电闪雷鸣的解释意思是什么?

光在真空中传播速度为 3×10⁸m/s，光的传播速度远大于声音的传播速度；闪电和打雷总是同时发生的，但由于光在空气中的传播速度要远远大于声音的传播速度，所以我们总是先看见闪电后听到雷声；
雨过天晴，天空出现了美丽的彩虹，这是由于太阳光照到空气中的小水滴上，被分解为绚丽的七色光，即光的色散．
故答案为：大；色散．

点评：
本题考点： 光的传播速度与光年；光的色散．

考点点评： 本题考查了学生对光速与声速的关系以及对光的色散的了解，属于基础知识的考查，比较简单．

氧元素显-2，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，则x=+4．
根据反应的化学方程式3NO₂+H₂O=2X+NO，反应物中氮、氧、氢原子个数分别为3、7、2，反应后的生成物中氮、氧、氢原子个数分别为1、0、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X中含有2个氢原子、2个氮原子和6个氧原子，每个X分子由1个氢原子、一个氮原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为HNO₃．
故选C．

点评：
本题考点： 有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、原子守恒来确定物质的化学式的方法即可正确解答．

设32g氧气和足量的氮气反应生成NO的质量为x，
N₂+O₂ =2NO
32 60
32g x
∴[32/32g＝
60
x]，
解之得：x=60g；
此次闪电所产生的NO的质量为：1.50×10⁷KJ×[1/1000]÷120KJ×60g=5000g=7.5Kg；
设此次闪电的生成物相当于尿素的质量为y，
2NO----------CO（NH₂）₂；
6060
7.5Kg y
∴[60/7.5g＝
60
y]，
解之得；y=7.5kg．
答：此次闪电的生成物相当于7.5Kg尿素的含氮量．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 本题主要考查学生运用化学方程式进行计算的能力．学生需认真分析题意，找出相关联的数据，细心计算，才能正确解答．

闪电和打雷总是同时发生的，但由于光在空气中的传播速度要远远大于声音的传播速度，所以我们总是先看见闪电后听到雷声；
真空中的光速是宇宙中最快的速度，为3×10⁸m/s．
故答案为 大；3×10⁸．

点评：
本题考点： 光的传播速度与光年；声速．

考点点评： 本题考查了学生对光速与声速的关系以及真空中光的传播速度的了解，属于基础知识的考查，比较简单．

天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态．我们经常这样描述：晴，雨，气温高，气温低，风力大，风力小等．天气的突出特点是多变．选项中B、C、D描述的是某地多年的天气平均状况，属于气候．A是短时间的天气变化，属于天气．
故选：A．

点评：
本题考点： 天气与气候的区别．

考点点评： 解答本题的关键是要知道天气与气候的区别．

（1）①、②反应中都只有一种物质生成，故反应类型为化合反应；
（2）根据质量守恒定律可知化学反应前后原子的种类和个数不变，在这个反应3NO₂+H₂O═2X+NO中X为HNO₃
（3）植物生长过程需要氮元素，而硝酸盐含有氮元素，故这种说法正确．
故答案为：
（1）化合反应；
（2）HNO₃；
（3）对．

点评：
本题考点： 反应类型的判定；有关化学式的计算和推断．

考点点评： 此题是一道多点知识考查题，解题的关键是掌握基本反应类型的特征，并结合质量守恒定律的微观解释和物质的性质和用途解题．

神经系统结构和功能的基本单位是神经元，神经系统主要由神经元构成，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋，进而对人体的生命活动进行调节．所以小蕙同学在放学回家的路上，突遇狂风大作，电闪雷鸣，急忙寻找避雨场地．她所作出的这一系列反应，都是受神经系统的调节，消化系统主要完成食物的消化和吸收，循环系统运输氧和养料到达每一个细胞，并把细胞产生的二氧化碳等废物运走，呼吸系统完成人体与外界的气体交换；
故选：B

点评：
本题考点： 人体神经系统的组成和功能；激素调节与神经调节的关系．

考点点评： 人体的各项生命活动都受神经系统的调控，同时也受激素的调节．

（1）听觉的形成：外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉，可见接受雷鸣的感受器是耳蜗．
视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，可见接受电闪的感受器是视网膜；因此人的听觉感受器和视觉感受器分别位于耳蜗和视网膜．但听觉和视觉都是在大脑皮层形成的．
故答案为：耳蜗；视网膜；大脑皮层

点评：
本题考点： 听觉的形成过程；眼球的结构和视觉的形成．

考点点评： 解答此题的关键是掌握视觉的形成和听觉的形成过程．

①声音在空气中的传播速度为340m/s；
②∵v=[s/t]，
∴闪电发生处的距离s=vt=340m/s×3s=1020m．
故答案为：340；1020．

点评：
本题考点： 声速；速度公式及其应用．

考点点评： 本题考查距离的计算，关键是速度公式及其变形的灵活运用，还要知道雷和闪电是同时发生的这些生活常识．

（1）当发生闪电时，由于电流的迅速变化在空间激起了电磁波，电磁波被收音机接收，于是听到了“咔嚓”的声音；
（2）电磁波的波速是一定值，c=3×10⁸m/s，根据公式c=λf，c不变时，λ和f成反比，当图中把电台指针从左移到右时，频率f逐渐增大，那么，波长λ就会变短；
（3）电磁波在空气中的传播速度是3×10⁸m/s，声音在空气中的传播速度是340m/s，由于电磁波在空气中的传播速度要远远大于声音在空气中的传播速度，所以我们先听到收音机里的“咔嚓”声，然后才听到雷声．
故答案为：（1）电磁波；（2）短；（3）电磁波传播速度比声音的传播速度大．

点评：
本题考点： 电磁波的产生；声速；光的传播速度与光年．

考点点评： 本题考查了电磁波的波速、波长和频率三者之间的关系，电磁波的产生和传播速度，是对基础知识的考查．