以 苦乐校园 为标题写一篇作文,500 - 600

ABC

D

提示：举例要符合“艰苦”和“快乐”的要求。

意思是说可见苦难与快乐不是两个境界,执迷与觉悟不是两个心态,只是在于一个转变念头的瞬间.许多事情你看的角度不同,自然感悟也不同,悲与喜也只在你的一念间而已.

就是告诉你,不要去纠结一些你自己认为的难题,平和的去面对一切,生活,就是充满了苦难,你只有在这种情况下,找寻属于自己的快乐.而不是因为一些事情,就使得你闷闷不乐.人生就那么长时间,开心过,也是一天,不开心,也是一天.何必让自己天天生活在苦闷之中.
如果满意请采纳哦.

当你真爱一个人的时候,你是会忘记自己的苦乐得失,而只是关心对方的苦乐得失的.
——罗兰
5月29日晚21：30,湖南卫视播出《真情最前线》,主持人陈鲁豫继续灾区讲述灾区寻访故事.本期讲述的是一对夫妻相互鼓励,死里逃生再聚首的奇迹和一对即将结婚的恋人面对地震灾害相互扶持、相互信任走出灾难的故事.
一场突入其来的地震袭击四川省汶川县,以汶川为中心的川西北地区陷入前所未有的灾难.2008年5月12日下午2点28分,北川人民医院家属楼.发生地震的时候,谢守菊躺在沙发上休息,她老公正准备出门去上班.几秒钟的时间 ,一片乌烟,然后天黑了,全部都塌了下来.谢守菊被压在三个沙发之间,此时的她把求生的希望寄托在了丈夫身上.然而就在这一刻,仅仅一墙之隔的门外,传来了一个熟悉的声音--我是唐雄,被压在门外.
谢守菊和唐雄结婚3年以来,几乎没有说过任何甜言蜜语,在被困之后,他们不停地喊着对方名字,用这种方式来给对方活下去的勇气.2008年5月15日7点,距离唐雄、谢守菊被困废墟已经过去了65个小时,谢守菊听到从自己的头顶方向,传来了断断续续的搜救信号.在谢守菊被困废墟65个小时以后,海南消防队开始了对她的营救,2008年5月15日12点35分,在被困废墟72小时之后,谢守菊成功获救.
被救的谢守菊开始想办法营救唐雄："当时以为有东西压住了他的下半身,我最坏的打算就是大不了下半身截肢.结果惊喜越来越大把那些刨了,他们都说只压到小腿了,再后面就说只压到踝关节了,再后面说只是卡住踝关节,不是压住踝关节."5月18日早上9点10分,在废墟里掩埋了139个小时的唐雄被成功地救出,创造了又一个生命的奇迹.经过这场生死考验,现在,两夫妻的感情更加深刻了.他们发誓从此后要生死不离.
5月12日,白鹿教堂,唐迪和于海姣同样经历了生死的考验.地震时,他们正在拍摄婚纱照,被困一段时间后,他们终于在人们的帮助下脱困,并在这所教堂再次牵手祈福.真爱无敌,生死不离.
穿越生死的爱情,一生不渝的忠贞.就在5月29日晚21：30,湖南卫视《真情最前线》

独自一人，面对四周雪白的墙壁
周围，空空荡荡，恍惚间便直挺挺地倒了下去阖上双眼，眼角有液体渗出轻叹着，苦笑着
也不知究竟为何
眼睛又发炎了，被风一吹就会流眼泪
这次，也是因为发炎的缘故么？
呵…也许，未必。
周围，寂寥无人
有的，也只是空调工作的声音
力扬曾经唱过一个人就好，
可是为什么，一个人的时候，却更加想要流泪呢？
一路，不论是欢歌，还是悲歌
都只有自己知晓
因为，昔日的光环，全部都褪去了
虚无的青春，空虚的灵魂，该用何弥补？
笔，握在手心；泪，落在纸上
轻轻地，一滴泪，慢慢地淡化开
一如心底蔓延着的爬山虎的藤蔓
在不知不觉中便以占据了大片领域
于是，本就少有的幸福与快乐
便被象征孤独的爬山虎所侵占
一切、光芒，散尽。
浮华，终究无法掩饰内心的孤寂。
嘴上说着，很幸福
脸上挂着，虚伪的笑
呵…
真的，那些，就是这样消逝的么？
傻傻地，不记得流了多少泪
最后，再也不会因为这些而流泪了。
现在，照样也是很幸福的啊！
泪，不会有人看到
痛，不会有人知晓
何苦让自己沉浸在悲哀中？
最终，还是要学会让自己快乐
哪怕
一路欢歌，苦乐自知

C

“略”。（举例要符合“艰苦”和“快乐”的要求。）

因为我们能在学习中体味快乐。

（1）在这里可以随意阅历,随时拜师求救；
（2）这里可以得到丰富的经历.
恰当

A

√

快乐的事去羡慕,苦累的事去畏惧,这些都是没发生时的想法而已.等到苦事乐事到来了,亲身去实践体会,寻求害怕羡慕当初就没法得到,何况发生过之后又有什么?与之相比不过是寻声,捕影,系风,迩梦（个人认为应该是四个典故,追求的的东西都是镜花水月,不切实际的）.这四者还是相似的（感觉这句不怎么会翻）.这样推测考究,不免是种病,而且用这种病可以对照治疗那种病.彼此之间相互磨合自然得到快乐.应该用这个道理对你说,现在则不能了.
（感觉翻得都不好.凑合看看吧）

因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力；在学习的过程中我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己快乐。例如：苦：每天上学的时间特别早；不能想看动画片就看动画片；科目多，学得手忙...

（1）示例：赞同作者的观点，因为客观的事，并没有苦乐而言，苦乐是我们接触客观事物后产生的感受。 （言之成理即可）
（2）只有积累了“生活的智慧”，才能完整地，真实地为爱下一个定义。

我也是初中的,一进入中学感觉就不一样.有丰富多彩的活动,课外生活好玩.但是作业确实令人头疼,我有段时间总是感觉作业做不完,都急哭了～初中的月考成绩是全校排名的,如果考的好,那排名就是一种享受：考的不好,就难过了.应该是有苦有乐.（生活是苦乐交织的是苏教版初一政治书原话.）

B


试题分析：本题从结构混乱的角度考查对病句的辨析。B.“文化具有多向性与多面性……既要传承它，更要创新和发展它”暗换主语，应改为“我们既要传承它，更要创新和发展它”。

根据课文内容回答问题.
（1）《敬业与乐业》中,作者说：“苦乐全在主观的心,不在客观的事”,你是否赞同作者的观点?试举例加以说明.
___________________________________________________________
（2）《致女儿的信》中,作者说：“做一个幸福的人,只能是在你成为有智慧的人的时候.”怎样理解这句话?
___________________________________________________________
（1）示例：赞同作者的观点,因为客观的事,并没有苦乐而言,苦乐是我们接触客观事物后产生的感受. （言之成理即可）
（2）只有积累了“生活的智慧”,才能完整地,真实地为爱下一个定义.

是的.不过我们要抱有一个平常心态.
建议 你可以看看 洪应明的《菜根谭》,宠辱不惊,闲看庭前花开花落,去留无意,漫随天边云卷云舒.
人活着就是一种心态,我们也都是在修行,所以,这些外界的 苦乐都无所谓,重在我们将要以怎样的心态去面对.
希望我的回答能对你有所帮助.

吃得苦中苦,方为人上人.
助人为快乐之本.
苦海无涯,回头是岸.
助人为乐是一种美德.
天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为.
人固然应该生存,但为的是进化；也不妨受苦,但为的是解除将来的一切苦；更应该战斗,但为的是改革.
生死祸福久不择,更论甘苦争媸妍!
快乐是从艰苦中来的.只有经过劳作、经过奋斗得来的快乐,才是真快乐.不可能有从天上掉下来一个快乐来给你享受.

迷则乐境成苦海,如水凝为冰,爱上一样东西和行为,若太专心就会成隐,或者说是执迷不悟.悟则苦海为乐境,犹冰涣作水,等你冷静后,或者当认清以后和者事情过后你才发现曾经犯下的错是多么的无知.从而改变方向和作为.发现也是一个很有趣的事.可见苦乐二字,迷悟非两心,只在一转念间耳
为不同的话事而作见解

苦尽甘来,乐极生悲

C

这是菜根谭里面的句子,下面还有一句“只在一转念间耳”,连接起来才是完整的句意.意思就是：苦难与快乐不是两个境界,执迷与觉悟不是两个心态,只是在于一个转变念头的瞬间.

可以的,但是单单写《回味》,可以让老师去猜测内容,有读下去的趣味.而你直接写,题目的确是明了,但是比较平淡.毕竟作文不是报纸文章,作文要留一些发挥余地

1.A
2.D
3.B
4.B
5.（1）我听说勾践吃饭不上两样好菜，能和老百姓同甘共苦。
（2）伍员表面上忠诚，实际上却是个狠心肠的人，他对自己的父兄都不顾，怎能关心大王呢？

B

本题是选择有语病的一项，采用主干压缩法：“文化……既要传承它，更要创新和发展它”发现“它”字暗中更换了主语，应改为“我们既要传承它，更要创新和发展它”，但为了与前面谈到的文化的“多向性与多面性”保持对应，去掉后半句的两个“它”即可。病句考查归根结底还是考查一个考生对句子意义的理解。“找主干，理枝叶，识例句”是最基本的方法。
【考点定位】本题考查辨析并修改病句。能力层级为 C。

ABCD

B

我本身就很厌恶这个世界,就算没有亲身经历,从别人经历的事情看
就可以知道这个世界是多荒诞的,人类是多么残酷和痛苦的.
虽然还有温暖善良的人存在,但是已经不多了.
人生是痛苦的,这个不怎么同意,因为有些人的人生是一帆风顺的.
有些人的人生虽然经历挫折,但是凭着自己坚强的意志,还是获得了
幸福,也不算痛苦.
个人看法,我很希望能够跟楼主好好探讨下这种问题

我认为“乐”来自于解决了问题的满足感和成就感,而“苦”来自于问题没法解答的焦虑感和挫败感~~
所以,学习的过程中时而欢乐,时而烦恼；其实人生何尝不是如此~~~

D

√

黑板右下角的鲜红数字不断减少，像削苹果似的，一圈又一圈的皮被削去，果肉越来越少，这意味着我们离中考又近了一步。明明昨天还在一起欢笑打闹，今天却仿佛一夜长大，个个安静地像个乖孩子，只听见教室里整齐划一的沙沙声。
在忙碌的初中生活中，我结识了一个好友。这份宝贵的友谊成为温暖彼此的力量。记得我们曾在某个“薄雾浓云”的早晨为比“黄花瘦”的女词人叹息；还记得四楼的走廊上学起杜甫居高远眺，抒发“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志；更记得在金色的秋叶满地的花园里，我们脆声喊出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝"的豪言……在秋高气爽的日子里我们展开笑颜，为真挚的友谊放声歌唱。然而这友谊终是不及中考重要，因为彼此的忙碌，牵着的手渐渐放开。我们不再有时间做那些美好而温暖的事情，整天沉浸在大考，小考，小测，练习构成的深海里，想要向上，寻找呼吸的空气，可是越挣扎陷得越深，考海，挣出不去。忙，忙，忙。每日奋斗到深夜，对面楼道里的灯光一点，一点地暗下去，而我仍奋笔疾书，酸痛的眼睛睁不开，眼皮像灌了铅，好沉，我……我好困啊……第二日早晨总是被考试的噩梦惊醒，匆忙起床，飞奔上学，偶尔路上遇到她，彼此交换了一下疲惫的眼神，然后抓紧等红绿灯的时间背单词。有时，我想和她聊一聊近况，可是她却说：“不好意思，我还有好多事要做呢。”然后匆匆跑开，只留下怅然若失的我，一个人……初三，初三，多么紧张！多么残酷！我无言。这唯一能温暖我的力量难道要这样消亡了么？我怔怔地，站在原地，我们越离越远。不！不！我猛然惊醒，怎么可以？那些日子，那些笑脸，回忆如潮水涌来，定格在一个画面：曾经我们说过，约好了，我们要一起考进来X中，永远做好朋友！我飞快地奔跑起来，追上离我越来越远的她，说：“我们约好了的，你不会忘记了吧？”，她一愣，恍然大悟，低下头，又抬起头，说：“对不起。我没有忘记。”。她抱住我，表示歉意，有一种温暖，又开始流动。我眼里突然涌上泪水。
如果这是一场十五岁的电影，那么在结尾一定有一段美声献唱，我们齐声唱道。
不是让心儿迷失在这里/青春之歌里有泪水也应有欢笑/友谊绝不忘却/即使在忙碌初三/打开窗/奋笔疾书的你请抬起头/眼前定会有另一番风景……
这就是我十五岁的苦乐年华。

吃得苦中苦,方为人上人.
助人为快乐之本.
苦海无涯,回头是岸.
助人为乐是一种美德.
天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为.
人固然应该生存,但为的是进化；也不妨受苦,但为的是解除将来的一切苦；更应该战斗,但为的是改革.
生死祸福久不择,更论甘苦争媸妍!
快乐是从艰苦中来的.只有经过劳作、经过奋斗得来的快乐,才是真快乐.不可能有从天上掉下来一个快乐来给你享受.

C

先抑后扬.吸引读者兴趣.从而体验先苦后甜的顺序.让人们知道xxx的不容易.

如果没有司马迁的忍辱负重,就没有史记的诞生；如果没有伽利略的伟大献身,就没有科学的“现身”,人生,不经历风雨怎能见彩虹?让暴风雨来得更猛烈些吧!

对

C

C

智慧是一片广袤的海洋,它衬托着人性的阴暗魅力.

迷惑或者清醒取决于是否能多角度看问题,
正面思维还是负面思维决定是苦还是乐,
当你洞晓人生本质时,所有的发生你都可以坦然面对,
无论别人看来有多痛苦,你都可以心生慈悲从中找到喜悦.

我学会了种菜 7月14日下午我回到了我期待已久的老家——淡水见到了我日夜思念的家人们回到了这个有着童年回忆的地方看到奶奶我就快乐的的无法形容想想在奶奶身上学会的本领思考这次回来要想奶奶学些什么,无意之中想到要向奶奶学种菜 7月20日那天晚饭后在看电视的我听见奶奶说要去菜园烧草一下自己激起了我想学种菜的冲动脱口而出一句“我也去”于是便来到了这小小的菜园这有许许多多种不同的菜奶奶的菜园里空空一片只有一些黑乎乎的草我很好奇迫不及待想亲手播种下可爱的小种子可是并没有我想象的那么简单奶奶走进了菜园我也想跟着进但奶奶说太多小虫子了让我在外面看着在外面我看见奶奶把那黑乎乎的草集中在一起用火烧掉然后走到边上摘了几个小花生特别可爱奶奶烧完后便走了出来我心想这种菜的第一步可真有点危险今天我学了怎样准备种菜的场地也品尝到奶奶一手栽培的小花生那真是又小巧又可口啊后来又来到了另一个菜园在这里的一片不大不小的土地光光的我看着奶奶做示范首先奶奶拿来锄头把土都翻了一遍然后我将种子递给他播种之后我帮着奶奶讲土上的垃圾都清理干净接着浇水施肥最后就可以等着他发芽啦完成之后一看天色已经不早了我也感到浑身疲惫不过也总算学会如何种菜啦这应了一句俗话“有得必有失” 种菜我是学会了可在这过程中我也体会到奶奶和农民伯伯的辛苦
给体会到奶奶付出汗水的来的蔬菜是多不容易呀所以我们要珍惜粮食一丝都不能浪费
或
记得上小学的时候,学校里有一块专门属于我们的劳动基地.
一个阳光明媚的早晨,我们的班主任范老师兴致勃勃地告诉我们一个好消息：“今天下午我们去劳动基地种菜,请同学们准备好菜苗和工具!”同学们听了高兴得蹦蹦跳跳、手舞足蹈.
下午,我们带上菜苗和工具来到劳动基地.范老师说:“我们先要给这一块地打坑,坑打完才能下菜苗.”老师话音一落,我和同学们便拿着锄头大抡特抡.只一会儿,我就累得汗流浃背,拿不动锄头,再看看同学们个个都这样,大家不是锄头碰锄头,就是锄头碰着了脚,但地上的坑还是不够深.我又累又惭愧,有些泄气了,想打退堂鼓.这时,在一旁的范老师笑了笑说：“同学们,仔细看我的样子,想要高效不能凭蛮干!”范老师拿过一把锄头开始示范,我看得可认真了.范老师示范完问我们：“好了,说说怎么干才能又轻松又有效?”同学们你一言我一语.“腰要弯点.”“左手往下点,右手抓住锄头上方.”“要看准打坑的位置.”范老师不住点头赞同：“同学们能有这么大的发现,真不错!但是还应注意均匀地用力,这样才有高效率.你们说是吗?好了,自己试试吧.” 我赶紧埋头苦干.这次因为我掌握了打坑的要领,所以不仅效率高,而且速度也加快了.
不一会儿,我们已经把这一块地的坑打好了.现在我们该种上菜苗了,大家你一株菜苗,我一株菜苗,不一会儿就把菜苗放到了坑里,然后给它盖上土,最后给她浇水.看着这一块地上我亲自种的菜苗,我忘了疲劳,忘了饥饿,高兴、激动的心情久久不能平息.
我不禁在心里喊:“我终于学会了种菜了.”

he shares joy and sorrow with me

是说苦乐全在自己本人的心态,而不是自身以外的任何人或事.对事,苦乐全在自己本身怎么看、怎么想、怎么面对.

(⊙o⊙)…·········A········O(∩_∩)O哈!

字面翻译就是：到尘世中去游历一番后,看尽繁华与衰败,众生的苦与乐,就像百年前一样未变.山上寺庙里有悬钟,每天撞钟,心如止水,也从未改变.