若有1克、3克、9克3个砝码,就可在天平上称出1——13克整克数的质量,按此规律设计出第4个砝码.它应是几

实验时要求小车质量M要远远大于砂及砂桶的质量m，只有B中M与m相差最大，所以B组测量时所画出的a-F图线较准确，其中50g是数值最大的，在本组的数据中，这是误差最大的．
故答案为：B，50g．

点评：
本题考点： 探究加速度与物体质量、物体受力的关系．

考点点评： 教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由．比如为什么要平衡摩擦力，为什么要让M＞＞m等．

（1）由图示可知，烧杯和剩下的盐水总质量：m=100g+10g=110g，量筒内盐水的质量：m=110g-49.5g=60.5g；（2）量筒的分度值为5ml，盐水的体积：V=55ml=55cm3，盐水的密度：ρ盐水=mV=60.5g55cm3=1.1g/cm3=1.1×103kg/m...

点评：
本题考点： 密度的计算．

考点点评： 本题考查了盐水密度的计算，关键是读出盐水的体积和质量，计算过程要注意单位的换算．

根据上述的分析，可设计实验步骤如下：
①将平底试管竖直放在水中，用小汤匙向试管中加入细沙，用刻度尺测出试管底浸入水中的深度h；再用天平测出试管与细沙的质量m₁；
②将平底试管竖直放在水中，继续向试管中加入细沙，直到试管底浸入水中的深度为2h时为止；再用天平测出试管与细沙的质量m₂．
③将平底试管竖直放在水中，继续向试管中加入细沙，直到试管底浸入水中的深度为3h时为止；再用天平测出试管与细沙的质量m₃．
④数据处理：分别算出试管受到的压强P₁、P₂、P₃．
试管底受到水的压强P₁：试管及细沙受到的重力G₁：G₁=m₁g；因为漂浮，所以试管受到的浮力等于重力即：F_浮1=G₁；
根据浮力产生的原因可以知道此时试管受到的浮力等于水对试管底向上的压力即：F₁=F_浮1=G₁=m₁g；
由于试管的底面积已知设为S，所以根据公式求得试管底受到的压强P₁=
m1g
s．
同理可以得到：P₂=
m2g
S；P₃=
m3g
S．可以发现P₂=2P₁； P₃=3P₁．
结合浸入水中的深度，可以得到结论：当液体的密度保持不变时，液体的压强与液体的深度成正比．

点评：
本题考点： 液体的压强的特点．

考点点评： 这是一种非常规的测量液体密度的方法，这种方法涉及的知识点较多，题目的难度较大．与此类似地如：利用刻度尺、水、橡皮膜、细线、烧杯，测量牛奶的密度．这种非常规的题目要突破ρ=[m/v]这种思维定势．

1、30克砝码放左边，300克盐放在天秤两边直至平衡，分别得到135克和165克盐．
2、35克砝码放左边，从135克里取出部分放在右边直至平衡，剩下100克
3、将100克盐放左边，右边同样放盐直到天平平衡，即将200克盐也均分
故只要3次即可．
答：把300克食盐平均分成3份至少要称3次．

点评：
本题考点： 找次品．

考点点评： 解答此题，应认真分析，采取合理的方法，进行解决．如果一下看不出来，也可采用“试一试”的办法．

（1）将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂沙和沙桶的情况下使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力．要判断是否是匀速运动，我们可以从打出的纸带相邻的点的间距来判断小车是否做匀速运动，故选B．
（2）当m＜＜M时，即当沙和沙桶的总重力要远小于小车的重力，绳子的拉力近似等于沙和沙桶的总重力．故选C．
（3）相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，相邻的计数点时间间隔为0.1s
利用匀变速直线运动的推论△x=at²，
s_DE-s_AB=3a₁T²
s_EF-s_BC=3a₂T²
s_FG-s_CD=3a₃T²
a=
a1+a2+a3
3=0.42m/s²．
故答案为：（1）B（2）C（3）0.42

点评：
本题考点： 验证牛顿第二运动定律；探究加速度与物体质量、物体受力的关系．

考点点评： 实验问题需要结合物理规律去解决．实验中的第2题考查的是力学问题，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，会导致重力沿斜面向下的分力增大，摩擦力减小等现象，这些我们都要从学过的力学知识中解决．
纸带的处理是运用匀变速直线运动的两个推论去完成的．

100÷（1-[2/3]）
=100÷
1
3，
=300（克）．
答：一包水果重300克．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 首先求出100克占全部水果糖的分率是完成本题的关键．

（1）简易天平的使用步骤：
b．将天平放在水平台面上．
a．将悬挂钩码的细线移到0刻线．（相当于游码回零）
d．调整横梁右侧的平衡螺母使横梁上悬挂的重锤线对准底座上的标记．（相当于移动平衡螺母使指针指到分度盘的中央位置）
c．将待测物体放在天平的置物盘上．（相当于左盘放物体）
e．移动悬挂钩码的细线使横梁上悬挂的重锤线对准底座上的标记．（相当于增减砝码或移动游码使天平重新平衡）
（2）甲图，天平在水平位置平衡，所以，m_盘gl_左=m_码gl₀，
乙图，当左盘中放50g物体时，天平在水平位置平衡，
所以，（m_盘+50）gl_左=m_码g（l₀+l₅₀），
所以，m_盘gl_左+50gl_左=m_码gl₀+m_码gl₅₀，
所以，50gl_左=m_码gl₅₀，
所以在乙图的A处标50g的刻度．
当左盘中放150g物体时，天平在水平位置平衡，
所以，（m_盘+150）gl_左=m_码g（l₀+l₁₅₀），
所以，m_盘gl_左+150gl_左=m_码gl₀+m_码gl₁₅₀，
所以，150gl_左=m_码gl₁₅₀，
所以，150gl_左=3×50gl_左，
所以，m_码gl₁₅₀=3×m_码gl₅₀，
所以，l₁₅₀=3×l₅₀，
所以在乙图的B处标150g的刻度．
同理在乙图的C处标100g的刻度．

（3）天平的左盘放物体时，钩码挂在C处天平平衡，物体质量为100g．
故答案为：（1）badce；（2）如下图；（3）100．

点评：
本题考点： 天平的使用；杠杆的平衡条件．

考点点评： 本题简易天平和学生常用的天平使用方法大致相同，学会变通．
对于简易天平的刻度方法，多次利用杠杠天平条件求出．杠杠平衡条件是本题的核心．