巩乃斯的马第二自然段怎么去仿写

顶得住顶得住2022-10-04 11:39:541条回答

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wulong1109 共回答了12个问题 | 采纳率75%
巩乃斯的马》 1.作者是如何引出“巩乃斯的马”的?①作者第一自然段写自己不理解不爱马的人,从反面表明自己爱马.②第二段写牛、骆驼、毛驴,说
1年前

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巩乃斯的马这篇文章主要表现了什么?
baobao_20061年前2
计划生育mm 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
踏住那闪电”,“俨然像临危不惧、收拾残局的大将”它们好像要与闪电作战,好像要成为指挥战斗的将军,连小马都在慌乱时刻临危不惧,甚至连牧人的喊叫也淹没在这气势汹汹的群马奔腾之中,这是一幅多么壮观的景象
巩乃斯的马,第二自然段描写了什莫场面
划过手的流星1年前3
cdcd12 共回答了20个问题 | 采纳率80%
夏日暴雨下马群奔跑,这淋漓尽致的力的奔流,既是一种酣畅痛快的生命境界,也是一种恢宏壮阔的崇高场面,使得作者“发愣、发痴、发呆”,在几分钟内见到的将“终身受用不尽”,因为在人生的瞬间他难得地面对了生命境界真正的崇高壮烈.作者激昂大气的文风正是从西部广阔生动的生活中汲取养料,文章一气呵成,使人读来心潮澎湃,这与作者高超的写作水平与独特的生命体验是分不开的.在第二自然段,作者的铺排显示出汉赋似的恢弘气势,最后一个自然段又极简练而准确的表达出内心细腻的感受,如神来之笔,让人回味无穷.
巩乃斯的马 1、阅读文章,巩乃斯的马个你留下了怎样的印象?2、···
蚊子9281年前1
浅乾潜遣 共回答了13个问题 | 采纳率100%
巩乃斯的马给留下的印象是:临危不惧、豪迈奔放、气势如虹(或者气势汹涌)、形态各异
巩乃斯的马阅读题答案 第四自然段 冲刺100的 我们玉林附小明天月考 我会追分
小浩浩_浩1年前1
段帆 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
巩乃斯的马》
1.作者是如何引出“巩乃斯的马”的?
①作者第一自然段写自己不理解不爱马的人,从反面表明自己爱马.
②第二段写牛、骆驼、毛驴,说它们是俘虏、是仆役,与下面褒扬马是“作为人类朋友的形象出现的”形成鲜明对比,再一次表明马才是可爱的.
③然后再用“桔树有自己的土壤”作类比,说自己见了巩乃斯的马后更加爱马,至此点题,引出 “巩乃斯的马.”
2.作者在第6自然段中作者是在什么情况下认识马的?一连写了四个“笑”字,这反映了作者怎样的情感?
①作者是在1970年在一个农场接受再教育时忍受着难以忍受的精神的压抑的情况下认识马的.②反映了作者在塞北久受压抑得到放纵、释放之后的痛快舒畅.
3.在雪夜纵马狂奔后,马的“眼睛里仿佛充满了怜悯和抱怨,还有一点诧异”,其中“怜悯”什么?“抱怨”什么?“诧异”什么?
①“怜悯”我们只能如此释放自己压抑的忧郁;②“抱怨”我们不能像马那样直面现实,积极进取;③“诧异”我们人类竟不如马!
4.课文第13自然段说“哦,巩乃斯的马,给了我一个多么完整的世界!凡是那时被取消的,你都重新又给予了我!”怎样理解这句话?
作者从马的形象中找到了人的精神在普通压抑的年代里隐秘而不屈地保持了个人的真诚感受,始终与精神麻木相对抗.
5.课文第14、15自然段描写是一种怎样的场面?表现了马的什么生命的特征?
雄浑壮阔的马奔场面.表现了马的酣畅痛快、崇高壮烈的生命状态:雄浑,奔放有力,优美柔顺,又不任人欺凌,富有进取精神,是力与美的巧妙结合.
6.作者为什么“发愣、发痴、发呆”?
因为作者见到的是世间罕见的奇景,体会到了生命自由奔放的强烈的激情,领悟到了生命酣畅痛快的境界,心灵引起巨大的震撼而无法用语言表达.
7.马给予了“我”什么,让我终生受用不尽?
因为它使作者在人生的瞬间难得地面对了生命界真正的崇高壮烈,领悟到了酣畅痛快的生命境界.
巩乃斯的马阅读答案.1.文中写到的暴雨有什么特点?请写出具体描述这一特点的语句.2.作者要写的是马,为什么还要写暴雨?3
巩乃斯的马阅读答案.
1.文中写到的暴雨有什么特点?请写出具体描述这一特点的语句.2.作者要写的是马,为什么还要写暴雨?3.“就在那场短暂暴雨的击打下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面.”这是原文中漏掉的一句话,应该放到什么地方最好?简要谈谈理由.4.暴雨中的马群有什么特点?(结合原文回答)5.作者是如何评价文中的场面的?6.本文的语言有什么特色?请举例分析.
steiniey1年前1
20034207 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
1.文中写到的暴雨有什么特点?请写出具体描述这一特点的语句.
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2.作者要写的是马,为什么还要写暴雨?
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3.“就在那场短暂暴雨的打击下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面.”这是原文中漏掉的一句话,应该放到什么地方最好?简要谈谈理由.
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4.暴雨中的马群有什么特点?(结合原文回答)
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5.作者是如何评价文中的场面的?
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6.本文的语言有什么特色?请举例分析.
_______________________________________________________________题型:阅读理解与欣赏 难度:中档 来源:同步题1.迅疾猛烈(快而猛).“那雨来势之快……烟尘滚滚”.
2.为了渲染气氛,突出马群奔跑的壮阔场景.
3.应放在“那雨来势……烟尘滚滚”之后,因为这句话前半部分“就在……击打下”照应上文,后半部分“我见到……场面”总领下文.
4.万马奔腾,似“山洪奔泻”,如“集团冲锋”,惊心动魄.
5.“这世间罕见的奇景……油画长卷.”
6.生动形象、多用比喻;气势雄浑读来铿然作响.
俨然 淋漓尽致 联系上下文:巩乃斯的马
磨刀霍霍向JP1年前3
睡袍上的跳蚤 共回答了18个问题 | 采纳率100%
《全解》上的:
1.本课形容特别像
2形容文笔或言词畅达详尽
巩乃斯的马阅读答案1 通读全文,说说巩乃斯的马在作者面前呈现出了那些魅力(4)2 品味语言回答下面的问题请为文章第八段中
巩乃斯的马阅读答案
1 通读全文,说说巩乃斯的马在作者面前呈现出了那些魅力(4)
2 品味语言回答下面的问题
请为文章第八段中a处填写一个动词和一个比喻句
马,这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡a 出来,似得在这原野上汇聚了
文章第八段中b处划线句极有***,比较原句与改句在表达效果上的不同
原句:争前恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致
改句:它们有时争前恐后,有时前呼后应,全都披头散发,好不淋漓尽致
3阅读第八段,结合文章内容,说说作者采用怎样的烘托手法来刻画马群
tt我坐1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
巩乃斯的马 课外阅读题 急啊!有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨,那雨来势之快,可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲
巩乃斯的马 课外阅读题 急啊!
有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨,那雨来势之快,可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落,雨脚之猛,竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的豪打下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了,好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不肯安分的牲灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似地在这原野上汇集了,小群汇成大群,大群在运动中扩展,成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋!争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的来回奔跑,俨然像临危不惧、收拾残局的大将;小马跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多;牧人在不可收拾的潮水中被携裹,大喊大叫,却毫无声响,喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。 雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点,悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅,划出一条条不规则的曲线,扭住、缠住漫天雨网,和雪声雨声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切,得在飞速移动中展现,几分钟后,马群消失,暴雨停歇,刚才的一切几乎让人疑为海市蜃楼,南柯一梦。
1.开始部分描述暴风雨来临前夕的景象有什么作用?
2.第一段在写景时运用了哪些修辞手法?
3.概括选文中所描写的景物的特点。
4.节选部分对全文主题的表达有什么作用?
大家帮帮忙吧,网上找不到答案啊o()^))o
如果答得好的追分啊!!!!!!!
我爱吃大辨1年前2
cobrahunter 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
1先是渲染出整体激烈的环境与氛围,“孤鹰来不及躲避”,但奔驰的马群却毫不畏惧,更突出了马群在雨中奔腾的壮烈气势。
2拟人,排比,夸张,对比
3文中所描述的景物都十分的激烈壮丽,急速猛烈,十分的突然,突出了当时天气环境变化的恶劣与迅猛。
4你没有给出没有全文,但大致猜测的是:从一次草原上见识到的马群在风雨中奔腾的场面,描绘出恢弘的气势,有力突出了巩乃斯的马的特点。...
用3个被造排比句如:好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进倏忽消逝的闪电激奋着……(注:选自[巩乃斯的马
用3个被造排比句
如:好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进倏忽消逝的闪电激奋着……
(注:选自[巩乃斯的马])
1817138021年前1
272387810 共回答了20个问题 | 采纳率85%
秋天的菊,向来被千古诗人吟诵它的坚贞,被历代画家描绘它的傲然于霜,被中外名师奉为坚强的代表.

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