猫头鹰的英语单词是?

D,猫头鹰能对红外线产生敏感视觉 ,许多物体都会发生红外线,动物也会

草——虫——青蛙——蛇
草——虫——蜘蛛——青蛙——蛇
草——虫——鸟——蛇
草——虫——鼠——蛇
草——虫——鼠——猫头鹰
草——虫——蜘蛛——鸟——蛇
草——虫——蜘蛛——鸟——猫头鹰
草——兔——蛇
草——兔——狐狸
草——兔——猫头鹰

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
A、田鼠属于消费者，而食物链必须从食物链开始，故不符合题意；
B、猫头鹰属于消费者而食物链必须从食物链开始，且把整个食物链都写反了，故不符合题意；
C、该食物链正确的表示了生产者草与消费者田鼠、蛇、猫头鹰它们四者的关系，故符合题意；
D、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故不符合题意．
故选C

种群是同时同地同物种.
不一定,因为猫头鹰也有很多种,如果所有的猫头鹰是同一个物种,则是,否则,不是.

从前有一只老鹰，他是鸟中之王，常常在山谷上方飞翔找食物。
有一天，他看到一棵很高的松树，树上有一只母猫头鹰，同时又看到他的巢里有四颗蛋。当老鹰飞下去，到巢边准备吃那四颗蛋时，母猫头鹰很恭敬地说：“鹰大王，你早啊！我想你现在一定不饿吧！”“不！”老鹰说，“我很饿，我准备把你那四颗正在孵化的蛋吃了充饥，那一定非常可口的！”
“鹰王啊！”母猫头鹰说，“假如你答应不吃我的小孩子，我将永远只在晚上飞翔，专吃毒蛇和蝎子，而把小鸟和小鼠留给你吃，不知道你赞不赞成！”
“好啊！”老鹰说，“我就答应不吃你的小孩吧！但是我怎么认识你的小孩呢？”
“不错！我是应该告诉你的。我的小孩很容易辨认，他们是世界上最美丽的鸟！”母猫头鹰很得意地说。
一天，老鹰又在山上飞着，用锐利的目光寻找食物。不久，看见下面一棵松树上，有四只小白鸟，很香甜地睡着，他就很快地飞下去。
但是当它正准备吃他们的时候，听见他们“吱！吱！吱！”的叫声，并且发现他们长得很美丽很可爱。于是自言自语地说道：“嗯！这四只美丽的小白鸟一定是母猫头鹰的小孩吧！我不能吃他们。”
他一眼又看到松林上另一个鸟巢。鹰王飞去一看，巢内有四只它从来没见过的丑怪小鸟，并且叫声非常难听。
“嗄！”鹰王叫着，“这些丑陋的小鸟一定不是母猫头鹰的小鸟。”于是把他们吃掉了。
正在这时候，母猫头鹰飞回他的巢里来，发觉鹰王吃掉他的小孩子，伤心地哭了。
“吐唏！吐唏！吐唏！鹰王啊！你不遵守约定，吃掉我的孩子！叫我怎么办呢？”
“请原谅我吧！”鹰王说，“我实在不知道他们是你的孩子，你不是说你的孩子是世界上最美丽的吗？但是我现在所吃的，却是再难看没有的！”
“吐唏！吐唏！吐唏！”母猫头鹰哭着说，“你是鸟类之王，但是你不知道没有一个母亲不认为自己的孩子是世界上最美丽的！”从前有一只老鹰，他是鸟中之王，常常在山谷上方飞翔找食物。
有一天，他看到一棵很高的松树，树上有一只母猫头鹰，同时又看到他的巢里有四颗蛋。当老鹰飞下去，到巢边准备吃那四颗蛋时，母猫头鹰很恭敬地说：“鹰大王，你早啊！我想你现在一定不饿吧！”
“不！”老鹰说，“我很饿，我准备把你那四颗正在孵化的蛋吃了充饥，那一定非常可口的！”
“鹰王啊！”母猫头鹰说，“假如你答应不吃我的小孩子，我将永远只在晚上飞翔，专吃毒蛇和蝎子，而把小鸟和小鼠留给你吃，不知道你赞不赞成！”
“好啊！”老鹰说，“我就答应不吃你的小孩吧！但是我怎么认识你的小孩呢？”
“不错！我是应该告诉你的。我的小孩很容易辨认，他们是世界上最美丽的鸟！”母猫头鹰很得意地说。
一天，老鹰又在山上飞着，用锐利的目光寻找食物。不久，看见下面一棵松树上，有四只小白鸟，很香甜地睡着，他就很快地飞下去。
但是当它正准备吃他们的时候，听见他们“吱！吱！吱！”的叫声，并且发现他们长得很美丽很可爱。于是自言自语地说道：“嗯！这四只美丽的小白鸟一定是母猫头鹰的小孩吧！我不能吃他们。”
他一眼又看到松林上另一个鸟巢。鹰王飞去一看，巢内有四只它从来没见过的丑怪小鸟，并且叫声非常难听。
“嗄！”鹰王叫着，“这些丑陋的小鸟一定不是母猫头鹰的小鸟。”于是把他们吃掉了。
正在这时候，母猫头鹰飞回他的巢里来，发觉鹰王吃掉他的小孩子，伤心地哭了。
“吐唏！吐唏！吐唏！鹰王啊！你不遵守约定，吃掉我的孩子！叫我怎么办呢？”
“请原谅我吧！”鹰王说，“我实在不知道他们是你的孩子，你不是说你的孩子是世界上最美丽的吗？但是我现在所吃的，却是再难看没有的！”
“吐唏！吐唏！吐唏！”母猫头鹰哭着说，“你是鸟类之王，但是你不知道没有一个母亲不认为自己的孩子是世界上最美丽的！”

解题思路：此题可以从生态系统的概念、生态系统的组成，能量流动的特点方面来分析解答．

（1）在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．某岛即包括了该小岛所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统．
（2）生态系统由非生物部分和生物部分组成，非生物部分有阳光、空气、水分、土壤；生物部分生产者有花草树木，消费者有小鸟、鼠、昆虫、蛙、食虫鸟、蛇、猫头鹰，分解者有细菌和真菌．食物链上的每一个环节叫做一个营养级，生产者是第一营养级，食草动物昆虫属于第二营养级，食虫鸟吃昆虫因此属于第三营养级．
故答案为：
（1）能；
（2）消费者

点评：
本题考点： 生态系统的概念；生态系统的组成及各部分的作用．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生态系统的概念、组成成分以及能量沿着食物链流动逐级递减．

选D.
猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟,会飞;兔、鲨鱼、海豚,

猫头鹰
猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”.猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的.白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁着两只闪闪发光的眼睛,注视着田野.猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵.它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见.
1.这段话有（　　 ）句.
A.三
B.四
C.五
正确答案：C
2.这段话写了猫头鹰的（　 ）、（　 ）、（　 ）、（　 ）等几个部位.
A.尾巴,眼睛,耳朵,羽毛
B.面部,眼睛,耳朵,羽毛
C.面部,鼻子,耳朵,羽毛
正确答案：B
3.选出猫头鹰的耳朵很特别的句子.（　 ）
A.猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵.
B.猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的.
C.白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁着两只闪闪发光的眼睛,注视着田野.
正确答案：A

森林里有许多鸟类,有黄鹂.猫头鹰等.
森林里有许多鸟类,比如有黄鹂.猫头鹰.
去掉"比如"或者是"等".词语前后不当.

B

草 食草昆虫 吃虫的鸟 蛇
草 虫 鼠 狐
草 虫 鼠 鹰
草 虫 蛙 狐
草 虫 蛙 蛇
草 兔 蛇
草 兔 狐
草 虫 蜘蛛 蛙 蛇
草 虫 蜘蛛 蛙 狐
应该是这样吧

猴子有4支脚,其他的有两支
山羊有角,其他的没有
麻雀支持谷物,其他的什么都吃
猫头鹰只在夜间活动,其他都白天

这是句子吗.要是的话..我只能说是个疑问句..还是陈述

兔与狐是捕食关系 蛇与鼠是捕食关系 狐与猫头鹰是竞争关系

owl跟英语写法一样,读音有点类似“奥了”

快点打电话给110 就说你捡到猫头鹰了,猫头鹰可是国家一级保护动物,自己养,要花很大一笔资金的,而且万一被逮到,要出发1500元,还要没收,我以前养了一只雕,就是的.

德国哲学家黑格尔将“密涅瓦的猫头鹰要到黄昏才起飞”用来比喻哲学,他把哲学看成一种反思的活动,一种理性的思想.若将人类的“思想”和“认识”比做鸟儿在旭日东升的蓝天中翱翔,自然在黄昏中起飞的猫头鹰指代的就是“反思”.对于这句话还有这样一种解释：在黑格尔看来,哲学不能超出它的时代,某种哲学的产生总是落后于时代,因而不能给世界以任何教导或指导.他认为哲学的出现总是在一个时代已经结束之后,因此说要黄昏时才起飞.
这个在高中教材里有.

荷叶青青 夏天,玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想.祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前.老家的院子不大,却年年要种一缸荷花.祖母特别荷花,对荷花下的功夫更让人吃惊.河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看...

寓言告诉我们的道理?枭要彻底解决问题的根本办法是什么
有缺点或错误,不要回避,更不要责怪别人.根本办法是正视并改正自己的缺点.
子将安之
到哪里去?
子能更鸣,可矣;不能更鸣,东徙,犹恶子之声
你如果能够改变叫声就可以了,如果不能改变叫声,即使搬到东边去,那里的人还是讨厌你的声音.

1．（1）？　（2）。
2．猫头鹰——夜里做事　袋鼠——跳着走路　猴子——照自己习惯的方式过日子

D

蝙蝠 是哺乳动物不是鸟类

叫“搞笑变形猫头鹰”哈哈哈

(1)、由题意得,∠DFG=90°﹣53°=37°,
则DG/DF=tan∠DFG,
∵DF=4米,
∴DG=4×tan37°=4×0.75=3(米),
答：能看到这只老鼠；
(2)、由(1)得,AG=AD+DG=2.7+3=5.7(米),
又AG/CG=sin∠C=sin37°,
则CG=5.7/0.60=9.5(米)．
答：要捕捉到这只老鼠,猫头鹰至少要飞9.5米．
分析：(1)根据猫头鹰从C点观测F点的俯角为53°,可知∠DFG=90°﹣53°=37°,在△DFG中,已知DF的长度,求出DG的长度,若DG＞3,则看不见老鼠,若DG＜3,则可以看见老鼠；
(2)根据(1)求出的DG长度,求出AG的长度,然后在Rt△CAG中,根据AG/CG=sin∠C=sin37°,即可求出CG的长度．
点评：本题考查了解直角三角形的应用,解答本题的关键是构造直角三角形并解直角三角形,利用三角函数求解相关线段,难度一般．
如回答帮助您解决了问题,请选为满意答案,

ls正解
青蛙吃蝗虫和稻螟虫,但是更多的还是苍蝇蚊子之类
猫头鹰不吃黄鼠狼,但是跟黄鼠狼一样吃老鼠
鹰的食物链很丰富,除去鱼鹰海雕和蛇雕之类的食物比较特殊以外,基本老少通吃,大到鹿小到鼠,包括狐狸等等
其中鹫食腐,偶尔自己捕食
还有些大型猛禽会自相残杀,捕食比自己小的鹰和猫头鹰

鹰多数是在白天活动,进行捕猎,它的视力特点在于视野极远,而不是夜视.
猫头鹰则多在夜间活动,故而它的夜间视力是最好的.

数学总会出这样的题目,计算很简单,但不注意就会出错,注意单位换算：1000克=1千克
先算平均值,1650/15=110,
365*110*1=4150千克

蜘蛛,虽然也会吐丝,但从不作茧自缚.
蜜蜂,虽然也会嗡嗡作响,但从来不会招来人人喊打.
蝴蝶,虽然茧中的生活黑暗漫长,但从不放弃化羽成蝶,展现多彩绚丽的梦想.
猫头鹰,虽然睁一只眼闭一只眼,但从不对发现的老鼠手下留情.
乌鸦,虽然乐于展示自己的歌喉,但从来得不到他人的鼓掌.

狗尾草--兔----猫头鹰
麦苗---田鼠---蛇---猫头鹰
高粱---蝗虫---蜘蛛
小草---兔子---狐狸

猫头鹰在夜间却有很好的视力．其原因是猫头鹰的眼睛能对红外线产生视觉．
故选：C

稻草 ← 毛毛虫 ← 蛇 ← 老鹰
↑ ↓
小鸟←――↓
↑￣￣￣￣￣￣￣↓
鱼蝗虫 ← 田鼠 ← 白鹭 ← 黄鼠狼
↑ ↑ ↓
↑ ↑ ↓
青蛙 ← 猫头鹰 ↓
↑＿＿＿＿＿＿＿＿↓

解题思路：此题考查的知识点是动物行为的防御行为．解答时可以从动物行为的目的、获得途径和特点方面来切入．

攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
领域行为：动物占有繁殖或获取食物领域的行为和现象，叫领域行为．
节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为．
天鹅遭遇鸟类捕食时，便会露出形似猫头鹰的眼斑吓走食虫鸟，是为了保护自己，防御敌害的防御行为．
故选B．

点评：
本题考点： 动物行为的类型和特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解动物防御行为的概念特点．

稻子,蚜虫,七星瓢虫.
田鼠,青蛙,猫头鹰.
草,兔子,鹰.

本文题可以从两个方面立意：1.树挪死,人挪活.换个环境,找到适合自己的土壤,会有更好的发展空间.2.反思自己、改变自己、超越自己、创造自己,适应环境.二者互为反面立意的.
命题明确了内容；话题可任选角度.

猫头鹰眼周的羽毛呈辐射状,细羽的排列形成脸盘,面形似猫,因此得名为猫头鹰.它周身羽毛大多为褐色,散缀细斑,稠密而松软,飞行时无声.

选B 此题 “水稻”是生产者.蝗虫、青蛙、蛇 是消费者.猫头鹰是高级消费者

草－食草昆虫－吃虫的鸟－蛇－猫头鹰
草－兔子－狐狸

解题思路：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：阳光、温度、水分、空气、土壤等．
生物多样性指物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性．

光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等． 温度影响生物的分布、生长和发育． 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和...

点评：
本题考点： 生物圈是最大的生态系统；生态系统的组成及各部分的作用；生物的多样性的内涵．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解环境的内涵．

最好不要,因为猫头鹰眼内有较多的视柱细胞,又称作视杆细胞,这类细胞对光敏感,所以猫头鹰在晚上视力较好,但是白天由于光线太强,导致它无法视物,就像有人拿手电筒晃你眼睛的感觉.

A

你好,
黑格尔关于猫头鹰的名句,应该是出自 《Gurndlinien der Philosophie des Rechts》 （法哲学原理）这本书.
其中 Hegel（黑格尔）将 Eule der Minera （Minera的猫头鹰,希腊版 1 欧元的背面就是这个形象）与 哲学家作比,原句如下：
„Wenn die Philosophie ihr Grau in Grau malt, dann ist eine Gestalt des Lebens alt geworden, und mit Grau in Grau lässt sie sich nicht verjüngen, sondern nur erkennen; die Eule der Minerva beginnt erst mit der einbrechenden Dämmerung ihren Flug.“ [1]
水平有限,试译如下：
“ 如果哲学家不能脱离前人的理论独立思考,虽然生命的形式将随着时间慢慢为人们所知,但其生命力将随着时间渐渐老去.我们要像 Minerva的猫头鹰一样,第一个舞动羽翼,破晓而出.”
希望能帮到你!
[1] Georg Friedrich Hegel, Grundlinien der Philosophie des Rechts. Suhrkamp, Frankfurt am Main 1972, S. 14.

非生物因素,例如：水,阳光,温度.
还有分解者,例如：细菌,真菌.
不懂追问.

今天的活动我不得不参加
因为 所以

恩，你没给出图，还是我自己去找的呢，多给点分数吧，http://www.***.com/math/9000166 ，不过我也发现了这个解析，呵呵，希望对你有帮助吧

3.根据下面解释,在文中找出恰当的词语,写在括号内.①左看看,右看看.（左顾右盼） ②行动时留下的痕迹.（ 踪迹） 5.短文中描写了猫头鹰身体的5个部位,请仿照再写4个.例：脸盘：一副猫的脸盘 眼睛：睁得大大的眼睛.羽毛：黑褐色的羽毛 双翅：柔软的双翅 双爪,锐利而灵活的双爪

食物链是指消费者和生产者之间吃和被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向捕食者．所以在一个温带草原生态系统中，由于昆虫吃草，蜘蛛吃昆虫，青蛙吃蜘蛛，蛇吃青蛙，蛇往往又被猫头鹰所捕食，食物链为：草→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰．
故选：C

B