(2012•五河县模拟)男生人数比女生人数多10%,女生人数就比男生人数少10%.______.(判断对错)

xinwei1126272022-10-04 11:39:541条回答

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coolcoolsee 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:设女生的人数是1,先把女生的人数看成单位“1”,男生的人数是女生的1+10%,由此用乘法求出男生的人数;
再求出男女生的人数差,然后用人数差除以男生的人数就是女生比男生的人数少百分之几.

设女生的人数是1,那么男生的人数是:
1×(1+10%)=1.1;
(1.1-1)÷1.1,
=0.1÷1.1,
≈9.09%;
10%≠9.09%;
故答案为:错误.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 本题关键是找出两个不同的单位“1”,找清各自以谁为标准,进而求解.

1年前

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解题思路:60%=[3/5],所以男生占全班人数的60%,就是男生与全班人数的比是3:5,即男生是3份,全班人数是5份,则女生是:5-3=2份,据此即可求这个班女生与男生人数的比.

60%=[3/5],女生是:5-3=2份,这个班女生与男生人数的比是2:3;
故选:C.

点评:
本题考点: 比的意义.

考点点评: 本题主要把百分数化成分数,然后根据分数与比的关系求出男生和女生的份数.

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4
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f
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+
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3
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解题思路:八折就是原价的80%,据此解答.

八折=80%,就是现在的售价是原价的80%.
故选:C.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 本题考查了学生折扣和百分数的关系的掌握情况.

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解题思路:依据比例的基本性质,即两内项之积等于两外项之积,就可以写出这个比例式,然后化简即可.

因为甲数×[2/3]=乙数×[二/七],
则甲数:乙数=[二/七]:[2/3]=6:七;
故答案为:6、七.

点评:
本题考点: 比例的意义和基本性质.

考点点评: 此题主要考查比例的基本性质的逆运用.

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金牌水龙 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:判断圆的周长和圆周率之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.

因为圆的周长C=πd,
在此题中圆的直径一定,圆周率也是一定的,
所以周长也是一定的,
即三个量都是一定的,不存在变量问题,
所以圆的周长和圆周率不成比例;
故选:C.

点评:
本题考点: 辨识成正比例的量与成反比例的量.

考点点评: 此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.

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沙堆的体积:


3 ×3.四4×(四h.56÷3.四4÷h) h ×四.h,
=3.四4×h h ×0.4,
=3.四4×4×0.4,
=5.0h4(立方米);

沙堆的重量:
5.0h4×四.5=的.536(吨)≈的.5(吨);
答:这堆沙子重的.5吨.
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解题思路:要求这堆沙子的重量,先求得沙堆的体积,沙堆的形状是圆锥形的,利用圆锥的体积计算公式求得体积,进一步再求沙堆的重量,问题得解.

沙堆的体积:
[1/3]×3.14×(12.56÷3.14÷2)2×1.2,
=3.14×22×0.4,
=3.14×4×0.4,
=5.024(立方米);

沙堆的重量:
5.024×1.5=7.536(吨)≈7.5(吨);
答:这堆沙子重7.5吨.

点评:
本题考点: 关于圆锥的应用题.

考点点评: 此题主要考查学生对圆锥的体积计算公式V=[1/3]πr2h的掌握与运用情况.

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解题思路:解决此题关键在于0.75,0.75可化成分数[75/100],[75/100]的分子和分母同时除以25可化成最简分数[3/4],[3/4]的分子和分母同时乘上6可化成[18/24];[3/4]用分子3做被除数,分母4做除数可转化成除法算式3÷4,3÷4的被除数和除数同时乘上3可化成9÷12;[3/4]也可用分子3做比的前项,分母4做比的后项转化成比3:4,3:4的前项和后项同时乘上2可化成6:8;0.75的小数点向右移动两位,同时添上百分号可化成75%,75%也就是七五折;由此进行转化并填空.

9÷12=
18/24]=6:8=0.75=75%=七五折;
故答案为:12,24,6,75,七五.

点评:
本题考点: 比与分数、除法的关系;小数、分数和百分数之间的关系及其转化.

考点点评: 此题考查小数、分数、百分数、比和除法之间的转化,利用它们之间的关系和性质进行转化.

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解题思路:(1)根据比例基本性质,两内项之积等于两外项之积,化简方程,再依据等式的性质,方程两边同时除以2.8求解,
(2)根据比例基本性质,两内项之积等于两外项之积,化简方程,再依据等式的性质,方程两边同时除以[1/5]求解,
(3)根据比例基本性质,两内项之积等于两外项之积,化简方程,再依据等式的性质,方程两边同时除以2求解.

(1)x:12=[7/4]:2.8,
2.8x=12×[7/4],
2.8x÷2.8=21÷2.8,
x=7.5;

(2)[1/20]:[1/5]=x:[1/4],
[1/5]x=[1/20]×[1/4],
[1/5]x÷
1
5=[1/80]÷
1
5,
x=[1/16];

(3)[3.2/x]=[2/5],
2x=3.2×5,
2x÷2=16÷2,
x=8.

点评:
本题考点: 解比例.

考点点评: 本题主要考查学生运用比例基本性质解方程的能力.

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解题思路:鸭的只数是鹅的[5/9],那么鸭的只数与鹅的只数比就是5:9,然后把420只按照这个比例进行分配即可.

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420×[9/14]=270(只);
答:养鸭150只,养鹅270只.

点评:
本题考点: 分数乘法应用题.

考点点评: 本题先根据鸭和鹅之间的数量关系,找出它们是总数的几分之几,进而用乘法求出.

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解题思路:①把这个数看成单位“1”,它的[3/5]对应的数量是36.由此用除法求出这个数;然后再用这个数乘48%即可.
②根据两内项之积等于两外项之积可得:3x=0.75×12,解这个方程即可.

①36÷[3/5]×48%,
=60×48%,
=28.8;
答:这个数的48%是28.8.

②x:0.75=12:3,
3x=0.75×12,
3x=9,
3x÷3=9÷3,
x=3.

点评:
本题考点: 百分数的加减乘除运算;比例的意义和基本性质;解比例.

考点点评: 问题一找出单位“1”,求单位“1”的百分之几用乘法;已知单位“1”的百分之几是多少,求单位“1”用除法.
问题二是根据比例的性质求解.

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解题思路:由已知条件知道,把计划投资的总钱数看作单位“1”,实际投资的总钱数占计划投资的总钱数的1-15%=85%,是170万元.根据分数除法的意义可求出答案.

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故答案为:200.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

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点评:
本题考点: 比例尺.

考点点评: 本题主要利用比例尺公式求一幅图的比例尺,注意本题的比例尺为扩大比例尺后项为1.