6年级课文学弈翻译

1 small
2 in
3 need
4 pencils
5 sell
6 prices
7 each
8 for
9 Look
10 it

4x/x-1÷(x-1/x+1-x+1/x-1)
=4x/x-1÷(-4x/x^2-1)
=-x-1
x^2表示x的平方

这个是学校发的作业，我的答案也是被学校没收了，网上是没有的 只有自己做了 祝你学习进步

请问老师三年级上册数学【三】第八大题 的分析

要答案就去书店买报纸,我告诉你了;那书店还赚钱不?
要支持书店的事业,书店也挺不容易的.
或者你直接去图书馆里看
或许能找到答案的

1.I'm not sure 2.the fastest 3.went through 4.more than 5.because of

x²-3ax+2a²=0
(x-a)(x-2a)=0
x=a,x=2a

no use
根据句意,应该是说：公共汽车5分钟之前就离开了,现在跑去公交站点也是没用的.
It is no use 后接现在分词形式.

给个大概方向呀?

Primary English Grade 6 A

Does Ken remember everything on the list?

结束..
有的时候....也意味着一种释放........也许...........
在某些特殊的处境...........
该结束的不要刻意恪守着.............
因为结束也是寻求的出发点...............
如果困难的话,就结束,放弃把..............
也许,有更好的明天.....................
就像登山的时候,你知难而进是好的............
但说不定,知难而退的人找到了更好的路...................
结束..
不一定就代表失败;
也许,就像谚语里说的一样...............
"塞翁失马----焉知非福".................
如果有困难的话就结束,放弃把!

1. 现在决定未来,知识改变命运. 2. 小事成就大事,细节成就完美. 3. 态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运. 4. 事不三思终有悔,人能百忍自无忧. 5. 心中有理想 再累也快乐 6. 彩虹风雨后,成功细节中. 7. 事虽微,不为不成；道虽迩,不行不至. 9. 绳锯木断,水滴石穿. 10. 不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里. 11. 天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物. 12. 天下大事,必作于细；天下难事,必作于易. 13. 生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声. 15. 从善如登,从恶如崩. 16. 好习惯成就一生,坏习惯毁人前程. 17. 好方法事半功倍,好习惯受益终身. 18. 最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始. 19. 再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达. 20. 心态决定命运,自信走向成功. 21. 每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释. 22. 自信人生二百年,会当水击三千里. 23. 远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日. 24. 励志照亮人生,创业改变命运. 25. 龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图. 26. 非学无以成才,非志无以成学. 27. 只要精神不滑坡,办法总比困难多. 28. 立志漫长清华园,刻苦方能未明湖. 29. 尘埃虽微,却构成土地；水珠虽小,却能折射太阳的光芒. 30. 孩儿立志出乡关,学不成名誓不还. 31. 青霄有路终须到,金榜无名誓不归. 32. 不夺桂冠誓不回,那怕销得人憔悴. 33. 立志欲坚不欲锐,成功在久不在速. 34. 古之成大事者,不惟有超世之才,必有坚忍不拔之志. 35. 志存高远,心系天下. 36. 志在千里,壮心不已. 37. 求真尚美,砺志笃行. 38. 惟理想点亮生命的精彩. 39. 志不坚者智不达,言不信者行不果. 40. 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫. 41. “想”要壮志凌云,“干”要脚踏实地. 42. 吾志所向,一往无前；愈挫愈勇,再接再厉. 43. 志高造就辉煌. 44. 明确的目标是前进的动力. 45. 功崇惟志,业广为勤. 46. 不读清华不肯休,我心一片磁针石. 47. 拼搏铸辉煌,状态定命运. 48. 要争就能赢,要拼才能赢. 49. 团结拼搏,求实进取. 50. 人生能有几回搏,今日不搏何时搏. 51. 失败的尽头是成功,努力的终点是辉煌. 52. 努力造就实力,态度决定高度. 53. NO SWEAT,NO SWEET. 54. 每一次努力都是最优的亲近,每一滴汗水都是机遇的滋润. 55. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力. 56. 为了梦想,我们不懈努力. 57. 锲而不舍,存义精思. 58. 今天的努力,明天的实力. 59. 竞争不是比谁努力,而是比谁更努力. 60. 革命尚未成功,同志仍需努力. 61. 鲲鹏展翅自兹始. 62. 笔耕书上除勤奋无他,舟行学海有远志领航. 63. 勤奋求学,熬墨蓄势. 64. 勤奋铸就辉煌. 65. 慎而思之,勤而行之. 66. 文学来自勤奋,高分源自拼搏. 67. 业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随. 68. 学海无涯勤可渡,书山万仞志能攀. 69. 天道酬勤,宁静致远. 70. 应知学问难,在乎点滴勤. 71. 耕耘分秒,勤奋造就天才；积蒿力量,实力铸就辉煌. 72. 汗水浇灌希望,奋斗决定命运. 73. 分数铸就辉煌,汗水凝聚实力. 74. 耕耘于分秒,收获于细微. 75. 耕耘今天,收获明天. 76. 没有播种,何来收获. 77. 播种劳动,收获成功. 78. 但求日积月累,收获于细微；不要左顾右盼,专注于自我. 79. 信心比黄金更重要. 80. 生无所息,斗无所止. 81. 十年寒窗无人闻,一朝成名天下知. 82. 千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到玺. 83. 千淘万漉虽辛苦,千锤百炼始成金. 84. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来. 85. 含泪播种,含笑收获. 86. 短暂辛苦,终身幸福. 87. 少年辛苦终身事,莫向光阴隋寸功. 88. 不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香. 89. 安逸的环境造就不出时代的英才. 90. 烈火铸就真心英雄,不经历风雨怎见彩虹. 91. 事不避难,知难不难. 92. 十年寒窗寂寞伴,一朝成名幸福随. 93. 一生之苦今日吃,三年之乐来日享. 94. 十年铸剑,只为炉火纯青；一朝出鞘,定当倚天长鸣. 95. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰. 96. 精诚所至,金石为开. 97. 知识改变命运. 98. 知识就是力量. 99. 光有知识是不够的,还应当应用；光有愿望是不够的,还应当行动. 100. 行胜于言,超越自我,知识启迪智慧. 101. 博学 审问 慎思 明辨 笃行 102. 弱者等待时机,强者争取时机,智者创造时机. 103. 人生没有彩排,每一天都是现场直播. 104. 明日复明日,明日何其多,我生待明月,万事成蹉跎. 105. 做一个有实力的人,不要让今天的懒惰成为明天的痛. 106. 弱者等待时机,强者争取时机,智者创造时机. 107. 人的一生是漫长的,但关键的只有几步. 108. 莫为失败找借口,多为成功找理由. 109. 先做该做的事,再做喜欢的事. 110. 播种生活,收获习惯；播种习惯,收获性格；播种性格,收获命运. 111. 懦夫把困难当作沉重的包袱,勇士把困难当作前进的阶梯 112. 不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日 113.今日披星戴月,明朝轻舞飞扬. 114.人就是人,是自己命运的主人. 115.生活只是由一系列下决心的努力所构成的. 116.真正的勇敢,都包含谦虚. 117.对聪明人来说,每一天的时间都是要精打细算的 文雅点的: 磨砺意志,奋发冲刺,团结拼搏,展现自我. 放马金鞍,惟我十班,超越梦想,激丶情无限. 爱我季延,立志成材,奋勇冲击,永争第一. 竞速时代,xx班最帅,团结友爱,不可阻碍. 释放激丶情,放飞梦想,今天明天,由我创造. 青春似火,超越自我,放飞梦想,创造辉煌. 团结一心,奋勇向前,追求卓越,争创第一. 积极进取,努力拼搏,磨练意志,强健体魄. 秀出自信,展现自我,非比寻常,xx班最强. 追问： 有小学6年级班歌吗?

never:I never eat junk food.
as for:
As for homework most students do homework every day.
至于家庭作业,大部分学生每天都会做.

长方形
阴影部分面积是3/4个圆面积,即9.42=3/4*3.14*r^2,得r=2
所以圆面积为3.14*2*2=12.56平方米

记者：Cheng，你多久看一次电视？
Cheng：大约是每周两次，我猜
记者：你多久读一次书啊？
Cheng：我在学校每天都读书。
记者：你多久看一次电影？
Cheng：让我想想……大概一个月一次吧。
记者：你多久锻炼一次？
Cheng：我大约每周锻炼三次吧。
记者：你多久购物一次？
Cheng：购物？我购物...

1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 重量单位换算 1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 人民币单位换算 1元=10角 1角=10分 1元=100分 时间单位换算
1世纪=100年 1年=12月
大月(31天)有:135781012月 小月(30天)的有:46911月 平年2月28天,闰年2月29天 平年全年365天,闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒
小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式 1、长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2 2、正方形的周长=边长×4 C=4a 3、长方形的面积=长×宽 S=ab
4、正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a 5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 6、平行四边形的面积=底×高 S=ah 7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2 8、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2
9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr 10、圆的面积=圆周率×半径×半径 定义定理公式
三角形的面积＝底×高÷2.公式 S= a×h÷2 正方形的面积＝边长×边长 公式 S= a×a 长方形的面积＝长×宽 公式 S= a×b 平行四边形的面积＝底×高 公式 S= a×h
梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2 内角和：三角形的内角和＝180度.长方体的体积＝长×宽×高 公式：V=abh
长方体（或正方体）的体积＝底面积×高 公式：V=abh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 公式：V=aaa 圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr
圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2 圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高.公式：S=ch=πdh＝2πrh
圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积.公式：S=ch+2s=ch+2πr2
圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高.公式：V=Sh 圆锥的体积＝1/3底面×积高.公式：V=1/3Sh
分数的加、减法则：同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.异分母的分数相加减,先通分,然后再加减.
分数的乘法则：用分子的积做分子,用分母的积做分母.分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数.单位换算
（1）1公里＝1千米 1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米
（2）1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方厘米＝100平方毫米 （3）1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米 1立方厘米＝1000立方毫米
（4）1吨＝1000千克 1千克= 1000克= 1公斤 = 2市斤 （5）1公顷＝10000平方米 1亩＝666.666平方米
（6）1升＝1立方分米＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米 数量关系计算公式方面 1．单价×数量＝总价 2．单产量×数量＝总产量 3．速度×时间＝路程 4．工效×时间＝工作总量 小学数学定义定理公式（二） 一、算术方面
1．加法交换律：两数相加交换加数的位置,和不变.
2．加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第
三个数相加,和不变.
3．乘法交换律：两数相乘,交换因数的位置,积不变.
4．乘法结合律：三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变.
5．乘法分配律：两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变.如：（2+4）×5＝2×5+4×5.
6．除法的性质：在除法里,被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数,商不变.0除以任何不是0的数都得0.
7．等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式.等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数,等式仍然成立.8．方程式：含有未知数的等式叫方程式.
9．一元一次方程式：含有一个未知数,并且未知数的次 数是一次的等式叫做一元一次方程式.
学会一元一次方程式的例法及计算.即例出代有χ的算式并计算.
10．分数：把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数.11．分数的加减法则：同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.异分母的分数相加减,先通分,然后再加减.
12．分数大小的比较：同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小.异分母的分数相比较,先通分然后再比较；若分子相同,分母大的反而小.13．分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变.14．分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母.15．分数除以整数（0除外）,等于分数乘以这个整数的倒数.16．真分数：分子比分母小的分数叫做真分数.
17．假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数.假分数大于或等于1.
18．带分数：把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数.
19．分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外）,分数的大小不变.
20．一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数.
21．甲数除以乙数（0除外）,等于甲数乘以乙数的倒数.

fat
right
well
want

How time flies!The National Day Holiday comes again!I have expected it for a long time!It's great!After finishing my work,after working day and night,it's a wonderful holiday for me!Two month ago I was planning to travel outside for this National Day Holiday.I'll go to QingDao,you know ,it is a famous place with beautiful view .When I was a children ,I liked the sea,like and her colour,because it's look like the sky .Of course,I'll swimming in the sea ,play with my little brother John at the beach.En...Maybe there will be held a lots of funny games.Oh,don't forget to eat the seafood,my classmate told me that QingDao has the best seafood in China.I think I won't miss it!Haha...What a wonderful holiday!

How do you (stay) healthy zhangwei?
The dumpings are delicous .hou about (sharing) them?
1题stay healthy固定搭配
2题how about 加doing

不知道你学的是什么教材,我这是新标准英语,我是这样告诉学生的,先从每个模块的单词着手,过完单词过课文,把每个模块的重点句型复习了,还有词组.然后把练习册中错过的题看一遍,；临考试,做几套期末考试的卷子（最好是上几届五年级的）.熟悉一下题型.应该就可以了.书上原题一般都不会出,出也是连词成句这类题.我教的是新标准,但是所有小学的教材都要按英语教育大纲编写,按照我的方法快速的应该可以来得及.

I like to have a healthy diet food.It is useful for me to eat healthy food.It offers me a lot of energy.We need to healthy food rather than junk food or fast food.Hamburgers and french fries are the c...

1/2/3/4/6/8/12/24
7/14/21
1/2/3/6/9/18
5/10/15/20/25

1 you should ask the police for help.
2 Yes, i can.
3 by bus.
4 on the right.
5 yes, there is.

do u mean a reply? well, u can say, I was born on ...like someday, or my birthday is ...a date.

一、填空题（每空2分,共20分）
1）一个圆的直径是5厘米,这个圆的周长是（ ）厘米,面积是（ ）平方厘米.
2）用圆规画一个周长是9.42厘米的圆,圆规两角端应量取（ ）厘米.
3）扇形的半径是2分米,圆心角度数是72°,它的面积是（ ）平方分米.
4）一个圆的周长是2πr厘米,把这个圆分成两个半圆,其中一个半圆的周长是（ ）厘米.
5）一个圆心角是36°的扇形的面积是9平方厘米,和扇形半径相等的圆的面积是（ ）平方厘米.
6）某单位开会时出勤35人,出勤率正好是87.5%,后来又有1人请假离去,这时出勤率是（ ）
7）把一个圆形纸片等分后沿半径剪开,再拼成一个近似的长方形.已知圆的面积为12.56平方厘米,拼成的长方形的周长是（ ）厘米.
8）如右图,求阴影部分面积,列式是（ ）.
9）0.5的倒数是它本身的（ ）%
二、判断题（每空2分,共10分）
1）所有圆的周长和直径的比都是22 ：7（ ）
2）一种图书初上市时打八折,后又提价20%,结果仍是原价.（ ）
3）扇形的半径扩大3倍,圆心角扩大2倍,扇形的面积就扩大6倍.（ ）
4）圆心角是90°的扇形面积是所在圆面积的25%（ ）
5）右图有4条对称轴.（ ）
三、选择题（每空2分,共10分）
1）正方形、长方形和圆各一个,如果它们的周长相等,那么面积最小的是（ ）.
A、正方形 B、长方形 C、圆 D、无法比较
2）a%去掉百分号后,就（ ）.
A、扩大10倍 B、缩小100倍 C、扩大100倍 D、大小不变
3）一个大圆的半径恰好是一个小圆的直径,这个小圆的面积是大圆面积的（ ）.
A、12 B、（ 12 ）2×3.14 C、18 D、14
4）钟面上分针旋转三圈时,时针旋转过的角是（ ）.
A、锐角 B、直角 C、钝角 D、平角
5）在下列图形中,阴影部分与空白部分的周长和面积都相等的是（ ）.
四、操作题（每题2分,共8分）
1）根据下面的条件画圆.（标出半径）
①半径=2厘米 ②面积=28.26平方厘米 ③周长=25.12厘米
2）如图,以直角三角形的斜边AB为直径画圆,由图看出：这个圆经过点（ ）.
五、求阴影部分面积（每题3分,共12分）
六、应用题（每题5分,共40分）
1）在一块直径是18米的圆形花圃的四周围上木栅栏,木栅栏的长是多少?
2）地球赤道一周的长大约是40000千米,地球的半径大约是多少千米?（保留整数）
3）一个圆的半径是2分米,求它的周长和面积各是多少?如果这个圆的半径增加原来的50%,它的周长和面积各增加百分之几?
4）两个连在一起的皮带轮,大轮半径0.54米,小轮半径0.18米,大轮转一周,小轮转几周?
5）一个正方形的一边减少10%,另一边增加2米,得到一个长方形,这个长方形面积与原正方形面积相等.原正方形边长是多少米?
6）某工厂原有工人450人,其中女工占36%,因生产需要又招进一批女工,这时女工人数占全工厂工人总数的40%,又招进女工多少人?
7）彤彤在2点到3点之间解一道题,开始时分针与时针正好重合,解完题时两针正好反向成一条直线,求彤彤解题的起始时间?她解题共用了多少时间?
8）小明调查了本班学生的兄弟关系,调查结果如下：
A、有哥哥的学生是全班学生人数的55%
B、有弟弟的学生是全班学生人数的50%
C、既有哥哥,又有弟弟的学生数是全班人数的25%
D、既没有哥哥,又没有弟弟的学生有8名
根据以上数据试求小明班上共有学生多少名?
七、附加题（第一题15分,第二题5分）
1）
①上图中的（a）、（b）、（c）、（d）为四个平面图.数一数,每个平面图各有多少个顶点?多少条边?他们分别围成了多少个区域?请将结果填入下表：
顶点数 边数 区域数
(a) 4 6 3
(b)
(c)
(d)
②观察上表,推断一个平面图的顶点数、边数、区域数之间有什么关系?
③现已知某个平面图有999个顶点,且围成了999个区域,试根据以上关系确定这个平面图有多少条边?
2）A、B、C、O四个小镇之间的道路分布如图所示,其中A、O两镇相距20千米,B、O两镇相距30千米.某天甲、乙二人同时从B镇出发,甲到达O镇后再向A镇走,到达A镇后又立刻返回,而乙到达O镇后直接向C镇行进.丙从C镇与甲、乙两人同时出发,在距离O镇15千米处与乙相遇.当丙到达O镇后又向A镇前进,在与O镇相距6千米的地方与甲相遇.已知甲、乙的速度比为8 ：9,求O、C两镇之间的距离.
一、填空题
1、15.7 19.625
2、1.5
3、2.512
4、πr+2r
5、 90
6、85％
7、16.56
8、 ×π×（ － ）
9、400
二、判断题 1 × 2 × 3 × 4 √ 5 √
三、选择题 1 B 2 C 3 D 4 B 5 C
四、 1） r=2 厘米 r= 3厘米 r=4厘米 2） A B C 三点
五、 1）9.87 2）26.75 3）22 4）5.72平方厘米
六、
1）56.52米 2）6369千米 3）12.56分米.12.56平方分米.50％ . 125％
4）3周 5）18米 6)由男生人数不变考虑 ,招进女生人数为：450×(1－ )÷(1－ )－450=30(人)
7) 开始解题时间：2点10 分,解题结束时间：2点43 分,共用时间32 分
8）8÷[1－（55％+50％－25％）]=40（名）
七、
1）顶点数边数区域数
顶点数 边数 区域数
(a) 4 6 3
(b) 8 12 5
(c) 6 9 4
(d) 10 15 6
顶点数+区域数=边数+1 边数=999+999-1=1997
2） 乙、丙相遇时,乙行了45米,甲行了40米.甲、丙相遇时,甲行了10+20-6=24米,丙行了15+6=21米.甲,丙速度比
为 8:7. 甲,乙,丙速度比为 8：9:7. 所以乙行45米时,丙行35米,所以两镇距离为35+15=50米.

除夕之夜
千盼万盼,终于盼到过年了.这几天,我真正品尝到了年的味道.
大年三十的下午,我急忙忙赶到奶奶家,一进家门,温暖的气息迎面扑来.哥哥、弟弟、妹妹都来了,晚上,一家人坐在凳子上,吃着团圆饭.吃完饭,我们站在楼上的阳台上看着楼下的烟花.第一个放的是花篮,花篮是由六个圆孔组成的,花篮先“兹”的喷起了火花,突然“砰”的一声飞上了天空,炸成了许多五颜六色的火花,就这样喷了六次,好像正在为人们祝福呢!
离春节联欢晚会还有一段时间,我们穿上过年的新衣服,一起去看灯展.
走在大街上,行人可真多,各式各样的灯挂在树上.走在草坪中间,远远地就能看见一座小凉亭,上面挂满了五颜六色的灯.
再向两边看,草坪上各种形状的灯都有,有小房子的,还有荷花池的……远远地看去,真是一个童话般的世界.灯多,人自然也就多,观赏灯的人真是摩肩接踵.再看每个人的脸上,都挂着灿烂的笑容,洋溢着过年的喜庆.我们拿着照相机,拍下了这一幕幕热烈欢腾的场景.
刚回到家里,节目就开始了,全家人围坐在沙发上,品尝着央视给我们带来的丰盛的“年夜饭”.那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声,都给我们留下了深刻的印象,逗得我们哈哈大笑.能和家里人一起过年,是多么幸福的事呀!
“当……当……”新年的钟声敲响了,就在这时,周围的鞭炮声也随之响起来,照亮了外面漆黑的夜空.鞭炮声,笑声响成了一片简直就是一段有声有色的“交响乐”,把大自然所有的声音都交织在一起,连天上的星星都忘记了睡眠,停下来观看!我看着窗外,把划过的烟火当做流星,许下了新年里的新愿望.我相信,在新的一年里,我一定会有更大的进步,会有更大的收获.

结束..有的时候....也意味着一种释放........也许...........在某些特殊的处境...........该结束的不要刻意恪守着.............因为结束也是寻求的出发点...............如果困难的话,就结束,放弃把..............也许,有更好的明天.....................就像登山的时候,你知难而进是好的............但说不定,知难而退的人找到了更好的路...................结束..不一定就代表失败;也许,就像谚语里说的一样..............."塞翁失马----焉知非福".................如果有困难的话就结束,放弃把!

1

How to Cook Chicken Soup
First,cut up the chicken.
Next,wash the vegetables.
Then,put some water into a pot.Boil the water for a while and put the chicken and vegetables into the pot.
...

第一课阅读

小盆友...负数94说零以下的数,用负号“-”表示,比如说,你今天丢了10元,94——“-10”
晓得了不?

填空。（20分）
1．北京某天的气温是零上12摄氏度，记作（ ），
北京某天的气温是零下13摄氏度，记作（ ）。
2．0.496是由（ ）个0.1，（ ）个0.01，（ ）个0.001组成，如果把这个小数的小数点向左移动两位，再往右移动三位，得到的数是（ ）。
3．...

题目
我帮你看看

primary school classmate, classmate in 6 grade, Junior middle school classmate, high school classmate

一、计算1、运用运算定律或性质简算7.28－(1.25＋0.28) 7.28－(1.25－0.72)27×＋×41 ×＋××79 ×7799×7.8 7.8×1012－÷－2、解方程或解比例x:＝: x÷x＝2.5x...

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笔试部分（70分）
一、下列每组单词中有一个与所给单词不同类,将序号填入题前括号内.（6分）
（ ）1. autumn A. summer B. season C. winter
（ ）2. Monday A. day B. Tuesday C. Friday
（ ）3. cloud A. rainy B. snow C. wind
（ ）4.heavier A.older B. young C. stronger
（ ）5. headache A. feel B. cough C. cold
（ ）6. piano A. guitar B. blouse C. violin
二、选择填空 (每小题1分, 共15分)
( ) 1. The boy ________ big eyes is Tom’s brother.
A. in B. with C. for
( ) 2. Mr Green ________ a play last Sunday.
A. see B. sees C. saw
( ) 3. Mike is very fat. He is _________ than Liu Tao.
A. older B. heavier C. younger
( ) 4. Jim _________ to do more exercise at the weekends.
A. wants B. want C. is wanting
( ) 5. A: What are the students doing?
B: They ________ an English lesson.
A. had B. has C. are having
( ) 6. A: Who would like to read the new works?
B: Let Helen read them. She reads ________ than all of us.
A. better B good C well
( ) 7. _______ is the shopping center from our school?
A. How long B. How many C. How far
( ) 8. We’re going to play table tennis. Will you _______ us?
A. join B. go C come
( ) 9. _______ do you want to ________?
A. Whose; write B. Who; write to C. Who; write
( )10. Yesterday Yang Ling ________ an American boy in the street. She_________ him the way to the train station.
A. meet; show B. meets; shows C. met; showed
( ) 11. Listen! Xiaoling ________ in her classroom.
A. sings B. singing C. is singing
( ) 12.I usually get up ______ seven o’clock in the morning.
A .at B. on C. of
( ) 13. The brown cat is as ______ as the black cat.
A .fat B. fatter C. thinner
( ) 14.-- Excuse me, can you tell me the way to the Garden Cinema?
-- Let me see. You can ______ bus No. 5.
A .by B. take C. go
( ) 15.--Hello, is that Liu Tao? --Yes, ______.
A .I am B. it is C. speaking
三、根据句意,从方框中选择恰当的词填空 (每个空格1分, 共8分)
need, know the way, bookshop, cold, warm, Let’s, hotel, envelope
1. We often buy books in the ________.
2. I don’t ____________ to the History Museum.
3. Mr Black is from the UK. He’s living in a _______ in Nanjing.
4. —Can I have the stamp on the ________?
—Yes, here you are.
5. It’s a _____ day today. _______ go to the countryside to pick apples.
6. It’s ______ in Changchun most of the time in January. You ______to buy some warm clothes.
四、用所给词的适当形式填空（8分）
1. My brother _______ (go) to Shanghai next week.
2. Would you like (go) shopping with me?
3. How many (season) are there in a year?
4. --Do you swim faster than your brother?
-- No, I swim ______ (slow) than my brother.
5. Liu Tao is reading a story (in /on) the newspaper.
6. David wants (draw) a picture.
7. Listen! The girls (read) in the classroom.
8. He usually (come) to school at 7:30 in the morning.
五、阅读下面各句,联系情景,排列句子顺序.(5分)
A. I’m going to see a Beijing opera. Do you like Beijing opera?
B. Yes, I do.
C. Would you like to go with me?
D. Hello, where are you going?
E. Yes, I’d like to.

六、根据汉语提示完成下列句子.（10分）
1.刘涛比我高.
LiuTao is _______ than ______.
2.男孩们游泳比女孩们慢吗?
Do the boys _______ _______ than the girls?
3.我喜欢春天,因为我可以放风筝.
I like _______, because I can _______ ________.
4.我的父亲下周将要去南京工作.
My father _______ going to _______in Nanjing _______week.
七、在右栏中找出与左栏相对应的句子,将其序号填入题前括号内.（8分）
I II
( ) 1.How many stops are there? A. Sure.Here you are.
( ) 2.Who’s stronger than David? B.It’s about two kilometers away.
( ) 3.Does Jim jump higher than David? C.I like spring.
( ) 4.Whose apple is bigger,yours or mine? D.No, he doesn’t.
( ) 5.How far is it from here? E.We are going to see a play.
( ) 6.What are you going to do this evening? F.Yours is, I think.
( ) 7.Which season do you like best? G..Only two.
( ) 8.Can I have some writing paper? H.LiuTao is.
八、阅读理解 （10分,每题1分）
（一）
阅读短文,选择正确答案的序号.
The USA is the fourth largest countries in the world. It is smaller than Russia, Canada and China. Washington DC is its capital. But it is a quiet city. New York is the biggest city in America and it’s one of the biggest cities in the world. It is in the east of the USA and at the mouth of the Hudson River. A large part of the city is on Manhatten Island ( 岛),a big island in the river. New York has a larger population than Washington DC. In New York we can see the famous statue, the statue of Liberty.
( ) 1. The USA is the _______ largest country in the world.
A. second B. third C. fourth
( ) 2. Washington DC has a _________ population than New York.
A. larger B. smaller C. more
( ) 3. Washington DC is _________ than New York .
A. larger B. more crowed C. quieter
( ) 4. A large part of New York is on ___________.
A. an island B. the sea C. the lake
( ) 5. New York is one of the ________ cities in the world.
A. quietest B. biggest C. oldest
（二）
阅读短文,判断句子正误.正确的写“T”, 错误的写“F”.
Tom is a little boy. He is five. Today his father takes him to see his grandparents. His home is far away from his grandparents. So they are going there by bus. There are only nine people on it. They all have seats. Tom is very happy. He is running on the bus. His father says, “don’t run! Sit down, please. ” “I miss my grandfather and grandmother very much. I want this bus to go faster.” Tom says.
（ ）41. Tom goes to see his grandparents with his mother.
（ ）42. Tom goes to see his grandparents’ home by bus.
（ ）43. Tom and his father are running on the bus.
（ ）44. Tom’s home is far away from his grandparents’.
（ ）45. The driver tells Tom to sit down.

五年级数学第十册期末考试试卷
成绩：
一 、填空：20%
1.2.5小时＝（ ）小时（ ）分 5060平方分米＝（ ）平方米
2.24的约数有（ ）,把24分解质因数是（ ）
3.分数单位是 1/8的最大真分数是（ ）,最小假分数是（ ）.
4.一个最简分数的分子是最小的质数,分母是合数,这个分数最大是（ ）,如果再加上（ ）个这样的分数单位,就得到1.
5.把一个长、宽、高分别是5分米,3分米、2分米的长方体截成两个小长方体,这两个小长方体表面积之和最大是（ ）平方分米.
6.用一根52厘米长的铁丝,恰好可以焊成一个长方体框架.框架长6厘米、宽4厘米、高（ ）厘米.
7.a=2×3×5,b=3×5×5,a和b的最大公约数是（ ）,最小公倍数是（ ）.
8.正方体的棱长扩大3倍,它的表面积扩大（ ）倍,它的体积扩大（ ）倍.
9.4/9与5/11比较,（ ）的分数单位大,（ ）的分数值大.
10.两个数的最大公约数是8,最小公倍数是48,其中一个数16,另一个数是（ ）.
二 、选择题（将正确答案的序号填在括号内）：20%
1.下面式子中,是整除的式子是（ ）
① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5.2÷2.6＝2
2.在2/3、3/20和7/28中,能化成有限小数的分数有（ ）
① 3个 ② 2个 ③ 1个
3.两个质数相乘的积一定是（ ）
① 奇数 ② 偶数 ③ 合数
4 .a=5b（a 、b都是非零的自然数）下列说法不正确的是（ ）
① a 和b的最大公约数是a ② a 和b的最小公倍数是a
③ a能被b整除,a含有约数5
5.在100克的水中加入10克盐,这时盐占盐水的（ ）
① 1/9 ② 1/10 ③ 1/11
6.已知a＞b,那么2/a与2/b比较（ ）
① 2/a＞ 2/b ②2/a ＜ 2/b ③ 无法比较大小
7.两个数的最大公约数是12,这两个数的公约数的个数有（ ）
① 2个 ② 4个 ③ 6个
8.一个长方体被挖掉一小块（如图）下面说法完全正确的是（ ）
① 体积减少 ,表面积也减少
② 体积减少,表面积增加
③ 体积减少,表面积不变
9.用大小相等的长方形纸,每张长12厘米,宽8厘米.要拼成一个正方形,最小需要这种长方形纸（ ）.
① 4张 ② 6张 ③ 8张
10、一根6米长的绳子,先截下1/2,再截下1/2米,这时还剩（ ）
① 5米 ② 5/2米 ③ 0米
三、计算题：28%
1.求长方体的表面积和体积（单位：分米）4%
a=8 b=5 c=4
2.脱式计算（能简算要简算）12%
6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14
2/3＋5/9－2/3＋5/9
8/9－（1/4－1/9）－ 3/4
3.求最下列每组数的最大公约数与最小公倍数 4%
24 和36
18、24和40（只求最小公倍数）
4.文字题 6%
5/9与7/18的和,再减去1/2,结果是多少?
一个数减去7/15与7/30的差,结果是2/3,这个数是多少?（用方程解）
四、作图题 4%
请你用画阴影的方法表示1/2（至少5种）
五、应用题：30%
1.一块地,其中1/5种玉米,1/6种青菜,其余种西瓜.种西瓜的面积占这块地的几分之几?
2.某班男生24人,女生20人,男生人数是女生的多少倍?女生人数是男生人数的几分之几?
3.学生参加环保行动.五年级清运垃圾3/5 吨,比六年级少清运1/8吨.五六年级共清运垃圾多少吨?
4.一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板,把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形,然后焊接成一个无盖的盒子.它的容积是多少升?
5.一辆汽车,前3小时共行192千米,后2小时每小时行58千米,这辆汽车的平均速度是多少千米

即S梯形DOAB=S梯形OCEF
阴影部分的面积=S△ABC-S△DOC=S△DEF-S△DOC=梯形EFCO的面积
=(OC+EF)*OE/2
=(10-4+10)*2/2
=16

这怎么回答

题呢?

一、解答题.
【01】、一个两位数,其十位与个位上的数字交换以后,所得的两位数比原来小27,则满足条件的两位数共有 ______个.甲、乙两条船,在同一条河上相距210千米．若两船相向而行,则2小时相遇；若同向而行,则14小时甲赶上乙,则甲船的速度为______千米/小时.
【02】、甲、乙、丙三人,平均体重60千克,甲与乙的平均体重比丙的体重多3千克,甲比丙重3千克,则乙的体重为______千克.有一个数,除以3的余数是2,除以4的余数是1,则这个数除以12的余数是______.
【03】、现有七枚硬币均正面（有面值的面）朝上排成一列,若每次翻动其中的六枚,能否经过若干次的翻动,使七枚硬币的反面朝上______（填：能或不能）.浓度为70％的酒精溶液500克与浓度为50％的酒精溶液 300克,混合后所得到的酒精溶液的浓度是____%?
【04】、一个四位数,它的第一个数字等于这个数中数字0的个数,第二个数字表示这个数中数字1的个数,第三个数字表示这个数中数字2的个数,第四个数字等于这个数中数字3的个数,求出这个四位数.某工厂,三月比二月产量高20％,二月比一月产量高20％,则三月比一月高______%.
【05】、两个桶里共盛水40公斤,若把第一桶里的水倒7公斤到第2个桶里,两个桶里的水就一样多,则第一桶有______公斤水.20名乒乓球运动员参加单打比赛,两两配对进行淘汰赛,要决出冠军,一共要比赛________场
【06】、一个六位数的各位数字都不相同,最左一位数字是3,且它能被11整除,这样的六位数中最小的是 ___.一个周长为20厘米的大圆内有许多小圆,这些小圆的圆心都在大圆的一个直径上．则小圆的周长之和为 ______厘米.
【07】、某次数学竞赛,试题共有10道,每做对一题得8分,每做错一题倒扣5分．小宇最终得41分,他做对 ____题.某次大会安排代表住宿,若每间2人,则有12人没有床位；若每间3人,则多出2个空床位．问宿舍共有____间?

是这份吗？？？？
一、词语大看台：1.仿照例子，根据词的不同意思，填上正确的汉字，组成相应的词语。4分 例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子：)蜂 (形容人多，朝一个方向走去) 雁 (比喻守纪律，有秩序)乌 (比喻无组织无纪律地在一起) 雀 (比喻活泼，蹦蹦跳跳)2.根扒提供的材料，写出相应的成语：6分（1）“瓜出不纳履，李下不正冠。”(出自《君子行》) ...

数学日记一
6月28日 周二
今天中午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的：
有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数.求它的体积.
我见了,心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示.这可怎么入手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了.他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉.于是,他又教我另一种方法：先列出数,再逐一排除.我们先按题目要求列出了许多数字,如：3、5、7、11等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字.这时,我想：这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长；一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之和.于是,我开始分辩这两个数各是哪个数.
最后,我得到了结果,为374立方厘米.我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
后来,我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题,结果一模一样.
解出这道题后,我心里比谁都高兴.我还明白了一个道理：数学充满了奥秘,等待着我们去探求.
数学日记二
8月6日 周六
今天晚上,我看见一道会迷惑人的数学题,题目：37个同学要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他们要全部渡过河,至少要使用这只小船多少次?
粗心的人往往会忽略“空小船”,就是忘了要有一个撑船,那么每次只能乘4人.这样37人减去一位撑船的同学,剩36位同学,36除以4等于9,最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4,所以至少要走9趟.
数学日记三
8月9日 周二
傍晚,我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥,几天后,梨树全部施上肥,但苹果树还剩下80棵没施肥.请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?
我没有被这道题吓倒,难题能激发我的兴趣.我想,苹果树是梨树的3倍,假如要使两种树同一天施完肥,老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥.而实际他每天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从这里可以得知,老王师傅已经施了8天肥.一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一个条件,可以知道苹果树是480棵.这就是用假设的思路来解题,因此我想,假设法实在是一种很好的解题方法.
数学日记四
8月11日 周四
今天我又遇到一道数学难题,费了好大的劲才解出来.题目是：两棵树上共有30只小鸟,乙树上先飞走4只,这时甲树飞向乙树3只,两棵树上的小鸟刚好相等.两棵树上原来各有几只小鸟?
我一看完题目,就知道这是还原问题,于是用还原问题的方法解.可验算时却发现错了.我便更加认真地重新做起来.我想,少了4只后一样多,那一半是13只,还原乙树是14只；甲树就是16只.算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）.答案为：甲树16只,乙树14只.
通过解这道题,我明白了,无论做什么题,都要细心,否则,即使掌握了解题方法,结果还会出错

第二单元 图形的面积（一）
目标：
1、探索平行四边形、三角形、梯形的面积公式,会用面积公式熟练进行有关面积的计算,并能运用面积公式解决有关的实际问题.
2、学会画高,掌握转化方法探索图形面积.
3、培养学生探究、合作、交流学习.
重点：探索平行四边形、三角形、梯形的面积公式,运用公式进行有关面积计算.
难点：转化方法的运用.运用面积公式解决实际问题.
关于教学内容的一些策略：
1、在活动中,探索图形面积大小的关系
平面图形面积大小的比较有多种方法:可以根据图形面积的大小直接进行比较,也可以借助参照物进行比较,运用重叠的方法进行比较,还可以分别计算面积后再进行比较等.为让学生能充分地体验到比较方法的多样性,教材所呈现的“观察与比较”栏目,就是通过学生间的互相交流,让学生知道,比较面积的大小,方法是多样的.在这一栏目的后半部分,教材呈现了三个小卡通人物提出的三种比较面积大小的方法,可能学生在课堂上还会出现更多的方法.对此,只要学生能合理地说明自己的比较方法,教师都应给予鼓励.
在学生学习基本图形的面积计算之前,教材安排这些内容的目的是通过比较活动,让每个学生懂得面积比较方法是多种多样的.同时,也让他们知道确定一个图形面积的大小,不仅要根据图形的形状,更重要的是要根据图形所占格子的多少来确定.这样,也为学生自主探索基本图形面积计算的方法打下了基础.
2、在解决问题中,渗透面积计算的策略
在实际生活中,经常会接触到各种各样的图案,这些图案的基本特点是不规则的,有很多图案甚至进行分割后仍难以找到基本的图形,这就给学生解决问题设置了障碍,需要学生灵运用各种策略去解决问题.
如 “地毯上的图形面积”是让学生根据地毯上所绘图案探求不规则图案的面积.解决问题的策略是多样的,可以直接通过数方格的方法,得出图案的面积.这一方法每个学生都可以掌握,但它对于培养学生的数学思考又是有限的.二是将图案进行“化整为零”式的计算,即根据图案的特点,将整体的图案分割为若干个相同面积的小图案,先想办法求小图案的面积,再得出整个图案的面积.三是采用“大面积减小面积”的方法,即通过计算相关图形的面积,得到所求的面积.后两种方法对学生后续的学习与解决日常生活中的问题均有较大的影响.同样,在后续安排的“练一练”的三组练习中,每一组练习的内容均渗透了灵活解决问题的策略.
当然,教材中呈现的这些问题与练习内容仅是编写者的一种思考,而广大教师在实际的教学过程中则可以根据自己学生的特点,补充更多的材料,让学生形成较强的解决问题的策略.
3、在动手操作中,认识图形的底和高
教材中没有给出底和高的概念,主要是想让学生在丰富的操作活动中感受高和及高和底的对应关系,而不要求学生会用准确的语言描述这两个概念,平行四边形的底和高很重要,是今后学习平行四边形面积计算的基础.在教学的时候,要先让学生提出数学问题,让学生尝试解决问题的方法,归纳基本的方法,底和高的引入是解决问题中的发现,而不是老师直接告知学生.
4、在探索活动中,理解基本图形面积的计算方法
平行四边形、三角形、梯形面积的计算方法是小学阶段学习几何知识的重要内容,也是学生今后学习的重要基础.数学课程标准具体目标内容指出：“利用方格纸或割补等方法,探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式.”为落实课程标准的要求,整个教材均以探索活动的形式出现,突出学生推导平面图形面积计算公式的形成过程,这样安排的目的是借助这三个图形面积计算方法的推导,让学生经历自主探索的过程,为今后形成较强的探索能力打下扎实的基础.
如在“探索活动（一）——平行四边形的面积”这一情境中,教材首先呈现了如何计算草坪的面积的问题,为体现学生自主探索的过程,教材又呈现了两种计算面积的思考方法,一种是将图形摆放在方格纸上,通过数格子的方法,知道这块草坪的面积；另一种是通过剪拼的方法,把平行四边形转化为长方形,然后利用长方形的计算方法来求平行四边形的面积.前者是借助方格子作为参照物,通过数格子的方法直接计算平行四边形面积是多少.后者则是借助转化的思想,把一个新的问题转化为旧问题,这也是学生推导平行四边形面积计算公式的一条重要思路,当然,如何进行转化则需要学生自主地探索.教材呈现了两种转化的情况,在实际的教学中,学生出现的方法可能会更多,甚至会出现不能拼成长方形的情况,这些都可以让学生进行尝试,然后在交流中逐步使他们明白应该如何进行转化的道理.
同样,三角形面积与梯形面积的计算方法也是安排在学生探索的基础上,才出现计算公式,在组织教学活动时,应以学生自主探索为主,没有必要让学生完全按教材中呈现的方法去探索.
4.在练习过程中,巩固基本图形面积的计算
平行四边形、三角形与梯形面积计算公式是对一般基本图形面积计算的通则,让学生理解这一点并不是十分容易的.因此,教材在三个探索活动中,均安排了一定量的练习,目的是让学生逐步体会到面积计算公式运用的广泛性.
“等积变形”的练习,教材安排这些内容,除了让学生知道底、高相同,其面积也是相同的外,更为重要的是让学生体会到,运用同样的一个公式,可以计算各种各样不同形状的图形的面积,从中使他们感知公式计算的方便性.当然,通过这些图形的计算,也能让学生体会到,决定图形面积大小的,不是图形的形状,而是图形的底与高的长度,从而进一步体会计算方法的本质特征.
困惑问题：
1、x09多种方法探索问题,可能全部探索、展示,时间不够；
2、x09困难生不太主动或问题过难,探索积极性不高,怎样调动他们的学习积极性问题；
3、x09练习的系统性不强,跳跃性有太大.

学习是不能偷懒的