我叫李莉，今年十四岁，我热爱体育，非常喜欢打篮球。家里有八口人，非常幸福。 用英语翻译

1、比喻
我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀.
2、排比
走过您的窗前,看一看那橙黄的灯光,温暖到了心底；走过您的窗前,看一看那坚挺的身影,幸福到了胸口；走过您的窗前,听一听那沉重的呼吸,感激到了嘴边；9月10日教师节来到,亲爱的老师,让我由衷地道一声：您辛苦了,谢谢您
3、拟人、排比
阳光因您而灿烂,雨露因您而温柔,心灵因您而纯洁,世界因而您而美丽.真诚祝您教师节快乐,桃李满天下.
4、对偶
教诲如春风,师恩似海深,桃李满天下,春晖遍四方
5设问
老师,您还记得我吗?我就是那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.

Dear Students’ Union,
I have just read the ad on the school bulletin and the moment I saw it
Dear Students’ Union,
I have just read the ad on the school bulletin and the moment I saw it I took an interest in becoming one of the volunteer English teachers of the five.Now I’m writing here to apply for this opportunity.
I am Li Li,a girl of 18.I have a good command of English and for two years I have been tutoring two school children in English. Presently,I work as a member of Loving
Heart Club in our school.Voluntary work has helped me build confidence and good communication skills.
In my opinion,being a volunteer teacher is obviously more than just teaching;furthermore, it is helpful to broaden our horizon and improve our understanding of the world.That’s why I’d like to take this opportunity and make the most of my special talents and interests.By helping those kids,I feel I can make a big difference to
their future and make a small contribution to society.
I’d appreciate it so much if you could possibly consider my application.I’m looking forward to your early reply.
Yours sincerely,
Li Li

首先弄懂学生会的要求和“志愿者”要求，然后按照要求，写出自己符合条件和个人优势，注意过渡和分段。

设时间是x
8x-0.25=7x+0.25
8x-7x=0.25+0.25
x=0.5
答 采摘了0.5小时

The movie which I saw last week is interesting.
The girl who is playing the piano is Lily.
This is the book which he is looking for.
He was the thief whom I caught yesterday.

设她们采摘用了x小时,
8x=7x＋0·25×2
x=0·5
所以她们采摘用了0·5小时

解题思路：把作业量看作是1，李莉的速度为[1/12]，王祥的速度为[1/15]，写出它们的比并化简即可得答案．

[1/12]：[1/15]=5：4
故答案为：5：4

点评：
本题考点： 比的意义；求比值和化简比．

考点点评： 此题主要考查写两个数的比即化简比的方法．

解设摘了x小时
8x-0.25=7x+0.25
8x-7x=0.5
x=0.5
答他们采摘用了0.5小时

（1）密度；深度
（2）深度；不同液体
（3）A
（4）
①同种液体内部，压强与深度成正比
②同种液体的同一深度处，各个方向的压强都相等

这是一个前后有包含关系的病句
去掉班上的好人好事,或者李莉助人为乐的事,都可以

解题思路：因为液体压强的影响因素有两个：液体密度和，所以在探究液体压强大小与其中一个因素的关系时要采用控制变量法，控制另外一个因素不变．

（1）要验证张英的猜想，即液体压强和深度的关系，就要采用控制变量法控制液体的密度一定而深度不同．
故答案为：密度；深度．
（2）要验证李莉的猜想，即液体压强和液体密度的关系，就要保证液体的深度一定而液体密度不同．
故答案为：深度；密度不同的液体．
（3）探究与其中一个因素的关系时保证其他的因素一定，这种方法叫控制变量法．
故选A．

点评：
本题考点： 探究液体压强的特点实验．

考点点评： 此题考查的是使用控制变量法探究液体压强特点的过程，是一道实验探究题，考查了实验探究中的：猜想、设计实验两个环节．

(10-8)/8=0.25*100%=25%
慢了25%

one rainy day ,lily went back by taxi.in the car,she found that the driver was study english.what did he
said to lily?what do you think of it?
what do you want to do to show support for beijing’s
hosting the olympic games.

BD

解题思路：因为液体压强的猜想因素有两个，所以在探究与其中一个因素的关系时要采用控制变量法，控制另外一个因素一定．
在表述结论时，也需要注意说明另一个因素是不变的．

（1）要验证张英的猜想，即液体压强和深度的关系，就要采用控制变量法控制液体的密度一定而深度不同．（2）要验证李莉的猜想，即液体压强和液体密度的关系，就要保证液体的深度一定而液体密度不同．（3）探究与其中...

点评：
本题考点： 探究液体压强的特点实验；控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 此题考查的是使用控制变量法探究液体压强特点的过程，是一道实验探究题，考查了实验探究中的：猜想、分析得出结论．

设糖果每千克X元,饼干每千克Y元
x+3y=45.6
x+y=21.6
x=9.6
y=12
所以糖果每千克9.6元,饼干每千克12元

ought only at
at low price

D

解题思路：设李莉从家到学校的距离为“1”，则张明从家到学校的距离为1+[1/4]=[5/4]；设张明去学校的时间为“1”，则李去学校的时间是1-[1/9]=[8/9]；那么李的速度是张速度的（1÷[8/9]）÷（[5/4]÷1），解决问题．

[1÷（1-[1/9]）]÷[（1+[1/4]）÷1]，
=[1÷[8/9]]÷[5/4]，
=[9/8]×[4/5]，
=[9/10]，
=0.9（倍）
答：李的速度是张速度的0.9倍
故答案为：0.9．

点评：
本题考点： 简单的行程问题．

考点点评： 此题解答的关键是找准单位“1”，分别表示出两人的路程与速度，然后求出两人的速度，进一步解决问题．

设教学楼实际高度为X.
X：24＝3：4
4X=24*3
4X=72
X=18

Dear Emma, Today my mother went shopping.She bought a sweater for me,and I like it so much.It is said that the swearter was made in America,costing 180 dollors. And it is red which seems so cool...

After coming to the People's Square, walk northwards to East Park. Then, turn right and walk to the police station. After arriving at the police station, turn left and walk past the first turning. At the second turning, turn right and walk for a short distance. You should see the North Hospital soon.

3和4的最小公倍数12,应该是5月13日

王满以望江阁建立坐标
张新以植物园建立坐标
李莉以广场建立原点来确定位置

所以2千克饼干：45.6-21.6=24元,每千克饼干12元
每千克糖果 21.6-12=9.6元

延长AD,BC补成Rt,设x,有30°可用

解题思路：一个正确的物理规律或生活规律，一定是在大量实验或实践的基础上总结形成的．所以磁铁是否能够隔着物体吸引铁钉需要实验来判断．

要解决李丽和张强的争吵，不能漠不关心，不去理会；也不能不加辨析，随意否定；更不能简单压制．正确的作法是：实验验证，根据实验现象对两人的说法进行评判．
故选C．

点评：
本题考点： 物理学方法．

考点点评： 学习物理知识，总结发现物理规律需要科学、严谨的学习态度．不盲目相信，不轻易放弃．

Li Li is my classmate. She is in hospital now because she is badly ill. We went to the hospital to see her
one day. She lay in bed with a sad look. Her doctor told us that her illness was very serious and she had to
stay in hospital for a long time. But her family is poor. She has no money to pay for the medicine. We decided
to do something. We wrote a letter to a newspaper and asked people to help her. With the help of the doctors,
Li Li is getting better and better. She said thanks to us and said that she would study harder to catch up with
us.
(答案不唯一)

（1）李莉的这种想法不利于她结识新同学、新老师。因为结识新同学、新老师，必须敞开心扉，主动伸出友谊之手，给予新同学一个善意的微笑，作出一个友好的动作，很快就会拥有新的朋友，拥有和谐的同学关系和师生关系。走进中学这个全新的环境，面对新的同学、新的老师，我们要尝试着结识新同学，熟悉新老师，建立新友谊。
（2）敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，我们很快就会拥有新的朋友，拥有融洽的同学关系。结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从介绍自己开始。让别人认识自己、了解自己和记住自己的好办法是：在自我介绍时，突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。记住他人的名字是良好友谊的开端。

小题1:D
小题2:A


小题1:

Dear Miss Lin,
I really appreciate your help with my English when you teach us. I heard that you would go to England to have further education. You will no longer teach us. How disappointed I am!
Do you still remember that time? You asked me to answer a question.I did know the answer. I stood there silent. Some other students were laughing at me. I felt so bad. You smiled and said when you were at my age, you still did not know the answer. You encouraged me to study English as you did. I felt very happy that day. And I will never forget your warm smile.
I wish you every success. Don't forget to write to us. We will miss you.
Yours Ever,
Li Li

答：不对。鲁迅那样做是善于有效地利用零星的时间，是珍惜时间。李莉课间不休息，是不科学的。课间休息后再学习，听觉、视觉工作效率可以提高30%。劳逸结合，才能事半功倍。况且，永拿第一的目标也难以实现。

解题思路：液体压强的影响因素有两个：液体密度和深度；
在探究液体压强大小与其中一个因素的关系时要采用控制变量法，控制另外一个因素不变．

（1）要验证张英的猜想，即液体压强和深度的关系，就要采用控制变量法控制液体的密度一定而深度不同．
（2）要验证李莉的猜想，即液体压强和液体密度的关系，就要保证液体的深度一定而液体密度不同．
故答案为：（1）密度；深度；
（2）深度；密度不同的液体．

点评：
本题考点： 探究液体压强的特点实验．

考点点评： 此题考查的是使用控制变量法探究液体压强特点的过程，是一道实验探究题，考查了实验探究中的：猜想、设计实验两个环节．

有题的周长；31.4X6=188.4 所以半径 求的为30 米.面积 这就是 3.14X30^2=2826《平方米》

根据题干分析可得：张强坐在班级的第3列第2行，用数对 （3，2）表示；
李莉坐的位置用数对表示是（4，5），她坐在第 4列第 5行．
故答案为：（3，2）；4；5．

299=1×299=13×23
座位号比排数大10
所以是13排23座

解题思路：把作业量看作是1，李莉的速度为[1/12]，王祥的速度为[1/15]，写出它们的比并化简即可得答案．

[1/12]：[1/15]=5：4
故答案为：5：4

点评：
本题考点： 比的意义；求比值和化简比．

考点点评： 此题主要考查写两个数的比即化简比的方法．

到期可得利息是：
1500×2.25%×3×（1-20%）= 81.00（元）
本息合计：1581元

王芳先打5分钟完成5* 1/20=1/4
还剩1 - 1/4 =3/4
需要（3/4 ）/ （1/20 + 1/30）
=（3/4 ）/ 5/60
=3/4 *12
=9（分钟）

解题思路：把作业量看作是1，李莉的速度为[1/12]，王祥的速度为[1/15]，写出它们的比并化简即可得答案．

[1/12]：[1/15]=5：4
故答案为：5：4

点评：
本题考点： 比的意义；求比值和化简比．

考点点评： 此题主要考查写两个数的比即化简比的方法．

假设一支毛笔为X元,一支钢笔为Y元,
6X+2Y=44；
4X+3Y=36.
-----------------------------------
计算过程省略,
得到X=6,Y=4.
也就是毛笔是6元一支,钢笔是4元一支.

用词不当
改为
李莉和吴浩同学【参加】了这次作文竞赛.