一皮划艇运动员为即将在南京举办青奥会比赛积极训练。单人划艇质量10㎏，运动员质量60㎏。

（1）皮划艇运动员在比赛时，以岸上观众为参照物，运动员与观众之间的位置发生了变化，所以运动员是运动的；以皮划艇为参照物，运动员与皮划艇之间的位置没有发生变化，因此是静止的．
（2）观众为运动员吹笛加油，吹力越大，空气的振动的幅度越大，响度就越大．
故答案为：运动；皮划艇；响度．

解题思路：在分析时，注意确定杠杆的支点即杠杆围绕转动的点．当人向后划桨时，浆的上端为支点，人给浆的力向后，水给浆的力向前．

由题意可知，撑住浆柄的末端为支点，下面的手给浆向后的力，这时水给浆一个向前的力，所以船前进．
故选B．

点评：
本题考点： 杠杆及其五要素．

考点点评： 此题主要考查了学生对杠杆的受力分析，主要确定支点，动力和阻力的方向．

解题思路：（1）物体漂浮时，浮力等于重力，然后根据F_浮=ρ_液gV_排的变形公式即可求出排开水的体积；
（2）根据W=Fs和P=[W/t]即可求出运动员划艇时的功率．

（1）因为艇处于漂浮状态，因此艇受到的浮力等于艇和人的总重力；
由F_浮=ρ_水gV_排可得，V_排=
F浮
ρ水g=
G排
ρ水g=
(m人+m艇)g
ρ水g=[60kg+10kg
1×103kg/m3=0.07m³；
（2）运动员划艇的功率：P=
W/t]=[Fs/t]=[360N×1000m/240s]=1.5×10³W．
答：（1）划艇静止在水面上时排开水的体积为0.07m³；
（2）运动员划艇的功率1.5×10³W．

点评：
本题考点： 阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用；功率的计算．

考点点评： 本题考查阿基米德原理的应用、漂浮的条件以及功和功率计算公式的应用．

解题思路：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性．同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．皮划艇运动员用力划水时，属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．
故选：C

点评：
本题考点： 骨骼肌在运动中的协作关系．

考点点评： 明确骨骼肌的组成、屈肘动作、伸肘动作的产生和骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键．

解题思路：（1）判断运动员的运动状态，关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
（2）声音的响度指的是声音的大小，是由振幅和距离发声体的远近决定的．

（1）皮划艇运动员在比赛时，以岸上观众为参照物，运动员与观众之间的位置发生了变化，所以运动员是运动的；以皮划艇为参照物，运动员与皮划艇之间的位置没有发生变化，因此是静止的．
（2）观众为运动员吹笛加油，吹力越大，空气的振动的幅度越大，响度就越大．
故答案为：运动；皮划艇；响度．

点评：
本题考点： 运动和静止的相对性；响度与振幅的关系．

考点点评： 此题考查的都是基础知识，难度不大，但涉及到的知识点较多，综合性较强，且各知识点之间联系紧密，是一道典型题目．