1.五（2）班的师生去春游,每8人一组或每10人一组都余3人,五（2）班师生至少有多少人?

小明：[2/5]=[4/10]，
小红：[3/10]，
小花：[1/10]．
[4/10]＞[3/10]＞[1/10]．
答：得票最多的是小明．
故选：A．

点评：
本题考点： 分数大小的比较．

考点点评： 此题考查分数的大小比较，分子分母不同的，要先通分，然后在比较大小．

（12-1）×1
=11×1
=11（米），
所以这一列的长度是11米．
故答案为：11．

点评：
本题考点： 植树问题

考点点评： 此题可以归属在植树问题中的两端都要栽的情况，只要求出间隔数即可解决问题．

48=2×2×2×2×3，
54=2×3×3×3，
所以48和54的最大公约数是：2×3=6；
答：每组最多有6人．

点评：
本题考点： 求几个数的最大公因数的方法．

考点点评： 解决此题关键是把问题转化成求两个数的最大公约数，再根据求两个数的公有质因数的方法解答即可．

设第二层有x本，则第一层就有3x+1本，第三层就有2x-2本，根据题意可得方程：
x+3x+1+2x-2=59，
6x-1=59，
6x=60，
x=10，
答：第二层有10本．

点评：
本题考点： 和倍问题．

考点点评： 解答此题的关键是设出第二层的本数，从而得出另外两层的本数，列出方程解决问题．

1÷6=[1/6]；
答：五（1）班和五（2）班分在一个组的可能性是[1/6]．
故答案为：[1/6]．

点评：
本题考点： 简单事件发生的可能性求解．

考点点评： 解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．

设男同学有x名，
86.8×（x+28）-84.7x=89.2×28，
86.8x+2430.4-84.7x=2497.6，
x=32；
答：男同学有32名；
故答案为：32．

点评：
本题考点： 平均数问题．

考点点评： 此题属于较复杂的平均数问题，解答此题的关键是先设出男生人数，然后根据“全班总成绩-男生总成绩=女生总成绩”列出方程进行解答即可．

设男同学有x名，
86.8×（x+28）-84.7x=89.2×28，
86.8x+2430.4-84.7x=2497.6，
x=32；
答：男同学有32名；
故答案为：32．

点评：
本题考点： 平均数问题．

考点点评： 此题属于较复杂的平均数问题，解答此题的关键是先设出男生人数，然后根据“全班总成绩-男生总成绩=女生总成绩”列出方程进行解答即可．

（39×32-42-36）÷（32-2），
=1170÷30，
=39（千克），
答：现在这个班女同学的平均体重是39千克．
故答案为：39．

点评：
本题考点： 平均数的含义及求平均数的方法．

考点点评： 解答此题应根据平均数的意义，进行分析、解答即可．

12÷
3
8=32（人）
答：五（2）班达标的有12人．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法．

2+3+10+35=50（人）；
[3/50]×100%=6%；
[35/50]×100%=70%；
答：及格率是6%，优秀率是70%．
故答案为：6，70．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 此题属于百分率问题，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘百分之百．

8=2×2×2
10=2×5，
所以8和10的最小公倍数是：2×2×2×5=40，
所以有：40+3=43（人）
答：五（2）班至少有43人．

点评：
本题考点： 公因数和公倍数应用题．

考点点评： 明确要求的问题即比8和10的最小公倍数多3的数，是解答此题的关键．

根据题干分析可得：125÷（4-1）=41…2，即125件物品放入41个抽屉，至少有一个抽屉有不少于4件物品．
也就是说这个班最多有41人．
答：这个班最多有41人．

点评：
本题考点： 抽屉原理．

考点点评： 此题考查了利用抽屉原理解决实际问题的灵活应用．