慢慢开始忘记你的英语怎么说

it's no doubt that the language developed slowly and gradually.
there are two bottles put in the bookshelf side by side.
the experiment meets with the failure again.
i'm inclined to agree with ur advices.
Shakespear compared life to arena
我习惯这么早起床.getting up
玛丽建议坐一辆车走.to go
别表现得这么白痴,用用你的大脑.intelligence
洗碗机真是一项伟大的发明.invention
今天我们要练习如何停车 parking
这本书探讨了宗教与文明程度的关系 civilization
衣食是生活基本的需要.necessity
不可能有证明上帝真实存在的方法.existance
3名学生被提名了,分别是叫做john,tom 和mary的.named
他昨天做了一个激情洋溢的演讲 powerful

写了作者的感悟,在文章中起到了点明文章题目的作用.
另一种东西表面上指的是老农创造的这片绿洲,事实上指老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀.
破折号的作用是表示递进

硅酸溶胶是胶体,加入氢氧化钠溶液中和胶体的电荷使胶体聚沉,当氢氧化钠溶液过量时,发生反应2NaOH+H2SiO3=Na2SiO3+2H2O,硅胶溶液溶解

甘油溶于水含盐的水密度大在下层、脂肪酸钠是长链有机物密度比水小不溶于水在水的上部

与玻璃杯平衡的力,是米对玻璃杯的摩擦力.
直接对玻璃杯做受力分析：
重力
再就是跟米接触,故与重力平衡的力只能来自米——也就是米对杯的摩擦力.

1小时30分钟后明矾块只剩下10千克
1小时后明矾块只剩下10X2=20千克
30分钟后明矾块只剩下20X2=40千克
明矾原来的重量40X2=80千克

物近像远像变大.记住这一规律,凸透镜成实像时,物体沿它的主光轴越接近透镜,所成的像离透镜越远（即像距越大）,所成的像也变大.
相反物远像近像变小.

玻璃转子流量计里没有阻尼器.气体流量是不稳定的,应带阻尼的金属转子流量计就不会有这种状况.当然玻璃的和金属的价格上有一定的差距

I move to top step by step and I will do best in the peak of my career.

我（主语）
慢慢地（状语）
走着（谓语）
特别提醒注意：状语后边的结构助词要用“地”,不用“的”.有的老师说可以混用,不要听信.

解题思路：物质有气态变为液态的过程叫液化；物质由液态变为气态的过程叫汽化．

（1）深秋时，室外温度低于室内温度，室内的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象变成小水滴，所以此现象发生在玻璃窗房内的一侧；
（2）“流汗”是室内的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象变成小水滴；
（3）自然界中的雾的形成、露的形成与这里的“流汗”的原理相同，都是液化现象；
（4）太阳出来了，小明中午放学回家，发现玻璃上的“汗”没有了，是玻璃上的水滴吸收热量发生了蒸发，形成了水蒸气．
故答案为：（1）内；
（2）“流汗”是室内的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象变成小水滴；
（3）自然界中的雾的形成、露的形成与这里的“流汗”的原理相同，都是液化现象；
（4）玻璃上的水滴吸收热量发生了蒸发，形成了水蒸气．

点评：
本题考点： 液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点．

考点点评： 此题考查学生对液化和汽化的理解与掌握．

油门加大只会导致推力加大，进一步导致速度加大，因为发动机是向后产生推力的。如果迎角不变那么升力加大，不过这个过程中一般姿态加大，飞机会抬头

你的缺点一目了然
你的优点耐人寻味
成语：耐人寻味
耐：禁得起；寻味：探索体味.意味深长,值得人仔细体会琢磨

肯定不要用了,一包食盐也没多少钱,安全要紧
放在盒子里面一段时间后就慢慢变成了红色,这种现象肯定不正常,可能是密封不好……

解题思路：废水中的盐酸和MgCl₂两种物质都可与加入的氢氧化钠溶液发生反应，盐酸与氢氧化钠发生中和反应，生成氯化钠和水，而只有MgCl₂与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀，同时生成氯化钠；因此恰好完全反应时所得溶液为氯化钠溶液，其中溶质氯化钠质量为两个反应生成氯化钠的质量和，利用质量守恒计算出所得溶液的质量，最后使用溶液中溶质质量分数公式，计算废水样品完全反应后的溶液里溶质的质量分数．

（1）废水中盐酸与氢氧化钠可以发生中和反应，方程式为HCl+NaOH═NaCl+H₂O；氯化镁与氢氧化钠发生复分解反应，方程式为MgCl₂+2NaOH═2NaCl+Mg（OH）₂↓；
故答案为：HCl+NaOH═NaCl+H₂O，MgCl₂+2NaOH═2NaCl+Mg（OH）₂↓；
（2）设生成5.8g沉淀氢氧化镁沉淀时，消耗氢氧化钠溶液的质量为x，生成氯化钠的质量为y
MgCl₂+2NaOH═2NaCl+Mg（OH）₂↓
80 117 58
x×20% y5.8g
[80/x×20%]=[58/5.8g] x=40g
[117/y]=[58/5.8g] y=11.7g
则与盐酸反应的氢氧化钠溶液的质量=60g-40g=20g，设生成氯化钠的质量为z
HCl+NaOH═NaCl+H₂O
4058.5
20g×20% z
[40/20g×20%]=[58.5/z] z=5.85g
废水样品完全反应后的溶液里溶质的质量分数=[11.7g+5.85g/62.8g+60g−5.8g]×100%=15%
答：废水样品完全反应后的溶液里溶质的质量分数为15%．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 根据质量守恒定律，废水样品完全反应后的溶液里溶质的质量=所取废水的质量+所加入氢氧化钠溶液的质量-生成沉淀的质量．

衣服的状态?衣服就是固态的,不是衣服变化了,是水的变化,结冰后变成水再变成水蒸气,从固态→液态→气态.

解题思路：根据阿基米德原理可知，浮力与液体的密度、排开液体的体积有关，液体密度越大，排开液体的体积越多，则浮力越大．

A、物体排开水的体积与物体所受的外力无关，故A错误；
B、根据阿基米德原理可知，浮力与液体的密度、排开液体的体积有关，物体排开液体越多，所受浮力越大，故B正确；
C、物体浸没在液体中越深，液体的密度和物体排开水的体积没变，故浮力不变，故C错误；
D、将空饮料罐慢慢向下按，用力越大，饮料罐浸入水中的部分越多，饮料罐排开水的体积越大，饮料罐受到的浮力越大，但不符合研究目的．
故选B．

点评：
本题考点： 阿基米德原理．

考点点评： 本题主要考查了阿基米德原理，掌握浮力大小的影响因素，利用控制变量法能解释生活中有关的浮力问题．

1.会看到碗中的硬币,因为折射的作用,光从一种进入另一种介质,光的传播路线会发生改变
2.太抽象,不知道他要考你们学的哪一部分内容

When I plucked up courage to say to you that sentence when I have determined that I will slowly get used to, because I want to be with you for a long time.

解题思路：（1）酚酞遇碱变红，利用NaOH与酸的反应及次氯酸的性质来分析；
（2）利用继续滴加碱的方法来设计实验，若红色恢复说明酸碱中和使碱减少，若红色不恢复，则说明是次氯酸的作用．

（1）因酚酞遇碱变红，将新制氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中，当滴到最后一滴时红色突然褪去，则可能为氯水中的次氯酸有漂白性，使溶液由红色变成无色，
也可能为氯水中的酸性与碱反应，使NaOH减少，而能使溶液由红色变成无色，
故答案为：氯水中的次氯酸有漂白性，能使溶液由红色变成无色；氯水中的酸性能使溶液由红色变成无色；
（2）因次氯酸漂白后的溶液再加NaOH溶液不会恢复颜色，则继续向溶液中滴加NaOH溶液，若溶液恢复红色则说明二正确，若溶液仍为无色则说明一正确，
故答案为：继续向溶液中滴加NaOH溶液，若溶液恢复红色则说明二正确，若溶液仍为无色则说明一正确．

点评：
本题考点： 氯气的化学性质；探究对经典问题的质疑．

考点点评： 本题较简单，考查氯水中酸的性质及次氯酸的漂白性，明确碱遇酚酞变红及氯水的成分、各成分的性质是解答本题的关键．

先看曼昆的经济学原理 这个是比较简单又通俗易懂的经济学类的书 老师说这个也适合非经济学专业的人看
然后《资本论》! 最好是把资本论原著三卷通读一遍 并且配上福建师范大学经济学院陈征老师的资本论解读 写的超级无敌好 我们都看得不想睡觉了
再然后是西方经济学的宏微观 这是必需的! （这里数学很重要）
政治经济学也要看
国际经济学
国际金融
货币银行学
会计学原理
.这些都是要看的 你慢慢来吧

选第二个

流星的尾巴是流星冲击大气层,机械能转化成光能.
烧水是热能转化成内能（温度的上升）.

解题思路：解答此题，关键是要对各种物态变化的特点及规律有明确的认识和归纳，具体参考如下图所示，根据此图，可轻松解答．

根据已学知识及上面分析图示可得：
①夏天阴暗处的水管“出汗”，属于液化过程，该过程放热；
②堆高的雪人“消瘦”了，属于升华过程，该过程吸热；
③冬洒在地上的水慢慢变干的过程，属于汽化过程，该过程吸热；
④蜡液浇注模，属于凝固过程，该过程放热；
⑤冬天早晨屋顶的霜，属于凝华过程，该过程放热；
故答案为：⑤；②③．

点评：
本题考点： 生活中的凝华现象．

考点点评： 此题考查的是同学们对物态变化的类型及规律的掌握情况，同时，也涉及到对物理联系生活实际的能力的考查．通过分析得出正确的物态变化类型是正确解答的前提，而在上图中展示的物理规律，是同学们应该重点掌握的．

其余答案仍然会显示在最佳答案下面的

0.1L*0.01mol/L得到硫酸中的氢离子的物质的量为0.001mol.即为氯离子的物质的量
反应前后,硫酸中的氢离子没有变化
0.001÷0.1mol/L得到原来硫酸的体积为10mL
氯化钡溶液体积为90mL
浓度为0.001÷0.09=0.01mol/L

（1）根据质量守恒，生成氧气的质量=锥形瓶内物品减少的量=2+34-34.4=1.6g
2H2O2=2H2O+O2
68 32
x 1.6g
所以x=1.6*68/32=3.4g，所以过氧化氢溶液中溶质的质量分数=3.4/34=0.1=10%
（2）“炼10t含杂质2%的铁”即生成的铁有10*（1-2%）=9.8t=9800kg
Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
84 112
x 9800kg
所以x=9800*84/112=7350Kg，即至少需要一氧化碳的质量为7350Kg，其体积V=m/p=7350Kg/1.25Kg/立方米=5880立方米

白色.一头尖.一头圆.蠕动.光滑.从你描述的看来八成是蛆子,南方人称之为肉芽,是苍蝇的幼虫.和猫应该没有关系,这东西出现在室内多半是水果（特别是葡萄）等食物放到塑料袋里时间长了腐烂长出来的.鼻涕虫不是白色的这点可以肯定.
装过食物的袋子尽快扔掉应该就可以了.

Your coldness will drive me from you eventually, do you know？

“摇着”是动词短语
形容词

就这样慢慢长大 电扇吱哑作响，试图为我带来一丝凉意，八月的夏末，天气还闷热的可以。笔尖沙沙作响，我还写着，那份似乎永无休止的作业。 　　不知过了多久，阳光投射过玻璃，照在桌台上，桌角放着的沙漏，因为阳光的折射，细小而又精美的沙子，竟变得闪闪发光。那曾被我遗忘的角落，又开始让我驻步停留。 　　回想起来，这沙漏曾是我儿时珍宝中我所偏爱的一个，儿时的我，总想着要好好保护，永远都不能丢弃。特别是刚买来那时，甚至睡觉都要抱着才能入睡。可不知过了多久，它渐渐的被我遗忘在这个角落，时而想起时，便摆弄几下，时间在它原本美丽的外表上添了些许薄灰，我开始停下笔，用纸巾擦拭它身上的污点，却怎么也擦不去。 　　他真是我的朋友。儿时，我喜欢它，或许是因为它的美丽，那细沙闪闪发光，就像魔法般精美。当看腻了，也就罢了。再大些，看着这沙漏，我懂了，或许当年爸爸送我这沙漏，就是想让我珍惜时间。而现在，我又懂了，我是在长大的，因为长大，还有跟多的东西等着我去发现，去领悟，源源不断，永无止息。我将沙漏倒过来，放回了他原来的位置，细沙不停的流逝，他开始倒计时，回到原点，等着我再去探索新的哲理。 　　西方的天空开始变红，原本高贵的太阳，退去华丽的外衣，拖着疲惫的身子散去，迎来的便是月的归来。晚饭后，月给予我们它的清凉，我坐在门口的大树下乘凉。天越来越暗，直至完全变黑。突然，我瞧见一颗星星在月亮身旁眨巴着眼望着我。我心头一颤，这才想起星的存在。儿时，我的眼里只有星星，天天缠着奶奶陪自己数星星，觉得那就是我们一个一个贪心的小愿望。每看见一颗星就会许一个愿望。而大了，便开始觉得，无望的黑暗，就只有月亮在给予这我们去努力，渐渐的，也便忘却了星星的存在，而现在，我或许又懂了，与其说那或圆或弯的月是我们的希望，到不如说，月是我们努力的方向；星，驱使我们，给予我们努力的动力。 　　夏，末了，我不情愿的开始整理，那快被我遗忘的书桌。就在整理时，我惊喜的找到了被我弄丢的表。这块表是我逝去的爷爷送我的，因此，我极为珍爱。可不知几年前又由于我的疏忽，弄丢了，为此，还懊恼了好久。这时，我又发现，那秒针还弱弱的走动着，因为时间的腐蚀，原本雪白的外表，变得有些发黄，于是，它更像一位经历了许多沧桑岁月的老者，开始给我上起珍贵的一课。 　　时针，直直指向我面前的照片。三张不变的笑脸，永远的停留在那时。而当初，在假山上，一起看夕阳西下影子开始模糊，淡却，那时承诺的永不变的誓言，也永远的停留在那时。我又是一个人，坐在假山上，等待着下一个身影，不过我可能不会再轻易说出永远不变的誓言。 　　我愣了许久，再低头看向分针。它指向了我身后的书柜，我开始认真的凝视那些新书，旧书。突然发现，儿时最爱的图册，幼稚而又可爱的故事书，早不知丢到哪去了。而儿时说的，永远不看的名着，竟读的津津有味。回想一下从小到大的读过书，从《一千零一夜》到《校园趣事》再到现在的《巴黎圣母院》，《堂吉诃德》一步一步，开始觉得，或许我是在慢慢长大的吧！ 　　最后，我看着秒针，他不停的转动着，却在我身上顿了一下，我的瞳孔空洞了些许，我终于明白了，它真正想说的：不管是过去，还是现在，都取决于我，我可以止步停留，也可以大步向前，走完我未完的路。而山永远在那里！ 　　秒针又一次的划过，刻划出美丽的弧线，我不知道这秒针何时会停，但，我相信，它会在止步前，刻划出许多精彩的弧线，而那过去了的，便会成为永久的回忆…… 我是这样长大的 老师说成长是一生的历程，而长大是某个特定的情景下对生命的顿悟。在我，当我读懂隐约在那些文字背后的心情的时候，我觉得我长大了。 　　11岁的我上初二了，无论我做了什么应该被批评的事，别人总会说，她还小，长大就好了。 　　而我妈妈总叹息：不知道她什么时候才能长大！ 　　我不知道我的长大到底意味着什么，但从她说这句话的频率，我断定，我能快点长大应该是她目前最大的心愿。 　　妈妈是我这学期成为我的语文老师的，她是一个很优秀的老师，我的同学近乎崇拜她。可是我不是妈妈满意的学生，她老说她教过许多学生，都很优秀，要是我能像他们那样就好了。妈妈的做法伤害了我的自尊，虽然我不敢公开的抵触她，但我并像我的同学们那样敬重她。她打了我，我嘴里不反抗，可我心里是不服气的。 　　直到那一夜，我偶然间看到了妈妈写的一篇日志。我看过之后几乎就可以背下的一篇日志： 　　亲爱的孩子，请允许我说声对不起 　　看着女儿在台上主持元旦文艺演出，心里感慨万千。11岁的她已经是第三次支持学校的大型演出了。其实她是一个不错的孩子。善良，有孝心，独立，各方面的能力也不错。可是面对她，无论她做得如何，我几乎都可以找到批评的理由。三岁起她就自己照顾自己了，我们都没有时间去指导她如何的培养良好的习惯，可我们老是责怪她这个习惯不好，那个习惯差，还总是把她和别人比。原本是我们疏于教育，可我们却总是不知道反省，反而责怪她，想起来真是内疚！ 　　我在想，真的是没有不对的孩子，只有不对的父母，孩子的不好是我们疏于教育的结果。为人父母，我们不能以爱为幌子，我们真爱孩子，就应该要注意爱表达的方式，一切都应有利于孩子的健康成长。 　　新的一年即将来临，我特写下这篇日志，希望时时提醒自己，也向我深爱的女儿说声对不起。 　　我哭了，我第一次很伤心。想起妈妈为我做的一切，鲜美的鲫鱼汤，昂贵的《哈利波特》VCD全集，枕头上妈妈编写的《枕着书香入眠》……妈妈真的很爱我，就是她打了我，她别过身自己也会掉泪的。可惜我从来都不曾用心去体会，应该我说还不懂得用心去体会。 　　我知道我不会一下子变成妈妈希望的那样，但是长这么大，我是第一次那么清楚地知道我该怎么做，我想我是长大了，至少距离长大不远了。 　　原来长大并不是由年龄或者时间来决定的，当我们学着用心去接收那些从最爱我们的人那里发出的爱的信号的时候，长大，原来真的只需要瞬间就可以完成！ 麻烦给个好评哈，只是举手之劳而已。

1这样处理,不仅节省笔墨,更能突出重点.紧扣“背影”的主题,强烈地表达了父亲对儿子的爱.
2第一次流泪,是因看见老父艰难买橘后内心不忍、感动得泪.写出了对父亲爱子之心的理解.
第二次流泪,是看见父亲从自己视野中消失后留恋、伤别的泪.写出了对父亲的依依不舍之情.

A、因直接加碱，调整溶液pH≥9.6，Fe ²⁺ 以Fe（OH） ₂ 形式完全沉淀，此时的pH≥9.6，同时Cu ²⁺ 以Cu（OH） ₂ 的形式完全沉淀，不但除去了Fe ²⁺ ，也除去了Cu ²⁺ ，不符合除杂的原则，故A错误；
B、因铜粉的还原性比铁弱，不能将Fe ²⁺ 还原出来，故B错误；
C、将Fe ²⁺ 氧化成Fe ³⁺ ，Fe ³⁺ 以Fe（OH） ₃ 形式完全沉淀，pH在3～4，此时Cu ²⁺ 形成没有沉淀，过滤除去Fe（OH） ₃ 沉淀，既除去除去了杂质，也没有除去原物质，故C正确；
D、FeS不溶于水，但溶于酸，通入硫化氢，不能除去Fe ²⁺ ，但使Cu ²⁺ 形成CuS沉淀，除去了Cu ²⁺ ，不符合除杂的原则，故D错误；
故选C．

烧杯

1．他一边唱歌,一边跳舞.
2．秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了.
（答案不唯一）

mo第三声

解题思路：解决此题的关键是知道物态变化的名称，
（1）物质从气态变成液态称为液化；
（2）物质直接从固态变成气态的现象称为升华；
（3）物质从固态变为液态的过程是熔化；
（4）物质从气态变成液态称为液化；
（5）物质从气态直接变成固态称为凝华．

（1）大气中水蒸气遇冷凝成小水珠附着在花草上形成露珠，是气态变成液态，属于液化现象；
（2）冬天，冻了冰的衣服也变干，是衣服上的冰块直接变成水蒸气，是升华现象；
（3）冰化成水，是固态变成液态，是熔化现象；
（4）冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴，发生液化现象造成的；
（5）霜是水蒸气直接变成的固态小颗粒，是凝华现象；
故答案为：液化，升华，熔化，液化，凝华．

点评：
本题考点： 液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点；生活中的升华现象；生活中的凝华现象．

考点点评： 本题考查学生对液化定义的掌握情况，同时要结合生活中的常见现象进行合理的解释；要学会用物理语言来解释身边现象，这是一种基本技能．

432平方厘米

炙热的岩浆把许多东西（熔化）了
把盐放到水里,让它慢慢（溶化）

Tomorrow the temperature will drop to minus 3 ℃
2 since you was always late for work, I decided to fire you
3 in the heavy rain, we had to furl pants walk slowly
4 I want nine points to set out, because I have a lot of homework to do
5 Australia at this time of the year what season,
6 the weather forecast said it will warm tomorrow evening

B

根据现在的理论是不会的,因为一个恒星燃烧殆尽之后,会在自身引力下坍缩,但是随着物质的距离减小,斥力也增大,所以坍缩程度取决与引力的大小,也就和质量有关,根据现在的理论,太阳这种质量的恒星不能坍缩为黑洞,会形成矮星,可能是褐矮星.

梦境与凶吉祸福无关,常常是白天人的记忆造成的,千奇百怪的答案让你更加迷惑
梦,是大脑无意识中将脑内信息,无序的链接而成,有些是你早已忘记,在记忆边缘的信息都会被调用的,很神奇.
但实际上,绝大多数梦是无法预见现实的.如果说梦能够预见现实,而且这种预见可以被解读,而且这种能人确实存在,我可以说,这种能人只有99.99%的人,一辈子也遇不到一次.
不少人有这样的苦恼：入睡后,常常做噩梦,甚至被惊醒.由于睡不好,次日头昏脑涨,影响了工作和学习.有的还担心噩梦会给自己带来厄运,造成心理上的恐惧和不安.
其实,做梦是人在睡眠过程中产生的一种正常心理现象.一般情况下,人在睡眠时大脑神经细胞都处于抑制状态,这个抑制过程有时比较完全,有时不够完全.如果没有完全处于抑制状态,大脑皮层还有少数区域的神经细胞处于兴奋,人就会出现梦境.由于少数细胞的活动失去了觉醒状态时的整个大脑皮层的控制和调节,白天日常活动中的某些记忆片断会自然的活跃起来,可能就表现出与正常心理活动不同的千奇百怪的梦.此时,与语言和运动有关的神经细胞倘若也处于兴奋状态,那就不光会出现梦境,还会说梦话或发生梦游的现象.

心宽体胖（pan,二声)

就小明而言,无论他是慢走上楼还是跑着上楼,只要他是从一楼到五楼,他都做了同样多的功.做功了,物理问题...小明上楼的过程中做功了.

A
瓶口有白雾生成（盐酸小液滴）
该过程生成了氯化氢气体,由于氯化氢气体遇到水蒸气生成盐酸小液滴.

书本上的字被放大了
一个圆柱形的玻璃瓶中装满水相当于一个凸透镜,能把物体放大.

松香因为不是晶体,所以没有固定的熔点,具体过程是：加热后松香先是变软,再变粘,再变稀,最后变成液体.需要提醒的是,松香的液体与其他液体也有很大的不同,流动性并不是很强.温度再高些的时候还因为发生化学反应而产生性质上的变化.回答是否满意?

你问的问题很好玩,哦 你想飞上天吗?你要飞,那又不是不可以,去做做飞机,跳跳伞.要么你 给你安上个翅膀.就可以飞了.你想游泳那又不是办不到的事.你可以去海边去游泳呀.但,你若和它们比 那是不可能的.鸟有翅膀,鱼有尾巴.它们有自己独特的生活方式.而人,即没有翅膀,又没有尾巴.就象它们没有我们人类的脚一样.生活就的一步一步的来