我质疑课本!物体运动状态改变了,不一定受到力的作用.

At the beginning of Kai-fu Lee‘s founding of the Creative Workshops,he has been questioned and discouraged by a lot of people.
They think that the work experiences at Microsoft and Google have already perfectly confirmed his value; furthermore,as a nearly 50-year-old man,he should not take the risk of business any more.
But Kai-fu Lee think that these people are just viewing this issue as spectators,and only himself can determine his own way.
So he did not agree with the views of these people,but dhere to the founding of the Creative Workshop to help the young entrepreneurs in China.
人工的～祝好楼主～

帆布质地很软,空气分子与帆布的碰撞主要是完全非弹性碰撞,即作用后风速与船速一致.
把一个玻璃球掉在床面上几乎无反弹,而掉在地面的瓷砖上却有明显的反弹.质地软、弹性差的材料一般都发生完全非弹性碰撞.

解题思路：此题考查的是同学对“种子萌发还需要光吗？”提出了新的质疑，结合探究实验、种子的萌发条件进行分析解答．

（1）探究实验的假设是对提出问题的肯定或否定的回答，因此甲和乙的对话，属于科学探究环节中的做出假设．
（2）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．因此对话中提到的种子萌发需要的三个外界条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气．
（3）光照下的小麦种子萌发了17粒，黑暗中的萌发了18粒．表明小麦种子的萌发与光无关，因此该小组得出结论：光照 不是种子萌发的必要条件．
（4）我认为，以上结论是不完全正确，理由：植物种子有很多种，小麦种子只是其中的一种，有的种子如烟草种子的萌发需要在无光的条件下才能萌发．（答“正确”，理由答“设计了对照实验”，符合题意者也可给分）
故选：
（1）假设（2）充足的空气 （ 充足的氧气）（3）不是（4）不完全正确植物种子有很多种，小麦种子只是其中的一种．（或答“正确”，理由答“设计了对照实验”，符合题意者也可给分）

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和要求．

第∽句和最后一句

（1）假设（2）充足的氧气适量的水分（3）不是（4）不完全正确 植物种子有很多种，小麦种子只是其中的一种。（答“正确”，理由答“设计了对照实验”，符合题意者也可给分）

科学探究的过程（基本方法）：通过观察提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，甲、乙是对提出的问题作出的假设，种子萌发需要的三个外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气，由实验结果“光照下的小麦种子萌发了17粒，黑暗中的萌发了18粒”可知，光照不是种子萌发的必要条件。

hello Li hua

how are you recently .
I seem your message,
do you consider whether go to university or not.
hey friend , you can learn many knowledge and skll in university .
university culture can improve your ability
all parts of the country people will come to your university,you can know many different custom.
you can find better job when you learn skill and knowledge, especially English.

good luck to you.

David

按字面意思应该是第一种

应该正确吧：
1：表示质疑：真理,诞生于一百个问号之后?
2：表示坚信：真理,诞生于一百个问号之后!
3：表示深思：真理?诞生于一百个问号之后?
4：表示解释；真理?诞生于一百个问号之后.

基本上正确.

15 years ago,Mr Ma Yun resisted by several VC declined,suffering fromthe industry questioned the pressure.Efforts to create Alibaba group,diversification of the Internet business
After 15 years today.With the September 19,2014 night Alibaba officially listed on the New York Stock Exchange,Ma Yun also became the richest man inChinese.
我姐翻的,可能会有个别单词错误

天文学家哥白尼提出日心说,对长期存在的地心说提出质疑.

这个故事既渗透了要主动认识自然、探求真理,并大胆质疑的科学态度；也说明了知识无穷,学无止境,再博学的人也会有所不知.

1 每个人生来就有学习能力.
Everybody is born to have the ability to study.
2． 他们经常把需要学习的内容与有趣的事情联系起来
They usually associate the content to learn with interesting things.
3． 知识源于质疑.
Knowledge comes/originates from doubt.
4． 学习是终身的旅行,因为每天都有新鲜事.
Study is a lifelong journey because there are something new every day.
5． 我怕认为记笔记很重要.
(怕?)I think making notes is very important.
6. 我记得今天早上给他打过电话了.
I remember I called him this morning
7． 我妹妹晓得时候对画画很感兴趣
My sister was interested in drawing in her childhood.
保证正确,立即采纳哟~
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我来夸夸我美丽的家乡吧!我家住在百安大道1007号. 春天到了,滨江路旁柳树梳着绿色的长辫子,喜气洋洋的.夜幕降临的时候,滨江路上一盏盏灯光都亮起来了,犹如一颗颗小星星在天空中闪烁,美丽极了. 音乐广场灯火辉煌,漂亮极了!广场四周有...

1.因在摩尔根时代,人们已经知道果蝇的体细胞中有4对染色体其中1对是性染色体,且雌果蝇性染色体是同型的,雄果蝇性染色体是异型的.由于白眼的遗传和性别相联系,而且与X染色体的遗传相似,如果设想控制白眼的基因在X染色体上,Y染色体不含有他的等位基因,上述遗传现象就可以得到合理的解释.摩尔根根据实验结果,提出如下假设：控制白眼性状的基因W位于X染色体上,是隐性的.因为Y染色体上不带有这个基因的显性等位基因,所以最初发现的那只雄蝇的基因型是XWY,表现为白眼,跟这只雄蝇交配的红眼雌蝇是显性基因的纯合子,基因型是++.白眼基因W是突变基因,红眼基因+是野生型基因,因为这对等位基因都在X染色体上,所以为明确起见,分别记作XW和X+,Y代表Y染色体.
白眼雄蝇与纯种红眼雌蝇交配,白眼雄蝇的基因型是XWY,产生两种精子,一种精子带有X,上面有W基因,一种精子带有Y,上面没有相应的基因.红眼雌蝇的基因型是X+X+,产生的卵细胞都带有X,上面都有+野生型基因.两种精子(XW和Y)与卵细胞（X+)结合,子代雌蝇的基因型是X+XW,因为+对W是显性,所以表现型是红眼,子代雄蝇的基因型是X+Y,所以表现型也是红眼.子一代的红眼雌蝇与红眼雄蝇交配时,红眼雌蝇(X+XW)产生两种卵细胞：一种是X+,一种是XW.红眼雄蝇也产生两种精子：一种是X+,一种是Y.卵细胞与精子结合,形成4种合子,长大后,雌蝇都是红眼(X+X+和X+XW),而雄蝇中一半是红眼(X+Y),一半是白眼(XWY),表现型比例是2∶1∶1.实验的结果跟预期完全符合,假设得到证实.这样摩尔根就把决定红眼和白眼的基因定位在X染色体上.
2.是.X染色体和Y染色体虽叫做同源染色体,但许多X染色体上的基因,Y染色体上没有相应的等位基因.如果控制眼色的基因仅在Y染色体上,则雌果蝇因无Y染色体,无法出现红眼或白眼性状.如果控制眼色的基因在X和Y染色体上均有,则用白眼雌果蝇XwXw和红眼雄果蝇（假设基因型为XwYW)交配,后代应该雌果蝇全为白眼,雄果蝇应该全为红眼,实际正好相反,与假设不符.故控制果蝇红眼或白眼的基因都在X染色体上而没有在Y染色体上没有其等位基因.

胸有成竹——【解释】：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象.后比喻在做事之前已经拿定主意.
不容质疑——【解释】：不允许有什么怀疑.表示论证严密,无可怀疑.
一视同仁 ——【解释】：原指圣人对百姓一样看待,同施仁爱.后多表示对人同样看待,不分厚薄.
任劳任怨 ——【解释】：任：担当,经受.不怕吃苦,也不怕招怨.

我大概看了看,这好像是一个脑子混乱的人确实看了挺多书,然后把一堆物理的东西都没有理解,搅和在一起写的一篇文章.不过有些结论也是对的.
一和二看不清楚图,所也不不好说什么,不过我看大都是错误结论.我就从三来说说.
三 历史见证
1 牛顿定律与万有引力相互矛盾?搞笑,按他的意思质量和加速度成反比比就不可以和引力成正比?脑子混乱!正是由于质量越大在所受引力越大而加速度越小,所以在引力场中所有物体体才具有相同的加速度.这正佐证了伽利略的想法.
2) 牛顿也不承认他的定律是力.这个到是事实,在最早力的概念确实是不太明确的,由些含糊,后来才被人完善的.牛二定律最初也是由冲量定理给出的.不过物理实质是完全相同的.学过大学物理的人应该这个不陌生.
3) “空气阻力相同、类似真空”纯粹胡说.空气阻力是和物体速度的一次函数.所以在空气阻力中下落,如果时间足够长,最终的结果是阻力和重力相等,匀速速下落.这个实验肯定是假的.在大楼上做试验太业余了,根本不能算一个科学试验,有很多因素都没有被排除.
4 脑子继续混乱.他的意思好像是说,地球和落体（什么落体?）的质量比和铁球和鸡毛的质量比大,超过光速（可笑,最基本的常识都没有,比值能超过速度?）.不知所云.不过中学物理的实验,直接用肉眼观看落体情况,和用斜面作试验确实是不太科学的.
5 以上是脑子混乱,这个就是无知了.
7 伽利略确实没有做过比萨斜塔试验,这是一个误传.伽利略作品里根本没有提到这回事.而且伽利略研究物理已经被教会判有罪了,他不太可能去搞那么大的动作.
8 脑子继续混乱,在水中重的先下落在真空中就也是这样了?开玩笑.
关于你说的第四条,不要去想了,本来就是胡说呢.把万有引力定律,牛二定律,概念全部混淆了,还要加上一个现在时髦的“超光速”,什么等价衡量,不知所云的概念,就为了表述物体下落太快,鸡毛和铁球之间速度相差太小,不容易分辨这个样一个明显的问题.你说这个作者是不是有病

e willing to question,and ready to innovate

有关科学熔化与凝固的质疑问题是：
（1）固体（晶体和非晶体）在熔化过程中温度的变化规律如何?
（2）固体（晶体和非晶体）在凝固过程中温度的变化规律如何?

A.指南针会失灵,不太可能,只有在磁铁矿山才会,那么你可能发财了,你发现了一个大铁矿.
B.如果是指南针机械故障,把指南针砸碎,将磁针取出放到很小的木片上,连木片置入静水,一样可以达到指南的效果.
C.要看矿石类型,磁性铁（磁铁矿、磁黄铁矿、铬铁矿）为主的铁矿会受到影响,其他的（赤铁矿、菱铁矿、黄铁矿等）不受影响.
D.铁矿地区大多是磁铁矿或赤铁矿两重为主,后者没关系,前者也可以用,但有些误差,特别是贴得近.
希望我的回答你能满意!

你自己的理解非常正确
P1*V1=P2*V2
或者说：P1/P2=V2/V1
因为V2/V1变化非常小,管内压力变化小,自然做抽出针筒动作就非常容易了
马德堡半球如果不抽真空的话,应当非常容易拉开.
如按照你的修改方案,可以理解为针筒为水平放置,那么就不可能拉出来,因为VI约为0,P1为1大气压,V2设为针筒的体积,如将针筒 拉出来,则真空度远远小于-0.1MPA,所以不可能拉出来

答案对.因为氮气溶解的多,所以体积少,氧气的体积大啊.所以答案确实是对的啊.

那要看全班有多少人,如果班级有1000人,男生有533人,那男生人数就占全班人数的53.3%

一位离异母亲给在新家庭中受到虐待的孩子送奶糖吃的故事.
第一部分（1---5段）破题.通过景物描写交代自然环境和故事发生的时令.
第二部分（6----8段）故事的开端.这一部分通过对"她"的行动和语言描写,表现她内心的震撼和悲痛.
第三部分（19段）故事的发展部分.这一部分写王亮得到糖后的欢乐情景.王小亮得糖后,惊喜极了,为什么如此惊喜?因为"这最喜欢吃的奶糖好久没有吃尝过了"表现她失去母亲已有很长时间了.
第四部分：故事的高潮.这部分是写王小亮在家里受后妈虐待的情况.矛盾冲突发展到了顶点.通过这部分的描写出孩子希望离异家庭能破镜重圆的迫切希望.这也是千万离异家庭的孩子的共同愿望.
第五部分：（22-24）故事的终结部分,也是矛盾冲突的结果.
表现母子之间的骨肉亲情.

1242的下班项是81

第一个困惑,《声声慢》开篇第一句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.”十四个字,七组叠词的使用,作者是想描述一种怎么样的意境.
第二个困惑,“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急.”这句中的“他”,借喻何人?此时作者的丈夫已经去世了.让人不经有翩翩联想.
第三个困惑,“守着窗儿,独自怎生得黑.”坐在窗子旁边,自己独自一个人怎样才能捱到天黑.作者是在怀念自己的丈夫所以度日如年,还是心中孤寂另别的想法呢?

“质疑”就是独立思考，敢与提问。（不但）要追根问底，（而且）不要怕所谓的“教师权威”。（只有）敢与“质疑”，（才）学得更好。（因此），在今后的学习中，我们都要（既）敢于“疑”，（又）善于“疑”。

（一）．贾母
1．贾母在贾府占有什么样的地位?
2、课文表现了她对黛玉、宝玉什么样的感情?
（二）．王夫人
王夫人在贾府处于什么样的地位?能谈谈她的思想吗?
（三）．王熙凤
你对王熙凤的印象如何?请结合她的出场,肖像,贾母戏言,取幸于贾母,应对王夫人等情节,分析她的性格和她在贾府的地位.
（四）．林黛玉
1．众人、凤姐、宝玉眼中的林黛玉如何?
2．她在贾府的言行准则是什么呢,可见其什么性格特点?
（五）．贾宝玉
思考(林黛玉和贾宝玉第一次相见的情形.)
1．侧面描写
2．正面描写

加利略,哥白尼,塞米尔(光是电磁波),汤姆斯(原子核式结构),爱因思坦(质疑牛顿经典力学理论并提出相对论)

牛顿万有引力算不算?爱因斯坦挑战经典速度相加定理算不算?你干嘛不去搜索,在这里等答案,等不等得到还不一定.有一种东西叫搜索引擎,去试试看吧,比这要快要好用.真搜不到再来提问好了.

在,宇宙现在所谓的尺度,其实在宇宙经历暴涨之后基本上就成型了.
现在说的膨胀,乃至10年前提出的加速膨胀导致的尺度增加其实不是很大.
咳咳,偏了,所谓4.8亿年是我们观测到的,就是说,我们处于约137亿年的地方,观测到了很久很久……很久以前的面貌
这是有重大意义的,因为根据数量级估算,5亿年左右正好是第一颗恒星产生的年代.也就是说,哪颗星系发的光带有宇宙早期的信息.这个信息甚至比微波背景辐射重要得很多,因为微波背景辐射不能告诉我们很“细节”的东西.

很有思想!
很会动脑筋!
值得夸奖!
现在我们来看看你的假设：把物体拉长,使上下压强差变大.假设上部压强小到极限=0.则物体受到的浮力
F=PS底=ρ液gh*S底=ρ液gV排.
S底——物体底面积,V排——物体排水体积.
而物体本身重力
G=ρ物gV
ρ物——物体密度,V——物体体积.
已知ρ液＜ρ物,且一定有V 大于等于 V排(物体不可能排开比自身体积大的水体吧）
可得G>F
所以,物体会下沉
物体上升还是下降,归根结底是受力分析,而不是压强分析.相信上面的东西你能看的懂.

此题是正确的
过程中重力始终在做功
进入电场后 重力和电场力都在做功
嗯 我懂你的意思了 严格讲平行板电容器周围是有电场线的 只是比两版之间稀疏得多 为了简化问题 通常不考虑 你考虑的很周到啊 赞

在高中范围内的除杂是狭隘的,在没有暗示和提示的情况下,只要考虑:Cu2+、Fe2+、Fe3+、H+、NO3-、SO4-、Cl-、Ag+、I-、Br-、(CO3)2-、HCO3-、Al3+、Mg2+、S2-、HS-.
关于你的问题如果将知识范围扩大,就会出问题,如：原溶液中有：（SO3）2-、NO3-；HSO3-、NO3-；AlO2-；H2PO4-；(HPO4)2-；(PO4)3-；[Zn(OH)4]2-等等
反正有问题要多问,只有这样才能将你的经验与相对狭隘的中学题目磨合.这也是应试教育的弊端,如果是素质教育,只要你说的出你正确的理由,老师是不会给你大叉的.
如果你要解决你的问题的话,可以加入过量的Na2S溶液再逐滴加入过量盐酸,供参考：NO3- +S2-+4H+===NO+S↓+H2O,(SO3)2- +2S2- +6H+===3S↓+3H2O.
因为Na2S过量,NO3-在酸性环境中先与（在中学阶段这样认为）S2-反应,于是NO3-被除尽,(SO3)2-也与S2-反应而被除尽,剩余的S2-与H+结合,生成溶解度极小的H2S从溶液中逸出.
再将S滤除,至此(SO3)2-、NO3-就无法干扰实验现象了.

我选

爱迪生大约试用了6000多种纤维材料,才找到了耐用的灯丝.
袁隆平历经十多个春秋,艰苦朴素,才将杂交水稻培育成功.
还有很多啊什么霍金、贝多芬的你自己找资料总结下.

How dare you say we don't know each other?!
understand 在这种情况下太正式 口语中使用know each other就是互相理解的意思了
dare就是很愤怒的时候说的 如果没有那么愤怒 就可以说
How could you say...

要知道这个实验,就必须知道亚里士多德.古希腊权威思想家亚里士多德（公元前384—322年）曾经断言：物体从高空落下的快慢同物体的重量成正比,重者下落快,轻者下落慢.比如说,十磅重的物体落下时要比一磅重的物体落下快十倍.1800多年来,人们都把这个错误论断当作真理而信守不移.直到16世纪,伽利略（公元1564—1642年）才发现了这一理论在逻辑上的矛盾.伽利略说,假如一块大石头以某种速度下降,那么,按照亚里士多德的论断,一块小些的石头就会以相应慢些的速度下降.要是我们把这两块石头捆在一起,那这块重量等于两块石头重量之和的新石头 ,将以何种速度下降呢?如果仍按亚里士多德的论断,势必得出截然相反的两个结论.一方面,新石头的下降速度应小于第一块大石头的下降速度,因为加上了一块以较慢速度下降的石头,会使第一块大石头下降的速度减缓；另一方面,新石头的下降速度又应大于第一块大石头的下降速度,因为把两块石头捆在一起,它的重量大于第一块大石头.这两个互相矛盾的结论不能同时成立,可见亚里士多德的论断是不合逻辑的.伽利略进而假定,物体下降速度与它的重量无关.如果两个物体受到的空气阻力相同,或将空气阻力略去不计,那么,两个重量不同的物体将以同样的速度下落,同时到达地面.
为了证明这一观点,1589年的一天,比萨大学青年数学讲师,年方25岁的伽利略,同他的辩论对手及许多人一道来到比萨斜塔.伽利略登上塔顶,将一个重100磅和一个重一磅的铁球同时抛下.在众目睽睽之下,两个铁球出人意料地差不多是平行地一齐落到地上.面对这个无情的实验,在场观看的人个个目瞪口呆,不知所措.
这个被科学界誉为“比萨斜塔试验”的美谈佳话,用事实证明,轻重不同的物体,从同一高度坠落,加速度一样,它们将同时着地,从而推翻了亚里士多德的错误论断.这就是被伽利略所证明的,现在已为人们所认识的自由落体定律.“比萨斜塔试验”作为自然科学实例,为实践是检验真理的惟一标准提供了一个生动的例证.

我下到了,怎们给你啊?
已经发到你的163信箱了

http://localsev.lib.pku.edu.cn/lizhengdao/home/zhushu.asp

I spent the whole of my summer holiday at home,with nothing much to do everyday,and only a meal a day.
the whole holiday made me understand lots of questions,and knew lots of answers to my questions
every one of us is wondering if we are really happy,but when happiness goes,all is so painful.
why does everyone want so much?even a little bit of trust can not be given
we need to understand lots of things,don't let so much thing tangle your mind,let happiness stay.
this holiday,i want to learn to be quiet,but,with my friends,i am still the old optimist me who loved to talk.
its only that i didn't take lots of things as serious as i used to,and gave myself a smile from the heart realising that there isnt only one kind of smile.
i now realised that the braveness for so long is only forced,those quiet letters can make my heart pain.
this holiday i discovered so much,why don't we make things easy?
dont hide yourself in a world that doesnt belong to us,then we'll feel too tired...
the reason of it being painful,is that you've been going after the wrong thing after all.
so,if you cant understand,then dont try to.if you cant get it,then dont try.
being sad,being happy.why care for unnessecery emotions?

翻译词组：
1.吃垃圾食品
1.eat junk food
2.喝牛奶
2.drink milk
3.吃水果
eat fruit
4.和咖啡
drink coffee
5.吃蔬菜
eat vegetables
6.想睡觉
want to sleep
7.对身体有好处
be good for health
8.对身体有害处
be bad for health
9.一天5或6次
five of six times a day
10.一月1或2次
once or twice a month
汉译英.（句子）
1.我想吃饼干
I want to eat biscuits.
2.他想和可乐
He wants to drink cola.
3.他们想要我回家
They want me to go home.
4.他想让我帮他
He wants me to help him.
5.BILL想要你不要站在这儿
Bill wants you not to stand here.
6.蔬菜对我们的健康有好处
Vegetables are good for our health.
7.垃圾食品对你的健康有害处
Junk food is bad for your health.
8.他有多少本书
How many books does he have?
9.你每天看多少节目
How many programs do you watch every day?
10.你想要多少肉?
How much meat do you want?
11.你每天喝多少牛奶?
How much milk do you drink every day?
句型转换
1.Meimei does her homework every day （就every day 提问）
How often does Meimei do her homework?
2.My father usually surf the Internet （就surf the Internet提问）
What does my father usually do?
3.There are no books on the desk （同义句）
There aren't any books on de desk.
4.I sleep 8 hours every night.（就8 hours 提问）
How long do you sleep every night?
5.Alice often does her homework at 7:00.（变否定句）
Alice doesn't often do her homework at 7:00.
6.The boy drinks milk once a day.（就 once a day 提问）
How often does the boy drink milk?
7.I write to my father twice a month.（就 twice a month提问）
How often do you write to you father?
……这是初二的题么,小学四年级差不多吧

Knowledge comes/originates from doubt（质疑也可表好奇心的意思）
因此,Knowledge comes/originates from curiousity.更佳

孔子：疑是思之始,学之端.
朱熹：学贵有疑.
爱因斯坦曾说过：“提出问题比解决问题更重要.”

犯忌-违忌
不可思议-
不可捉摸、神乎其神、玄而又玄
忍不住-
止不住、不禁
不容质疑-毋庸质疑
感激涕零-
感恩图报、感激不尽
信誓旦旦-海枯石烂、指天誓日、言而有信
号啕大哭-
放声大哭、泪留满面

1：量出整个书的厚度,再除以页数就行了,2：拿一支铅笔,将导线缠在上面缠10圈,用刻度尺测出10圈导线的距离,在除以10

1参与情况：几个学生上来讲了,讲解的梯度深浅,每次有有多少（多说点如九层或80%以上）学生加入,听,主动思考,作答等.
2展示：讲课的学生的表现是否得体,语言、动作是否得当
学生回答互动情况
3补充,积极参与才能有新问题来补充,编几个可能性的拓展题,就是了
4质疑,就是挑刺.要鼓励性评语.视情况简单的处理.

置疑是 加以怀疑
质疑是提出疑问,

不太懂你的专业领域,但看起来你做的是标准曲线内插法测浓度.吸收曲线的影响因素太多了,原来我们做过别的标准曲线,试剂的某微量元素居然会影响曲线.既然目前是国标,那么确实也会有它的合理性.如果因为条件苛刻,那么唯一能做的就是等着它修订.现在质疑它也没什么用.还是再仔细看看有哪些微小的细节没有注意吧.