小菲同学做① -(- 2 3 ) 2 = 4 9 ;②-2 3 =6;③(-5)×(-2)=-10;④-|-2|=2这四

Daniel7810182022-10-04 11:39:541条回答

小菲同学做① -(-
2
3
) 2 =
4
9
;②-2 3 =6;③(-5)×(-2)=-10;④-|-2|=2这四道题,如果每道题正确的得2分,错误的不得分,请你给小菲打分为(  )
A.0分 B.2分 C.4分 D.6分

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real_gold 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
-(-
2
3 ) 2 =-
4
9 ,所以第①题错误;-2 3 =-8,所以第②题错误;(-5)×(-2)=10,所以第③题错误;-|-2|=-2,所以第④题错误.
所以给小菲打分为4×0=0(分).
故选A.
1年前

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解题思路:根据“语文和数学的平均成绩是90分”,知道语文、数学的总分是(90×2)分,再根据语文、数学、英语的平均成绩是93分,知道语文、数学、英语三科的总分是93×3分,最后用语文、数学、英语三科的总分减去语文、数学的总分,就是英语的得分.

93×3-90×2,
=279-180,
=99(分),
答:小菲的英语考了99分.

点评:
本题考点: 平均数的含义及求平均数的方法.

考点点评: 此题主要考查了平均数的意义,即在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数.

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我要算术过程
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288-64=224
224/2=112
112/20=5.6≈6
6*20=120
120+20=140
112+12=124
124+12=136
136+12=148
148+12=160
160-112=48
160/20=8
112+64=176
176+12=188
188+12=200
200/20=10
小菲作对了10道题,小悦作对了8道题.
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【原题就是这样,】
““要完整过程””
poluoding1年前1
曲径通幽111 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
设鸡蛋单价为X元/千克时,花费一样多
则2*2x=20
∴x=5
当X〈5时,2*2X〈20
∴小菲便宜
当X〉5时,2*2X〉20
∴小玉便宜
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小菲同学在使用电流表测量某电路中通过小灯泡的电流时,她先用大量程进行______,此时电流表示数如图所示,则小菲同学应该选用的电流表量程是______,这样做的好处是______.
飞鸟鹏1年前1
xhsdhl 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
解题思路:规范电流表的使用方法,在使用时先要用试触法选择合适的量程;在大、小量程都能用的情况下,应选用小量程进行实验,这样可使读数更准确;只有这样,才能确保实验顺利进行并获取较准确的数值.

(1)在电流表使用中,量程的选择通常采用试触法,即采用大量程进行试触,观察指针的偏转程度,再选取合适的量程;
(2)实验室使用的小灯泡,发光时的电流一般在0.3A左右,不会超过0.6A;故应选0~0.6A量程;
(3)小量程对应的分度值是0.02A,读数时要比大量程准确得多;
故答案为:(1)试触;(2)0~0.6A;(3)读数更为准确.

点评:
本题考点: 电流表的读数方法;电流表的使用.

考点点评: 此题考查电流表的使用方法,按照正确的使用方法进行实验,才能获取准确的信息.

这个作业怎么做?小菲准备测一个未知电
这个作业怎么做?小菲准备测一个未知电
小菲准备测一个未知电阻R x 的阻值.在所需实验器材中她发现电压表坏了,滑动变阻器的阻值变化范围是0﹣40Ω,电源电压恒定.她设计了如图所示的实验.
(1)当S 1 、S 3 闭合时, _________ (填“能”或“不能”)将滑动变阻器的滑片调至最左端,理由是: _________
(2)请按设计的电路图写出测定未知电阻R x 的实验步骤: _________
(3)用所测的物理量,写出R x 的数学表达式:(可以用相应物理量的字母表示) _________

怀恨天1年前1
Vitamin_Joo 共回答了20个问题 | 采纳率95%
(1)不能;电源短路(或烧坏电流表或电源损坏);
(2):
①将滑动变阻器的滑片滑至最右端;
②断开S 2 ,闭合S 1 、S 3 ,将滑动变阻器的滑片滑至中点,读出电流表示数I 1
③断开S 1 ,闭合S 2 、S 3 时,读出电流表的示数I 2
(3)R I =
某电热水壶的铭牌如下表所示.小菲研究有关资料后得知,在正常情况下用9min可烧开一壶20℃的水(在1标准大气压下).一天
某电热水壶的铭牌如下表所示.小菲研究有关资料后得知,在正常情况下用9min可烧开一壶20℃的水(在1标准大气压下).一天她用这个热水壶,烧开同样的一壶水却用了10min.问:
(1)烧开这壶水需要吸收多少热量?
(2)当时的电压是多少?(计算结果保留一位小数)
(3)烧开一壶水所用的时间不同的主要原因?
××牌电热水壶
额定电压 220V
额定容量 1.2L
额定功率 800W
额定频率 50Hz
zhuxwell1年前1
ganziyin 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
解题思路:(1)已知壶的容积,利用密度公式求一壶水的质量,知道水的初温和末温(一标准大气压下水的沸点为100℃),根据公式Q=cm△t求出了烧开一壶水吸收的热量;
(2)由于W=Q,则可公式P=
Q
t
求出实际功率,再由R=
U
2
P
和P=
U
2
R
即可求实际电压的大小;
(3)根据(2)小题的计算即可得出烧开一壶水时间不同的原因.

(1)水的体积:V=1.2L=1.2×10-3m3
水的质量:m=ρV=1.0×103kg/m3×1.2×10-3m3=1.2kg,
Q=cm△t
=4.2×103J/(kg•℃)×1.2kg×(100℃-20℃)
=4.032×105J;
(2)∵W=Q
∴P=
Q吸
t实=
4.032×105J
600s=672W,
R=

U2额
P=
(220V)2
800W=60.5Ω,
P=

U2实
R
672W=

U2实
60.5Ω
U≈202.1V.
(3)正常情况下烧开一壶水需要9min,其电压为220V;而10min烧开一壶水的实际电压为202.1V,因此烧开一壶水的时间不同,是实际电压不同造成的.
答:(1)在一标准大气压下烧开一壶20℃的水至少需吸收4.032×105J的热量;
(2)电源的实际电压是202.1V;
(3)烧开一壶水的时间不同,是实际电压不同造成的.

点评:
本题考点: 电功与热量的综合计算.

考点点评: 本题考查了学生对密度公式、吸热公式、电功率公式的掌握和运用,关键是公式及其变形的灵活运用,还要学会从题目所给信息中找到有用的数据.

小菲把10×(□+0.2)错算成了10×□+0.2,她计算的结果与正确答案相差多少?
SpecialOne_wy1年前3
kjkhkgjh 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:根据题意,根据乘法分配律求出10×(□+0.2)的结果,再减去10×□+0.2,然后再进一步解答.

10×(□+0.2)-(10×□+0.2),
=10×□+10×0.2-10×□-0.2,
=(10×□-10×□)+(10×0.2-0.2),
=2-0.2,
=1.8.
答:她计算的结果与正确答案相差1.8.

点评:
本题考点: 运算定律与简便运算.

考点点评: 解决本题,也可以把□看作一个具体的数,分别求出这两个算式的结果,然后再进一步解答.

小菲把10×(□+0.2)错算成了10×□+0.2,她计算的结果与正确答案相差多少?
有空就歇歇1年前2
宝贝抱紧我 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:根据题意,根据乘法分配律求出10×(□+0.2)的结果,再减去10×□+0.2,然后再进一步解答.

10×(□+0.2)-(10×□+0.2),
=10×□+10×0.2-10×□-0.2,
=(10×□-10×□)+(10×0.2-0.2),
=2-0.2,
=1.8.
答:她计算的结果与正确答案相差1.8.

点评:
本题考点: 运算定律与简便运算.

考点点评: 解决本题,也可以把□看作一个具体的数,分别求出这两个算式的结果,然后再进一步解答.

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chaixf1年前4
想做梦 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
底面面积=8*8*3.14=200.96cm^2
侧面面积=16*3.14*20=1004.8cm^2
需要200.96+1004.8=1205.76cm^2面积的彩纸
小菲同学在使用电流表测量某电路中通过小灯泡的电流时,测得电流为0.3A.请你在如图中所示电流表的示意图中,用笔画线标出此
小菲同学在使用电流表测量某电路中通过小灯泡的电流时,测得电流为0.3A.请你在如图中所示电流表的示意图中,用笔画线标出此时电流表的量程和指针所指的位置.
左手冷右手暖1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
如果是小菲和她的同学在日常生活中观察到的现象及提出的问题.
如果是小菲和她的同学在日常生活中观察到的现象及提出的问题.

实验器材:量筒一个、可放入量筒内的大小不一的若干冰块、小铁块一根、水.请你设计实验:
通过分析表格内的实验数据,你可得到什么结论?
注入水后,量筒水面的刻度 V1( cm3 放入冰块后,量筒水面的刻度 V2( cm3 将冰块全部压入水下后,水面的刻度V3 ( cm3 冰块的体积V4( cm3 放入水中,漂浮时冰块露出水面的体积V5 ( cm3 冰块露出的体积和总体积的比值
30 39 40
30 57 60
30 84 90
请你和同学们交流,试着解释这一结论.
angelhuan11211年前1
1236548521 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:(1)在量筒中注入适量的水,并记录量筒中水面的刻度V1;(2)放入冰块后,记录量筒水面的刻度 V2;(3)将冰块全部压入水下后,水面的刻度V3;(4)计算冰块的体积V4、冰块漂浮时冰块露出水面的体积V5 以及冰块露出的体积和总体积的比值.然后将数据记录在表格中,并根据表格中数据找出该实验存在的规律.

实验步骤:1、在量筒中注入适量的水,并记录量筒中水面的刻度V1
2、放入冰块后,记录量筒水面的刻度 V2
3、将冰块全部压入水下后,水面的刻度V3
4、冰块的体积:V4=V3-V1
5、漂浮时冰块露出水面的体积:V5 =V4-(V2 -V1
根据记录数据如下表所示

入水后,量筒水面的刻度 V1( cm3 ) 放入冰块后,量筒水面的刻度 V2( cm3 ) 将冰块全部压入水下后,水面的刻度V3 ( cm3 ) 冰块的体积V4( cm3 ) 放入水中,漂浮时冰块露出水面的体积V5 ( cm3 ) 冰块露出的体积和总体积的比值
30 39 40 10 1 1/10
30 57 60 30 3 1/10
30 84 90 60 6 1/106、结论:冰块露出水面的体积与总体积的体积的比值是不变的,与冰块的体积大小无关.
∵物体漂浮时,F=G
ρgVgV

V排
V物=
ρ物
ρ水
即物体淹没的体积与物体总体积的比值不变;
∴物体露出的体积与物体的总体积的比值是固定不变的.

点评:
本题考点: 阿基米德原理;浮力大小的计算;物体的浮沉条件及其应用.

考点点评: 此题考查阿基米德原理、浮力大小的计算以及物体沉浮条件的应用,注意漂浮是物体的重力等于物体所受的浮力,并且物体露出水面的体积与总体积的比值是一个定值.

在研究摆钟的摆球摆动情况时,小菲和同学们观察摆钟后,利用如图所示的装置进行实验,测出了摆球摆动30次所用的时间,用这个时
在研究摆钟的摆球摆动情况时,小菲和同学们观察摆钟后,利用如图所示的装置进行实验,测出了摆球摆动30次所用的时间,用这个时间除以30,得出摆球摆动一次所用时间.针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题,他们提出了以下猜想:
A,可能与摆球质量有关;
B,可能与摆线的长短有关;
C,可能与摆角的大小有关.
他们利用以下器材探究:质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表,进行了以下四次实验.
次数摆线长
L/m
摆球质量
m/g
摆角θ/°摆动一次的
时间t/s
11202
21.4202.4
31.4202.4
41.4302.4
(1)由1,2两次实验,可验证猜想:______(填猜想前的字母),结论是
______;
(2)从2,3两次实验,可验证猜想:______(填猜想前的字母),结论是
______;
(3)由______两次实验,可验证猜想A;
(4)若有质量相等的钢球和木球,实验中为了减少误差,你要选用______来进行实验.
dance_5701年前1
智战者 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:用分析数据来验证猜想,注意那两组中的摆线长或摆球质量或摆角不同,就是验证那个猜想对摆动一次时间的影响.

(1)次数1、2摆球质量、摆角相同,摆线长越长,时间越长.
故选B;在摆球质量和摆角相等时,摆线越长,摆动一次的时间越长.
(2)次数2、3摆线长相同,摆球质量相同,摆角不同,但摆动时间相同.
故选C;在摆球质量和摆线长相等时,摆动一次的时间与摆角的大小无关.
(3)实验次数3、4摆线长相同,摆角相同,摆球质量不同,时间相同,是验证猜想A的.
故答案为:3、4.
(4)影响摆球摆动时间的因素还有摆动时的空气阻力,质量相同的钢球和木球,木球体积大,阻力大,对摆动时间影响大.
故答案为:钢球.

点评:
本题考点: 物理学方法.

考点点评: 影响摆球摆动一次时间的因素有很多,这里用“控制变量法”探究了摆线长度、摆球质量、摆角对摆动一次时间的影响,初中物理用到此方法的还有:影响摩擦力的因素、影响压力作用效果的因素等等,学习中注意分析总结.

(1)小菲同学在使用电流表测量某电路中通过小灯泡的电流时,测得电流为0.3A,请你在如图1中所示电流表的示意图中,用笔画
(1)小菲同学在使用电流表测量某电路中通过小灯泡的电流时,测得电流为0.3A,请你在如图1中所示电流表的示意图中,用笔画线标出此时电流表的量程和指针所指的位置.
(2)根据图2所示的电路图,用笔画线代替导线,连接图3中的实物电路.(要求导线不能交叉).

(3)如图4所示的电路,请分别画出相应的等效电路图:①只闭合开关S1、S2时;②只闭合开关S2、S3时.
刘胖哥1年前1
ztgz 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:(1)电流的测量值为0.3A,应该选用0~0.6A的量程,并据此确定指针的位置.
(2)分析图2所示电路图,明确各电路元件的连接方式,然后按电路图连接实物电路图.
(3)根据图4分析电路结构,根据题目要求作出等效电路图.

(1)电流表所测电流为0.3A,则电流表可选0~0.6A量程,由图示电流表可知,
电流表的分度值为0.02A,电流表指针应只在正中间刻度线上,如下图所示.

(2)由电路图2可知,两灯L1与L2并联,电流表测干路电流,
开关S控制干路,开关S1控制L2支路,实物电路图如下图所示.

(3)由图4可知,只闭合开关S1、S2时,只有等L2接入电路,L1被短路,等效电路图如下图1所示;
只闭合开关S2、S3时,只有等L1接入电路,L2被短路,等效电路图如下图2所示;

点评:
本题考点: 电流表的使用;实物的电路连接;串联电路和并联电路的辨别.

考点点评: (1)此题在分析时必须保证测量结果在电流表的量程范围之内,并进一步确定分度值后,再画出指针的位置.
(2)本题考查了由电路图连接实物的能力.连接电路时一般从电源的一极连起.
(3)根据图4分析清楚电路结构,明确各电路元件的连接方式,是正确作出等效电路图的关键.

在研究摆钟的摆球摆动情况时,小菲和同学们观察摆钟后,利用如图所示的装置进行实验,测出了摆球摆动30次所用的时间,用这个时
在研究摆钟的摆球摆动情况时,小菲和同学们观察摆钟后,利用如图所示的装置进行实验,测出了摆球摆动30次所用的时间,用这个时间除以30,得出摆球摆动一次所用的时间。针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题,他们提出了以下猜想:
A.可能与摆球质量有关;
B.可能与摆线的长短有关;
C.可能与摆角的大小有关。
他们利用以下器材:质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表,进行了以下四次实验。
(1)由1、2两次实验,可验证猜想_________(填猜想前的字母),结论是:__________________;
(2)从2、3两次实验,可验证猜想_________(填猜想前的字母),结论是:__________________;
(3)由___________两次实验,可验证猜想A;
(4)若有质量相等的钢球和木球,实验中为了减少__________带来的误差,你要选用___________来进行实验。
willywillis1年前1
刀剑行天下 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
(1) B;当摆球质量、摆角相同的情况下,摆线越长,摆球摆动一次的时间越长。
(2) C;摆球摆动一次的时间与摆角大小无关。
(3) 3、4
(4) 空气阻力;钢球
小菲同学做①−(−23)2=49;②-23=6;③(-5)×(-2)=-10;④-|-2|=2这四道题,如果每道题正确的
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2
3
)2
4
9
;②-23=6;③(-5)×(-2)=-10;④-|-2|=2这四道题,如果每道题正确的得2分,错误的不得分,请你给小菲打分为(  )
A.0分
B.2分
C.4分
D.6分
Charlotte12201年前1
一场路过 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:根据乘方的意义得到-(-[2/3])2=-[4/9];-23=-8;根据有理数的乘法法则得到(-5)×(-2)=10;根据绝对值的意义得到-|-2|=-2,因此小菲同学的四道题都做错了,得0分.

-(-[2/3])2=-[4/9],所以第①题错误;-23=-8,所以第②题错误;(-5)×(-2)=10,所以第③题错误;-|-2|=-2,所以第④题错误.
所以给小菲打分为4×0=0(分).
故选A.

点评:
本题考点: 有理数的混合运算.

考点点评: 本题考查了有理数的混合运算:先算乘方,再进行有理数的乘除运算,最后进行有理数的加减运算;有括号先计算括号.也考查了绝对值的意义.

小菲把10×(□+0.2)错算成了10×□+0.2,她计算的结果与正确答案相差多少?
宿命11221年前1
keven111 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据题意,根据乘法分配律求出10×(□+0.2)的结果,再减去10×□+0.2,然后再进一步解答.

10×(□+0.2)-(10×□+0.2),
=10×□+10×0.2-10×□-0.2,
=(10×□-10×□)+(10×0.2-0.2),
=2-0.2,
=1.8.
答:她计算的结果与正确答案相差1.8.

点评:
本题考点: 运算定律与简便运算.

考点点评: 解决本题,也可以把□看作一个具体的数,分别求出这两个算式的结果,然后再进一步解答.

英语翻译小菲在丛林中迷了路.无论怎么走都没有走出这片树林.突然遇见了一条蛇,小菲害怕极了.拼命的跑.最终在太阳的帮助下,
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小菲在丛林中迷了路.无论怎么走都没有走出这片树林.突然遇见了一条蛇,小菲害怕极了.拼命的跑.最终在太阳的帮助下,走出了森林~
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踏雪寻梅1997 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
XiaoFei was lost.She could not go out of the wood.suddenly,she saw a snake,she was afraid,and she ran fast.At last,with the sun's help,she went out of the wood.
如果是小菲和她的同学在日常生活中观察到的现象及提出的问题.
如果是小菲和她的同学在日常生活中观察到的现象及提出的问题.

实验器材:量筒一个、可放入量筒内的大小不一的若干冰块、小铁块一根、水.请你设计实验:
通过分析表格内的实验数据,你可得到什么结论?
注入水后,量筒水面的刻度 V1( cm3 放入冰块后,量筒水面的刻度 V2( cm3 将冰块全部压入水下后,水面的刻度V3 ( cm3 冰块的体积V4( cm3 放入水中,漂浮时冰块露出水面的体积V5 ( cm3 冰块露出的体积和总体积的比值
30 39 40
30 57 60
30 84 90
请你和同学们交流,试着解释这一结论.
想有个归宿1年前1
buhaha 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:(1)在量筒中注入适量的水,并记录量筒中水面的刻度V1;(2)放入冰块后,记录量筒水面的刻度 V2;(3)将冰块全部压入水下后,水面的刻度V3;(4)计算冰块的体积V4、冰块漂浮时冰块露出水面的体积V5 以及冰块露出的体积和总体积的比值.然后将数据记录在表格中,并根据表格中数据找出该实验存在的规律.

实验步骤:1、在量筒中注入适量的水,并记录量筒中水面的刻度V1
2、放入冰块后,记录量筒水面的刻度 V2
3、将冰块全部压入水下后,水面的刻度V3
4、冰块的体积:V4=V3-V1
5、漂浮时冰块露出水面的体积:V5 =V4-(V2 -V1
根据记录数据如下表所示

入水后,量筒水面的刻度 V1( cm3 ) 放入冰块后,量筒水面的刻度 V2( cm3 ) 将冰块全部压入水下后,水面的刻度V3 ( cm3 ) 冰块的体积V4( cm3 ) 放入水中,漂浮时冰块露出水面的体积V5 ( cm3 ) 冰块露出的体积和总体积的比值
30 39 40 10 1 1/10
30 57 60 30 3 1/10
30 84 90 60 6 1/106、结论:冰块露出水面的体积与总体积的体积的比值是不变的,与冰块的体积大小无关.
∵物体漂浮时,F=G
ρgVgV

V排
V物=
ρ物
ρ水
即物体淹没的体积与物体总体积的比值不变;
∴物体露出的体积与物体的总体积的比值是固定不变的.

点评:
本题考点: 阿基米德原理;浮力大小的计算;物体的浮沉条件及其应用.

考点点评: 此题考查阿基米德原理、浮力大小的计算以及物体沉浮条件的应用,注意漂浮是物体的重力等于物体所受的浮力,并且物体露出水面的体积与总体积的比值是一个定值.

小菲把10×(□+0.2)错算成了10×□+0.2,她计算的结果与正确答案相差多少?
scof121年前3
紫色星期一 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:根据题意,根据乘法分配律求出10×(□+0.2)的结果,再减去10×□+0.2,然后再进一步解答.

10×(□+0.2)-(10×□+0.2),
=10×□+10×0.2-10×□-0.2,
=(10×□-10×□)+(10×0.2-0.2),
=2-0.2,
=1.8.
答:她计算的结果与正确答案相差1.8.

点评:
本题考点: 运算定律与简便运算.

考点点评: 解决本题,也可以把□看作一个具体的数,分别求出这两个算式的结果,然后再进一步解答.

(2012•淮滨县模拟)学校安排三辆车,组织九年级学生团员去敬老院慰问老人,其中小王与小菲都可以从这三辆车中任选一辆搭乘
(2012•淮滨县模拟)学校安排三辆车,组织九年级学生团员去敬老院慰问老人,其中小王与小菲都可以从这三辆车中任选一辆搭乘,则小王与小菲同车的概率为
[1/3]
[1/3]
licun12341年前0
共回答了个问题 | 采纳率
用英语写一封邀请信写一封邀请信给你的教授约翰斯,告诉他在10月2日那天举行你与小菲的婚礼,望他能够届时出席.时间:下午6
用英语写一封邀请信
写一封邀请信给你的教授约翰斯,告诉他在10月2日那天举行你与小菲的婚礼,望他能够届时出席.
时间:下午6点
地点:胜利路23号长城饭店.
zht1972221年前2
eihust 共回答了20个问题 | 采纳率95%
Invitation Letter
Dear Professor John,
I am honoured to inform you that I am getting married with Xiao Fei on Oct.2.
I sincerely hope that you will be able to attend our wedding ceremony on that date.
Time for reception:6 p.m.
Address:Great Wall Restaurant,No.23 Shengli Road
Xiao Fei and I are looking forward to your presence.
Many thanks in advance.
Yours sinerely,
xxx
小菲准备测一个未知电阻Rx的阻值.在所需实验器材中她发现电压表坏了,滑动变阻器的阻值变化范围是0~40Ω,电源电压恒定.
小菲准备测一个未知电阻Rx的阻值.在所需实验器材中她发现电压表坏了,滑动变阻器的阻值变化范围是0~40Ω,电源电压恒定.她设计了如图所示的实验.
(1)当S1、S3闭合时,______(填“能”或“不能”)将滑动变阻器的滑片调至最左端,理由是:______;
(2)请按设计的电路图写出测定未知电阻Rx的实验步骤:
______.
(3)用所测的物理量,写出Rx的数学表达式:(可以用相应物理量的字母表示)
RI=
40Ω×I1
I2
RI=
40Ω×I1
I2
jsmjz1年前1
saliwena 共回答了26个问题 | 采纳率76.9%
解题思路:(1)当闭合开关S1、S3,将滑动变阻器的滑片调至最左端时,导线直接连接在电源的两端,所以会出现短路现象.
(2)由图可知,两个电阻并联起来,因为并联电压相等,只要用电流表分别测出未知电阻的电流和滑动变阻器的电流,就可以根据电压U相等,得出电阻Rx的表达式.

(1)当同时闭合开关S1、S3时,导线直接连接在电源的两端,所以会出现短路现象,电源短路或烧坏电流表或电源损坏,应该避免.
(2)实验步骤:
①将滑动变阻器的滑片滑至最右端;
②断开S2,闭合S1、S3,读出电流表示数I1
③断开S1,闭合S2、S3时,读出电流表的示数I2
(3)滑动变阻器的最大阻值R=40Ω,所以电源的电压为U=I1R=40I1
断开S1,闭合S2、S3时,电源的电压为U=I2Rx
∵电源的电压不变
∴Rx的数学表达式为:Rx=
40Ω×I1
I2.
故答案为:
(1)不能;电源短路(或烧坏电流表或电源损坏);
(2)①将滑动变阻器的滑片滑至最右端;
②断开S2,闭合S1、S3,读出电流表示数I1
③断开S1,闭合S2、S3时,读出电流表的示数I2
(3)RI=
40Ω×I1
I2.

点评:
本题考点: 伏安法测电阻的探究实验;并联电路的电流规律;电路的三种状态.

考点点评: 开关的闭合和断开可以改变电路的结构,解答本题的关键是利用好电源的电压不变这个条件,这样就巧妙的解决了没有电压表的问题了.

学校组织春游,安排九年级三辆车,小王和小菲都可以从三辆车中任选一辆搭乘,则小王和小菲乘同一辆车的概率是______.
1382576751年前1
sweet_f 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
设3辆车分别为A,B,C,



共有9种情况,在同一辆车的情况数有3种,
所以坐同一辆车的概率为:
1
3 .
故答案为:
1
3 .
小菲家里的各盏照明灯之间是______联的,开亮的灯越多,熔丝中通过的总电流______.如图所示,电工师傅站在干燥的木
小菲家里的各盏照明灯之间是______联的,开亮的灯越多,熔丝中通过的总电流______.如图所示,电工师傅站在干燥的木凳上检查小菲家的电路,他______(选填“会”或“不会”)发生触电事故.小菲想在卧室安装一盏照明电灯和一个双孔插座,请在图中帮他把灯和开关、插座正确地接入电路中.


yoYo绣1年前1
丁香小妖 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
照明灯之间是并联的.开亮的灯越多,则并联的支路越多,干路中的电流即通过熔丝中的总电流越大.
人站在干燥的木凳上,虽一只手握火线,但不能形成电流通路,不会发生触电事故.
在连接时,插座应与灯泡并联,插座的两端分别接火线和零线,左零右火.开关与灯串联,应接在火线上,灯口的螺旋套应接在零线上.
故答案为:并;越大;不会;

小菲同学做① ;②﹣2 3 =6;③(﹣5)×(﹣2)=﹣10;④﹣|﹣2|=2这四道题,如果每道题正确的得2分,错误的
小菲同学做① ;②﹣2 3 =6;③(﹣5)×(﹣2)=﹣10;④﹣|﹣2|=2这四道题,如果每道题正确的得2分,错误的不得分,请你给小菲打分为
[ ]
A.0分
B.2分
C.4分
D.6分
白李李白1年前1
浔阳路人家 共回答了20个问题 | 采纳率90%
A
小菲准备测一个未知电阻R x 的阻值.在所需实验器材中她发现电压表坏了,滑动变阻器的阻值变化范围是0﹣40Ω,电源电压恒
小菲准备测一个未知电阻R x 的阻值.在所需实验器材中她发现电压表坏了,滑动变阻器的阻值变化范围是0﹣40Ω,电源电压恒定.她设计了如图所示的实验.
(1)当S 1 、S 3 闭合时, _________ (填“能”或“不能”)将滑动变阻器的滑片调至最左端,理由是: _________
(2)请按设计的电路图写出测定未知电阻R x 的实验步骤: _________
(3)用所测的物理量,写出R x 的数学表达式:(可以用相应物理量的字母表示) _________
小猪笨笨20461年前1
z14151 共回答了25个问题 | 采纳率88%
(1)不能;电源短路(或烧坏电流表或电源损坏);
(2):
①将滑动变阻器的滑片滑至最右端;
②断开S 2 ,闭合S 1 、S 3 ,将滑动变阻器的滑片滑至中点,读出电流表示数I 1
③断开S 1 ,闭合S 2 、S 3 时,读出电流表的示数I 2
(3)R I =
小菲把10×(□+0.2)错算成了10×□+0.2,她计算的结果与正确答案相差多少?
louisa_lu1年前1
ianlianyi 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:根据题意,根据乘法分配律求出10×(□+0.2)的结果,再减去10×□+0.2,然后再进一步解答.

10×(□+0.2)-(10×□+0.2),
=10×□+10×0.2-10×□-0.2,
=(10×□-10×□)+(10×0.2-0.2),
=2-0.2,
=1.8.
答:她计算的结果与正确答案相差1.8.

点评:
本题考点: 运算定律与简便运算.

考点点评: 解决本题,也可以把□看作一个具体的数,分别求出这两个算式的结果,然后再进一步解答.

在为玉树地震灾区的捐款活动中,小兰捐了16元,小菲捐了28元,小雨捐的钱数比小兰多,比小菲少,又是小兰和小菲的钱数差的倍
在为玉树地震灾区的捐款活动中,小兰捐了16元,小菲捐了28元,小雨捐的钱数比小兰多,比小菲少,又是小兰和小菲的钱数差的倍数,请你算一算,小雨捐了多少钱?
dj好1年前1
weiwang7 共回答了7个问题 | 采纳率14.3%
28-16等于12
小菲喝了一杯橙汁的1/4,然后加满水,又喝了一杯的5/12,再加满水,然后又喝了一杯的1/3,又加满水,最后把一杯都喝了
小菲喝了一杯橙汁的1/4,然后加满水,又喝了一杯的5/12,再加满水,然后又喝了一杯的1/3,又加满水,最后把一杯都喝了.小菲喝的橙汁多还是水多?
lcgui20071年前1
高级ww师 共回答了21个问题 | 采纳率81%
一样多
小菲喝了一杯橙汁的四分之一,然后加满水。又喝了一杯的十二分之五,再加满水,然后又喝了一杯的三分之一。又加满水,最后把一杯
小菲喝了一杯橙汁的四分之一,然后加满水。又喝了一杯的十二分之五,再加满水,然后又喝了一杯的三分之一。又加满水,最后把一杯都喝了。小菲喝的橙汁多还是水多?(要算式)
xiaoxiao77111年前3
hh观音 共回答了2个问题 | 采纳率
1 加水 1/4+5/12+1/3=3/12+5/12+4/12=1杯 橙汁也是1杯 所以一样多
初二年级1班小君、小菲两个同学,四个月德育积分情况下表:
初二年级1班小君、小菲两个同学,四个月德育积分情况下表:
次数 3月份 4月份 5月份 6月份
小君 97 96 100 88
小菲 93 100 97 91
小君,小菲分别用甲、乙表示.设两同学得分的平均数依次为
.
x
.
x
,得分的方差依次为
S
2
S
2
,则下列关系中完全正确的是(  )
A.
.
x
=
.
x
S
2
S
2

B.
.
x
=
.
x
S
2
S
2

C.
.
x
.
x
S
2
S
2

D.
.
x
.
x
S
2
S
2
satoshi_tokyo1年前1
wenjuntang 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:利用平均数求法以及方差公式分别计算得出即可.


.
x=[1/4](97+96+100+88)=95.25,

.
x=[1/4](93+97+100+91)=95.25,

.
x=
.
x

S2甲=[1/4][(97-95.25)2+(96-95.25)2+(100-95.25)2+(88-95.25)2]
=[1309/64],

S2乙=[1/4][(93-95.25)2+(100-95.25)2+(97-95.25)2+(91-95.25)2]
=[800/64]
=[25/2],

S2甲>
S2乙,
故选:A.

点评:
本题考点: 方差;算术平均数.

考点点评: 此题主要考查了方差与平均数的求法,熟练应用方差公式得出是解题关键.

小菲观察到的物象位于视野的左上角,要是物象移至视野中央,玻片应移动的方向是(  ) A.右上角 B.右下角 C.左上角
小菲观察到的物象位于视野的左上角,要是物象移至视野中央,玻片应移动的方向是(  )
A.右上角 B.右下角 C.左上角 D.左下角
满天亮晶晶1年前1
4u1e 共回答了20个问题 | 采纳率95%
显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒.我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的.小菲观察到的物象位于视野的左上角,要是物象移至视野中央,应该向左上角移动玻片标本.
故选C
小菲把10×(□+0.2)错算成了10×□+0.2,她计算的结果与正确答案相差多少?
江南山鬼1年前1
wasdoklp 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:根据题意,根据乘法分配律求出10×(□+0.2)的结果,再减去10×□+0.2,然后再进一步解答.

10×(□+0.2)-(10×□+0.2),
=10×□+10×0.2-10×□-0.2,
=(10×□-10×□)+(10×0.2-0.2),
=2-0.2,
=1.8.
答:她计算的结果与正确答案相差1.8.

点评:
本题考点: 运算定律与简便运算.

考点点评: 解决本题,也可以把□看作一个具体的数,分别求出这两个算式的结果,然后再进一步解答.

小菲把10×(□+0.2)错算成了10×□+0.2,她计算的结果与正确答案相差多少?
夜幕烟火1年前1
随_梦_缘 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:根据题意,根据乘法分配律求出10×(□+0.2)的结果,再减去10×□+0.2,然后再进一步解答.

10×(□+0.2)-(10×□+0.2),
=10×□+10×0.2-10×□-0.2,
=(10×□-10×□)+(10×0.2-0.2),
=2-0.2,
=1.8.
答:她计算的结果与正确答案相差1.8.

点评:
本题考点: 运算定律与简便运算.

考点点评: 解决本题,也可以把□看作一个具体的数,分别求出这两个算式的结果,然后再进一步解答.

小菲在老师的指导下做了金属钠与水反应的实验:用镊子从煤油中取出一块金属钠,用小刀切下一小块.切口呈现出银白色的金属光泽,
小菲在老师的指导下做了金属钠与水反应的实验:用镊子从煤油中取出一块金属钠,用小刀切下一小块.切口呈现出银白色的金属光泽,光泽迅速消失、变暗.用滤纸吸干净表面的煤油,将其加入滴有无色酚酞试液的水中,钠浮于水面,剧烈反应,急速游动,并熔成一个闪亮的小球,最后完全消失,水变成红色.
(1)说出金属钠的物理性质:______;
(2)金属钠和水反应后得到的溶液pH______7(填“>”、“<”、“=”),原因是反应生成了______.金属钠和水反应后生成一种可燃性的气体和一种易溶于水的物质,该反应的化学方程式为:______,属于______反应(填写基本反应类型);
(3)金属钠在空气中迅速变暗,说明金属钠易与空气中的______发生反应;
(4)小菲同学通过这个实验,结合所学习的化学知识推断出金属钠的金属活动性比铁活泼.他推断的依据是什么?
回答:______.
vicloveling1年前1
乱来弹琴2 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:本题考查了钠与水的实验,通过该实验,能观察到有关的物理性质和化学性质.
(1)从提供的信息和物理性质包含的内容回答;
(2)将钠加入滴有无色酚酞试液的水中,最后完全消失,水变成红色,说明钠与水反应后有碱生成,根据元素守恒以及气体具有可燃性还知道另一生成物是氢气,该反应是单质和化合物反应生成单质和化合物,属于置换反应.
(3)钠在空气中变暗,是和氧气发生了化学反应.
(4)在常温下,钠能迅速变暗,而铁需要较长时间;在常温下,钠能与水迅速反应,而铁需要在高温下和水蒸气反应.这都说明钠比铁活泼.

(1)根据实验所描述:从煤油中取出一块金属钠、切下一小块、银白色的金属光泽、浮于水面、熔成一个闪亮的小球.可推断钠的物理性质有:银白色、固态、质软(硬度小)、密度小于水、熔点低、不溶于煤油等
(2)因为最后酚酞试液变为红色,说明有碱生成,根据元素守恒以及气体具有可燃性还知道另一生成物是氢气,该反应是单质和化合物反应生成单质和化合物,属于置换反应.
(3)钠在空气中变暗,因为钠的性质活泼,和空气中的氧气发生了化学反应.
(4)根据金属与氧气反应的难易可知金属的活泼性.
故答案为:(1)银白色、固态、质软(硬度小)、密度小于水、熔点低、不溶于煤油(只要回答出两点即可得一分);
(2)>,NaOH. 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,置换反应
(3)氧气(化学式也行);
(4)在空气中,钠比铁更容易被氧化或钠在常温下就能和水发生剧烈反应.

点评:
本题考点: 金属的化学性质;化学性质与物理性质的差别及应用;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 在实验题的分析中,要注意实验过程的描述,同时注意在推断反应实质时,要运用质量守恒定律(元素守恒或原子守恒),还要注意知识间的前后联系.

小菲把10×(□+0.2)错算成了10×□+0.2,她计算的结果与正确答案相差多少?
fhhx1年前1
betty_bao 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:根据题意,根据乘法分配律求出10×(□+0.2)的结果,再减去10×□+0.2,然后再进一步解答.

10×(□+0.2)-(10×□+0.2),
=10×□+10×0.2-10×□-0.2,
=(10×□-10×□)+(10×0.2-0.2),
=2-0.2,
=1.8.
答:她计算的结果与正确答案相差1.8.

点评:
本题考点: 运算定律与简便运算.

考点点评: 解决本题,也可以把□看作一个具体的数,分别求出这两个算式的结果,然后再进一步解答.

如图所示,小菲在超市里推车购物.若小车和货物的总质量为10kg,小车在水平推力的作用下由静止开始沿水平地面做匀加速直线运
如图所示,小菲在超市里推车购物.若小车和货物的总质量为10kg,小车在水平推力的作用下由静止开始沿水平地面做匀加速直线运动,加速度大小为0.5m/s2,小车运动了4s.忽略小车所受的阻力,求此过程中
(1)推力的大小;
(2)小车末速度的大小;
(3)小车位移的大小.
haoailiang1年前1
qpqoqiqu 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
(1)根据牛顿第二定律得,
F=ma
解得:F=10×0.5N=5N.
(2)根据速度时间公式得,v=at=0.5×4m/s=2m/s.
(3)小车的位移:x=[1/2]at2=[1/2]×0.5×42=4m.
答:(1)推力的大小为5N;(2)小车末速度的大小为2m/s;(3)小车位移的大小为4m.
冬天,小菲的奶奶使用电褥子取暖,奶奶总觉得这张电褥子太热,又不能调节.小菲在学习了有关电学知识后,想出了一个办法,于是向
冬天,小菲的奶奶使用电褥子取暖,奶奶总觉得这张电褥子太热,又不能调节.小菲在学习了有关电学知识后,想出了一个办法,于是向老师提出:“可以把电褥子中的电阻线截掉一小段,来减小电褥子的发热”.
老师告诉他:“这样做______(填“不行”或“可行”),因为截掉一小段电阻线,电褥子的电阻减小,电压不变,引起______增加”.
sansily1年前1
w175176756 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:首先从影响电阻大小的因素考虑,电褥子的电阻线截掉一小段后其阻值的变化,再利用公式P=U2R分析电功率的变化.

电褥子的电阻线截掉一小段,长度变短,电阻线的电阻R变小,家庭电路两端的电压U不变,
由公式P=
U2
R可知,电阻线消耗的电功率在变大,因此使用时更热了.
故答案为:不行;电功率(发热).

点评:
本题考点: 电功率的计算;影响电阻大小的因素.

考点点评: 本题考查了影响电阻大小的因素,以及利用公式P=U2R分析电功率的变化.

小菲同学用托盘天平称量一只烧杯的质量,他的称量方法是正确的,分别称量了4次并记录了数据.下列数据没有科学性错误的是(
小菲同学用托盘天平称量一只烧杯的质量,他的称量方法是正确的,分别称量了4次并记录了数据.下列数据没有科学性错误的是(  )
A.60g B.60.4g C.60.42g D.60.421g
沐訾1年前1
简霏霏 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
托盘天平的精确度为0.1g,读数时数据精确度0.1g,所以选项B是正确的.
答案:B
小刚小菲在暑假中参加活动的对话:
小刚小菲在暑假中参加活动的对话:
小刚说:“我7月参加夏令营一共7天,而这七天的日期数之和是84”
小菲说:“根据你说的我知道你出发和回来的日期”
请你求出小刚出发和回来的日期(用一元一次方程)
波斯nn1年前1
悲伤的袜子 共回答了20个问题 | 采纳率100%
出发的时间是7月9日,回来的时间是7月15日
具体解析:因为小明一共出去7天,设第四天(也就是中间一天)的日期为 x ,
因为每一天相差的天数为1,所以有题目可列出方程:
(x-3)+(x-2)+(x-1)+ x +(x+1)+(x+2)+(x+3)=84
解得 x = 12 ,则出发的那一天的日期为 x-3 =12-3 = 9 ,
回来的那天日期为 x+3=15,
即出发的时间是7月9日,回来的时间是7月15日
小菲把10×(□+0.2)错算成了10×□+0.2,她计算的结果与正确答案相差多少?
llllwwww1年前3
海怎么哭了 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:根据题意,根据乘法分配律求出10×(□+0.2)的结果,再减去10×□+0.2,然后再进一步解答.

10×(□+0.2)-(10×□+0.2),
=10×□+10×0.2-10×□-0.2,
=(10×□-10×□)+(10×0.2-0.2),
=2-0.2,
=1.8.
答:她计算的结果与正确答案相差1.8.

点评:
本题考点: 运算定律与简便运算.

考点点评: 解决本题,也可以把□看作一个具体的数,分别求出这两个算式的结果,然后再进一步解答.

小菲在老师的指导下做了金属钠与水反应的实验:用镊子从煤油中取出一块金属钠,用小刀切下一小块.切口呈现出银白色的金属光泽,
小菲在老师的指导下做了金属钠与水反应的实验:用镊子从煤油中取出一块金属钠,用小刀切下一小块.切口呈现出银白色的金属光泽,光泽迅速消失、变暗.用滤纸吸干净表面的煤油,将其加入滴有无色酚酞试液的水中,钠浮于水面,剧烈反应,急速游动,并熔成一个闪亮的小球,最后完全消失,水变成红色.
(1)说出金属钠的物理性质:______;
(2)金属钠和水反应后得到的溶液pH______7(填“>”、“<”、“=”),原因是反应生成了______.金属钠和水反应后生成一种可燃性的气体和一种易溶于水的物质,该反应的化学方程式为:______,属于______反应(填写基本反应类型);
(3)金属钠在空气中迅速变暗,说明金属钠易与空气中的______发生反应;
(4)小菲同学通过这个实验,结合所学习的化学知识推断出金属钠的金属活动性比铁活泼.他推断的依据是什么?回答:______.
棉花_糖糖1年前1
xiaorui811 共回答了20个问题 | 采纳率85%
(1)根据实验所描述:从煤油中取出一块金属钠、切下一小块、银白色的金属光泽、浮于水面、熔成一个闪亮的小球.故答案为:银白色、固态、质软(硬度小)、密度小于空气、熔点低、不溶于煤油(只要回答出两点即...
(2012•和平区一模)亲爱的同学们,你会使用所学过的基本实验仪器吗?为了测量物体的质量,小菲同学从实验室取来一家天平和
(2012•和平区一模)亲爱的同学们,你会使用所学过的基本实验仪器吗?为了测量物体的质量,小菲同学从实验室取来一家天平和一盒标准砝码.如图所示,实验前她突发奇想:天平准确吗?请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案:
步骤一、将天平放在水平桌面上;
步骤二、______;
步骤三、______观察天平是否继续保持平衡,确认天平是否准确.
miniɡi1年前1
rrxx 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:天平的正确使用步骤:
(1)把天平放到水平台上,游码移到标尺左端的零刻度.
(2)调节天平的平衡螺母使指针指到分度盘的中央,或左右偏转的格数相同.
(3)物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘,并调节游码在标尺上的位置,直至横梁恢复平衡.要用镊子夹取砝码,要轻拿轻放,要从大到小.
(4)物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度.
(5)整理器材.
天平的本质是等臂杠杆,验证是否准确,可以从力臂是否相等或压力是否相同考虑.

(1)把天平放到水平台上.
(2)游码移到标尺左端的零刻度,调节天平的平衡螺母使指针指到分度盘的中央,或左右偏转的格数相同.
(3)取两个相同且准确的砝码,分别放在已调平的天平左右托盘中,观察天平是否依然平衡.如果平衡,就是准确的;如不平衡,则不够准确.
故答案为:
将游码移至0刻度,调节平衡螺母使天平平衡;取出两只相同的砝码,分别放在天平的左右两托盘中.

点评:
本题考点: 天平的使用.

考点点评: 在用天平测量物体质量时,注意读数时不要漏掉砝码,游码所对刻度以左侧为准.

学校组织春游,安排九年级三辆车,小王和小菲都可以从三辆车中任选一辆搭乘,则小王和小菲乘同一辆车的概率是[1/3][1/3
学校组织春游,安排九年级三辆车,小王和小菲都可以从三辆车中任选一辆搭乘,则小王和小菲乘同一辆车的概率是
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李墨雯霏1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
期末考试,小菲语文和数学的平均分是90分,语文、数学、英语的平均分是93分,小菲的英语考了多少分?
kaixinchen1年前1
蓝玛晶 共回答了30个问题 | 采纳率90%
解题思路:根据“语文和数学的平均成绩是90分”,知道语文、数学的总分是(90×2)分,再根据语文、数学、英语的平均成绩是93分,知道语文、数学、英语三科的总分是93×3分,最后用语文、数学、英语三科的总分减去语文、数学的总分,就是英语的得分.

93×3-90×2,
=279-180,
=99(分),
答:小菲的英语考了99分.

点评:
本题考点: 平均数的含义及求平均数的方法.

考点点评: 此题主要考查了平均数的意义,即在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数.

请你续写小菲的故事,并简要说明理由.
请你续写小菲的故事,并简要说明理由.
小菲:李强的成绩特别好,特别爱帮助人.我有什么问题都喜欢问他,他也很高兴为我解答.可是没过多久,就有同学在我们背后说三道四,说我对他有意思.我很怕别人这样说.(来自思品试卷)

“青春不仅只是表示秀丽的颜容、以及健康美的身姿,它更是意味着一种精神世界.”请你谈谈对这句话的理解.

每个人都拥有青春.青春耐期,是人生的黄金时期,是幼稚走向成熟的交汇点,是奠定壮年绚丽、晚年光彩的基石.请问青少年该如何珍惜青春,是自己更美丽?
霜逝1年前2
hhhjklnm 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
我觉的青春时期可以到外面走走、看看来增加自己的阅历,就像《北京青年》里的重走青春.我个人是非常崇尚也很想跟他们一样,能有那么大的勇气,可是我想我真的做不到,可能有很多的因素,想的也比较多吧.但我希望有条件有这种想法的朋友可以试试.如果我的回答并不是你想要的随意看下就好了,别在意.
刚进入中学的小菲为了丰富校园生活,取得各方面进步,自己制定了《中学生学习生活计划》,规定每科学习时间,锻炼身体的时间、休
刚进入中学的小菲为了丰富校园生活,取得各方面进步,自己制定了《中学生学习生活计划》,规定每科学习时间,锻炼身体的时间、休息时间等,并严格执行。这表明小菲同学具有的优秀品质是
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A.自负自傲
B.自立自强
C.自尊自爱
D.自信自主
123full1年前1
wenweiling303 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
B
明明8步走了5米,小菲12步走了7米.谁的平均步长长一些?
emmalx1年前1
hhzz的hh 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
方法:用每个人的走的总长度/总步数=平均的步长
明明的就是5÷8=0.625
小菲的就是7÷12=0.5
0.62>0.5
所以小明的平均步长要长一些.
冬天,小菲的奶奶使用电褥子取暖,奶奶总觉得这张电褥子太热,又不能调节。小菲在学习了有关电学知识后,想出了一个办法,于是向
冬天,小菲的奶奶使用电褥子取暖,奶奶总觉得这张电褥子太热,又不能调节。小菲在学习了有关电学知识后,想出了一个办法,于是向老师提出:“可以把电褥子中的电阻线截掉一小段,来减小电褥子的发热”。老师告诉他:“这样做_______(填“不行”或“可行”),因为截掉一小段电阻线,电褥子的电阻减小,电压不变,引起_______ 增加”。
czt20001年前1
wanzh780 共回答了10个问题 | 采纳率80%
不行;电功率(发热)