-1,+1/2,-1/3,+1/4,-1/5,+1/6,-1/7,+1/8,-1/9,+1/10,-1/11,.第30个

30÷5=6，
所以第30个图形是第6周期的最后一个是★，
故答案为：★．

点评：
本题考点： 事物的间隔排列规律．

考点点评： 根据题干得出这组图形的排列周期规律是解决此类问题的关键．

（1）20÷3=6…2，
30÷3=10．
所以第20个图形是○，第30个图形是□．

（2）20÷4=5，
30÷4=7…2．
所以第20个图形是☆，第30个图形是○．

（3）20÷6=3…2，
30÷6=5．
所以第20个图形是△，第30个图形是☆．
故答案为：○，□；☆，○；△，☆．

点评：
本题考点： 事物的间隔排列规律．

考点点评： 此题关键是找出周期的规律，然后利用除法算式得出图形是第几周期的第几个，与第一周期的图形对比即可得出．

888=8×3×37 由小明的位置来看，方阵的长大于30，宽大于15，
所以方阵的长为37，宽为8×3=24，
那么从后往前数24-15+1=10，
即从后往前数，小明是第10个．
答：从后面往前数，小明是第 10个．
故答案为：10．

点评：
本题考点： 方阵问题．

考点点评： 此题主要考查分解质因数在实际生活中的灵活应用，较复杂．

30÷6=5
所以第30个数字是7．
53÷6=8…5
所以第53个数字是5．
答：第30个数字是7，第53个数字是5．

点评：
本题考点： 数列中的规律．

考点点评： 解答此类问题的关键是找出每几个数或每几个图形是一个循环．

30÷5=6，
所以第30个小球是第6周期的最后一个是○，
51÷5=10…1，
所以第51个小球是第11周期的第1个，是●．
故答案为：○；●．

点评：
本题考点： 事物的间隔排列规律．

考点点评： 根据题干得出小球的排列周期规律是解决此类问题的关键．

观察图中各项的点数，可知三角数的每一项中后一项比前一项多的点数为后一项最底层的点数，因而可知第30项比第29个项点数多30个，而第29项比第28项多29个，故可求出第30个三角数比第28个三角数多的点数59个．
故答案为59．

点评：
本题考点： 数列递推式．

考点点评： 此题主要考查数列的规律性计算，是一道基础题，计算时要注意找出规律．

A、积极参加植树造林，不使用一次性筷子，使用电子贺卡，可以保护环境，故A正确；
B、积极回收废旧电池，不乱扔废弃物可以防止污染环境又可以节约资源，故B正确；
C、随手关紧水龙头可以节约用水资源，故C正确；
D、不用一切塑料制品不太现实，我们应该尽量少用塑料制品，故D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 常见污染物的来源、危害及治理．

考点点评： 解答本题要充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

由题意可知小球是按红色、红色、白色、白色、白色、白色、白色的顺序循环排列的，
每次循环中有2+5=7个球，因为30÷7=4…2，所以第30个小球是红色．
因为60÷7=8…4，所以白球的个数是8×5+2=42（个），白色的小球占[42/60]=[7/10]．
答：第30个小球是红色，白色的小球占
(7)
(10)；
故答案为：红，[7/10]．

点评：
本题考点： 简单周期现象中的规律．

考点点评： 解此类题关键看看是怎么循环的，循环周期是什么，求第几个球的颜色，就用这个数除以周期，余几就是一周期中的第几个颜色的球．求一定数量的球中有多少某个颜色的球，要看看每次循环中有几个这种颜色的球，求出循环了几次，次数乘以个数求出数量，有余数，看看余几，到哪种颜色的球，有没有要求的颜色的球，如有加上这种颜色球的个数即可．

这组图形的排列规律是：5个图形一个循环周期，分别按照：△△□☆★的顺序依次排列，
（1）30÷5=6，
所以第30个图形是第6周期的最后一个图形，与第一个周期的第一个图形相同是★；
（2）18÷3=6，
6×2=12（个），
答：左起第30个是★，△是12个时，其他三种图形一共是18个．
故答案为：★；12．

点评：
本题考点： 事物的间隔排列规律．

考点点评： 根据题干得出这组图形的排列周期规律，是解决此类问题的关键．