花丛中一根灯杆AB上有一盏路灯A,CD为一栋楼房的一面墙.小明从路灯底部B出发,沿着BD走到D.路灯高AB=3米,小米哦

键盘手的乐章2022-10-04 11:39:540条回答

花丛中一根灯杆AB上有一盏路灯A,CD为一栋楼房的一面墙.小明从路灯底部B出发,沿着BD走到D.路灯高AB=3米,小米哦那个身高EB=1.5米,BD=5米,当小明被路灯照射下来的影子长度为2米时,问小明走了多少米.
有两种情况吧,我算不出一部分影子落在墙上的那种.

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这则寓言告诉我们,要实现理想,要有不凡的人生,必须敢于为实现理想而经历艰苦的磨砺,在磨砺中重新更生,塑造一个新我.要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得少于800字.
急要!
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求仿写
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x0c尊敬的用户您好!x0c欢迎使用百度知道!很高兴为您解答!x0c丁香,装点着美丽的哈尔滨.x0d丁香,见证着发展的哈尔滨.x0dx0dx0d 为方便您有问题随时问我,建议您将我加为好友,就可随时向我单独提问了.感谢您对我的支持和关注,祝您天天快乐!x0c   本解答由【谢小夫】友情提供!若有不足之处望谅解,望您给个【最佳答案】,在此表示谢谢!有缘下次再见!x0c
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小鸟落在花丛中的概率是就是用花丛的面积除以整个的面积
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渡河少年中‘好一朵开在浪花丛中的奇葩’
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“好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!”这两句话是课文的重点句子.
“奇葩”与上文对少年在水中划动的描写的关系就很紧密,作者把水中少年的“花格子衬衣”比作“五彩的花瓣”,把“黄黄的书包”比做“花瓣中的花蕊”,由此可以想到“奇葩”是指这位饱含意志的少年,作者把这位少年比做了秋风秋水中绽放的花朵,并表达了由衷的敬佩之意.
好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!怎么理解
阿尔贝斯克1年前2
wxping_11 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
“好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!”这两句话是课文的重点句子.
“奇葩”与上文对少年在水中划动的描写的关系就很紧密,作者把水中少年的“花格子衬衣”比作“五彩的花瓣”,把“黄黄的书包”比做“花瓣中的花蕊”,由此可以想到“奇葩”是指这位饱含意志的少年,作者把这位少年比做了秋风秋水中绽放的花朵,并表达了由衷的敬佩之意.
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例子:山林里的小溪流向远方
山林里的小溪唱着欢快的歌流向远方
(按这个格式)
c9_u1年前1
w04893 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
柳树舒缓着身体在风中欢快的摇摆
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秋天到了,稻子都沉甸甸的弯下了腰
一只只蜜蜂飞在花丛中好像一只只什么么?怎么造句
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xiaohuai_1 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
一只只蜜蜂飞在花丛中好像一只只小鱼儿,欢快地游动.
写 蜜蜂在花丛中采蜜 的比喻句
momo991年前1
liu122300 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
TWO只小蜜蜂呀,飞呀飞到花丛中呀,它们欢快的跳起了MJ的太空舞步,边跳边采蜜,酷似蜜蜂版MJ的演唱会!
蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂贪婪地吮吸着花蜜.什么修辞
月遥远1年前1
没有颜qq 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
拟人
蜜蜂在花丛中采蜜怎么改成拟人句,急!
csw81991年前6
大世界555 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
蜜蜂在那些美丽的花房中辛勤地劳作着,想象着带着甜蜜回家的幸福模样.
体会下列加点词语并分析其作用; 1.阳光,真让人有些[惊喜]地倾泻而下.2.一下子就钻进了迎春花丛中.
体会下列加点词语并分析其作用; 1.阳光,真让人有些[惊喜]地倾泻而下.2.一下子就钻进了迎春花丛中.
急.急.
2.一下子就[钻]进了迎春花丛中
yingzhishi1年前1
6562032 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
1.“惊喜”体现了作者的惊叹之情,表达了作者对阳光的喜爱.
2.拟人,形象生动地……【不晓得主语是什么】
帮忙写出形容大海,森林,地球,花丛,广阔的成语,词语也行
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花开不并百花丛咏的是什么
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这句话指的是菊花.当百花开放,争奇斗艳时,菊花却不与它们比美,但在百花凋零的秋季,却独自绽放,歌颂了菊花清丽、孤傲的品格.
“蜜蜂在花丛中飞”改写以人句是什么
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体现人在花丛中,却无意赏花的诗句是什么
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关于咏物诗(花开不并百花丛)花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷.宁可枝头抱香死.咏的是什么?
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菊花是秋天开的,所以说“不并百花丛”,而“独立疏篱趣无穷”是引用陶渊明“采菊东篱下,悠然现南山”.
紫藤萝瀑布中作者在花丛中的心情是怎样的
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1湛蓝湛蓝 朦朦胧胧 渺渺茫茫 苍苍茫茫 阴阴沉沉 混混沌沌
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在括号里填上合适的方位词。花丛、田野、大树
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图片上有蝴蝶飞机小鸟小男孩爬在花丛中的作文怎么写
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我拨开花丛,发现有一只小蜗牛正在吃美味的树叶,过了一会儿,它好像心满意足了,便坐在树叶上晒起太阳来了.这时,一只不知名的甲虫引起了我的注意,它是黑色的,两只触角一摆一摆的,可爱极.了.瞧,那儿还有一只螳螂正缓缓地向蚂蚁走去,可怜的蚂蚁一点儿也没发现螳螂在自己身后,突然螳螂用手上的‘‘ 刀 ’’抓住蚂蚁,一口吞下了肚. 在花叶上,腹部是红色的,还有一大眼睛和两对透明的翅膀.它好像发现了几只小飞虫,连忙飞走了.在一片枯黄的叶子上有一只蚂蚱,我想用手摸摸它,可它一跳又跳到另一片枯叶上,我怎么也找不到了.
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在一些城市的草坪花丛中,人们常会看到“小草微微笑,请你绕一绕”、“让我们与蜜蜂和蝴蝶共舞”等非常人性化的语句,提醒人们不要踩踏采摘。下列诗句的寓意符合这一育人理念的是
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B.离离原上草,一岁一枯荣
C.度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩愁 D.随风潜入夜,润物细无声
q745455441年前1
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题目中的语句表明文化对人的影响是潜移默化的,D选项同样是表示文化对人的影响悄无声息,故入选。AB选项只是说明季节变换,花开草枯的自然规律,而没有揭示文化对人的影响,故排除。C选项是人与人之间的关系,也没有表达文化对人的影响的无声无息,故排除。
【考点定位】本题考查必修三文化生活-文化的作用
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花开不并百花丛
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何曾吹落北风中 表达了诗人怎么样的思想感情?
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蝴蝶在花丛中飞来飞去.
蝴蝶们穿着五彩缤纷的衣服,相互招呼着在丛中飞来飞去跳着各式各样欢快的舞蹈.
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回答问题(语文)
(一)他收敛了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色,溢出了繁华的花丛,停止了它翱翔姿态,变成了一张憔悴的、干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯槁的,如同死灰颜色的枯叶.
1.这段话用了多种修辞手法,请你写出其中的两种,并各举一例.
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2.填一填.
“黔”是指( )省,“技”是指驴子的( ),穷的意思是( )
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1 比喻 拟人、、0 0 - - — — —— ——
2 贵州 指驴子生了气只能踢的情况 剩下滴、自己看
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黔无驴,有好事者船载以入.至则无可用,放之山下.虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之.稍出近之,慭慭然,莫相知.
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐.然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏.稍近,益狎,荡倚冲冒.
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虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去.
译文
黔这个地方没有驴子,有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地.运到后却没有什么用处,便把它放置在山下.老虎见到它,一看原来是个巨大的动物,就把它当作了神奇的东西.于是隐藏在树林中偷偷地窥探它.老虎渐渐地走出来接近它,很小心谨慎,不了解它究竟有多大本领.
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