铁和铜谁更容易与氯化铁反应

固有频率与物体本身有关,当然可以计算,至于是否是高层不安全则不见的,台湾是地震多发区,记得就有一次地震,四层以下全部陷入地下,而高层则安然无恙.

O2浓度
接触面积

摩托车的启动容易
行驶后,大卡车更难停下来
本题考查的是 惯性的知识 大卡车的质量大,惯性大,状态不容易改变

是动名词,不是进行时（不是现在分词）；英语中有些动词,没有对应的名词形式,用作名词时通常使用其动名词形式,studying就是一例.

通常情况下,同种物质的分子不管哪种状态,分子大小是相同的.同种物质的三种状态中,气体分子都是单个存在,液体分子由各个分子组成多个平滑的分子层,固体分子都是多个分子组成稳定的分子团.气体分子可以自由移动；液体分子层之间可以发生相对滑动,这也就是液体具有流动性的原因；固体分子很难自由移动.
所以：如果有一个裂缝,气体分子更容易溢出.

生成更难溶的沉淀,就更容易反应,所以是氢氧根啊 氢氧化镁是难溶的,碳酸镁微溶,硫酸镁是溶于水的

畜产

乙,容易翻车与否不看质量,看重心.

1.它的溶液凝固点比水低
2.切过咸菜的菜刀有水,铁既接触水又接触空气是比接触一样更容易生锈.如果用高中的原理来解释就是生成的原电池,所以更容易生锈.

我觉得可以从食物链的能量传递效率的角度来回答,它决定了从数量上来讲天敌总是要远少于害虫,数量少,密度低导致其受偶然因素的影响更大,从而容易灭绝

1、同系物反应更容易,侧链对苯环的活性影响
2、甲基被氧化为羧基,苯环对侧链的影响

恩 我去年就是新东方大红本抱着背 四遍过去 很差劲 今年压根没看那书 真题背的 好的多了 不过也要有点方法 自己总结自己的生词本 查看原帖

解题思路：结合家中具体的情境，应用构成物质的微粒是在不断运动的观点解答此题．

炒菜时油锅中的油在受热的情况下会因获得能量而加快运动的速度，如果不装抽油烟机把产生的烟气排出，就会很容易运动到家具中使家具沾满油渍．说明了微粒是在不断运动的．
故选D．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 本题主要考查了应用微粒的基本特征来解释日常现象．

1、广播的无线电波频率在中波和短波（几十KHz到几十MHz）,电视在甚高频和特高频段（几十到几百MHz）,广播的频率比电视低,波长更长,更容易发生衍射,因此广播更容易收到.同理,男声更容易衍射跨越障碍物（我们实际感觉女声更容易听清楚,是因为耳朵对频率的响应不同）.
2、平时自己听自己说话是声带通过骨骼传递到耳朵里,而录音的声音是通过空气传播的,因此自己听起来不同.
3、“声音洪亮”是指响度,也就是声波的振幅；“音域宽广”是指频率,“音色甜美”是指谐波成分,声波中谐波成分越复杂越接近噪音,谐波成分简单而有规律才是乐音,听起来越纯净甜美.

（一） 语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料
所谓“读材料”,就是要阅读试卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题.了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落.在浏览全文,了解全文的概貌之后,应记住文章的要点,重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字,不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号,以便查找.
阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力.有的采用一个句子,有的采用一段文章或整篇文章.内容广泛,题材各异.以题目的难易程度分析,人们常常把它们分为表层理解和深层理解.所谓表层理解就是对文中的客观事实 的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实, 在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括,得出结论.
通常阅读试卷上的文字材料,第一遍需要速读,首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文.答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料,就匆匆忙忙地写答案.最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解.其次要初步理清文章的思路.一般来讲,文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨.平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想.它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中,往往是行之有效的一个办法.
有的学生要用"顺读法",就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案.有的学生采用"倒读法",就是先读题目（四个选项不读）后读短文, 最后寻找答案.我比较赞成"倒读法",因为这种阅读方法 是带着问题阅读, 目的明确,容易集中,能及时抓住文中与解题关系密切的信息,从而节省了阅读 时间.“倒 读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好,对深层理解的题目,要从短文的整体内容出发,进行概括和总结,分析所提供选项,作出准确的判断.
因此,解答这类题的中心步骤就是阅读,既要阅读短文,又要阅读题目.阅读时要注意阅读技巧,提高阅读效率.在做到以上几点的基础上,就可以对文章后面所给的问题,分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等方式来进行判断解答了.
（二） 语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话
所谓“找原话”,就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析.当然找原话的目的是为了弄清题意,确定解决问题的阅读空间和范围.
在通读全文的基础上,将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来,再去浏览所要回答的试题,经过初步的思考,确定解决问题的阅读空间.对短文进行理解,然后分析句子结构,确定该词的词性和在句子中的成分.同时利用句子提供的信息,这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息.有些试题它要求用文中原话来回答,我们就可以用文中的原话来作答,这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题.
如果它没有明确要求用文中的原话来作答,我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题.如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话,我们也可以让学生将文中的原话加以翻译,再换言之.力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义.有些试题则需要结合全文内容,挖掘句子的隐含信息,经过缜密的思考,寻求完美的答案.
（三）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——看要求
所谓“看要求”,就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求,关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来,作为扣题作答的要点,也是学生回答问题的可能的得分点.要做到细读文章的内容,机智从容答题.第二遍读文章要求考生带着问题细读全文.在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点：
一要认准关键词句,把握其基本意义,认清它们在句子中的具体含义,根据上下文琢磨它们的升华意义,学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息,即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容.
二要排除生词的障碍,遇到生词要通过上下文,大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断,还可以通过构词常识大胆猜测.
三是原文中有明显的准确答案,要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料,果断作答.对于一般不影响句子或全文理解的生词,可以放过去,不必务求理解.遇到重要生词时,不要着急,也不要轻易放弃,我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思.
解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案,因为用这种方法难以提高阅读理解的效果,尤其是对于深层理解阅读理解的文章.首先应浏览阅读理解的全文,了解阅读理解全文的概貌.看完后,应记住阅读理解文章的要点,阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、 地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号,以便查找）.同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度,有效地控制阅读理解的考试时间,先易后难是阅读理解的考试时答题的一般方法.碰到阅读理解的难题时,千万不要钻牛角尖,耽误太多时间.一时做不出的阅读理解的题,要果断舍弃,以免影响解别的较有把握的阅读理解题.待全部阅读理解题解完 后,如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题.
（四）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——答问题
所谓“答问题”,就是要让学生在根据语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题,回答问题力求做到以下诸点：1、不可不答；不答则无分.学生只有回答阅读材料要求所的提问题,才能得分.我们老师对学生进行语文阅读理解训练时,就必须向学生说明这一点,不可不答；不答则无分.2、不乱答；乱答也不得分.学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答,我们称之为乱答题,乱答本质上是与学生不答题一样,没有成绩.我们在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格,但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说,因为学生乱答也不得分.3、言之有据,持之有理.所谓“言之有据”就是要学生在阅读试卷上的文字材料上找原话,找依据,不能凭空瞎说.我向学生说语文阅读理解的答案也是人定的参考答案,我们的学生不要害怕,任何问题的回答都不可能与教师的参考答案一模一样.语文阅读理解得分的主动权在我们同学们手中,关键是在于你有没有“言之有据”地来作答.
所谓“持之有理”就是让学生根据问题能够说一个所以然来,能说一个道道来,或谓之“自圆其说”.只要学生言之有据,持之有理,就可以酌情得分了.同时学生要注意组织规范语言答题,认真书写.答案基本考虑成熟之后,还需要注意一下表述的语言.语言简洁明了,能达到事半功倍的效果；重复罗嗦,不得要领,往往会出力不讨好.在答题之后,如果时间允许,要重读全文内容,充满信心地进行复查.所有答案全部做完后,携带阅读理解的成果回归原文,检查答题有无疏漏,研究其内在联系和逻辑关系,对照各题目推测判断,确保无误.
总之,笔者在语文阅读理解教学中发现,许多学生因为不懂得正确的解题方法和技巧的要领,往往失分较多,且大多失分非常可惜,甚至于是无谓的失分.针对这一现象,笔者于是选题确立为《语文阅读理解题答题技巧初探》.笔者主张,教育科研的选题应该来源于课堂教学的实践之中；同样教育科研的成果也应该服务于课堂教学的实践.
°
笔者认为,我们在语文阅读理解训练中,我们语文教育工作者只有遵循正确的教育规律,交给学生正确的解题方法和技巧,才能让学生学得轻松和放松,才能真正做到事半而功倍,收到语文阅读教学的良好效
果

解题思路：由焦耳定律知道，电流通过导体产生的热量跟电流的平方、电阻大小和通电时间成正比．导线相互连接处因为接触不良，易造成电阻变大，因为导线连接处与其他导线串联在电路中，通电时间是相同的，由焦耳定律可知电阻大的产生的热量越多，据此分析．

答：在家庭电路中，导线相互连接处因接触不良，该处的电阻较大，
∵导线连接处与导线串联在电路中，
∴通过的电流相等、通电时间相等，
∵Q=I²Rt，
∴连接处产生的热量较多，往往比别处更容易发热，加速导线老化，甚至引起火灾．

点评：
本题考点： 焦耳定律的计算公式及其应用．

考点点评： 本题主要考查对焦耳定律及应用的了解和掌握，知道导线和导线的连接处为串联（电流相等）是本题的关键．

氯仿是三氯甲烷,不含羟基的,楼主可能弄错了.此外,楼上说有机物不溶于无机物,根本就没有这一说.乙醇、甘油、蔗糖……都是是有机物,然而都是可溶于水的.
像含有羟基、羧基、氨基等极性基团的小分子有机物都有一定的水溶性,有些甚至可与水任意比互溶（如乙醇）,这是由于这些基团可与水形成氢键,故而水溶性较好.
楼下的注意,氯仿是极性的.

地球
岩石的侵蚀有风蚀、水蚀、冰川侵蚀、植物侵蚀等,月球上这些条件都不具备

醛基上的C-H键受C=O的影响,比一般烃基上的C-H键更易被氧化,C-H间加一个O就成了羧基,氧化为酸.

东部雨水多,西部沙漠干旱少雨.

哪个老师教你的纯净水?是结合水!自由水更容易失去.（自由水是直接参与细胞生命活动的,结合水是构成细胞成分的）

1.纯水先结冰.因为盐水的冰点低
2盐水先化.道理同上
盐水结冰点低于0度,另外盐水导热性也比纯水好

有!不过很难得到!
知道地球吗?它就是!一切物体都被它牢牢吸引住!

为何冷开水比自来水更容易烧开?
如果自己做个试验的话,很容易就会发现,同样多的冷开水和自来水加热的话,前者更快烧开.这是为什么呢?
原来,自来水在加热的过程中,会使得里面原有的气体等都逸出来；而冷开水因为已经经过了这个过程,里面就不含那些气体.两者同时开始加热的话,热量把自来水中气体煮出来也需要时间.

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选我吧!前几天我们刚做过,报纸上的.

因为电阻丝的长度减少了.电阻减少.W=U/R2平方.R变小.W变大.由于接头处电阻丝缠绕在一起比较密,热量不易散发.所以更容易烧断.

氯化苄,理由如下：
影响SN反应活性的因素有：烃基的结构、离去基的种类、亲核试剂的亲核性、溶剂的极性等.
（1）不同烃基反应活性：叔>仲>伯.其中烯丙型和苄基型的卤代烃都有极高的活性.
（2）离去基团越易离去,反应的速度越高.其中I>Br>Cl.
（3）试剂亲核性对SN1反应无太大影响,但影响SN2反应.
（4）极性试剂有利于SN1反应

和第一个的差不过.咸菜中有酸又有水和空气中氧气接触使得铁表面生成
4Fe+3O2=2Fe2O3 初中化学就给你这个式子吧.因为没学到
本来应该是这个的4 Fe+3 O2+x H2O=2 Fe2O3+xH2O

clever的比较级 ---- cleverer
Liu Ying is easier to get along with(更容易相处）
选词用适当形式填空 ：
funny ,calm ,wild ,heavy ,generous ,clever ,easygoing ,outgoing ,serious .
1.I'm quieter and more serious than Mary .She is a lot more outgoing than I am .
2.Peter has many friends because he is more easygoing than others .
3.Tom is more generous than Jack .He often gives his pen to the poor students .
4.Peter is really taller this year ,and he is cleverer than any other student on the football .
5.Mary is quiet but Jane is wild .
6.My brother is heavier / calmer than any other boy in his class .
7.Mr Wang is very serious.So everyone in our class is afraid of him .
8.Peter is so funny !He makes everyone laugh .

零件转动,刀具做直线运动,这是车削.零件不转动,刀具运动,这是铣削,刨削或者镗削.它们都需要刀具和零件之间产生相对运动,相对运动的速度越快,主运动产生的切削抗力越小.
对于你所说的问题,“工件与车刀有相对转动”的切削速度大于“直接刀子上直线运动”,所以会感觉更容易切削.

月球上的引力再小,宇航员也不可能跳出去.要离开月球.没有大推力的火箭是不行的.
轻,做出来的东西就不会太笨重,宇航员穿得舒服,发射时载荷也可以减轻.气凝胶除了轻之外,绝缘性和绝热性也很好.宇宙中温差很大,气凝胶做宇航服非常有利.气凝胶的耐高温性能也很好.强度,特别是耐压特性也不错.

钠原子比镁原子更容易失去电子是因为它们的电子层数都相同,但钠原子的原子半径比镁原子的半径大造成的.
也可以理解为：钠原子的核电荷数小,在吸引同等层次的电子时,钠原子的吸引力弱些,所以,钠原子更易失去最外层的电子.
比较电子能量高低的方法是：
电子层数相同的,核电荷数越小的半径越大,电子能量越大,越易失去电子；
电子层数不同的,电子层数越多的,电子能量越大,越易失去电子.

答案AC
电磁波是一种物质,电磁波在传播过程中频率不变,在真空中速度最大,A正确、B错误；光的波长越长,衍射现象越明显,红外线比可见光波长长,C正确；电磁波在传播过程中不需要介质,D错误.

铁,由于铁的还原性更强,所以反应更容易；
不懂欢迎追问!

人在沼泽上站立时,接触地面的面积小,压强大,沼泽是固液混合的,固体更多,浮力很小,由于人对沼泽地面的压强太大,所以人会下沉,要是人躺着或垫一块木板,人就不会下沉了.

可以告诉你结果:矿泉水更容易结冰(如果盐水的浓度大于矿泉水的浓度)

解题思路：由焦耳定律知道，电流通过导体产生的热量跟电流的平方、电阻大小和通电时间成正比．导线相互连接处因为接触不良，易造成电阻变大，因为导线连接处与其他导线串联在电路中，通电时间是相同的，由焦耳定律可知电阻大的产生的热量越多，据此分析．

答：在家庭电路中，导线相互连接处因接触不良，该处的电阻较大，
∵导线连接处与导线串联在电路中，
∴通过的电流相等、通电时间相等，
∵Q=I²Rt，
∴连接处产生的热量较多，往往比别处更容易发热，加速导线老化，甚至引起火灾．

点评：
本题考点： 电热．

考点点评： 本题主要考查对焦耳定律及应用的了解和掌握，知道导线和导线的连接处为串联（电流相等）是本题的关键．

真核生物的DNA在细胞核内,因碱基互补配对（一个突变还可以修护回来）,呈双链螺旋结构,DNA双链与组蛋白构成核小体,十分稳定.原核生物遗传物质有DNA和RNA,RNA是单链的,碱基变了就没有模版再修复了,原核生物的DNA是一条不与组蛋白结合的环状双螺旋脱氧核糖核酸（DNA）丝,不构成染色体（核酸集中组成的拟核）,不稳定.所以原核生物为什么更容易发生基因突变

与沸点高低和蒸发热有关.

有心栽花花不开,无心插柳柳成荫.
或同：踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫
始料未及 （虽然偶自己也不太认同这个成语,但知识人指向这个词）

硅酸是固体酸.硅酸(H2SiO3)可以写成SiO2．H2O（注意：H2O不是结晶水）.这样就可以解释了.

如果西瓜皮朝下果肉朝上.那么西瓜和香蕉一样!不过我知道香蕉摔得比西瓜痛!

物质的酸碱性的强弱在于其溶于水的部分是否能够完全电离和电离的H+数和OH-离子数的多少.一般情况金属性强的物质生成的氢氧化物碱性强,非金属性强的物质生成的酸酸性强.反之则若.S的非金属性没有Cl的强.

鲍文反应系列主要特点：
1、主要造岩矿物的结晶温度在1100-573之间.2、造岩矿物分为两个系列,暗色矿物从橄榄石至黑云母为不连续反应系列,此间每种矿物的成分和内部结构各不相同,浅色矿物从基性斜长石到酸性斜长石为连续反应序列,长石的内部结构相同,只是成分发生连续变化,最后剩下的岩浆据徐晶出正长石、白云母和石英,又是一个不连续反应序列.3、横向上,随综合演讲题温度的降低,最先晶出橄榄石,下沉集中形成橄榄岩,继而晶出辉石和基性斜长石,下沉集中可形成辉长岩,接着是中性岩、酸性岩的一次形成,矿物结晶系列中,一般结晶温度相邻近的矿物可在同一种岩石中出现,而相隔较远的矿物共生产出的机率较小,鲍文反应系列可能出现某些混乱.4、结晶分异过程中,温度冷却的快慢和岩浆停留时间等控制着结晶分异的完善程度.在良好条件下,先结晶的矿物晶体自形程度高,后结晶的矿物则形成半自形或他形晶体,在分异完好的岩浆岩体底部可形成岩浆矿床.5、温度降至600以下时,岩浆的主题成分已先后晶出,剩下的残浆具有丰富的sio和含有多种金属原色的挥发性组分,这些残余成分以气液为主且具有极大的活动性,可沿围岩的裂隙运移甚至远离母岩浆体,在适当条件下形成伟晶岩矿床,也可形成具工业价值的多金属矿床.

正常人的血压不受温度影响,但是,零下15度更容易导致血压高,人体血管也受热涨冷缩的影响.冬季血压偏高,夏季偏低.

质子和中子质量是不一定的,会有点小小的差别,这就是核反应（聚变和裂变）会放出能量的原因.距离来说,氘核1中子1质子,2个氘核聚变成一个氦核,2中子2质子,但质量会有微小损失,变成巨大能量放出了.

哈哈,冰加盐是熔点降低了,冰会更容易溶化,不是什么凝固点的问题,请采我,谢了…