。以“是你拨动了我的心弦”为题，写一篇记叙文。要求：1不少于800字。2要有真实情感。3描写要细腻、生动。

青春是一只风筝,她乘载着我们放飞的梦想.

开始的时候为红色
没动的,和动过3次的,还是红色
动过2次的,是绿色
150÷2=75
150÷3=50
150÷5=30
150÷（2×3）=25
150÷（3×5）=10
150÷（2×5）=15
150÷（2×3×5）=5
动过2次的,有：
25+10+15-5×3=35盏
动过3次的,有：5盏
至少动过1次的,有：
75+50+30-25-10-15+5=110盏
没动过的有：150-110=40盏
红灯：40+5=45盏
绿灯：35盏

防止暴沸时碱液溅出

声音由振动产生

解题思路：地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，而且北极总是指向北极星附近．

读图可得，眼前看到的地球仪上的半球范围大部分为东半球，故A错误；
拨动地球仪的方向是自西向东，地球自转和公转的方向都是自西向东的，故B正确；
图中所示北极圈以内是极夜现象，此图所示的是北半球的冬至日，太阳直射南回归线，故CD错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 昼夜长短变化和四季形成的基本原理．

考点点评： 本题考查太阳照射图，读图理解解答即可．

春风又绿江南岸,明月何时照我还? 天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来. 大江东去浪淘尽,千古风流人物,故垒西边,人道是三国周郎赤壁,乱石空空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.

解题思路：地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异．

地球自转的周期是一天；自转的方向是自西向东；产生的地理现象：①昼夜交替；②时间差异．
故选：D．

点评：
本题考点： 地球自转及其方向和周期．

考点点评： 此题考查的是地球自转的概况，属基础题．

青春是一朵花,她绽放着我们年轻的绚丽
青春是一只风筝,她放飞着的我们年轻的理想

你没附图哦~

拨动橡皮筋,当橡皮筋绷得紧时,振动（幅度小,频率高）声音产生.当橡皮筋绷得松时,振动（幅度大,频率低）声音（音调变低）

童年,是早上奔在小巷里呼朋唤友,牵手搭肩地笑闹,一双双稚嫩的小手摘着沿途的那沾着露珠、迎风招展的小花.用鲜花问候小鸟,献给太阳,点缀古老的小街,增添童年的乐趣.

童年,拨动我的心弦
童年,是早上奔在小巷里呼朋唤友,牵手搭肩地笑闹,一双双稚嫩的小手摘着沿途的那沾着露珠、迎风招展的小花.用鲜花问候小鸟,献给太阳,点缀古老的小街,增添童年的乐趣.
　　童年,是一群小孩用童心装扮着大人在大树的怀抱下玩着家家.人虽小,却会“炒菜”,“懂”串门交际.用一个鹅卵石取代鸡蛋,用沙子代替米饭,用树叶当作青菜,用溪水作羹汤,这就是所谓的过家家.这一切够在了几个快乐之“家”.
　　童年,是夏天将黏胶粘在竹子的一头,然后对准知了一碰,在一片欢呼声中,知了已经被俘虏了,在一个布袋里和其他的同伴会面,它们在袋子里挣扎着,叫得声嘶力竭,活像一群落网之鱼.袋子里的知了渐渐充鼓了袋子,里面发出的叫声响彻了整个村庄.孩子们也厌倦了,便提着战果,扔下竹竿,冲向那一片绿油油的桑田.桑树上的果子趁他们晚上睡觉的时候已经变成黑色的了.望着这么多熟悉的桑果子,孩子们的眼睛流露出贪婪的目光,一双双胖乎乎的小手不由自主地伸向那友人的桑果子,送到嘴里一咬,一股蜜般的汁流出来,又甜又止渴,简直是上天赏赐给这群可爱的小孩子的极品.等到大家都吃饱了,张开小口,互相说着对方的变色嘴,一笑就露出了紫色的小牙.饱了,就躺在草地上,一股清凉的“风”就从底下往上升,惬意极了.
　　童年,是下午和伙伴在清澈的小河里笨拙地捉着往来翕忽的小鱼,或在河里互相泼水嬉闹着,破碎了原本平静的镜子.他们用小河的乳汁洗着澡……他们清脆的笑声使小村庄感到满足.晚上躺在妈妈的怀里听着妈妈讲神奇美妙的故事.看着妈妈既忧愁又憧憬的眼神,他们思考着：“大人真的有这么多烦恼事吗?他们为什么很少笑呢?”于是,在他们的心里早已拒绝成年的到来,他们要长驻童年.他们望着苍穹的天空,数着星星……他们带着幸福的笑入睡了.他们做了什么美好的梦呢?
　　童年,在欢声笑语中过去了,成年在忧愁中开始了,他们最终不能逃脱时间的魔掌,他们的愿望最终没实现.
　　童年,拨动我的心弦.
.
　是你拨动了我的心弦
　　“人生如梦,岁月如歌,别再回头,擦干眼泪,勇敢向前……”还记得吗,这是我们小时候最喜欢听的歌.那时我们虽不明白人生往事的含义,但那低沉哀伤的曲调在我们的心灵早已荡起层层涟漪.
　　很喜欢那时的你,你那淡淡的忧郁的微笑,你那悲伤而坚定的眼神,你那孤单而坚强的身影.你身后的故事让我觉得那是一个传奇.就这样我被你深深地吸引住了.
　　童年的幸福是最简单、最美好的.那时的幸福对我们来说就是左手牵着爸爸,右手牵着妈妈,仅此而已.这就能让我们的脸上露出了满足的笑容.可就是如此简单的幸福,你都未曾拥有,作为朋友,我怨,我恨,怨上帝对你不公平,恨他让你承受了太多的痛苦.可你总是笑着说：“其实,我还是很幸福的.”对此我无语,因为我知道这就是你,一个能从痛苦中找到安慰的你,总是笑着生活.
　　你幼年的时候,父母离婚了.从此,你的生活中就只剩下了爸爸.好担心,快乐会从你的生活中消失,再看不到你那样的笑.开学了,在同学们的纷纷议论中,你一如既往,面带笑容走进了教室.从那笑中,我已知道,你又一次坦然地面对了这一切的不幸.你没有抱怨任何人,同时,你的笑中带了一份成熟,我又一次看到了坚强的你.
　　生活里的磨难,始终没让你失去自我.你是那样的坚强.虽然你的爸爸是一个没有责任感的人,但你仍接受了,没有丝毫抱怨.你笑着说：“人应该自立自强.”你的笑,你的言语,无一不让人震惊,震惊那样一个弱小的你,竟能如此坚强、豁达.
　　以前的我,是一个软弱的女孩.在认识你之后,你的笑、你的坚定感染了我.从你的身上,我学会了从不快乐中找快乐,从不幸中学会感激,感激我其实也还很幸福.
　　你很善良,遇事时,你总把快乐的一面留给别人,独自承受痛苦,将悲伤隐藏在心里.
　　风雨中,弱小的你,丝毫没有倒下去的意思.每次见到你,你都是笑着的.
　　就是这种笑,这种不管生活予以什么,你都给他以回报的笑,深深地拨动了我的心弦.我的朋友,不知此时的你是否还好.那种面对生活的笑,一定还挂在你的脸上吧!
　　你的笑,面对生活的笑,已深深地拨动了我的心弦,刻在了我的心上,它会陪伴我走过所有的风雨,我坚信.

你拨动了我的心弦
夏天其实是一个伤感的季节,会在突然地某一刻,回想起曾经的往事.那些人,那些事,或许真的存在过,只是以沉在记忆的某个角落,忽然某一天被拾起,不知为何,心中充满了异样的情愫.想起曾经坐在一起听歌的情景；想起一起欢笑,一起走过的日子.
或许吧,是我的人生太过迷惘,太过仓促,让我总停留在过去的时光.x09
其实你我的友谊早以被现实和时间磨光了.
你说：“人会变的.”对,人会变,不变的只剩下回忆.
现实让你我走向了分歧.
不知当初是因为什么而成为好朋友,可能是彼此的心都太过空寂了吧.
或许是因为无趣所以喜欢一起在炎炎烈日下奔跑,喜欢汗水滴落在身上,喜欢互相取笑.或许是因为你我都太过倔强,所以只能留给对方一张模糊的笑脸,一些零碎的片段.也或许是因为你我的手臂太短,距离太远,才会让现实阻挡我们的牵手.
你离开了,我止步.
时间让你我都发生了变化.
时间真是万能的,才多久就能有沧海桑田的变化.
有人说：友情是秒针,爱情是分针,亲情是时针.那我是否可以这样理解,友情来得快去得也快.无论我们是怎样的努力,也不能阻止秒针的走动?
当仲夏已过去,秋至来临你我的回忆也便结束.现才知道原来现实和时间早已为我们的友情找了个安放的地方.虽然仍有联系,但早已不是从前朝朝夕夕.
既然不需要了,那就放弃吧.
“友谊”刺痛我的双眼,也是你再一次,拨动我的心弦.

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第一题：当通电后发现小磁针不动,而小磁针原本是受地磁场的（N极指向北）.则导线东西走向.稍微用手拨动一下小磁针,小磁针转动180°（N极指向南）后静止不动
即导线的磁场作用大于地磁场,用安培定则判断,方向由东向西.至于开始小磁针不动,是受磁场力与小磁针轴心在一条直线上.无法转动（详见力矩）.
第二题：磁电式电流表的两块磁铁做成了弧状,改变了磁场方向.

日常生活中的点点滴滴,虽看似平淡,但它们轻轻的拨动了我的心弦,虽然只是轻轻地一拨,他们却让我的心弦久久不能停息.

金庸小说中那种气壮山河的英雄人物,琼瑶言情小说中那山盟海誓的爱情故事总会在我心里泛起一片涟漪,但过后,就把他们淡忘了；日常生活中的点点滴滴,虽看似平淡,但它们轻轻的拨动了我的心弦,虽然只是轻轻地一拨,他们却让我的心弦久久不能停息. 　
　
记得五年级的时候,那是一个风天雪地的中午,我带着一身寒气踉跄地进了家门,屋里真暖和!等我暖过身来,我发现屋里只有父亲和我,桌子上摆上了热腾腾的饭菜,父亲说：“用温水洗洗脸,暖和暖和.”说着把盛着温水的脸盆递给我.我的心里开始有一股暖意涌向全身.等我洗完脸,父亲用那少有的温柔的语音,说：“你母亲不在家,我只做了大米饭和鸡蛋汤,你先将就着吃吧,等你母亲回来再做别的给你吃.”我望着桌上热腾腾的饭菜和父亲那带有愧疚的脸,一下子热泪盈眶,眼泪像断了线的珠子一样掉下来,父亲拿起手巾替我擦了擦眼泪：“别哭了,这么冷的天,带回出去让风一吹脸就不好了.”虽然只是几句短短的话和几个十分平常的动作,但它们却久久的拨动着我的心弦,使它久久不能平静. 　
又有一次我不经意地对母亲说：“好久没吃水饺了,等过大周时和你一起包饺子吃.”没想到,晚上放学回家,桌子上有一盘热乎乎的饺子,我说：“这是谁家包饺子给我们一盘饺子?”母亲说：“这是我包的,这么忙,谁家包饺子呀!”“可你不是很忙吗?你怎么还包饺子?”“你不是说好久没吃饺子了吗?”“我什么时候说过?”“你今天中午不是刚说过吗?”这时我才想起中午那句不经意的话来. 　
　
还有一次,早晨我起床后,由于不小心,踩到一块苹果皮上,一下子跪在地板上,父亲正好在屋里,他问：“没磕着吧?”我说：“没有.”过了一会儿,我出去了,当我回来走到门口时,我听见父亲正在训斥哥哥：“你怎么把苹果皮扔到地上了?你没看到你妹妹摔倒了吗?” 　
　
在日常生活中,铭记在我们心里的往往不是那轰轰烈烈的大事,而是一些微不足道的小事.而正是这些微不足道的小事,构成了我们的幸福,她轻轻拨动着我们的心弦,让它久久振动.

青春是一只风筝,她乘载着我们放飞的梦想.

情弦上的风景线，后面思路自己写

B,14, 23错了

解题思路：弹力是施力物体的形变引起的，与施力物体的形变恢复方向相同．

①弹力是施力物体形变引起的；木块放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于桌面发生微小的形变而产生的；故错误；
②弹力是施力物体形变引起的；拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿对它的弹力，是由于竹竿发生形变而产生的；故错误；
③绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向；故正确；
④挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的；故正确；
故选：B．

点评：
本题考点： 弹性形变和范性形变．

考点点评： 本题关键是明确弹力的定义、产生原因和弹力方向的判断方法，基础问题．

振动，音调

硬卡片拨动木梳的齿，卡片由于振动会发出声音；当用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢时，卡片振动的快慢不同，所以发出声音的音调就会不同。

第二个对
第一个 过于安静也不适合人类
第三个 用力拨动应是琴的响度越强
第四个 音色无所谓好坏

青春是一面鼓,她敲动着我们前进的节奏；
青春是一条河,她承载我们驶向成功的彼岸；
青春是一座灯台,她引领我们在黑暗中穿梭.
PS：好难凑.

解题思路：本题中，在不转时，只是动了一下转子就转动起来，说明不是电动机线圈断路的故障，只能是线圈转停在平衡位置．当线圈处在平衡位置时，线圈中没有电流通过，磁场就不能对线圈有力的作用．

由题可知，电动机并没有损坏，电路也没有断路．故选项A、B被排除，因为A、B中的情况即使用手拨动之后线圈转子也不会转动．选项C不符合题中要求．开始时线圈转子不转，而用手拨动一下就开始转动起来，原因可能是线圈处于其平面与磁场方向垂直的位置，使相对的两边受力大小相等、方向相反，并处在同一条直线上，从而使线圈无法转动，D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 直流电动机的构造和工作过程．

考点点评： 本题考查了电动机故障的判断．解答此题的关键是明确直流电动机的原理，在学习电动机的过程学生们应该多动手去实际操作练习．

小题1:A
小题2:A 
小题3:C

1·我不知道他是不是骗子.
2·没看到划线的句子.
3·微笑是甜美的语言,一下子就触到了人性中最柔软的部分.
4·“我”的举措是对的,他们不是骗子,肯定这个世界上没有那么多骗子.
5·微笑,是上帝赋予全人类的共同语言.当我们试着用微笑面对别人的时候,会一下子拨动整个世界友善的和弦.
6·都是由于灾难扣动了人的心弦.

控制变量法

青春是一首歌,她拨动着我们年轻人的心弦；青春是一条河,她愉悦着我们年轻人的眼睛.

保持伸出桌面长度不变,力度不同：探究振幅与响度的关系
改变伸出桌面长度,保持力度相同：探究频率与音调的关系

There is a pretty girl.Her name is Xiaowei.She has a pair of soft eyes.She went into my heart silently.Oh,Xiaowei ,do you know how much I love you.I want to fly in the sky with you .How beautifui the stars!I want to carry just one star to you .

在十个房间里,有九个房间开着灯,一个房间关着灯,如果每次同时拨动四个房间的开关,能不能把全部房间的灯关上?不能每次动四个开关,从亮灭的总数量上说,只有这几种可能原来四盏亮：关四盏原来三亮一灭：关两盏原来两亮...

粗线声音低

描写秋天丰收的四字词语：硕果累累 果实累累 丰收在望 瓜果飘香
描写冬天景色的四字词语：天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地
近义词：
绞尽脑汁（殚精竭虑） 拨动（挑动） 淹没（埋没） 含糊（模糊）
哀思（怀念） 阐明（说明） 沉思（思念） 颇（很） 帮（助）
不幸（倒霉）
反义词：
侵犯（保护） 遥远（邻近） 严厉（慈祥） 凄凉（温暖） 漠然（热情） 反义词 炫耀（夸耀）近义词

1、在文中找出词语的近义词.拨动[拨弄] 用完[耗尽] 包含[含有] 细长[纤细]
2、给字选择正确的解释.
流光；a光亮b没有了1、叶枕内的细胞里的水分都流光了 [ b ]
耗尽；a完b尽头 2、电池的电会耗尽[ a ]
3、作者是怎样发现含羞草‘‘不羞’’的秘密的
通过妈妈叫他去买电池而联想到的
4、你还能想出哪些途径可以解决自己不理解的问题
上网查资料
= =乱写的.你看着办把.我刚刚也写这篇阅读题.题跟你不一样而已.

解题思路：主要考查了地球自转产生的地理意义，地球自转产生了昼夜交替、地方时差和沿地表水平运动物体的偏移．根据实验怕明断能够演示的地理现象．

将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动，该实验能够演示的地理现象是昼夜的更替和地方时的差异．
故选：B．

点评：
本题考点： 昼夜更替和地方时产生的原因．

考点点评： 本题难度适中，属于基本能力题，解题的关键是从实验中获取有效信息并能结合地球运动的地理意义加以分析．

A、接在电路中的开关属于带电体，用湿手拨动时，水属于导体，有可能使电流通过水传到人体上，使人体触电，十分危险，故A不符合安全用电原则；
B、在电线上晾湿衣服，电线上的绝缘层有可能破损，从而使人体和带电体接触，就会造成触电事故，十分危险．故B不符合安全用电原则；
C、用电器或电线失火时，用水去灭火，水属于电的良导体，电流将会沿着水传向救火者，造成间接触电事故．故C不符合安全用电原则；
D、对电器设备要经常检查，保持绝缘部分干燥，以免造成触电事故，故D符合安全用电原则．
故选D

解题思路：声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；振动停止，声音也就停止．

一切发声的物体都在振动，拨动的琴弦发声靠的是琴弦的振动，鼓发声时用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为振动停止了．
故答案为：振动，振动，鼓面停止振动．

点评：
本题考点： 声音的产生．

考点点评： 物体发声时一定振动，但振动频率或幅度不同，人不一定能够看得到．

落红不是无情物,化作春泥更护花

为了使叶肉脱落

C

就是表示强调!

解题思路：（1）音调与频率有关，频率越大，音调越高．
（2）响度与振动幅度、距声源的远近有关，振动幅度越大、距声源越近，响度越大．
（3）采用控制变量法研究音调与频率的关系．

（1）在距声源距离相同时，响度取决于振动幅度，振动幅度相同，响度相同．
（2）尺子伸出的长，难振动，振动的慢，频率小，音调低．
故答案为：快，低；振动强度，长短．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案；频率及音调的关系．

考点点评： （1）音调的影响因素：频率．（2）响度的影响因素：振动幅度、距声源的远近．（3）音色的影响因素：材料、结构．

解题思路：电风扇里的主要部件是电动机，电动机是通入电流能转动的，但此题并没有给电动机通电，而是让电动机的转子转动，结果产生了电流，对灯泡供电，使灯泡发光了，题中的电风扇相当于发电机了．这说明电动机和发电机的工作过程正好是相反的，给磁场中的线圈施力转动，就能产生电流，给磁场中的线圈通电，就能受力转动．

电动机的原理是通电导体在磁场中受力，能量转化是电能转化为机械能；发电机的原理是电磁感应现象，能量转化是机械能转化为电能．
尽管电风扇里装的是电动机，但此题中是当作发电机用的，故说明的是磁场中运动的线圈可以产生电流，能量转化是机械能转化为电能．
故答案为：电；机械能．

点评：
本题考点： 电磁感应．

考点点评： 电动机和发电机的工作过程是相反的：发电机是由磁场和运动产生电流；电动机是由磁场和电流产生运动．

这道题是很典型的一个声学问题.一般来讲,物体尺寸越长,振动发声的频率越低,而在日常生活中我们把声音的频率用“音调”这个词来表示.打个比方,一般个头越高的人,说话嗓音越低沉,这是因为个子高,一般对应声带也长,发声是振动频率低,也就是说音调低.

解题思路：地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异．

由于地球是一个不透明、不发光的球体，太阳在同一时刻只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半个地球称为昼半球，相对于另一半未被照亮的半球被称为夜半球，由于地球自转产生了昼夜交替现象．
故选：B．

点评：
本题考点： 昼夜交替现象的产生原因和地理意义．

考点点评： 本题考查了地球自转产生的地理现象，属基础题．

解题思路：（1）音调跟频率有关，频率越大，音调越高．
（2）响度跟振幅、距声源的远近有关，振幅越大，离声源越近，响度越大．

（1）图甲，用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页，塑料片振动的越快，频率越大，音调越高．所以在其他条件一定，物体振动频率越大，产生的声音音调越高．
（2）图乙，用不同力度来敲击音叉，用力越大，音叉振动幅度越大，振幅越大，响度越大．所以在其他条件一定，物体振动振幅越大，产生的声音响度越大．
故答案为：音调；频率；其他条件一定，物体振动频率越大，产生的声音音调越高；
响度；振幅；其他条件一定，物体振动振幅越大，产生的声音响度越大．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系；响度与振幅的关系．

考点点评： 掌握声音的三特性：音调、响度、音色．掌握声音的三个特性的影响因素．

1、B
2、D