immediately, I said "sorry" to her and showed my guilty sincerely, which made her forgive me and built up friendship between us.
建议：immediately 可换成 Upon seeing this ; guilty 换成 apology; Build up 强调过程，建议改为 start up.
8.It is politeness that plays a vital role in our social relationship.
9. So next time you talk with others, just fill your mouths with those magic words, and you'll surely be welcomed everywhere.
建议： you 的前面加个 when; let those magic words fly through your mouth更形象。

D

A.惨淡经营——形容极端艰苦地从事诗文创作也形容苦心规划和开拓某项事业。B.不时之需：说不定什么时候会出现的需要。C.不赞一词：形容文章写得很好，不能增添一句话，现也指一言不发。 D言为心声：指言语是内心情感和思想的表达，不合语境。

D


绝代佳人
当仁不让
嘉宾满座

4

一 按顺序背129至136课,一天一篇 二 仿照例题解答272页的偶数项题,276页奇数项题及最后四道,写在本子上并翻译 三背诵123至136课的单词,有家长从中挑选25个 提问汉语意思 并写出英文及其英标,周日提问,不过的留下

首先要背诵129至136课!其次第272页的奇数项题目抄在练习簿上翻译好!这很难?

解题思路：首先假设还应增加x人，进而得出6+（ 3+x）×2=20求出即可．

设还应增加x人
6+（ 3+x）×2=20，
2x=8，
解得：x=4，
故选C．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 此题主要考查了一元一次方程的应用，根据已知得出6+（ 3+x）×2=20等式方程是解题关键．

设甲批阅速度为X,乙批阅速度为y,则整体工作量为10X得：
10X=(X+Y)×6 可以变为：Y=2/3X
甲乙合作4小时完成的工作量为：（X+y)×4=(X+2/3X)×4=20/3X
剩余的工作量为：10X-20/3X=10/3X
剩下的由乙完成所需要的时间为：10/3X ÷ 2/3X =5（小时）
若是由乙单独完成所有工作的时间为：10X÷2/3X =15（小时）
资料来自搜狗

每个人都有自己的想法和习惯,这样只要自己高兴就是可以的,我原来也不爱让别人看,总感觉到有点不自在,所以我顶你!

解题思路：结合图表根据众数和中位数的定义解答．

∵一共有45人，
∴中位数为第23人的成绩，
∴中位数为9题；
答对8个题的有18人，人数最多，所以众数是8题．
故答案为9；8．

点评：
本题考点： 众数；中位数．

考点点评： 本题为统计题，考查众数与中位数的意义，一组数据中出现次数最多的数据叫做众数．平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数．它是反映数据集中趋势的一项指标．将一组数据从小到大依次排列，把中间数据（或中间两数据的平均数）叫做中位数．中位数把样本数据分成了相同数目的两部分．