(2011•樊城区模拟)根据图中通电螺线管的S极,标出磁感线方向、小磁针的N极,并在括号内用符号“+”或“-”标出电源的

113006812022-10-04 11:39:541条回答

(2011•樊城区模拟)根据图中通电螺线管的S极,标出磁感线方向、小磁针的N极,并在括号内用符号“+”或“-”标出电源的正极或负极.

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红尘过客 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:利用螺线管的右端为S极,结合磁极间作用规律可以确定小磁针的N、S极,根据磁感线的特点可确定磁感线的方向.
利用线圈的绕向和螺线管的N、S极,结合安培定则可以确定螺线管中电流的方向,进一步可以得到电源的正负极.

(1)螺线管的右端为S极,螺线管的左端为N极,磁感线从磁体的N极出发,回到S极,所以可以确定螺线管周围磁场的方向是从左向右的.
当小磁针静止时,根据磁极间作用规律可知,靠近电磁铁S极的一定是小磁针的N极,由此可知小磁针的左端为N极.
(2)根据螺线管的右端为S极,以及线圈的绕向利用安培定则可以确定螺线管中电流是从螺线管的左端流入右端流出.
根据电流方向与电源正负极之间的关系:在电源外部电流从正极流出,回到负极,可以确定电源的正负极:右端为正极,左端为负极.
如下图所示:

点评:
本题考点: 通电螺线管的极性和电流方向的判断.

考点点评: 解决此题关键要抓住此题的突破口:螺线管的右端为S极.然后利用相关知识解决磁感线的方向、小磁针的N极、电源的正负极.

1年前

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(1)本次实验要用物理实验最常用的一种实验方法是______.
(2)A、B两个小球的质量不同,实验中控制小球的高度主要是为了控制______;实验中观察纸盒被推动的距离的远近主要是为了比较______.
比较实验(1)与(2)能得出的结论是______.
比较实验(1)与(3)能得出的结论是______.
星力百货1年前1
萬里風帆 共回答了23个问题 | 采纳率87%
解题思路:影响动能大小的因素有物体的质量和速度大小,所以在研究时应采用控制变量法对两个因素进行分别研究,这样才能得出可靠的结论.

(1)因为实验中要探究动能大小与两个变量的关系,所以运用了控制变量法;
(2)控制小球的高度相同是为了控制速度相同;实验中纸盒被推动的距离主要反映了小球动能的大小.
实验(1)与(2)中,小球质量相同、速度不同,因此可得出:在质量相同时,运动物体的速度越大,动能越大;
实验(1)与(3)中,小球速度相同、质量不同,因此可得出:在速度相同时,运动物体的质量越大,动能越大.
故答案为:(1)控制变量法;
(2)速度相同;动能的大上.在质量相同时,运动物体的速度越大,动能越大;在速度相同时,运动物体的质量越大,动能越大.

点评:
本题考点: 探究影响物体动能大小的因素.

考点点评: 这是一个典型的运用控制变量法进行探究的实验,我们要搞清实验中的两个变量分别是质量和速度,在总结结论时,也一定不要忘记在前面加上必要的条件.

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(2011•樊城区模拟)为切实减轻中小学生课业负担、全面实施素质教育,某中学对本校学生课业负担情况进行调查.在本校随机抽取若干名学生进行问卷调查,发现被抽查的学生中,每天完成课外作业时间,最长不足120分钟,没有低于40分钟的,且完成课外作业时间低于60分钟的学生数占被调查人数的10%.现将抽查结果绘制成了一个不完整的频数分布直方图,如图所示.
(1)这次被抽查的学生有5050人;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)若该校共有2000名学生,请估计该校大约有多少名学生每天完成课外作业时间在80分钟以上(包括80分钟)?
咿呀树袋熊1年前1
qicky 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
(1)5÷10%=50,
∴这次被抽查的学生有50人;

(2)如图所示;50-35=15,


(3)由样本知,每天完成课外作业时间在80分钟以上(包括80分钟)的人数有35人,占被调查人数的
35
50=
7
10,
故全校学生中每天完成课外作业时间在80分钟以上(包括80分钟)的人数约有 2000×
7
10=1400人.
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(1)小敏发现天平横梁上的指针偏向分度盘的右侧,则应将横梁右端的平衡螺母向______调节.
(2)天平平衡后,右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图10甲所示,则金
属块的质量为______g.
(3)然后,小敏将金属块用细线系好放进盛有40ml水的量筒中,量筒中的水面
升高到如图10乙所示的位置,则金属块的体积为______cm3.该金属块的密度与下表中______的密度相同.
物质名称 密度ρ/(kg•m-3
10.5×103
8.9×103
7.9×103
2.7×103
angellong_5211年前0
共回答了个问题 | 采纳率
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xq77585211年前1
lixiaolong178 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:已知物体的重力和提升的高度,根据公式W=Gh可求有用功;知道有用功和机械效率可求总功,最后利用公式W=FS可求拉力的大小.

此滑轮组做的有用功是W有用=Gh=800N×3m=2400J;
总功W=
W有用
η=[2400J/0.8]=3000J;拉力F=
W总
S=
W总
4h=[3000J/4×3m]=250N.
故答案为:2400;250.

点评:
本题考点: 功的计算;滑轮组绳子拉力的计算.

考点点评: 本题考查有用功、总功和拉力的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,难点是对动滑轮上绳子段数的判断.

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A.微波炉是利用电流的热效应工作的
B.电磁铁的铁芯可以用铜棒来代替
C.动圈式话筒与电动机的原理相同
D.风力发电机利用电磁感应现象制成的
sthjw1年前1
池阁红烛背 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:分析每种用电器工作时的原理,找出相对应的正确选项.

A、微波是一种电磁波,即微波炉是应用电磁波工作,故A错误;
B、电磁铁具有吸引铁的特性,电磁铁的铁芯只能用铁质材料制成,故B错误;
C、动圈式话筒是根据电磁感应现象制成的,与发电机的原理相同,故C错误;
D、风力发电机利用电磁感应现象制成的,故D正确.
故选D.

点评:
本题考点: 物理常识.

考点点评: 本题关于生活现象的综合题,在解题时应认真分析每一个选项.

(2011•樊城区模拟)风能是一种清洁能源,按可再生能源和不可再生能源来分,风能属于______能源.
bai14720031年前1
lcxyp 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
风能可以从自然界源源不断获得,是可再生能源.
故答案为:可再生.
(2012•樊城区模拟)下列叙述有误的是(  )
(2012•樊城区模拟)下列叙述有误的是(  )
A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
B.生物分类的基本单位是“种”
C.基因是控制生物性状的基本单位
D.神经元是神经系统结构和功能的基本单位
zxcvbnm11年前1
li_robby 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:细胞是生物体结构和功能的基本单位,并不是所有的生物都有细胞,例如:病毒.

A、植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞.但是,病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,所以病毒这种生物就不是由细胞构成的.符合题意.
B、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.不符合题意
C、基因一个是有特定遗传信息的DNA片段,一个DNA上有多个基因,生物的某个具体性状是由基因控制的,基因是决定生物性状的最小单位,不符合题意.
D、神经元是神经系统结构和功能的基本单位,不符合题意.
故选:A

点评:
本题考点: 细胞是生命活动的基本结构和功能单位;病毒的形态结构及生命活动特点.

考点点评: 本题主要考查病毒这种生物不具备细胞结构这一知识点,在平时的学习中病毒的知识相对其他生物要少,所以这一知识点很容易被忽略,导致出错.

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(2013•樊城区模拟)某游客为爬上3千米高的山顶看日出,先用1小时爬上了2.4千米,休息了1小时后,再用1小时爬上山顶,游客爬山所用时间t(小时)与山高h(千米)间的函数关系用图表(  )
A.
B.
C.
D.
hkpiece1年前1
cam_cai 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:根据题意,第1小时高度上升至2.4千米,1到2小时,高度不变,应为平行于t轴的线段,2小时之后1小时到达山顶,时间为3小时,高度为3千米.所以图象应是三条线段,结合图象选取即可.

根据题意,先用1小时爬了2.4千米,是经过(0,0)到(1,2.4)的线段,
休息1小时,高度不变,是平行于t轴的线段,
用1小时爬上山顶,是经过(2,2.4),(3,3)的线段.
只有A选项符合.
故选A.

点评:
本题考点: 函数的图象.

考点点评: 本题考查了实际问题的函数图象,弄清楚游客爬山的具体过程是解本题的关键.

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请回答:
(1)物质B的化学式为______;
(2)反应②的基本反应类型是______;
(3)写一个能实现反应④的化学方程式______.
文明蛮族71年前1
luoyuanhao 共回答了22个问题 | 采纳率72.7%
解题思路:此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,根据叙述的关键,以及物质的性质和物质之间的反应,做出判断,B为黑色固体,D为红色固体单质,则B可能为氧化铜,D可能为铜,A可能为碳,生成的C可能为二氧化碳,二氧化碳能与碳反应生成一氧化碳,E可能为一氧化碳,F为红色固体,能与一氧化碳反应,则F可能为氧化铁,生成的G可能为铁,铁能与硫酸铜反应生成铜,H可能是硫酸铜,代入框图,推断合理.

(1)B为黑色固体,D为红色固体单质,则B可能为氧化铜,D可能为铜,A可能为碳,生成的C可能为二氧化碳,二氧化碳能与碳反应生成一氧化碳,E可能为一氧化碳,F为红色固体,能与一氧化碳反应,则F可能为氧化铁,生成的G可能为铁,铁能与硫酸铜反应生成铜,H可能是硫酸铜,所以本题答案为:CuO;
(2)C是二氧化碳,A是碳,碳与二氧化碳高温反应生成一氧化碳,是两种物质生成一种物质的化合反应,故填:化合反应;
(3)G是铁,能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论.

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留候1年前1
zylzfxn 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:根据I=[P/U]求出电热水器的额定电流,根据R=
U2
P
求出电热水器正常工作时的电阻,因电热水器是纯电阻电路,再利用Q=W=Pt求出正常工作时1分钟产生的热量.

电热水器的额定电流为:
I=[P/U]=[1100W/220V]=5A;
电热水器正常工作时的电阻为:
R=
U2
P=
(220V)2
1100W=44Ω;
正常工作时1分钟产生的热量为:
Q=W=Pt=1100W×60s=6.6×104J.
故答案为:5;44,6.6×104J.

点评:
本题考点: 欧姆定律的应用;电功的计算;电热.

考点点评: 本题考查了电流、电阻、电功的计算,关键是公式的灵活运用,是一道难度适中的习题.

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(1)通过计算可知李明同学几点钟到学校?
(2)李明在骑车过程中,自行车两个车轮与路面接触的总面积为0.003m2,在此过程中自行车对路面的压强为多少帕斯卡?
(3)从家骑车到学校的过程中,李明克服阻力做功为多少焦耳?
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共回答了个问题 | 采纳率
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(1)图示温度计的分度值是1℃,液柱指在90℃上面第8个小格上,因此温度计示数为90℃+1℃×8=98℃;
(2)水在沸腾过程中,尽管继续加热,但温度总保持在沸点不变.
故答案为:98℃、不变.
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A.9%
B.10%
C.11%
D.12%
小青年w1年前1
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解题思路:如果设每年的增长率为x,则可以根据“住房面积由现在的人均约为10m2提高到12.1m2”作为相等关系得到方程10(1+x)2=12.1,解方程即可求解.

设每年的增长率为x,根据题意得10(1+x)2=12.1,
解得x=0.1或x=-[21/10](舍去).
故选B.

点评:
本题考点: 一元二次方程的应用.

考点点评: 本题考查数量平均变化率问题.原来的数量(价格)为a,平均每次增长或降低的百分率为x的话,经过第一次调整,就调整到a(1±x),再经过第二次调整就是a(1±x)(1±x)=a(1±x)2.增长用“+”,下降用“-”.

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
天间流云1年前1
七上八下呀 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:本题因为B的位置不确定,所以要分两种情况讨论,分别求出∠ABC的度数即可

连接OA,有两种情况(如图所示)
①当B在优弧ABC时,
∵PA与与⊙O相切,
∴∠PAO=90°
∴∠POA=90°-∠APO=90°-32°=58°
∴在⊙O中,
∠ABC=[1/2]∠POA=29°
②当B在劣弧AC上时,
∵四边形ABCB′是⊙O的内接四边形,
∴∠AB′C=180°-∠ABC=151°
所以∠ABC=29°或151°

点评:
本题考点: 切线的性质.

考点点评: 本题考查了切线上网性质定理和圆周角定义以及分类讨论的数学方法应用,解题时不要漏解是关键.

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(1)银杏树是裸子植物,种子外无______包被.种子中贮存的有机物来自叶的______作用.
(2)银杏树是雌雄异株植物,雄株不结种子.如果想让雄株结种子,你认为以下哪种方法最可行______.
a.扦***.压条c.人工受粉d.嫁接
(3)银杏树虽然高达10米,但其顶部水分充足.根吸收的水分通过______运输到顶部.
(4)高大的银杏树也成了鸟类的栖息地,鸟类在那里筑巢、育雏.从获得途径上来看,鸟类的育雏行为属于______行为.保护生物的栖息地,保护______,是保护生物多样性的根本措施.
哭泣的冰泣零1年前1
cherryTina 共回答了19个问题 | 采纳率100%
(1)银杏的种子外无果皮包被着,裸露,不能形成果实,属于裸子植物;植物的光合作用能制造有机物,因此种子中贮存的有机物来自叶的光合作用.
(2)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接的优势在于保持接穗的性状,因此如果想让松树的雄株结种子,可嫁接上雌株的枝条.故选D.
(3)植物需要的水分和无机盐通过导管来运输,筛管运输的是有机物.
(4)鸟类的育雏行为是先天性的,是天生就会的,是遗传物质决定的,属于先天性行为;保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.最有效的措施是建立自然保护区.
故答案为:(1)果皮;光合
(2)D
(3)导管
(4)先天性;生态系统的多样性
(2014•樊城区模拟)如图所示的四种现象中,属于光沿直线传播现象的是(  )
(2014•樊城区模拟)如图所示的四种现象中,属于光沿直线传播现象的是(  )
A.
叶子经露珠成放大的像
B.
荷花在水中形成倒影
C.
笔直的光线射入树林中
D.
筷子好像在水面处“折断”
江南风雨中1年前1
brandyfei 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:图中都是与光学相关的现象,有反射、折射、光的直线传播等,透过现象看本质,才能将知识与现象对号入座.

A、露珠相当于凸透镜,叶子经露珠成放大的像属于光的折射现象,故A不符合题意;
B、倒影不是影,荷花在水中形成倒影实质是平面镜所成的虚像,平面镜成像的原理是光的反射,故B不符合题意;
C、笔直的光线射入树林中是光的直线传播形成的,故C符合题意;
D、筷子好像在水面处“折断”,由于光的折射现象,水中的部分会看起来比实际位置高,所以向上弯折了,故D不符合题意;
故选C.

点评:
本题考点: 光在均匀介质中直线传播.

考点点评: 此题值一道光学的综合题,光的反射、折射、平面镜成像、直线传播,都是基本的光学知识,生活中与之相关的现象非常多,我们应该学会辨别.

(2011•樊城区模拟)如图甲所示的电路中,电源电压恒定不变,R2=10Ω.当开关S1断开,S2闭合时,电压表示数为3V
(2011•樊城区模拟)如图甲所示的电路中,电源电压恒定不变,R2=10Ω.当开关S1断开,S2闭合时,电压表示数为3V;当开关S1闭合,S2断开时,电压表示数如图乙所示,此时电路中的电流是______A,R1的阻值是______Ω.
ss补乳1年前1
抒发 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:由电路图可知,当开关S1断开、S2闭合时,电压表测电源的电压;当开关S1闭合、S2断开时,两电阻串联,电压表测R1两端的电压,根据串联电路的分压特点可确定电压表的量程和分度值并读出示数,根据串联电路的电压特点求出R2两端的电压,利用串联电路的电流特点和欧姆定律求出电路中的电流,再根据欧姆定律求出R1的阻值.

由电路图可知,当开关S1断开、S2闭合时,电压表测电源的电压即U=3V;
当开关S1闭合、S2断开时,两电阻串联,电压表测R1两端的电压,
∵串联电路的总电压等于各分电压之和,
∴电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.4V,即U1=2.4V,
∵串联电路各处的电流相等,
∴根据欧姆定律可得电路中的电流I=I2=
U2
R2=
U−U1
R2=[3V−2.4V/10Ω]=0.06A,
R1=
U1
I=[2.4V/0.06A]=40Ω.
故答案为:0.06;40.

点评:
本题考点: 欧姆定律的应用;串联电路的电流规律;电压表的读数方法;串联电路的电压规律.

考点点评: 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用,关键是开关闭合、断开时电压表所测电路元件的判断和根据串联分压特点确定电压表的量程.

(2012•樊城区模拟)一个等腰三角形的两边长分别为5和2,则这个三角形的周长为______.
阿凡提打后腰1年前1
270791350 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:题目给出等腰三角形有两条边长为5和2,而没有明确腰、底分别是多少,所以要进行讨论,还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形.

当腰为5时,根据三角形三边关系可知此情况成立,周长=5+5+2=12;
当腰长为2时,根据三角形三边关系可知此情况不成立;
所以这个三角形的周长是12.
故答案为12.

点评:
本题考点: 等腰三角形的性质;三角形三边关系.

考点点评: 本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系;已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况,分类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答,这点非常重要,也是解题的关键.

(2013•樊城区模拟)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.
(2013•樊城区模拟)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.
(1)0℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小依次为:______;
(2)t1℃时,C的溶解度为mg,请在图中标出m的位置;
(3)由图中你还能得到什么信息,请任写出一条______.
真受感动1年前1
风中的雨荷 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:据溶解度曲线可比较同一温度时不同物质的溶解度大小,某温度下物质的溶解度,物质的溶解度随温度变化情况等,溶解度曲线的交点表示该温度下二者的溶解度相等.

(1)0℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小依次为:C、B、A;
(2)t1℃时,C的溶解度为mg,可标记为Q点,如右图所示;
(3)由溶解度曲线图可知:t2℃时,A、B两物质的溶解度交于一点,二者的溶解度相同,AB的溶解度随温度的升高而增大,C的溶解度随温度的升高而减小等;
故答案为:(1)C、B、A(或C>B>A);
(2)
(3)t2℃时,A、B两物质的溶解度相同(合理答案均可).

点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用.

考点点评: 本题考查了溶解度曲线的了解和应用,难度不大,掌握相关知识即可正确解答.

(2011•樊城区模拟)先化简,再求值:(aab−b2−ba2−ab)÷ (1+a2+b22ab)
(2011•樊城区模拟)先化简,再求值:(
a
ab−b2
b
a2−ab
)÷(1+
a2+b2
2ab
)
,其中a=
3
+1,b=
3
-1.
y9cah7poi1年前1
玖的影子 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:对括号内的代数式进行通分,然后将除法形式转化为乘法形式并约分,将分式化为最简分式;最后代入求值.

(
a
ab−b2−
b
a2−ab)÷(1+
a2+b2
2ab)
=
(a−b)(a+b)
ab(a−b)•
2ab
(a+b)2
=[2/a+b];
当a=
3+1,b=
3-1时,原式=
2
2
3=

3
3.

点评:
本题考点: 分式的化简求值.

考点点评: 本题考查了分式的化简求值.解答此题的关键是把分式化到最简,然后代值计算.

(2013•樊城区模拟)观察下图按要求填空:
(2013•樊城区模拟)观察下图按要求填空:
(1)实验室用欲制备并收集一瓶二氧化碳气体,应选用______装置(填装置代号,下同)连接.
(2)某兴趣小组查阅资料后想在实验室用纯净的过氧化钙固体与水在常温下反应制取并收集氧气,则他们选用______装置连接.
荣哥19701年前1
玄晶 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:制取装置包括加热和不需加热两种,实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.在实验室用纯净的过氧化钙固体与水在常温下反应制取并收集氧气,因此不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.

(1)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集,故答案为:BE
(2)在实验室用纯净的过氧化钙固体与水在常温下反应制取并收集氧气,因此不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,故答案为:BC或BE

点评:
本题考点: 二氧化碳的实验室制法;氧气的制取装置;氧气的收集方法.

考点点评: 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

(2011•樊城区模拟)如图,抛物线与x轴交于A(-1,0),B (3,0)两点,与y轴交点C(0,-3)
(2011•樊城区模拟)如图,抛物线与x轴交于A(-1,0),B (3,0)两点,与y轴交点C(0,-3)
(1)求抛物线的解析式以及顶点D的坐标;
(2)若M是线段BD的中点,连接CM,猜想线段CM与线段BD之间有怎样的数量关系,并证明你的猜想;
(3)在坐标轴上是否存在点P,使得以P、A、C为顶点的三角形与△BCD相似?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
shijin761年前1
路飞冲 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:(1)设抛物线的解析式是:y=a(x+1)(x-3),把C的坐标代入求出即可;
(2)过M作MQ⊥X轴于Q,过D作DH⊥X轴于H,根据三角形的中位线求出M的坐标,根据勾股定理求出CM、BD即可;
(3)①当∠PAC=90°,②当∴APC=90°时,③当∠ACP=90°,根据相似三角形的性质得到比例式,代入求出即可.

(1)设抛物线的解析式是:y=a(x+1)(x-3),
把(0,-3)代入得:-3=a(0+1)(0-3),
解得:a=1,
∴y=(x+1)(x-3)=x2-2x-3=(x-1)2-4,
∴D(1,-4),
答:抛物线的解析式是y=x2-2x-3,顶点D的坐标是(1,-4).

(2)线段CM与线段BD之间的数量关系是CM=[1/2]BD.
证明:过M作MQ⊥x轴于Q,过D作DH⊥x轴于H,
∵D(1,-4),B(3,0),M为BD的中点,
∴MQ=2,HQ=1,
∴OQ=1+1=2,
∴M(2,-2),
由勾股定理得:BD=
(3−1)2+(−4)2=2
5,
过M作MN⊥y轴于N,
则MN=PQ=2,CN=OC-MQ=3-2,
由勾股定理得:CM=
22+(−3+2)2=
5,
∵CM=
5,BD=2
5(已求出),
∴CM=[1/2]BD.

(3)坐标轴上存在点P,使得以P、A、C为顶点的三角形与△BCD相似,点P的坐标是(0,0),(0,[1/3]),(9,0).

点评:
本题考点: 二次函数综合题;二次函数的最值;待定系数法求二次函数解析式;勾股定理;三角形中位线定理;相似三角形的判定与性质.

考点点评: 本题主要考查对用待定系数法求二次函数的解析式,二次函数的最值,相似三角形的性质和判定,三角形的中位线,勾股定理等知识点的理解和掌握,综合运用这些性质进行推理和计算是解此题的关键.

(2012•樊城区模拟)如图,已知在平面直角坐标系xOy中,一次函数y1=kx+b(k≠0)的图象与反比例函数y2=[m
(2012•樊城区模拟)如图,已知在平面直角坐标系xOy中,一次函数y1=kx+b(k≠0)的图象与反比例函数y2=[m/x](m≠0)的图象相交于A、B两点,且点B的纵坐标为
1
2
,过点A作AC⊥x轴于点C,AC=1,OC=2.求:
(1)求反比例函数的解析式和一次函数的解析式;
(2)求不等式kx+b-[m/x]<0的解集(请直接写出答案).
mjs9506071年前1
万成功 共回答了20个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)由题意得,AC=1,OC=2,得出A点坐标,再将点A代入即可得出m,将AB两点代入一次函数y=kx+b求出k、b,从而得出答案;
(2)一次函数在反比例函数图象的上方时,自变量x的取值范围即可.

(1)∵AC=1,OC=2,
∴A点坐标为:(2,1),
将A点坐标代入y2=[m/x],
解得;m=2,
则y2=[2/x];
∵点B的纵坐标为−
1
2,
∴点B的横坐标为:-[1/2]=[2/x],
解得:x=-4,
故B点坐标为:(-4,-[1/2]),
将A,B两点坐标代入y1=kx+b得:


2k+b=1
−4k+b=−
1
2,
解得:

k=
1
4
b=
1
2
y1=[1/4]x+[1/2];

(2)∵不等式kx+b-[m/x]<0的解集即为:y1<y2的解集,
∴0<x<2或x<-4.

点评:
本题考点: 反比例函数与一次函数的交点问题.

考点点评: 本题考查了反比例函数和一次函数的交点问题,熟练掌握函数解析式的求法以及利用数形结合得出函数值大小关系是重点.

(2013•樊城区模拟)孔明中学化学兴趣小组查阅资料了解到,将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)
(2013•樊城区模拟)孔明中学化学兴趣小组查阅资料了解到,将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)一起放入水中发生系列反应可以得到氢氧化钾.同学们为制取氢氧化钾,将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液充分反应,冷却后过滤、洗涤得到固体A和滤液B.为探究固体A和滤液B的成分,小杰同学首先做了以下实验:
实验步骤 实验内容 实验现象 实验结论
探究固体A的成分 将少量A放入试管中加入稀盐酸 有气泡产生 固体A中一定有______(写化学式)
另取A于试管中,加水充分溶解、过滤,向滤液中滴加______ 滤液由无色变成红色
小华同学结合上述实验结论,推断出滤液B中溶质的成分是______(写化学式).为了得到纯净的氢氧化钾,小杰同学在滤液中加入了适量的某溶液充分反应后,经过相应的实验操作得到了氢氧化钾,请你帮忙小杰同学操作中发生的化学方程式______.
tonghua200051年前1
happyshice 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
氢氧化钙的溶解度较小,水溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;
碳酸钾能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾.

将少量A放入试管中,加入稀盐酸时有气泡产生,说明A中含有碳酸钙,化学式是CaCO3
另取A于试管中,加水充分溶解、过滤,向滤液中滴加酚酞试液时,滤液由无色变成红色,说明溶液显碱性,其中含有氢氧化钙,化学式是Ca(OH)2
故填:酚酞试液;CaCO3、Ca(OH)2
结合上述实验结论,推断出滤液B中溶质的成分有:氢氧化钾和氢氧化钙,化学式分别是KOH、Ca(OH)2
故填:KOH和Ca(OH)2
在滤液中加入了适量的碳酸钾溶液充分反应后,经过相应的实验操作得到了氢氧化钾,反应的化学方程式为:K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH.
故填:K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH.

点评:
本题考点: 实验探究物质的组成成分以及含量;酸碱指示剂及其性质;酸的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握观察实验现象的方法.

(2013•樊城区模拟)从Ca、Mg、O、H、Cl、C六种元素中选择适当的元素,按要求写出相关化学式:
(2013•樊城区模拟)从Ca、Mg、O、H、Cl、C六种元素中选择适当的元素,按要求写出相关化学式:
(1)一种医疗急救气体______;
(2)一种氧化物______;
(3)一种能使紫色石蕊溶液变红的化合物______.
苑圈圈1年前1
dongxiaojun 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

(1)氧气能供给呼吸,是医疗上的急救气体,其化学式为:O2
(2)氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,根据提供的元素氧化镁、氧化钙、水、二氧化碳等符合题意,其化学式为MgO (或CaO、CO、CO2、H2O等,答案合理即可).
(3)紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色,根据提供的元素盐酸(或碳酸等)是一种能使紫色石蕊溶液变红的化合物,其化学式为:HCl (或H2CO3等).
故答案为:(1)O2;(2)MgO (或CaO、CO、CO2、H2O等,答案合理即可);(3)HCl (或H2CO3等).

点评:
本题考点: 化学式的书写及意义.

考点点评: 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.

襄阳市高新区是在襄城区还是樊城区
痴情恋人1年前1
2little2late 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
樊城区
(2013•樊城区模拟)如图,正六边形的边长为2,分别以它的三个不相邻的顶点为圆心,2为半径画弧,则阴影部分面积为4π-
(2013•樊城区模拟)如图,正六边形的边长为2,分别以它的三个不相邻的顶点为圆心,2为半径画弧,则阴影部分面积为
4π-6
3
4π-6
3
.
danney2301年前1
圈子圈套II 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:首先求正多边形的每一个内角,再利用扇形面积求法得出三个扇形面积,减去正六边形面积即可.

连接OB,OA,作OC⊥AB于点C,
先求出正六边形的每一个内角=
(6−2)×180°
6=120°,
所得到的三个扇形面积之和=3×
120π×22
360=4πcm2
∵∠AOB=60°,
AO=OB,
∴BO=AB=AO=2,
∴CB=1,
∴CO=
3,
∴S△AOB=[1/2]AB×CO=[1/2]×2×
3=
3,
∴正六边形面积为:6
3,
∴阴影部分面积是:4π-6
3,
故答案为:4π-6
3;

点评:
本题考点: 正多边形和圆;扇形面积的计算.

考点点评: 此题主要考查了正六边形性质以及扇形面积求法,注意圆与多边形的结合得出阴影面积=三个扇形面积减去正六边形面积是解题关键.

(2013•樊城区模拟)用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量,小明称取该纯碱
(2013•樊城区模拟)用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量,小明称取该纯碱样品4.4g,充分溶解于27.4g水中,再滴加氯化钙溶液,产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示.求:
(1)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数.(精确到0.1%)
(2)到恰好不再产生沉淀时为止所得溶液中溶质的质量分数.
wangfan02141年前1
荆棘无声 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:根据图示中的数据可知碳酸钠和氯化钙反应生成的碳酸钙沉淀的质量为4.0g,然后根据化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl求出碳酸钠的质量,根据Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl还可求出氯化钙和氯化钠的质量;根据质量守恒定律过滤后所得溶液的质量为4.4g+27.4g+22.2g-4.0g=50g,然后根据氯化钠溶液溶质质量分数等于氯化钠的质量比上氯化钠溶液的质量乘以100%即可解答.

设原样品中含碳酸钠质量为X,到恰好不再产生沉淀时生成氯化钠质量为Y
Na2CO3+CaCl2=Ca CO3↓+2NaCl
106100117
x 4gy
[106/x=
100
4g=
117
y]
x=4.24g
y=4.68g
(1)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为:[4.24g/4.4g]×100%=96.4%
(2)到恰好不再产生沉淀时为止所得溶液中溶质的质量分数为
4.68g+(4.4g−4.24g)
27.4g+4.4g+22.2g−4g×100%=9.68%;
答:(1)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为:96.4%.
(2)到恰好不再产生沉淀时为止所得溶液中溶质的质量分数为9.68%;

点评:
本题考点: 根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算.

考点点评: 本题是借助于数学模型,利用图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题,要求学生有较强的识图能力和数据分析能力.

(2011•樊城区模拟)刘星将一块重2N的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底;他取出橡皮泥将其捏成船状再放入水中,“泥船
(2011•樊城区模拟)刘星将一块重2N的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底;他取出橡皮泥将其捏成船状再放入水中,“泥船“却漂浮在水面上,他是利用了______的方法来增大浮力的,此时“泥船“所受的浮力为______N.
4010475951年前1
asdgfagew 共回答了21个问题 | 采纳率81%
解题思路:把橡皮泥捏成船状再放入水中,是利用“空心”的办法增大排开液体的体积,从而增大橡皮泥受到的浮力,轮船就是利用这种道理制成的;根据漂浮条件求此时“泥船”受到的浮力.

橡皮泥捏成船状放入水中时,排开水的体积变大,由Fgv知道,橡皮泥受到的浮力变大;
∵“泥船”漂浮,
∴“泥船”受到的浮力:
F=G=2N.
故答案为:增大排开液体的体积,2.

点评:
本题考点: 浮力的利用;阿基米德原理;物体的浮沉条件及其应用.

考点点评: 本题考查物体的沉浮条件和浮力的计算,要知道物体漂浮时浮力等于自身的重力,还要明白用钢铁做成的轮船能漂浮在水面上的道理.

(2011•樊城区模拟)如图所示的钳子是人们日常生活中常用的工具,它的钳柄上刻有花纹是为了增大______;钳口较薄,是
(2011•樊城区模拟)如图所示的钳子是人们日常生活中常用的工具,它的钳柄上刻有花纹是为了增大______;钳口较薄,是为了增大______.使用钳子剪铁丝时,它是______(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆.
苏轼19781年前1
雪月人家 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:(1)钳柄上有花纹是使接触面粗糙,为了增大摩擦力.
(2)钳口较薄是减小受力面积来增大压强.
(3)根据杠杆平衡条件,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆.

(1)钳柄上刻有花纹是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,不易滑落.
(2)钳口较薄,是在压力一定时,减小受力面积来增大压强,容易剪断物体.
(3)根据动力×动力臂=阻力×阻力臂,动力臂大于阻力臂,动力小于阻力,是省力杠杆.
故答案为:摩擦;压强;省力.

点评:
本题考点: 增大或减小摩擦的方法;杠杆的分类;增大压强的方法及其应用.

考点点评: (1)掌握摩擦力大小的影响因素,掌握增大和减小摩擦的方法.
(2)掌握压强大小的影响因素,掌握增大和减小压强的方法.
(3)掌握杠杆的平衡条件,掌握杠杆的三种分类.

(2009•樊城区模拟)近年来,汽车超载现象异常突出,公路损坏严重.你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于(  )
(2009•樊城区模拟)近年来,汽车超载现象异常突出,公路损坏严重.你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于(  )
A.汽车的大小
B.汽车对公路的压强
C.汽车的速度
D.汽车的惯性
lc8225001年前1
再一笑而过 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:汽车超载对公路的压力就越大,压力大对路面产生的压强就越大;压强大就标志着压力的作用效果明显--对公路损坏就越严重.

汽车超载现象异常突出,超载导致对地面的压力增大(压力F=G),压强是指压力的作用效果,就此题来说,效果越明显则对路面的损坏就越严重;而压力越大压强越大;故超载汽车对公路的损坏主要取决对公路的压强;故B正确;
而汽车的大小、速度、惯性不是对公路损坏的主要原因;
故选B.

点评:
本题考点: 压强.

考点点评: 明确压强的物理意义--压力的作用效果.

(2012•樊城区模拟)已知⊙O1和⊙O2相切,⊙O1和⊙O2的直径分别为3cm和2cm,则O1O2的长为______.
xuening12801年前1
灼卿 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:两圆相切时,有两种情况:内切和外切.两圆外切,则圆心距等于两圆半径之和;两圆内切,则圆心距等于两圆半径之差.

根据题意,可知,
当两圆外切时,圆心距P=1.5+1=2.5cm;
当两圆内切时,圆心距P=1.5-1=0.5cm.
故答案为:0.5cm或2.5cm.

点评:
本题考点: 圆与圆的位置关系.

考点点评: 本题主要考查了两圆相切时的位置关系的对应的两种情况内切和外切另外要注意:圆与圆之间的各种位置关系,外离,则P>R+r;外切,则P=R+r;相交,则R-r<P<R+r;内切,则P=R-r;内含,则P<R-r.(P表示圆心距,R,r分别表示两圆的半径).

(2011•樊城区模拟)下面关于力学现象的解释中正确的是(  )
(2011•樊城区模拟)下面关于力学现象的解释中正确的是(  )
A.书本静止在课桌上,是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡
B.小孩子从滑梯上自行下滑,是因为他受到惯性的作用
C.人沿水平方向用力推停在水平路面上的汽车,车未动,是因为推力小于摩擦力
D.空中下落的物体越来越快,是因为力改变了物体的运动状态
nathanmei1年前1
几口粥 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
解题思路:(1)平衡力的条件:作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上;
(2)力可以改变物体的运动状态;
(3)若物体处于静止状态或匀速直线运动状态,则物体受平衡力的作用.

A、书本受到的重力作用在书本上,而书本对桌面的压力是作用在桌面上,这两个力不是作用在同一物体上,不符合二力平衡的条件,故A说法不正确;
B、小孩从滑梯上自行下滑,是因为他受到重力的作用,故B说法不正确;
C、人沿水平方向用力推停在水平路面上的汽车,车未动,处于静止状态,说明受力平衡,即推力等于摩擦力,故C说法不正确;
D、空中下落的物体越来越快,是因为小球受到重力的作用,同时说明了力可以改变物体的运动状态,故D说法正确.
故选D.

点评:
本题考点: 平衡力的辨别;力的作用效果;惯性.

考点点评: 本题考查的都是基础知识,难度不大,但涉及到的知识点较多,综合性较强,要求学生打牢基础知识.

(2009•樊城区模拟)如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.实验记录如下:
(2009•樊城区模拟)如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.实验记录如下:
电磁铁(线圈) 50匝
实验次数 1 2 3
电流/A 0.8 1.2 1.5
吸引铁钉的最多数目/枚 5 8 10
(1)要判断电磁铁的磁性强弱,可通过观察______来确定.
(2)比较上表实验,可得出的结论是:______.
天地_小靖1年前1
wisesyz 共回答了24个问题 | 采纳率75%
解题思路:(1)实验中电磁铁的磁性是通过观察它吸收铁钉的多少来确定的,这种方法称为转换法;
(2)电磁铁的磁性与电流的大小和线圈的匝数有关,因此,我们在分析数据时一定要注意谁是变量,谁是控制量,再通过分析得出可靠的结论.

(1)电磁铁的磁性属于不易观察的现象,可通过转换法,借助观察吸引铁钉的多少来进行判断;
(2)观察表格中的记录结果可以看出,线圈的匝数始终保持不变,吸引铁钉的数目随电流的增大而增多,因此可得出结论:匝数一定时,电流越大,电磁铁磁性越强.
故答案为:
(1)吸引铁钉数目的多少;
(2)匝数一定时,电流越大,电磁铁磁性越强.

点评:
本题考点: 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验.

考点点评: 转换法和控制变量法的运用是本题的一大特点.电磁铁磁性的强弱是通过观察吸引铁钉的多少来反映出来的,同时要想理解控制变量法在本题中的运用,首先必须熟知影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些.

(2013•湖北模拟)4月14日,我市樊城区前进东路一景城市花园酒店发生火灾,火灾造成61人伤亡,造成严重经济损失.大面
(2013•湖北模拟)4月14日,我市樊城区前进东路一景城市花园酒店发生火灾,火灾造成61人伤亡,造成严重经济损失.大面积烧伤的病人,若护理不当,易发生感染而产生严重后果,其主要原因是(  )
A.特异性免疫能力减弱
B.非特异性免疫能力减弱
C.营养物质不能及时补充
D.体液大量损失
小彭友1年前1
yy看贴 共回答了25个问题 | 采纳率88%
解题思路:第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用,这种免疫能力是人一出生就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用,属于非特异性免疫.

大面积烧伤致使皮肤受损,病人若护理不当,是人体的非特异性免疫能力减弱,所以容易发生感染而引起严重后果.
故选B.

点评:
本题考点: 人体特异性免疫和非特异性免疫.

考点点评: 知道皮肤是人体的第一道防线,为非特异性免疫是解答此类题目的关键.

(2014•樊城区模拟)小华同学查阅课外资料时,获得一幅“220V 0.2A”白炽灯泡电流和电压的关系图线,如
(2014•樊城区模拟)小华同学查阅课外资料时,获得一幅“220V 0.2A”白炽灯泡电流和电压的关系图线,如图所示.从图线上能推知,白炽灯泡在不同电压下实际电阻值是______(选填“相同”或“不同”)的.白炽灯泡两端电压为200V时灯的实际功率是______.
best-cat1年前1
阿狮马 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:(1)通过图象发现,随着电压的改变,实际电阻也在改变,原因就从影响电阻大小的因素考虑;
(2)考查学生观察图象的能力,能够通过图象找到需要的信息,再根据公式进行相应的计算.

(1)由R=[U/I],通过图象可以直接看出,电阻是并非定值,所以电压不同电阻也不同;而从影响电阻的因素中,只有温度是一直改变,其他因素未变;
(2)通过图象得出,“200V,0.185A”,P=UI=220V×0.185A=37W;
故答案为:不同;37W.

点评:
本题考点: 欧姆定律的变形公式;实际功率.

考点点评: 学生必须会看图象,找到所需的数据,对于基本的生活常识要了解,然后只要代入相应的公式便可求出答案.

(2009•樊城区模拟)此表是小天鹅“蓝金刚”电热水器的技术参数表,请根据表中的参数回答下列问题:
(2009•樊城区模拟)此表是小天鹅“蓝金刚”电热水器的技术参数表,请根据表中的参数回答下列问题:
型号 XCD 50B
额定电压(V) 220
额定功率(kW) 1.5
温度设定范围(℃) 30~85
内胆压力(Mpa) 0.6
容量(L) 50
加热方式 电加热器
整机外形尺寸(mm) 930×ф480
(1)该电热器正常工作时的电流是多大?
(2)如果该电热水器每天工作3小时,则它每天正常工作时消耗的电能是多少?
(3)该电热水器在加热过程中,一箱的水从25℃加热到45℃所需要吸收热量是多少?(1L=10-3m3)[c=4.2×103J/(㎏•℃)].
heqianwei1年前1
zhaoqinmuchu 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:(1)从表中可知,电热水器的额定电压和额定功率,可利用公式I=[P/U]计算电热水器正常工作时的电流.
(2)根据W=Pt求出每天正常工作时消耗的电能.
(3)根据m=ρV求出一箱水的质量,再根据Q=cm△t求出所需要吸收的热量.

(1)正常工作时的电流I=[P/U]=[1500W/220V]≈6.82A.
(2)每天正常工作时消耗的电能W=Pt=1.5kW×3h=4.5kW•h.
(3)水的质量m=ρV=103kg/m3×50×10-3m3=50kg,
吸收的热量Q=cm(t-t0)=4.2×103J/kg•℃×50kg×(45℃-25℃)=4.2×106J.
答:(1)该电热器正常工作时的电流约为6.82A;
(2)该电热水器每天工作3小时消耗的电能为4.5kW•h;
(3)一箱水从25℃加热到45℃所需要吸收的热量为4.2×106J.

点评:
本题考点: 电功率的计算;热量的计算;电功的计算.

考点点评: 本题考查了利用电功率的公式变形计算电流,以及质量和热量的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,要学会从题目所给信息中找到有用的数据.

(2014•樊城区模拟)小红发现爷爷看报纸时,报纸离眼睛很远,这样是因为爷爷是______(填“近视眼”或“远视眼”),
(2014•樊城区模拟)小红发现爷爷看报纸时,报纸离眼睛很远,这样是因为爷爷是______(填“近视眼”或“远视眼”),应佩戴______做成的眼镜.
玉碗那个金杯1年前1
简单心平常爱 共回答了15个问题 | 采纳率80%
解题思路:远视眼能看清远处的物体,不能看清近处的物体是因为晶状体太薄或眼球太短,使像成在视网膜的后方.
远视眼戴凸透镜使光线会聚一些,使像成在视网膜上.

小红发现爷爷看报纸时,报纸离眼睛很远,这样是因为爷爷不能看清近处的物体是 远视眼;远视眼戴凸透镜使光线会聚一些,使像成在视网膜上.
故答案为:远视眼;凸透镜.

点评:
本题考点: 远视眼的成因与矫正办法.

考点点评: 解决此类问题要结合远视眼的成因和纠正方法进行分析.

(2013•樊城区模拟)矩形ABCD中,AD=32厘米,AB=24厘米,点P是线段AD上一动点,O为BD的中点,PO的延
(2013•樊城区模拟)矩形ABCD中,AD=32厘米,AB=24厘米,点P是线段AD上一动点,O为BD的中点,PO的延长线交BC于Q.若P从点A出发,以1厘米/秒的速度向D运动(不与D重合).设点P运动时间为t秒,则t=______秒时,点P和Q与点A、B、C、D中的两个点为顶点的四边形是菱形.
he你1年前1
wu7521789 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:分两种情况:①如果四边形PBQD是菱形,则PD=BP=32-t,在Rt△ABP中,根据勾股定理得出AB2+AP2=BP2,列出关于t的方程,解方程求出t的值;②如果四边形APCQ是菱形,则AP=AQ=CQ=t,在Rt△ABQ中,根据勾股定理得出AB2+BQ2=AQ2,列出关于t的方程,解方程求出t的值.

分两种情况:
①如果四边形PBQD是菱形,则PD=BP=32-t,
∵四边形ABCD是矩形,
∴∠A=90°,
在Rt△ABP中,由勾股定理得:AB2+AP2=BP2
即242+t2=(32-t)2
解得:t=7,即运动时间为7秒时,四边形PBQD是菱形;
②如果四边形APCQ是菱形,则AP=AQ=CQ=t.
∵四边形ABCD是矩形,
∴∠ABQ=90°,
在Rt△ABQ中,由勾股定理得:AB2+BQ2=AQ2
即242+(32-t)2=t2
解得:t=25,即运动时间为25秒时,四边形ACPQ是菱形.
故答案为7或25.

点评:
本题考点: 菱形的判定;矩形的性质.

考点点评: 本题主要考查了矩形的性质,菱形的判定与性质,勾股定理,运用数形结合及方程思想是解本题的关键.

(2012•樊城区模拟)如图,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,以AB边所在的直线为轴,将△AB
(2012•樊城区模拟)如图,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,以AB边所在的直线为轴,将△ABC旋转一周,则所得几何体的表面积是______.
zjwwq1231年前1
明灭乱流中 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:利用勾股定理易得AB的长,利用直角三角形的面积的不同求法求得AB边上的高,那么所求几何体为两个圆锥的组合体,表面积为底面半径为2.4,母线长为3,4的两个圆锥的侧面积的和.

∵Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,
∴AB=5,
∴AB边上的高为3×4÷5=2.4,
∴所得几何体的表面积是[1/2]×2π×2.4×3+[1/2]×2π×2.4×4=16.8π.
故答案为:16.8π.

点评:
本题考点: 圆锥的计算;点、线、面、体.

考点点评: 本题考查了圆锥的计算;得到几何体的组成是解决本题的突破点;圆锥的侧面积=π×底面半径×母线长.

(2009•樊城区模拟)下列能源中:风能、石油、天然气、煤,属于可再生能源的是______.
BT帮首席执行yy1年前1
jiewufenglei1985 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:要解答本题需掌握:可再生能源是能在短时间内形成的能源,可再生资源特点是取之不尽用之不竭.

在风能、石油、天然气、煤”这些能源中,风能是可再生能源,石油、天然气、煤是不可再生能源.
故答案为:风能.

点评:
本题考点: 能源的分类;可再生能源的特点.

考点点评: 本题主要考查学生对:可再生和不可再生能源的特点的理解和掌握,是中招热点

襄阳市樊城区鱼梁洲绿洲大道10号鹿鸣岛花园A10座323号 英语怎么翻译 急.
弄将起来1年前2
as4neu1f 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
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湖北省襄阳市樊城区哪有卖七年级上册的数学书?急用.
绿野仙踪31年前1
黄昏落花 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
北街后面全是的
(2013•樊城区模拟)如图,已知△ABC内接于⊙O,弦AD交BC于E,过点D的切线MN交直线AB于M,交直线AC于N.
(2013•樊城区模拟)如图,已知△ABC内接于⊙O,弦AD交BC于E,过点D的切线MN交直线AB于M,交直线AC于N.
(1)求证:AE•DE=BE•CE;
(2)连接DB,CD,若MN∥BC,试探究BD与CD的数量关系;
(3)在(2)的条件下,已知AB=6,AN=15,求AD的长.
qq1689941年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2013•樊城区模拟)某种子培育基地用A,B,C,D四种型号的小麦种子共2 000粒进行发芽实验,从中选出发
(2013•樊城区模拟)某种子培育基地用A,B,C,D四种型号的小麦种子共2 000粒进行发芽实验,从中选出发芽率高的种子进行推广.通过实验得知,D型号种子的发芽率为94%,根据实验数据绘制了图1和图2两幅尚不完整的统计图.
(1)A型号种子的粒数是______;
(2)请你将图1和图2的统计图补充完整;
(3)现要淘汰两种型号的种子,请你通过计算说明,要淘汰哪两种型号的种子;
(4)若将所有已发芽的种子放到一起,从中随机取出一粒,求取到B型号发芽种子的概率.
搞不醒和1年前1
wangygqg 共回答了20个问题 | 采纳率100%
(1)A型号种子数占总体的百分比为:1-35%-25%-20%=20%,乘以种子的总个数即可求解;

(2)D型号种子的发芽数为2000×25%×94%=470粒,如图:


(3)A型号发芽率为 [630/2000×35%]=90%,
B型号发芽率为 [370/2000×20%]=92.5%,
C型号发芽率为 [380/2000×20%]=95%,
已知D型号发芽率为94%,比较可知C、D型号的种子发芽率较高;
故应要淘汰A、B两种型号的种子.

(4)共630+370+380+470颗发芽的种子,其中B型号发芽种子有370颗;故其概率=P(取到B型号发芽种子)=[370/630+370+380+470=
1
5].