用浑黄一体,应接不暇.翠色欲流一碧千里...造句

hoeb92022-10-04 11:39:545条回答

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青青子呤何共回答了14个问题 | 采纳率100%: 这里到处都是浑黄一体.
我们的眼睛应接不暇
草原一碧千里.; 1年前

雨中无月夜共回答了1个问题 | 采纳率: 这里到处都是浑黄一体.
我们的眼睛应接不暇
草原一碧千里.; 1年前

SS蜜多共回答了14个问题 | 采纳率78.6%: 戈壁滩浑黄一体。
这里的花真多，让我们看的人应接不暇。
草原上的小丘那么柔美，轻轻流入云际。
大草原一碧千里。; 1年前

shfm721130 共回答了1个问题 | 采纳率: 在天底下，大草原一碧千里，翠色欲流，绿色慢慢流入云际，美轮美奂。; 1年前

卖碳的共回答了25个问题 | 采纳率96%: 浑黄一体：戈壁气候恶劣，风沙雨雪，到处浑黄一体。
应接不暇：一幅幅水墨话进入我眼帘，应接不暇。
翠色欲流:蒙古大草原到处翠色欲流，绿的无边无际。
一碧千里：在美丽的森林中，一片片摇头微笑的小草映着粗壮的大树。美丽的绿色一碧千里。...; 1年前

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用下面的词语造句车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿看得出 用下面的词语造句 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影. 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神. “爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了： “不,那不是树,那是大伞.” “哪有这么大的伞!” “你看它多直!”妹妹分辩着. “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说. 小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说： “这不是伞,是白杨树.” 哥哥还不满足：“为什么它这么直,长得这么大?” 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解. 他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学.他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车. 现在呢,孩子们多了一点知识.在通向新疆的路上,有许许多多白杨树.这儿需要它们,它们就在这儿生根了. 爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思.突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来. 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.” 仿写上面的句子用哪儿.哪儿.不管...不管...总是..夸夸像文中的爸爸.那样的祖国建设者或保卫者 并说说这段话的主要内容 b7ank1年前9: tracy_17 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

手法：借物喻人
主要内容：是要孩子们要自立,为祖国争光.让他们知道祖国多么需要保卫.

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"浑黄一体"中"浑"的意思是( ),用c项意思给浑组词:( ) A 浑浊 B 糊涂;不明事 "浑黄一体"中"浑"的意思是( ),用c项意思给浑组词:( ) A 浑浊 B 糊涂;不明事 C 全;满 D 天然的 hey_1985051年前1: 毛毛蓝天共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

浑黄一体:模糊不清,茫茫的黄色,分不清界限答案是A 浑浊

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在括号里填上合适的词语顶天立地的（）浑黄一体的（）耐人寻味的（）随心所欲的（）面不改色的（）依依不舍的（） jim189621年前1: 仙人板板我爱你共回答了19个问题 | 采纳率100%

顶天立地的（男子汉）
浑黄一体的（天地）
耐人寻味的（故事）
随心所欲地（玩耍）
面不改色地（应对）
依依不舍地（送别）

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描写荒漠的环境恶劣与可怕的词语如：浑黄一体 mitsuilove1年前2: 自私的青蛙共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

穷山恶水穷困潦倒饥寒交迫环堵萧然
飞沙走石乌云密布倾盆大雨鹅毛大雪
寸草不生乌烟瘴气寸草不生荒芜凋敝黄沙盖天
倾盆大雨鹅毛大雪乌烟瘴气鸟不下蛋不毛之地
从里面自自找

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阅读短文,白杨作者：袁鹰车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.从 阅读短文, 白杨 作者：袁鹰 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影. 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神. “爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了： “不,那不是树,那是大伞.” “哪有这么大的伞!” “你看它多直!”妹妹分辩着. “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说. 小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说： “这不是伞,是白杨树.” 哥哥还不满足：“为什么它这么直,长得这么大?” 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解. 他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学.他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车. 现在呢,孩子们多了一点知识.在通向新疆的路上,有许许多多白杨树.这儿需要它们,它们就在这儿生根了. 爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思.突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来. 1.爸爸不只是介绍白杨树,他也在表白自己的心.他要表白什么呢?请你联系上下文,用心体会和感受. 2.短文除了赞美白杨树,还赞美了谁呢?赞美他们什么? 3.这篇短文运用（）的写法,写出了__________________________________________________. 4.用“哪儿.哪儿.”“不管.不管.总是.”这两个句式写几句话,夸夸像短文中爸爸那样的祖国的建设者或保卫者. itboys1年前1: 郑子龙将军共回答了25个问题 | 采纳率92%

哪儿都需要男人,男人在哪儿都一样,不管是保卫祖国不管是辛勤劳作,总是为了我们的家园

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浑黄一体造句挺秀造句 禾梅1年前3: dabingbao 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

沙尘暴来了,整个天空浑黄一体.
这棵白杨树挺秀茁壮,经历了很多风风雨雨.

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排山倒海的（）耐人寻味的（）随心所欲地（）精神抖擞的（）顶天立地的（）面不改色地（）姹紫嫣红的（）浑黄一体的（） 排山倒海的（）耐人寻味的（） 随心所欲地（）精神抖擞的（） 顶天立地的（）面不改色地（） 姹紫嫣红的（）浑黄一体的（） 依依不舍地（） 先答必采 kinglx5201年前8: 13个realtree 共回答了3个问题 | 采纳率33.3%

气势，故事，，做事，面貌，胸怀，胆量，花朵，搭配，告别

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1.照样子写出带有颜色的词语黄－浑黄一体＿－＿＿＿＿＿－＿＿＿＿2.分别写出千方百计.左顾右盼.九死一生.五谷丰登的 1.照样子写出带有颜色的词语 黄－浑黄一体＿－＿＿＿＿＿－＿＿＿＿ 2.分别写出千方百计.左顾右盼.九死一生.五谷丰登的近意词．反义词 3.（）,满招损 nary1年前2: 我们的你共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

紫万紫千红
红花红柳绿
千方百计：想方设法一筹莫展
左顾右盼：东张西望目不转睛
九死一生：绝处逢生安然无恙
五谷丰登：六畜兴旺颗粒无收
谦受益

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《白杨》阅读短文,《白杨》车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.从哪 《白杨》阅读短文, 《白杨》 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影. 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神. “爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!” 爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了： “不,那不是树,那是大伞.” “哪有这么大的伞!” “你看它多直!”妹妹分辩着. “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说. 小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说： “这不是伞,是白杨树.” 哥哥还不满足：“为什么它这么直,长得这么大?” 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解. 他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学.他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车. 现在呢,孩子们多了一点知识.在通向新疆的路上,有许许多多白杨树.这儿需要它们,它们就在这儿生根了. 爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思.突然,他的嘴角又浮起了一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边.几棵小树正迎着风沙成长起来. 1.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.联系全文回答：爸爸在借白杨树表白什么? 2.认真阅读短文最后一段,回答下面的问题. （1）“一棵高大的白杨树”和“几棵小树”分别是什么含义? （2）爸爸的嘴角为什么浮起了一丝微笑? yeah_vvv1年前3: p6wr4rc7 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.
表白的意思是：
这是一个设问句.爸爸以白杨自勉,托物言志,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆.
2（2）突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.
2（1）“高大的白杨树”指爸爸；“几棵小树”指孩子们.“迎着风沙成长起来”说明孩子们也会像爸爸那样克服各种困难,在边疆扎根,茁壮成长.“浮起一丝微笑”意思是爸爸相信自己的孩子在父辈的影响教育下,一定能扎根边疆,成长为对祖国有用的人才.
这句话的含义：爸爸已扎根边疆,献身边疆,他希望自己的子女如小树一样经受锻炼,成为建设边疆的栋梁之才.

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根据课文内容填空车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.　　从哪儿看得 根据课文内容填空 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影. 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神. “爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了： “不,那不是树,那是大伞.” “哪有这么大的伞!” “你看它多直!”妹妹分辩着. “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说. 小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说： “这不是伞,是白杨树.” 哥哥还不满足：“为什么它这么直,长得这么大?” 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解. 他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学.他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车. 现在呢,孩子们多了一点知识.在通向新疆的路上,有许许多多白杨树.这儿需要它们,它们就在这儿生根了. 爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思.突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来. 1.《白杨》一课是一篇状物类的文章,这类文章在表达上的突出特点是借___喻___,托___言___.本文就是借____歌颂了_________服从_______,____边疆、____边疆的远大志向和_______________. 2.在本文中,作者对“爸爸”的描写主要抓住了他的神情变化,一次是：出神、沉思→_____→_____→_____→微笑. 紧急! 深山雪莲1年前2: micky7725 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

借物喻人托物言志借白杨 ,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神.
微笑严肃沉思

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含有颜色的四字词语,如：浑黄一体,4个以上 qingqingcaocom1年前1: love倩海共回答了28个问题 | 采纳率100%

白黄分明白头偕老红装素裹绿草如茵青梅竹马黄袍加身
蓝田生玉紫气东来灰心丧气碧波万顷漆黑一团平白无故
桃红柳绿柳绿花红山青水绿青黄不接姹紫嫣红心灰意冷
苍翠如濯白山黑水阳春白雪传波红叶红红绿绿平步青云
杳如黄鹤筚路蓝缕黄旗紫盖起早摸黑一身清白姹紫嫣红
花红柳绿炉火纯青信口雌黄青出于蓝姚黄魏紫槁木死灰
橙黄桔绿青红皂白银装素裹灰头土脸五颜六色
姹紫嫣红五彩缤纷
五颜六色
色彩斑斓
万紫千红
花花绿绿 huā huā lǜ lǜ 原指花草树木鲜艳多彩；形容颜色鲜明多彩.
暗绿稀红 àn lǜ xī hóng 犹言绿肥红瘦.形容叶盛花稀的暮春景象.
惨绿愁红 cǎn lü chóu hóng 红、绿：指花、叶.指经过风雨摧残的残花败叶.多...
惨绿年华 cǎn lǜ nián huá 指风华正茂的青年时期.
惨绿少年 cǎn lǜ shào nián 惨绿：浅绿,指服色.原指穿浅绿衣服的少年.后指...
橙黄桔绿 chéng huáng jú lǜ 橙子黄熟,桔子还绿.指秋天宜人的景色.
橙黄橘绿 chéng huáng jú lǜ 指秋季景物.
愁红惨绿 chóu hóng cǎn lü 红、绿：指花、叶.指经过风雨摧残的残花败叶.多...
愁红怨绿 chóu hóng yuàn lǜ 红、绿：指花、叶.指经过风雨摧残的残花败叶.多...
穿红着绿 chuān hóng zhuó lǜ 形容衣着鲜艳华丽.
大红大绿 dà hóng dà lǜ 指颜色浓艳.
灯红酒绿 dēng hóng jiǔ lǜ 灯光酒色,红绿相映,令人目眩神迷.形容奢侈糜烂...
纷红骇绿 fēn hóng hài lǜ 纷：纷披；红：指红花；骇：散乱；绿：指绿叶.纷...
粉白黛绿 fěn bái dài lǜ 泛指女子的妆饰.
红愁绿惨 hóng chóu lǜ cǎn 比喻愁思满怀,容易伤感.
红男绿女 hóng nán lǜ nǚ 指穿着各种漂亮服装的青年男女.
红情绿意 hóng qíng lǜ yì 形容艳丽的春天景色.
花红柳绿 huā hóng liǔ lǜ 形容明媚的春天景象.也形容颜色鲜艳纷繁.
回黄转绿 huí huáng zhuǎn lǜ 树叶由绿变黄,由黄变绿.原指时令的变迁,后比喻...
酒绿灯红 jiǔ lǜ dēng hóng 灯光酒色,红绿相映,令人目眩神迷.形容奢侈糜烂...
柳绿花红 liǔ lǜ huā hóng 形容明媚的春天景象.也形容颜色鲜艳纷繁.
柳绿桃红 liǔ lǜ táo hóng 桃花嫣红,柳枝碧绿.形容花木繁盛、色彩鲜艳的春...
露红烟绿 lù hóng yān lǜ 形容花木的色彩鲜艳.同“露红烟紫”.
绿林大盗 lù lín dà dào 指聚集山林的强盗.
绿林豪杰 lù lín háo jié 指绿林中出众的人物.
绿林豪客 lù lín háo kè 绿林：西汉王匡、王凤为首的“绿林军”.指聚集山...
绿林豪士 lù lín háo shì 指绿林中本领出众的人物.
绿林好汉 lù lín hǎo hàn 指聚集山林反抗封建统治阶级的人们.旧时也指聚众...
绿林强盗 lù lín qiáng dào 指山林的强盗.
绿暗红稀 lǜ àn hóng xī 形容暮春时绿廕幽暗、红花凋谢的景象.
绿鬓红颜 lǜ bìn hóng yán 指年轻女子.同“绿鬓朱颜”.
绿鬓朱颜 lǜ bìn zhū yán 形容年轻美好的容颜,借指年轻女子.
绿惨红愁 lǜ cǎn hóng chóu 指妇女的种种愁恨.绿、红,指黑鬓红颜.
绿惨红销 lǜ cǎn hóng xiāo 指妇女的种种愁恨.同“绿惨红愁”.
绿草如茵 lǜ cǎo rú yīn 绿油油的草好象地上铺的褥子.常指可供临时休憩的...
绿肥红瘦 lǜ féi hóng shòu 绿叶茂盛,花渐凋谢.指暮春时节.也形容春残的景...
绿酒红灯 lǜ jiǔ hóng dēng 形容奢侈豪华的享乐生活.
绿女红男 lǜ nǚ hóng nán 服装艳丽的青年男女.
绿水青山 lǜ shuǐ qīng shān 泛称美好山河.
绿蓑青笠 lǜ suō qīng lì 绿草编的蓑衣,青竹编的斗笠.形容渔翁的打扮.
绿叶成阴 lǜ yè chéng yīn 指女子出嫁生了子女.也比喻绿叶繁茂覆盖成荫.
绿叶成荫 lǜ yè chéng yīn 比喻绿叶繁茂覆盖成荫.同“绿叶成阴”.
绿衣黄里 lǜ yī huáng lǐ 绿、黄：古时以黄色为正色,绿为闲色.以绿色为衣...
绿衣使者 lǜ yī shǐ zhě 原指鹦鹉.近代称邮递员.
面红面绿 miàn hóng miàn lǜ 形容因紧张、急躁、害羞等而脸上发红的样子.

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浑黄一体的浑是什么意思a水不清b骂人糊涂c全,满d天然的 浑黄一体的浑是什么意思a水不清b骂人糊涂c全,满d天然的 是几 都错，是d我老师讲评完了 dayelixuan1年前7: 虎虎5199 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

我认为是a.混黄一体肯定不是c或d,那就在a和b之间选择.我觉得不是关于骂人的.

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用一碧千里,浑黄一体造句 肋骨1年前4: 水工木子共回答了14个问题 | 采纳率100%

一碧千里：内蒙古草原一碧千里

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阅读《白杨》回答问题车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.从哪儿看得 阅读《白杨》回答问题 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影. 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神. “爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了： “不,那不是树,那是大伞.” “哪有这么大的伞!” “你看它多直!”妹妹分辩着. “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说. 小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说： “这不是伞,是白杨树.” 哥哥还不满足：“为什么它这么直,长得这么大?” 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解. 他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学.他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车. 现在呢,孩子们多了一点知识.在通向新疆的路上,有许许多多白杨树.这儿需要它们,它们就在这儿生根了. 爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思.突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来. 1、文中“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”这句话采用了（）的表达方法,告诉我们白杨树（）的品质；“风沙、雨雪、干旱、洪水”代表着（）；面对；“风沙、雨雪、干旱、洪水”,白杨的表现是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 2、文中爸爸的心愿是： 3、爸爸第一次沉思的内容是：. 第二次沉思的内容是： 4、读了课文,你想对XX说：“...” 邪蓝梦紫0061年前1: 彳亍qq世间共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

拟人手法刚强不屈的品质代表着困难不畏艰险不怕困难,勇敢面对困难
2 ：希望自己的孩子能像白杨树一样坚强的成长着,做个有用的人
要自己多思考多练习以后就能找出文中作者想要表达的情感了

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车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体 第一自然段对表达白杨的品质有什么用 jdh20061年前2: 欢欢娱乐共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

在恶劣环境下不畏艰苦不畏苦难的品质、、

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《白杨》车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体 《白杨》车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体 《白杨》 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影. 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神. “爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!” 爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了： “不,那不是树,那是大伞.” “哪有这么大的伞!” “你看它多直!”妹妹分辩着. “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说. 小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说： “这不是伞,是白杨树.” 哥哥还不满足：“为什么它这么直,长得这么大?” 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解. 他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学.他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车. 现在呢,孩子们多了一点知识.在通向新疆的路上,有许许多多白杨树.这儿需要它们,它们就在这儿生根了. 爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思.突然,他的嘴角又浮起了一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边.几棵小树正迎着风沙成长起来. 1.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.联系全文回答：爸爸在借白杨树表白什么? 2.认真阅读短文最后一段,回答下面的问题. （1）“一棵高大的白杨树”和“几棵小树”分别是什么含义? （2）爸爸的嘴角为什么浮起了一丝微笑? 3.在___的戈壁滩上,竟然生长着___的白杨树,可见白杨树有___的精神. 传说中的雷1年前1: 十年残梦共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

1表答了爸爸想要让孩子成长起来,自己要像白杨一样为祖国工作
2(1)是爸爸和孩子们
2(2)因为他知道自己能让孩子们好的成长
3荒无人烟高大坚强
认真的学姐在努力的回答

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阅读《白杨》,回答问题车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿 阅读《白杨》,回答问题 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影. 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神. “爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了： “不,那不是树,那是大伞.” “哪有这么大的伞!” “你看它多直!”妹妹分辩着. “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说. 小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说： “这不是伞,是白杨树.” 哥哥还不满足：“为什么它这么直,长得这么大?” 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解. 他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学.他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车. 现在呢,孩子们多了一点知识.在通向新疆的路上,有许许多多白杨树.这儿需要它们,它们就在这儿生根了. 爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思.突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来. 1、文中“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”这句话采用了（）的表达方法,告诉我们白杨树（）的品质；“风沙、雨雪、干旱、洪水”代表着（）；面对；“风沙、雨雪、干旱、洪水”,白杨的表现是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 2、文中爸爸的心愿是： 3、爸爸第一次沉思的内容是： . 第二次沉思的内容是： 4、读了课文,你想对XX说：“.. .” lily2463061年前1: 鸵鸟uu 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

排比坚毅不拔

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车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 1,浑黄一体指的是? 2,这段话突出了大戈壁什么特点? 3,这段话在全文的作用? leeast1年前2: 大乌鹰共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

1.浑黄一体就是模糊不清,茫茫的黄色,分不清界限的意思.
2.寂静、荒凉
3.描写了自然环境的恶劣,也就说明了白扬的生长环境,侧面描写了白扬坚韧不拔的品格.

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浑黄一体和高大挺秀是什么意思? yxf1981年前4: rockmad 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%

浑黄一体：模糊不清,茫茫的黄色,分不清界限
高大挺秀;高大挺拔分外秀美的意思

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词语分类（快!）一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝
词语分类（快!）
一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食随心所欲运转自如绞尽脑汁一动不动实话实说面不改色安居乐业完好无损不惜代价了如指掌雪中送炭 *** 深情厚谊势不可当跌跌撞撞喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味纵横交叉操纵自如手忙脚乱熟视无睹冲锋陷阵彬彬有礼翩翩起舞摇头晃脑繁华似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接

win00161年前1: 客行天崖共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

描写景物：一碧千里翠色欲流美轮美奂银装素裹无边无涯花团锦簇姹紫嫣红纵横交叉繁华似锦描写人的心理或者情绪：精神饱满严阵以待始料不及废寝忘食随心所欲绞尽脑汁实话实说面不改色安居乐业了如指...

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课文—白杨车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.从哪儿看得出列车在前 课文—白杨 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影. 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神. “爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了： “不,那不是树,那是大伞.” “哪有这么大的伞!” “你看它多直!”妹妹分辩着. “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说. 小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说： “这不是伞,是白杨树.” 哥哥还不满足：“为什么它这么直,长得这么大?” 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解. 他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学.他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车. 现在呢,孩子们多了一点知识.在通向新疆的路上,有许许多多白杨树.这儿需要它们,它们就在这儿生根了. 爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思.突然,他的嘴角又浮起了一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边.几棵小树正迎着风沙成长起来. 解说:作家文笔清新流畅,人物描写生动.文章由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,托物言志,借物喻人；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿.在作者的描写和叙述中,没有直接歌颂这些无私奉献的建设者,而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起.车窗外的白杨——与茫茫戈壁站得高大挺秀；父亲眼中的白杨——不择环境,不惧灾害,茁壮成长；父亲心中的白杨——就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身. 作者的人物描写非常传神,对父子三人进行了语言描写和神态刻画,孩子天真烂漫,父亲严肃而又不失亲切.在心理描写上则非常含蓄,没有过多直接的叙述,而是以神传情,意境深远,通过神态的变化来体现感情的波澜. 选编这篇课文,一是让学生继续学习把握课文主要内容的方法,联系上下文,理解含义深刻的句子；二是体会课文是怎样借物喻人,赞颂边疆建设者的；三是进一步加深对西部的了解. 本课的教学重点是通过白杨树的外在特点感悟其内在品质；难点是体会写法,感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处 1.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇. 风沙刮来,白杨树 雨雪刮来,白杨树 面对干旱,白杨树 面对供水,白杨树 kobebgy321年前1: 双面伊人共回答了25个问题 | 采纳率80%

不倒,不软弱,不动摇,不低头折节!

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用浑黄一体,应接不暇.翠色欲流一碧千里...造句

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